本人初試成績：政治：67；英語一：79；數(shù)學(xué)三：132；806宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：100。總分：378。

　　總分不高，姑且看看就好，重點介紹數(shù)學(xué)和英語的復(fù)習(xí)。

　　文章開篇之前先奉送資料：http://pan.baidu.com/s/1pJ1FVEN，里面包括英語一，數(shù)學(xué)三，806宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和考研復(fù)試資料。沒有政治，因為不是當(dāng)年的政治資料都是沒用的，但是下面會介紹政治各部分講得好的老師。

 　　時間規(guī)劃：
　　數(shù)學(xué)：對于考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說，數(shù)學(xué)絕對是需要精心準(zhǔn)備的大頭。總分150，分值較大而且由于數(shù)學(xué)的特殊性，拉分非常厲害。學(xué)好了是一大助力，學(xué)不好絕對是非常拖后腿的。所以無論是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好還是差，都應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。
　　拿我自己來說，對于數(shù)學(xué)不是極有天賦的，所以從始至終一直是每天給數(shù)學(xué)6個小時左右的學(xué)習(xí)時間。
　　我大致把時間分為四個部分：基礎(chǔ)，加強(qiáng)，提高，沖刺。
　　基礎(chǔ)：3月初——6月底：
　　邊看教材邊看從網(wǎng)上買的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)視頻（高數(shù)看張宇，線代看李永樂，概率論我還是看張宇，但是若有更好的，大家可以根據(jù)個人喜好。線代一定要看李永樂的）
　　每天上午4小時（8：00——12:00am），下午兩小時（6:30——8:30pm）
　　看完了教材和視頻的一章后，做一下《考研數(shù)學(xué)24堂課》。這一章基本就算是過了。我是一章接著一章，看完高數(shù)，然后線代，最后概率論這樣子來的。有的同學(xué)喜歡交叉著看，沒有試過，不做評論。大家根據(jù)自己喜歡的模式選擇。
　　3個月的時間，將教材大致過了一遍。
　　加強(qiáng)：7月初——9月中旬：
　　我沒有再將教材看一遍，直接看了張宇的一套視頻，等于是把書又給過了一遍。覺得視頻里老師總結(jié)得更好，而且有配合習(xí)題。并且視頻確實比書更讓我能夠看下去。
　　在看視頻的同時從頭到尾細(xì)致做了一遍張宇的《高等數(shù)學(xué)十八講》。這個時候大約8月中旬的樣子。（高數(shù)十八講做起來超級費時間，大家做好心理準(zhǔn)備）
　　每天依舊是上午4小時，下午兩小時。具體時間段同上。
　　耗時一個半月。結(jié)束大約是8月15號左右的樣子。
　　接下來，配合李永樂的視頻認(rèn)真看完了《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，瞬間覺得任督二脈、七經(jīng)八絡(luò)都被打通了。不是夸張，線代的行列式、矩陣、向量、方程組、特征值與二次型本就是相互貫通的知識，由李永樂全部系統(tǒng)講完，真是醍醐灌頂之感，膜拜之。
　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時間同上，不同的是上午4小時看視頻（李永樂的線代視頻大致是分為6節(jié)，每節(jié)是1.5到2個小時的樣子），下午2小時再自己做一遍《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，有些視頻上講到的習(xí)題書上有，有的需要自己記一下（書本身的左右兩邊有留白，被稱為“學(xué)習(xí)札記”，正好可以用來記題目，大家買來看就知道），還有一些書上的題目是視頻上所沒有的，這就需要自己再做一下，并且復(fù)習(xí)一下視頻所講到的內(nèi)容。
