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首都醫(yī)科大學(xué)專業(yè)臨床中藥學(xué)專論

　　臨床中藥學(xué)專論

　　課程簡介
　　臨床中藥學(xué)是研究中藥臨床應(yīng)用的學(xué)科。中藥用于防治疾病的歷史可以追溯至2000年以前，經(jīng)過長期的積淀與發(fā)展，時至今日中藥學(xué)已初步形成了較完備的學(xué)科體系，中藥的臨床應(yīng)用在系統(tǒng)中藥學(xué)中始終占有重要的位置。無論是醫(yī)務(wù)工作者，還是藥學(xué)專業(yè)人員，特別是高級醫(yī)藥專業(yè)人員，均應(yīng)具有扎實的中藥臨床應(yīng)用知識。臨床中藥學(xué)專論旨在較系統(tǒng)深入地探討中藥在防治疾病中的應(yīng)用，為合理、安全、有效用藥提供保障。
 

首都醫(yī)科大學(xué)中藥學(xué)100800考研科目及參考書目

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首都醫(yī)科大學(xué)100800中藥學(xué)考研專業(yè)目錄及考

　　考研網(wǎng)快訊，據(jù)首都醫(yī)科大學(xué)研究生院消息，2015年首都醫(yī)科大學(xué)中藥學(xué)考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：

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首都醫(yī)科大學(xué)專業(yè)中藥學(xué)

　　學(xué)科介紹

　　中藥學(xué)是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，研究與中藥及其復(fù)方的源藥材、有效化學(xué)成分、新制劑及其質(zhì)量控制、藥效及安全性有關(guān)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)。重點研究領(lǐng)域包括：中藥藥效、安全性及作用機理研究；中藥基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究；中藥新制劑、制劑相關(guān)新技術(shù)應(yīng)用與制劑的質(zhì)量控制研究；中藥及其復(fù)方的物質(zhì)基礎(chǔ)、有效成分研究；中藥資源研究。

　　研究方向
　　1．中藥制劑及質(zhì)量控制研究；
　　2．中藥藥效、安全性及作用機理研究；
　　3．中藥及其復(fù)方物質(zhì)基礎(chǔ)、有效成分研究；
　　4．中藥基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究；
　　5．中藥資源研究。
 

2021首都醫(yī)科大學(xué)中藥學(xué)105600考研科目及參考書目

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首都醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院中藥學(xué)學(xué)科簡介

2021首都醫(yī)科大學(xué)中藥學(xué)100800考研科目及參考書目

首都醫(yī)科大學(xué)專業(yè)中藥學(xué)碩

　　一、學(xué)位名稱
　　中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，Master of Chinese Material Medica, 簡稱：MCMM

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中藥學(xué)科基本理論和專業(yè)技能，適應(yīng)中藥新藥研發(fā)、注冊申請、質(zhì)量評價與控制、生產(chǎn)管理、流通管理、臨床合理應(yīng)用及社會服務(wù)所需要的，能夠解決上述領(lǐng)域?qū)嶋H問題的高層次、應(yīng)用型的中藥學(xué)專門人才。

　?。ǘ┗疽?br /> 　　1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正。
　　2．系統(tǒng)掌握中藥學(xué)科基本理論和專業(yè)技能，具有較強的解決實際問題的能力和創(chuàng)新精神，
　　3．能夠勝任中藥新藥研發(fā)、注冊申請、質(zhì)量評價與控制、生產(chǎn)管理、流通管理、臨床合理應(yīng)用及社會服務(wù)等工作。

　　三、招生對象
　　獲得學(xué)士學(xué)位的相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)生或有相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，有3年以上中醫(yī)藥行業(yè)實踐經(jīng)歷并符合有關(guān)招生政策的在職人員。

　　四、培養(yǎng)方向
　　1．中藥臨床合理用藥
　　2．中藥制劑工藝及質(zhì)量監(jiān)控
　　3．中藥材生產(chǎn)與鑒別
　　4．中藥質(zhì)量檢測

　　五、學(xué)習(xí)方式與年限
　　學(xué)習(xí)年限為三年。實行全日制學(xué)習(xí)形式。課程學(xué)習(xí)主要安排在第一學(xué)期，在學(xué)校完成。實習(xí)與實踐主要安排在第二至第五學(xué)期，在實踐基地完成。論文及答辯在第六學(xué)期完成。

　　六、培養(yǎng)方式
　　1．政治思想方面：由學(xué)院教研室及實踐基地組成的導(dǎo)師小組共同負(fù)責(zé)。通過多種形式提高學(xué)生政治思想和道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作精神及正確的學(xué)術(shù)觀念。

