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浙江大學(xué)教育史考研

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浙江大學(xué)教育史考研

浙江大學(xué)教育史考研考試科目

一級學(xué)科代碼 一級學(xué)科名稱 研究方向 考試科目 復(fù)試辦法及內(nèi)容 備注
040103 ▲☆教育史 01中國近現(xiàn)代教育史02中外教育 交流史03中外高等教育發(fā)展史04 中外教育財政發(fā)展05外國近現(xiàn)代 教育制度06 歐美教育思想史 ①101政治②201英語一或203 日或241德③720教育專業(yè)基 礎(chǔ)綜合 面試加筆試 面試： 1.專業(yè)外語聽說2.綜合素 質(zhì)口試 筆試科目： 教育史 歡迎歷史系、哲學(xué)系哲學(xué)史、經(jīng)濟系中國經(jīng)濟史、文獻(xiàn)學(xué) 、外語系、中文系等方面的學(xué)生報考。 720“教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合”為自命題科目(考綱參見教育部 公布的考試大綱)。 招考說明等信息見教育學(xué)院中文網(wǎng) （http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。 按照教育學(xué)一級學(xué)科復(fù)試排名錄取。

浙江大學(xué)教育史考研參考書目

《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》 教育部考試中心 高等教育出版社
《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析》 高等教育出版社
《考研教育學(xué)考試大綱解析配套1000題》 全國考研教育學(xué)大綱配套教材專家委員會 高等教育出版社
《外國教育史》 賀國慶 高等教育出版社
《中國教育史》 孫培青 華東師范大學(xué)出版社

浙江大學(xué)教育史考研專業(yè)目錄

排名 學(xué)校名稱 評估結(jié)果
1 北京師范大學(xué) A+
2 華東師范大學(xué) A+
3 東北師范大學(xué) A
4 南京師范大學(xué) A
5 華中師范大學(xué) A
6 北京大學(xué) A-
7 首都師范大學(xué) A-
8 浙江大學(xué) A-
9 華南師范大學(xué) A-
10 西南大學(xué) A-
11 清華大學(xué) B+
12 上海師范大學(xué) B+
13 浙江師范大學(xué) B+
14 廈門大學(xué) B+
15 山東師范大學(xué) B+
16 河南大學(xué) B+
17 華中科技大學(xué) B+
18 湖南師范大學(xué) B+
19 陜西師范大學(xué) B+
20 西北師范大學(xué) B+

