復試結(jié)束了！走出會議室的時候長長松了一口氣，回來之后發(fā)現(xiàn)心里空空的。來到論壇，真心感謝那些幫助過我的師姐，研友們。廢話不多說了，我說說我的復習經(jīng)驗吧，希望能幫助到大家。

山師英語專業(yè)一共考四門：1．政治；2．日語；3．基礎英語； 4．綜合英語。

政治：政治我考的不好，因為本身高中學的是理科！聽到政治就頭大。我是大概10月份考試大綱下來的時候才開始看的，其實都算晚了，我建議是可以早點開始準備，哪怕大綱還沒下來，也可以看看去年的大綱，其實內(nèi)容不會差別太大。時事出來之前我就是按照自己的計劃，比如每天看多少章，我是看一章做一章的題，當然這個看個人，你也可以先把大綱整體看一遍，然后再集中做題。練習題我買了肖，任，什么xx天xx題。?？傊I了很多，也報了一個點題班。其實我想說真心作用不大，今年政治大題，這些輔導班什么的也沒有押中多少，這個我覺得還是得老老實實的看大綱，然后根據(jù)真題，資料分析出重點。

日語：日語今年題型變了，其實從11年開始就變了，只是11年開始山師不公布真題卷了，所以可能有些同學不知道。新題型沒有了那個尊他語分類什么的，閱讀分值加重了，閱讀里面也有翻譯。最重要的一點我想說范圍！是大本，標日初級上下冊以及大本！注意是大本?。?1年以前幾乎都是中級小本）的中級上的前10課我就覺得可以了，今年閱讀考了一篇大本標日中級上第五課的課文！有填假名，翻譯。所以我的建議是如果你時間不夠，就看大本的初級上下和中級上的前10課就行了，小本老版的沒時間就不用看了，但是有聽同學說也考了幾個語法點。日語沒有捷徑，得老老實實的記單詞，其實今年日語前面都挺簡單，寫假名，選擇，翻譯，幾乎都是書上的。好好看書上的語法是沒問題的。還有一點！建議大家平時一定得練練作文啊，日語作文我忘了是多少字了，好像是150-200，題目是寫童年時代。我當時由于沒有準備，在這個上面花了很長時間！所以建議平時沒事大家多練練筆啊。

基礎英語：只考閱讀，翻譯。寫作。這個我的建議是當你們準備專八的時候，就把基礎英語一塊準備了。前車之鑒，翻譯一定要多練練！今年考了一句吸天地之靈氣，啥之精華，，我當時就懵了。作文是道德在英語教育中的作用，注意，英語題目還得自己寫，這也算是考你的翻譯，我到后面時間很緊的時候，都沒有準備基礎英語了，其實這個就是看你基本功了，這個基本不拉分，大家都差不多，一般都是110-125左右吧。

綜合英語（英美概況，外國文學史，現(xiàn)代漢語）我考了130+，我覺得這個還是得有點方法的。

英美概況：題型就名詞解釋，問答題。我想說真題真的很重要！我當時看了00-10的，也問了師姐11年的。我建議大家買完書，先通讀一遍，不認識的單詞標注，這個過程確實挺痛苦。這樣有個印象。然后結(jié)合那個導讀，一章一章的看第二遍。我當時就是這樣，然后看了從師姐那買的資料，手寫的神馬的一大堆，關(guān)鍵是要自己整理下！心里要有個數(shù)哪些是重點，然后我再從真題里面找重點，其實你會發(fā)現(xiàn)真題里面有些重復的，神馬New Deal，考了幾次了。必須要把真題里面出現(xiàn)的知識點背熟。山師考的幾乎都是書上有的，是不會讓你自由發(fā)揮的，今年考的全都是書上有的，其實背熟就沒問題了。

