寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院水利工程碩士專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

一、學(xué)科簡(jiǎn)介
土木水利工程是設(shè)計(jì)和建造各類工程設(shè)施及相關(guān)裝備的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指工程建設(shè)的對(duì)象，即建造在地下、地上、水中等的各類工程設(shè)施；也指其所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理、監(jiān)測(cè)、保養(yǎng)、維修維護(hù)等專業(yè)技術(shù)。土木水利工程是一個(gè)歷史悠久的古老學(xué)科群，并伴隨著社會(huì)文明進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)發(fā)展而不斷被注入新的內(nèi)涵，具有理論科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的雙重屬性；其涉及的領(lǐng)域包括土木工程領(lǐng)域（結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)與防護(hù)工程、建筑工程、基礎(chǔ)設(shè)施），水利工程領(lǐng)域（水文水資源、水利水電、港口、海岸及近海工程、水工結(jié)構(gòu)、水力學(xué)與河流動(dòng)力學(xué)、農(nóng)業(yè)水利），市政工程領(lǐng)域，地質(zhì)工程領(lǐng)域，測(cè)繪與遙感工程領(lǐng)域，船舶與海洋工程領(lǐng)域，設(shè)施農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，人工環(huán)境工程領(lǐng)域（供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程）等。
寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院有專業(yè)教師87人，其中教授32人，副教授38人。具有博士學(xué)位的教師41人，具有碩士學(xué)位的教師30人。近五年來(lái)，教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版專著（含教材）10余部，獲得專利50余件，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)3000多萬(wàn)元。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握土木與水利工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠從事工程項(xiàng)目規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、新技術(shù)研究與推廣應(yīng)用等方面的高級(jí)工程專業(yè)人才、復(fù)合型工程管理人才。
（二）應(yīng)具備的基本素質(zhì)
1．學(xué)術(shù)素養(yǎng)
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握本學(xué)科專業(yè)某一研究方向的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，通過(guò)科學(xué)研究和工程實(shí)踐，具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從事科學(xué)研究工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程與技術(shù)工作。
在熟悉國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上，了解所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。在研究項(xiàng)目進(jìn)展中，善于與相關(guān)人員合作，具有團(tuán)隊(duì)合作精神并具有創(chuàng)新精神。
2．學(xué)術(shù)道德
碩士研究生應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、求實(shí)的創(chuàng)新精神、以及良好的學(xué)術(shù)道德。學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報(bào)告，都應(yīng)是本人對(duì)某個(gè)方面進(jìn)行深入探索的真實(shí)反映。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，在實(shí)驗(yàn)和理論探索過(guò)程中實(shí)事求是，杜絕任何捏造數(shù)據(jù)、歪曲結(jié)果，或剽竊他人研究成果的行為。
3．職業(yè)道德
碩士研究生應(yīng)具備愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、素質(zhì)修養(yǎng)的道德素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)逐步樹(shù)立起忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、實(shí)事求是、不弄虛作假、依法行事、嚴(yán)守秘密、公正透明、服務(wù)社會(huì)的道德觀念。
（三）應(yīng)具備的基本能力
1．獲取知識(shí)的能力
碩士研究生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究?jī)?nèi)容和研究方法，通過(guò)因特網(wǎng)和數(shù)字化圖書館等資源，查閱國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過(guò)與本領(lǐng)域科學(xué)家進(jìn)行交流，獲得所需要的信息；能夠從各類資料中獲取所需的知識(shí)及方法，進(jìn)行比較分析和綜合運(yùn)用，并對(duì)可能在論文研究中采用的方法和手段進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證，為碩士學(xué)位論文的研究提供必要的知識(shí)和方法支撐。
