湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)考研
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湖北美術(shù)學(xué)院是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn),請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)考研的同學(xué)注意: 湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線(或稱考研分?jǐn)?shù)線)的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)考研,競(jìng)爭(zhēng)激烈,所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、 研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái),里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題,助你考研一臂之力),另外考研派也會(huì)為大家湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取湖北美術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué)專業(yè)研究生,考研是個(gè)孤獨(dú)的事情,需要耐得住寂寞,祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考,來年上個(gè)985/211,實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢(mèng)想。
湖北美術(shù)學(xué)院油畫系導(dǎo)師郭正善
郭正善(1954.7—)原名郭真善,湖北武漢人。擅長(zhǎng)油畫。1983年畢業(yè)于湖北藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系油畫專業(yè),1990年在本院助教班讀完研究生課程。湖北美術(shù)學(xué)院油畫系正教授。
人物簡(jiǎn)介
作品主要以靜物為題材,曾參加首屆中國油畫展、第二屆中國油畫展、第二、三屆中國油畫年展、第八屆全國美展優(yōu)秀作品展等,曾在一些展覽中獲獎(jiǎng),并被中國美術(shù)館、上海美術(shù)館等收藏。
代表性作品
題目:靜物
年代:1995年
尺寸:100×115cm
獲獎(jiǎng):《1995年第三屆中國油畫年展佳作》
參展:1995年〈第三屆中國油畫年展〉
發(fā)表:《中國現(xiàn)代美術(shù)全集第四卷》
《中國當(dāng)代油畫第二集》
湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫系主要課程介紹
水彩畫系主要課程:素描、水彩靜物、水彩風(fēng)景、水彩人物(頭像、胸像)、水彩人物(人體)、水彩人物全身像、藝術(shù)實(shí)踐、材料表現(xiàn)與制作、風(fēng)景制作、畢業(yè)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)、相關(guān)藝術(shù)課程選修等。其中,本系《水彩畫創(chuàng)作》課程為國家級(jí)精品課程。
我系《水彩畫創(chuàng)作》課程是湖北美術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)中重點(diǎn)扶持和具有鮮明特點(diǎn)的專業(yè)課程。自1987年開始創(chuàng)辦水彩畫專業(yè)以來,水彩畫專業(yè)歷經(jīng)二十多年的發(fā)展,已經(jīng)形成為課程體系完整健全的新型專業(yè)學(xué)科。水彩畫所屬的繪畫專業(yè)是教育部高等學(xué)校第一類第二批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。我院水彩畫專業(yè)在八大美術(shù)學(xué)院中開辦較早,水彩畫教學(xué)體系較為成熟。該課程具有鮮明的課程特點(diǎn)及實(shí)用的教學(xué)方法,培養(yǎng)的學(xué)生中許多已是全國有影響的水彩畫家。
《水彩畫教學(xué)與創(chuàng)作研究》專業(yè)教學(xué)中,專業(yè)教材有《高師專科美術(shù)教育專業(yè)必修課教材—水彩》、《中國藝術(shù)教育大系美術(shù)卷—水彩畫水粉畫》、《中國水彩畫史》、《英國水彩畫簡(jiǎn)史》、《中國美術(shù)史》、《西方美術(shù)史》、《美學(xué)》、《藝術(shù)概論》等,并輔以專業(yè)教師編寫的教材《劉壽祥—靜物寫生》(湖北美術(shù)出版社)、《陳國慶—人物寫生》(湖北美術(shù)出版社)、《許海剛—風(fēng)景寫生》(湖北美術(shù)出版社)。自編光盤《水彩畫風(fēng)景欣賞》、《水彩畫人物欣賞》、《水彩畫創(chuàng)作思考與借鑒》、《水彩畫靜物賞析與步驟》、《湖北水彩的發(fā)展》。
在水彩畫系專業(yè)課程教學(xué)中,以劉壽祥教師為學(xué)科帶頭人的水彩畫教師隊(duì)伍充滿活力,教師隊(duì)伍以中青年教師為骨干,帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展,他們長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)第一線,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng)作。教師們以過硬的教學(xué)管理和體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法與教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,為國家和湖北省培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀合格的大學(xué)本科生和研究生,在這些學(xué)生中,有些在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間,就能參加全省及全國的美術(shù)作品展覽并獲獎(jiǎng),水彩畫系專業(yè)課程多年來堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重,堅(jiān)持課堂經(jīng)典傳統(tǒng)的教學(xué)與傳授又關(guān)注現(xiàn)代繪畫前沿變革,并能恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)方法與手段,在湖北省及全國具有鮮明的教學(xué)特色,成為為湖北省乃至全國培養(yǎng)水彩畫與美術(shù)教育人才的重要基地。
湖北美術(shù)學(xué)院非學(xué)霸談考研政治79分七大復(fù)習(xí)心得
非大神非學(xué)霸如何從容學(xué)習(xí)考研政治?保證政治過線還不夠,也許你還想要75+,學(xué)姐暖心分享,望有所幫助。先介紹一下本人的情況,我是文科生,本科211,政治成績(jī)分不高,也不算低,79分,但是今年政治真的有點(diǎn)難。
1、政治基本情況:總共有五個(gè)部分,馬原(相當(dāng)于高中政治課本的哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)部分),毛概(相當(dāng)于高中課本政治的部分),史綱(相當(dāng)于高中歷史),思修(相當(dāng)于高中的文化),時(shí)政(相當(dāng)于高中的現(xiàn)代歷史+近期熱點(diǎn))
2、復(fù)習(xí)開始的時(shí)間:政治開始于9月中下旬
3、復(fù)習(xí)用書:紅寶書大綱解析,肖秀榮1000題,肖秀榮4套,肖秀榮8套,風(fēng)中勁草核心考點(diǎn)必備。
4、復(fù)習(xí)規(guī)劃:
(1)9月-10月中下旬等政治大綱解析出來后,購買紅寶書大綱解析,肖秀榮1000題。這個(gè)階段是全面復(fù)習(xí)的時(shí)間,建議應(yīng)當(dāng)把整個(gè)大綱細(xì)細(xì)讀一遍,記不住沒關(guān)系,要構(gòu)建整體框架,喚醒塵封三年的記憶。同時(shí)應(yīng)當(dāng)配合肖秀榮1000題,看一章做一章,答案寫在小本本上,因?yàn)?000題要二刷,把錯(cuò)題回到大綱看一下,記住錯(cuò)題題號(hào)。
(2)10月中下旬-11月中下旬,這個(gè)時(shí)候要購買風(fēng)中勁草核心考點(diǎn)必備,這里的知識(shí)點(diǎn)提煉的更為精簡(jiǎn)。建議學(xué)習(xí)方法是:背一章重新做一章1000題,記住錯(cuò)題題號(hào)。我當(dāng)時(shí)是早上早起騰出時(shí)間背政治,總之就是背背背。
