上海外國(guó)語大學(xué)區(qū)域國(guó)別研究特色研究生項(xiàng)目全球教育比較子項(xiàng)目 2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)

發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 編輯：保研喵

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上海外國(guó)語大學(xué)區(qū)域國(guó)別研究特色研究生項(xiàng)目全球教育比較子項(xiàng)目 2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)。

上海外國(guó)語大學(xué)區(qū)域國(guó)別研究特色研究生項(xiàng)目全球教育比較子項(xiàng)目 2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng) 正文

經(jīng)上海市教育委員會(huì)評(píng)定，我校“區(qū)域國(guó)別研究特色研究生項(xiàng)目”獲上海一流研究生教育引領(lǐng)計(jì)劃項(xiàng)目，并獲得資助。
該項(xiàng)目是教學(xué)與科研并重的研究生教育平臺(tái)，聚焦于高層次區(qū)域國(guó)別研究的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，通過跨單位、跨學(xué)科、跨語種、跨國(guó)界、跨行業(yè)的方式進(jìn)行資源整合與協(xié)同創(chuàng)新，憑借上海外國(guó)語大學(xué)的多語種優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，服務(wù)于國(guó)家與地方建設(shè)的戰(zhàn)略需求。
該項(xiàng)目針對(duì)特定國(guó)家或者區(qū)域的人文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、軍事等進(jìn)行全面深入的研究，涉及語言學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)和國(guó)際關(guān)系學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，是跨學(xué)科研究的重要領(lǐng)域。它具有全面性、深入性、及時(shí)性和戰(zhàn)略性等特征，能直接服務(wù)于我國(guó)改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，特別是“一帶一路”建設(shè)、構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體的大局。
我校建設(shè)的區(qū)域國(guó)別研究特色研究生項(xiàng)目，目前涵蓋了全球化導(dǎo)向的區(qū)域國(guó)別研究子項(xiàng)目4個(gè)（全球教育比較、世界語言政策、全球新聞傳播、歐亞文明研究）和區(qū)域化導(dǎo)向的子項(xiàng)目3個(gè)（拉美研究、亞非研究、歐洲研究）。
子項(xiàng)目介紹——全球教育比較研究
【項(xiàng)目特色】
本項(xiàng)目高度對(duì)接我國(guó)的全球化戰(zhàn)略和教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導(dǎo)力、掌握教育基本原理、通曉全球教育發(fā)展?fàn)顩r、具備扎實(shí)的語言教學(xué)能力和研究能力的“多語種+教育”復(fù)合型高水平教育人才，以此響應(yīng)國(guó)家對(duì)國(guó)際化教育人才的需求及上海市國(guó)際化大都市的戰(zhàn)略布局。
本項(xiàng)目由多語種教師教育特色研究生項(xiàng)目和區(qū)域國(guó)別教育特色研究生項(xiàng)目構(gòu)成，分別以培養(yǎng)高水平的多語種師資人才和區(qū)域國(guó)別教育研究人才為目標(biāo)。多語種教師教育特色研究生項(xiàng)目從2022年開始招生，學(xué)生能夠同時(shí)選修各語言類院系的語言類專業(yè)課程和教育學(xué)院的教育類專業(yè)課程，接受語言學(xué)和教育學(xué)兩位導(dǎo)師的指導(dǎo)，在國(guó)內(nèi)尚屬首創(chuàng)。區(qū)域國(guó)別教育特色研究生項(xiàng)目從2019年開始招生，包括區(qū)域國(guó)別教育比較和教育信息化國(guó)際比較兩個(gè)方向，在教育+語言“雙師型”導(dǎo)師的指導(dǎo)下，利用語言優(yōu)勢(shì)，開展國(guó)際比較研究，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量深受好評(píng)。
