青海師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究生考試科目和考研參考書目

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青海師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究生分?jǐn)?shù)線

青海師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研大綱的時候需要對該專業(yè)以及該學(xué)校進行全方位的了解，課程與教學(xué)論的考研大綱就是一個很重要的方面?？佳写缶V是由各院校的研究生院制定并公布的，包括考試的內(nèi)容、參考書目、研究方向等等內(nèi)容，直接決定了考生在復(fù)習(xí)期間的主要內(nèi)容和側(cè)重點。通過對青海師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研參考書目進行分析可以大致了解該專業(yè)的考研試題設(shè)置方向，考生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀考試大綱中公布的考試科目，選擇合適的復(fù)習(xí)資料，有針對性得進行復(fù)習(xí)，防止出現(xiàn)事倍功半的無用勞動。考生也可以對開設(shè)該專業(yè)的不同院?？荚嚧缶V進行橫向比較，對比選擇最適合自己的院校和專業(yè)。許多考生在備考期間不重視考試大綱的內(nèi)容，往往會將許多重要的信息遺漏或是導(dǎo)致復(fù)習(xí)的方向出現(xiàn)偏差，這都是不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤以及錯誤。考研派的小編提醒各位考研的小伙伴們一定要重視考研大綱的內(nèi)容哦。

音樂課程與教學(xué)論學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案(學(xué)科代碼:040102)
作者： 時間：2019-12-02 點擊數(shù)：53
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
 
以國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟、文化、科技、音樂教育發(fā)展需求的高質(zhì)量素質(zhì)、有高度責(zé)任感和事業(yè)心，具有較好的音樂教育理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，學(xué)術(shù)研究和音樂教學(xué)實踐能力，能夠在音樂教育、文化管理、影視制作等機構(gòu)和部門從事音樂教學(xué)、教育管理、藝術(shù)管理、音樂評論及科研相關(guān)的各類實際工作復(fù)合型人才。
 
（二）培養(yǎng)要求
 
熟悉本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，接受音樂審美、音樂教育思想等方面的專門知識教育，了解音樂藝術(shù)的教育教學(xué)規(guī)律，掌握音樂文獻閱讀與資料查詢的方法，并較熟練地中午一門外語知識，能夠閱讀音樂教育專業(yè)外文文獻資料、書刊。
 
掌握音樂教育科學(xué)研究理論及方法，深入了解當(dāng)代國內(nèi)外音樂教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，把所學(xué)到的教育理論運用到教育科研中，具備獨立從事本學(xué)科的學(xué)術(shù)研究并進行音樂藝術(shù)教學(xué)能力。具備終身學(xué)習(xí)和提高能力。
 
二、學(xué)制及年限
 
全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)期限一般為三年。對于提前完成規(guī)定的全部學(xué)業(yè)，成績特別優(yōu)秀的，經(jīng)專家推薦和嚴(yán)格考核，可以提前畢業(yè)，但不能少于兩年;個別因客觀原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長，一般不超過五年。
 
研究生提前畢業(yè)或延期畢業(yè)，按《青海師范大學(xué)優(yōu)秀研究生提前畢業(yè)的管理辦法》、《青海師范大學(xué)研究生延期畢業(yè)的管理辦法》執(zhí)行。
 
三、研究方向
 
音樂課程與教學(xué)論
 
四、課程設(shè)置
 
課程設(shè)置分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程兩大類。
 
(一)學(xué)位課程包括三部分
 
1公共課，由研究生部統(tǒng)一安排。
 
(1)政治理論課
 
中國特色社會主義理論與實踐研究，2學(xué)分，36課時，第一學(xué)期開設(shè)。
 
馬克思主義與社會科學(xué)方法論，1學(xué)分，18課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
(2)第一外國語(含口語)
 
英語(上)，2學(xué)分，108課時，第一學(xué)期開設(shè)。
 
英語(下)，2學(xué)分，108課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
研究生在入學(xué)時達到學(xué)校規(guī)定的外語水平，可以申請免修第一外國語。申請免修按《青海師范大學(xué)研究生免修公共課程的規(guī)定》辦理。
 