　　2．計劃的實施：
　　（1）實行雙導(dǎo)師制（導(dǎo)師與實踐基地導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)制），并由學(xué)院教師與實踐基地中級職稱及以上技術(shù)人員組成導(dǎo)師指導(dǎo)小組，其中有一名專家為組長。
　?。?）導(dǎo)師指導(dǎo)小組對研究生的政治思想、專業(yè)及獨立開展工作的能力進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師在培養(yǎng)過程中重點抓好學(xué)生的專業(yè)實習(xí)、實踐培養(yǎng)、調(diào)查研究、開題報告、論文撰寫及答辯　等環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
　?。?）研究生入學(xué)一年時間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)。入學(xué)后直接進(jìn)入學(xué)系（或教研室）、一年后進(jìn)入實踐基地進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作；入學(xué)四個月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合碩士生本人的特點，確定其培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)小組審批后執(zhí)行。
　　（4）研究生應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)計劃定期向?qū)熃M匯報學(xué)習(xí)及課題進(jìn)展情況，導(dǎo)師組負(fù)責(zé)對學(xué)生提出的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。
　?。?）由學(xué)院組織專家組成綜合答辯小組，專家中要有中藥學(xué)實踐領(lǐng)域的專家，對各學(xué)科方向的論文進(jìn)行把關(guān)，嚴(yán)格實行論文預(yù)答辯和答辯制度。

　　七、實踐培養(yǎng)要求
　　1.實踐培養(yǎng)的時限與總體要求：采用分段實踐與集中實踐相結(jié)合的方式，分段實踐是指在完成課程學(xué)習(xí)后將學(xué)生安排到中藥行業(yè)相關(guān)的機構(gòu)進(jìn)行實習(xí)，使學(xué)生了解我國中藥生產(chǎn)、流通、監(jiān)管、應(yīng)用、研究等機構(gòu)的體制、工作范疇、任務(wù)職責(zé)、管理形式等現(xiàn)狀，了解當(dāng)前中藥行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。此階段時間不少于3個月，在第二學(xué)期末前完成；集中實踐是將學(xué)生安排到與培養(yǎng)方向相一致的基地進(jìn)行實踐，共1.5年，在第五學(xué)期末前完成。學(xué)生依據(jù)專業(yè)方向?qū)嶋H問題進(jìn)行調(diào)查分析，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫實踐調(diào)查報告，包括設(shè)計解決問題方案（字?jǐn)?shù)不少于3000字），培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的科學(xué)態(tài)度和高尚的職業(yè)道德。各個階段實踐內(nèi)容見各培養(yǎng)方向?qū)嵺`培養(yǎng)內(nèi)容及達(dá)到的技能要求。