碩士研究生還應(yīng)具有應(yīng)用其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)和方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科交叉中的新的發(fā)展方向和亮點(diǎn)，避免盲目選題。應(yīng)在工程基礎(chǔ)理論、相關(guān)基礎(chǔ)理論、科學(xué)試驗(yàn)以及數(shù)值計(jì)算等方面打下良好的基礎(chǔ)，在科學(xué)研究、邏輯推理等方面鍛煉自己的研究能力。
2.科學(xué)研究能力
碩士研究生應(yīng)具有較強(qiáng)的分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，在理論研究或技術(shù)研究中有新見(jiàn)解?？梢元?dú)立制定研究計(jì)劃和設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，掌握相應(yīng)的試驗(yàn)研究方法和手段?？蒲心芰χ饕ㄒ韵聨讉€(gè)方面：
(1)提出科學(xué)問(wèn)題的能力。在論文實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施中，應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象，善于思考，具有創(chuàng)新意識(shí)，積極尋找解決問(wèn)題的途徑和方法，并獨(dú)立或協(xié)同課題組一起解決問(wèn)題。
(2)獨(dú)立科研探索能力。對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象，應(yīng)有一定的洞察力和分析能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探索和驗(yàn)證，正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從中得到有意義的研究成果。
(3)評(píng)價(jià)和利用已有的研究成果的能力。在大量閱讀和綜合利用相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，掌握其他學(xué)者在研究中所采用的新方法的特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究狀況和研究結(jié)果、存在問(wèn)題，以及所采用的技術(shù)手段有一定的認(rèn)識(shí)，能客觀評(píng)價(jià)、借鑒和利用他人研究成果和采用的方法與手段，提升自己的研究水平。
(4)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)驗(yàn)和理論探索的基礎(chǔ)上，能結(jié)合研究工作的需要，對(duì)相關(guān)的工程技術(shù)或設(shè)備的問(wèn)題進(jìn)行分析、研發(fā)和實(shí)際驗(yàn)證，分析與實(shí)際應(yīng)用之間的差距和有待改進(jìn)的內(nèi)容，并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中逐步積累經(jīng)驗(yàn)，提高解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力。
3．實(shí)踐能力
(1)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)的能力。包括提出研究問(wèn)題，設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，或者開(kāi)發(fā)出新的產(chǎn)品，在技術(shù)開(kāi)發(fā)方面具有新的成果和進(jìn)展。
(2)實(shí)驗(yàn)技能。在研究生課程設(shè)置和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中必須強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，能夠設(shè)計(jì)為解決某一科學(xué)問(wèn)題需要的實(shí)驗(yàn)裝置，并能利用其進(jìn)行富有成效的試驗(yàn)研究。同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的儀器的構(gòu)造有充分的了解。碩士研究生應(yīng)該學(xué)會(huì)向生產(chǎn)和研究相關(guān)的儀器設(shè)備和材料的廠家詢問(wèn)報(bào)價(jià)、訂購(gòu)產(chǎn)品。
(3)科研協(xié)作能力?？茖W(xué)研究往往是一個(gè)整體或一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)人大多只能解決部分和局部的問(wèn)題。因此，在研究過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)與課題組其他成員的合作，加強(qiáng)與相關(guān)工程技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的合作。
4．學(xué)術(shù)交流能力
學(xué)術(shù)交流是拓展視野、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)習(xí)研究思路、掌握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、獲取學(xué)術(shù)支持的重要途徑，是碩士研究生必須掌握的主要學(xué)術(shù)技能之一。學(xué)術(shù)交流包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議以及學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，設(shè)計(jì)墻報(bào)，撰寫學(xué)術(shù)論文，與相關(guān)人員討論和研究問(wèn)題，以及論文口頭報(bào)告和答辯等。
5．創(chuàng)新能力
土木水利工程專業(yè)碩士研究生應(yīng)該了解和掌握本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的新理論、新方法和新技術(shù)，逐步培養(yǎng)成具有豐富的創(chuàng)造力和想象力的創(chuàng)新型人才。運(yùn)用學(xué)科領(lǐng)域的先進(jìn)思想和技術(shù)方法，對(duì)研究工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新性思考，善于總結(jié)和分析，尋找解決問(wèn)題的途徑。研究中拓展能力強(qiáng)，能綜合應(yīng)用各方面的知識(shí)和方法，開(kāi)展創(chuàng)新性研究和實(shí)踐，在理論探索和工程實(shí)踐中取得創(chuàng)造性成果，并提出新的研究方向和切合實(shí)際的解決方法。