(3)11月下旬-12月底算是沖刺階段,大題和時(shí)政就要放在心上了。這時(shí)肖秀榮4套,肖秀榮8套橫空出世了。建議學(xué)習(xí)方法:做1000題中出現(xiàn)的錯(cuò)題,刷8套和4套的選擇題。4套一般很晚才出,如果出了的話,一定要快快開始背大題。
5、復(fù)習(xí)用的視頻:學(xué)姐還是有看視頻的,馬原是看的肖秀榮的,史綱和毛概看的是石磊的(石磊有點(diǎn)棒),思修自己背背就可以了,聽聽石磊劃重點(diǎn)也是不錯(cuò)的,至于時(shí)政,我是把石磊老師的音頻下載下來,路上的時(shí)候聽。看視屏的技巧是,下載下來,速度加到1、5倍就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
6、五個(gè)部分復(fù)習(xí)應(yīng)注意的地方
馬原與思修:是五個(gè)里面需要?jiǎng)幽X筋不是死記硬背的,這個(gè)部分建議大家一定要看視頻,因?yàn)橛悬c(diǎn)難理解。涉及的大題比較簡(jiǎn)單,原理+方法論+引用文章的例子是最好的答題方式。思修大家看看數(shù),聽石磊畫畫重點(diǎn),就可以了,思修和馬原一個(gè)簡(jiǎn)單一個(gè)難,配合起來效果較佳。
毛概與史綱:需要記憶的地方較多,是我國的改革歷程,與史綱有重合的部分。建議大家以一門為主,補(bǔ)充另一門。文科生建議大家以毛概為主,理科生建議以史綱為主(因?yàn)槔砜粕X海里應(yīng)該沒有時(shí)間軸)
時(shí)政:書上的部分,文科生看看標(biāo)題回憶一下高中知識(shí)就好,理科生覺得有必要可以細(xì)細(xì)看一下,熱點(diǎn)可以單獨(dú)買書,也可以聽音頻。
7、復(fù)習(xí)時(shí)候應(yīng)注意的誤區(qū):
(1)刷越多題越好。我覺得題都是差不多的,主要是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。一種題刷熟不錯(cuò)就好了。
(2)政治隨便看看就好。政治真的有點(diǎn)拉分,63分和79分的差別還是有點(diǎn)大的,勵(lì)志考名校的學(xué)弟學(xué)妹們一定不要輕視任何一門學(xué)科,總分要高的話,哪一科都不能低,我就是400+,每一科都o(jì)k。
(3)大題不用準(zhǔn)備。今年大題五道題肖秀榮四套卷里都有,但大家的分?jǐn)?shù)有高有低,差別較大。除了個(gè)別有點(diǎn)倒霉的聽信謠言沒有背肖秀榮,大多數(shù)都是背過的。分?jǐn)?shù)差距大的原因,一個(gè)是因?yàn)闆]有認(rèn)真看題,答題缺乏邏輯思維,只會(huì)照搬肖秀榮四套卷的答案……那樣重復(fù)率就太高了。肖秀榮自己都說,4套卷不是為了押題,是為了讓大家考場(chǎng)上有話可說。所以要以4套的答案為元素,針對(duì)考場(chǎng)出現(xiàn)的題目,以合理的思路組織答案。像今年4套卷的答案變成了題目里的材料,很多人看到話題一樣,提都不看就把背的炒上去,那是在抄材料呀……
(4)政治看書就可以了。這個(gè)觀點(diǎn)是瞎說,今年的選擇題有很多是有點(diǎn)偏的材料,大家一方面要以不變應(yīng)萬變,一方面要多多關(guān)注時(shí)政新聞。每天早起用手機(jī)刷一下昨天的新聞也是不錯(cuò)的。
湖北美術(shù)學(xué)院考研招生聯(lián)系電話
027-81317222湖北美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作方案課程介紹
該課程的教學(xué)主要是使學(xué)生學(xué)會(huì)從全局性方案把控出發(fā),確定實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作中所需要的總體對(duì)象,并對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的執(zhí)行過程、最終效果進(jìn)行初步的評(píng)估和優(yōu)化。學(xué)生需根據(jù)藝術(shù)方案創(chuàng)作的要求,運(yùn)用自己掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)合理的方案設(shè)計(jì)框架,對(duì)自己的藝術(shù)作品創(chuàng)作進(jìn)行整體構(gòu)思。湖北美術(shù)學(xué)院前輩分享考研政治高效復(fù)習(xí)三大關(guān)鍵
一、合理安排時(shí)間大體上基本保證每天兩小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間足以。萬事皆宜,貴在堅(jiān)持,切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”政治考試其實(shí)有著一個(gè)相對(duì)其他科目非常明顯的框架,東一榔頭西一棒槌,反而破壞了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,不利于理解和記憶。
暑期在這一階段的特點(diǎn)是考研政治大綱最終一錘定音,復(fù)習(xí)的針對(duì)性更加突出。經(jīng)過第一輪熱身復(fù)習(xí),對(duì)考研政治脈搏已經(jīng)有了大體的把握,在時(shí)間上和方法上也就進(jìn)入了第二輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。這一階段在整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃中具有重要的地位和意義,被稱為復(fù)習(xí)階段中的“黃金時(shí)期”。
二、復(fù)習(xí)資料
最初的階段,推薦紅寶書《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱解析》,畢竟我們要知道考研政治都考些什么,雖然作用不是很大,但確實(shí)不可或缺。過了一、兩遍書以后,就開始做題了,有了一定量的積累,可以開始做模擬題。
三、心理調(diào)節(jié)
(1)番茄時(shí)間法
能不能看得進(jìn)去書不再于你看多久,而在于你有多專注。手機(jī)、社交都可能分散我們的注意力。剛開始看書的時(shí)候我總是無法安下心來,后來我使用了番茄時(shí)間法,以25分鐘為單位,強(qiáng)迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力,之后休息五分鐘。番茄時(shí)間就是一個(gè)訓(xùn)練,我從25分鐘的專注做起,逐漸可以保持一小時(shí),一上午的專注,這樣看書也會(huì)更有效率。
(2)思維導(dǎo)圖法
復(fù)習(xí)要重視背誦,背誦的關(guān)鍵在于框架。只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的,還需要最終落實(shí)在紙上,在檢查背誦效果時(shí)我會(huì)用思維導(dǎo)圖法。把知識(shí)點(diǎn)和框架在頭腦里梳理一遍,還能提高背誦的效率,可以在有限的時(shí)間內(nèi)記住了大量的內(nèi)容。
(3)能量場(chǎng)法
相信每個(gè)人都在營造一座能量場(chǎng)??佳惺且患笫拢袃蓚€(gè)事情要選對(duì):一個(gè)是復(fù)習(xí)的場(chǎng)所,一個(gè)是與你同行的人??佳羞x擇同伴時(shí)一定要擦亮眼睛,找到一個(gè)與你共奮斗的人,你會(huì)每天斗志昂揚(yáng)的向目標(biāo)靠近;但遇到負(fù)能量爆棚的人,將會(huì)讓你的考研之路疲憊不堪,如果遇到,一定要讓這種人離你遠(yuǎn)一點(diǎn),千萬不要不好意思,不顧你的感受就打擊你的人也不會(huì)是你真正的朋友。
(4)自我催眠法
這里的催眠不是讓你快速入睡,而是為了目標(biāo)的自我暗示。考研是一場(chǎng)持久的心理戰(zhàn),每年考場(chǎng)上都有缺考放棄的人,所以如果你的內(nèi)心夠強(qiáng)大,那么你將在考研的長(zhǎng)跑中贏在起跑線上。如何能堅(jiān)持跑完考研這場(chǎng)馬拉松?你需要的也是兩件事:明確的目標(biāo)以及堅(jiān)定的信念。
2021湖北美術(shù)學(xué)院中外美術(shù)史研究生考試大綱
考試科目 | 考查主要課程 | 主要內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)參考書目 |
業(yè)務(wù)課二:中外美術(shù)史 (150分 3小時(shí)) |
中國美術(shù)史 |
一、 原始美術(shù) 二、先秦時(shí)期美術(shù) 三、 秦漢時(shí)期美術(shù) 四、三國兩晉南北朝時(shí)期美術(shù)五、 隋唐五代美術(shù) 六、 宋遼金元美術(shù) 七、元明清時(shí)期美術(shù)簡(jiǎn)介八、近現(xiàn)代美術(shù) |
