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遼寧師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生

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遼寧師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生專(zhuān)業(yè)

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遼寧師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生
學(xué)科建制:
 
  一、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
   中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向 :現(xiàn)代文學(xué)與文化 / 現(xiàn)代小說(shuō)與戲劇研究 / 當(dāng)代小說(shuō)研究 /影視文學(xué)研究
    博士生專(zhuān)業(yè)課考試 : 1.2005文學(xué)理論與批評(píng)
              2.3011中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)   
    碩士生專(zhuān)業(yè)課考試 :1 中國(guó)古代文學(xué)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) (150 分 )
 
  二、中國(guó)古代文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué):
    中國(guó)古代文學(xué)研究方向 :古典小說(shuō)研究 / 先秦兩漢文學(xué) / 魏晉至唐文學(xué) / 宋代文學(xué) / 元明清文學(xué)
       碩士生專(zhuān)業(yè)課考試:1 古代漢語(yǔ)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 中國(guó)古代文學(xué) (150 分 )
    古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向 :古籍整理與研究 / 古典文獻(xiàn)與文化研究
     碩士生專(zhuān)業(yè)課考試:1 古代漢語(yǔ)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 中國(guó)古代文學(xué) (150 分 )
 
  三、漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
    漢語(yǔ)言文字學(xué)研究方向 : 現(xiàn)代漢語(yǔ) / 古代漢語(yǔ)
        碩士生專(zhuān)業(yè)課考試 :1 古代漢語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)概論 (100 分 +50 分 ),2 現(xiàn)代漢語(yǔ) (150 分 )
    語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向 : 社會(huì)語(yǔ)言學(xué) / 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
        碩士生專(zhuān)業(yè)課考試 :1 古代漢語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)概論 (100 分+50 分 ),2 現(xiàn)代漢語(yǔ) (150 分 )
 
  四、文藝學(xué)學(xué)科
    文藝學(xué)研究方向: 文藝?yán)碚?/ 文藝美學(xué) / 文化理論研究
    碩士生專(zhuān)業(yè)課考試 :1 中國(guó)古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) (150 分,各占75分),2文藝學(xué)(150 分 )
 
  五、比較文學(xué)與世界文學(xué):
    比較文學(xué)與世界文學(xué)研究方向 : 歐美文學(xué) / 俄羅斯文學(xué) /日本文學(xué)
        碩士生專(zhuān)業(yè)課考試 :1 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 比較文學(xué)與世界文學(xué) (150 分 )
  
  六、語(yǔ)文課程與教學(xué)論:
    語(yǔ)文課程與教學(xué)論研究方向 : 語(yǔ)文教學(xué) / 語(yǔ)文教學(xué)與寫(xiě)作
        碩士生專(zhuān)業(yè)課考試 :1 教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合 ( 國(guó)家統(tǒng)考)
 
學(xué)科創(chuàng)始人介紹:
中國(guó)古代文學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——李世剛教授簡(jiǎn)介
 
    李世剛(1920—2007),男,遼寧鐵嶺人,筆名李落。1940年考入東北大學(xué)中文系學(xué)習(xí),畢業(yè)后曾任四川省三臺(tái)縣二中、成都市女中、四川省立幼稚師范、四川省立女師、長(zhǎng)春二中、沈陽(yáng)三中等學(xué)校教員。1951年8月,擔(dān)任沈陽(yáng)師專(zhuān)語(yǔ)文科主任。1953年8月,任東北教育學(xué)院中文系文選教研室主任。1954年8月,任沈陽(yáng)師范學(xué)院中文系副主任、古代文學(xué)教研室主任。1958年1月,任遼寧大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室主任。1958年12月至退休,任遼寧師范大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室主任。1978年評(píng)為副教授,1983年晉升教授職稱(chēng),是八十年代以來(lái)遼師評(píng)聘的首批文科教授之一。
    李世剛教授教學(xué)與科研并重。曾先后擔(dān)任過(guò)現(xiàn)代文學(xué)、文選習(xí)作、古代文學(xué)等課程的教學(xué)工作,長(zhǎng)期給中文系學(xué)生系統(tǒng)講授中國(guó)文學(xué)史,知識(shí)準(zhǔn)確,有深度和廣度,并有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,曾編寫(xiě)了九十多萬(wàn)字的教學(xué)資料,受到學(xué)生們的廣泛好評(píng),教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。李世剛教授在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)十篇,發(fā)表文藝創(chuàng)作四十多篇,并出版有獨(dú)幕劇《送花》。與李騫教授共同編著的《唐代文學(xué)作品選講》于1958年由遼寧出版社出版后,在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響。1982年以來(lái)與人合作點(diǎn)校出版了四部明清小說(shuō):《定情人》《鼓掌絕塵》《生綃剪》《金鳳簫》,此外還為《中國(guó)大百科全書(shū)·中國(guó)文學(xué)卷》撰寫(xiě)了部分辭條,為古代文學(xué)的普及工作做出了重要貢獻(xiàn)。
 
