環(huán)境
師范中不是特別好的大學，也不是特別爛的。學校專業(yè)比較少，環(huán)境挺好的，教學樓什么的都是新蓋的！到市區(qū)很近。
日用品學校有代辦，去超市也很方便，不過如果你家很近，也可以考慮自個兒帶，不過好像要跟輔導員講。
寧德人民很好啊，東西也好吃，雖然地方小了點，人文啊風景啊還是很不錯的，如果對院校的要求沒有很高的可以考慮。
一般的院校，雖然升了本二，但是沒有多少年，不過在福建還是屬于比較后面的學校，而且在寧德人眼中也不算好，大家都習慣叫它師專。錄取分數(shù)的話不會高，當然它也有一些優(yōu)點啦，那就是它現(xiàn)在搬了新的校址，在寧德火車站附近，也有專線公交到市區(qū)（半小時左右）。新校園還是不錯的，比較現(xiàn)代化，校園環(huán)境比較好，不過周邊還是比較偏僻的，都是沒什么人住的村莊。

專業(yè)
現(xiàn)在的專業(yè)不是很多，師資也較一般了，雖說是面向全國招生，但是每年招的人都不會很多，所以跟大的學校還是不能比的。當然跟以前相比已經(jīng)是進步很多了。而且它是寧德市唯一的一個本科院校吧，這幾年政府對它也比較關注，應該會發(fā)展得越來越好。
我是發(fā)電廠電力系統(tǒng)專業(yè)的，這個專業(yè)還不錯，我們班的同學現(xiàn)在大都在泉州或者自己家當?shù)氐碾娏ο到y(tǒng)工作。當然，如果你在電力系統(tǒng)有個親戚什么的是最好的，你要知道電力是壟斷行業(yè)。
有五個系搬新校區(qū)了，但那邊沒蓋好，又位于荒郊野外的，舊校區(qū)很破的，師范類專業(yè)都不錯。

吃飯
食堂的菜很貴，而且不標明價碼，強買強賣。不允許騎電動車，一般只能走去食堂，食堂人很多。食堂的員工素質(zhì)很低，問菜怎么打一點點都吃不飽時候，很敷衍，不理你。問怎么怎么貴了，回答漲價了。

住宿
宿舍條件一般，七人一間，學校有兩個校區(qū)，總稱本部和職教部，本部比較大點，但是也不會很大，學生也蠻多的，職教部給人的感覺很溫馨，人文氣息重，環(huán)境挺幽雅的。
我們學校在宿舍不要干一些賭博，酗酒等一些不良活動，否則后果嚴重。

學習
要比那些好的大學當然比不過了，該校食宿會比較差點，但學習氛圍是很不錯的哦，新校區(qū)的硬件不錯，但位于荒郊野外，舊校區(qū)挺破的如果你的分數(shù)一般，這所學校還是不錯的，這里很多老師都挺不錯的。

