統(tǒng)計學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案

（2018版）

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實的數(shù)學基礎(chǔ)，掌握數(shù)學與統(tǒng)計學的基本思想、理論與方法，熟悉經(jīng)濟學基本理論，能夠運用現(xiàn)代統(tǒng)計方法分析和處理數(shù)據(jù)，具備一定的知識更新和實踐創(chuàng)新能力。能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的復合型專門人才。

二、培養(yǎng)要求

l．熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。 

2．具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計學的基本理論、基本知識和基本方法；具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，了解統(tǒng)計學專業(yè)的發(fā)展動態(tài)及其應(yīng)用前景，了解與社會經(jīng)濟統(tǒng)計、生物統(tǒng)計、工業(yè)統(tǒng)計等有關(guān)的自然科學、社會科學、工程技術(shù)的基本知識。

3．具有應(yīng)用統(tǒng)計學理論進行分析、解決某些實際問題的能力；能夠熟練使用常用的統(tǒng)計軟件，具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力；掌握資料查詢、文獻檢索的基本方法，有一定的知識更新能力；掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊。

4．具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣；達到國家規(guī)定關(guān)于大學生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美能力的要求。

三、專業(yè)主干課程

數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用隨機過程、多元統(tǒng)計分析及軟件實現(xiàn)、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學。

四、學制與學位

學制：基本學制4年，實行3-6年彈性學制。

授予學位：理學學士學位

五、課程結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)及比例

課程類別 課程性質(zhì) 學分數(shù) 學分比例（%） 學時數(shù) 學時比例（%）

通識課程 通識課程必修 43 28.7 888 29.0

通識課程選修 12 不計入總學分 192 不計入總學時

專業(yè)課程

學科通識課程 24 16.0 532 17.4

專業(yè)必修課程 32 21.3 544 17.7

專業(yè)限定選修課程 18 12.0 304 9.9

專業(yè)任意選修課程 18 12.0 320 10.4

實踐課程 必修 15 10.0 480 15.6

合計 150 100.00 3068 100.0

 

周課時分配

學期 一 二 三 四 五 六 七 八

周課時

合計 27 27 28 27 21 23 實習/12 12

 

 

 

 

六、教學計劃表

課程

類別 課程

代碼 課程名稱 考核方式 學分 學時數(shù) 各學期周學時分配

合計 講授 實驗 一 二 三 四

1 2 3 4 5 6 7 8

通識課程 通識必修課程 T3301001 計算機基礎(chǔ) 考試 4 64 64 4

T3601001 軍事理論 考試 1 16 16 2

T3601007 集中軍訓 考查 1 32 32 √

T4401010 馬克思主義民族理論與政策 考查 1 32 32 2

T4401001 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 考試 5 96 64 32 5

T4401002 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 考試 3 64 32 32　 3

T3711001

┇

T3711004 大學英語Ⅰ——Ⅳ 考試 12 256 128 128　 4 4 4 4

T3601002┇

T3601005 大學體育Ⅰ——Ⅳ 考試 4 128 128 　 2 2 2 2

T3101001 大學語文 考試 2 32 32 　 2　

T4401003 中國近現(xiàn)代史綱要 考試 3 48 48 　 　 3 　

T4401004 馬克思主義基本原理概論 考試 3 48 48 　 　 3

T4401005

┇

T4401009 形勢與政策Ⅰ——Ⅴ 考查 2 40 40 　 　 2 2 2 2 2

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 考查 2 32 32 詳見《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程目錄》

通識選修課程 12 192 192 學分要求詳見表七，學分（學時）不計入總學分（學時）

學分、學時合計 43 888 664 224 15 15 11 13 2 2 0 0

 

 

 

 

 

課程

類別 課程

代碼 課程名稱 考核方式 學分 學時數(shù) 各學期周學時分配

合計 講授 實驗 一 二 三 四

1 2 3 4 5 6 7 8

 