外國文學史：這個也是新題型。說實話這個對我來說是最最痛苦的了，雖然說是中文，但是看了幾遍我也沒看出啥來，我覺得內(nèi)容太零散了，不過當你讀進去后，你慢慢會發(fā)現(xiàn)就像是在講故事，這個只考兩道簡答題，至少11，12是，以前要考名詞解釋，結(jié)果我就背了名詞解釋，后來分析了下，也算是賭了一把吧，因為自己時間不多，所以我就有針對性的朝大題的方向看，當然名詞術(shù)語還是得知道，問到至少有的說的。英美作家重中之重。今年考了艾略特荒原。還是那句話，仔細分析真題，你就會發(fā)現(xiàn)作家作品都是考的英美作家。至于哪個作品誰寫的，以前那種連線題，填空題我覺得是不會有了。這樣你就不用花時間去背這些了。

現(xiàn)代漢語：我只看了下冊。上冊買都沒買，當然如果你為了保險，也可以看看，不過你分析真題就會發(fā)現(xiàn)幾乎都是下冊的內(nèi)容。后面的修辭手法很重要??！我當時可是每個修辭解釋都背熟了，還有句子分析，歧義分析也是重點。有點我不得不說，山師這個重復率簡直，今年還考了到復句分析，竟然和10年的一樣。所以說真題?。?/div>

2021山東師范大學英語語言文學050201考研科目及參考書目

山東師范大學外國語學院英語語言文學碩士學位點簡介

英語語言文學二級學科碩士點簡介

英語語言文學碩士學位授予點設立于1996年，是“十二五”省級重點學科?，F(xiàn)有碩士生導師19人，其中教授8人，副教授11人。該碩士點師資力量雄厚，人才培養(yǎng)方案先進，開設課程充分體現(xiàn)體系化、前沿性等特點。該學位點主干課程既包括專業(yè)理論性課程，如西方文論、二語習得研究、美國文化研究、翻譯前沿理論等課程，又包括應用型實踐課程，如語言文學研究方法、計算機翻譯實踐、跨文化交際等。本碩士點在不同時代的外院學人的學術(shù)積累和創(chuàng)新開拓中，形成了5個特色鮮明的研究方向：英美文學、跨文化研究、社會、認知與應用語言學、外語教育與教師發(fā)展、翻譯與翻譯技術(shù)研究等。
英美文學研究方向
山東師范大學外國語學院英美文學研究歷史悠久，成果豐碩。研究方向主要集中于 “英美詩歌與詩學”、“英語國家族裔文學研究”、“英美戲劇研究”等研究領(lǐng)域，相關(guān)研究處于國內(nèi)外前沿水平。
英語詩歌與詩學研究：李自修教授的20世紀西方文論研究影響深遠。王卓教授的英美現(xiàn)當代詩歌詩學研究取得豐碩成果，主持完成國家社科基金項目一項，正在主持國家社科基金項目“意象派、黑山派、客體派詩學譜系研究”。在《外國文學評論》、《外國文學研究》、《外國文學》、《國外文學》、《當代外國文學》等高水平期刊發(fā)表學術(shù)論文50余篇。翟乃海副教授的布魯姆詩學研究取得了多項研究成果，目前正在主持國家社科基金項目“哈羅德•布魯姆與猶太釋經(jīng)傳統(tǒng)關(guān)系研究”和教育部項目“比較文學視閾中的哈羅德•布魯姆影響詩學研究”，并出版專著《哈羅德•布魯姆詩學研究》。王金娥副教授致力于迪金森研究，承擔多項省級課題并在TheEmily Dickinson Journal等期刊發(fā)表多篇相關(guān)論文。
英語國家族裔文學研究：李敏教授從事美國黑人文學研究多年，發(fā)表了《“新時代運動”背景下的美國黑人女性靈性書寫》等多篇高水平相關(guān)論文。王卓教授也在美國族裔文學研究領(lǐng)域耕耘多年，主持完成國家社科基金項目“多元文化視野中的美國少數(shù)族裔詩歌研究”，出版專著《多元文化視野中的美國族裔詩歌研究》，在美國黑人、美國印第安人和猶太詩歌，以及英國黑人小說等領(lǐng)域均取得了重要研究成果。
英美戲劇研究：岑瑋教授在英美戲劇領(lǐng)域成果頗豐，目前正在主持“當代英國直面戲劇研究 ”，發(fā)表“British In-yer-face Theatre in and Beyond the 1990s: An Interview with Aleks Sierz”等相關(guān)研究論文。王卓正在主持重要招標子課題“《美國非裔戲劇史》翻譯與研究”。山東省的英美戲劇研究一直在全國處于領(lǐng)軍地位，以山東大學和山東師范大學為主力均的英美戲劇研究在全國均有一定影響力，而山東師范大學的戲劇研究以族裔戲劇和直面戲劇為主體，更具鮮明特色。
 
