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吉首大學生物學考研

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2021吉首大學生物學071000考研科目及參考書目

生物學 [071000] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：吉首大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：生物資源與環(huán)境科學學院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學

所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)植物學(02)動物學 (03)微生物學 (04)生物化學與分子生物學

招生人數(shù)：	21
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(711)生物化學（自命題） ④(819)普通生物學

備　　注：

吉首大學醫(yī)學院生物化學與分子生物學碩士點介紹

吉首大學醫(yī)學院生物化學與分子生物學碩士點計劃招收2012年攻讀碩士學位研究生，學制三年。

碩士點目前設(shè)有三個研究方向：

一、中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥的生化機理中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥是我國醫(yī)藥科學領(lǐng)域里的瑰寶，中醫(yī)藥在世界的影響正在逐步擴大。本研究方向以研究中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥有效成分以及其效用機理為主。由醫(yī)學院院長鐘飛教授主持。鐘飛教授長期從事中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥生化機理的研究，獲得多項省、廳級課題資助，在國家級、省級期刊公開發(fā)表論文40多篇，主編、參編教材、教參、專著五部。在該領(lǐng)域卓有建樹。

二、醫(yī)學昆蟲藥用價值研究天然藥用資源是醫(yī)藥開發(fā)的方向，昆蟲入藥在我國有悠久的歷史。本研究方向主要從分子水平探討昆蟲的藥用有效成分及藥用價值。由吳仕筠教授主持。吳仕筠教授長期從事醫(yī)學昆蟲生物化學與藥用價值研究，撰寫、發(fā)表相關(guān)學術(shù)論文20余篇。主持科技廳重大專項（子課題負責人）、科技廳科技計劃項目、衛(wèi)生廳、教育廳、湘西州科技局科技項目各1項（共5項），校級科研課題1項，主持和參與校級教研重點課題各1項，已結(jié)題項目2項。獲國家發(fā)明專利二項（發(fā)明人之一）（國家知識產(chǎn)權(quán)局），發(fā)現(xiàn)美洲大蠊新基因6個（Parcxpwmw01至Parcxpwmw06），已由Genbank收錄。主編和參編教材、教參5本。

三、腫瘤分子生物學本研究方向主要探討：①研究腫瘤發(fā)生的分子機理，重點探討某些基因及其表達產(chǎn)物與乳腺癌、前列腺癌以及卵巢癌之間的病理聯(lián)系。②尋找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌診斷的分子標志（Biomarker）③探討上述腫瘤治療的靶基因及靶分子。本研究方向由譚敦勇博士主持。譚敦勇博士多年從事腫瘤分子機理研究，并已在Hypertension、Molecular Endocrinology、Cancer Lett等國際國內(nèi)雜志發(fā)表相關(guān)論文40多篇。其研究曾獲得國家自然科學基金及美國國防部等的資助。研究中成功克隆轉(zhuǎn)錄因子Delta 5 Stat5a，并證實其與乳腺癌發(fā)病關(guān)系密切。該研究亦已獲國家自然科學基金資助。

歡迎各位報考。

聯(lián)系電話：李老師（13508439946）

吉首大學碩士點介紹：生物化學與分子生物學

　　生物化學與分子生物學：

　　本方向以核酸、蛋白質(zhì)（酶）等生物大分子為研究對象，研究植物代謝組及其表達調(diào)控、畜禽病原微生物致病因子及其致病機理、人類腫瘤和妊娠糖尿病發(fā)病機理及其防治等方面取得了突出成績。

2021吉首大學環(huán)境微生物學研究生考試大綱

吉首大學碩士研究生入學考試大綱（同等學力加試科目）

考試科目名稱：環(huán)境微生物學

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1) 試卷成績及考試時間：本試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。

2) 答題方式：閉卷、筆試

3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

（一）基礎(chǔ)知識部分

80%

（二）研究進展、動態(tài)部分

20%

4) 題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋：10 小題，每小題 2 分，共 20 分

簡答題：4 小題，每小題 10 分，共 40 分

論述題：2 小題，每小題 20 分，共 40 分

二、考試內(nèi)容與考試要求

（一）考試要求

理解微生物在環(huán)境基礎(chǔ)與應用中的地位與作用；認識微生物分布、種類組成

以及不同微生物的屬性；掌握正確分離與培養(yǎng)微生物的方法；理解不同微生物類

群作用于環(huán)境的功能屬性；學會利用微生物進行環(huán)境監(jiān)測、污染治理的方法與手

段。

（二）考試內(nèi)容

1、環(huán)境微生物學基礎(chǔ)

