華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:王符

發(fā)布時間:2021-10-26 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:王符

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華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:王符 正文


    博士后(日本國關(guān)西學(xué)院大學(xué)大學(xué)院  教育學(xué)博士 關(guān)甲文第18號) 
   WANG FU     男   漢族  副教授  比較教育學(xué)博士點(diǎn)碩士生導(dǎo)師
   
  【學(xué)術(shù)團(tuán)體
  日本教育學(xué)會             會員(1995-)
  中國教育學(xué)會比較教育學(xué)會 會員(1998-)
  廣東省比較教育學(xué)會       理事(2007-)
  廣州博士科技創(chuàng)新研究會   常務(wù)理事(2009-)
  廣州博士科技創(chuàng)新研究會教育改革與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組  組長(2010-)
   
  【研究領(lǐng)域
  比較教育學(xué)、教師教育,中外教育史 、外國教育管理學(xué) 、戰(zhàn)后日本教育,日本語言學(xué)
   
  【獲獎
 ?。?)2001年6月  國外發(fā)表論文優(yōu)秀獎   ( 華南師范大學(xué)授予)
 ?。?)2003年12月 廣東省第二屆優(yōu)秀留學(xué)青年回國創(chuàng)業(yè)之星        
  (廣東省團(tuán)省委,省人事廳等七部門聯(lián)合授予)
 ?。?)2009年 10月 華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年度優(yōu)秀教師獎
                                                                         
  【主要學(xué)術(shù)成果
  1 戰(zhàn)后日本教育改革的歷史研究  第一作者  日本關(guān)西學(xué)院大學(xué)學(xué)報  日本關(guān)西學(xué)院大學(xué)(日文)
  2 關(guān)于中日兩國的教師教育改革探討     第一作者  日本人文學(xué)會會報 第3號  日本人文學(xué)會(日文)
  3 關(guān)于外國教育史學(xué)科體系與教學(xué)改革   第一作者  戦後日本大學(xué)改革に関する一考察(日文)
  4 戦後日本大學(xué)改革に関する一考察
  ー大學(xué)一般教育科目の思想性を中心にしてー   第一作者  《戰(zhàn)后教育史》  日本戰(zhàn)后教育史研究中心 (東京)
  5 走向現(xiàn)代化的中國道路—中日兩國現(xiàn)代化道路比較   第一作者   華南師范大學(xué)學(xué)報 第5期
  6 教育與日本現(xiàn)代化---正,反兩方面教育改革探討    第一作者   北京科技大學(xué)學(xué)報 第3期
  7 論日本教育改革在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位   第一作者   華南師范大學(xué)學(xué)報 第3期
   
  注:第三篇論文,第五篇論文被日本文部科學(xué)省《教育學(xué)論說資料》收錄保存。
     (收錄番號:C37-71012-91077-8205)
   
   
  【公開出版的著作】
  1 《日本戰(zhàn)后教育的回顧與反思》   第一作者           暨南大學(xué)出版社  (ISBN7-81029-050-91G)
  2 《21世紀(jì)教育學(xué)名著》            第二作者           廣東高教出版社  (ISBN7-5361-2638-7)
  3 《當(dāng)代國際教育發(fā)展研究》        參編              華東師大出版社  (ISBN7-5617-3060-8)
  4 《多媒體與語言教學(xué)》      主編              吉林大學(xué)出版社  (ISBN7-5601-3012-7/TP.124) 
  5  《東南亞教育改革與發(fā)展》       副主編            廣東教育出版社 (2010-9出版)
   
  【科研項(xiàng)目】
  1 教育部留學(xué)生司科研課題一項(xiàng)
  2 國家學(xué)位辦科研課題一項(xiàng)
  3 華南師范大學(xué)科研課題一項(xiàng)  

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