社會、認知與應用語言學研究
社會、認知與應用語言學研究方向?qū)儆谡Z言的應用研究，力圖探討在我國改革開放的偉大歷史背景下語言使用所呈現(xiàn)出來的新特征，以及人們在認知和使用語言的過程中所體現(xiàn)的新規(guī)律、新思路。本方向的設計遵循應用性、跨學科性、理論性和縱深性原則，主要包括以下研究內(nèi)容：
專門用途語言研究：如法律語言學、商務話語研究、新聞話語研究、廣告話語研究等，相關(guān)研究體現(xiàn)鮮明的應用性，著重探討語言學理論在法律、商務、新聞、廣告等領(lǐng)域的應用。葛云鋒副教授長期從事法律語言學、網(wǎng)絡服務話語和新聞話語研究，已在SSCI來源期刊以及核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文10余篇，出版專著一部，主持國家社科基金項目“基于評價理論的網(wǎng)絡司法輿情話語研究”、國家語委科研規(guī)劃項目“基于語料庫的中國法律語言歷時研究（民國-現(xiàn)在）”、山東省社會科學規(guī)劃項目“網(wǎng)絡法律服務話語多模態(tài)研究”等多項。
語篇分析研究：具體涉及批評話語分析、多模態(tài)語篇分析、功能語篇分析、評價理論等內(nèi)容。該方向在強調(diào)應用性的同時也致力于實現(xiàn)語篇分析相關(guān)理論的創(chuàng)新和發(fā)展。曹春春教授主持的山東省社會科學規(guī)劃研究重點項目“當代漢英童話批評隱喻表征的功能對比研究”，將批評話語分析理論應用于隱喻功能分析，是對語篇分析理論的進一步發(fā)展；2014年出版的《英語文體學》系統(tǒng)介紹了文體學的理論及應用。孫炬副教授長期從事多模態(tài)話語分析，能全面把握語篇分析理論的最新動態(tài)。
   語言的認知研究：本方向借助認知語言學相關(guān)理論，進一步探討語言使用背后的認知規(guī)律，為語言在上述各領(lǐng)域的高效使用及問題的解決提供依據(jù)。相關(guān)內(nèi)容包括：認知語義研究、認知語法研究、認知隱喻研究等內(nèi)容。近幾年，張媛副教授已在CSSCI和核心期刊上發(fā)表論文10余篇，出版專著一部，主持國家社科基金青年項目“英漢反義詞共現(xiàn)構(gòu)式的認知對比研究”、教育部青年基金項目“現(xiàn)代漢語動量詞層現(xiàn)的認知過程——心智、語法轉(zhuǎn)喻和構(gòu)式”等多項。
 