中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——邊家珍教授簡(jiǎn)介
 
    邊家珍,男,漢族,1965年生,河南杞縣人。1981年考入河南大學(xué)中文系;1985-1988年在河南大學(xué)中文系學(xué)習(xí)先秦文學(xué)專(zhuān)業(yè),獲碩士學(xué)位,畢業(yè)后留校任教。2000-2003年在山東大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)先秦兩漢文化與文學(xué)專(zhuān)業(yè),獲文學(xué)博士學(xué)位。曾任教于河南大學(xué)文學(xué)院、遼寧師范大學(xué)文學(xué)院,現(xiàn)為山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任中國(guó)詩(shī)經(jīng)學(xué)會(huì)理事等職務(wù)。
    邊家珍教授長(zhǎng)期從事先秦兩漢文學(xué)與文獻(xiàn)的教學(xué)與研究工作,近年來(lái)側(cè)重于經(jīng)學(xué)與文學(xué)之關(guān)系方面的研究,有志于弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之精華。邊家珍教授主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng),完成省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng),在《光明日?qǐng)?bào)》(理論版)、《人民日?qǐng)?bào)》(理論版)、《文史哲》、《孔子研究》、《學(xué)術(shù)研究》、《中國(guó)文化研究》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,被人大復(fù)印資料之《中國(guó)古代、近代文學(xué)研究》、人大復(fù)印資料之《中國(guó)哲學(xué)》、《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《中國(guó)儒學(xué)年鑒》、《中國(guó)美學(xué)年鑒》等轉(zhuǎn)載、摘編、介紹多篇,一些學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)為海內(nèi)外研究者引述。邊家珍教授的專(zhuān)著《漢代經(jīng)學(xué)發(fā)展史論》、《漢代經(jīng)學(xué)與文學(xué)》、《經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)與中國(guó)古代學(xué)術(shù)文化形態(tài)》等受到了同行專(zhuān)家的肯定。邊教授認(rèn)為,在中國(guó)古代文學(xué)研究中,經(jīng)學(xué)作為漢代以降中國(guó)封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài),始終有必要被放到顯要的位置上;從經(jīng)學(xué)角度來(lái)觀(guān)照古代作家的創(chuàng)作思想與文學(xué)觀(guān)念、理解作品的涵蘊(yùn),從而能夠更為具體、準(zhǔn)確地把握中國(guó)古代文學(xué)的特質(zhì)及其發(fā)展流變的某種內(nèi)在規(guī)律性。邊家珍教授在《詩(shī)經(jīng)》研究、先秦諸子研究等方面也不乏創(chuàng)見(jiàn)。
 
遼寧師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——郭棟簡(jiǎn)介
 
    郭棟(1919—1996),漢族,中共黨員。1944年畢業(yè)于偽滿(mǎn)建國(guó)大學(xué)(長(zhǎng)春)文教學(xué)科,在校學(xué)習(xí)六年,曾赴日本帝國(guó)大學(xué)留學(xué)。曾任遼西師專(zhuān)教務(wù)副主任,哈爾濱師院教務(wù)副主任、校長(zhǎng)辦公室副主任、圖書(shū)館主任、教研室主任,遼寧師范學(xué)院中文系古代漢語(yǔ)教研室主任等。遼寧師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人,1979年開(kāi)始帶研究生。1951年被評(píng)為模范教師代表,先后兩次出席遼西省工農(nóng)兵模范代表大會(huì),教師模范代表大會(huì),評(píng)為二等模范;分別于1962年被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)工作者,1972年被評(píng)為院學(xué)習(xí)毛主席著作積極分子,1978年被評(píng)為院先進(jìn)工作者。
    郭棟先生多年從事古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)的教學(xué)工作,還為中學(xué)教師舉辦二十余次古代漢語(yǔ)短期講座。結(jié)合古漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行科研工作,獨(dú)立編寫(xiě)古漢語(yǔ)教材《文言文語(yǔ)言知識(shí)》,1962年出版,1973年又作了修訂。這份教材到1976年印刷8000冊(cè),除供中文系學(xué)生使用外,在省內(nèi)銷(xiāo)行5—6千冊(cè),本溪教師進(jìn)修學(xué)院、營(yíng)口第二師范學(xué)校等還作為本校教材。發(fā)表論文《歲賦其“二”解》《柳宗元詩(shī)選注解中的一些問(wèn)題》《要聯(lián)系上下文意讀解文言文》等,都具有一定的影響。
    郭棟先生注重培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師,如73年、78年分別對(duì)兩屆青年教師進(jìn)修班教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)本教研室新任課的青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),成績(jī)很大,像當(dāng)時(shí)的王翊、薛安勤等,都深受其益。1979年開(kāi)始帶漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生,遼寧師范大學(xué)古代漢語(yǔ)教研室主任陳榴教授就是他帶的第一屆碩士研究生,之后有浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師顏洽茂教授等,都是郭棟先生的研究生。
 
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論碩士點(diǎn)創(chuàng)始人——陳學(xué)法簡(jiǎn)介
 
    陳學(xué)法,1939年出生于大連,1962年高校畢業(yè)分配到大連市第一中學(xué),先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。1978年調(diào)到大連市西崗區(qū)教育局任視導(dǎo)室主任。1979年到遼寧師范學(xué)院中文系教法教研室任教,1989年作為中文系語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論碩士點(diǎn)創(chuàng)始人,開(kāi)始帶研究生,從此主要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)碩士研究生的教學(xué)任務(wù)。
    多年來(lái)兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、培訓(xùn)部主任,全心致力于提高全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì),先后舉辦過(guò)多期遼寧省、東北地區(qū)及全國(guó)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班。尤其是1998年7月于大連市舉辦的“全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育課堂教學(xué)演示會(huì)”創(chuàng)造了學(xué)會(huì)辦會(huì)史上到會(huì)人數(shù)的“第一”,來(lái)自全國(guó)27個(gè)省市自治區(qū)的代表1750人,在全國(guó)語(yǔ)文界引起強(qiáng)烈反響,也給我校和學(xué)科爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
    在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),發(fā)表了《個(gè)性培養(yǎng)與素質(zhì)教育》等幾十篇論文,并有《語(yǔ)文教育學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著,主編了《語(yǔ)文素質(zhì)教育新探》、《語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新研究》、《語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新》、《語(yǔ)文教學(xué)新視野》、《語(yǔ)文教學(xué)新拓展》等教材,主編了全國(guó)性期刊《中學(xué)課程資源》。
 
