中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

一、寫在前面
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只有我們自己最清楚我們是誰(shuí)。因而，本文只是個(gè)人對(duì)考研歷程的回顧，如若相關(guān)經(jīng)驗(yàn)讓你難以認(rèn)同，請(qǐng)拋棄本文的觀點(diǎn)，按照自己的方法學(xué)習(xí)。
二、個(gè)人情況
本科來(lái)自五院四系，初試成績(jī)400+，專業(yè)為國(guó)際法學(xué)。選擇法大的國(guó)際法學(xué)并未有太多猶豫。本科期間，無(wú)論是國(guó)際法、國(guó)際私法還是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，我都樂(lè)在其中。此外，法大國(guó)際法學(xué)實(shí)力有目共睹。由此，我定下自己的目標(biāo)。
我同時(shí)參加了2021年的法律職業(yè)資格考試。鑒于國(guó)際法學(xué)在法考中比重不大，我只能在學(xué)有余力的情況下準(zhǔn)備法考。抱著嘗試的心態(tài)參考，最終幸運(yùn)通過(guò)。是否參加雙考，結(jié)合自身情況作出決定即可。
三、各科經(jīng)驗(yàn)分享
（一）政治
想來(lái)因?yàn)樽约焊咧惺俏目粕行┐笠饬?。我九月才正式?zhǔn)備政治科目，現(xiàn)在來(lái)看還是有些晚了。
一輪備考主要聽徐濤老師的課程以及刷肖1000題。碰到高中學(xué)過(guò)、比較熟悉的章節(jié)，會(huì)直接看書做題，跳過(guò)聽課流程。錯(cuò)題會(huì)在精講上進(jìn)行標(biāo)注，待自己對(duì)答案幾乎忘卻，再買一本1000題，只做錯(cuò)題，從而達(dá)到鞏固目的。由此，錯(cuò)題越做越少，盲點(diǎn)越來(lái)越清晰。
一輪一直持續(xù)到肖八出爐。私以為肖八無(wú)需定時(shí)訓(xùn)練，主要根據(jù)熱點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。做題的對(duì)錯(cuò)無(wú)關(guān)緊要。不要因?yàn)樽鲥e(cuò)而懊惱，出錯(cuò)是理所當(dāng)然。這證明你正將知識(shí)網(wǎng)編織得愈發(fā)緊密。相反，如果很少出錯(cuò)，值得警惕。仔細(xì)分析為什么做對(duì)，究竟是真的會(huì)還是猜對(duì)了抑或是是憑借模棱兩可的印象。不管是猜對(duì)還是憑借似是而非的記憶，都需立即糾正。在考場(chǎng)上做對(duì)的題，絕大多數(shù)源于熟練度而非幸運(yùn)度。
沖刺階段始于肖四出爐。該階段需反復(fù)背誦肖四大題考點(diǎn)。無(wú)需與答案完全相同，重要的是考點(diǎn)，相應(yīng)闡述根據(jù)材料隨機(jī)應(yīng)變。
政治科目最好早些準(zhǔn)備，私以為暑假開始為宜。早些準(zhǔn)備會(huì)更從容不迫。與其依賴考點(diǎn)預(yù)測(cè)，不如早早全面準(zhǔn)備。此外，盡可能多結(jié)合幾位老師的資料，這樣更為全面。
（二）英語(yǔ)
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)為80分。本科期間堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此備考過(guò)程中沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多精力。主要資料為2001-2021年英語(yǔ)真題。私認(rèn)為真題是最寶貴的資料，無(wú)需講究重復(fù)多做，因此并沒(méi)有很快刷完真題?？荚嚸鎸?duì)的是一張未知的試卷，那種對(duì)未知的陌生感與緊張感需要模擬。
我把學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段。第一階段，以2001-2010年的真題為主，學(xué)習(xí)題目技巧。當(dāng)然，技巧學(xué)習(xí)務(wù)必建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上，如單詞與語(yǔ)法。第二階段，以剩余真題為主，每周六14:00-17:00模擬考試，再花上五天時(shí)間仔細(xì)分析考卷，如此往復(fù)。下面分別闡述。
首先，單詞方面。我沒(méi)有按照單詞書進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是積累真題單詞。鑒于單詞書多從A開始排列，一般堅(jiān)持到F就會(huì)困怠。困怠源于已背單詞很難及時(shí)訓(xùn)練中重現(xiàn)。而積累真題中的單詞，會(huì)有很大的成就感。仔細(xì)分析每年試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞重復(fù)率很高，即已背真題單詞會(huì)在后幾年真題中復(fù)現(xiàn)。譬如，intellectual一詞作為知識(shí)分子的含義在2009 Text4出現(xiàn)，但其早在2006年翻譯中作為核心詞出現(xiàn)。為此，我有針對(duì)性地建立考研英語(yǔ)詞匯本，每天在手機(jī)上進(jìn)行背誦以及聽寫，對(duì)照牛津詞典對(duì)詞匯的英文解釋進(jìn)行全面記憶。這利于解決熟詞辟義。譬如，2010年 Text2中obvious一詞，考察的不是“明顯的”而是“not interesting，new or showing imagination”，即“平淡無(wú)奇的”。此外，“磨刀不誤砍柴工”， 留出整段時(shí)間背誦單詞利于準(zhǔn)確記憶。