　　2.各培養(yǎng)方向?qū)嵺`培養(yǎng)內(nèi)容及達(dá)到的技能要求：
　　（1）中藥臨床合理用藥方向:
　　該方向集中實踐主要安排在醫(yī)院的藥劑科，學(xué)生通過轉(zhuǎn)科或跟基地導(dǎo)師一起參加有臨床藥師參加的會診，了解臨床中藥師的工作方法，跟著基地導(dǎo)師學(xué)習(xí)掌握中藥不良反應(yīng)監(jiān)測的工作程式和方法、處方調(diào)查的設(shè)計及方法、病人個體化給藥方案的設(shè)計與實施。就中藥臨床藥學(xué)實踐中亟待解決的問題，進(jìn)行調(diào)查分析或?qū)嶒炑芯坎⑼瓿僧厴I(yè)論文。
　?。?）中藥制劑工藝及質(zhì)量監(jiān)控方向
　　該方向集中實踐主要安排在中藥飲片廠或中藥制劑的生產(chǎn)車間，進(jìn)行與飲片、中成藥生產(chǎn)相關(guān)的炮制工藝、制劑工藝的實踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉中藥飲片炮制工藝或制劑工藝流程中的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，掌握生產(chǎn)中穩(wěn)定工藝、監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量的技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)管的能力，并圍繞生產(chǎn)工藝改進(jìn)、原料與產(chǎn)品質(zhì)量控制，生產(chǎn)管理和過程質(zhì)量監(jiān)控等工作的一至兩個方面，尋找發(fā)現(xiàn)問題，形成調(diào)研報告。并就發(fā)現(xiàn)的問題設(shè)計改進(jìn)方案，加以實施并完成畢業(yè)論文。
　?。?）中藥材生產(chǎn)與鑒別方向
　　該方向的分段實踐主要安排學(xué)生到北京市郊區(qū)開展藥用植物資源調(diào)查，使學(xué)生熟悉中藥原植物特征及其與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，并學(xué)習(xí)調(diào)查方法與技術(shù)、中藥藥用植物識別技術(shù)；還安排學(xué)生到河北省安國市等大型中藥材交易市場進(jìn)行實踐，了解中藥材交易市場的運行方式，現(xiàn)場學(xué)習(xí)掌握真?zhèn)沃兴幉暮椭兴庯嬈b別技術(shù)；集中實踐安排在中藥材種植、中藥飲片生產(chǎn)等單位讓學(xué)生熟悉中藥材和中藥飲片生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)技術(shù)方法，通過調(diào)查分析或?qū)嶒炑芯恐攸c解決中藥材生產(chǎn)與鑒別領(lǐng)域某一關(guān)鍵問題，并完成畢業(yè)論文。
　　（4）中藥質(zhì)量檢測方向
　　該方向的集中實踐安排在藥檢部門、中藥制藥企業(yè)質(zhì)檢部門進(jìn)行，使學(xué)生實地學(xué)習(xí)中藥質(zhì)量檢測的程序和方法技術(shù)，并掌握實踐中涉及到的中藥材、中藥飲片及中成藥中有效成分、指標(biāo)成分及毒性成分的檢測，定性鑒別和含量測定方法。培養(yǎng)學(xué)生建立有效成分或有效部位檢測方法的能力、制定中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的能力、準(zhǔn)確完成中藥質(zhì)量檢測的能力。通過調(diào)查分析或?qū)嶒炑芯恐攸c解決中藥質(zhì)量檢測方面某一關(guān)鍵問題，并完成畢業(yè)論文。

　　3.實踐培養(yǎng)的基地：學(xué)校附屬醫(yī)院的藥劑科（如北京宣武醫(yī)院藥劑科）、中藥制藥企業(yè)（如以嶺藥業(yè)北京公司）、藥品檢驗機構(gòu)（如北京市藥檢所）、中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所等將作為實踐基地。

　　4.實踐技能考核方式
　　考核包括實習(xí)和實踐基地培養(yǎng)兩個環(huán)節(jié)的考核，實習(xí)由指導(dǎo)實習(xí)的教師對其實習(xí)完成情況及能力給予考核（實習(xí)過程2.0學(xué)分，考核1學(xué)分，共3.0學(xué)分），實踐基地考核將由基地導(dǎo)師對實踐環(huán)節(jié)及調(diào)查報告的完成情況給予測評（實踐過程2.0學(xué)分，實踐報告1.0學(xué)分，共3.0學(xué)分），兩項成績均計入學(xué)生修業(yè)總學(xué)分。

　　九、學(xué)位論文要求
　　1．論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）的選題：
　　論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）選題主要結(jié)合實踐基地的實際問題，以現(xiàn)場調(diào)查研究為主線，要求所選的題目及其預(yù)期結(jié)果能夠說明和解決某一實際問題，并具有一定的應(yīng)用價值和指導(dǎo)同類問題的意義。論文類型可以是質(zhì)量較高的調(diào)研報告或針對主要技術(shù)問題提出的解決方案等。
　　2．論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）的開題：
　　論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）嚴(yán)格執(zhí)行開題報告制度，研究生在完成必要的課程學(xué)習(xí)并獲得學(xué)分，并進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，針對自己的選題，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、資料收集，并進(jìn)行論文開題報告會。
　　3．論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）質(zhì)量的評估與考核：
　　學(xué)位論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）是中藥碩士專業(yè)學(xué)位研究生在導(dǎo)師小組指導(dǎo)下獨立設(shè)計和完成的實踐研究課題的總結(jié)，應(yīng)反映出研究生具有一定的獨立解決中藥生產(chǎn)、質(zhì)控或研究開發(fā)中問題的綜合能力。研究結(jié)論應(yīng)注重　　其實用性和對具體生產(chǎn)實踐的指導(dǎo)意義。論文完成后，須經(jīng)導(dǎo)師小組審核同意才能推薦答辯。
　　畢業(yè)答辯之前學(xué)生應(yīng)完成1篇與培養(yǎng)方向相關(guān)的第一作者的調(diào)查報告。

　　十、學(xué)位授予
　　完成課程學(xué)習(xí)和實習(xí)實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績合格，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位評定委員會審核，授予中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。
 

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