南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:丁錦宏
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南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:丁錦宏 正文
丁錦宏
,1966.10出生,教授,教育學(xué)博士后
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng);南通大學(xué)情感教育研究所所長(zhǎng)
教育部高職高專教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員
中國(guó)教育學(xué)會(huì)初等教育專業(yè)委員會(huì)理事
江蘇省教育學(xué)會(huì)理事
江蘇省心理學(xué)會(huì)理事
江蘇省教育學(xué)會(huì)心理教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事
南通市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)
南通市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)
南通大學(xué)教學(xué)名師
研究方向:教育學(xué)原理、道德教育、情感教育、品格教育等。
科研成果清單 |
序號(hào) |
成 果 名 稱 |
獲獎(jiǎng)名稱、等級(jí)或鑒定單位或發(fā)表刊物或
|
本人署名次序 |
1 |
教師是“德行博物館”的“看守人” | 2006.15-16《人民教育》,核心 | 1/1 | |
2 |
公民社會(huì)時(shí)代學(xué)校德育目標(biāo)的思考 | 2006.7《中國(guó)德育》 | 1/1 | |
3 |
關(guān)于教師繼續(xù)教育改革與發(fā)展的思考與建議 | 2006.12《中國(guó)成人教育》,核心 | 1/1 | |
4 |
關(guān)于當(dāng)前我國(guó)小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)策略的思考 | 2007.2《教師教育研究》,核心 | 1/1 | |
5 |
學(xué)校社區(qū)化:構(gòu)建促進(jìn)未成年人思想道德成長(zhǎng)的社區(qū)支持系統(tǒng) | 2009.6《江蘇教育 》 | 1/1 | |
6 |
教師課堂教學(xué)中的價(jià)值守望 | 2010.6《思想 理論 教育》,核心 |
1/1 |
|
7 |
《品格教育論》 | 2005.12? 人民教育出版社,國(guó)家級(jí)出版社 |
1/1 |
|
8 |
《教育學(xué)》 | 2006.3? 南京大學(xué)出版社 | 主編 | |
9 |
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 | 2009.12 高等教育出版社 | 主編 |
承擔(dān)的主要項(xiàng)目 |
序號(hào) |
項(xiàng) 目 名 稱(編號(hào)) |
項(xiàng)目來源 |
起訖日期 |
科研經(jīng)費(fèi) |
本人排名 |
1 |
促進(jìn)未成年人道德成長(zhǎng)的學(xué)校與社區(qū)銜接研究(GEA090009) |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題 |
2009-2012 |
2 |
主持 |
|
2 |
未成年人道德成長(zhǎng)的社會(huì)支持系統(tǒng)研究 |
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008課題D/2008/01/157 |
2008-2010 |
0.8 |
主持 |
|
3 |
兒童課堂注意品質(zhì)培養(yǎng)的生物反饋應(yīng)用研究 |
江蘇省教育廳高校哲社項(xiàng)目(一般)課題08SJB8800026 |
2008-2010 |
0.6 |
主持 |
|
4 |
未成年人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究 |
南通市“十一·五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題 |
2006.11-2010.11 |
0.3 |
主持 |
獲獎(jiǎng)情況:
1、《品格教育論》,江蘇省第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng) (江蘇省人民政府,2007.12);獲“江蘇省第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果(理論創(chuàng)新類)”二等獎(jiǎng),(江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組 2007.4 1/1);獲“南通市第八次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果”二等獎(jiǎng)(南通市人民政府,2007.11)
2、主持的“教育學(xué)”,江蘇省高等學(xué)校二類優(yōu)秀課程,(江蘇省教育廳 2004.8 );獲“江蘇省成人高等教育精品課程 ” ,(江蘇省教育廳 2007.5 )
3、主持的“教育學(xué)基礎(chǔ)”課程,獲江蘇省高等學(xué)校精品課程,(江蘇省教育廳 ,2008年)
4、主編的《教育學(xué)》(南京大學(xué)出版社,2005年12月)江蘇省高等學(xué)校精品教材(江蘇省教育廳,2007.12)
5、被評(píng)為2005~2008年度江蘇省高校“青藍(lán)工程”培養(yǎng)人選,江蘇省教育廳,2005.6
6、被評(píng)為南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人,中共南通市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,2007.6
7、被評(píng)為南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,中共南通市委,南通市人民政府,2009.1
8、被評(píng)為江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象,江蘇省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,2009.9.23
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