2.專業(yè)基礎(chǔ)課4門，12學(xué)分
 
教育學(xué)原理，2學(xué)分，54課時，第一學(xué)期開設(shè)。
 
課程與教學(xué)論，3學(xué)分，54課時，第一學(xué)期開設(shè)。
 
教育科學(xué)研究方法，3學(xué)分，54課時，第一學(xué)期開設(shè)。
 
現(xiàn)代教育技術(shù)，2學(xué)分，36課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
教育心理學(xué)，2學(xué)分，36課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
3.研究方向課4門，10學(xué)分
 
音樂課程與教學(xué)論，3學(xué)分，54課時，第一學(xué)期開設(shè)。
 
音樂教育科學(xué)研究方法，3學(xué)分，54課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
音樂教育學(xué)，2學(xué)分，36課時，第一學(xué)期開設(shè)。
 
國外音樂教育體系的理論與方法研究，2學(xué)分，36課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
(二)非學(xué)位課程包括下列二部分:
 
1.選修課(任選六門，18學(xué)分)
 
高級語言程序設(shè)計，2學(xué)分，72課時。
 
學(xué)術(shù)論文寫作，2學(xué)分，36課時，第三學(xué)期開設(shè)。
 
中國傳統(tǒng)音樂研究，2學(xué)分，36課時，第三學(xué)期開設(shè)。
 
聲樂發(fā)展史研究，2學(xué)分，36課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
器樂發(fā)展史研究，2學(xué)分，36課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
中外音樂作品賞析(聲、器樂)，2學(xué)分，36課時，第二學(xué)期開設(shè)。
 
曲式與作品分析，2學(xué)分，36課時，第三學(xué)期開設(shè)。
 
器樂藝術(shù)指導(dǎo)，2學(xué)分，36課時，第三學(xué)期開設(shè)。
 
聲樂藝術(shù)指導(dǎo)，2學(xué)分，36課時，第三學(xué)期開設(shè)。
 
聲樂技法研究，4學(xué)分，18課時，第一、二、三學(xué)期開設(shè)
 
器樂技法研究，4學(xué)分，18課時，第一、二、三學(xué)期開設(shè)
 
音樂心理學(xué)，2學(xué)分，36課時，第四學(xué)期開設(shè)。
 
音樂教材研究，2學(xué)分，36課時，第三學(xué)期開設(shè)。
 
音樂教學(xué)改革研究，2學(xué)分，36課時，第四學(xué)期開設(shè)。
 
2.必修環(huán)節(jié)
 
(1)科學(xué)研究與論文工作，不計學(xué)分
 
科學(xué)研究活動要與課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，平時的作業(yè)、讀書報告、實驗報告、課程論文等要求有學(xué)術(shù)性，鼓勵學(xué)生參與院系和導(dǎo)師主持的科研課題以及自選課題開展科學(xué)研究。論文工作不少于1學(xué)年。
 
(2)實踐環(huán)節(jié)，1學(xué)分;
 
碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)加強實踐能力的培養(yǎng)。實踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐、藝術(shù)實踐等。
 
教學(xué)實踐安排在第1、2、3、4學(xué)期，教學(xué)實踐必須面向大學(xué)本、?？茖W(xué)生，參加教學(xué)第一線工作。教學(xué)實踐活動的內(nèi)容可以是協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、上實驗課、主持課堂討論、指導(dǎo)本科生教育實習(xí)、社會調(diào)查等，也可在教師指導(dǎo)下講授一定時數(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)理論課。教學(xué)實踐工作量應(yīng)不少于36課時，其中授課課時保證不少于8課時。教學(xué)實踐由導(dǎo)師負責(zé)考核，考核合格者獲得1學(xué)分。
 
科研實踐以參與具體的科研項目、實驗設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)為主要內(nèi)容，由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點自行安排，但要有具體考核辦法。
 
第5學(xué)期安排研究生參加一定的社會實踐，以培養(yǎng)研究生的實際工作能力和社會適應(yīng)能力。社會實踐的方式可以是到企業(yè)參與技術(shù)開發(fā)、實際操作;到科研院所開展助理研究工作二或到農(nóng)村、牧區(qū)開展社會調(diào)查、支教等活動。
 