項(xiàng)目依托上外“教育學(xué)”一級(jí)碩士點(diǎn)師資和學(xué)校各語言院系多語種師資，并與國(guó)外高校深度合作，發(fā)揮多語種跨學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開展各國(guó)教育教學(xué)實(shí)踐、教育戰(zhàn)略規(guī)劃、教育制度政策、國(guó)際教育合作、教育資源建設(shè)等方面的教育比較研究。項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)立足“協(xié)同校內(nèi)外，協(xié)同國(guó)內(nèi)外”，達(dá)到“四跨”的要求——跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)、跨行業(yè)、跨國(guó)界，采取多語種+教育、教育+行業(yè)精英相結(jié)合的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)方式。
本項(xiàng)目將彰顯學(xué)校外語特色，打造復(fù)合型專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)際化課程的引進(jìn)和孵化，利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，開展中小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)和國(guó)際組織實(shí)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參與全球治理的相關(guān)研究項(xiàng)目，提升其科研創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)外語能力和教育專業(yè)知識(shí)的有機(jī)融合。
畢業(yè)生面向國(guó)內(nèi)外高等院校、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、教育行政部門、中小學(xué)及其他文化教育機(jī)構(gòu)，未來主要從事的工作包括但不限于：
①中小學(xué)外語語言教學(xué)、多元文化與跨文化教育培訓(xùn)
②高校、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)教育教學(xué)相關(guān)工作
③國(guó)際組織（如UNESCO、OECD）的教育規(guī)劃和國(guó)際化相關(guān)工作
④跨國(guó)公司及大企業(yè)人力資源管理、員工教育培訓(xùn)
⑤國(guó)際教育類項(xiàng)目（如中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)項(xiàng)目）的服務(wù)、管理與組織
⑥課程含國(guó)際課程（如IB、A-LEVEL、STEAM）的設(shè)計(jì)、開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐
⑦國(guó)際教育支援活動(dòng)，如對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家與區(qū)域的教育援助
【參與學(xué)科】
以“教育學(xué)”為核心學(xué)科，聯(lián)合“區(qū)域國(guó)別研究”與“外國(guó)語言文學(xué)”下屬的多個(gè)二級(jí)學(xué)科共同參與。
【招生方向】
1
多語教師教育（戰(zhàn)略語種：對(duì)接課程與教學(xué)論方向以及相關(guān)語言院系）
旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導(dǎo)能力、掌握教育的基本理論和原則、具有一定的獨(dú)立從事教育研究和教育教學(xué)改革實(shí)踐的能力，具有較好的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，勝任各戰(zhàn)略語種的教學(xué)、教育研究、培訓(xùn)、管理和服務(wù)等工作的高水平戰(zhàn)略語種教育教學(xué)專門人才。有機(jī)地結(jié)合教育學(xué)科和外語學(xué)科雙方的教學(xué)科研力量，采取跨院系、跨學(xué)科、“教育+語言”或“語言+教育”兩種雙導(dǎo)師培養(yǎng)模式，由教育學(xué)院和語言院系聯(lián)合確定學(xué)生定制化培養(yǎng)方案。該方向?qū)⒃诮逃龑W(xué)院和日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院、俄羅斯東歐中亞學(xué)院、法語系同時(shí)設(shè)點(diǎn)招生。
2
區(qū)域國(guó)別教育比較
（對(duì)接比較教育學(xué)方向）
旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導(dǎo)力、了解全球教育基本現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、善于運(yùn)用比較方法研究國(guó)際教育問題、具備扎實(shí)的外語基本功且具有較強(qiáng)的跨文化交流能力的“多語種+教育”的復(fù)合型高水平教育人才。
3
教育信息化國(guó)際比較（對(duì)接教育技術(shù)學(xué)方向）