翻譯與翻譯技術(shù)研究
 
山東師范大學外國語學院的翻譯方向，歷來重視實踐和理論結(jié)合，學院歷史上就有在國內(nèi)知名的致力于翻譯實踐與研究的侯明君、李自修等教授。近年來，一批青年學者在翻譯科技研究和翻譯實踐領(lǐng)域做出了突出的成績，尤其是以徐彬副教授為代表的翻譯技術(shù)研究走在全國前列，主持承擔國家社科基金項目1項，省部級項目多項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表了十余篇有影響力的論文，并出版有幾十部專著和譯著。團隊帶頭人組建了較強的翻譯梯隊，所有成員均出版有譯著，這在國內(nèi)高校外語專業(yè)中也是不多見的。本專業(yè)的主要優(yōu)勢體現(xiàn)在：
翻譯方向教師隊伍專業(yè)化、實踐基礎雄厚。本專業(yè)的學術(shù)團隊成員，均具有豐富的實踐經(jīng)驗，正式出版譯著的總字數(shù)近2000萬字，且多為國家級出版社正式出版的譯著，類別豐富，跨文學、藝術(shù)學、歷史、天文、物理、應用技術(shù)等多領(lǐng)域，質(zhì)量高，影響范圍廣。口譯教師口譯場次近100場次。此外指導本科及碩士研究生參與的翻譯實踐活動豐富，迄今已經(jīng)翻譯并出版《希臘》《紐約》《中亞》《越南》《斯里蘭卡》《牙買加》等6部旅游叢書、DK目擊者家庭圖書館科普圖書近20部、電子工業(yè)出版社引進的DK百科圖書8部、其他實用專業(yè)書籍多部，如《支付戰(zhàn)爭》《移動營銷》《寫給大家看的InDesign設計書》《寫給大家看的Illustrator設計書》等。
翻譯研究理論成果豐富。本專業(yè)教師在國內(nèi)重要期刊發(fā)表翻譯技術(shù)研究論文十余篇，出版翻譯技術(shù)專著1部，主持國家社科基金項目一項，省級項目二項，其他廳級項目多項，在學術(shù)領(lǐng)域有重要影響。
翻譯技術(shù)納入核心課程，相關(guān)教學研究走在全國前列。本專業(yè)在翻譯技術(shù)教學和研究領(lǐng)域在全國處于領(lǐng)先地位，是國內(nèi)最早為英語專業(yè)本科生和碩士研究生開設CAT課程的院校。適應了社會對英語專業(yè)研究生實用能力的要求。幾年來，我們不斷根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學內(nèi)容和方法，采用真實項目案例進行教學。長期以來與諸多的出版社和翻譯機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。2014年，我校翻譯碩士研究生共參與了“孤獨星球”系列5部書的翻譯工作，總文字了達到了300萬；此外還有一些同學參與了其他一些出版項目的翻譯。
校企充分互動，建立雙贏、互惠的合作模式。山東師范大學翻譯碩士中心和山東省外事翻譯中心、雙澤咨詢公司等均建有良好的合作關(guān)系，相關(guān)各方對校企合作具有較高的認同度，愿意為探索合作共贏、強化實踐的翻譯教學模式貢獻一份力量。在實際工作中，我們注意把 MA的翻譯方向?qū)W生也納入翻譯實踐團隊，參與真實項目取得了很好的效果。摸索出了一些把翻譯方向培養(yǎng)和MA教育相互融合，優(yōu)勢互補的做法。