1.《中國美術(shù)簡(jiǎn)史》,中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系,中國青年出版社,2010年; 2.《中國美術(shù)史》(修訂版),洪再新,中國美術(shù)學(xué)院出版社, 2013年。 |
外國美術(shù)史 |
一、原始美術(shù) 二、古埃及美術(shù) 三、古兩河地區(qū)與古波斯美術(shù) 四、古希臘美術(shù)五、古羅馬美術(shù) 六、歐洲中世紀(jì)美術(shù) 七、文藝復(fù)興美術(shù) 八、十八至十九世紀(jì)歐洲美術(shù)九、伊斯蘭美術(shù) 十、二十世紀(jì)美術(shù) 十一、美洲印第安民族美術(shù) 十二、當(dāng)代藝術(shù) |
1.《外國美術(shù)簡(jiǎn)史》,中央美術(shù)學(xué)院外美史教研室,中國青年出版社,2018年; 2.《外國美術(shù)史》,歐陽英,中國美術(shù)學(xué)院出版社,2008年。 |
湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系研究生研究方向簡(jiǎn)介
湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系是在1985年學(xué)校開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)上,于1997年獨(dú)立建系,是全國最早開辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的院校之一。作為華中地區(qū)率先創(chuàng)設(shè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)體,環(huán)境藝術(shù)研究與設(shè)計(jì)在國內(nèi)城市景觀和城市文化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,并在環(huán)境藝術(shù)理論研究方面取得一系列成果。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的設(shè)計(jì)理論研究、設(shè)計(jì)教學(xué)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)管理,掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法并具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才,以實(shí)現(xiàn)“學(xué)科、人才、科研”三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)。
二、導(dǎo)師基本情況
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系積極適應(yīng)當(dāng)前城市更新和鄉(xiāng)村復(fù)興的新形勢(shì),注重突出我校深厚的藝 術(shù)歷史文化底蘊(yùn)和專業(yè)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生從藝術(shù)形態(tài)視野以及工程技術(shù)手段出發(fā),對(duì)城市、鄉(xiāng)村環(huán)境的相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行研究和設(shè)計(jì),與相關(guān)技術(shù)型設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作,共同營造美麗適宜的人居環(huán)境。 我系有教授4人,副教授11人,共有碩士研究生導(dǎo)師15人,碩士研究生導(dǎo)師情況如下:
姓名:許奮
職稱:教授
研究方向:建筑與環(huán)境研究
1989年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院,獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位并留校任教;1990年至1991年在清華大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)習(xí);2000年在國家教育行政學(xué)院學(xué)習(xí);2008年獲湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士學(xué)位。
歷任湖北美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系副主任,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系副主任,教務(wù)處副處長(zhǎng)、處長(zhǎng),學(xué)院辦公室主任,院長(zhǎng)助理。
2008年7月,任湖北美術(shù)學(xué)院黨委委員,副院長(zhǎng)。
2018年6月,任湖北美術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)。
中國美術(shù)家協(xié)會(huì)理事,中國美術(shù)家協(xié)會(huì)工藝美術(shù)藝術(shù)委員會(huì)副主任。湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席;全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)分委會(huì)專家;國家教育部設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員;湖北省高等教育學(xué)會(huì)理事會(huì)常務(wù)理事;湖北歷史建筑研究會(huì)理事;武漢市國際文化交流中心副理事長(zhǎng);國家藝術(shù)基金評(píng)委庫成員;國家高等教育教學(xué)評(píng)估專家?guī)斐蓡T。
姓名:周彤
職稱:教授
研究方向:環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)研究
當(dāng)代藝術(shù)與環(huán)境設(shè)計(jì)研究
地域建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)研究
1989年7月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位; 2007年6月畢業(yè)于華中科技大學(xué)建筑與土木工程專業(yè),獲工程碩士學(xué)位。現(xiàn)為湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任、教授、碩士生導(dǎo)師。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖北省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北省風(fēng)景園林學(xué)會(huì)理事、中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)會(huì)員、高級(jí)室內(nèi)建筑師。主要從事環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)研究、當(dāng)代藝術(shù)與環(huán)境設(shè)計(jì)研究、地域建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)研究。
姓名:尹傳垠
職稱:教授
研究方向:城市公共空間景觀設(shè)計(jì)與研究
傳統(tǒng)建筑與景觀更新設(shè)計(jì)研究
公共藝術(shù)設(shè)計(jì)與研究
交通景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)與研究
湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)、文學(xué)碩士,美國愛荷華大學(xué)藝術(shù)系訪問學(xué)者?,F(xiàn)為湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系副主任、教授、研究生導(dǎo)師,軌道交通公共藝術(shù)研究所所長(zhǎng),湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,教學(xué)工作委員會(huì)委員。國家藝術(shù)基金專家委員會(huì)評(píng)委,中國環(huán)境藝術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理、專家委員、資深環(huán)境藝術(shù)師,全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。湖北省人文社會(huì)科學(xué)“七個(gè)一百”人才,湖北省文聯(lián)“青年優(yōu)秀人才”。