(3)文獻綜述與開題報告;1學(xué)分;
 
閱讀大量專業(yè)文獻，總結(jié)提煉出綜述報告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標(biāo)、科學(xué)性、可行性，向考核小組匯報?？己送ㄟ^，可獲得1學(xué)分。
 
(4)學(xué)術(shù)活動，I學(xué)分。
 
要求研究生在校期間認(rèn)真參加不少于5次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動的摘要、筆記或體會，經(jīng)導(dǎo)師考評同意，可獲得1學(xué)分。
 
3.同等學(xué)力或跨學(xué)科考取的碩士生，一般需補修2門大學(xué)本科的主要專業(yè)課程，要求通過考試，不計學(xué)分。
 
(1)音樂課程與教學(xué)論
 
(2)教育學(xué)概論
 
(3)教育心理學(xué)
 
五、課程考核與學(xué)習(xí)
 
1.學(xué)分基本要求:碩士研究生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。研究生按本專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)修滿36總學(xué)分，總課時限定在1000課時以內(nèi)，1學(xué)分>_ 18課時。均應(yīng)按培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)要求進行成績考核。經(jīng)考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。
 
2.成績考核分為考試和考查兩種形式。
 
學(xué)位課程一律要求考試，要有閉卷內(nèi)容，選修課原則上也要求考試?？荚嚢窗俜种圃u定成績，60分以下為不及格。教學(xué)實踐、開題報告、學(xué)術(shù)活動等教學(xué)環(huán)節(jié)宜用考查的方式進行?？疾槌煽儼春细?、不合格評定，由導(dǎo)師及有關(guān)教師寫出評語和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。
 
3.碩士生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考核，如有特殊原因不能按時參加考核時，必須按程序辦理緩考手續(xù)。擅自不參加考核者，該課程的成績以零分計，并不予補考。
 
六、培養(yǎng)方式
 
1.碩士研究生的培養(yǎng)，采取學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論、進行科學(xué)研究、參加實踐活動相結(jié)合的辦法。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識;又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨立擔(dān)任專門業(yè)務(wù)工作的能力。
 
2.采取責(zé)任導(dǎo)師和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，發(fā)揮研究生的主動性和自覺性。
 
3.碩士生所修的學(xué)位課程由導(dǎo)師指定，每位學(xué)生所修的選修課程由學(xué)生本人與導(dǎo)師協(xié)商確定，以推進研究生的個性化培養(yǎng)。碩士生入學(xué)一個月內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定出課程培養(yǎng)計劃，課程培養(yǎng)計劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案的要求;結(jié)合個人的實際，全面考慮，合理安排。要對課程學(xué)習(xí)、文獻閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報告、學(xué)位論文等做出計劃和安排。
 
4.碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式、探究式及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、案例分析及教育實踐等有機結(jié)合，加大對研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
 
5.有計劃地聘請國內(nèi)外專家(長期或短期)授課，或派出碩士研究生到其他著名高?；蚩蒲性核拮x部分課程。提倡與國內(nèi)外著名高校和科研院所互相承認(rèn)學(xué)分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
 
七、中期考核和科研成果要求
 
中期考核一般應(yīng)在第四學(xué)期1—4周進行。中期考核是對研究生進行的一次思想品德、課程學(xué)習(xí)、實踐能力和科研能力、身體健康狀況的綜合考核。研究生應(yīng)認(rèn)真自我總結(jié)、全面匯報，院系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師組成考核小組對每個碩士研究生進行考核，寫出評語?？己撕细瘢侥苓M入論文撰寫階段。否則，應(yīng)延長學(xué)習(xí)期限或終止學(xué)習(xí)，按肄業(yè)處理。中期考核按照《青海師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生中期考核辦法》(青師教字（2004 53號)執(zhí)行。
 
研究生取得的學(xué)術(shù)成果符合下列情況之一，方能提出學(xué)位申請。
 
1.以獨立作者或第1作者并以青海師范大學(xué)為第一署名單位，在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物(正刊)上發(fā)表1篇論文;
 
2.以獨立作者或第1作者并以青海師范大學(xué)為第一署名單位，在國內(nèi)外正規(guī)學(xué)術(shù)團體舉辦的專業(yè)學(xué)術(shù)會議上收錄1篇論文;
 