比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科帶頭人----魯剛教授簡(jiǎn)介
 
    魯剛,1928年3月生,山東省菏澤巨野人。早年參加革命,1956年哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究班文學(xué)專(zhuān)業(yè)肄業(yè)。曾任黑龍江大學(xué)校長(zhǎng),遼寧師范大學(xué)教授,碩士生導(dǎo)師,享受政府特殊津貼,是國(guó)內(nèi)著名的文學(xué)史家、教育家。
    魯剛教授長(zhǎng)期從事外國(guó)文學(xué)的教學(xué)與研究,先后在黑龍江大學(xué)中文系和遼寧師范大學(xué)中文系講授歐洲文學(xué)史。參與創(chuàng)建了遼寧師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn),擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師,培養(yǎng)了十多屆研究生,現(xiàn)在文學(xué)院外國(guó)文學(xué)任職的趙琨老師就是他的高足。在上個(gè)世紀(jì)八十年代為學(xué)生講授古希臘羅馬文學(xué)時(shí),魯剛先生萌發(fā)了編寫(xiě)古希臘羅馬神話(huà)的想法,三十年來(lái)一直孜孜以求致力于神話(huà)比較學(xué)的研究,在神話(huà)文化學(xué)方面取得了顯著的研究成果,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了很大的反響。主要著作有《希臘羅馬神話(huà)詞典》(合編),《世界神話(huà)詞典》(主編);主要論文有《“帝”字解》,《論羿與后羿》等。
    《文化神話(huà)學(xué)》是魯剛先生近年在旅美期間完成的一部學(xué)術(shù)論著,由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2009年7月重點(diǎn)推出。2010年9月21日,魯剛先生的新著《文化神話(huà)學(xué)》研討會(huì)在沈陽(yáng)遼寧政協(xié)會(huì)館舉行。省作協(xié)名譽(yù)主席、著名作家王充閭,省作協(xié)顧問(wèn)、著名作家金河,東北大學(xué)文法學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、著名文化學(xué)者彭定安,遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)、教授陸杰榮,以及鄭曉凱、沙憲增、張穎、王多圣、吳玉杰、李黎、李霞、曉寧等近20名作家、評(píng)論家出席會(huì)議并發(fā)言。省作協(xié)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席朱慶昌到會(huì)講話(huà),省作協(xié)副主席、遼寧文學(xué)院院長(zhǎng)高海濤主持了研討會(huì)。與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者從文化學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等多角度,對(duì)魯剛先生的學(xué)術(shù)風(fēng)格與貢獻(xiàn),以及這本論著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與開(kāi)拓性進(jìn)行了廣泛的探討與交流。
遼寧師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人葉紀(jì)彬教授簡(jiǎn)介
 
    葉紀(jì)彬,筆名荊溪,1938年10月生,福建閩侯人,漢族,中共黨員,著名文藝學(xué)家。1962年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系。歷任遼寧師范大學(xué)中文系主任,教授、碩士生導(dǎo)師。中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)、中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)、全國(guó)馬列文論研究會(huì)理事,遼寧省美學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、省文藝評(píng)論家聯(lián)誼會(huì)理事,大連市作協(xié)理事等。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。
    1970年開(kāi)始發(fā)表作品。1995年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有專(zhuān)著《藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律論》、《中西典型理論述評(píng)》,主編《文學(xué)概論》等,論文《試論藝術(shù)內(nèi)容的特殊性》、《論文學(xué)作品傾向性的藝術(shù)表現(xiàn)》、《“美學(xué)和歷史的觀(guān)點(diǎn)”內(nèi)涵淺探》等100余篇,分別發(fā)表在《文學(xué)評(píng)論》、《文藝研究》、《學(xué)術(shù)月刊》、《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上。學(xué)術(shù)反響很大?!墩撪噭傊卸唐≌f(shuō)創(chuàng)作特色》獲大連市政府優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng),12次獲遼寧省、大連市優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。獲大連優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)及高等師范院校教師獎(jiǎng)。
代表性論著介紹:
    《藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律論》(47萬(wàn)字,東北師大出版社1987年出版),此書(shū)側(cè)重對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作中難度大、爭(zhēng)議多、對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作具有重要美學(xué)指導(dǎo)意義的理論問(wèn)題,作出較為深入的理論探討、闡釋與概括。力圖大綜合比較、分析研究、總結(jié)吸收中外古今學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上,通過(guò)自己的學(xué)術(shù)沉思,在較高的理論層次上,慎重而大膽地提出自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解。在研究方法上采用審美反映論與藝術(shù)心理學(xué)相結(jié)合的方法,從美學(xué)角度闡釋藝術(shù)創(chuàng)作的審美本質(zhì)與特殊規(guī)律。該書(shū)獲吉林省1987年度優(yōu)秀圖書(shū)二等獎(jiǎng),獲遼寧省1987年一1991年社會(huì)科學(xué)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果專(zhuān)著類(lèi)二等獎(jiǎng),獲遼寧省教委人文社科優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),獲大連市社科聯(lián)1987年一1988年優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果專(zhuān)著一等獎(jiǎng);
    《中西典型理論述評(píng)》(45萬(wàn)字,華東師大出版社1993年出版),此書(shū)以歐洲典型理論在其歷史發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的典型類(lèi)型說(shuō)、典型特征說(shuō)、典型個(gè)性共性統(tǒng)一說(shuō)等三種主要理論傾向與馬克思主義典型理論作為研究專(zhuān)題,探討其歷史發(fā)展線(xiàn)索與規(guī)律,評(píng)析其理論內(nèi)涵與特點(diǎn),同時(shí)根據(jù)其理論傾向有重點(diǎn)地選擇具有代表性的理論家,較為系統(tǒng)全面、深入地總結(jié)、概括、評(píng)述其理論觀(guān)點(diǎn)。此書(shū)研究方法采用史、論、評(píng)統(tǒng)一的方法。獲遼寧省級(jí)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),大連市社科優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)。
 