　　耗時一周多。結(jié)束大約是8月23日。
　　再接下來的時間就是給概率論了，邊看張宇的視頻邊做李永樂復(fù)習(xí)全書上面的概率論部分。
　　因為解決了高數(shù)和線代兩大堅強(qiáng)堡壘，所以這個時候心情也是蠻輕松的。概率論大家都說姚夢臣講得好，所以就上淘寶買了視頻，聽了一下實在是覺得昏昏欲睡，不管我抱著多么大的激情，聽到最后都是要睡覺的節(jié)奏，所以果斷放棄。還是去看了張宇的視頻，看完視頻就做復(fù)習(xí)全書的概率論部分。
　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時間同上。上午四小時，下午2小時。
　　耗時一周多左右。結(jié)束大約是9月初。
　　9月初到9月中旬這段時間，就是把上面所看的視頻與書的筆記整理復(fù)習(xí)了一下。
　　提高：9月中旬——11月底
　　9月中旬到9月底，因為覺得自己概率論這方面很是薄弱，覺得做題目有的時候根本不懂題目意思在說什么。于是在舊書攤上淘了一本姚孟臣的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計提高版》，因為年代有點久遠(yuǎn)，所以做起來略顯簡單，但是有些基礎(chǔ)方法還是值得一看的。書看的多了，做起題目來，底氣也比較足。
　　10月整整一個月，全身心撲在李永樂與王式安的《復(fù)習(xí)全書》上，因為之前有看過《考研英語24堂課》和《張宇高數(shù)十八講》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計提高版》，做起《復(fù)習(xí)全書》來沒有那么吃力，第一遍過完用了20天左右的時間。第二遍用了10天左右。并在期間將李永樂的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》認(rèn)真看了兩遍。
　　在這里說明一下，復(fù)習(xí)全書的線性代數(shù)部分我是完全沒有看過的，永樂大帝的一本《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》足矣。
　　時間分配是上午4小時看《復(fù)習(xí)全書》，下午2小時看李永樂的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》。不過實際操作起來下午的2小時時間有一半是分給《復(fù)習(xí)全書》的。畢竟線代是第二遍看，而且相對量比較少。
　　11月份的整整一個月，邊做李永樂、王式安與季文鐸的《真題解析》，邊做《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》。因為真題上面的題目很多在其他的輔導(dǎo)書上有接觸過，所以做起來也就非?？炖病Ｒ粋€月的時間過了兩遍。至于660題，做起來有些題目實在變態(tài)，不過也是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的好方法，所以將就著做了一點，最后因為時間關(guān)系，直接放棄了。
　　時間分配是上午4小時《真題解析》，下午2小時《660題》。不過到后期直接將下午的2小時也給《真題解析》了。
　　沖刺：12月初——12月26日
　　最后一個月就是考場模擬了。每天上午嚴(yán)格按照考研時間（8:30——11:30）對自己進(jìn)行考場測試，一定注意嚴(yán)格遵照時間來，這樣考場上才會對時間有更好的掌握。上午11:30——12:00的半個小時內(nèi)對答案，下午的兩個小時對試卷進(jìn)行細(xì)致分析。
　　所用的參考資料順序是：李永樂決勝6+2中的2套歷年真題整合的試卷、合工大五套卷、張宇命題人八套卷、李永樂決勝6+2中的6套卷。