外語教育與教師發(fā)展
外語教育以外語教育理論和外語教師發(fā)展研究為基礎，研究全球化語境下中國外語教學（特別是英語）的現(xiàn)狀和學生外語學習的特點，運用語言學、教育心理學、二語習得以及語言測試理論來研究外語教師（特別是基礎階段外語教師）在教學與專業(yè)發(fā)展中所面臨的諸多問題，并試圖提出恰當?shù)膽獙Σ呗?，為進一步深化外語教學改革提供有益的指導和借鑒。本方向主要涵蓋三個方面的研究內(nèi)容：
外語教師發(fā)展：主要關(guān)注教學改革中外語教師 （特別是英語教師）所面臨的困惑、挑戰(zhàn)和機遇，聚焦其專業(yè)發(fā)展過程，建構(gòu)具有中國特色的外語教師發(fā)展新模式。本方向包括教授2名，副教授4名，講師5名，在《外語界》、《外國語》等學術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，主持省部級項目4項，獲省部級獎勵3項，出版專著4部。王棟教授主持國家社科基金項目“社會文化理論視域下新任外語教師身份認同研究”，并發(fā)表《全球化語境下的英語教學和教師發(fā)展研究》等多篇高水平論文。
二語習得：主要研究學生外語學習動機、學習策略、母語對外語學習的影響以及外語與母語的比較等。本方向包括教授2名，副教授3名，講師2名，在《現(xiàn)代外語》《外語教學》等學術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇，主持省部級項目4項，獲省部級獎勵2項，出版專著3部。
大學英語教學：主要研究學生的外語自主學習能力養(yǎng)成、互聯(lián)網(wǎng)+背景下的多媒體教學模式以及網(wǎng)絡和課堂相結(jié)合的教學模式改革。本方向包括教授2名，副教授4名，講師5名，本方向承擔包括“基于向心理論的中國英語學習者口語連貫性評估研究”在內(nèi)的省部級項目4項，以大學英語口語能力發(fā)展研究為主要特色，獲省部級獎勵3項，出版專著4部，在《當代語言學》《外語界》等學術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇。
 
跨文化研究
跨文化研究方向以哲學、歷史學、文學、宗教學、語言學以及國際政治/關(guān)系學等傳統(tǒng)學科的經(jīng)典理論和研究范式為基礎，以中學為體、西學為用，以社會學和人類學的廣義文化為研究對象，以跨文化、跨語際、跨學科為研究特色，著力構(gòu)建多語種文獻資料交叉考據(jù)論證的研究路徑和多學科交叉融合的研究視野，增強科學研究的整體性和客觀性，力圖產(chǎn)出一批兼顧理論價值和實踐意義的研究成果。該方向以山東省教學名師楊敏教授為核心，以惠敏教授等骨干力量，形成了老中青三結(jié)合的梯隊結(jié)構(gòu)。該方向與我國對外交流和國際化發(fā)展趨勢有著密切聯(lián)系，直接服務于我國“一帶一路”建設規(guī)劃。本方向主要集中于跨文化交際、英漢修辭對比等領(lǐng)域，相關(guān)研究處于國內(nèi)外前沿水平。惠敏教授主持教育部項目“基于模因理論的網(wǎng)絡流行語研究”、楊彬副教授主持“英語中漢語借詞的源流與發(fā)展”等。該研究方向教師發(fā)表多篇相關(guān)論文，取得豐碩成果。該研究方向的主干領(lǐng)域為美國社會與文化方向，即以美國歷史演進為線索，以美國核心價值觀念為依托，以美國“軟實力”為研究核心，就美國的大眾文化、大眾傳媒和文化外交展開研究。主要研究內(nèi)容為：20世紀美國文化外交研究；文化外交視域中的好萊塢電影等。
 
Master degree program of category II discipline: English language and literature
 
The master degree program of English language and literature was authorized in 1996 and became the provincial key discipline during the 12^th Five-year Plan. It now has a strong staff of 19 postgraduate advisors, among whom 8 are professors and 11 are associate professors. The research focuses of the advisors are English and American literature, intercultural communication, social linguistics, cognitive linguistics, applied linguistics, foreign language teaching and translation.
Research on English and American literature covers the areas of poem, novel and drama. Professor Wang Zhuo and associate professor Wang Jin’e focus their research on the 19^th century and 20^th century American poems. Professor Li Min specializes in the research of American black literature and Professor Cen Wei has made deep research on the contemporary English and American drama. Researchers on linguists are associate professor Ge Yunfeng and associate professor Sun Ju, associate professor Song Wei, who have a dozen papers published on key linguistic journals. Associate professors Xu Bin, Liu Zailiang, Jia Lei and Yangbin devote to the research and practice of translation. Professor Hu Min and associate professor Liu Zhen, associate professor Li Qiang turn to the study of intercultural communication.
Advisors of this program have undertaken over 10 research projects at national levels and over 10 at provincial level. Great importance has been attached to academic exchanges at international levels. Long-term exchange programs and academic collaborations with universities and institutes in the United States and the Great Britain have been established.