姓名:何明
職稱:教授
研究方向:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系教授;碩士研究生導(dǎo)師;中國建筑師協(xié)會(huì)會(huì)員;高級(jí)室內(nèi)建筑師;湖北省普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地高級(jí)研究員;湖北美院文化發(fā)展有限公司藝術(shù)總監(jiān);湖北美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)。
姓名:梁競(jìng)云
職稱:副教授
研究方向:公共文化空間室內(nèi)設(shè)計(jì)研究
建筑室內(nèi)外一體化設(shè)計(jì)研究
1989年7月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)院師范系,2004年7月畢業(yè)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),獲碩士學(xué)位?,F(xiàn)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授等、碩士生導(dǎo)師、室內(nèi)教研室主任。
中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)委員、中國風(fēng)景園林協(xié)會(huì)會(huì)員。
姓名:張進(jìn)
職稱:副教授
研究方向:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
1993年6月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位;于2012年6月畢業(yè),獲藝術(shù)碩士學(xué)位?,F(xiàn)為環(huán)境藝術(shù)系碩士生導(dǎo)師。中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)會(huì)員,室內(nèi)建筑師。
姓名:黃學(xué)軍
職稱:副教授
研究方向:工業(yè)景觀設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)
1993年本科畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院工藝系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè);藝術(shù)碩士;湖北美術(shù)學(xué)院副教授;湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)藝系實(shí)踐教學(xué)教研室主任;中國建筑學(xué)會(huì)會(huì)員/理事;中國建筑裝飾協(xié)會(huì)會(huì)員/高級(jí)室內(nèi)建筑師。
姓名:詹旭軍
職稱:副教授
研究方向:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
1993年09月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院工藝系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位;于2009年6月畢業(yè),獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為環(huán)藝系副教授、碩士生導(dǎo)師及湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)藝研究所所長(zhǎng)。
武漢設(shè)計(jì)之都促進(jìn)中心常務(wù)副秘書長(zhǎng)。
姓名:張賁
職稱:副教授
研究方向:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院,文學(xué)碩士。中央美術(shù)學(xué)院青年骨干教師訪問學(xué)者,湖北省綜合招投標(biāo)專家?guī)鞂<?,中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)建筑學(xué)會(huì)會(huì)員,中國建設(shè)部高級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師,中國高級(jí)室內(nèi)建筑師,中國風(fēng)景園林協(xié)會(huì)會(huì)員,湖北省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授、碩士生導(dǎo)師。研究方向:當(dāng)代藝術(shù)與建筑室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)。
姓名:吳寧
職稱:副教授
研究方向:城鎮(zhèn)人居環(huán)境
陳設(shè)藝術(shù)
湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系陳設(shè)教研室主任;藝術(shù)碩士;中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)理事;中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì);注冊(cè)高級(jí)室內(nèi)建筑師;中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)分會(huì)會(huì)員
1999年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系。
2008年湖北美術(shù)學(xué)院首屆藝術(shù)碩士畢業(yè)。
2001至今湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系教師。
主要從事城鄉(xiāng)人居環(huán)境修復(fù)及視覺研究,傳統(tǒng)經(jīng)典藝術(shù)品在當(dāng)代室內(nèi)陳設(shè)中的運(yùn)用,古典家具、藝術(shù)品的品鑒和研究。
姓名:何凡
職稱:副教授
研究方向:藝術(shù)與科技創(chuàng)新
1997年7月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院附中,2001年7月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系,獲學(xué)士學(xué)位;2010年2月獲湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位?,F(xiàn)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系設(shè)計(jì)與表現(xiàn)教研室主任,研究生導(dǎo)師。
湖北省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國建筑裝飾協(xié)會(huì)CBDA高級(jí)室內(nèi)建筑師,中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)CIID會(huì)員。中船重工CSIC中華游輪研發(fā)項(xiàng)目評(píng)審專家。
設(shè)計(jì)作品多次入選全國設(shè)計(jì)大展。曾獲教育部文化部一等獎(jiǎng),全國室內(nèi)設(shè)計(jì)大展金獎(jiǎng)。獲國家實(shí)用型專利一項(xiàng)。2019年設(shè)計(jì)作品入選全國第十三屆美展建筑設(shè)計(jì)類。
發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文12篇,出版教材與專著5部。
姓名:王鳴峰
職稱:副教授
研究方向:舊建筑改造
老舊社區(qū)改造
1993年7月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系,獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位;于2011年7月畢業(yè),獲藝術(shù)碩士學(xué)位?,F(xiàn)為湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)藝系副教授。
姓名:吳玨
職稱:副教授
研究方向:景觀設(shè)計(jì)
公共藝術(shù)
畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè),現(xiàn)為湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系副教授,住建部中國建筑文化藝術(shù)協(xié)會(huì)高級(jí)環(huán)境藝術(shù)師, 中國建筑學(xué)會(huì)會(huì)員,中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)會(huì)員。主要研究方向?yàn)椋壕坝^設(shè)計(jì)和城市公共藝術(shù)。
