沈陽(yáng)工程學(xué)院信息學(xué)院始建于2000年，經(jīng)過(guò)十余年的建設(shè)和發(fā)展，闖出了一條在老工業(yè)地區(qū)辦學(xué)的路子。目前，已經(jīng)擁有較大的辦學(xué)規(guī)模和過(guò)硬的專業(yè)實(shí)力，在師資力量、學(xué)術(shù)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、管理水平等方面均具備較強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家各行各業(yè)培養(yǎng)和輸送了大批計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才。
　　信息學(xué)院擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工52人，其中專任教師46人，教授8人，副教授11人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，講師19人，實(shí)驗(yàn)師3人，助理實(shí)驗(yàn)師4人；博士8人，在讀博士3人。擁有省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省“千、百、萬(wàn)”百層次教師1名。近年來(lái)，在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表科研論文500余篇，編寫(xiě)教材近百部，獲得各類教學(xué)、教研表彰獎(jiǎng)勵(lì)50余次，主持及參與的科研、教研項(xiàng)目200余項(xiàng)。
　　信息學(xué)院有著科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)、完善的專業(yè)設(shè)置、齊備的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所和良好的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐環(huán)境?，F(xiàn)設(shè)五個(gè)教學(xué)系部及“一心一所”，分別為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、軟件工程系、物聯(lián)網(wǎng)工程系、數(shù)字媒體技術(shù)系、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中心和信息技術(shù)研究所。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)五個(gè)本科專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為遼寧省工程教學(xué)模式改革示點(diǎn)專業(yè)。擁有沈陽(yáng)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、工程實(shí)踐中心1個(gè)，網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、軟件綜合實(shí)驗(yàn)室、嵌入式實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)室、多媒體影視實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室28個(gè)，能夠較好地承擔(dān)全院學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。此外，信息學(xué)院與企業(yè)共建有物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心、媒體技術(shù)工程中心 ，并與臺(tái)灣凌陽(yáng)公司、中軟國(guó)際、銳捷網(wǎng)絡(luò)等一批國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)共建有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科技創(chuàng)新、專業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)中心，為專業(yè)人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了非常優(yōu)越的理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)條件。
　　信息學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，建立了“面向行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求、強(qiáng)化工程能力培養(yǎng)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，逐步形成了工程能力本位的教育思想、“理論與實(shí)踐并重”的教學(xué)過(guò)程、“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的育人特色、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新人才素質(zhì)與能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)特色。注重實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合能力的同步發(fā)展，積極創(chuàng)造條件支持大學(xué)生課外科技活動(dòng)，平均每年有超過(guò)60%的學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新、科技競(jìng)賽等，并獲得數(shù)十項(xiàng)國(guó)際、國(guó)家、省級(jí)各類創(chuàng)新、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)院還利用各種環(huán)節(jié)歷練學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成，定期舉辦樂(lè)器表演、歌手大賽、球賽等各類文體活動(dòng)，在全院形成了活潑有序、豐富多彩的校園文化“小氣候”。學(xué)生們好學(xué)而不死學(xué)，好強(qiáng)而不逞強(qiáng)，絕大多數(shù)學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的工程能力。近五年來(lái)，專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均保持在98％左右,初次就業(yè)率超過(guò)95%。相關(guān)行業(yè)企業(yè)普遍認(rèn)為信息學(xué)院的畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工程能力強(qiáng)，能較快地適應(yīng)企業(yè)的技術(shù)工作，用人單位的滿意率為百分之百。
　　為了擴(kuò)大辦學(xué)功能，增強(qiáng)辦學(xué)活力，信息學(xué)院將不斷挖掘辦學(xué)潛力，努力調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。以科學(xué)的量化考核為手段，以規(guī)范化的管理為保證，集思廣益，民主決策，努力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。堅(jiān)持以全面素質(zhì)提高為目標(biāo)，以專業(yè)教學(xué)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的工程能力和社會(huì)適應(yīng)能力為核心，在人才培養(yǎng)各方面繼續(xù)探索、深入改革，力爭(zhēng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送更多合格的人才。