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貴州民族大學(xué)怎么樣

貴州民族大學(xué)?;? title=
觀點(diǎn)一

關(guān)于貴州:
地理環(huán)境加之各種因素,不可否認(rèn)貴州窮,教育質(zhì)量差,貴州人生活節(jié)奏慢,等等等,但是很多省外的朋友的觀念里差過頭了。最重要的是大家不都在拼命努力的生活著嗎?什么樣的生活方式自己喜歡就好不是嗎?我們也落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧啊,也落實(shí)十九大的報(bào)告阿,我們也很聽話的在不斷發(fā)展啊。
國家大力扶持下,大數(shù)據(jù)在貴州建成了,中國“天眼”也建成了,世界第一高橋—“北盤江大橋”建成通車,貴州也不斷加強(qiáng)和世界相聯(lián)系,也在一步一步“走出去”。
貴州好山好水好風(fēng)光,天然純氧氣又是很多地方?jīng)]有的,養(yǎng)老好來處是真的。
潛力無限也是真的。


關(guān)于學(xué)校:
我是2017級(jí)貴州民族大學(xué),民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院,認(rèn)知科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大一新生。
自己就是貴州人,我想去廈門的,陰差陽錯(cuò),來到貴州民族大學(xué)。
剛來民大也是各種嫌棄和自己想象的大學(xué)完全不一樣,哭,難受,掙扎,也沒有勇氣回去復(fù)讀。后來遇到很多人,心智慢慢也成長起來,也知道了不要一味的把原因歸咎于外在因素。
對(duì)剛到大學(xué)的自己也對(duì)不滿民大的朋友們說:自己高中什么學(xué)習(xí)水準(zhǔn),自己心里還沒有個(gè)13數(shù)嗎?要么高考變成黑馬沖出去,要么就既來之則安之,有能耐研究生博士自己考出去,有一種人真的幼稚,又沒能耐又叨叨叨自己的學(xué)校有多不好的人。
我們都是民大人,希望不能給她增光,也不要給它貼標(biāo)簽
有一句話很好
“你優(yōu)秀了,你的學(xué)校才會(huì)優(yōu)秀”


關(guān)于夢(mèng)想:
我不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的貴州這片土地,同時(shí)也要認(rèn)清現(xiàn)狀,去更遠(yuǎn)更廣闊的地方學(xué)很多東西,把學(xué)到的東西都要帶回家。

觀點(diǎn)二

60%的人在“貴州民族大學(xué)后勤處”官網(wǎng),告訴大家“民大宿舍管理”真的很垃圾。
個(gè)人生活習(xí)慣12點(diǎn)睡覺,現(xiàn)在確是凌晨2點(diǎn)。寢室樓內(nèi)的聲音把我吵醒,而且是“男女多人”嬉戲的聲音,水*融,不亦樂乎。
在我居住的12棟寢室樓,包涵了大一至大四的學(xué)生,男女混住男生寢室,并且夜晚行為之放肆,恕我無法理解學(xué)校宿舍管理水平,或者學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)生活作風(fēng)健康果然如此包容?
再看,“貴州民族大學(xué)后勤處”官網(wǎng),首頁就有一個(gè)“改進(jìn)建議”的公投板塊,點(diǎn)擊查看在為數(shù)不多的票數(shù)里就有“60%”選擇了宿舍管理。能查閱的資料可追溯到2013年,起碼六年的時(shí)間“貴州民族大學(xué)后勤處”不斷改進(jìn)這60%反應(yīng)出的問題,得到的結(jié)果就是“毫無底線”便可“無法突破底線”?
最諷刺的是,我們這六年來,“貴州民族大學(xué)后勤處”的首頁,掛著的竟然是“艾滋病預(yù)防”,不論12棟的物業(yè)人員知不知道樓上正在上演著精彩的“群龍戲鳳”,更可怕的是12棟現(xiàn)在還居住著“肺結(jié)核陽性”的學(xué)生患者,對(duì),現(xiàn)在都酣睡在寢室中,和上千男學(xué)生(以及女學(xué)生)生活在一起。
讓人笑掉大牙的是,“貴州民族大學(xué)后勤處”信箱中的投訴及反饋,可謂是“從不處理”,然后下一欄赫赫掛著“處長(總經(jīng)理)職位要求:完成校領(lǐng)導(dǎo)的指示”。把這篇公示下架吧,這樣太為難自己了。
傳染病學(xué)生常住宿舍,女生進(jìn)入男生寢室多人混住過夜,我的母校如果在下一個(gè)凌晨,因?yàn)橐粋€(gè)視頻而“名滿天下”,我將把此“預(yù)言”再發(fā)一遍。
沒有惡意,只是體會(huì)到不論“物管”還是“后勤處”的工作態(tài)度與效率絕對(duì)不是正常大學(xué)該有的,不論是有“難言之隱”還是怎樣,都不是助長如此惡劣行為的借口,希望可以重視。