(1) 環(huán)境微生物的概念、微生物細胞的結(jié)構(gòu)與特征、原核與真核微生物；(2)

細菌的分類與鑒定、真細菌與古細菌、霉菌、酵母菌、擔子菌、藻類； (3) 微生物的營養(yǎng)與營養(yǎng)類型、微生物的生長繁殖、環(huán)境因素對微生物生長的影響；(4)

微生物的遺傳、微生物的變異、人工構(gòu)建新菌株； (5) 生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、微

生物生態(tài)系統(tǒng)的概念、微生物在土壤中的分布、微生物在水中的分布、微生物在

空氣中的分布、極端環(huán)境微生物；(6) 碳循環(huán)的概念、氮循環(huán)的概念、其它元素

循環(huán)的概念。

2、微生物治理環(huán)境

(1)生物降解與生物轉(zhuǎn)化的概念、馴化；(2)污染物濃度指標及其意義、污水

系統(tǒng)劃分、活性污泥法、生物膜法； (3)高溫堆肥法、衛(wèi)生填埋技術(shù)、廢渣生物

處理、廢氣生物處理；（4）生物修復的類型與概念、原位修復、易位修復；（5）

環(huán)保型微生物制劑及其品種、環(huán)保型微生物制劑的生產(chǎn)與使用、微生物農(nóng)藥；（6）

單細胞蛋白、細菌冶金、微生物與能源

3、微生物污染環(huán)境

（1）空氣的微生物污染、水體的微生物污染、土壤的微生物污染、食品的

微生物污染、醫(yī)院內(nèi)感染、血源性感染、微生物氣溶膠；（2）微生物毒素、細

菌毒素、放線菌毒素、真菌毒素、藻類毒素；（3）富營養(yǎng)化、富營養(yǎng)化指標與

評價

4、微生物監(jiān)測環(huán)境

（1）菌數(shù)計算、糞便污染指標菌；（2）原核微生物檢測法、真核微生物檢

測法、活性污泥毒性檢測法；（3）基因突變試驗、DNA 損傷修復試驗、DNA

重組試驗；（4）核酸多態(tài)性技術(shù)、微生物醌指紋法、報告基因與環(huán)境微生物監(jiān)

測、微生物傳感器。

三、參考書目

王家玲．環(huán)境微生物學. 北京：高等教育出版社，2006.

吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院生物學一級學科碩士點介紹

生物學是研究生命系統(tǒng)各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進化以及生物與周圍環(huán)境相互關(guān)系等的科學。目前,生物學一級學科有11個二級學科。生物學相關(guān)研究日益趨向多層次、多尺度、多領(lǐng)域、多學科交叉,總體上體現(xiàn)了從生命活動的靜態(tài)分析到動態(tài)綜合研究的特點。特別是生物信息學和組學的發(fā)展,有力的推動了生物學快速發(fā)展。21世紀生物學不僅在揭示生命本質(zhì)的研究中將出現(xiàn)重大突破,而且也將在解決人類健康、能源、糧食和環(huán)境等諸多領(lǐng)域發(fā)揮極其重要的作用。
吉首大學生物學學科包括植物學、動物學、微生物學、生物化學與分子生物學、細胞生物學5個二級學科。本學科點于2012年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科現(xiàn)依托生物科學國家特色專業(yè)建設(shè)點、杜仲綜合利用國家聯(lián)合地方工程實驗室、(武陵山區(qū))植物資源保護與可持續(xù)利用湖南省教育廳重點實驗室、(武陵山區(qū))特色生物種質(zhì)資源保護與可持續(xù)利用湖南省高?？萍紕?chuàng)新團隊、植物資源開發(fā)利用湖南省產(chǎn)學研合作示范基地和湖南省中藥與天然藥湖南省產(chǎn)學研合作示范基地等教學科研平臺?，F(xiàn)有教授21人,副教授7人;其中具有博士學位者21人、享受國務院特殊津貼專家3人、湖南省引進海外高層次人才“百人計劃”1人、湖南省海外名師1人、湖南省“121”人才工程人選6人。近年來,承擔國家自然科學基金、“973項目”和“863項目”子項目、科技部科技基礎(chǔ)性項目子項目多項。
本學科將以武陵山區(qū)豐富的植物、動物、微生物等生物資源為研究對象,重點發(fā)展植物、動物、微生物的種類、分布、種質(zhì)資源保存及生理生化研究,特別是在資源生物在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面的開放利用及產(chǎn)業(yè)化具有鮮明的特色。本學科將建設(shè)成武陵山區(qū)生物學研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。各學科專業(yè)主要研究方向如下:
1.植物學
系統(tǒng)地調(diào)查武陵山區(qū)植物分類與分布、區(qū)系特征與性質(zhì)及植物多樣性，收集建立種質(zhì)資源庫及數(shù)據(jù)庫。針對重要功能性資源植物，從分子、細胞、個體、種群、群落等層次，對植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、遺傳、分布、發(fā)育、繁殖等生態(tài)適應機制和發(fā)育生物學展開研究。研究資源植物新基因的功能、資源植物引種馴化及組織培養(yǎng)，并開展活性成分綜合利用和產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究，為武陵山區(qū)植物資源的保護和可持續(xù)利用提供依據(jù)。
2.動物學
以珍稀瀕危及具有重要經(jīng)濟或科研價值的動物為對象，探明相關(guān)動物的生物學規(guī)律，深入研究其適棲環(huán)境、生理生化及食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu)特征、覓食和繁殖行為模式、種群消長規(guī)律、動物產(chǎn)品或產(chǎn)物的光譜特征、動物對環(huán)境污染的響應、動植物協(xié)同進化，重點探究武陵山區(qū)資源動物的生態(tài)生物學特征及種群與分子進化問題，為區(qū)域生物多樣性保護和利用提供科學依據(jù)。
3.微生物學
以特殊生境微生物多樣性與應用為主要研究內(nèi)容，調(diào)查、收集、鑒定和保存特殊生境的微生物資源，采用經(jīng)典微生物技術(shù)和現(xiàn)代分子生物學技術(shù)研究特殊生境微生物的系統(tǒng)分類、多樣性、適應機制、生理生化特征、遺傳和進化特點及微生物與動植物、與非生物環(huán)境之間相互關(guān)系。選取工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學中有重要意義的微生物為對象，分析其功能及機理并進行應用基礎(chǔ)研究，實現(xiàn)特殊生境微生物資源的利用。
4.生物化學與分子生物學
以核酸、蛋白質(zhì)和多糖等生物大分子為材料，研究生物生長、發(fā)育、逆境響應過程中重要的大分子的性質(zhì)和功能，重要生物性狀基因的克隆和鑒定，重點研究藥用植物活性物質(zhì)生物合成代謝途徑的表達調(diào)控機制及其代謝組。本研究方向還包括醫(yī)學生物化學于分子生物學研究內(nèi)容，其以中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥的生化機理和腫瘤分子生物學為主要研究內(nèi)容，采用生化和分子生物手段研究中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥有效成分以及其效用機理、研究腫瘤發(fā)生的分子機理、尋找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌診斷的分子標志及腫瘤治療的靶基因及靶分子。

吉首大學碩士點介紹：微生物學

　微生物學：

　　本方向長期致力于特殊生境微生物多樣性研究，收集、保存該類資源并對其進行應用基礎(chǔ)研究，為微生物資源的保護和利用服務。近年來，已在高鹽環(huán)境、海洋環(huán)境和污染環(huán)境微生物資源與生態(tài)，以及資源微生物的產(chǎn)業(yè)化應用等方面取得了較好成績。

2021吉首大學環(huán)境生物學研究生考試大綱

吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱（復試科目）

考試科目名稱：環(huán)境生物學

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1) 試卷成績及考試時間：本試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。

2) 答題方式：閉卷、筆試

3) 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

（一）基礎(chǔ)知識部分

80%

（二）研究進展、動態(tài)部分

20%

4) 題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋：10 小題，每小題 2 分，共 20 分

簡答題：5 小題，每小題 8 分，共 40 分

論述題：2 小題，每小題 20 分，共 40 分

二、考試內(nèi)容與考試要求

（一）考試要求

檢查考生對環(huán)境生物學的基礎(chǔ)理論（環(huán)境污染的生物效應）和基本方法（環(huán)

境污染的生物凈化方法）的掌握情況，要求考生了解環(huán)境生物學的最新研究動態(tài)。

（二）考試內(nèi)容

1、環(huán)境生物學的學科內(nèi)涵

2、環(huán)境污染物在生態(tài)系統(tǒng)中的行為

3、污染物對生物的影響

4、污染物的生物效應檢測

5、環(huán)境質(zhì)量的生物監(jiān)測與生物評價

6、環(huán)境污染生物凈化的原理

7、現(xiàn)代生物技術(shù)與環(huán)境污染治理

8、污染環(huán)境的生物修復

三、參考書目孔繁翔, 尹大強, 嚴國安. 環(huán)境生物學. 北京: 高等教育出版社, 2010 年.