2021山東師范大學050201英語語言文學研究生參考書目

山東師范大學考研經(jīng)驗：英語語言文學專業(yè)經(jīng)驗

山東師范大學英語語言文學050201考研科目及參考書目

山東師范大學外國語學院英語語言文學培養(yǎng)方案

山東師范大學英語語言文學考研經(jīng)驗分享

英語語言文學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學 推薦閱讀：（英語語言文學錄取分數(shù)線）	A+
2	10030	北京外國語大學 推薦閱讀：（英語語言文學錄取分數(shù)線）（英語語言文學專業(yè)分析）	A+
3	10271	上海外國語大學 推薦閱讀：（英語語言文學錄取分數(shù)線）	A+
4	10212	黑龍江大學 推薦閱讀：（英語語言文學參考書目）	A
5	10248	上海交通大學	A
6	10284	南京大學 推薦閱讀：（英語語言文學錄取分數(shù)線）	A
7	10335	浙江大學 推薦閱讀：（英語語言文學錄取分數(shù)線）	A
8	11846	廣東外語外貿(mào)大學 推薦閱讀：（英語語言文學考試大綱）	A
9	10003	清華大學	A-
10	10006	北京航空航天大學  推薦閱讀：（英語語言文學考研經(jīng)驗）	A-
11	10027	北京師范大學	A-
12	10036	對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 推薦閱讀：（英語語言文學參考書目）	A-
13	10246	復旦大學 推薦閱讀：（英語語言文學參考書目）	A-
14	10269	華東師范大學  推薦閱讀：（英語語言文學錄取分數(shù)線）	A-
15	10319	南京師范大學 推薦閱讀：（英語語言文學專業(yè)分析）	A-
16	10422	山東大學 推薦閱讀：（英語語言文學參考書目）	A-
17	10002	中國人民大學 推薦閱讀：（英語語言文學錄取分數(shù)線）	B+
18	10032	北京語言大學	B+
19	10055	南開大學	B+
20	10184	延邊大學	B+
21	10200	東北師范大學	B+
22	10247	同濟大學	B+
23	10285	蘇州大學	B+
24	10384	廈門大學	B+
25	10486	武漢大學	B+
26	10532	湖南大學	B+
27	10542	湖南師范大學	B+
28	10558	中山大學	B+
29	10610	四川大學	B+
30	10635	西南大學	B+
31	10650	四川外國語大學	B+
32	10724	西安外國語大學	B+
33	10008	北京科技大學	B
34	10028	首都師范大學	B
35	10031	北京第二外國語學院	B
36	10068	天津外國語大學	B
37	10172	大連外國語大學	B
38	10183	吉林大學	B
39	10273	上海對外經(jīng)貿(mào)大學	B
40	10346	杭州師范大學	B
41	10353	浙江工商大學	B
42	10394	福建師范大學	B
43	10423	中國海洋大學	B
44	10475	河南大學	B
45	10487	華中科技大學	B
46	10511	華中師范大學	B
47	10718	陜西師范大學	B
48	11646	寧波大學	B
49	10004	北京交通大學	B-
50	10213	哈爾濱工業(yè)大學	B-
51	10231	哈爾濱師范大學	B-
52	10254	上海海事大學	B-
53	10280	上海大學	B-
54	10345	浙江師范大學	B-
55	10445	山東師范大學	B-
56	10446	曲阜師范大學	B-
57	10459	鄭州大學	B-
58	10559	暨南大學	B-
59	10561	華南理工大學	B-
60	10574	華南師范大學	B-
61	10608	廣西民族大學	B-
62	10611	重慶大學	B-
63	10698	西安交通大學	B-
64	10736	西北師范大學	B-
65	11117	揚州大學	B-
66	10007	北京理工大學	C+
67	10053	中國政法大學	C+
68	10065	天津師范大學	C+
69	10108	山西大學	C+
70	10165	遼寧師范大學	C+
71	10270	上海師范大學	C+
72	10272	上海財經(jīng)大學	C+
73	10287	南京航空航天大學	C+
74	10290	中國礦業(yè)大學	C+
75	10357	安徽大學	C+
76	10414	江西師范大學	C+
77	10476	河南師范大學	C+
78	10530	湘潭大學	C+
79	10593	廣西大學	C+
80	10602	廣西師范大學	C+
81	10613	西南交通大學	C+
82	10636	四川師范大學	C+
83	10730	蘭州大學	C+
84	11414	中國石油大學	C+
85	10022	北京林業(yè)大學	C
86	10033	中國傳媒大學	C
87	10094	河北師范大學	C
88	10140	遼寧大學	C
89	10151	大連海事大學	C
90	10252	上海理工大學	C
91	10299	江蘇大學	C
92	10451	魯東大學	C
93	10491	中國地質(zhì)大學	C
94	10534	湖南科技大學	C
95	10590	深圳大學	C
96	10637	重慶師范大學	C
97	10697	西北大學	C
98	11065	青島大學	C
99	90002	國防科技大學	C
100	10075	河北大學	C-
101	10079	華北電力大學	C-
102	10126	內(nèi)蒙古大學	C-
103	10203	吉林師范大學	C-
104	10251	華東理工大學	C-
105	10288	南京理工大學	C-
106	10320	江蘇師范大學	C-
107	10386	福州大學	C-
108	10403	南昌大學	C-
109	10512	湖北大學	C-
110	10520	中南財經(jīng)政法大學	C-
111	10652	西南政法大學	C-
112	10656	西南民族大學	C-
113	10673	云南大學	C-
114	10681	云南師范大學	C-
115	10749	寧夏大學	C-