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——陸文采
 
    陸文采(1931-2005),曾用名江沙、綠華、綠苗,江蘇張家港人。1951年考入山東大學(xué)中文系,1955年畢業(yè)后到大連外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)科學(xué)校任教,1956年加入共青團(tuán),并榮獲“旅大市教師積極分子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1957年被錯(cuò)劃為右派分子,后流放到內(nèi)蒙古一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村務(wù)農(nóng),1978年被調(diào)到內(nèi)蒙古師專(zhuān)任教,1979年1月被徹底平反調(diào)回大連,在遼寧師范學(xué)院(遼寧師范大學(xué)前身)中文系中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室任教,先后任講師、副教授,1988年晉升為教授職稱(chēng)。1985年被評(píng)為大連市“九三”學(xué)社優(yōu)秀社員,1987年被批準(zhǔn)為遼寧省第六屆政協(xié)委員。1994年10月起享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。遼寧師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)于1989年開(kāi)始招研究生,作為學(xué)科帶頭人,一直致力于學(xué)科建設(shè)。1985年作為主要負(fù)責(zé)人成立“中國(guó)丁玲研究會(huì)籌備組”并且當(dāng)選中國(guó)丁玲研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)理事。
    陸文采教授長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與女性文學(xué)研究,為女性文學(xué)研究的拓荒者,先后出版《中國(guó)現(xiàn)代女性形象初探》、《時(shí)代女性論稿》(與王建中先生合著)以及《中國(guó)現(xiàn)代女作家論》、《高蘭評(píng)傳》等,還參加了《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)專(zhuān)題史》等10部書(shū)稿的編寫(xiě)工作。先后在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《新文學(xué)論叢》《文學(xué)評(píng)論叢刊》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》《魯迅研究》等權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,論文《新時(shí)期丁玲研究的回顧與展望》一文,是1994年中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)上的重點(diǎn)宣讀論文,于1995年《文史哲》上發(fā)表后,被中國(guó)社會(huì)科學(xué)選入《中國(guó)“八五”科學(xué)技術(shù)成果選》第四卷,后又譯成英語(yǔ),發(fā)表在1997年4期《中國(guó)社會(huì)科學(xué)·英文版》上。在“七五”和“八五”期間,主持遼寧省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題“茅盾小說(shuō)的人物及美感”、“東西方文化與中國(guó)現(xiàn)代女性文學(xué)”等,學(xué)術(shù)著作和論文先后獲國(guó)家、省、市級(jí)等學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)。
    在研究生人才培養(yǎng)上言傳身教,先后開(kāi)設(shè)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史,中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮與女性文學(xué)等多門(mén)課程,培養(yǎng)出中文系第一位考取國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的博士生,現(xiàn)如今多名學(xué)生成為知名學(xué)者,并將他的學(xué)術(shù)精神傳承下去。
 
語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)王文襄
 
        王文襄,女,1924年9月出生,祖籍天津,燕京大學(xué)畢業(yè),本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,副教授,遼寧師范大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室主任。
        1982年首次招收研究生,給研究生開(kāi)設(shè)課程有:普通語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)。
        1988年北京出版社出版了王文襄、羅日新、孟守介、孟慶奎、賀水彬、魯啟華、歐陽(yáng)光遜合著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)反義詞詞典》。為學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)做出的突出貢獻(xiàn)。
(一)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范)(050101)
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
  本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生以能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,在德、智、體方面全面發(fā)展,能夠系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為目標(biāo)。培養(yǎng)能夠從事基礎(chǔ)教育階段語(yǔ)文教學(xué)與研究,能夠從事文秘公關(guān)、行政管理、編輯出版、新聞傳播等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí),該專(zhuān)業(yè)為更高層次的碩士研究生教育和培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)生源。
二、師資力量
  本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師48人,其中專(zhuān)任教師41人,外聘4人,崗位異動(dòng)3人。專(zhuān)任教師中教授14人,副教授20人,講師7人,博士學(xué)位22人,博導(dǎo)3人,碩導(dǎo)32人,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼3人,遼寧省教學(xué)名師1人,遼寧省高校優(yōu)秀人才1人,遼寧省百千萬(wàn)人才工程1人。近十年來(lái),共承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著50余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論300余篇。現(xiàn)有省級(jí)精品課程7門(mén),省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),國(guó)家級(jí)教學(xué)大賽獎(jiǎng)1人。多位教師做客百家講壇、遼海講壇,深受好評(píng)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀語(yǔ)文教師和各類(lèi)人才,很多人已成長(zhǎng)為教學(xué)名師或中學(xué)校長(zhǎng),“遼師畢業(yè)”已經(jīng)成為一塊金字招牌,為本專(zhuān)業(yè)的生源和就業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。
三、專(zhuān)業(yè)特色
  本專(zhuān)業(yè)始建于1951年,當(dāng)年開(kāi)始招收專(zhuān)科生,1958年開(kāi)始招收本科生,是學(xué)校創(chuàng)辦最早的專(zhuān)業(yè)之一。有張震澤、李世剛、周欲達(dá)、魯剛等老一輩學(xué)者執(zhí)教于此,在學(xué)術(shù)界享有很高聲譽(yù)。稟承良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),經(jīng)過(guò)六十余年的建設(shè)與發(fā)展,已經(jīng)形成了比較完整的學(xué)科體系,中國(guó)文學(xué)研究和中國(guó)語(yǔ)言研究協(xié)調(diào)發(fā)展、并駕齊驅(qū),基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究相得益彰,在省內(nèi)以及全國(guó)都顯示出了較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力。在人才培養(yǎng)上,本專(zhuān)業(yè)以學(xué)生為主體,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì);以把握行業(yè)需求為主導(dǎo),以素質(zhì)訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為兩元,努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。
四、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
  本專(zhuān)業(yè)1978年就開(kāi)始招收碩士研究生,現(xiàn)已成為遼寧省省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。2006年,中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)獲批了一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),形成了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、古代文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、課程與教學(xué)論(語(yǔ)文)八個(gè)學(xué)科學(xué)術(shù)方陣。2008年,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科獲批二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),是遼寧省第一個(gè)、大連市唯一一個(gè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。同年,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)獲批遼寧省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科。目前文學(xué)院正在為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè)而努力。
 