吉首大學生物學071000考研科目及參考書目

生物學 [071000] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：吉首大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：生物資源與環(huán)境科學學院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學

所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)植物學(02)動物學(03)微生物學(04)生物化學與分子生物學

招生人數(shù)：	11
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(711)生物化學（自命題） ④(819)普通生物學

備　　注：

吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院生物學培養(yǎng)方案介紹

生物學
（0710）

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)符合我國現(xiàn)代化建設(shè)和社會發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，適應性廣的生物學高級專門人才。碩士研究生應了解生物學及相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識體系，系統(tǒng)掌握自己研究領(lǐng)域的專業(yè)知識、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握基本的實驗操作技術(shù)和研究方法，能較熟練地運用至少一門外國語，具有優(yōu)良的學術(shù)素養(yǎng)、學術(shù)道德、團隊合作精神和健康的身心素質(zhì)，具備較好的學習能力、科研能力、實踐創(chuàng)新能力、學術(shù)交流能力。
二、研究方向
1. 植物學
系統(tǒng)地調(diào)查武陵山區(qū)植物分類與分布、區(qū)系特征與性質(zhì)及植物多樣性，收集建立種質(zhì)資源庫及數(shù)據(jù)庫。針對重要功能性資源植物，從分子、細胞、個體、種群、群落等層次，對植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、遺傳、分布、發(fā)育、繁殖等生態(tài)適應機制和發(fā)育生物學展開研究。研究資源植物新基因的功能、資源植物引種馴化及組織培養(yǎng)，并開展活性成分綜合利用和產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究，為武陵山區(qū)植物資源的保護和可持續(xù)利用提供依據(jù)。
2. 動物學
以珍稀瀕危及具有重要經(jīng)濟或科研價值的動物為對象，探明相關(guān)動物的生物學規(guī)律，深入研究其適棲環(huán)境、生理生化及食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu)特征、覓食和繁殖行為模式、種群消長規(guī)律、動物產(chǎn)品或產(chǎn)物的光譜特征、動物對環(huán)境污染的響應、動植物協(xié)同進化，重點探究武陵山區(qū)資源動物的生態(tài)生物學特征及種群與分子進化問題，為區(qū)域生物多樣性保護和利用提供科學依據(jù)。
3. 微生物學
以特殊生境微生物多樣性與應用為主要研究內(nèi)容，調(diào)查、收集、鑒定和保存特殊生境的微生物資源，采用經(jīng)典微生物技術(shù)和現(xiàn)代分子生物學技術(shù)研究特殊生境微生物的系統(tǒng)分類、多樣性、適應機制、生理生化特征、遺傳和進化特點及微生物與動植物、與非生物環(huán)境之間相互關(guān)系。選取工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學中有重要意義的微生物為對象，分析其功能及機理并進行應用基礎(chǔ)研究，實現(xiàn)特殊生境微生物資源的利用。
4. 生物化學與分子生物學
以核酸、蛋白質(zhì)和多糖等生物大分子為材料，研究生物生長、發(fā)育、逆境響應過程中重要的大分子的性質(zhì)和功能，重要生物性狀基因的克隆和鑒定，重點研究藥用植物活性物質(zhì)生物合成代謝途徑的表達調(diào)控機制及其代謝組。本研究方向還包括醫(yī)學生物化學于分子生物學研究內(nèi)容，其以中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥的生化機理和腫瘤分子生物學為主要研究內(nèi)容，采用生化和分子生物手段研究中醫(yī)藥及民族醫(yī)藥有效成分以及其效用機理、研究腫瘤發(fā)生的分子機理、尋找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌診斷的分子標志及腫瘤治療的靶基因及靶分子。
三、學制與培養(yǎng)方式
1. 學制
學制3年，最長學習年限5年（含休學時間）。
2、培養(yǎng)方式
以科研課題為載體，強調(diào)導師負責制和協(xié)同指導。并與有關(guān)高校、科研院所、企業(yè)等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)。

四、學分要求與課程設(shè)置
1. 學分要求
碩士研究生應修總學分不少于30學分；其中學位課16學分，實踐2學分，學術(shù)報告2學分。跨專業(yè)和同等學力研究生應補修本科階段的主要課程，要求通過考核，取得及格成績，但不計學分。

2021吉首大學819普通生物學研究生考試大綱

吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱

考試科目代碼：[819]

考試科目名稱：普通生物學

一、試卷結(jié)構(gòu)