浙江大學(xué)教育史考研考研經(jīng)驗

 浙江大學(xué)教育學(xué)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗 
 
又是一年考研時，不知道現(xiàn)在準(zhǔn)備考研的同學(xué)是否還在迷茫的路上，考浙江大學(xué)的教育學(xué)的同學(xué)，你們都準(zhǔn)備到什么程度了？對于14年的考研，你們找到自己的復(fù)習(xí)方法了嗎？現(xiàn)在就讓我們來看看今年剛考上的學(xué)姐的經(jīng)驗吧。 
最是人間四月天。去年的四月我從12年勤思的頒獎典禮上學(xué)到了很多小的方法，更是汲取到了前進(jìn)的動力和方向。當(dāng)時心中萌發(fā)的努力爭取獎學(xué)金的想法今天竟然真的有機會實現(xiàn)，除了上天的眷顧，勤思輔導(dǎo)員和程老師的幫助，又怎能割裂得開？1、計劃 
 要是用咱們心理學(xué)的話來說，我就屬于元認(rèn)知發(fā)展得不好的娃。以前完全不知道該怎么監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，心里又往往求全。常常是情緒高昂的時候，分分鐘覺得干勁十足最好挑燈夜戰(zhàn)，沒什么預(yù)兆又會低落，全無學(xué)習(xí)興致。這么跌宕起伏的劇情在備考過程中是致命的。 
所以我?guī)缀鹾敛贿t疑地報了勤思的班。感謝我的輔導(dǎo)員。初期他給了我明確的計劃，宏觀的是整一年的，前期階段如何如何，微觀到哪本書就在哪幾周得看完，甚至哪幾天必須看到哪幾章。慢慢到后來，他也會放手讓我自己訂計劃，他給我把關(guān)。 
其實這很關(guān)鍵。因為輔導(dǎo)員最終不是你，總是不可能完全了解你的狀態(tài)。如果咱們對自己的學(xué)習(xí)沒有一個很準(zhǔn)確的評估，就很難做下一步適合的動作。 
而關(guān)于計劃，網(wǎng)上都可以查到作為參考。
 2、政治 
政治很晚才開始準(zhǔn)備。8月份的時候才聽了一些輔導(dǎo)班的課，聽過就放過去了。9月10月11月都是每天花很少的時間在看政治，最多一天1個半小時左右。這個不管是相對比我花在別的科目上的時間，還是相對一些網(wǎng)上的復(fù)習(xí)建議，也都是少的。哪怕是這樣，我也只是看，沒有背。 
我以前覺得政治是一定要背的，不背答不上就沒有用。但是回過頭來發(fā)現(xiàn)，其實我一直花了很多時間來理解，大半年時間都在做這個功夫。 
真正開始背是到了考前20多天的時候。那個時候感覺自己好窘迫，覺得時間各種不夠用。然后我開始每天花8-9個小時背政治，什么核心考案啊，各種模擬題，用了10天時間足足背過了7遍，重要的題目默寫。也是因為之前理解上下的功夫，這會兒開始背也沒覺得有多艱難。 
有句話真的是對的，越到后期，關(guān)鍵是最后一個月，對于英語的學(xué)習(xí)就是雞肋，可能學(xué)3天也漲不了1分，但卻絕對是政治的黃金時間，學(xué)1天可能就能漲4、5分。所以基礎(chǔ)、強化和提高階段，一定要把專業(yè)課和英語的功夫下足了，最后才能騰出手腳來搞定政治。否則到后期就容易手忙腳亂，沒有抓手。 
3、英語 
英語開始得很早，比專業(yè)課還早。差不多2月就開始過單詞，做閱讀。我一直就是做真題，沒有做過任何模擬題。做真題就已經(jīng)要花很多時間了。根本沒有余力去做模擬。 
我學(xué)英語的方法是很笨的。從01-10年10年的閱讀真題，都是3天做1篇，第一天做題解決生詞讀熟，第二天背誦閱讀文章，第三天分析文章和題目，挑出長難句來做翻譯。這樣做完一遍，就差不多4個月過去了。這個過程中差不多每天花30分鐘看單詞書，并不刻意去記，因為在閱讀中已經(jīng)解決得差不多了。 