 
(二)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)(師范)(050103)
  
    漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)(原對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè))是2004年申報(bào)并獲批的新專(zhuān)業(yè),2005年開(kāi)始招生。2006年文學(xué)院獲得中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),本專(zhuān)業(yè)成為語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科的主要方向。2008年獲批遼寧師范大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
  本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、中外文學(xué)、中國(guó)文化與跨文化交際等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教育的理論與方法,在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的師資和以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)文教師;同時(shí)為各職能部門(mén)、涉外機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)具有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和跨文化交際能力、從事與語(yǔ)言文化交流與傳播相關(guān)工作的應(yīng)用復(fù)合型人才。
二、教師隊(duì)伍
  師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)廣、學(xué)歷層次高,涵蓋語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)等學(xué)科。骨干教師由正高 2 人、副高2人、多名講師組成,其中具有博士學(xué)位5人(博士后2人),碩導(dǎo)6人。1人入選遼寧省百千萬(wàn)人才、1人為省級(jí)骨干教師,2人入選遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。
  近4年來(lái),主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目和省部級(jí)項(xiàng)目近20項(xiàng),在《中國(guó)語(yǔ)文》等發(fā)表論文近百篇,獲遼寧省、大連市政府獎(jiǎng)多項(xiàng),獲遼寧省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。主持完成省教改項(xiàng)目和“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論”省級(jí)精品資源共享課建設(shè)。
三、專(zhuān)業(yè)特色
  本專(zhuān)業(yè)依托省屬師范大學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的綜合優(yōu)勢(shì)資源,依托文學(xué)院積淀深厚的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),立足大連,服務(wù)遼寧,輻射日韓及歐美,形成了“專(zhuān)業(yè)性、國(guó)際性、師范性、實(shí)踐性”四位一體的專(zhuān)業(yè)特色,形成“理論與實(shí)踐并重、內(nèi)外結(jié)合,分層培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)中注重扎實(shí)漢語(yǔ)、中國(guó)文化、中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ);結(jié)合外向型教育特征,注重強(qiáng)化國(guó)際意識(shí)和外語(yǔ)教學(xué);重視教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)與應(yīng)用;構(gòu)建課上與課下、校內(nèi)與校外、國(guó)內(nèi)與國(guó)外結(jié)合的立體化實(shí)踐教學(xué)體系,強(qiáng)化漢語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力。
四、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
  1.高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)建設(shè)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí),起點(diǎn)高,發(fā)展快,在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面居區(qū)域領(lǐng)先地位;以教改立項(xiàng)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè),注重科研成果的教學(xué)轉(zhuǎn)化及漢語(yǔ)本體研究與漢語(yǔ)教學(xué)研究的結(jié)合。專(zhuān)業(yè)教師實(shí)力雄厚,多次獲得國(guó)家和省級(jí)科研成果獎(jiǎng)及教學(xué)成果獎(jiǎng)。
  2.高素質(zhì)的人才培養(yǎng)。考研率持續(xù)位居文學(xué)院各專(zhuān)業(yè)首位,最高達(dá)43%。其中有被英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、美國(guó)威斯康星大學(xué)等世界名校錄??;還有大量考入浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等重點(diǎn)高校;同時(shí)為海內(nèi)外各類(lèi)學(xué)校和企事業(yè)單位培養(yǎng)了高素質(zhì)的應(yīng)用復(fù)合型人才。學(xué)生多次獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),獲全國(guó)師范院校語(yǔ)言文字基本功大賽一等獎(jiǎng)。
 
 
(三)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)(050301)
  