主持編著《景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)》和《材料與構(gòu)造-景觀部分》兩本教材被列為高等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)指導(dǎo)教材;獨(dú)立撰寫專業(yè)論文十余篇;主持、參與完成多項(xiàng)武漢交通公共藝術(shù)及城市景觀、設(shè)施更新設(shè)計(jì)研究。
姓名:潘延賓
職稱:副教授
研究方向:景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)士,園林植物與觀賞園藝專業(yè)碩士。中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)會(huì)員,中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)委員。湖北省風(fēng)景園林學(xué)會(huì)常務(wù)理事,湖北省風(fēng)景園林學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員。2005年進(jìn)入湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)藝系,擔(dān)任專業(yè)課教師?,F(xiàn)為風(fēng)景園林教研室主任,副教授。研究方向?yàn)轱L(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì),專注于種植規(guī)劃設(shè)計(jì)和生態(tài)景觀規(guī)劃。
姓名:丁凱
職稱:副教授
研究方向:景觀設(shè)計(jì)
2003年6月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位;于2006年7月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科,獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授。
中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)會(huì)員;湖北省風(fēng)景園林學(xué)會(huì)理事。
三、人才培養(yǎng)舉措與成效
(一)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與課題組制培養(yǎng)相結(jié)合的方式,聘請(qǐng)本領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的專家配合指導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐。導(dǎo)師為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)全過程的指導(dǎo)和管理。從每個(gè)研究生的實(shí)際出發(fā),制定和調(diào)整研究生培養(yǎng)計(jì)劃,組織并指導(dǎo)研究生進(jìn)行培養(yǎng)過程中各環(huán)節(jié)的實(shí)施。負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)術(shù)道德教育,培養(yǎng)研究生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力,并對(duì)研究生學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。培養(yǎng)單位根據(jù)各研究方向具體情況組建導(dǎo)師組。
(二)突出專業(yè)特點(diǎn),以實(shí)踐為主兼顧理論及素質(zhì)培養(yǎng),采用課堂講授、技能技巧訓(xùn)練與藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐等相結(jié)合的方式。培養(yǎng)單位應(yīng)創(chuàng)造藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐條件,建立多種形式的實(shí)踐基地。本專業(yè)現(xiàn)為教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)—— 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要建設(shè)內(nèi)容之一,國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目,工學(xué)和藝術(shù)學(xué)交叉專業(yè)人才培養(yǎng)國家級(jí)項(xiàng)目。獲批2019年國家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目—湖泊水網(wǎng)地區(qū)傳統(tǒng)村落的創(chuàng)新營建。
四、就業(yè)方向與領(lǐng)域
湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)成為文化藝術(shù)類院校中與社會(huì)結(jié)合最緊密、社會(huì)應(yīng)用最廣泛的專業(yè)之一,率先提出并驗(yàn)證了“藝術(shù)設(shè)計(jì)就是生產(chǎn)力”的口號(hào),為社會(huì)培養(yǎng)了大批以藝術(shù)感知為基礎(chǔ)、以科技成果為支撐、以人文關(guān)懷為根本、以可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)評(píng)價(jià)為目標(biāo)的專業(yè)人才。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的設(shè)計(jì)理論研究、設(shè)計(jì)教學(xué)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)管理,掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法并具有創(chuàng)新精神的專業(yè)人才。
2011湖北美術(shù)學(xué)院研究生考研報(bào)錄比
年份 | 地區(qū) | 學(xué)校 | 學(xué)院 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 報(bào)名人數(shù) | 錄取人數(shù) | 報(bào)錄比 | 推免人數(shù) |
2011 | 湖北 | 湖北美術(shù)學(xué)院 | 美術(shù)學(xué)系 | 130400 | 美術(shù)學(xué) | 347 | 95 | 27.38% | / |
湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系美術(shù)教育專業(yè)介紹
美術(shù)教育專業(yè)方向:素描、色彩、水粉、書法、篆刻、線描、國畫工筆、寫意、水彩材料與技法、油畫靜物、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)概論、陶藝、彩繪、楚文化遺產(chǎn)與美育、美術(shù)鑒賞與批評(píng)、美學(xué)、電腦繪畫、攝影攝像、美術(shù)教育理論與教學(xué)方法論、教育心理學(xué)等。湖北美術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師劉哲
劉哲.
女.漢族。出生于湖北武漢,中共黨員。2002年畢業(yè)于北京服裝學(xué)院染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),同年9月攻讀北京服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生。2005藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)?,F(xiàn)為湖北美術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)系紡織品藝術(shù)專業(yè)講師。專注于纖維肌理設(shè)計(jì)、印花圖案設(shè)計(jì)、紡織品造型設(shè)計(jì)及傳統(tǒng)手工藝技法等課程的教學(xué)與理論研究工作。期間多篇論文及作品獲獎(jiǎng)。
教學(xué)理念:細(xì)細(xì)品味教學(xué),不斷發(fā)現(xiàn)改進(jìn)不足,就會(huì)有意想不到的收獲!
