廣州大學(xué)教育學(xué)院(師范學(xué)院)官網(wǎng)

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廣州大學(xué)教育學(xué)院(師范學(xué)院)官網(wǎng):

廣州大學(xué)教育學(xué)院(師范學(xué)院)


廣州大學(xué)教育學(xué)院(師范學(xué)院)簡(jiǎn)介

廣州大學(xué)教育學(xué)院(師范學(xué)院)2001年7月由廣州師范學(xué)院、廣州教育學(xué)院(廣州高等師范??茖W(xué)校)、原廣州大學(xué)、華南建設(shè)學(xué)院等單位教育學(xué)系、所、中心合并成立,包括教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科。
學(xué)院歷史可追溯至原私立廣州大學(xué)于1930年在文學(xué)院設(shè)立教育學(xué)系。1953年,廣州教育學(xué)院開辦教育學(xué)系,開設(shè)教育學(xué)相關(guān)課程以及開展教師培訓(xùn);1978年開辦教育學(xué)本科專業(yè)。1984年,廣州師范學(xué)院以吳江霖教授為帶頭人獲批社會(huì)心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán),這是我國(guó)第一個(gè)社會(huì)心理學(xué)碩士點(diǎn);1987年開始培養(yǎng)教育學(xué)碩士研究生;1995年,分別以張人杰教授、張景中院士為帶頭人的“教育學(xué)原理”“課程與教學(xué)論”獲批碩士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)院合并成立后發(fā)展迅速,2003年,學(xué)院獲批發(fā)展與教育心理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2005年,教育專業(yè)碩士、應(yīng)用心理學(xué)獲批碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2007年,發(fā)展與教育心理學(xué)被評(píng)為廣東省省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科。2010年,教育學(xué)、心理學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2012年教育學(xué)、心理學(xué)獲評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)科優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科。2015年,獲批應(yīng)用心理專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2018年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2019年設(shè)立教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工104人,其中,專任教師77人,教授28人,副教授24人,博士生導(dǎo)師16人,碩士生導(dǎo)師59人。專任教師隊(duì)伍當(dāng)中有第三屆國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人,國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人,廣東省珠江學(xué)者特聘教授1人。
學(xué)院已建成從學(xué)士、碩士到博士的完整人才培養(yǎng)體系。擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和教育專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)、教育學(xué)和心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、教育和應(yīng)用心理兩個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn),在校研究生633人?,F(xiàn)開設(shè)小學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育5個(gè)本科專業(yè),在校本科生1293人,獲評(píng)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家級(jí)一流本科課程2門。
學(xué)院擁有教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站、教育部民族發(fā)展中心重點(diǎn)研究基地1個(gè)、廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究平臺(tái)1個(gè)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、廣州市協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)。設(shè)置心理與腦科學(xué)研究中心、高等教育研究所、粵港澳大灣區(qū)社會(huì)發(fā)展與教育政策研究院等科學(xué)研究機(jī)構(gòu),以及廣州市未成年人心理咨詢與援助中心等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)多年篳路藍(lán)縷的實(shí)踐探索,學(xué)院形成了以人才培養(yǎng)為立足點(diǎn),以學(xué)術(shù)研究為依托,以服務(wù)實(shí)踐為導(dǎo)向的發(fā)展特色。注重服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)基礎(chǔ)教育高層次教育管理人才和高質(zhì)量師資隊(duì)伍。致力于為研究粵港澳大灣區(qū)教育經(jīng)濟(jì)與政策、高等教育質(zhì)量保障、新技術(shù)與認(rèn)知科學(xué)在教育領(lǐng)域應(yīng)用、區(qū)域教師教育與專業(yè)發(fā)展、青少年心理與行為、學(xué)前與特殊兒童教育、新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革等重大問(wèn)題提供智力支持。未來(lái),廣州大學(xué)教育學(xué)院將繼續(xù)砥礪前行,努力成為集高素質(zhì)師資培養(yǎng)基地、高品位學(xué)術(shù)研究平臺(tái)、高水平政策咨詢智庫(kù)于一體的,具有一定國(guó)際影響、國(guó)內(nèi)一流的高水平教育學(xué)院。

廣州大學(xué)教育學(xué)院(師范學(xué)院)聯(lián)系方式
地址:廣州大學(xué)城外環(huán)西路230號(hào)文逸樓3樓
綜合辦:020-39366750
教科辦:020-39366751
研究生辦:020-39366756
學(xué)工辦:020-39366729
社會(huì)服務(wù)辦:020-86236061
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理
招生人數(shù): 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教育基本理論(02)基礎(chǔ)教育(03)教師教育
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)學(xué)前教育社會(huì)學(xué)(02)學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育
招生人數(shù): 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院(師范學(xué)院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01高等教育原理與政策
02高等教育管理
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學(xué)力加試科目參考:①《高等教育學(xué)》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學(xué)》,薛天祥主編(廣西師范大學(xué)出版社,2001年)。
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院(師范學(xué)院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01學(xué)前教育社會(huì)學(xué)
02學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學(xué)力加試科目參考:①《學(xué)前教育學(xué)》(第三版),劉曉東、盧樂(lè)珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》(修訂版),周念麗(華東師范大學(xué)出版社,2006年)
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廣州大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院(師范學(xué)院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01教育基本理論
02基礎(chǔ)教育
03 教師教育
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
復(fù)試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學(xué)力加試科目參考: ①《教育哲學(xué)》,石中英(北京師范大學(xué)出版社、2007年版)②《教育社會(huì)學(xué)》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版)
學(xué)科概況
  教育學(xué)原理,原稱“教育基本理論”是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題,探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科,為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法,為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
 ?。ㄅ囵B(yǎng)具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ),尤其掌握心理教育的基本知識(shí)與基本技能,同時(shí)具有人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),從而具有現(xiàn)代教師職業(yè)的智能基礎(chǔ)、可持續(xù)發(fā)展的潛力與較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性的專門人才。
就業(yè)方向
  就業(yè)前景:
  “再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應(yīng)增加,越來(lái)越受到重視,加上近幾年國(guó)家逐步提高了教師的待遇,致使報(bào)考教育專業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。師范類院校的畢業(yè)生以女生居多,就更加增加了就業(yè)的難度。教育學(xué)原理是最基礎(chǔ)的理論學(xué)科,實(shí)用性相對(duì)較差,所以此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。
  就業(yè)去向:
  1、高等院校、科研院所從事教學(xué)和研究工作。
  2、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事研發(fā),教務(wù)等相關(guān)工作
  3、企事業(yè)單位從事與教育相關(guān)的工作。
  4、報(bào)社,出版社從事編輯工作。
  5、考博深造。
相關(guān)職位
  人才測(cè)評(píng)顧問(wèn),感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)教師,國(guó)際課程設(shè)計(jì)教師
研究方向
  (01)基礎(chǔ)教育
  (02)教師發(fā)展
  (03)教育基本理論
  (04)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
  (05)教育財(cái)政學(xué)
  (06)教育政策分析

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