觀點(diǎn)三

我是外省過來的,老家坐標(biāo)外省一個(gè)五線城鎮(zhèn)。
首先,我后悔報(bào)考了這個(gè)大學(xué)!
新校區(qū)一片荒涼,除了宿舍....也就沒什么好的地方了。貴州的伙食是真的合不來,而且食堂還貴。
最讓我痛恨的就是學(xué)風(fēng)超級(jí)差,好多學(xué)生上課不聽就算了,還一直嘰嘰喳喳。晚自習(xí)很多時(shí)候像晚讀,作業(yè)多點(diǎn)的時(shí)候還好 ,早自習(xí)相當(dāng)長一段時(shí)間我都是把它當(dāng)成早讀的,反正別人都不學(xué)習(xí)都在玩手機(jī)。圖書館還是臨時(shí)的,每次去都沒多少人,而且占座的一大堆。聽老師說我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)是貴州高校里面最差的那一批。
學(xué)校師資力量可以的,老師都不錯(cuò),就是學(xué)生太差了。學(xué)生基本上是混日子的,學(xué)習(xí)好的很多都是外省的。在這個(gè)學(xué)校你每天學(xué)5個(gè)小時(shí)就可以超越至少百分之80的人,當(dāng)然只是這個(gè)學(xué)校的。
整個(gè)學(xué)校英語四級(jí)通過率不超過百分之3,有一個(gè)比我高考少二十分的高中同學(xué)在本省一個(gè)普通二本學(xué)院讀,他們學(xué)校大一四級(jí)通過率是百分之80多。
氣候...比較好,就是有時(shí)候風(fēng)大,因?yàn)閷W(xué)校在山峰上。來讀書的備點(diǎn)防曬油,這里出太陽的時(shí)候紫外線強(qiáng)。
關(guān)于對(duì)象什么的......我覺得這里的人的顏值比我們那里低了幾個(gè)檔次,而且普遍要黑一些。新校區(qū)18級(jí)男女比例我統(tǒng)計(jì)過,大概是7:6,老校區(qū)聽說是3:7
奉勸外省的同學(xué)們,能不來貴州就別來,那么多人去發(fā)達(dá)城市和沿海也不是沒有道理的。
我在這里深深體會(huì)到了階級(jí)固化,窮人的孩子依然是窮人。