湖北美術(shù)學(xué)院成人教育部導(dǎo)師徐文濤
徐文濤,1968年生,武漢人。1991年畢業(yè)于江漢大學(xué)藝術(shù)系。
人物簡(jiǎn)介
1999年獲得第七屆臺(tái)灣藝術(shù)基金會(huì)羅中立油畫獎(jiǎng)學(xué)金,畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院油畫系,獲碩士學(xué)位,并留校任教于成人教育部。展覽:1999年9月《湖北省第九屆美展》,武漢。2001年5月《界面·5畫展》,北京新家園藝術(shù)工作室。2001年12月《成都雙年展》,成都現(xiàn)代藝術(shù)館。2004年首屆美術(shù)文獻(xiàn)提名展。
湖北美術(shù)學(xué)院研究生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究考研參考書目
湖北美術(shù)學(xué)院研究生招生考試報(bào)名常見問題解答6
提問:全日制和非全日制有什么區(qū)別?回答:全日制研究生即全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生,錄取后調(diào)取個(gè)人檔案,全脫產(chǎn)在我校學(xué)習(xí),畢業(yè)時(shí)拿雙證(畢業(yè)證、學(xué)位證);非全日制研究生就是在職研究生,今年開始并入全日制研究生統(tǒng)一考試、錄取,可不脫產(chǎn)學(xué)習(xí),不需調(diào)取檔案,畢業(yè)時(shí)拿雙證(畢業(yè)證、學(xué)位證)。
湖北美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師宋克靜
宋克靜(1956.4—)河南人。擅長(zhǎng)油畫、壁畫。1981年畢業(yè)于湖北藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系油畫專業(yè)。曾在湖北電影制片廠任美術(shù)設(shè)計(jì),湖北美術(shù)學(xué)院教師、副教授。
藝術(shù)作品
油畫作品有《亦將打散的構(gòu)架》、《鏡前的女人》、《打馬掌》等。壁畫有《歡樂》、《巴楚風(fēng)》等。
湖北美術(shù)學(xué)院考研專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線【文科】
專業(yè)名稱 | 年份 | 平均分 | 考生類別 | 錄取批次 |
工業(yè)設(shè)計(jì) | 2016 | 473 | 文科 | 提前 |
風(fēng)景園林 | 2016 | 472 | 文科 | 提前 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 2016 | 470 | 文科 | 提前 |
藝術(shù)教育 | 2016 | 459 | 文科 | 提前 |
湖北美術(shù)學(xué)院考研:推薦專業(yè)名單
1、 藝術(shù)設(shè)計(jì) 推薦指數(shù): 4.2(86人推薦)2、 動(dòng)畫 推薦指數(shù): 4.2(80人推薦)
3、 繪畫 推薦指數(shù): 4.2(54人推薦)
4、 美術(shù)學(xué) 推薦指數(shù): 4.2(53人推薦)
5、 中國畫 推薦指數(shù): 4.3(52人推薦)
6、 工業(yè)設(shè)計(jì) 推薦指數(shù): 4.2(49人推薦)
湖北美術(shù)學(xué)院(學(xué)術(shù)型)考研專業(yè)目錄及考
據(jù)湖北美術(shù)學(xué)院研究生部信息,2015年湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)型考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布,詳情如下:
湖北美術(shù)學(xué)院2015年碩士研究生(學(xué)術(shù)型)招生專業(yè)目錄
培養(yǎng)單位及代碼: 001 美術(shù)學(xué)系 |
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一級(jí)學(xué)科及代碼: 1301 藝術(shù)學(xué)理論 |
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研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
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01楚美術(shù)研究 |
長(zhǎng)江流域美術(shù)史研究 |
徐勇民 |
①101政治 |
專業(yè)論文 |
|
02文化遺產(chǎn)研究 |
文化遺產(chǎn)學(xué)研究 |
張 昕 |
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03當(dāng)代藝術(shù)研究 |
藝術(shù)批評(píng)與展覽策劃研究 |
魯虹 |
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當(dāng)代藝術(shù)研究 |
沈偉 |
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當(dāng)代藝術(shù)批評(píng)與傳媒研究 |
銀小賓 |
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04藝術(shù)教育管理研究 |
藝術(shù)教育管理研究 |
官漢蒙 |
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藝術(shù)品市場(chǎng)與公共文化政策研究 |
官漢蒙 |
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05藝術(shù)策劃與管理研究 |
藝術(shù)策劃與管理研究 |
盧 斌 |
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06 美術(shù)史論研究 |
中國畫學(xué)研究 |
羅世平 |
①101政治 |
專業(yè)論文 |
|
中國現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)研究 |
尚 輝 |
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世界美術(shù)史研究 |
周益民 |
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中國美術(shù)史研究 |
沈 偉 |
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藝術(shù)美學(xué)研究 |
劉茂平 |
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西方美術(shù)史研究 |
石秀芳 |
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西方文化傳統(tǒng)與美術(shù)史研究 |
左奇志 |
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07 設(shè)計(jì)藝術(shù)理論研究 |
景觀設(shè)計(jì)原理 |
周益民 |
①101政治 |
專業(yè)論文 |
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設(shè)計(jì)藝術(shù)理論研究 |
張 昕 |
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設(shè)計(jì)透視與建筑理論 |
趙復(fù)雄 |
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培養(yǎng)單位及代碼: 001 美術(shù)學(xué)系 |
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一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
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研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
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08 美術(shù)教育研究 |
繪畫基礎(chǔ)原理與教學(xué)研究 |
潘德斌 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
|
藝用人體結(jié)構(gòu)與造型研究 |
郭子瑤 |
培養(yǎng)單位及代碼: 002 中國畫系 |
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一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
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研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
09中國畫藝術(shù)研究 |
中國畫人物畫創(chuàng)作研究 |
徐勇民 |
①101政治
|
專業(yè)創(chuàng)作
|
中國畫工筆人物畫創(chuàng)作研究 |
陳孟昕 |
|||
中國畫工筆人物畫研究 |
李 峰 |
|||
中國畫水墨人物畫研究 |
葉 軍 |
|||
寫意重彩人物畫傳統(tǒng)技法材料與創(chuàng)新研究 |
戴少龍 |
|||
當(dāng)代水墨研究 |
銀小賓 |
|||
中國畫水墨人物畫研究 |
鐘 鳴 |
|||
中國畫人物畫創(chuàng)作研究 |
肖 蘭 |
|||
中國花鳥畫研究 |
陳運(yùn)權(quán) |
|||
10 書法與篆刻研究 |
書法與篆刻研究 |
葉軍 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
書法創(chuàng)作及理論研究 |
孟慶星 |
|||
培養(yǎng)單位及代碼: 003 動(dòng)畫學(xué)院 |
||||
一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
||||
研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
11 動(dòng)畫藝術(shù)研究 |
實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫研究 |
魏光慶 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
動(dòng)畫創(chuàng)作研究 |