專業(yè)課程 學科通識課程 Z3804001 數(shù)學分析I 考試 4 90 90 6

Z3804007 數(shù)學分析II 考試 4 96 96 6

Z3804014 數(shù)學分析III 考試 4 96 96 6

Z3804002 高等代數(shù)I 考試 4 96 96 6

Z3804018 高等代數(shù)II 考試 4 64 64 4

Z3804009 解析幾何 考試 4 90 90 6

小計 24 532 532 12 12 10 0 0 0 0 0

專業(yè)必修課程 Z3805008 概率論 考試 4 64 64 4

Z3805006 微觀經(jīng)濟學 考試 3 48 48 3

Z3805010 數(shù)理統(tǒng)計 考試 3 48 48 3

Z3805009 宏觀經(jīng)濟學 考試 3 48 48 3

Z3805007 常微分方程 考試 4 64 64 4

Z3805005 C語言程序設(shè)計 考試 3 64 32 32 4

Z3805013 應(yīng)用隨機過程 考試 3 48 48 3

Z3805021 計量經(jīng)濟學 考試 3 48 48 3

Z3805028 多元統(tǒng)計分析及軟件實現(xiàn) 考試 3 64 32 32 4

Z3805029 應(yīng)用回歸分析 考試 3 48 48 3

小計 32 544 480 64 0 0 7 14 6 7 0 0

專業(yè)限定選修課程 Z3806020 教育統(tǒng)計學 考試 3 48 48 3

Z3806003 計算方法 考試 3 64 32 32 4

Z3806006 運籌學 考試 3 48 48 3

Z3806021 抽樣調(diào)查 考試 3 48 48 3

Z3806022 時間序列分析 考試 3 48 48 3

Z3806011 非參數(shù)統(tǒng)計 考試 3 48 48 6

Z3806023 會計學原理 考試 3 48 48 3

Z3806017 金融學 考試 3 48 48 3

小計 18 304 272 32 0 0 0 0 10 6 6 0

專業(yè)任意選修課程 Z3807064 高等數(shù)學精讀 考試 4 64 64 4

Z3807099 統(tǒng)計學原理 考試 3 64 32 32 4

Z3807090 金融數(shù)學 考試 3 48 48 6

Z3807079 數(shù)學實驗 考查 2 48 16 32 3

Z3807091 統(tǒng)計方法選講 考查 3 48 48 6

Z3807023 數(shù)學建模 考試 3 48 48 6

Z3807050 可靠性統(tǒng)計 考試 3 48 48 6

Z3807074 實變函數(shù) 考試 3 48 48 6

Z3807092 統(tǒng)計預測與決策 考試 3 48 48 3

Z3807093 統(tǒng)計軟件 考查 1.5 48 48 3

Z3807094 金融風險管理 考試 3 48 48 3

Z3807069 數(shù)據(jù)挖掘 考試 3 48 48 3

Z3807095 經(jīng)濟法與統(tǒng)計法 考試 3 48 48 3

Z3807043 實驗設(shè)計 考試 3 48 48 3

Z3807061 保險精算 考試 3 48 48 6

Z3807096 統(tǒng)計計算 考試 2.5 48 32 16 6

Z3807056 國民經(jīng)濟核算 考查 3 48 48 6

Z3807054 利息理論 考查 3 48 48 6

學分、學時合計 18 320 256 64 0 0 0 0 3 8 6 12

專業(yè)選修課程說明：專業(yè)限定選修課要求學分：（學院確定）18，專業(yè)任意選修課要求學分：18（學院確定），計算專業(yè)選修課學分合計時，合計學分為要求修讀的學分。

 

課程

類別 課程

代碼 課程名稱 考核方式 學分 學時數(shù) 各學期周學時分配

合計 講授 實驗 一 二 三 四

1 2 3 4 5 6 7 8

實踐

課程 S1508003

┇

S1508010 德育實踐Ⅰ——Ⅷ 考查 4 128 128　 √ √ √ √ √ √ √ √

S3808005 實習 考查 4 128 128 √

S3808002 畢業(yè)論文（設(shè)計） 考查 4 128 128 √

S3808003 專業(yè)實踐與社會調(diào)查 考查 2 64 64 √ √ √ √ √ √

S1508001 職業(yè)生涯規(guī)劃 考查 0.5 16 16 2

S1508002 就業(yè)指導 考查 0.5 16 16 2

學分、學時合計 15 480 480

*專業(yè)實踐與社會調(diào)查項目要求（限1-6學期完成）：1. 1-3學年每學年完成一次實踐調(diào)查并提交調(diào)查報告或完成一篇學術(shù)論文（3000字以上）；2. 參加院級及以上的文體比賽/學科知識技能競賽并成功參賽，或參加大學生科技創(chuàng)新項目并結(jié)題。3. 1-3學年每學年參加四次以上學術(shù)活動（報告、講座等）。