　　剩下到考試之前的時間就再次好好分析這些試卷，和之前記錄的數(shù)學(xué)筆記即可。調(diào)整心態(tài)，輕裝上陣。
　　特此說明：上面所舉的每套模擬題，甚至包括市面上所有的題目，相對于真題來說都是較難的，所出的題目的角度都有點刁專。大家做模擬題純粹當(dāng)是練手，注意把握時間，不要太在意正誤和分?jǐn)?shù)。出現(xiàn)不會做或者分?jǐn)?shù)不高都是正?，F(xiàn)象。相信之前認(rèn)真努力地復(fù)習(xí)好，就一定能夠“功到自然成”。
　　自我評價：
　　其實由上面的時間分配大家可以看出，我的數(shù)學(xué)進(jìn)度還是比較慢的，10月份才開始看《復(fù)習(xí)全書》，11月份才開始看《真題解析》，而且這兩本非常重要的書也各給了1個月的時間，還是很少的。究其原因，主要是暑假的時候松懈了。建議大家可以把加強(qiáng)篇（7月初——9月中旬，共2個半月時間）壓縮，這段時間更好地利用起來，盡量2個月完成，這樣就給提高篇（9月中旬到11月底）多半個月的時間，可以將其運(yùn)用在《復(fù)習(xí)全書》上，爭取一共仔細(xì)看3遍。相信數(shù)學(xué)會有一個更好的提高。
　　我的教材是只看了一遍，如果大家時間充裕，或者進(jìn)度比較快，建議還是看兩遍。今年考了一個很簡單的導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程，很簡單，我也很清楚的記得自己做過，但是就是想不起來，只能在考場上干著急。所以這種基礎(chǔ)的知識還是非常重要的，而更好地掌握其的方法就只能是吃透教材了。
　　我記得張宇老師在他的《高等數(shù)學(xué)十八講》有提到過，數(shù)學(xué)最重要的不是趕進(jìn)度，而是加速度。意思其實也就是基礎(chǔ)打牢靠。不要看著別人看到哪里哪里了就眼紅，只有自己覺得自己的基礎(chǔ)掌握好了，再去看《復(fù)習(xí)全書》、《真題》、《660題》《400題》等，在實戰(zhàn)中加強(qiáng)，會覺得自己的數(shù)學(xué)進(jìn)步得非?？?，也就是所謂的加速度了。
　　數(shù)學(xué)最重要的是細(xì)心吧，很遺憾，本人是個非常粗心的人，有的題目明明會做，但是計算過程出現(xiàn)錯誤、看錯題目、甚至中間某一步直接抄錯數(shù)字等奇形怪狀的錯誤屢見不鮮，也是導(dǎo)致我數(shù)學(xué)沒有取得高分的主要原因。去年做題的時候有一題直接看錯題目，快做完了才發(fā)現(xiàn)不對勁，返回去改正后，非常影響心情和后面做題時間，并且我肯定試卷上還有一些不該錯的題目。所以針對以上問題，還是建議：
　　1、大家做題目切勿眼高手低，平時做題目的時候每一題都認(rèn)真對待，從頭做到尾，粗心這種毛病也只有慢慢改正了，把能拿到的每一分都緊緊拽在手中。
　　2、做題的草稿紙排版干凈、整潔，建議準(zhǔn)備兩張，一張是正常的草稿紙，一張只用來進(jìn)行算術(shù)演算和其他記錄。這樣，后面發(fā)現(xiàn)有哪里不對時，只要排查第一張草稿紙的演算過程即可，這樣可以快速方便改正。
　　其他問題：
　　1、有些真題會出現(xiàn)書上的定理，那我需要把書上的每一條定理都自己推導(dǎo)演算一遍嘛？
　　答：真心沒必要?？荚嚂嫉降亩际欠浅＝?jīng)典的，而這些一般看視頻的時候老師
　　會歸納可能會考的定義，到時候認(rèn)真記就行了。
　　2、要報班嗎？
　　答：我是覺得數(shù)學(xué)沒有報班的必要。原因一：我是真心覺得去上課浪費時間，每天連照鏡子的時間幾乎都沒有，哪來的時間專程跑到教室里，等老師上課，而且老師上課是根據(jù)全班的平均水平，進(jìn)度難免會慢。原因二：一些大師級的老師的視頻在淘寶上完全可以買到，可以隨時、反復(fù)觀看，方便快捷?；ㄙM小，收益大。
　　英語：
　　3月初——7月底
　　英語真題（這一階段的“真題”只是指“閱讀部分”，其他不看，下同）和背單詞
　　我的英語學(xué)習(xí)時間是早晨（7：00——8：00），下午（1:30——6:00），以兩天為一周期，一天下午背單詞，一天午看真題。