暑假7、8月，速度快了很多，我又把10年真題過了一遍，這次重點就不在單詞上，主要關(guān)注題目的設(shè)置。9、10月，一樣重新做一遍真題，重點關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)對解題和理解文章的作用。同時，這部分真題已經(jīng)做到第3遍了，要保持做題的感覺，所以補充了94-00年的真題來做，也是每天一篇，每周一年的速度，做著。11月，分題型把所有94-10年的閱讀真題走了一遍，對不同題型的感覺明顯清晰了很多，這個過程很重要。同時11月開始要花很大的功夫開始準(zhǔn)備作文，雖然作文從暑假結(jié)束的時候就應(yīng)該著手有一點儲備，但是作為重點我也是等到了11月。背誦一些模板還是要的。之后整理出自己的模式。 
12月對英語來說，就是保持狀態(tài)就好，不需要花太多時間了。 
4、專業(yè)課 
專業(yè)課真心是大頭。其實勤思給學(xué)員做的已經(jīng)非常好了。 
我從3月初開始著手專業(yè)課。一直是跟著勤思的進(jìn)度在走。不疾不徐，從容有度。 
基礎(chǔ)班的課程我看了很多遍，結(jié)合課程，翻看參考書，在勤思的講義上補充筆記。后來因為覺得只能在一臺電腦上，而且必須坐在電腦前才能看，太不靈活，所以我就用手機錄音把課程按照章節(jié)錄下來，每天散步的時候，就聽錄音。聽錄音因為是沒有畫面的，散步眼前也沒有講義和書本，就必須得自己動腦去回顧。同時，聽錄音和看視頻終究是不一樣，聽打開了另一個感官，最終印象也深得多。 
這之后的強化班、提高班我也是這么干，所以其實勤思的課程我都是反反復(fù)復(fù)聽過很多遍。有的時候在公交車上聽得睡著了，但是心里感覺上是一致保持著一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)。甚至后來復(fù)試之前我還想要不要再聽下錄音，可是事有湊巧剛好存儲卡壞了，也就作罷。 
另外一個很重要的工作，就是自己的梳理。 
我整理過07-12年的真題，每一題都做過分析?？记?2月的時候，整理自己覺得最有可能考的題目。這樣之后，考試的時候碰到自己準(zhǔn)備過的，簡直得天獨厚，沒碰上，那大家都一樣。 
最后，就是一個做題的問題。尤其是大題，真的是要自己動手寫。不動手總以為自己會了，“看上去很美”，其實思路根本不清晰，知識結(jié)構(gòu)也不對。必須要動手當(dāng)成在考場上一樣完整地答題。一來是檢查自己的掌握程度，二來答完一題也真的是很有點成就感的。 
5、感謝 
其實我自己的情況在之前并沒有多說。我是在職考研。邊工作邊備考，居然并沒有覺得怎么辛苦，除了自己心中的愿望如何迫切，真的得要感謝咱們勤思。感謝的話不需要說的怎么華麗。樸素的感情也許樸素的語言才最適合表達(dá)。 
我的輔導(dǎo)員用他自己的話說，從來不會對人有什么苛刻的要求。我往往因為工作很繁瑣，怕復(fù)習(xí)得不夠好而對自己過于強求，輔導(dǎo)員每次都很能寬慰我。期間工作上發(fā)生了一些波折，也是他發(fā)郵件用他的經(jīng)歷引導(dǎo)我。包括之后初試結(jié)束了，其實他在勤思的工作已經(jīng)告一段落，但是還是很熱心給我復(fù)試的建議、幫忙找復(fù)試資料。所有這些我都非常感佩。
浙江大學(xué)是一所具有悠久歷史、特色鮮明的，并且在國內(nèi)外都有很大影響力的綜合性研究類大學(xué)，它涵蓋了眾多門類，師資力量也很強大，對于考研想要準(zhǔn)備考它的同學(xué)來說，是個不錯的選擇，但是浙大專業(yè)性比較強，自然也相對難考一些，下面小編搜集了 2014年浙江大學(xué)教育史考研報錄比及平均分，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝你順利通過浙大的考研！
報考人數(shù)：33  
錄取人數(shù)：3
最高分：349  
最低分：334 
平均分：340.3