6．其他能力
(1)哲學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論和管理科學(xué)等人文社科知識(shí)，培養(yǎng)人文精神、哲學(xué)思維和科學(xué)方法，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)研究工作和工程實(shí)踐。
(2)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用能力：能熟練應(yīng)用相關(guān)軟件，并對(duì)研究?jī)?nèi)容相關(guān)的問(wèn)題建立模型和進(jìn)行計(jì)算。
(3)交際交流能力：本學(xué)科總體上是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)與人打交道。因此，應(yīng)當(dāng)廣泛接觸社會(huì)，了解社會(huì)運(yùn)行規(guī)則，掌握與科研人員、高校教師、企業(yè)技術(shù)和管理人員等各方面人員的交往能力。
(4)外語(yǔ)能力：碩士研究生須較熟練掌握一門以上外國(guó)語(yǔ)，能較熟練地利用外國(guó)語(yǔ)進(jìn)行口頭和書面交流。
三、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。
實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到科研和工程建設(shè)一線實(shí)踐，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)。
學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景。
四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制采用彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限一般為3年。如確有必要可適度延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，延長(zhǎng)期的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由碩士研究生與導(dǎo)師自行協(xié)商解決。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)4年，非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過(guò)5年。
五、研究方向
水利工程專業(yè)碩士研究生研究方向共分為以下12個(gè)方向：
方向1.節(jié)水灌溉理論與技術(shù)
方向2.水資源調(diào)控與水環(huán)境理論及技術(shù)
方向3.工程結(jié)構(gòu)理論研究及應(yīng)用
方向4.高性能工程材料研究與應(yīng)用
方向5.工程規(guī)劃設(shè)計(jì)理論與應(yīng)用
方向6.工程測(cè)繪與3S技術(shù)應(yīng)用
方向7.水利信息化
方向8.防災(zāi)減災(zāi)及防護(hù)工程理論與應(yīng)用
方向9.道路橋梁設(shè)計(jì)理論分析
方向10.工程造價(jià)及管理
方向11.巖土工程理論與應(yīng)用
方向12.建筑技術(shù)理論與應(yīng)用
六、課程設(shè)置及學(xué)分計(jì)算
土木水利工程工程碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置分為公共必修課（含政治理論、外語(yǔ)等）、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、補(bǔ)修課（不計(jì)學(xué)分）及必修環(huán)節(jié)等。課程設(shè)置見(jiàn)表1。
本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W分要求：最低34學(xué)分（含半年實(shí)踐學(xué)分），最多不超過(guò)40學(xué)分，其中：
1、學(xué)位課（18學(xué)分） 學(xué)位課中每門課程及格線為75分。
2、非學(xué)位課（≥10學(xué)分）
3、補(bǔ)修課（0學(xué)分）根據(jù)情況補(bǔ)修2－3門課程,學(xué)分不計(jì)入總學(xué)分，補(bǔ)修課程由導(dǎo)師按相關(guān)規(guī)定指定。
4、必修環(huán)節(jié)（6學(xué)分）
(1)學(xué)科前沿講座（1學(xué)分） 本專業(yè)研究生選修學(xué)科前沿講座課程并通過(guò)考核。
(2)文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告1學(xué)分 碩士研究生文獻(xiàn)閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進(jìn)行，參考文獻(xiàn)不得少于40篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇，文獻(xiàn)綜述報(bào)告不少于5000漢字。
(3)學(xué)術(shù)報(bào)告1學(xué)分 在學(xué)期間，必須參加10次以上學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，每次學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)結(jié)束后，碩士研究生本人應(yīng)手工填寫學(xué)術(shù)報(bào)告登記表。各專業(yè)可以對(duì)本學(xué)科碩士研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)做出更高的具體要求。
(4)創(chuàng)新能力2學(xué)分 達(dá)到下列條件之一者可獲得2學(xué)分：
①公開(kāi)發(fā)表本研究領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)術(shù)論文一篇（導(dǎo)師署名第一，碩士研究生署名第二；或?qū)熓鹈ㄓ嵶髡?，碩士研究生署名第一作者，版面費(fèi)由導(dǎo)師課題解決）；
②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠琶叭坏陌l(fā)明人；