仇 修 |
|||
動(dòng)畫造型研究 |
袁曉舫 |
|||
12 新媒體藝術(shù)研究 |
新媒體藝術(shù)研究 |
魏光慶 |
||
影像與裝置研究 |
袁曉舫 |
|||
影像與空間研究 |
李巨川 |
|||
培養(yǎng)單位及代碼: 004 油畫系 |
||||
一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
||||
研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
13 油畫藝術(shù)研究 |
油畫傳統(tǒng)材料技法與當(dāng)代語境研究 |
周向林 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
當(dāng)代藝術(shù)研究 |
魏光慶 |
|||
油畫創(chuàng)作研究 |
劉 劍 |
|||
當(dāng)代具象繪畫語言研究 |
宋克靜 |
|||
油畫表現(xiàn)性語言研究 |
胡朝陽 |
|||
油畫技法與創(chuàng)作研究 |
桑建新 |
|||
新具象油畫研究 |
李建平 |
|||
培養(yǎng)單位及代碼: 005 壁畫系 |
||||
一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
||||
研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
14 壁畫與綜合材料研究 |
材料工藝與裝飾藝術(shù)研究 |
馮建平 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
當(dāng)代壁畫創(chuàng)作實(shí)踐研究 |
葉 慶 |
|||
培養(yǎng)單位及代碼: 006 版畫系 |
||||
一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
||||
研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
15 版畫藝術(shù)研究 |
版畫技法與創(chuàng)作研究 |
張廣慧 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
當(dāng)代版畫創(chuàng)作研究 |
張 煉 |
|||
培養(yǎng)單位及代碼: 007 水彩畫系 |
||||
一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
||||
研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
16 水彩畫藝術(shù)研究 |
水彩畫技法與材料研究 |
劉壽祥 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
水彩畫技法與創(chuàng)作研究 |
王 涌 |
|||
水性材料藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)研究 |
陳國慶 |
|||
水彩畫技法與表現(xiàn)形式研究 |
劉智平 |
|||
水彩畫材料與表現(xiàn)方法研究 |
許海剛 |
|||
當(dāng)代水彩畫研究 |
韓鄂生 |
|||
培養(yǎng)單位及代碼: 008 雕塑系 |
||||
一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
||||
研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
17 雕塑藝術(shù)研究 |
雕塑材料語言與創(chuàng)作研究 |
傅中望 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
雕塑技法與材料研究 |
黃邦雄 |
|||
中國傳統(tǒng)雕塑技法與創(chuàng)作研究 |
張 衛(wèi) |
|||
雕塑造型語言研究 |
黃 勇 |
|||
雕塑創(chuàng)作材料語言與表現(xiàn)研究 |
張松濤 |
|||
18 陶瓷藝術(shù)研究 |
當(dāng)代陶瓷圖式語言研究 |
余 芳 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
現(xiàn)代陶藝研究 |
陳 君 |
|||
培養(yǎng)單位及代碼: 009 視覺藝術(shù)基礎(chǔ)部 |
||||
一級(jí)學(xué)科及代碼: 1304 美術(shù)學(xué) |
||||
研究方向 |
研究課題 |
指 導(dǎo) |
初試科目 |
復(fù)試科目 |
19 造型基礎(chǔ)研究 |
雙向素描教學(xué)研究 |
周向林 |
①101政治 |
專業(yè)創(chuàng)作 |
油畫藝術(shù)表現(xiàn)研究 |
張 杰 |
|||
視覺藝術(shù)基礎(chǔ)造型研究 |
雷克勤 |
|||
中西繪畫造型研究與表現(xiàn) |
余 萍 |
|||
中國畫人物造型研究 |
余 暉 |
湖北美術(shù)學(xué)院關(guān)于2017年碩士研究生入學(xué)考試成績(jī)復(fù)查的說明
一、成績(jī)復(fù)查程序:
自公布成績(jī)到2月19日中午12點(diǎn)前,對(duì)確實(shí)感覺成績(jī)誤差較大而需要復(fù)查成績(jī)的考生,可填寫《復(fù)查申請(qǐng)表》(見附件),憑考生本人準(zhǔn)考證至我校招生就業(yè)處(藏龍島校區(qū)行政樓101室)申請(qǐng)復(fù)查,2月19日中午12點(diǎn)以后不再接受復(fù)查申請(qǐng)。外地考生可發(fā)送郵件至1297681163@qq.com,郵件名請(qǐng)注明“考研成績(jī)復(fù)查”字樣,附件需包含《復(fù)查申請(qǐng)表》和本人準(zhǔn)考證掃描件,缺少申請(qǐng)表或準(zhǔn)考證的不予復(fù)查,2月19日中午12點(diǎn)后(以郵件收到時(shí)間為準(zhǔn))的郵件將不再受理。統(tǒng)考科目成績(jī)由湖北省考試院進(jìn)行復(fù)核,專業(yè)課成績(jī)由我校進(jìn)行復(fù)核。
二、復(fù)查內(nèi)容
主要為答題得分漏記、錯(cuò)記以及錄入差錯(cuò),答題卡掃描圖像清晰度、是否扭曲,是否由兩名以上的評(píng)卷教師給分等。評(píng)卷教師對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬復(fù)查范圍。違規(guī)考生各科目不予復(fù)查??忌救瞬坏貌榭丛嚲恚膊坏靡笾匦略u(píng)卷。
三、其他
1、復(fù)查后證實(shí)成績(jī)有錯(cuò)誤的考生,須經(jīng)由省教育考試院審定之后方能更正,屆時(shí)我校將按復(fù)查申請(qǐng)上的聯(lián)系方式電話通知到考生本人,并在網(wǎng)上查詢系統(tǒng)中予以更正,考生可重新查詢。復(fù)查成績(jī)沒有錯(cuò)誤的則不再通知。
2、考生最終成績(jī)以復(fù)核工作完成以后公布為準(zhǔn),我校不發(fā)放紙質(zhì)成績(jī)單??忌缬刑貏e需要,可上網(wǎng)下載打印后到我校招生就業(yè)處加蓋公章。
湖北美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院分鏡頭臺(tái)本課程介紹
-
本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程,通過本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握將文字的故事劇本轉(zhuǎn)換為動(dòng)態(tài)視覺化畫面的方法,具備扎實(shí)的手繪造型基本功。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,使學(xué)生通過文字劇本繪制出分鏡頭臺(tái)本,把文字變成視覺效果,提高其動(dòng)畫作品的鏡頭美感,并與視聽語言有機(jī)的結(jié)合起來,為之前創(chuàng)作的短片劇本制作出詳細(xì)的分鏡頭臺(tái)本。
美術(shù)學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點(diǎn)分布
專業(yè)院校排名
序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
1 | 10047 | 中央美術(shù)學(xué)院 | A+ |
2 | 10355 | 中國美術(shù)學(xué)院 | A+ |
3 | 10331 | 南京藝術(shù)學(xué)院 | A |
4 | 10729 | 西安美術(shù)學(xué)院 | A |
5 | 10003 | 清華大學(xué) | A- |
6 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
7 | 10280 | 上海大學(xué) | A- |
8 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A- |
9 | 10655 | 四川美術(shù)學(xué)院 | A- |
10 | 10050 | 北京電影學(xué)院 | B+ |
11 | 10073 | 天津美術(shù)學(xué)院 | B+ |
12 | 10178 | 魯迅美術(shù)學(xué)院 | B+ |
13 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
14 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) | B+ |
15 | 10523 | 湖北美術(shù)學(xué)院 | B+ |
16 | 10586 | 廣州美術(shù)學(xué)院 | B+ |
17 | 10607 | 廣西藝術(shù)學(xué)院 | B+ |
18 | 10610 | 四川大學(xué) | B+ |
19 | 10033 | 中國傳媒大學(xué) | B |
20 | 10052 | 中央民族大學(xué) | B |
21 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
22 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B |
24 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
25 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
26 | 10635 | 西南大學(xué) | B |
27 | 10690 | 云南藝術(shù)學(xué)院 | B |
28 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B |
29 | 10002 | 中國人民大學(xué) | B- |
30 | 10012 | 北京服裝學(xué)院 | B- |