浙江大學(xué)教育史考研的各位同學(xué)，2020年浙江大學(xué)教育史研究生錄取名單終于公布了，浙江大學(xué)教育史是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分?jǐn)?shù)線能過浙江大學(xué)教育史2020年的錄取分?jǐn)?shù)線，下面是2020年浙江大學(xué)研究生院公布的浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線和浙江大學(xué)教育史研究生擬錄取名單。 
 
浙江大學(xué)教育史2020年研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）和浙江大學(xué)教育史的研究生錄取分?jǐn)?shù)線是兩個不同的概念，前者是進(jìn)入浙江大學(xué)教育史研究生復(fù)試的基本要求線，后者是浙江大學(xué)教育史研究生的錄取分?jǐn)?shù)線，包含了初試復(fù)試的綜合成績。本文是浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線，內(nèi)容來自浙江大學(xué)研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以浙江大學(xué)官方網(wǎng)站公布的浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
 
以下是2020年浙江大學(xué)的研究生錄取名單，成績從高到底，供準(zhǔn)備報考該專業(yè)研究生的同學(xué)參考：
 
浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線

浙江大學(xué)教育史考研科目

①101政治②201英語一或203 日或241德③720教育專業(yè)基礎(chǔ) 綜合

浙江大學(xué)教育史考研經(jīng)驗分享

一、學(xué)校選擇：
談到選學(xué)校的問題，我想提醒大家的就是一定要選擇一個和你實力比較均衡的學(xué)校，這樣才有比較有把握，報的太高了，可能會讓你在復(fù)習(xí)過程中慢慢失去信心，報的太低了則可能會讓你沒有動力和沖勁。
二、專業(yè)選擇：
如果你選擇了考研的話，那你就意味著還想為你將要報的專業(yè)賣命，而且有可能是一輩子，所以選擇專業(yè)你一定要慎重，一定要選擇你真正喜歡、感興趣的專業(yè)，這樣為你將來深造和研究有大的利處和發(fā)展空間，也對你事業(yè)發(fā)展有很大的影響。所以我提醒準(zhǔn)備考研的朋友一定要選擇自己最喜歡的專業(yè)。
三、復(fù)習(xí)問題：
我自己是從大三第二個學(xué)期開始復(fù)習(xí)的，在這個學(xué)期我就是背背單詞，稍微先看看專業(yè)，政治沒有必要看那么早（看得早到時也忘的差不多），要考數(shù)學(xué)的朋友在這個學(xué)期也要慢慢把數(shù)學(xué)看看，最好這學(xué)期可以把書過一遍（如果底子好的同學(xué)也可以直接跟著復(fù)習(xí)全書看）真正要加大力度復(fù)習(xí)的時期就應(yīng)該是大四上學(xué)期，其實我認(rèn)為，只要你在大四上個學(xué)期抓緊復(fù)習(xí)，也是來得及的，也沒有必要從大二就開始復(fù)習(xí)，有時候復(fù)習(xí)戰(zhàn)線太長到最后可能會感到疲倦，效率可能不是很高，不過這個也因人而異。下面我就各門課談?wù)勎业膹?fù)習(xí)心得吧。
1、英語方面
考研英語和四六級(課程)英語是不同的，所以沒有過四六級的同學(xué)是完全要有信心去考研，因為考研不用考聽力，這就和英語聽力占大部分比重的四六級很不一樣了，而且考研的英語考的是難度深度而不是速度，這和四六級也是不一樣的，我們有三個鐘的時間做英語。另一方面四六級考的好的同學(xué)也不要掉以輕心?？佳杏⒄Z分?jǐn)?shù)中占百分之七十的是作文和閱讀，所以復(fù)習(xí)時的重點是在這兩部分。對于背單詞呢，我的建議是不要去買什么專門的單詞詞匯一類的書籍每天啃著來背，倒不如找出歷年考研試題中的高頻率詞匯，把自己做題時不會的詞匯找出來記下來每天看幾遍就熟悉了。
閱讀呢，不僅僅要做題而且要認(rèn)真對答案，把自己不會做的做錯的題目反復(fù)研究，特別是第一次做歷年真題的時候，這一環(huán)節(jié)特別重要，因為這樣可以鍛煉自己的做題思維，能夠去適應(yīng)出題者的出題意愿，看看他們出這樣的問題其實是想我們給出怎樣的答案，做多了熟悉了那套思路，久而久之就會按著這樣的思維去思考去解答了，準(zhǔn)確率自然而然也就高了！對于作文呢，我的建議是多背一些歷年試題的范文，近年來考的都是圖表作文，小作文都是一些實用的應(yīng)用文之類的。這些都在于平時復(fù)習(xí)中的積累了，特別是一些模板之類的詞匯和句型。如果有足夠的時間，能練練筆最好了
2、政治復(fù)習(xí)
政治的復(fù)習(xí)，我覺得最重要的就是理解。所有的范疇和原理都是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的，死記硬背倒不如多讀幾遍，然后自己復(fù)述出來?？傊?，政治的復(fù)習(xí)，最重要的兩個字就是理解。另外活學(xué)活用也非常重要，千萬別死記硬背。要是記起來，你會發(fā)現(xiàn)要記得實在太多了，多得讓你對自己的能力表示質(zhì)疑。而且毛鄧還要和時事結(jié)合，在時事的基礎(chǔ)上上升一步，也就是上升到理論。
政治做題很重要，特別是選擇題，多做選擇題可以幫助你記住一些重要的理論知識點，不斷鞏固復(fù)習(xí)理解的知識點，不過最好選擇有答案解析的題目，可以讓你的理解更清晰。
