武漢工程大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院過程裝備與控制工程簡介 正文

1、專業(yè)名稱、學(xué)制、學(xué)位
專業(yè)名稱：過程裝備與控制工程
學(xué)制：4年 學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足湖北，輻射全國，服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有高度的社會責(zé)任感和職業(yè)道德，良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)以及健康的身心素質(zhì)，具備機(jī)械工程、化學(xué)工程和過程裝備控制技術(shù)等方面的知識和應(yīng)用能力，能在機(jī)械、化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品及勞動安全等領(lǐng)域從事生產(chǎn)運(yùn)行與技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究等相關(guān)工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)五年左右，能夠勝任本專業(yè)領(lǐng)域不同性質(zhì)的崗位工作要求，成長為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干或中層管理人員。
3、培養(yǎng)要求
(1)知識
系統(tǒng)地掌握本專業(yè)過程裝備、過程原理及過程控制技術(shù)等方面的基本理論知識，重點(diǎn)掌握設(shè)備與機(jī)器的理論、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、控制與管理等方面的基本知識；熟悉過程裝備與控制工程專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識，了解新裝置、新技術(shù)、新工藝的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；具有一定的人文社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理和自然科學(xué)基本理論知識。
(2)能力
具備本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)等基本技能和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具有良好的英語聽說讀寫能力，能閱讀專業(yè)文獻(xiàn)；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
(3)素質(zhì)
具備德、智、體等方面全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，具有較好的人文素質(zhì)、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、技術(shù)創(chuàng)新意識和研究分析能力等。
4、專業(yè)特色
過程裝備與控制工程專業(yè)是武漢工程大學(xué)開辦最早、規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的三個(gè)專業(yè)之一。1972年創(chuàng)辦，1974年開始招生。經(jīng)過47年的發(fā)展，專業(yè)優(yōu)勢明顯、特色鮮明，已經(jīng)成為湖北省乃至中南地區(qū)過程裝備領(lǐng)域人才培養(yǎng)的重要基地。2003年被批準(zhǔn)為湖北省首批立項(xiàng)建設(shè)的本科品牌專業(yè)，2009年被批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)，2011年入選湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。2010年“過程裝備與控制工程”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為湖北省省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)依托化工裝備強(qiáng)化與本質(zhì)安全湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、武漢市壓力容器壓力管道安全工程研究中心、國家級“大化工”工程化實(shí)踐教學(xué)中心、省級工程實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，為畢業(yè)生能力的培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)提高提供了良好的實(shí)驗(yàn)條件和設(shè)備保障。同時(shí)，我校也是湖北省高校中唯一一家具有經(jīng)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局頒發(fā)的A1壓力容器設(shè)計(jì)資格的單位，為專業(yè)人才工程化培養(yǎng)提供了良好平臺。
本專業(yè)現(xiàn)有全職專任教師52人，其中教授14人，副教授20人；博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師25人；教師中具有博士學(xué)位25人，碩士學(xué)位22人；9位教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷；具有企業(yè)經(jīng)歷及工程背景的教師占67.3%?，F(xiàn)擁有教育部“過程裝備與控制工程專業(yè)”教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員1人，湖北省“有關(guān)人才計(jì)劃”特聘教授2人、“湖北省教育廳有關(guān)人才計(jì)劃學(xué)子”特聘教授2人。近年來，獲國家自然科學(xué)基金11項(xiàng)，獲湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，技術(shù)發(fā)明三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
5、核心課程(主干學(xué)科)
畫法幾何及機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、金屬材料及熱處理、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、工程測試技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、化工原理、過程裝備腐蝕與防護(hù)、工程熱力學(xué)、過程設(shè)備焊接基礎(chǔ)、過程流體機(jī)械、壓力容器及過程設(shè)備、過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用等。