    本專(zhuān)業(yè)是在我校上世紀(jì)九十年代公共關(guān)系學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)(非師范)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上建立的,于2003年正式招收本科生,屬于遼寧省內(nèi)高校較早開(kāi)辦的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)。多年來(lái),堅(jiān)守理論與實(shí)踐創(chuàng)新并重的教育理念,培養(yǎng)的畢業(yè)生已成為省內(nèi)外新聞出版領(lǐng)域的新銳。遼寧師范大學(xué)青少年媒介素養(yǎng)教育中心設(shè)在新聞系,這也是大連市第一家媒介素養(yǎng)教育公益機(jī)構(gòu)。中心以新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生為主要力量,組織、培訓(xùn)媒介素養(yǎng)師資宣講團(tuán),向大連市中小學(xué)生宣講媒介素養(yǎng)知識(shí)。中心的成立促進(jìn)專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì)實(shí)踐對(duì)接、高校與地方社會(huì)的協(xié)同創(chuàng)新。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
  本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)系統(tǒng)的新聞傳播知識(shí)與豐富的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能,良好的人文知識(shí)素養(yǎng),熟悉我國(guó)各項(xiàng)新聞管理法規(guī),能夠在各類(lèi)媒體從事編輯、采訪(fǎng)、評(píng)論等新聞實(shí)務(wù),以及在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事信息傳播的復(fù)合型人才。
二、教師隊(duì)伍
    本專(zhuān)業(yè)擁有一支學(xué)緣廣泛、專(zhuān)業(yè)合理、充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教師10人,其中教授1人,副教授5人,博士學(xué)位獲得者2人,碩士生導(dǎo)師 4人。通過(guò)向上(提高學(xué)歷學(xué)位)與向下(到一線(xiàn)媒體掛職鍛煉)兩種途徑,打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí),本專(zhuān)業(yè)依托沈陽(yáng)、大連兩地豐富的媒體資源,重視兼職教師、兼職教授隊(duì)伍建設(shè),聘請(qǐng)多位媒體精英為兼職客座教授,以切實(shí)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)和應(yīng)用技能。
三、專(zhuān)業(yè)特色
  本專(zhuān)業(yè)密切關(guān)注新聞行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及新聞人才需求變化,不斷修訂人才培養(yǎng)方案,圍繞“復(fù)合型”人才培養(yǎng)目標(biāo),制定了“素質(zhì)修養(yǎng)——專(zhuān)業(yè)理論——專(zhuān)業(yè)技能——創(chuàng)新能力”層層推進(jìn)的課程體系。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,多樣化的實(shí)踐教學(xué)已成為本專(zhuān)業(yè)的一個(gè)亮點(diǎn),形成了“教室 + 實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練 +基地實(shí)習(xí) + 田野調(diào)查”的多樣化實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)近十年的積累,已經(jīng)具備了較好的學(xué)科基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
四、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
  豐富的人文學(xué)科積淀為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。本專(zhuān)業(yè)依托文學(xué)院傳統(tǒng)人文學(xué)科豐富的知識(shí)底蘊(yùn),以文學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)和文化理論等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論作指導(dǎo),將新聞學(xué)理論知識(shí)放到寬廣的人文學(xué)科背景中解讀,同時(shí)掌握新媒體時(shí)代新聞傳播行業(yè)所需要的技能,培養(yǎng)基礎(chǔ)理論與創(chuàng)新能力并重的復(fù)合型新聞學(xué)人才。近十年來(lái),本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生,已得到社會(huì)認(rèn)可,樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。
 
 
(四)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)(050303)
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
  本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣博的科學(xué)與文化知識(shí),掌握廣告學(xué)基本理論與技能,能在廣告公司、新聞媒介廣告部門(mén)、信息咨詢(xún)行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃等工作的具有創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。
二、師資隊(duì)伍
  由三方面人員構(gòu)成:一是文學(xué)院本專(zhuān)業(yè)教師,二是本校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師,三是聘請(qǐng)的業(yè)界兼職教師。師資隊(duì)伍保證了教師的專(zhuān)業(yè)性,使教學(xué)能夠與業(yè)界保持緊密的聯(lián)系。本專(zhuān)業(yè)教師從文化學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科的視角對(duì)廣告?zhèn)鞑ミM(jìn)行系統(tǒng)而深入的研究,積極參與遼寧省及大連市的廣告發(fā)展戰(zhàn)略研究工作,先后完成了多項(xiàng)省市級(jí)研究課題。
三、專(zhuān)業(yè)特色
  經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展,已形成了“理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重,強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力”的特色。
  1.科學(xué)的培養(yǎng)模式
“以基礎(chǔ)教學(xué)搭建專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系、以賽事實(shí)訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)換、以校園文化打造人文素養(yǎng)”三位一體,貫徹了知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)理念。
  2.完善的實(shí)踐教學(xué)體系
以課程實(shí)踐的方式培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;以實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能;以開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)賽事培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;以畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
  1.以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標(biāo),強(qiáng)化能力培養(yǎng),形成了教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的育人優(yōu)勢(shì)。2010年——2013年共有185件學(xué)生作品在國(guó)內(nèi)廣告業(yè)權(quán)威比賽中獲獎(jiǎng),其中國(guó)家等級(jí)10項(xiàng),國(guó)家優(yōu)秀100項(xiàng),省級(jí)等級(jí)45項(xiàng)。這些賽事包括中國(guó)廣告節(jié)長(zhǎng)城獎(jiǎng)、時(shí)報(bào)廣告金犢獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國(guó)大學(xué)生廣告學(xué)院獎(jiǎng)、ONE SHOW中國(guó)青年創(chuàng)意競(jìng)賽、“中國(guó)策”全國(guó)大學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽。獲獎(jiǎng)作品覆蓋了平面、廣播、影視、戶(hù)外、策劃等類(lèi)別,一定程度上標(biāo)志著廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)水平已進(jìn)入東北地區(qū)同類(lèi)院校的前列。
  2.組合型教師隊(duì)伍,形成了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。從培養(yǎng)復(fù)合型人才的定位目標(biāo)出發(fā),強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng),保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái),本專(zhuān)業(yè)學(xué)生先后考取了南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)等高校的碩士研究生,還成功申請(qǐng)到美國(guó)南加州大學(xué)、丹麥哥本哈根大學(xué)、香港教育學(xué)院、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)等學(xué)校繼續(xù)深造。畢業(yè)生就業(yè)情況良好,不僅進(jìn)入廣告公司、媒體工作,還有的成為策劃、文案以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的能手,得到用人單位的好評(píng)?!?/div>