1) 試卷成績及考試時間

本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。

2) 答題方式：閉卷、筆試

3) 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

（一）基礎(chǔ)知識部分

80%

（二）研究進展、動態(tài)部分

20%

4) 題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋：10 小題，每小題 4 分，共 40 分

簡答題：6 小題，每小題 10 分，共 60 分

論述題：2 小題，每小題 25 分，共 50 分

二、考試內(nèi)容與考試要求

（一）生命的化學基礎(chǔ)

1、識記：(1) 原子和分子；(2) 組成細胞的大分子；(3) 哪些元素參與生物體的組成？

(4) 常見糖類；(5) 常見脂類；(6) 常見蛋白質(zhì)；(7) 核酸。

2、理解：(1) 脂質(zhì)的類型；(2) 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

3、掌握：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)如何決定其功能？

（二）細胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能

1、識記：(1) 細胞的基本結(jié)構(gòu)與功能；(2) 生物膜——流動鑲嵌模型；(3) 物質(zhì)的跨

膜轉(zhuǎn)運；(4) 細胞連接。

2、理解：染色質(zhì)、染色體、線粒體、質(zhì)體。

3、掌握：植物細胞與動物細胞在結(jié)構(gòu)與功能上的基本區(qū)別是什么？

（三）細胞代謝

1、識記：(1) 能與細胞；(2) 酶；(3) 細胞呼吸；(4) 光合作用。

2、理解：細胞呼吸、光合作用、光反應、碳反應。

3、掌握：人體的細胞不會用核酸作為能源。試分析其理由。

（四）細胞的分裂與分化

1、識記：(1) 細胞分裂和細胞周期；(2) 細胞分化；(3) 細胞衰老與細胞凋亡。

2、理解：細胞周期、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡。

3、掌握：細胞的全能。

（五）

脊椎動物的形態(tài)與功能

1、識記：(1) 四種組織；(2) 人體生理彎曲；(3) 內(nèi)、外環(huán)境。2、理解：(1) 穩(wěn)態(tài)；(2) 負反饋；(3) 正反饋。

3、運用(或掌握) ：(1) 動物為什么要保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

（六）

營養(yǎng)與消化

1、識記：(1) 營養(yǎng)素有哪些。

2、理解：(1) 小腸在消化過程中的重要作用。

3、運用(或掌握) ：(1) “三高”膳食有什么危害；(2) 胃在消化過程中起哪些作用。

（七）

血液與循環(huán)

1、識記：(1) 細胞內(nèi)、外液；(2) 組織液。

2、理解：(1) 血液的結(jié)構(gòu)與功能；(2) 體循環(huán)、肺循環(huán)。

3、運用(或掌握) ：(1) 心臟的特殊傳導系統(tǒng)；(2) 簡述 ABO 血型的特點；(3) 為何第

二次輸血的個體或第二次懷孕的婦女需做 Rh 血型檢測。

（八）

其他交換與呼吸

1、識記：(1) 肺活量；(2) 通氣儲備；(3) 氧與血紅蛋白的結(jié)合有哪些特點？

2、理解：(1) CO 中毒；(2) 膈肌運動；(3) 為什么深而慢的呼吸效率高于淺而快的

呼吸。

3、運用(或掌握) ：(1) 人的呼吸系統(tǒng)；(2) 肺泡表面活性物質(zhì)是什么？有何生理作用。

（九）

內(nèi)環(huán)境的控制

1、識記：(1) 恒、變溫動物(2) 體溫中樞。

2、理解：(1) 腎臟的結(jié)構(gòu) ；(2) 尿是怎樣生成的。

3、運用(或掌握) ：(1) 飲水和口渴對尿量的關(guān)系。

（十）

免疫系統(tǒng)與免疫功能

1、識記：(1) 免疫；(2) 免疫接種；(3) 抗體、抗原。

2、理解：(1) 淋巴細胞如何識別；(2) B、T 淋巴細胞的區(qū)別。

3、運用(或掌握) ：(1) 體液免疫、細胞免疫的區(qū)別。(2) MHC。

（十一）

內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)

1、識記：(1) 甲狀腺激素的功能；(2) 調(diào)節(jié)血糖的激素；(3) 腎上腺激素的功能。

2、理解：(1) 體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)；(2) 內(nèi)分泌系統(tǒng)；(3) 激素作用機制。

3、運用(或掌握) ：(1) 內(nèi)分泌系統(tǒng)與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系—垂體的功能；(2) 哪些激素與

調(diào)節(jié)血糖有關(guān)。

（十二）

神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

1、識記：(1) 靜息電位、動作電位；(2) 突觸；(3) 腦電波。

2、理解：(1) 、內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)的功能；(2) 大腦皮質(zhì)的功能；(3) 反射及反射弧。

