廈門大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線報錄比院校分析
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廈門大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線報錄比院校分析 正文
廈門大學教育學專碩無、廈門大學教育學學碩如下: | ||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 初試考試科目 | 21復試線 | 20復試線 | |
(180)臺灣研究院 | (0401J7)臺灣研究 | (01)臺灣教育與兩岸關系 | 全日制 | 學碩 | 1 | 311統(tǒng)考 | 340 | / |
(190)教育研究院 | (040102)課程與教學論 |
(01)課程與教學理論 (02)大學課程設計與資源開發(fā) (03)大學教師發(fā)展與教學改革 |
全日制 | 學碩 | 1 | 340 | 416 | |
(190)教育研究院 | (040103)教育史 |
(01)中國高等教育史 (02)科舉考試史 (03)外國教育史 |
全日制 | 學碩 | 2 | 340 | 414 | |
(190)教育研究院 | (040104)比較教育學 |
(01)國際與比較高等教育 (02)東南亞高等教育 (03)歐洲高等教育 (04)高等教育國際化 (05)大學教師發(fā)展國際比較研究 |
全日制 | 學碩 | 2 | 340 | 385 | |
(190)教育研究院 | (040106)高等教育學 |
(01)高等教育理論 (02)院校研究 (03)學生發(fā)展與指導 |
全日制 | 學碩 | 1 | 340 | 385 | |
(190)教育研究院 | (0401Z1)國防教育學 |
(01)國防教育學基本理論 (02)高等學校國防教育 (03)國防教育歷史 |
全日制 | 學碩 | 1 | 340 | 377 | |
(190)教育研究院 | (0401Z3)教育心理學 |
(01)大學生心理發(fā)展與教育 (02)大學生心理咨詢 |
全日制 | 學碩 | 1 | 340 | 373 | |
(190)教育研究院 | (0401Z4)教育發(fā)展與治理 |
(01)教育系統(tǒng)與治理 (02)教育質(zhì)量與評估 (03)教育技術開發(fā)與治理 |
全日制 | 學碩 | 2 | 340 | 369 | |
(220)國際中文教育學院 | (0401Z2)國際漢語教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 1 | 340 | 385 | |
廈門大學教育學考研院校分析: 一、考試方式。廈門大學21教育學學術型研究生招生考試專業(yè)課改為采用統(tǒng)考試卷,即311教育學專業(yè)基礎綜合。 二、招生人數(shù)。廈門大學21年教育學學碩全日制計劃統(tǒng)招9人。 三、廈門大學教育學考研特點 1、學碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。 2、招生專業(yè)少。 3、招生人數(shù)少,且單個專業(yè)僅招1人。 4、同等學力考生報考條件高。 |
廈門大學
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本文來源:http://www.scstrans.com/xiamendaxue/zhuanye_581136.html
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