　　單詞：一天下午背一單元。我是對照前面的單詞索引先把已經(jīng)認(rèn)識的單詞劃掉，再去背其他陌生的，如果是在平時的閱讀材料中見到的那更要重點記憶啦。背單詞的時候一定要注意它的發(fā)音，不要因為初試不考聽說就單純地將重點放在默寫上。記住發(fā)音可以很好地幫你形成立體記憶，對記單詞的效率是很有幫助的。
　　背完之后拿空白的A4背面（平時的期末打印的資料，一般正面有打印的東西，背面就是空白的，可以拿來當(dāng)草稿紙）豎著分成均等的4份，寫一個英文單詞空一段距離。寫完之后拋開單詞書，把之前背的東西（詞性、中文釋義、例句、短語，總之能寫多少寫多少）全部默下來，寫完之后再對照單詞書檢查一遍。全部認(rèn)真完成估計一個下午的時間就過去了。如果快的話就多看幾遍，記得更細(xì)一點；如果慢的話就只能盡量加快速度咯，爭取一個下午搞完。
　　今天的任務(wù)完不成只會影響后面的進(jìn)度。因為考研是一場馬拉松，所以一定要注意“今日事今日畢”。根據(jù)自己的實際情況安排計劃，寧愿少排點任務(wù)，也不要定一個不切實際的目標(biāo)，然后天天往后拖。接下來如果可以再在自己速度提高的基礎(chǔ)上加大學(xué)習(xí)量。人的潛力無窮，時機(jī)到了還是可以盡量挖掘一點的。
　　等到第二天早晨背書的時候，可以直接拿著自己默完修改后的那一份資料背，比再看著單詞書更有感覺，也更好記憶，畢竟是自己書寫的東西。
　　我照著我的《紅寶書》單詞書一輪結(jié)束完，估計也就7月左右了。然后二輪單詞再過完一遍估計是八月底。二輪可以直接捧著單詞書，聽著錄音，每天早晨把它再過一遍就好了。本來我還想過第三遍的，但是實在是不想背了，該認(rèn)識的單詞都在閱讀中見完了，其他的偶有不認(rèn)識的單詞不會影響做題和寫作質(zhì)量的。覺得不放心的同學(xué)還是可以再背個第三遍，可以嘗試著不看單詞書，直接聽隨書可以網(wǎng)上下載的單詞錄音看自己是否默得下來并了解基礎(chǔ)的單詞意思即可。畢竟背單詞的目的是為了做題目，不是純粹考你記單詞。
　　真題：我在學(xué)習(xí)英語之初就直接看真題了。很多人會問真題那么寶貴的資料，不是應(yīng)該等到基礎(chǔ)掌握得差不多了，再在后期拿來做，檢驗自己學(xué)習(xí)能力如何的嗎？我是覺得正是因為真題寶貴，所以應(yīng)該研讀很多遍。而等到后期才看的話，你就會把它當(dāng)作習(xí)題來做，沒有那么多時間研讀它了。所以我建議先看真題。
　　因為對自己的英語應(yīng)試能力有信心（中考英語146，高考英語134，滿分都是150），所以就縮了很多，每天只有4小時（早晨1小時，晚上3小時），把時間分給了專業(yè)課和政治。但如果你英語基礎(chǔ)本就不好，或者是考會計專碩什么的，只有英語和專業(yè)課兩門
那還是給英語多點時間。
　　對于報班：英語和專業(yè)課兩門是我從來沒有看過任何講課視頻的兩門學(xué)科，所以沒
　　有什么老師推薦，更不建議報班。
　　英語作文押題：其實對于各大輔導(dǎo)書里面吹噓的押中，很多都是馬后炮，間接押中
　　這樣，因為英語作文的范圍實在是太廣，所以大家不要把其當(dāng)回事。兩個月的作文訓(xùn)練
　　時間，自己寫完再背誦，足以應(yīng)付英語寫作了。況且寫多了自己可以總結(jié)出模板，第一
　　段開頭一般都一樣，第二段一般是探討原因和影響，第三段討論一下解決方案，暢想美
　　好未來諸如此類。注意用好連接詞，實在不放心再去搜個萬能模板，我給大家的網(wǎng)盤里
　　面有模板的。
　　政治：
　　政治是我今年考差的一門。我是從8月份開始看一會阮曄老師的哲學(xué)視頻，講得比較細(xì)；9月中旬才正式開始，前期每天2小時（下午4：00——6：00），后期每天3小時（早晨1小時：7：00——8：00；下午2小時：4：00——6：00）。后期背的幾乎都沒考到，特別是選擇題，有種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。政治這門課我從高中就開始厭惡上了，加之這次分?jǐn)?shù)低，所以實在是無力寫我的政治規(guī)劃，唯恐誤人子弟。所以就在這里推薦各個部分的視頻名師吧，其他的大家再搜搜攻略，看看他人的學(xué)習(xí)方法。