3、運用(或掌握) ：(1) 腦神經(jīng)、脊神經(jīng)；(2) 神經(jīng)細胞的極化狀態(tài)是如何產(chǎn)生的；(3)

人腦的結(jié)構(gòu)。

（十三）

感覺器官與感覺

1、識記：(1) 視感視錐細胞；(2) 眼鏡的折光異常；(3) 視盤/盲點。

2、理解：(1) 黃斑/中央凹；(2) 視覺的產(chǎn)生；(3) 聲音的產(chǎn)生。3、運用(或掌握) ：(1) 內(nèi)耳中的平衡器官；(2) 味覺；(3) 眼、耳的結(jié)構(gòu)。

（十四）

動物如何運動

1、識記：(1) 人體骨骼組成；(2) 生理彎曲；(3) 肌節(jié)。

2、理解：(1) 肌肉的收縮機制。

3、運用(或掌握) ：(1) 關(guān)節(jié)；(2) 骨的成分。

（十五）

生殖與胚胎發(fā)育

1、識記：(1) 男性生殖系統(tǒng)；(2) 女性生殖健康；(3) 月經(jīng)周期。

2、理解：(1) 卵巢周期和子宮周期的變化。

3、運用(或掌握) ：(1) 男女生殖細胞發(fā)生的異同

（十六）

植物的結(jié)構(gòu)和生殖

1、識記：(1) 植物的結(jié)構(gòu)和功能；(2) 植物的生長和生殖。

2、理解：維管組織、配子體、孢子體、胚囊、接穗、砧木。

3、掌握：為什么木質(zhì)部由死的細胞組成而韌皮部則由活的細胞組成？試就這兩個部分

的功能進行解釋。

（十七）

植物的結(jié)構(gòu)和生殖

1、識記：(1) 植物養(yǎng)分的吸收和運輸(2) 植物的營養(yǎng)與土壤。

2、理解：根壓、蒸騰作用、必需元素。

3、掌握：將植物移栽時最好帶土，即保留根周圍原有的土壤。解釋其原因。

（十八）

植物的調(diào)控

1、識記：(1) 植物激素；(2) 植物的生長響應和生物節(jié)律；(3) 植物對植食動物和病

菌的防御。

2、理解：生長素、細胞分裂素、赤霉素、近似晝夜節(jié)律、植物光敏素。

3、掌握：長日植物與短日植物開花機理。

（十九）

綠色植物多樣性的進化

1、識記：(1) 常見苔蘚植物；(2) 常見裸子植物；(3) 被子植物；(4) 植物的生長響

應和生物節(jié)律(5) 植物對植食動物和病菌的防御。

2、理解：(1) 植物的生活史存在孢子體和配子體兩種世代的交替(2) 植物界幾個主要

類型的進化關(guān)系(3)

植物適應陸地生活的進化。

3、掌握：為什么被子植物是當今最繁盛的植物。

（二十）

動物多樣性的進化

1、識記：(1) 節(jié)肢動物有哪些特征，昆蟲為什么在地球上如此繁盛；(2) 脊索動物門

有哪三個主要共同特征。

2、理解：(1) 比較兩棲類和爬行類動物的特征；(2) 魚類是如何適應水生生活的。

3、運用(或掌握) ：(1) 鳥類器官系統(tǒng)及形態(tài)結(jié)構(gòu)是如何適應飛翔的；(2) 哺乳動物有

哪些重要進步特征；(3) 兩棲類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是如何既適應水生又適應陸地生活的。

（二十一）有關(guān)普通生物學研究的最新進展

三、參考書目

吳相鈺.普通生物學(第 4 版)[M]. 北京:高等教育出版社, 2014 年

生物學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：生物學專業(yè)代碼：071000 門類/類別：理學學科/類別：生物學

專業(yè)介紹

沈陽大學為例

沈陽大學生物學學科始建于1986年，2006年開始招收動物學碩士學位研究生，2010年獲批一級學科碩士點。學科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點實驗室”、“沈陽大學昆蟲研究所”、“沈陽大學資源利用研究所”和“沈陽大學民用發(fā)酵技術(shù)研究所”，充分利用各研究方向獨特優(yōu)勢，建立交叉互補，協(xié)同發(fā)展的科研工作體系，在人才培養(yǎng)、科學研究和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測，植物致病微生物的分子機理方面形成一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有教授8人，副教授14人，博士16人，博導1人。承擔國家自然科學基金、省部級等課題60項；近5年來，發(fā)表學術(shù)論文300篇，其中SCI檢索論文36篇，發(fā)表論著21部,獲得專利13項，獲得省部級獎勵17項。本學科科研經(jīng)費充足、儀器設(shè)備先進、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年，本學科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國外留學外，大部分在高校或科研機構(gòu)從事教學與科研工作、在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、在政府部門任公務員、或在重點中學任教師。