③主持學(xué)校或院級(jí)研究生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得院級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；
④獲得省部級(jí)以上各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)。
(5)社會(huì)實(shí)踐1學(xué)分
專業(yè)實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)碩士研究生的專業(yè)實(shí)踐知識(shí)和獨(dú)立工作能力。專業(yè)實(shí)習(xí)包括進(jìn)企業(yè)、事業(yè)單位、進(jìn)社區(qū)、下鄉(xiāng)、實(shí)驗(yàn)站點(diǎn)等方式，專業(yè)實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間不少于4周。各學(xué)科專業(yè)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)確定適當(dāng)?shù)姆绞?。專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實(shí)習(xí)考核表》，并由接受實(shí)習(xí)單位做出相應(yīng)的書面鑒定。
七、中期考核
專業(yè)碩士研究生的學(xué)位論文中期檢查一般在第三學(xué)期末完成，中期檢查的主要內(nèi)容為：論文工作是否按開(kāi)題報(bào)告預(yù)定的內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究?jī)?nèi)容及結(jié)果；目前存在的或預(yù)期可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題；論文按時(shí)完成的可能性等。
八、學(xué)位論文
1.開(kāi)題
專業(yè)碩士研究生的論文選題應(yīng)直接來(lái)源于土木水利工程領(lǐng)域?qū)嵺`或具有明確的水利工程背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，其研究成果要有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文擬解決的問(wèn)題要有一定的技術(shù)難度和先進(jìn)性。
（1）論文形式 可以是研究類學(xué)位論文，或者是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及管理類論文。
（2）論文的內(nèi)容可以是工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等。
（3）開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究?jī)?nèi)容、研究方案、研究進(jìn)度安排、預(yù)期達(dá)到的水平、存在的問(wèn)題等。
專業(yè)碩士研究生開(kāi)題由學(xué)院安排，所在學(xué)科負(fù)責(zé)組織、實(shí)施，一般應(yīng)在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周前完成。
2.學(xué)位論文要求
（1）論文應(yīng)服務(wù)于水利工程建設(shè)，要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量。學(xué)位論文的基本科學(xué)論點(diǎn)、結(jié)論和建議，應(yīng)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
（2）論文形式可以多樣化，既可以是研究類學(xué)位論文，如應(yīng)用研究論文；也可以是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及管理類論文，如工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程管理、調(diào)研報(bào)告等。
（3）本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位論文應(yīng)符合形式要求，條理清楚，用詞準(zhǔn)確，表述規(guī)范。
（4）能反映出作者綜合運(yùn)用基本理論知識(shí)和基本技能，分析和解決論文所涉及的問(wèn)題；觀點(diǎn)明確，論證合理，邏輯性強(qiáng)。
（5）學(xué)位論文必須附有摘要、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等組成部分。
土木水利工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位實(shí)行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來(lái)自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來(lái)自企業(yè)或與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。
論文工作須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。
九、論文評(píng)審與答辯
1、論文評(píng)審應(yīng)審核：論文作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；其解決工程技術(shù)問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等方面。
2、攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)論文答辯。
3、論文除經(jīng)導(dǎo)師寫出詳細(xì)的評(píng)閱意見(jiàn)外，還應(yīng)有2位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評(píng)閱。答辯委員會(huì)應(yīng)由3～5位與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。
十、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

寧夏大學(xué)

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