海南熱帶海洋學院理學院官網(wǎng)
更新時間:2022-06-27 23:19:58 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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添加海南熱帶海洋學院去年調(diào)劑上岸微信號 海南熱帶海洋學院考研復試真題.PDF 海南熱帶海洋學院往年招收調(diào)劑的專業(yè) 海南熱帶海洋學院各專業(yè)往年調(diào)劑錄取分數(shù)線 海南熱帶海洋學院一志愿生源調(diào)劑去向
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海南熱帶海洋學院理學院官網(wǎng):
海南熱帶海洋學院理學院
海南熱帶海洋學院理學院簡介
理學院成立于2018年,堅持以教學為本,以建設特色鮮明的高水平學院為戰(zhàn)略目標,持續(xù)提升辦學水平,在應用型人才培養(yǎng)、前沿科學研究、助力社會服務等方面取得長足進步。學院現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學、物理學和化學三個本科專業(yè),全日制在校學生705人。教職工57人,其中教授8人,副教授、高級實驗師26人,講師、實驗師10人;具有博士、碩士學位的教師34人,占學院教師中的60%;學院師資隊伍力量雄厚,教學經(jīng)驗豐富,現(xiàn)有省級教學團隊1個,還聘請了一批特聘教授和兼職客座教授;學院教師隊伍中現(xiàn)有海南省領(lǐng)軍人才1人,南海青年名家1人,海南省拔尖人才1人,海南省“515”人才工程第二層次人選2人,海南省優(yōu)秀教師2人。
學院學術(shù)氛圍濃厚,科研成果顯著,近幾年已在國際權(quán)威期刊雜志上發(fā)表SCI檢索論文100余篇,獲得國家自然科學基金項目3項,海南省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎及三等獎各1項,海南省青年科技獎1項,海南省科技進步獎一等獎1項。
理學院實驗中心下設化學專業(yè)和物理專業(yè)兩大類實驗室共13小類實驗分室,總建筑面積約4200平米,儀器設備1100余臺套,其中大型精密儀器10余臺,中心設備資產(chǎn)總值達800余萬元,生均教學儀器設備值約12820元。實驗中心承擔著本院物理學與化學專業(yè)的實驗教學和學校公共物理與公共化學的基礎實驗教學,負責物理實驗室(海南省物理實驗教學示范中心)和化學實驗室的管理和運行。中心還建有校內(nèi)實訓和綜合創(chuàng)新平臺,前者包括儀器分析、化工基礎等校內(nèi)實訓室,后者包括化學、物理、數(shù)學等學科方向的創(chuàng)新實驗室,中心接受本科生進行相關(guān)專業(yè)的綜合創(chuàng)新實驗和實訓活動。
學院把人才培養(yǎng)作為中心工作,圍繞立德樹人根本任務,注重學生專業(yè)基礎能力和創(chuàng)新意識、實踐能力的同步提升,積極開展豐富多彩的校園文化活動,以此豐富學生的第二課堂,提升學生綜合素質(zhì)。組織學生積極參加大學生數(shù)學建模競賽、全國數(shù)學競賽、全國大學生物理教學技能暨自制物理實驗教具展評大賽、全國大學生物理實驗創(chuàng)新大賽、互聯(lián)網(wǎng)+和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各級各類學科競賽、創(chuàng)新競賽,獲得國家級一等獎20人次、二等獎41人次和省級一等獎43人次的好成績;在中國知網(wǎng)發(fā)表論文的學生有25人次;近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率年均保持在90%以上。
理學院堅持以“基礎教育教學”為立院之本,以“學科專業(yè)發(fā)展”為辦學理念,基礎教學與學科專業(yè)互動發(fā)展,建成具有規(guī)模和特色的教學、科研共同發(fā)展的教育實體。理學院全體師生員工將牢牢抓住歷史機遇,解放思想、夯實基礎、發(fā)揮優(yōu)勢、尋求突破,走特色發(fā)展之路,向著建設高水平學院的目標邁進!