　　以下推薦的這些視頻，大家都可以在某寶上買到。建議買八機(jī)構(gòu)全套的，就是市場上比較有名的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都包含，這樣就可以集眾家之所長啦。
　　考研政治分5部分：馬原，毛中特，史綱，思修和形勢與政策。
　　其中最難的是馬原，分值最重的是毛中特，形勢與政策大家可以先略過，這部分講的是時政，到后期才會有考點出來。
　　馬原又分哲學(xué)，政經(jīng)和科社。
　　其中，哲學(xué)和科社推薦張俊芳（領(lǐng)航），沒有之一。張老太太講馬原有20多年歷史了，講義和講課條理清晰，行云流水，哪些知識點考單選，哪些知識點考多選都講得清清楚楚，強(qiáng)推。
　　政經(jīng)推薦阮曄（新東方，海天），阮曄老師算是海天的政治臺柱了，可以不看講義直接把政經(jīng)從頭分析到尾，而且自成一派，比書上歸納的更容易記憶，強(qiáng)推。
　　毛中特推薦肖秀榮（學(xué)府），沒有之一。肖老爺子的大名相信大家都如雷貫耳了，而他講得最好的就是毛中特了，這是張俊芳老太太也在她的課上稱贊的。把知識點給條理化，難記憶的地方擴(kuò)展一些時事方便記憶。就是講課中規(guī)中矩，讓人昏昏欲睡，大家打起精神來。
　　史綱個人推薦陸連明（海天），筆名陸象山，其實是一個人。陸連明是交大辯論隊指導(dǎo)老師，口才沒得說，涉獵也廣。聽他講史綱，縱橫捭闔，經(jīng)天緯地，特別過癮。由于我個人很喜歡歷史，也喜歡像百科全書一樣的老師，所以比較推薦他。他講史綱，更像是把中國近代史完整像說書一樣串了一遍，由于比較喜歡講課外的知識，所以可能一些同學(xué)會覺得他老是跑偏；而且他挺喜歡在講課的時候批判一下其他機(jī)構(gòu)或者老師的，這點讓我不舒服，也可能這就是所謂的“文人相輕”吧。就這兩個缺點（如果算是的話），其他的都不失為一位資深輔導(dǎo)老師，個人推崇，當(dāng)作課業(yè)之間的調(diào)劑也挺好，人得學(xué)會給自己找樂子。
　　思修推薦張云天（海天），其實思修也沒什么好講的，而且只有5年歷史，所以也形不成什么底蘊(yùn)。張云天我看過覺得還可以，講課蠻詼諧，屬于講個笑話他自己超淡定，別人聽了反應(yīng)過來之后要笑上好一會的那種。其他的老師沒看過，也沒啥好推薦的，大家后面發(fā)現(xiàn)好的也可以看其他老師的，其實不看也沒有什么。
　　形勢與政策推薦肖秀榮，肖老爺子有一本《命題人形勢與政策》，他的書基本上就是把這本書再勾出個重點來，買這本書的當(dāng)然是看肖的視頻。要是買其他的資料還是看編者的視頻吧，這樣不會亂。
　　其他：
　　石磊（啟航）：多選題技巧&1500題。石磊算是啟航的政治臺柱了吧，名氣挺大的，人長得，課講得都挺搞笑的。后期聽他的課整個串一遍，順便學(xué)點解題技巧挺好的，如果時間比較緊的同學(xué)后期可以選擇中午吃飯或者累了的時候看，當(dāng)搞笑片了。
　　米鵬（學(xué)府）：米鵬在2014級考生中名氣很大，貌似那年幾道大題全部押中，所以去年（我是2015級的）我就也看了他的視頻，因為時間關(guān)系，只看了思修和史綱部分。講課很幽默，長得白白凈凈的，看著也養(yǎng)眼，所以也就看下去了（我真心是外貌協(xié)會的）。
　　徐之明（忘了是哪個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了）：徐老師主要講馬原部分，覺得哲學(xué)部分最好。建議大家看完張俊芳老師的課后，在后期看他的一個知識點串講，簡潔明了。推薦他的原因是他把哲學(xué)上一些比較復(fù)雜晦澀的東西形象地表達(dá)出來，講課有大師風(fēng)范，深覺功力深厚，是靜下心來做學(xué)問的人。
　　政治就這些啦，視頻都只是輔助，最重要還是自己看書，歸納，記憶。保險起見，大家還是閱讀一些其他的攻略吧。