官方介紹


貴州民族大學(xué)創(chuàng)建于1951年5月17日,隸屬貴州省人民政府,是新中國創(chuàng)建最早的民族院校之一,是貴州省重點(diǎn)建設(shè)高校、貴州省人民政府和國家民委共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等次高校,也是接收中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生的高等院校。學(xué)?,F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),花溪校區(qū)坐落于山清水秀、被譽(yù)為“高原明珠”的貴州風(fēng)景名勝區(qū)貴陽市花溪區(qū),大學(xué)城校區(qū)坐落在產(chǎn)城融合創(chuàng)新、生態(tài)文明示范的貴安新區(qū),占地面積共2825畝、校舍面積共73萬平方米。學(xué)校有紙質(zhì)圖書214萬冊(cè)、電子圖書115萬冊(cè)、數(shù)字資源33TB、電子期刊1.6萬種。
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢良好的師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工1571人,其中正高職稱人員180人(其中二級(jí)教授13人),副高職稱人員563人;具有博士學(xué)位人員302人,碩士學(xué)位人員809人,博士生、碩士生指導(dǎo)教師431人。其中,有國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、“百千萬人才工程”國家級(jí)人選、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才、中國工藝美術(shù)大師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀科技人才、貴州省核心專家、貴州省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“黔靈學(xué)者”、貴州省省管專家、享受省政府特殊津貼專家、貴州省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人、貴州省高校教學(xué)名師等近百人。
學(xué)校面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生20722人,另有合作辦學(xué)獨(dú)立學(xué)院本科生11013人。自建校以來,為社會(huì)輸送10萬余各級(jí)各類人才,成為貴州乃至西南地區(qū)各行業(yè)和學(xué)科領(lǐng)域的骨干力量。
經(jīng)過67年的建設(shè)發(fā)展,學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為以人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工學(xué)為主要學(xué)科,經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué);形成了以本科教育為主體,研究生教育、預(yù)科教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校設(shè)有商學(xué)院、法學(xué)院、民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、傳媒學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)與信息工程學(xué)院、機(jī)械電子工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院(民族醫(yī)藥學(xué)院)、生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、旅游與航空服務(wù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育與健康學(xué)院等19個(gè)學(xué)院;設(shè)有預(yù)科教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、研究生院、國際教育學(xué)院等管理與教學(xué)機(jī)構(gòu);設(shè)有合作辦學(xué)獨(dú)立學(xué)院人文科技學(xué)院;建有信息與數(shù)據(jù)中心、工程技術(shù)人才實(shí)踐訓(xùn)練中心、圖書館、學(xué)報(bào)等教學(xué)輔助單位。
學(xué)校目前設(shè)有74個(gè)普通本科專業(yè),10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),52個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn),9個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn), 1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),5個(gè)研究生工作站。國家級(jí)建設(shè)平臺(tái)有4個(gè)國家級(jí)特色專業(yè),3個(gè)國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn),1門國家級(jí)精品視頻公開課。有2個(gè)國家民委重點(diǎn)學(xué)科,3個(gè)國家民委人文社科研究基地;有3個(gè)區(qū)域一流學(xué)科,12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(其中5個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科),3個(gè)區(qū)域一流專業(yè),8個(gè)省級(jí)特色專業(yè),7個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn),3個(gè)區(qū)域一流課程群;有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,2個(gè)2011省級(jí)“協(xié)同創(chuàng)新中心”,3個(gè)貴州省高校人文社科研究基地,4個(gè)省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地,2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)基地;有2個(gè)區(qū)域一流師資團(tuán)隊(duì),5個(gè)省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),1個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校十分重視科研工作。