教學建設

截至2016年3月，學校有11個國家級特色專業(yè)，3個首批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)；3個國家級實驗教學示范中心，3個國家級工程實踐教育中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心；有國家級精品課程6門、國家級精品開放課程6門、省部級精品課程43門、 國家雙語課程4門。

國家級特色專業(yè)：自動化、電氣工程及其自動化、智能電網(wǎng)信息工程、能源與動力工程、機械工程及自動化、工商管理、工程管理、核工程與核技術、環(huán)境工程、能源工程及自動化、熱能與動力工程

國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)：新能源材料與器件、新能源科學與工程、智能電網(wǎng)信息工程、能源化學工程 

國家級專業(yè)綜合改革試點：電氣工程及其自動化專業(yè)、熱能與動力工程專業(yè)、核工程與核技術專業(yè) 

國家級實驗教學示范中心：熱能與動力工程實驗教學中心、電氣工程專業(yè)實驗教學中心、綜合性工程訓練中心 

國家級虛擬仿真實驗教學中心：電力工業(yè)全過程虛擬仿真實驗教學中心、電力經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學中心、核動力工程全范圍虛擬仿真實驗教學中心 

國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：校企聯(lián)合“訂單式”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 

國家級工程實踐教育中心：發(fā)電廠實踐教育中心（大唐國際發(fā)電股份有限公司）、電網(wǎng)實踐教育中心（華北電網(wǎng)有限公司）、核電工程實踐教育中心（中國電力投資集團公司）

北京市高等學校實驗教學示范中心：電工電子實驗教學示范中心、電氣工程實驗教學示范中心、可再生能源工程實驗教學中心、熱能與動力工程實驗教學中心等 

2015年，學校學生參加各類學科創(chuàng)新競賽獲得國際、國家級獎368項、省部級獎384項。學生共獲專利授權97項，發(fā)表論文201篇，制作軟件或實物作品204件。

2016年，學校學生參加各類學科競賽獲得國際、國家級獎項448項；承擔大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級項目240個，學生共獲專利127項；連續(xù)九年獲得全國數(shù)學建模競賽一等獎，美國國際大學生數(shù)學建模競賽一等獎、二等獎獎項數(shù)量比2015年翻一番；三個團支部榮獲全國高校“示范團支部”榮譽稱號；學生首次獲批“小平科技創(chuàng)新團隊”和“中國青少年科技創(chuàng)新獎”；創(chuàng)新電1501班榮獲北京高校“十佳示范班集體”榮譽稱號。

 

學科建設

截至2016年3月，學校1個國家“985”工程“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”，2個國家重點學科，1個“雙一流”建設學科，25個省部級重點學科；5個博士后科研流動站；5個一級學科， 30個二級學科博士學位授權點；23個一級學科，123個二級學科碩士學位授權點；8個專業(yè)學位類別，11個工程碩士授權領域。

國家“985”工程“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”：電力科學與工程

國家“雙一流”建設學科：電氣工程（自定）

2012年，學校部分學科在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織開展的教育部全國學科評估中，電氣工程學科、動力工程及工程熱物理學科位居全國第6位和第11位，核學科首次參加評估，排名居全國第9位。 

根據(jù)ESI2014年11月6日公布的數(shù)據(jù)，學校工程學學科進入了ESI世界前1%機構。2017年9月14日，基本科學指標數(shù)據(jù)庫（Essential Science Indicators，以下簡稱ESI）公布的數(shù)據(jù)，環(huán)境/生態(tài)學學科進入ESI世界前1%行列 。

根據(jù)U.S.NEWS發(fā)布的2017世界大學學科排行榜，學校工程學科在全球排名114位，中國內(nèi)地高校排名20位。