海南熱帶海洋學院理學院聯(lián)系方式
學校地址:海南省三亞市育才路1號 郵編:572022
海南熱帶海洋學院理學院簡介
理學院成立于2018年,堅持以教學為本,以建設特色鮮明的高水平學院為戰(zhàn)略目標,持續(xù)提升辦學水平,在應用型人才培養(yǎng)、前沿科學研究、助力社會服務等方面取得長足進步。學院現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學、物理學和化學三個本科專業(yè),全日制在校學生705人。教職工57人,其中教授8人,副教授、高級實驗師26人,講師、實驗師10人;具有博士、碩士學位的教師34人,占學院教師中的60%;學院師資隊伍力量雄厚,教學經(jīng)驗豐富,現(xiàn)有省級教學團隊1個,還聘請了一批特聘教授和兼職客座教授;學院教師隊伍中現(xiàn)有海南省領(lǐng)軍人才1人,南海青年名家1人,海南省拔尖人才1人,海南省“515”人才工程第二層次人選2人,海南省優(yōu)秀教師2人。
學院學術(shù)氛圍濃厚,科研成果顯著,近幾年已在國際權(quán)威期刊雜志上發(fā)表SCI檢索論文100余篇,獲得國家自然科學基金項目3項,海南省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎及三等獎各1項,海南省青年科技獎1項,海南省科技進步獎一等獎1項。
理學院實驗中心下設化學專業(yè)和物理專業(yè)兩大類實驗室共13小類實驗分室,總建筑面積約4200平米,儀器設備1100余臺套,其中大型精密儀器10余臺,中心設備資產(chǎn)總值達800余萬元,生均教學儀器設備值約12820元。實驗中心承擔著本院物理學與化學專業(yè)的實驗教學和學校公共物理與公共化學的基礎實驗教學,負責物理實驗室(海南省物理實驗教學示范中心)和化學實驗室的管理和運行。中心還建有校內(nèi)實訓和綜合創(chuàng)新平臺,前者包括儀器分析、化工基礎等校內(nèi)實訓室,后者包括化學、物理、數(shù)學等學科方向的創(chuàng)新實驗室,中心接受本科生進行相關(guān)專業(yè)的綜合創(chuàng)新實驗和實訓活動。
學院把人才培養(yǎng)作為中心工作,圍繞立德樹人根本任務,注重學生專業(yè)基礎能力和創(chuàng)新意識、實踐能力的同步提升,積極開展豐富多彩的校園文化活動,以此豐富學生的第二課堂,提升學生綜合素質(zhì)。組織學生積極參加大學生數(shù)學建模競賽、全國數(shù)學競賽、全國大學生物理教學技能暨自制物理實驗教具展評大賽、全國大學生物理實驗創(chuàng)新大賽、互聯(lián)網(wǎng)+和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各級各類學科競賽、創(chuàng)新競賽,獲得國家級一等獎20人次、二等獎41人次和省級一等獎43人次的好成績;在中國知網(wǎng)發(fā)表論文的學生有25人次;近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率年均保持在90%以上。
理學院堅持以“基礎教育教學”為立院之本,以“學科專業(yè)發(fā)展”為辦學理念,基礎教學與學科專業(yè)互動發(fā)展,建成具有規(guī)模和特色的教學、科研共同發(fā)展的教育實體。理學院全體師生員工將牢牢抓住歷史機遇,解放思想、夯實基礎、發(fā)揮優(yōu)勢、尋求突破,走特色發(fā)展之路,向著建設高水平學院的目標邁進!
海南熱帶海洋學院理學院聯(lián)系方式
學校地址:海南省三亞市育才路1號 郵編:572022
海南熱帶海洋學院考研好考的專業(yè)
考研那些專業(yè)好考,考研派小編從歷年考研調(diào)劑錄專業(yè)和人數(shù)的角度來分析給大家,即:需要調(diào)劑生源的專業(yè)基本上是報考人數(shù)不多,競爭不激烈的專業(yè)。以下即是這幾年需要調(diào)劑的專業(yè)和調(diào)劑生源來源,需要更新的數(shù)據(jù)信息,可以添加我們的學姐微信幫你查詢。
調(diào)劑接收院校 | 學習方式 | 專業(yè)名稱 | 一志愿報考院校 | 初試成績 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 成都信息工程大學 | 293 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 遼寧工程技術(shù)大學 | 278 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 遼寧工程技術(shù)大學 | 272 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 南京信息工程大學 | 275 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 北京信息科技大學 | 172 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 遼寧工程技術(shù)大學 | 173 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 中國勞動關(guān)系學院 | 135 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 石家莊鐵道大學 | 276 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 黑龍江科技大學 | 178 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 中國科學院大學 | 150 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 河南農(nóng)業(yè)大學 | 352 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 湖北文理學院 | 353 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 湖南師范大學 | 353 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 湖南師范大學 | 292 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 華南農(nóng)業(yè)大學 | 365 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 華南農(nóng)業(yè)大學 | 359 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 華南農(nóng)業(yè)大學 | 357 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 西南石油大學 | 374 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 西南石油大學 | 357 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 長春工業(yè)大學 | 361 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 長春工業(yè)大學 | 348 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 安徽理工大學 | 271 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 北京工商大學 | 285 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 北京建筑大學 | 283 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 大連交通大學 | 271 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 東北林業(yè)大學 | 275 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 空軍工程大學 | 314 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 遼寧科技大學 | 284 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 齊魯工業(yè)大學 | 291 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 山東師范大學 | 281 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 上海理工大學 | 282 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 沈陽建筑大學 | 281 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 沈陽建筑大學 | 276 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 武漢理工大學 | 287 