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)全國排名

     2015-2016年產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)全國排名

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生考試科目：

初試科目：

①101思想政治理論

②201英語一或203 日語

③303數(shù)學(xué)三

④820經(jīng)濟(jì)學(xué)

復(fù)試筆試科目：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

同等學(xué)歷加試科目：數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)

 

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書：

1) 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》 (微觀部分) ，高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社

該書非常經(jīng)典，被眾多高校(包括科研機(jī)構(gòu))相關(guān)專業(yè)指定為考研參考書目，是考研必 備教材。

(2) 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-基本原理與擴(kuò)展》 (第 9 版) ，尼科爾森著，北京大學(xué)出版社

本書難度系數(shù)偏大，偏重于用數(shù)理角度分析微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，適合于第二輪復(fù)習(xí)時使用。 本書為人大經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科生上課所用教材。最為重要的是，近幾年人大“802 經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合” 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分考題與本書課后習(xí)題非常相似。比如，2010 年一道求消費者效用最大化的 計算題，與本書第四章課后習(xí)題第4題非常相似;2011 年一道關(guān)于“多工廠模型”的計算 題，與本書第八章課后習(xí)題第6題非常似;2012 年一道求生產(chǎn)可能性曲線方程的計算題， 與本書第十二章課后習(xí)題第8 題非常相似;2013 年第一道微觀計算題就涉及到該書介紹的 馬歇爾需求函數(shù)和間接效用函數(shù)。從上述情況來說，該書的重要性是不言而喻的，推薦后期 重點掌握，特別是課后習(xí)題。

 

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

就業(yè)前景

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實用急需就業(yè)前景較好。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在當(dāng)今中國已經(jīng)成為世界工廠的大背景下即便走向世界也有說服力。它主要通過講述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、產(chǎn)業(yè)組織及產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握常見的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、基本方法，具有用基本理論分析現(xiàn)實中的某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題的能力，因此就業(yè)面相對來說比較廣。

就業(yè)方向

畢業(yè)后在各級政府管理部門、科研院所、高等院校、公司、企業(yè)等從事經(jīng)營管理，經(jīng)濟(jì)管理，經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測和規(guī)劃，政策分析等工作;還可進(jìn)一步報考相關(guān)學(xué)科門類的博士研究生，繼續(xù)求學(xué)深造。 

職業(yè)規(guī)劃

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國是由原來的工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)合并而來的。原來主要研究宏觀的產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)安全等。近年學(xué)習(xí)西方開始注重微觀(在西方叫產(chǎn)業(yè)組織)，研究市場里的企業(yè)在面對競爭對手時的決策。在所有經(jīng)濟(jì)學(xué)科中，該專業(yè)是和企業(yè)管理最接近的。但有比企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)功底深。該專業(yè)也可設(shè)置很多方向，如證券等。產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)，所有產(chǎn)業(yè)都可研究也。