官方介紹

寧德師范學院的前身是建于1958年的福安師范專科學校，1978年復辦時更名為寧德師范?？茖W校，1994年3月更名為寧德師范高等?？茖W校，2010年3月18日經(jīng)教育部批準升格為本科層次的寧德師范學院，2014年獲學士學位授予權, 2015年被評為福建省第十二屆文明學校。近年來，獲得團中央“強國杯”2015年全國大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一等獎、第八屆全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎、全國高校共青團“四進四信”活動優(yōu)秀項目獎等國家級獎項。升本以來，學校確立了“為地方發(fā)展服務，為學生成長服務”的辦學宗旨，堅持走“求精、求特、求優(yōu)”的內(nèi)涵式發(fā)展道路,辦學條件不斷改善、教學質(zhì)量明顯提高、服務社會能力大幅提升，取得了良好的辦學效益和社會聲譽。
校園占地面積1111.38畝,分東僑、蕉城兩個校區(qū)，校舍建筑面積31.03萬平方米,校內(nèi)實驗（實訓）室319個,教學科研儀器設備總值12905.6萬元；館藏紙質(zhì)圖書76.53萬冊，電子圖書92.22萬冊，擁有cnki期刊數(shù)據(jù)庫、報紙數(shù)據(jù)庫、年鑒數(shù)據(jù)庫、碩博論文數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館、springer外文數(shù)據(jù)庫等中外電子資源以及地方文獻特色數(shù)據(jù)庫。
堅持以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，基本形成以教師教育為基礎、以服務地方產(chǎn)業(yè)的應用型專業(yè)為重點的學科專業(yè)結構?，F(xiàn)設有11個二級學院，全日制本科在校生約7600人，本科專業(yè)30個，含閩臺合作辦學招生專業(yè)2個，入選福建省高等學校應用型學科3個（生物學、材料科學與工程、教育學）、應用型培育學科1個（機械工程），入選省級應用型專業(yè)群3個（“電機電器智能設計與制造專業(yè)群”、“閩東資源生物產(chǎn)業(yè)專業(yè)群”、“特色化工材料專業(yè)群”），入選省級服務地方產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)6個（電氣工程及其自動化、應用化學、食品科學與工程、體育教育、旅游管理與服務教育、機械設計制造及其自動化）、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級綜合改革試點專業(yè)2個。
堅持“人才強?！睉?zhàn)略，基本形成一支數(shù)量適當、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工747人（含閩東衛(wèi)校教職工），其中正高職稱42人。專任教師488人，其中具有博士、碩士學位教師336人，占比68.85%。教師隊伍中博士生導師3人、碩士生導師10人,獲國務院特殊津貼2人、中國青年科技獎1人、福建青年科技獎2人、福建省教學名師5人、福建省百千萬人才工程省級人選4人、福建省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃7人、福建省高校杰出青年人才培養(yǎng)計劃9人、福建省優(yōu)秀學科（專業(yè)）帶頭人赴海外訪學研修資助計劃2人；寧德市優(yōu)秀人才30人，被聘為寧德市各類專家上百人。
堅持質(zhì)量立校，深化教育教學改革，牢固樹立以人才培養(yǎng)為中心的辦學理念，緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量的生命線，全面實施本科教學工程，不斷探索應用型人才培養(yǎng)的新模式，提升應用型人才的培養(yǎng)水平。開辟了卓越中小學教師培養(yǎng)計劃、卓越工程師培養(yǎng)計劃、拔尖人才培養(yǎng)計劃、素質(zhì)教育核心課程計劃、非專業(yè)素質(zhì)學分計劃等一系列個性化的素質(zhì)教育及應用型人才培養(yǎng)的有效舉措，從供給側(cè)滿足學生的不同需求和個性化選擇?，F(xiàn)有省級實驗教學示范中心5個，省級虛擬仿真實驗教學中心2個，省級公共基礎課實驗教學平臺3個，省級校企合作實踐教學基地5個。近三學年，獲省級教改項目19項，省級教學成果獎8項；大學生學科專業(yè)競賽省級以上獎勵360項；學生參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目59項，省級171項；有在校生創(chuàng)業(yè)團隊30個。連續(xù)三年畢業(yè)生年底就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。
堅持科研興校，重視產(chǎn)學研結合，緊接地氣?，F(xiàn)有國家海洋局公共服務平臺等省部級科研平臺4個、省教育廳高校重點實驗室和人文社科研究基地等科研平臺5個。“十二五”以來，獲國家自然科學和社會科學基金項目14項，省部級科研項目100余項，橫向科研項目60多項；獲得各類授權專利279件（其中含國家發(fā)明專利29件、實用新型專利244件、外觀設計6件），軟件著作權49件；獲省級自然科學獎、科技進步獎、社科規(guī)劃獎等7項。主辦《寧德師范學院學報》哲社版和自然科學版2個中文學術期刊。
堅持與地方發(fā)展同頻共振，主動為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務。學校與寧德市各縣（市、區(qū)）政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成功對接了多個領域的30個項目；與福建仙洋洋科技有限公司等10余家企業(yè)開展了20多項技術攻關、技術對接和專利轉(zhuǎn)讓；協(xié)助地方政府及部門制定了22項各類專項規(guī)劃；開展閩東地方文化、畬族文化和六新大寧德背景下的閩東大教育等研究，推出了《習近平早期思想研究》和《閩東畬族紅色故事選》等一批具有閩東特色的文化研究成果。
堅持開放辦學，積極引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源。與臺灣屏東大學、臺灣義守大學、臺灣虎尾科技大學、臺灣僑光科技大學等合作舉辦閩臺合作辦學項目。與美國南阿拉巴馬大學、美國Hiwassee大學、德國BSK 國際教育機構、新西蘭奧克蘭國際學院等10余所國外大學簽訂了合作協(xié)議。
學校將秉承“使命、責任、追求”的校訓精神，立足寧德，面向海西，為地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展服務，培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎教育師資和地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需的應用型高級專門人才，突出師范性、應用性、地方性，努力把學校建成具有較高水平、特色明顯的應用型地方本科高校。
數(shù)據(jù)更新至2017年12月