3、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)而言，我將其大體分成三個階段。
第一階段：以書為本，總體把握
因為課本對基本概念的定義，基本原理的推導(dǎo)都是十分準(zhǔn)確、精練的，掌握了這些基礎(chǔ)知識體系，后續(xù)階段的復(fù)習(xí)會取得事半功倍的效果。有些同學(xué)一開始就盲目地追求做題數(shù)量，忽視了課本的復(fù)習(xí)，那是極不可取的。必須通過對課本的復(fù)習(xí)，理出一個知識框架體系，從總體上把握考點。
第二階段：認(rèn)真做題，廣積思路
眾所周知，數(shù)學(xué)還是以練為主的。除了第一階段必須完成課本上的習(xí)題外，主要的精力應(yīng)集中在習(xí)題集上，模擬試題、歷年真題等等。剛做這些習(xí)題時，我真有點力不從心，有時覺得解題方法很奇特，而答案也有些突兀。經(jīng)過不斷練習(xí)，我對這些難點有了更深刻的理解，學(xué)會有條不紊的解題思路，以及循序漸進(jìn)、舉一反三的解題方法能夠更有效地運用他們。我想強調(diào)融會貫通的重要性，千萬別為了做題而做題，因為做題只是一種手段而已。應(yīng)通過做題將所學(xué)知識點聯(lián)系起來，并將所學(xué)的思路與方法為己所用。
第三階段：研究真題，查漏補缺
從一些研究生介紹和自我感覺來說，真題的作用絕對是其他模擬題所不可替代的。只要你仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)歷史是如此驚人地相似，很多考題都是貌離神合。應(yīng)該用一到兩個月的時間來做和研究近十年真題，這不僅可作為檢測自己最直接的手段，而且更重要的是能讓考生熟悉考試的內(nèi)容和側(cè)重點，了解命題人的命題思路。在分析真題時，可找出自己的不足，再回到課本和輔導(dǎo)書進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，理解的程度自然就加深了。至于模擬題應(yīng)有選擇地做幾套，目的只是練練手，切勿一味貪多。
4、專業(yè)復(fù)習(xí)
這個就不好說了，因為考不同的學(xué)校不同的專業(yè)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)也不一樣，大家可以聯(lián)系一下報考專業(yè)的學(xué)姐學(xué)長了解下，在網(wǎng)上搜下歷年考題，制定好計劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，雖然每個人的情況不同，但是專業(yè)也不能松懈，因為專業(yè)絕對是拉分項目。我們總結(jié)了歷年真題、考研筆記等各種復(fù)習(xí)資料，會節(jié)約你的時間，節(jié)省更多的時間來復(fù)習(xí)。

 
 
 

基本信息

專業(yè)名稱：教育史     專業(yè)代碼：040103     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)點分布

北京師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門大學(xué) 江西師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
教育史研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英一或203日
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
教育史考研參考書:
一、教育學(xué)原理
《教育學(xué)基礎(chǔ)》        教育科學(xué)出版社      十二所重點師范合編
《教育學(xué)》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理學(xué)
《教育心理學(xué)》        北京師范大學(xué)出版社  劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國教育史》        華東師范大學(xué)出版社  孫培青
《外國教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導(dǎo)論》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
教育史的就業(yè)前景和就業(yè)方向:
眾所周知，文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難，仍然是一個不容忽視的事實。由于社會對這類人才的需求有限，而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)常受到限制，教育史專業(yè)就屬于其中之一。普通高校是教育史此等理論性比較強的專業(yè)的主要去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。此外，教育史專業(yè)的學(xué)生可以多學(xué)一些其他方面的技術(shù)，向教師、行政助理、文秘等工作崗位發(fā)展。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
 
 
 
 
 
 

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