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 西安工業(yè)大學 | 293 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 長沙理工大學 | 309 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 重慶師范大學 | 277 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 廣東財經(jīng)大學 | 172 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 河北地質(zhì)大學 | 172 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 山東財經(jīng)大學 | 132 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 山西財經(jīng)大學 | 181 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 黑龍江大學 | 299 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 貴州大學 | 301 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 上海大學 | 357 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 武漢大學 | 323 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 社會工作(035200) | 重慶大學 | 355 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 常州大學 | 277 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 福州大學 | 285 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 海南大學 | 285 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 江蘇大學 | 274 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 山西大學 | 278 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 資源與環(huán)境(085700) | 溫州大學 | 276 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 海南大學 | 180 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 海南大學 | 178 |
海南熱帶海洋學院 | 全日制 | 旅游管理(125400) | 海南大學 | 178 |
海南熱帶海洋學院2022年碩士研究生招生專業(yè)目錄
海南熱帶海洋學院2022年碩士研究生招生專業(yè)目錄海南熱帶海洋學院社會工作035200考研科目及參考書目
社會工作 [035200] 專業(yè)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:海南熱帶海洋學院
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:人文社會科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[03]法學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[52]社會工作碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向(00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 20 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(331)社會工作原理 ④(437)社會工作實務 或①(101)思想政治理論 ②(204)英語二 ③(331)社會工作原理 ④(437)社會工作實務 |
|
備 注: |
海南熱帶海洋學院資源與環(huán)境085700考研科目及參考書目
資源與環(huán)境 [085700] 專業(yè)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:海南熱帶海洋學院
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:生態(tài)環(huán)境學院
- 所屬門類代碼、名稱:[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[57]資源與環(huán)境
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向(00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 30 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(204)英語二 ③(302)數(shù)學二 ④(804)水污染控制工程 |
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備 注: |
海南熱帶海洋學院旅游管理125400考研科目及參考書目
旅游管理 [125400] 專業(yè)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:海南熱帶海洋學院
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:旅游學院
- 所屬門類代碼、名稱:[12]管理學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[54]旅游管理碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向(00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 30 | |
考試科目: | ①(199)管理類聯(lián)考綜合能力 ②(204)英語二 ③(-)無 ④(--)無 |
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備 注: |
海南熱帶海洋學院研究生院專業(yè)介紹:旅游管理
專業(yè)介紹:
海南熱帶海洋學院旅游學院是海南本土最早培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才的基地,在人才培養(yǎng)、科學研究及產(chǎn)業(yè)服務等方面取得了輝煌成績。目前擁有旅游管理省級重點(扶持)學科、省級特色專業(yè)、省級教學團隊、省級精品課程和國家本科專業(yè)綜合改革試點項目等成果。學院積極引進旅游管理學科帶頭人,有享有國務院特殊津貼專家、省優(yōu)專家,并通過引進、培訓等方式培養(yǎng)了一批骨干教師。
自2012年12月海南熱帶海洋學院正式被批準為海南省首家旅游管理碩士專業(yè)學位試點單位以來,堅持以應用為導向,面向海南國際旅游島建設以及服務國家特殊需求,圍繞“海洋旅游、休閑度假旅游和文化旅游”三個方向,與企業(yè)、行業(yè)、國內(nèi)外同行院校等建立戰(zhàn)略聯(lián)盟,產(chǎn)學融合,協(xié)同創(chuàng)新,聯(lián)合培養(yǎng)國際化、應用型、高層次的復合型旅游管理人才。
MTA教育中心通過校外聘請和校內(nèi)選拔兩種方式,聘請在國內(nèi)外具有廣泛影響,享有崇高聲望的著名學者、教授、行業(yè)精英任課,講授核心課程。同時聘請20多位知名的飯店、景區(qū)、旅行社總經(jīng)理以及政府領(lǐng)導人兼任行業(yè)導師,構(gòu)建了精品型、實戰(zhàn)型、區(qū)域型、國際化的授課團隊,為MTA學員提供業(yè)界優(yōu)質(zhì)的高品質(zhì)教育平臺。
MTA教育中心已與海南省5A級景區(qū)檳榔谷黎苗文化旅游區(qū)合作成功建立海南省專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。并圍繞休閑度假旅游、海洋旅游和文化旅游3個培養(yǎng)方向,精選出包括酒店、旅行社、郵輪游艇公司、海洋研究開發(fā)單位、文化旅游景區(qū)/點、旅游行業(yè)主管部門、旅游行業(yè)學會等在內(nèi)的共20多個校外實踐教學基地,初步建立了師生與行業(yè)企業(yè)專家共同參與的合作研發(fā)式的校企合作育人基石。
MTA教育實施小班授課,并配有先進的教學儀器設備為學員和教師提供了高層次的學習和交流場所。學校建成了酒店餐飲模擬實訓室、客房模擬實訓室、飯店信息化實驗室和3D虛擬旅游實驗室及MTA圖書閱覽室,為MTA理論與實踐教學的結(jié)合提供了充足的校內(nèi)實踐教學條件。
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