專業(yè)點分布

清華大學北京工業(yè)大學天津大學河北工業(yè)大學河北科技大學山西農(nóng)業(yè)大學內(nèi)蒙古大學大連大學沈陽大學大連海洋大學沈陽藥科大學大連工業(yè)大學齊齊哈爾大學佳木斯大學上海海洋大學江蘇科技大學江蘇省中國科學院植物研究所江蘇師范大學中國藥科大學江蘇大學溫州醫(yī)科大學浙江理工大學紹興文理學院淮北師范大學江西科技師范大學煙臺大學山東理工大學曲阜師范大學魯東大學河南師范大學武漢科技大學三峽大學湖南大學中南林業(yè)科技大學吉首大學南方科技大學中山大學深圳大學海南師范大學重慶郵電大學重慶大學西南科技大學貴州大學西南林業(yè)大學延安大學新疆大學

專業(yè)院校排名

0710 生物學

本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學	A+
2	10003	清華大學推薦閱讀：（生物學專業(yè)分析）	A+
3	10248	上海交通大學推薦閱讀：（生物學參考書目）	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學	A
5	10284	南京大學	A
6	10358	中國科學技術(shù)大學推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線）	A
7	10486	武漢大學	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學	A
9	10055	南開大學推薦閱讀：（生物學專業(yè)目錄）	A-
10	10200	東北師范大學推薦閱讀：（生物學專業(yè)目錄）	A-
11	10246	復旦大學	A-
12	10335	浙江大學推薦閱讀：（生物學參考書目）	A-
13	10384	廈門大學推薦閱讀：（生物學專業(yè)分析）	A-
14	10487	華中科技大學	A-
15	10558	中山大學推薦閱讀：（生物學參考書目）	A-
16	10610	四川大學推薦閱讀：（生物學參考書目）	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學	B+
18	10027	北京師范大學推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線）	B+
19	10028	首都師范大學推薦閱讀：（生物學參考書目）	B+
20	10183	吉林大學推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線）	B+
21	10247	同濟大學推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線）	B+
22	10269	華東師范大學	B+
23	10319	南京師范大學	B+
24	10422	山東大學	B+
25	10423	中國海洋大學	B+
26	10533	中南大學	B+
27	10559	暨南大學	B+
28	10673	云南大學	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學	B+
30	10718	陜西師范大學	B+
31	10730	蘭州大學推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線）	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學	B+
33	10022	北京林業(yè)大學	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線）	B
35	10159	中國醫(yī)科大學	B
36	10161	大連醫(yī)科大學	B
37	10225	東北林業(yè)大學	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學	B
40	10389	福建農(nóng)林大學	B
41	10475	河南大學	B
42	10476	河南師范大學	B
43	10511	華中師范大學	B
44	10512	湖北大學	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學	B
46	10542	湖南師范大學	B
47	10635	西南大學	B
48	10697	西北大學	B
49	10075	河北大學	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學	B-
51	10094	河北師范大學	B-
52	10108	山西大學	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學	B-
54	10264	上海海洋大學	B-
55	10346	杭州師范大學	B-
56	10394	福建師范大學	B-
57	10403	南昌大學	B-
58	10445	山東師范大學	B-
59	10561	華南理工大學	B-
60	10574	華南師范大學	B-
61	10593	廣西大學	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學	B-
63	10657	貴州大學	B-
64	10698	西安交通大學	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學	C+
66	10141	大連理工大學	C+
67	10165	遼寧師范大學	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學	C+
69	10251	華東理工大學	C+
70	10270	上海師范大學	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學	C+
72	10345	浙江師范大學	C+
73	10370	安徽師范大學	C+
74	10532	湖南大學	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學	C+
76	10560	汕頭大學	C+
77	10611	重慶大學	C+
78	10755	新疆大學	C+
79	11065	青島大學	C+
80	11117	揚州大學	C+
81	10065	天津師范大學	C
82	10145	東北大學	C
83	10184	延邊大學	C
84	10212	黑龍江大學	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學	C
86	10231	哈爾濱師范大學	C
87	10280	上海大學	C
88	10285	蘇州大學	C
89	10320	江蘇師范大學	C
90	10338	浙江理工大學	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學	C
92	10356	中國計量大學	C
93	10357	安徽大學	C
94	10459	鄭州大學	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學	C
96	10674	昆明理工大學	C
97	10005	北京工業(yè)大學	C-
98	10140	遼寧大學	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學	C-
100	10166	沈陽師范大學	C-
101	10289	江蘇科技大學	C-
102	10299	江蘇大學	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學	C-
105	10386	福州大學	C-
106	10524	中南民族大學	C-
107	10619	西南科技大學	C-
108	10637	重慶師范大學	C-
109	10681	云南師范大學	C-
110	10699	西北工業(yè)大學	C-
111	10749	寧夏大學	C-
112	11075	三峽大學	C-