31 | 10209 | 吉林藝術(shù)學(xué)院 | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
33 | 10295 | 江南大學(xué) | B- |
34 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
35 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
36 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B- |
37 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B- |
38 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C+ |
39 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
40 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | C+ |
41 | 10511 | 華中師范大學(xué) | C+ |
42 | 10574 | 華南師范大學(xué) | C+ |
43 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
44 | 10656 | 西南民族大學(xué) | C+ |
45 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | C+ |
46 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
47 | 10108 | 山西大學(xué) | C |
48 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
49 | 10255 | 東華大學(xué) | C |
50 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C |
51 | 10384 | 廈門大學(xué) | C |
52 | 10386 | 福州大學(xué) | C |
53 | 10476 | 河南師范大學(xué) | C |
54 | 10611 | 重慶大學(xué) | C |
55 | 10636 | 四川師范大學(xué) | C |
56 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | C |
57 | 10908 | 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | C |
58 | 10027 | 北京師范大學(xué) | C- |
59 | 10075 | 河北大學(xué) | C- |
60 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C- |
61 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C- |
62 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
63 | 10414 | 江西師范大學(xué) | C- |
64 | 10475 | 河南大學(xué) | C- |
65 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
美術(shù)學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)點(diǎn)分布
專業(yè)院校排名
序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
1 | 10047 | 中央美術(shù)學(xué)院 | A+ |
2 | 10355 | 中國美術(shù)學(xué)院 | A+ |
3 | 10331 | 南京藝術(shù)學(xué)院 | A |
4 | 10729 | 西安美術(shù)學(xué)院 | A |
5 | 10003 | 清華大學(xué) | A- |
6 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
7 | 10280 | 上海大學(xué) | A- |
8 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A- |
9 | 10655 | 四川美術(shù)學(xué)院 | A- |
10 | 10050 | 北京電影學(xué)院 | B+ |
11 | 10073 | 天津美術(shù)學(xué)院 | B+ |
12 | 10178 | 魯迅美術(shù)學(xué)院 | B+ |
13 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
14 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) | B+ |
15 | 10523 | 湖北美術(shù)學(xué)院 | B+ |
16 | 10586 | 廣州美術(shù)學(xué)院 | B+ |
17 | 10607 | 廣西藝術(shù)學(xué)院 | B+ |
18 | 10610 | 四川大學(xué) | B+ |
19 | 10033 | 中國傳媒大學(xué) | B |
20 | 10052 | 中央民族大學(xué) | B |
21 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
22 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B |
24 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
25 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
26 | 10635 | 西南大學(xué) | B |
27 | 10690 | 云南藝術(shù)學(xué)院 | B |
28 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B |
29 | 10002 | 中國人民大學(xué) | B- |
30 | 10012 | 北京服裝學(xué)院 | B- |
31 | 10209 | 吉林藝術(shù)學(xué)院 | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
33 | 10295 | 江南大學(xué) | B- |
34 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
35 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
36 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B- |
37 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B- |
38 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C+ |
39 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
40 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | C+ |
41 | 10511 | 華中師范大學(xué) | C+ |
42 | 10574 | 華南師范大學(xué) | C+ |
43 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
44 | 10656 | 西南民族大學(xué) | C+ |
45 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | C+ |
46 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
47 | 10108 | 山西大學(xué) | C |
48 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
49 | 10255 | 東華大學(xué) | C |
50 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C |
51 | 10384 | 廈門大學(xué) | C |
52 | 10386 | 福州大學(xué) | C |
53 | 10476 | 河南師范大學(xué) | C |
54 | 10611 | 重慶大學(xué) | C |
55 | 10636 | 四川師范大學(xué) | C |
56 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | C |
57 | 10908 | 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | C |
58 | 10027 | 北京師范大學(xué) | C- |
59 | 10075 | 河北大學(xué) | C- |
60 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C- |
61 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C- |
62 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
63 | 10414 | 江西師范大學(xué) | C- |
64 | 10475 | 河南大學(xué) | C- |
65 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
美術(shù)學(xué)考研考什么
2022美術(shù)學(xué)專業(yè)考研群
微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào),在考研派之家微信號(hào)輸入【湖北美術(shù)學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線、湖北美術(shù)學(xué)院報(bào)錄比、湖北美術(shù)學(xué)院考研群、湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)姐、湖北美術(shù)學(xué)院考研真題、湖北美術(shù)學(xué)院專業(yè)目錄、湖北美術(shù)學(xué)院排名、湖北美術(shù)學(xué)院保研、湖北美術(shù)學(xué)院公眾號(hào)、湖北美術(shù)學(xué)院研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)湖北美術(shù)學(xué)院考研信息或資源。
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