3.有1項科研成果通過鑒定(本人排名前3工
 
研究生發(fā)表論文的學(xué)術(shù)刊物由學(xué)校認(rèn)定。
 
八、開題報告
 
為保證研究生的學(xué)位論文有計劃、有步驟地進行，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，碩士研究生應(yīng)于第四學(xué)期1—4周完成學(xué)位論文開題報告，并在一定范圍內(nèi)進行公開報告，征求意見并進行答辯。
 
九、學(xué)位論文
 
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要部分，是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練也是衡量碩士研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。研究生學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，用于論文實際工作時間不少于一年，論文格式符合學(xué)校關(guān)于研究生論文格式的統(tǒng)一規(guī)定。
 
碩士學(xué)位論文可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究，也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事開發(fā)研究，但須有自己的見解或特色。
 
1、論文選題
 
論文題目由導(dǎo)師和學(xué)生共同商定，在選題上既要兼顧學(xué)生的興趣和特點，又要考慮社會需要和學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)語文課程與教學(xué)論學(xué)科領(lǐng)域較高水平和較新的進展。學(xué)位論文選題要有意義，觀點要有新意，思路要清晰，論證要填密、充分
 
2、論文開題
 
研究生在通過中期篩選后最遲在第四學(xué)期1—4周通過論文的開題論證寫出論文工作計劃。學(xué)位論文從通過開題論證到論文答辯應(yīng)有一年以上的時間否則，將不準(zhǔn)參加論文答辯，延期授予學(xué)位。
 
3、論文中期檢查
 
第五學(xué)期n月份，本學(xué)位點將根據(jù)碩士生的論文開題報告，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。論文中期檢查須在n月份完成，否則學(xué)校將不受理其答辯申請。
 
4、論文評閱、答辯和學(xué)位授予工作
 
答辯將在第六學(xué)期5月下旬6月初進行。申請學(xué)位者應(yīng)在第六學(xué)期3月份提交學(xué)位論文，學(xué)院學(xué)位分委員會對論文進行評審，提出修改意見。申請者修改后定稿付印，于第六學(xué)期4月份向校學(xué)位辦提交畢業(yè)(學(xué)位)論文印刷稿等碩士學(xué)位申請材料。
 
論文評閱、答辯和學(xué)位授予工作具體按照《青海師范大學(xué)大學(xué)碩士學(xué)位授予細則》辦理。
 
十、畢業(yè)和學(xué)位授予
 
按《青海師范大學(xué)全日制碩士研究生學(xué)籍管理規(guī)定》、《青海師范大學(xué)全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》、《青海師范大學(xué)碩士學(xué)位授予細則》辦理。
據(jù)青海師范大學(xué)研究生院消息2015年青海師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：
音樂系（院系代碼015）
學(xué)科專業(yè)
代碼名稱		 擬招生
人數(shù)		 研究方向
代碼名稱		 指導(dǎo)教師 考試科目 同等學(xué)力
加試科目		 備注
 
040102
課程與教學(xué)論		 2 15音樂課程與教學(xué)論 李華教授 （1）101思想政治理論
（2）201英語一
（3）311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
復(fù)試：音樂教學(xué)論		 聲樂
鋼琴
 		 授予教育
學(xué)碩士學(xué)
位

　
據(jù)青海師范大學(xué)研究生院消息，2015年青海師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研報錄比已發(fā)布，詳情如下：
年份 學(xué)院 專業(yè) 報錄人數(shù) 錄取人數(shù) 報錄比 推免人數(shù)
2015 人文學(xué)院 課程與教學(xué)論 11 4 36.36% /
　　

基本信息

專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論     專業(yè)代碼：040102     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論（040102）
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究，能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級人才。該學(xué)位點授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有實踐經(jīng)驗的在職人員報考。

專業(yè)點分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國語大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國語大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
課程與教學(xué)論研究生考試科目：
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
課程與教學(xué)論考研參考書：
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學(xué)論專業(yè)研究生就業(yè)：
課程顧問，教師，課程設(shè)計，教研員，課程與教學(xué)研究員