雕塑專業(yè) 

 

　　本專業(yè)自創(chuàng)立以來，依托上海國(guó)際大都市的背景和本校豐厚的文化藝術(shù)傳統(tǒng)，以“具象雕塑當(dāng)代性研究”和“都市空間雕塑研究”為學(xué)術(shù)中心，逐漸摸索出學(xué)術(shù)研究精品化、專業(yè)建設(shè)立體化、資源架構(gòu)國(guó)際化的鮮明、獨(dú)特、新型模式，形成了在上海及華東地區(qū)具有一定的影響力的地域性、少而精的師生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)科研、課題項(xiàng)目、畢業(yè)生就業(yè)、出國(guó)留學(xué)等都方面逐漸為社會(huì)所認(rèn)可。【培養(yǎng)目標(biāo)】　　雕塑專業(yè)學(xué)制4年。培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，需要既對(duì)雕塑藝術(shù)有深入認(rèn)識(shí)，又對(duì)中外傳統(tǒng)與當(dāng)代藝術(shù)精神有一定了解，并善于融會(huì)貫通地進(jìn)行雕塑創(chuàng)作、藝術(shù)教育的專門人才，并能從事與雕塑相關(guān)的教學(xué)、研究、管理、策劃等方面工作的高級(jí)專門人才?！巨k學(xué)特色】　　本專業(yè)課程包括四大板塊：通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程、專業(yè)拓展課程、實(shí)踐性環(huán)節(jié)。集人文與藝術(shù)、技能與理論、傳統(tǒng)與當(dāng)代一體，互為補(bǔ)充、相互滲透。課程涵蓋學(xué)科知識(shí)類、方法技能類、研究探索類和實(shí)踐體驗(yàn)類四類課程，突出技能強(qiáng)化和行業(yè)介入的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。突出學(xué)術(shù)方向精品化，以“具象雕塑的當(dāng)代性研究”、“都市空間雕塑研究”兩個(gè)學(xué)術(shù)方向?yàn)楹诵恼归_課程，使課程聯(lián)系成一個(gè)整體。其思路及開設(shè)順序是：以通識(shí)教育課程綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，核心理論課程（美術(shù)概論、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、中外雕塑史——美術(shù)鑒賞與批評(píng)、藝術(shù)類論文閱讀與寫作、畢業(yè)論文）、核心實(shí)踐課程（如具象雕塑的當(dāng)代性研究：藝用人體解剖、素描頭像、浮雕頭像、泥塑頭像、泥塑胸像、雕塑翻制——人體速寫、素描人體、人體速塑、泥塑人體、浮雕人體、衣紋研究；都市空間雕塑研究：計(jì)算機(jī)制圖、都市色彩研究——都市商業(yè)空間、都市生活空間、都市人文空間雕塑研究——雕塑與數(shù)碼、展覽策劃與實(shí)施）；核心實(shí)驗(yàn)課程（陶藝、金屬材料、木雕、裝置藝術(shù)、新媒體藝術(shù)、古代雕塑臨摹——畢業(yè)創(chuàng)作）。　　為適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)教育和雕塑專業(yè)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，本專業(yè)積極展開國(guó)際化辦學(xué)模式，不斷開拓同國(guó)外院校的交流合作。采用“引進(jìn)來”——邀請(qǐng)國(guó)外著名藝術(shù)院校教授或優(yōu)秀藝術(shù)家來本專業(yè)參與教學(xué)與指導(dǎo)；“走出去”——本專業(yè)師生通過參與國(guó)際交流項(xiàng)目，到國(guó)外深入考察和研究國(guó)際藝術(shù)發(fā)展潮流的兩個(gè)途徑，二者互為補(bǔ)充、相得益彰。目前已經(jīng)和波蘭波茲南藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)北嶺分校、加拿大道森學(xué)院等國(guó)際知名學(xué)校建立合作關(guān)系?！揪蜆I(yè)情況】　　本專業(yè)畢業(yè)生可以從事雕塑工程、美術(shù)教育、文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)市場(chǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)等工作，也可以考取國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校研究生繼續(xù)深造。雕塑專業(yè)畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和行動(dòng)能力強(qiáng)，受到用人單位的一致好評(píng)，就業(yè)率一直名列師大前茅，2016屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，榮獲學(xué)校優(yōu)秀就業(yè)專業(yè)獎(jiǎng)。 

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