招生學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)代碼招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)考試科目代碼及名稱(chēng)

    經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)911經(jīng)濟(jì)學(xué)

    一、考試內(nèi)容

    （一）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分

    1.消費(fèi)者理論：偏好關(guān)系、效用最大化與需求函數(shù)、比較靜態(tài)分析（參數(shù)變化對(duì)需求函數(shù)的影響）、斯勒茨基方程、需求函數(shù)的性質(zhì)、需求加總、消費(fèi)者剩余；

    2.不確定下的個(gè)體決策理論；

    3.廠(chǎng)商理論：技術(shù)與生產(chǎn)函數(shù)、成本最小化與成本函數(shù)、利潤(rùn)最大化與競(jìng)爭(zhēng)性供給函數(shù)；

    4.局部均衡理論：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、壟斷市場(chǎng)、寡頭壟斷、博弈論；

    5.一般均衡與經(jīng)濟(jì)效率；

    6.外部性、公共品與市場(chǎng)失靈。注：附錄中優(yōu)化等方法是求解經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的必要工具。

    （二）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分

    1.宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；

    2.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：增長(zhǎng)核算、索羅增長(zhǎng)模型、內(nèi)生增長(zhǎng)模型；

    3.總需求與總供給：總需求與總供給、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的新近發(fā)展；

    4.IS-LM模型、國(guó)際收支、匯率、浮動(dòng)和固定匯率下小國(guó)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)模型；

    5.基于微觀基礎(chǔ)的宏觀經(jīng)濟(jì)分析：消費(fèi)、投資、貨幣供給與貨幣需求、金融市場(chǎng)、穩(wěn)定化政策；

    6.通貨膨脹、預(yù)算赤字、國(guó)際調(diào)節(jié)。

    二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

    （一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間

    本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

    （二）答題方式

    答題方式為閉卷、筆試。

    （三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

    微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：約75分

    宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：約75分

    （四）試卷題型結(jié)構(gòu)

    選擇題（約40分）；簡(jiǎn)答題（約40分）；計(jì)算題（約40分）；分析論述題（約30分）。

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