生物學考研考什么

生物學研究生考試科目：

據(jù)廈門大學研究生院消息2015年廈門大學化學生物學考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：

210藥學院專業(yè)代碼、名稱及研究方向

考試科目

備注0703Z2化學生物學

06核受體藥物靶點分子作

用機制及功能

07膜分子生物學與蛋白質(zhì)

轉(zhuǎn)運調(diào)控機制

08代謝性疾病分子靶向治

療和藥物研發(fā)

09分子診斷學與轉(zhuǎn)化醫(yī)學

研究

10天然產(chǎn)物及藥物研究

11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾

病研究

①101思想政治理論②201英語一③620分子細胞生物學④832生物化學

620分子細胞生物學、832生物化學

生物學考研參考書：

生物學專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復習最重要的考研輔導資料。

考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因為考研東南大學土木工程學院生物學專業(yè)的專業(yè)課考試是學校自己命題

，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進行非常有針對性的復習，具體來說就是一定要用東南大學土木工程學院生物學專業(yè)考研指定教材進行復習，

進行認真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學考研指定的書目進行復習，那么即使復習的再好，實力再強，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。

如果指定的參考書目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒有的，大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學者用慣了的，其實都無所謂的。

生物學研究生就業(yè)：

通道一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術(shù)員

該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類：

1.跨國公司或較大的生物技術(shù)外企的技術(shù)支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優(yōu)厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學專業(yè)的最佳出路，競爭相當激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。

2.公務員或事業(yè)單位的檢驗員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關(guān)事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗處等，但相關(guān)崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當?shù)厣礊橹鳌＿@一類崗位需要很長的時間準備考試，并且考后還要經(jīng)過較長時間的面試、審核等，且招收人數(shù)較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業(yè)知識的要求不高，且工作穩(wěn)定，工作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業(yè)女生的首選。

3.生物技術(shù)服務公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務為主，其技術(shù)人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術(shù)含量較低，時常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000～3000元之間?？蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高，研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬學海文專業(yè)課考研輔導專家建議大家如果想在生物科技領(lǐng)域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環(huán)境下能學到一些技術(shù)，培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。

4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術(shù)人員。目前社會上有不少民營企業(yè)，如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學專業(yè)的學生，崗位大部分是技術(shù)員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術(shù)中堅。

此外，生物學專業(yè)特別是微生物學專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機會，并且待遇要高于本科生。面試前要對所應聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等有充分的準備，這樣成功的幾率會更大。

通道二：大中專院校及其他教學單位的教師

由于目前的高校都向綜合性大學的方向發(fā)展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進一線城市的院校或重點大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。

除高校外，畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學校。因為高考改革，生物課在“3X”模式中占有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學等科目同等重要的地位，這樣中學對生物教師就有了較大需求。據(jù)了解，發(fā)達地區(qū)重點中學的教師年收入高達6萬元，而欠發(fā)達地區(qū)普通學校教師的年收入則為2萬至3萬元，學校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生，萬學海文建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學實踐。千萬不要認為碩士畢業(yè)后成為中學教師是大材小用，很多中學教師在工作若干年后也紛紛回到學校繼續(xù)充電。作為研究生，只要表達能力和專業(yè)功底不錯，應聘中學教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。

通道三：繼續(xù)深造或出國

很多人是出于對生物學的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業(yè)的，畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學投身其他行業(yè)。要想成為生物學領(lǐng)域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。

一般來說，如果不是跨專業(yè)，本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎(chǔ)。由于不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學生未來的深造方向或就業(yè)方向也會產(chǎn)生一定的影響，因此，萬學海文提醒考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業(yè)情況。

在生物學專業(yè)的學生中曾流傳這樣一句話：“學生物將來不是出國就是賭博。”雖然是一句玩笑話，卻點出了生物學專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學專業(yè)申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業(yè)容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的準備。相對來說，生物學專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專業(yè)如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。

通道四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)

銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學專業(yè)的畢業(yè)生來說，進入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學有所用。萬學海文建議研究生在校時多關(guān)注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。

2022生物學專業(yè)考研群

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