英語語言文學研究生院校排名

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	上海外國語大學	A+	12	西南大學	A	23	浙江大學	A
2	北京外國語大學	A+	13	湖南師范大學	A	24	清華大學	A
3	北京大學	A+	14	北京師范大學	A	25	南開大學	A
4	南京大學	A+	15	華中科技大學	A	26	天津外國語學院	A
5	廈門大學	A+	16	河南大學	A	27	中南大學	A
6	復旦大學	A+	17	四川大學	A	28	西安外國語大學	A
7	南京師范大學	A+	18	華中師范大學	A	29	東北師范大學	A
8	山東大學	A	19	福建師范大學	A	30	上海大學	A
9	大連外國語學院	A	20	蘇州大學	A	31	北京語言大學	A
10	華東師范大學	A	21	廣東外語外貿(mào)大學	A
11	四川外語學院	A	22	中山大學	A
B+等(47個)：上海交通大學、湖南大學、遼寧大學、中國人民大學、中國海洋大學、山東師范大學、四川師范大學、陜西師范大學、北京第二外國語學院、吉林大學、江西師范大學、安徽大學、廣西師范大學、河北師范大學、寧波大學、安徽師范大學、東南大學、湘潭大學、黑龍江大學、深圳大學、河北大學、遼寧師范大學、山西大學、寧夏大學、南昌大學、上海師范大學、暨南大學、西北大學、首都師范大學、廣西大學、西北師范大學、浙江師范大學、電子科技大學、華南師范大學、新疆大學、南京農(nóng)業(yè)大學、重慶師范大學、中國石油大學、廣西師范學院、武漢大學、上海海事大學、鄭州大學、武漢理工大學、哈爾濱工程大學、大連海事大學、中國地質(zhì)大學、上海對外貿(mào)易學院
B等(47個)：天津理工大學、內(nèi)蒙古大學、東北農(nóng)業(yè)大學、河海大學、北京航空航天大學、長沙理工大學、廣東商學院、聊城大學、合肥工業(yè)大學、江南大學、華南理工大學、上海財經(jīng)大學、燕山大學、廣州大學、云南師范大學、中國礦業(yè)大學、汕頭大學、蘭州大學、云南大學、中北大學、哈爾濱師范大學、北京理工大學、河南師范大學、西南科技大學、湖南科技大學、揚州大學、福州大學、華東理工大學、上海理工大學、南京航空航天大學、徐州師范大學、浙江財經(jīng)大學、華僑大學、曲阜師范大學、華北電力大學、杭州電子科技大學、齊齊哈爾大學、哈爾濱理工大學、天津財經(jīng)大學、山東科技大學、重慶大學、國際關(guān)系學院、北京交通大學、東北大學、貴州師范大學、中國政法大學、南通大學
C等(32個)：名單略