七、通識選修課程學分要求

課程類別 學分 要求

人文社科類 4 修讀學期為第2學期至第7學期

至少取得12學分

每個課程類別中至少獲得表中要求學分

自然科學類 4

美育類 3

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類 1

合計 12

 

八、專業(yè)主干課程簡介

 

1.課程名稱：數(shù)學分析（Mathematical Analysis）

（1）課程代碼：Z3804001, Z3804007, Z3804014

（2）課程簡介：數(shù)學分析是專業(yè)核心課程，是微分幾何、微分方程、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析等課程必備的基礎(chǔ)。主要學習內(nèi)容包括：極限理論、微積分學理論、級數(shù)理論等。通過該課程的學習，可培養(yǎng)學生嚴密的數(shù)學思維能力與推理論證能力。

（3）教材及參考書

教材

《數(shù)學分析講義》（第五版），劉玉璉等編，高等教育出版社，2008年。

參考書

《數(shù)學分析習題集題解》，吉米多維奇編，山東科技出版社，1983年。

《數(shù)學分析》（第一版）（上、下），陳紀修等編，高等教育出版社， 1999年。

《數(shù)學分析》（上、下），歐陽光中，姚允龍編，復旦大學出版社， 1993年。

《數(shù)學分析》（上、下），華東師范大學數(shù)學系編，高等教育出版社， 2001年。

2. 課程名稱：高等代數(shù)（Advanced Algebra）

（1）課程代碼：Z3804002, Z3804018

（2）課程簡介：《高等代數(shù)》是專業(yè)核心課程。主要內(nèi)容包括多項式、行列式、矩陣理論、線性方程組、線性空間、歐氏空間、二次型等問題。通過本課程的學習，能夠建立學生代數(shù)的基礎(chǔ)理論體系，掌握基本的代數(shù)方法；培養(yǎng)抽象思維、邏輯推理和運算的能力；加深對中學代數(shù)的理解，并為學生學習后續(xù)課程（如近世代數(shù)、初等數(shù)論、運籌學、計算方法等）提供必要的基礎(chǔ)理論和知識。 

（3）教材及參考書

教材

《高等代數(shù)》（第五版）, 張禾瑞，郝鈵新主編, 高等教育出版社, 2007年。

參考書

《高等代數(shù)》，北大數(shù)學系幾何和代數(shù)教研室，高等教育出版社，1987年。

《高等代數(shù)》，霍元極，寇福來編，北京師范大學出版社，2009年。

《代數(shù)學引論》，A.H.柯斯特利金，高等教育出版社，2008年。

《代數(shù)學》，B.L.范德瓦爾登，科學出版社，2009年。

《高等代數(shù)習題解》（上、下）（修訂版），楊子胥編，山東科學技術(shù)出版社，2006年。

3. 課程名稱：解析幾何 (Analytical Geometry)

（1）課程代碼：Z3804009

（2）課程簡介：解析幾何是幾何學的一個分支，是近代幾何的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括：向量與坐標、軌跡與方程、平面與空間直線、柱面、錐面、旋轉(zhuǎn)曲面、二次曲面和二次曲線等。

（3）教材及參考書

教材

《解析幾何》（第四版），呂林根，許子道編，高等教育出版社，2006年。

參考書

《解析幾何》，周友成編，高等教育出版社，1992年。

《空間解析幾何引論》，吳大任編，高等教育出版社，1989年。

《解析幾何題解分析》，豐寧欣等編，江蘇科技出版社，1990年。

《空間解析幾何習題試析》，陳紹菱，傅若男編，北京師大出版社，1984年。

4.課程名稱：概率論（Probability Theory）

（1）課程代碼：Z3805008

（2）課程簡介：概率論是一門研究客觀世界隨機現(xiàn)象規(guī)律性的學科，課程有一套完善的用于刻畫隨機現(xiàn)象規(guī)律性的理論框架。主要學習內(nèi)容包括：概率的基本概念，隨機事件與樣本空間，隨機變量及其分布，多維隨機變量，隨機變量的數(shù)字特征，大數(shù)定理和中心極限定理等。通過該課程學習，學生可掌握基本的概率論知識，做到科學規(guī)范的描述隨機現(xiàn)象，是后續(xù)學習統(tǒng)計課程的基礎(chǔ)。

