溫州大學(xué)人文學(xué)院導(dǎo)師：彭小明 正文

　　姓名：彭小明　
　　性別：男　
　　出生年月：1963年7月　
　　職稱：教授　
　　所在學(xué)院：人文學(xué)院　

　　個人簡介：
　　彭小明，1963年7月出生，浙江云和縣人。溫州大學(xué)人文學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師；浙師大中學(xué)語文研究中心研究員、碩導(dǎo)。
　　2004年度中央教育科學(xué)研究所國內(nèi)高級訪問學(xué)者。浙江省精品課程《語文教學(xué)法》主持人。參加全國高等教育學(xué)會語文教學(xué)法委員會，全國語文板書學(xué)研究中心，中國教師文學(xué)學(xué)會，浙江省文學(xué)學(xué)會，浙江省寫作學(xué)會。任浙江省高師語文教學(xué)法研究會學(xué)術(shù)委員會副主任、浙江省師范生教學(xué)技能競賽專家委員會委員。1991年被評為省級教壇新秀，1997年被評為校中青年骨干教師。2008年被評為溫州大學(xué)教學(xué)名師。
　　主持國家、省、市、校重點課題《新課程改革與校園文學(xué)研究》《活動教學(xué)模式研究》《語文板書設(shè)計及評釋》等20多項；主編、參編《中學(xué)語文教材教法》《語文教學(xué)基本技能訓(xùn)練》等14本論著、教材。
　　獨著《百科溯源辭典（一）》《語文板書設(shè)計及評釋》《語文教學(xué)專題研究》《語文課程與教學(xué)新論》。
　　有80余篇論文在《教育研究》《教育評論》《語文建設(shè)》《中學(xué)語文教學(xué)》《江西社會科學(xué)》《上海師大學(xué)報》等刊物上發(fā)表。其中15余篇論文被人大復(fù)印資料全文復(fù)印。獲省社聯(lián)青年社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、省教育廳教育科學(xué)成果二等獎、省教育科學(xué)規(guī)劃委員會優(yōu)秀成果三等獎。

　　主要獲獎情況：
　　1．浙江省 省級教壇新秀 1991.9 浙江省教委
　　2．浙江省 省級優(yōu)秀高師自考輔導(dǎo)教師 1996.12 浙江省教委
　　3．溫州大學(xué)教學(xué)名師 2008、11 溫州大學(xué)
　　4．《語文板書設(shè)計及評釋》 浙江省社科聯(lián)青年優(yōu)秀成果（一等）2003.3 浙江省社科聯(lián)
　　5．“語文板書研究” 浙江省高校教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎（二等）2001.4 浙江省教育廳
　　6．《語文板書設(shè)計及評釋》（專著） 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果獎（三等）2002.12 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題辦
　　7．《從管理心理學(xué)角度談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》省教育學(xué)會優(yōu)秀論文（三等）2005、12省教育學(xué)會管理分會
　　8．《語文教學(xué)專題研究》（專著）麗水市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎（二等）2003.10 麗水市政府
　　9．《教學(xué)理論板書研究》 麗水市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎 （二等）2008.3 溫州市政府

　　主要科研、教改立項：
　　1．《新課程改革與校園文學(xué)研究》2006年 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題
　　2．《基于實踐教學(xué)的“語文教學(xué)法”課程改革》2009年 浙江省新世紀(jì)教學(xué)改革重點課題
　　3．《語文板書設(shè)計及評釋》2001年 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃辦課題（獲省教科規(guī)劃小組優(yōu)秀成果三等獎）
　　4．《欠發(fā)達地區(qū)“新課改”理論與實踐研究》 2004年 浙江省教育廳教師教育科研重點課題
　　5．《語文課程與教學(xué)新論》2009年 浙江省高等教育重點建設(shè)教材
　　6．《我市“新課改”理論與實踐研究》 2004年 麗水市社聯(lián)重點課題

　　主要論著：
　　1．《百科溯源辭典》 1999.12 中國文聯(lián)出版社 獨著
　　2．《語文板書設(shè)計及評釋》 2001.3 中國文聯(lián)出版社 獨著
　　3．《語文教學(xué)專題研究》 2002.12 當(dāng)代中國出版社 獨著
　　4．《論校園文學(xué)》2009.3 中國文聯(lián)出版社 第一作者
　　5．《語文課程與教學(xué)新論》 2009.9浙江大學(xué)出版社 獨著