遼寧師范大學(xué)文學(xué)院
電話(huà):0411-85992305
郵編:116081
地址:大連市甘井子區(qū)柳樹(shù)南街1號(hào)
文學(xué)院前身是1951年建立的中外文系,1959年建立中文系,2003年成立文學(xué)院。1951年開(kāi)始招收專(zhuān)科生,1958年開(kāi)始招收本科生,1978年開(kāi)始招收碩士研究生,2006年開(kāi)始招收博士研究生。

  文學(xué)院下設(shè)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、新聞學(xué)系、廣告學(xué)系和漢語(yǔ)國(guó)際教育系,包括2個(gè)中心、11個(gè)教研室。東北地域文化與文學(xué)藝術(shù)研究中心、遼寧省寫(xiě)作學(xué)會(huì)、遼寧省魯迅研究會(huì)、大連市明清小說(shuō)研究所、大連市寫(xiě)作學(xué)會(huì)、遼寧師范大學(xué)古籍整理研究所、遼寧師范大學(xué)青少年媒介素養(yǎng)教育中心等均掛靠在文學(xué)院。

  60多年來(lái),文學(xué)院始終堅(jiān)守“厚德博學(xué),為人師表”的校訓(xùn)和“尚志、篤行、博雅、樂(lè)群”的院訓(xùn),形成了兼容并包、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。幾十年來(lái),文學(xué)院培育學(xué)生逾萬(wàn)人,其中很多學(xué)子已成為省內(nèi)外知名的教育家、文學(xué)評(píng)論家、語(yǔ)言學(xué)家以及傳播學(xué)領(lǐng)域的新銳,為基礎(chǔ)教育和國(guó)家建設(shè)做出了較大貢獻(xiàn)。

  文學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、漢語(yǔ)國(guó)際教育(師范)、新聞學(xué)、廣告學(xué)四個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)為遼寧省本科示范專(zhuān)業(yè)。2006年,獲得中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),包括文藝學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、課程與教學(xué)論(語(yǔ)文)八個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)和教育碩士(學(xué)科教學(xué)·語(yǔ)文)、藝術(shù)碩士(戲劇)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科為遼寧省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力特色學(xué)科,具有博士學(xué)位授予權(quán)。

  文學(xué)院現(xiàn)有教授16人,副教授28人,博士生導(dǎo)師3人、碩士生導(dǎo)師30余人。其中享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家2人,遼寧省教學(xué)名師1人,遼寧省百千萬(wàn)人才工程2人,省級(jí)骨干教師2人,遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃3人。憑借數(shù)十載厚重的積淀,文學(xué)院的教學(xué)建設(shè)與學(xué)術(shù)研究并駕齊驅(qū),相得益彰,在省內(nèi)乃至全國(guó)都顯示出了較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力。教師曾多次獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),7門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程,多位教師獲得國(guó)家和省級(jí)教師教學(xué)大賽獎(jiǎng)、全國(guó)性大賽指導(dǎo)獎(jiǎng),多位教師應(yīng)邀赴海內(nèi)外高校講學(xué),做客央視百家講壇、遼寧省遼海講壇等。近十年來(lái),承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著60余部,在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《中國(guó)語(yǔ)文》等發(fā)表高層次論文300余篇,成果多次獲遼寧省政府獎(jiǎng)、大連市政府獎(jiǎng)等。

  多年來(lái),文學(xué)院始終把人才培養(yǎng)放在首位,常抓不懈,構(gòu)建專(zhuān)業(yè)突出的課程結(jié)構(gòu),扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,形成了“以把握行業(yè)前沿為主導(dǎo),以實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)訓(xùn)練為兩元,通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力”的辦學(xué)特色,為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀語(yǔ)文教師和各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。

  文學(xué)院擁有良好的辦學(xué)條件。資料室包括圖書(shū)閱覽室、期刊借閱室、本科生借閱室和博士圖書(shū)借閱室,擁有圖書(shū) 4萬(wàn)余冊(cè),報(bào)刊合訂本 180多種。主要有教學(xué)科研基本用書(shū)、工具書(shū)、大型叢書(shū)、總集,有人大復(fù)印報(bào)刊資料等專(zhuān)題系列刊物,還有大量電子資源。新聞實(shí)驗(yàn)室、廣告實(shí)驗(yàn)室擁有逾百萬(wàn)元的現(xiàn)代化設(shè)備,為新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)提供實(shí)踐教學(xué)保障。中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)的教學(xué)錄播觀(guān)摩平臺(tái)和文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為課堂教學(xué)、地域文化與語(yǔ)言文學(xué)研究服務(wù)。