（3）教材及參考書

教材

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》第二版，茆詩松等編，高等教育出版社，2011 年。

參考書

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》，魏宗舒等編，高等教育出版社，2008年。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，楊永發(fā)，籍明文編，南開大學出版社，2000年。

《應(yīng)用概率統(tǒng)計》，吳堅編，高等教育出版社，2002年。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，盛聚，試式千，潘承毅編，高等教育出版社，2008年。

5. 課程名稱：數(shù)理統(tǒng)計（Mathematical Statistics）

（1）課程代碼：Z3805010

（2）課程簡介：數(shù)理統(tǒng)計是一門研究隨機數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)律的學科，它通過對抽樣數(shù)據(jù)科學的統(tǒng)計分析來推斷未知的總體特征。主要學習內(nèi)容包括：抽樣分布，統(tǒng)計量，參數(shù)的點估計，區(qū)間估計，假設(shè)檢驗，方差分析等。通過該課程學習，學生可建立初步的統(tǒng)計推斷思想，并能解決一些實際問題，也是后續(xù)學習各類應(yīng)用統(tǒng)計課的基礎(chǔ)。

（3）教材及參考書

教材

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》第二版，茆詩松等編，高等教育出版社，2011 年。

參考書

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》，魏宗舒等編，高等教育出版社，2008年。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，楊永發(fā)，籍明文編，南開大學出版社，2000年。

《應(yīng)用概率統(tǒng)計》，吳堅編，高等教育出版社，2002年。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，盛聚，試式千，潘承毅編，高等教育出版社，2008年。

6.課程名稱：常微分方程（Ordinary Differential Equation）

（1）課程代碼：Z3805007

（2）課程簡介：主要內(nèi)容為：初等積分法，初值問題解的存在唯一性，線性微分方程(組)理論和二次自治系統(tǒng)的定性理論。主要培養(yǎng)學生數(shù)學建模、數(shù)學計算、應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

（3）教材及參考書

教材

《常微分方程》（第二版），東北師大微分方程教研室編，高等教育出版社，2010 年。

參考書

《常微分方程教程》（第二版），丁同仁，李承治編，高等教育出版社，2004年。

《常微分方程學習指導書》，王克，潘家齊編，高等教育出版社，2007年。

7. 課程名稱：應(yīng)用回歸分析（Applied Regression Analysis）

（1）課程代碼：Z3805029

（2）課程簡介：應(yīng)用回歸分析是研究應(yīng)變量與自變量間因果關(guān)系的學科，旨在尋找顯著影響“果”的各類“因”及關(guān)系。主要學習內(nèi)容包括：一元線性回歸模型、多元線性回歸模型，參數(shù)估計，變量選擇，回歸診斷等。通過該課程的學習，學生可對線性回歸模型的建立及優(yōu)化有全面的認識，并能解決一些實際問題。

（3）教材及參考書

教材

《應(yīng)用回歸分析》，何曉群，劉文卿編，中國人民大學出版社，2015年。

參考書

《回歸分析》，周紀薌編，華東師范大學出版社，2003年。

《應(yīng)用線性回歸》，S.Weisberg編，王靜龍等譯，中國統(tǒng)計出版社，1998年。

《近代回歸分析》，陳希孺編，安徽教育出版社，1987年。

《統(tǒng)計分析與spss的應(yīng)用》，薛薇編，中國人民大學出版社，2008年

8. 課程名稱：應(yīng)用隨機過程（Applied Stochastic Process）

（1）課程代碼：Z3805013

（2）課程簡介：隨機過程是概率論的重要分支，是一門應(yīng)用性很強的學科，被廣泛地應(yīng)用到自然科學、經(jīng)濟學、管理科學及金融學等領(lǐng)域。本課程內(nèi)容主要有：隨機過程的基本概念、Poisson過程、Markov鏈、Brown運動、鞅理論、隨機積分、隨機微分方程等。通過該課程的學習，學生可以對隨機過程的基本理論和研究方法有全面的認識，并能解決一些實際問題。