其次，閱讀。閱讀學(xué)習(xí)推薦唐遲老師的課程。他在講授中大多以2010以前的真題為例，因而我將2001-2010的真題作為學(xué)習(xí)資料，而不會(huì)馬上進(jìn)入套題訓(xùn)練。通過(guò)反復(fù)揣摩題目，對(duì)歷年題目進(jìn)行歸類，以總結(jié)技巧?？梢园l(fā)現(xiàn)，歷年類似題目可分別歸入推理判斷、例證題等門類。在一定詞匯積累的基礎(chǔ)上，掌握技巧，閱讀便可迎刃而解。
第三，作文方面。我在11月開始準(zhǔn)備作文。雖分為大、小作文準(zhǔn)備，但實(shí)質(zhì)相同。結(jié)合王江濤老師的書籍，整理出自己的框架即可?？蚣軣o(wú)需多樣，只需大小作文各準(zhǔn)備一份精美的框架，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
第四，完型、翻譯與新題型。每個(gè)人都有自己的短處。若發(fā)現(xiàn)投入大量精力在薄弱環(huán)節(jié)但收效甚微，則考慮及時(shí)止損。譬如我發(fā)現(xiàn)自身翻譯薄弱，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，一般只拿4-5分，至多拿7分；但完型一般穩(wěn)定在7分，至高拿9分。為此，果斷轉(zhuǎn)戰(zhàn)完型，翻譯只拿保底分。事實(shí)證明，策略是正確的。至于新題型，聽課程總結(jié)經(jīng)驗(yàn)即可，囿于篇幅，此處不再展開。
（三）法學(xué)綜合
我的法學(xué)綜合分?jǐn)?shù)不高。因而談不上經(jīng)驗(yàn)分享，只能講講我的經(jīng)歷。
首先，還是明確自身短板，對(duì)明知薄弱且投入大量精力也無(wú)法取得質(zhì)變的科目，追求不拉后腿的分?jǐn)?shù)即可；對(duì)于自身優(yōu)勢(shì)科目，則需力求高分。
其次，重視教材。我在備考過(guò)程中，結(jié)合“在法大等你”的法綜課程，認(rèn)真背誦教材。機(jī)構(gòu)的課程體系清晰，詳略得當(dāng)，有助于系統(tǒng)復(fù)習(xí)。筆記可作為補(bǔ)充，但私認(rèn)為不宜替代教材，因?yàn)榻滩臅?huì)以更完整的語(yǔ)境對(duì)問(wèn)題展開論述。
此外，默寫很重要。可視每一章節(jié)為一道題目，在紙張上實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。而后對(duì)照教材進(jìn)行批改，對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記。這樣以來(lái)，錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少，用語(yǔ)會(huì)愈發(fā)準(zhǔn)確，書寫速度會(huì)逐步提升，知識(shí)也會(huì)更成體系。
（四）專業(yè)課
專業(yè)課分?jǐn)?shù)為139分。下面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)。
首先，三國(guó)法的學(xué)習(xí)可結(jié)合法考同步進(jìn)行。法考課程有助于厘清三國(guó)法的框架體系。同時(shí)，法考真題比較靈活，可實(shí)時(shí)檢測(cè)自身三國(guó)法的掌握程度。
其次，專業(yè)課最為重要的是教材?？善ヅ?ldquo;在法大等你”的國(guó)際法筆記，書中有一些拓展部分，對(duì)提升自身學(xué)科素養(yǎng)有很大幫助。仔細(xì)閱讀教材，梳理教材中的考點(diǎn)并形成個(gè)人專屬體系，有利于全面回答問(wèn)題。
另外，三國(guó)法要求對(duì)熱點(diǎn)具備捕捉能力。實(shí)時(shí)關(guān)注各大國(guó)際法學(xué)公眾號(hào)，分析時(shí)事背后的國(guó)際法學(xué)知識(shí)。這有利于拔高對(duì)知識(shí)的理解且提高運(yùn)用能力。
最后，與法綜一樣，專業(yè)課也應(yīng)當(dāng)重視默寫。重視輸出訓(xùn)練，有利于及時(shí)找到薄弱點(diǎn)。譬如，我在訓(xùn)練中會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多自以為掌握的知識(shí)點(diǎn)一旦寫在紙上就與教材表述大相徑庭。
四、寫在后面
我不太喜歡把考研比作在黑屋子里洗衣服。考研的日子同樣是流轉(zhuǎn)的生活，沒(méi)必要搞得苦兮兮。按時(shí)吃飯睡覺(jué)，每周選一個(gè)時(shí)間段供自己放松以及每天做自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)都是必要的。學(xué)習(xí)本來(lái)就很累了，得做快樂(lè)的事情撫慰疲憊的心。
固然，誰(shuí)也不知道最終能否成功。但是，似乎“原本是不行的”是一句好話。原本是不行的，但是萬(wàn)一成功就是好樣的。就得抱著會(huì)打出全壘打的心態(tài)去奔跑，這樣即便被三振出局也還是蠻酷。當(dāng)然我說(shuō)不出這么哲理的話，這是日劇《求婚大作戰(zhàn)》里說(shuō)的。
記得考法考客觀題的清晨，我一邊收拾準(zhǔn)備出門，一邊覺(jué)得自己完蛋了。但轉(zhuǎn)念一想：今天就算是爬也得給我爬去考場(chǎng)。
就這樣，本來(lái)以為不行的我，竟然也可以笨拙地跑到終點(diǎn)。這樣看來(lái)，原本是不行的，還真是一句好話。
不知道有沒(méi)有喜歡五月天的朋友。如果你喜歡他們的作品，我想你可能聽過(guò)《憨人》。于我而言，做個(gè)憨人沒(méi)什么不好，起碼心上一字敢。與君共勉。

中國(guó)政法大學(xué)

本文來(lái)源：http://www.scstrans.com/zhongguozhengfadaxue/jingyan_804196.html