6、交流合作(中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng),校企合作培養(yǎng)等)
與國內(nèi)大型石油化工、化工及大型裝備制造企業(yè)合作建立了13個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。    
7、學(xué)生活動(文體活動、課外科技活動等)
本專業(yè)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)教師高度重視學(xué)生課外科技活動的開展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，成果豐碩。近年來，本專業(yè)學(xué)生獲包括“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎(jiǎng)、“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”一等獎(jiǎng)、“大學(xué)生過程裝備實(shí)踐與創(chuàng)新大賽”特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)在內(nèi)的國家級獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，省部級特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)36項(xiàng)。同時(shí)，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文科技素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
8、院長、教授或?qū)W生解讀專業(yè)
院長解讀:過程工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，先進(jìn)過程裝備制造業(yè)是我國過程工業(yè)發(fā)展的基石，也是面向《中國制造2025》的核心內(nèi)容之一。過程裝備與控制工程是國家級特色專業(yè)和湖北省首批品牌專業(yè)，在湖北省乃至中南地區(qū)具有明顯的專業(yè)優(yōu)勢。四十余年來，本專業(yè)已為國家培養(yǎng)了大批高端技術(shù)專家和管理人才。本專業(yè)涉及新能源、節(jié)能環(huán)保、先進(jìn)制造、智能技術(shù)、信息技術(shù)等多個(gè)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)領(lǐng)域，具有良好的就業(yè)前景。歡迎有志青年報(bào)考我校過程裝備與控制工程專業(yè)，投身先進(jìn)過程裝備和中國制造發(fā)展的大潮。
教授解讀:過程裝備與控制工程專業(yè)是橫跨機(jī)械工程、控制工程、過程工程、動力工程、工程熱物理、計(jì)算機(jī)技術(shù)和智能信息技術(shù)等學(xué)科，以過程裝備研究和設(shè)計(jì)為主體，過程工藝與控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的多學(xué)科有機(jī)結(jié)合的交叉學(xué)科。主要以計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造為平臺，以先進(jìn)高效過程裝備、傳感技術(shù)、智能信息技術(shù)、智能控制技術(shù)等核心內(nèi)容，綜合利用本學(xué)科的交叉優(yōu)勢，致力于研究和開發(fā)過程工業(yè)中先進(jìn)的自動化、智能化成套裝備。
學(xué)生解讀:過程裝備與控制工程專業(yè)具有良好的工程背景和發(fā)展前景。選擇本專業(yè)后，我學(xué)到了機(jī)械、化工、控制、材料、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，授課老師和藹，授課內(nèi)容精彩。特別是接觸到了先進(jìn)過程裝備設(shè)計(jì)、制造、控制、檢測及管理等領(lǐng)域的前沿技術(shù)，使我明確了現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的方向。這為我今后的發(fā)展奠定了扎實(shí)而豐富的知識儲備，也為工作興趣的選擇提供了廣闊的空間。
9、優(yōu)秀校友(本專業(yè)優(yōu)秀校友)
本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國石油化工企事業(yè)單位和湖北省各地市縣等相關(guān)部門，大多從事過程裝備的設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)管理和產(chǎn)品的研究開發(fā)等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生大多已成為所在單位的技術(shù)骨干，并擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。如82屆原國務(wù)院參事、原國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局總工程師張綱、79屆宜昌人福藥業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司董事長兼黨委書記李杰、82屆宜昌市市政府常委副市長袁衛(wèi)東、81屆華中科技大學(xué)動力系化化工過程裝備與控制研究所所長劉根凡、83屆清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院會計(jì)系教授陳曉、84屆湖北省鄂州市市政府副市長江國新等均為我校本專業(yè)畢業(yè)生。
10、校友評價(jià)(讀書期間的收獲、感受等)
   離開母校已經(jīng)多年，我要感謝母校對我的培養(yǎng)，祝愿母校今后能輸送出更多的人才，寫下更加輝煌的篇章。我在此獻(xiàn)上一個(gè)學(xué)生最衷心的祝福，愿母校桃李滿天下，再造輝煌。時(shí)刻銘記母校“格物明理，致知篤行”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的工大精神，母校給了我們一種生活態(tài)度，一種積極向上的人生觀，一種真善美的價(jià)值觀

武漢紡織大學(xué)

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