　　主要論文：
　　1．《論現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合》 2008.1 《教育研究》
　　2．《情境教育的理論框架與操作體系》 2006.9 《教育研究》
　　3．《論綜合性實踐活動課程的基本特征》 2007.12《社會科學(xué)戰(zhàn)線》
　　4．《新世紀(jì)語文教學(xué)的基本特征》 2002.10 《江西社會科學(xué)》
　　5．《試談“曲線示意”教學(xué)法 》 2003.6 《江西社會科學(xué)》
　　6．《新課改后中國基礎(chǔ)教育的變化》 2005.1 《江西教育科研》
　　7．《詩歌意象意境及其辯證關(guān)系新探》 2002.12 《廣西社會科學(xué)》
　　8．《魏蘭與他的〈浮云集〉》 2003.6 《廣西社會科學(xué)》
　　9．《范成大在處州的政績與創(chuàng)作》 2004.9 《廣西社會科學(xué)》
　　10．《活動教學(xué)的教育觀》2006.7 《廣西社會科學(xué)》
　　11．《語文板書的基本特征》 2000.5 《上海師大學(xué)報》
　　12．《比較式語文教學(xué)法》 2003.11 《上海師大學(xué)報》
　　13．《教學(xué)板書設(shè)計系統(tǒng)論》 2003.8 《教育評論》
　　14．《教學(xué)板書分類論》2003.10 《教育評論》
　　15．《教學(xué)板書審美論》2004.2 《教育評論》
　　16．《教學(xué)板書優(yōu)化論》2004.8 《教育評論
　　17．《教學(xué)板書設(shè)計論》2005.6 《教育評論》
　　18．《教學(xué)板書特征論》2007.4 《教育評論》
　　19．《中學(xué)學(xué)科教學(xué)原則新論》2004.8 《教育探索》
　　20．《中學(xué)學(xué)科教學(xué)原則新探》2005.4 《教育探索》
　　21．《語文板書原則新論》 2004.1 《語文建設(shè)》
　　22．《板書設(shè)計五法》 2004.8 《語文建設(shè)》
　　23．《論活動教學(xué)模式》 2005.8 《語文建設(shè)》
　　24．《語文活動式教學(xué)：建構(gòu)新課程教學(xué)模式》2007.5 《語文建設(shè)》
　　25．《入-總-分-出：語文新課程教學(xué)模式的建構(gòu)》2009.6《語文建設(shè)》
　　26．《“八股”研究可以休矣》 2004.9 《中學(xué)語文教學(xué)》
　　27．《論語文意識》 2005.6 《中學(xué)語文教學(xué)》
　　28．《用新課標(biāo)審視傳統(tǒng)語文教學(xué)弊端》 2003.12 《中山大學(xué)學(xué)報論叢》
　　29．《對聯(lián)與現(xiàn)代語文教學(xué)》 2003.8 《蘭州學(xué)刊》
　　30．《聽說教學(xué)的技能》 2003.12 《蘭州學(xué)刊》
　　31．《21世紀(jì)中國教育的基本走勢》 2004.2 《蘭州學(xué)刊》
　　32．《新課程視野下的語文教學(xué)原則》 2005.1 《蘭州學(xué)刊》
　　
　　人大資料全文復(fù)印論文：
　　1．《談21世紀(jì)語文教育的走勢》2002.1《學(xué)語文》2002.6 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》全文復(fù)印
　　2．《教學(xué)板書審美論》2004.2《教育評論》2004.7 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》全文復(fù)印
　　3．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞解讀》2004.4《現(xiàn)代語文》2004.8 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》全文復(fù)印
　　4．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)教育觀》2004.8 《教學(xué)月刊》2004.12人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》全文復(fù)印
　　5．《語文素養(yǎng)論》2004.12《蘭州學(xué)刊》2005.3 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（高中讀本）全文復(fù)印
　　6．《論語文意識》2005.6《中學(xué)語文教學(xué)》2005.9人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（高中讀本）全文復(fù)印
　　7．《論活動教學(xué)模式》2005.8 《語文建設(shè)》2005.12人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（高中讀本）全文復(fù)印
　　8．《現(xiàn)代教育的基本特征》2005.8《揚州大學(xué)學(xué)報》2005.4人大資料《教育學(xué)》文摘卡摘編
　　9．《新課改背景下我國語文教育的走勢》2006.1《學(xué)語文》2006.5 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（高中讀本）全文復(fù)印
　　10．《教學(xué)板書設(shè)計論》2005.6 《教育評論》2006.5 人大資料《中小學(xué)教育》全文復(fù)印
　　11．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)教育觀再》2006.3 《現(xiàn)代語文》2006.7 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（初中讀本）全文復(fù)印
　　12．《活動教學(xué)法初探》2006.7（上）《當(dāng)代教育論壇》2006.9 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（高中讀本）全文復(fù)印
　　13．《活動教學(xué)的教育觀》2006.7《廣西社會科學(xué)》2007.2 人大資料《中小學(xué)教育》全文復(fù)印
　　14．《“新課標(biāo)”視野下的語文活動》2006.10（下）《當(dāng)代教育論壇》2007.3 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（高中讀本）全文復(fù)印
　　15．《語文教師的專業(yè)化：角色定位與發(fā)展途徑》2008.2《溫州大學(xué)學(xué)報》2008.7 人大資料《中學(xué)語文教與學(xué)》（高中讀本）全文復(fù)印

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