（3）教材及參考書

教材

《應(yīng)用隨機過程》，張波，張景肖編，清華大學出版社，2016年。

參考書

《應(yīng)用隨機過程》，林元烈編，清華大學出版社，2002年。

《隨機過程通論》（上，下卷），王梓坤編，北京師范大學出版社，1996年。

9. 課程名稱：多元統(tǒng)計分析及軟件實現(xiàn)（Multivariate Statistical Analysis with Software）

（1）課程代碼：Z3805028

（2）課程簡介：多元統(tǒng)計是研究多維隨機數(shù)據(jù)統(tǒng)計推斷的學科，是《數(shù)理統(tǒng)計》方法在多維數(shù)據(jù)上的推廣。主要學習內(nèi)容包括：多元正態(tài)分布，均值向量和協(xié)方差陣的檢驗，聚類分析、主成分分析、因子分析、判別分析、對應(yīng)分析、典型相關(guān)分析等,以及這些方法在軟件上的實現(xiàn)。通過該課程的學習，學生可掌握分析多維隨機數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法，并能解決一些實際問題。

（3）教材及參考書

教材

《應(yīng)用多元統(tǒng)計分析》，王學民編，上海財經(jīng)大學出版社，2017年。

參考書

《多元統(tǒng)計分析》（第四版），何曉群編，中國人民大學出版社，2010年。

《多元統(tǒng)計分析》，干秀林，任雪松編，中國統(tǒng)計出版社，1999年。

《經(jīng)濟管理多元統(tǒng)計分析》，雷欽禮編，中國統(tǒng)計出版社，2002年。

《多元統(tǒng)計分析引論》，張堯庭，方開泰編，科學出版社，1999年。

10. 課程名稱：宏觀經(jīng)濟學（Macroeconomics）

（1）課程代碼：Z3805009

（2）課程簡介：宏觀經(jīng)濟學是使用國民收入、經(jīng)濟整體的投資和消費等總體性的統(tǒng)計概念來分析經(jīng)濟運行規(guī)律的一個經(jīng)濟學領(lǐng)域。主要內(nèi)容有國民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長理論、財政與貨幣政策等。通過該課程的學習，使學生掌握一些基本的宏觀經(jīng)濟理論，從而幫助學生理解宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象。

（3）教材及參考書

教材

《西方經(jīng)濟學 宏觀部分》（第6版），高鴻業(yè)編，中國人民大學出版社，2014年。

參考書

《宏觀經(jīng)濟學》，N·格里高利·曼昆 編，中國人民大學出版社，2016年。

11. 課程名稱：微觀經(jīng)濟學（Microeconomics）

（1）課程代碼：Z3805006

（2）課程簡介：微觀經(jīng)濟學是現(xiàn)代經(jīng)濟學的一個分支，主要以單個經(jīng)濟單位（單個生產(chǎn)者、單個消費者、單個市場經(jīng)濟活動）作為研究對象分析的一門學科。主要內(nèi)容有均衡價格理論，消費者行為理論，生產(chǎn)者行為理論（包括生產(chǎn)理論，成本理論和市場均衡理論），分配理論，一般均衡理論與福利經(jīng)濟學、市場失靈與微觀經(jīng)濟政策等。通過該課程的學習，使學生掌握一些基本的微觀經(jīng)濟理論，從而幫助學生理解日常生活并做出反應(yīng)。

（3）教材及參考書

教材

《西方經(jīng)濟學 微觀部分》（第6版），高鴻業(yè)編，中國人民大學出版社，2014年。

參考書

《經(jīng)濟學原理：微觀經(jīng)濟學分冊》，曼昆編，北京大學出版社，2012年。

12. 課程名稱：計量經(jīng)濟學（Econometrics）

（1）課程代碼：Z3805021

（2）課程簡介：計量經(jīng)濟學是以一定的經(jīng)濟理論和統(tǒng)計資料為基礎(chǔ)，運用數(shù)學、統(tǒng)計學方法與電腦技術(shù)，以建立經(jīng)濟計量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機性特性的經(jīng)濟變量關(guān)系的一門經(jīng)濟學學科。主要內(nèi)容包括理論計量經(jīng)濟學和應(yīng)用經(jīng)濟計量學。通過該課程的學習，使學生能夠從定量的角度解釋和分析生活中遇到的一些經(jīng)濟問題。

（3）教材及參考書

教材

《計量經(jīng)濟學》第4版，李子奈，潘文卿 編，高等教育出版社，2015年。

參考書

《計量經(jīng)濟學》（第三版），于俊年編，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2014年。

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