旨在培養(yǎng)具有教育技術(shù)和績(jī)效技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和獨(dú)立研究能力的應(yīng)用研究人才，同時(shí)注重研究生創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、寫作能力及合作工作能力的培養(yǎng)。
【協(xié)同機(jī)構(gòu)】
以上外國(guó)際教育學(xué)院為管理平臺(tái)，以上外全球教育研究中心（2019年成立）和教育信息化國(guó)際比較研究中心（2015年成立，部校共建）為教學(xué)科研依托平臺(tái)，以校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“多語種智慧教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”（2021年成立）為實(shí)踐平臺(tái)，對(duì)內(nèi)聯(lián)合上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院以及6大語言類實(shí)體院系，對(duì)外聯(lián)合英國(guó)利茲大學(xué)教育學(xué)院、美國(guó)雪城大學(xué)教育學(xué)院、美國(guó)哥倫此亞大學(xué)教師學(xué)院、日本早稻田大學(xué)教育學(xué)部、日本東洋大學(xué)教育學(xué)系、上海市教育科學(xué)研究院等高校及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
夏令營(yíng)介紹
舉辦時(shí)間
2024年7月7日-9日
擬入營(yíng)人數(shù)
20人
申請(qǐng)資格
（1）生源所在學(xué)校有推免資格；
（2）本科專業(yè)不限，教育學(xué)下屬各學(xué)科、各語言類學(xué)科優(yōu)先；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，報(bào)名時(shí)總評(píng)成績(jī)排名在本專業(yè)前15%；
（3）專業(yè)英語四級(jí)以上成績(jī)或大學(xué)英語六級(jí)；
（4）有志于從事科學(xué)研究工作，有較強(qiáng)的科研能力。
申請(qǐng)程序
（1） 請(qǐng)有意向報(bào)名參加夏令營(yíng)的同學(xué)于2024年6月5日-20日登錄我校研究生招生系統(tǒng)（網(wǎng)址為：yzmis.shisu.edu.cn/），上傳相應(yīng)附件。
（2） 項(xiàng)目組成立專門審核小組，審核申請(qǐng)材料并擇優(yōu)遴選營(yíng)員名單，于2024年6月23日之前在報(bào)名系統(tǒng)中發(fā)布入營(yíng)名單并通知相關(guān)申請(qǐng)人。
活動(dòng)總體介紹
 費(fèi)用資助說明
不收取任何費(fèi)用
（學(xué)生來往交通費(fèi)需自行承擔(dān)）
考核及成績(jī)?cè)u(píng)定
（1）綜合成績(jī)計(jì)算方法：
筆試：占總成績(jī)的50%
（考試時(shí)間為90分鐘）；
面試：占總成績(jī)的50%。
（2）優(yōu)秀營(yíng)員評(píng)選方法：
將依據(jù)營(yíng)員綜合成績(jī)排名，根據(jù)“成績(jī)優(yōu)先”原則，評(píng)選“優(yōu)秀營(yíng)員”作為2025級(jí)“全球教育比較”碩士研究生（學(xué)術(shù)型）擬錄取人員。
注意事項(xiàng)
1.申請(qǐng)人須承諾填寫的信息真實(shí)、準(zhǔn)確、有效。凡提供虛假信息者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消入營(yíng)資格；
2.夏令營(yíng)為本項(xiàng)目選拔2025級(jí)推薦免試碩士研究生的主要方式（非唯一方式）。
3.夏令營(yíng)“優(yōu)秀營(yíng)員”，均需獲得本科所在高校的推免生名額；同時(shí)在全國(guó)推免服務(wù)系統(tǒng)(預(yù)計(jì)9月中下旬)開放后，仍須在全國(guó)推免服務(wù)系統(tǒng)中注冊(cè)并填報(bào)我校志愿，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)程完成接收、確認(rèn)復(fù)試、待錄取通知等相應(yīng)程序。請(qǐng)屆時(shí)關(guān)注我校研究生院招生網(wǎng)站和中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)的通知。
聯(lián)系方式
1.咨詢電話：
021-67701150  
021-67701277
15821895515
15241580437
2.咨詢時(shí)間： 
周一到周五  
8:30-11:00 13:00-16:30
3.咨詢郵箱：
2145@shisu.edu.cn    chenggangwu@shisu.edu.cn 
4.聯(lián)系人：
竇老師 吳老師 李老師

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