  遼寧師范大學(xué)文學(xué)院2013年碩士研究生招生參考書(shū)目

科目代碼 參  考  書(shū)  名 出  版  社 作   者
101思想政治理論,201英語(yǔ)一,204英語(yǔ)二202日語(yǔ),203俄語(yǔ)為全國(guó)統(tǒng)考科目,請(qǐng)考生到當(dāng)?shù)貢?shū)店購(gòu)買(mǎi)相關(guān)資料。
文學(xué)院
311  《教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》 高教出版社 教育部考試中心
705  《中國(guó)文學(xué)史》 高教出版社 袁行霈主編
  《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》 北京大學(xué)出版社 錢(qián)理群等
  《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》 北京大學(xué)出版社 洪子誠(chéng)主編
706  《古代漢語(yǔ)》 中華書(shū)局 王力主編
  《語(yǔ)言學(xué)概論》 語(yǔ)文出版社 胡明楊主編
  《語(yǔ)言學(xué)概論》 中華書(shū)局 高名凱等主編
  《語(yǔ)言學(xué)綱要》 北大出版社 葉蜚聲、徐通鏘主編
707  《古代漢語(yǔ)》 中華書(shū)局 王力主編
  《文學(xué)理論教程》修訂二版 高教出版社 童慶炳
708  《中國(guó)文學(xué)史》 高教出版社 袁行霈主編
  《文學(xué)理論教程》修訂二版 高教出版社 童慶炳
709  《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》 北京大學(xué)出版社 錢(qián)理群等
  《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》 北京大學(xué)出版社 洪子誠(chéng)主編
  《文學(xué)理論教程》修訂二版 高教出版社 童慶炳
808  《文學(xué)理論教程》修訂二版 高教出版社 童慶炳
809  《現(xiàn)代漢語(yǔ)》 高教出版社 黃伯榮等主編
810  《中國(guó)文學(xué)史》 高教出版社 袁行霈主編
811  《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》 北京大學(xué)出版社 錢(qián)理群等
  《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》 北京大學(xué)出版社 洪子誠(chéng)主編
812  《外國(guó)文學(xué)史》 高教出版社 鄭克魯主編
847  《現(xiàn)代漢語(yǔ)》 高教出版社 黃伯榮等主編
333  無(wú)指定參考書(shū)

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文學(xué)院前身是1951年建立的中外文系,1959年建立中文系,2003年成立文學(xué)院。1951年開(kāi)始招收專(zhuān)科生,1958年開(kāi)始招收本科生,1978年開(kāi)始招收碩士研究生,2006年開(kāi)始招收博士研究生。
文學(xué)院下設(shè)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、新聞學(xué)系、廣告學(xué)系和漢語(yǔ)國(guó)際教育系,包括2個(gè)中心、11個(gè)教研室。東北地域文化與文學(xué)藝術(shù)研究中心、遼寧省寫(xiě)作學(xué)會(huì)、遼寧省魯迅研究會(huì)、大連市明清小說(shuō)研究所、大連市寫(xiě)作學(xué)會(huì)、遼寧師范大學(xué)古籍整理研究所、遼寧師范大學(xué)青少年媒介素養(yǎng)教育中心等均掛靠在文學(xué)院。
60多年來(lái),文學(xué)院始終堅(jiān)守“厚德博學(xué),為人師表”的校訓(xùn)和“尚志、篤行、博雅、樂(lè)群”的院訓(xùn),形成了兼容并包、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。幾十年來(lái),文學(xué)院培育學(xué)生逾萬(wàn)人,其中很多學(xué)子已成為省內(nèi)外知名的教育家、文學(xué)評(píng)論家、語(yǔ)言學(xué)家以及傳播學(xué)領(lǐng)域的新銳,為基礎(chǔ)教育和國(guó)家建設(shè)做出了較大貢獻(xiàn)。
文學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、漢語(yǔ)國(guó)際教育(師范)、新聞學(xué)、廣告學(xué)四個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)為遼寧省本科示范專(zhuān)業(yè)。2006年,獲得中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),包括文藝學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、課程與教學(xué)論(語(yǔ)文)八個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)和教育碩士(學(xué)科教學(xué)·語(yǔ)文)、藝術(shù)碩士(戲?。﹥蓚€(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科為遼寧省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科、遼寧省提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力特色學(xué)科,具有博士學(xué)位授予權(quán)。
文學(xué)院現(xiàn)有教授16人,副教授28人,博士生導(dǎo)師3人、碩士生導(dǎo)師30余人。其中享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家2人,遼寧省教學(xué)名師1人,遼寧省百千萬(wàn)人才工程2人,省級(jí)骨干教師2人,遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃3人。憑借數(shù)十載厚重的積淀,文學(xué)院的教學(xué)建設(shè)與學(xué)術(shù)研究并駕齊驅(qū),相得益彰,在省內(nèi)乃至全國(guó)都顯示出了較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力。教師曾多次獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),7門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程,多位教師獲得國(guó)家和省級(jí)教師教學(xué)大賽獎(jiǎng)、全國(guó)性大賽指導(dǎo)獎(jiǎng),多位教師應(yīng)邀赴海內(nèi)外高校講學(xué),做客央視百家講壇、遼寧省遼海講壇等。近十年來(lái),承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著60余部,在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《中國(guó)語(yǔ)文》等發(fā)表高層次論文300余篇,成果多次獲遼寧省政府獎(jiǎng)、大連市政府獎(jiǎng)等。
多年來(lái),文學(xué)院始終把人才培養(yǎng)放在首位,常抓不懈,構(gòu)建專(zhuān)業(yè)突出的課程結(jié)構(gòu),扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,形成了“以把握行業(yè)前沿為主導(dǎo),以實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)訓(xùn)練為兩元,通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力”的辦學(xué)特色,為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀語(yǔ)文教師和各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。
文學(xué)院擁有良好的辦學(xué)條件。資料室包括圖書(shū)閱覽室、期刊借閱室、本科生借閱室和博士圖書(shū)借閱室,擁有圖書(shū) 4萬(wàn)余冊(cè),報(bào)刊合訂本 180多種。主要有教學(xué)科研基本用書(shū)、工具書(shū)、大型叢書(shū)、總集,有人大復(fù)印報(bào)刊資料等專(zhuān)題系列刊物,還有大量電子資源。新聞實(shí)驗(yàn)室、廣告實(shí)驗(yàn)室擁有逾百萬(wàn)元的現(xiàn)代化設(shè)備,為新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)提供實(shí)踐教學(xué)保障。中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)的教學(xué)錄播觀(guān)摩平臺(tái)和文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為課堂教學(xué)、地域文化與語(yǔ)言文學(xué)研究服務(wù)。

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