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	上海外國語大學	A+	12	西南大學	A	23	浙江大學	A
2	北京外國語大學	A+	13	湖南師范大學	A	24	清華大學	A
3	北京大學	A+	14	北京師范大學	A	25	南開大學	A
4	南京大學	A+	15	華中科技大學	A	26	天津外國語學院	A
5	廈門大學	A+	16	河南大學	A	27	中南大學	A
6	復旦大學	A+	17	四川大學	A	28	西安外國語大學	A
7	南京師范大學	A+	18	華中師范大學	A	29	東北師范大學	A
8	山東大學	A	19	福建師范大學	A	30	上海大學	A
9	大連外國語學院	A	20	蘇州大學	A	31	北京語言大學	A
10	華東師范大學	A	21	廣東外語外貿(mào)大學	A
11	四川外語學院	A	22	中山大學	A
B+等(47個)：上海交通大學、湖南大學、遼寧大學、中國人民大學、中國海洋大學、山東師范大學、四川師范大學、陜西師范大學、北京第二外國語學院、吉林大學、江西師范大學、安徽大學、廣西師范大學、河北師范大學、寧波大學、安徽師范大學、東南大學、湘潭大學、黑龍江大學、深圳大學、河北大學、遼寧師范大學、山西大學、寧夏大學、南昌大學、上海師范大學、暨南大學、西北大學、首都師范大學、廣西大學、西北師范大學、浙江師范大學、電子科技大學、華南師范大學、新疆大學、南京農(nóng)業(yè)大學、重慶師范大學、中國石油大學、廣西師范學院、武漢大學、上海海事大學、鄭州大學、武漢理工大學、哈爾濱工程大學、大連海事大學、中國地質(zhì)大學、上海對外貿(mào)易學院
B等(47個)：天津理工大學、內(nèi)蒙古大學、東北農(nóng)業(yè)大學、河海大學、北京航空航天大學、長沙理工大學、廣東商學院、聊城大學、合肥工業(yè)大學、江南大學、華南理工大學、上海財經(jīng)大學、燕山大學、廣州大學、云南師范大學、中國礦業(yè)大學、汕頭大學、蘭州大學、云南大學、中北大學、哈爾濱師范大學、北京理工大學、河南師范大學、西南科技大學、湖南科技大學、揚州大學、福州大學、華東理工大學、上海理工大學、南京航空航天大學、徐州師范大學、浙江財經(jīng)大學、華僑大學、曲阜師范大學、華北電力大學、杭州電子科技大學、齊齊哈爾大學、哈爾濱理工大學、天津財經(jīng)大學、山東科技大學、重慶大學、國際關(guān)系學院、北京交通大學、東北大學、貴州師范大學、中國政法大學、南通大學
C等(32個)：名單略

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