設(shè)有社會(huì)建設(shè)與反貧困研究院、民族地區(qū)公共政策研究院、貴州民族藝術(shù)研究院、貴州山地旅游與民族經(jīng)濟(jì)研究院、西南夜郎文化研究院、西南儺文化研究院、水書文化研究院、法學(xué)研究院、貴州民族科學(xué)研究院、貴州世居民族文化研究院、民族建筑設(shè)計(jì)研究院、貴州茅臺(tái)鎮(zhèn)酒文化研究院和“多彩貴州”文化協(xié)同創(chuàng)新中心、民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、民族文化大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、喀斯特濕地生態(tài)研究中心。另外,貴州省民族文化學(xué)會(huì)、貴州省苗學(xué)會(huì)、貴州省布依學(xué)會(huì)、貴州省侗學(xué)會(huì)、貴州省彝學(xué)會(huì)、貴州省土家學(xué)會(huì)、貴州省仡佬學(xué)會(huì)、貴州省水家學(xué)會(huì)、貴州回族學(xué)會(huì)等9個(gè)省級(jí)民族學(xué)會(huì)及其研究機(jī)構(gòu)均掛靠我校,形成了較強(qiáng)的民族民間文化與民族問題的研究矩陣。
近五年來,主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目819項(xiàng),其中國家級(jí)科研課題86項(xiàng),國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大招標(biāo)項(xiàng)目2項(xiàng),教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng);獲省部級(jí)以上各類科研獎(jiǎng)78項(xiàng)。教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文5120余篇,其中SCI、EI、ISTP檢索及核心期刊論文1288篇,出版專著206部。
目前,學(xué)校已建設(shè)成為貴州少數(shù)民族干部培訓(xùn)基地、貴州少數(shù)民族人才培養(yǎng)基地、貴州少數(shù)民族預(yù)科教育基地、貴州少數(shù)民族雙語教學(xué)基地、貴州民族體育教學(xué)基地、貴州世居民族文化研究基地、法制與民族地區(qū)發(fā)展研究基地、貴州民族文化生態(tài)研究基地,成為貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要智庫。我校積極開展并探索校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人機(jī)制和開放式辦學(xué)的途徑,有力地推動(dòng)了我校的建設(shè)發(fā)展,為更好地服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力支持。
學(xué)校重視國際交流與合作,先后與美國、英國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、挪威、新加坡、荷蘭、馬來西亞等國家的高校和港、臺(tái)地區(qū)大學(xué)建立了合作關(guān)系,開展互派留學(xué)生、學(xué)術(shù)交流、合作辦學(xué)、教師培訓(xùn)和科研合作?,F(xiàn)有來自美國、俄羅斯、日本、韓國、老撾、越南、柬埔寨、哈薩克斯坦、蒙古、泰國、馬里、尼日利亞、加納、盧旺達(dá)、孟加拉國、尼泊爾、塔吉克斯坦、烏克蘭、贊比亞等23個(gè)國家留學(xué)生257人。
學(xué)校先后5次被國務(wù)院評(píng)為全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、2次被評(píng)為全國文明單位、16次被中宣部、團(tuán)中央和國家教育部評(píng)為全國大學(xué)生優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)和全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位,先后獲全國‘三五’法制宣傳教育先進(jìn)單位、全國‘四五’法制宣傳教育先進(jìn)單位、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、教育部依法治校示范學(xué)校。校黨委先后3次被評(píng)為全省先進(jìn)黨委,學(xué)校先后被評(píng)為貴州省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、貴州省文明單位、貴州省精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、貴州省‘五五’法制宣傳教育先進(jìn)單位、貴州省優(yōu)美校園、貴州省綠色大學(xué)。
學(xué)校歷來得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及中央有關(guān)部委、中共貴州省委、省人民政府的高度重視與親切關(guān)懷,胡耀邦、江澤民、胡錦濤、溫家寶、李瑞環(huán)等同志先后到我校視察。江澤民同志來我校視察時(shí),作了“發(fā)展民族教育、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)”的題詞,并為我校題寫校名;我校50華誕,江澤民同志又為我校在內(nèi)的全國幾所民族院校共同題寫了“努力發(fā)展民族教育,促進(jìn)各民族共同繁榮”的題詞;胡錦濤同志任貴州省委書記時(shí)親自與我校師生在學(xué)校花溪校區(qū)共同植下“共青林”。
歷經(jīng)67年建設(shè),貴州民族大學(xué)已發(fā)展成為貴州民族地區(qū)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、科技研發(fā)基地、民族優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新基地、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范基地和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新型智庫。學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨和國家教育方針政策,始終秉承服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū),尤其是貴州(少數(shù)民族和民族地區(qū))、服務(wù)國家特殊需求的辦學(xué)宗旨,發(fā)揚(yáng)“奮發(fā)蹈厲,莊敬自強(qiáng)”的民大精神,夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色,促進(jìn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)層次,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力與綜合競爭力,奮力向國內(nèi)高水平一流民族大學(xué)邁進(jìn)。
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