廈門(mén)理工學(xué)院研究生專(zhuān)業(yè)排名
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學(xué)科建設(shè)
師資力量
團(tuán)隊(duì)名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 負(fù)責(zé)人所在單位 | 獲評(píng)時(shí)間 |
---|---|---|---|
光電子科學(xué)與技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
|
朱文章
|
數(shù)理系
|
2009
|
車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
|
黃紅武
|
機(jī)械系
|
2011
|
教學(xué)建設(shè)
-
質(zhì)量工程
項(xiàng)目類(lèi)別 | 項(xiàng)目名單 |
---|---|
國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè) | 車(chē)輛工程 |
省級(jí)特色專(zhuān)業(yè) |
光學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車(chē)輛工程、
電氣工程及其自動(dòng)化、服裝設(shè)計(jì)與工程、物流管理、
材料成型及控制工程、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
|
省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) |
車(chē)輛工程、電氣工程、光信息科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、
土木工程、材料成型及控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
|
國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專(zhuān)業(yè) |
車(chē)輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、
電子信息工程、材料成型及控制工程
|
省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專(zhuān)業(yè) |
車(chē)輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化
、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工程
|
省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) |
機(jī)械工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
|
文化創(chuàng)意與傳播人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
“做中學(xué)”計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
復(fù)合型、應(yīng)用型空間信息與數(shù)字工程人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
面向“海西經(jīng)濟(jì)區(qū)”的應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
具有良好工程素養(yǎng)的光電人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
土木工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | |
省級(jí)精品課程 |
現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)、工程制圖及CAD、機(jī)械CAD/CAM、廣告創(chuàng)意、
電子商務(wù)概論、單片機(jī)原理及應(yīng)用、液壓與氣壓傳動(dòng)、建設(shè)工程合同管理、
毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、計(jì)算機(jī)組成原理、
材料成形技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制與PLC、翻譯、軟件工程、汽車(chē)構(gòu)造、
工程測(cè)試與信號(hào)處理、工程光學(xué)、控制技術(shù)綜合應(yīng)用、國(guó)際金融、
立體裁剪、沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、會(huì)計(jì)學(xué)原理、
企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流管理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
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國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 | 車(chē)輛工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 |
省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 |
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)中心、物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、材料工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、
電氣工程與自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、光電工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、
現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、數(shù)字創(chuàng)意全媒體實(shí)訓(xùn)中心
|
省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 | 大學(xué)物理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心 |
省級(jí)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái) |
現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)中心、
以計(jì)算思維為導(dǎo)向的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)
|
項(xiàng)目名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 獲評(píng)時(shí)間 |
---|---|---|
“‘親產(chǎn)業(yè)’大學(xué)的體系構(gòu)建與實(shí)踐”改革試點(diǎn) | 黃紅武 | 2011 |
“校校企”閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目 | 黃紅武 | 2011 |
閩臺(tái)高校師生雙向交流 | 黃紅武 | 2011 |
“產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)應(yīng)用型人才”改革試點(diǎn) | 朱文章 | 2011 |
“產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)服裝應(yīng)用型人才”改革試點(diǎn) | 朱文章 | 2011 |
“應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)”改革試點(diǎn) | 朱文章 | 2011 |
大類(lèi)招生試點(diǎn) | 朱文章 | 2011 |
“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”改革試點(diǎn) | 周水庭 | 2011 |
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”改革試點(diǎn) | 方曉冬 | 2011 |
廈門(mén)理工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程中心建設(shè)與實(shí)踐 | 葛曉宏 | 2014 |
從“3+1”到“3x1”——廈門(mén)理工數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院閩臺(tái)聯(lián)合培養(yǎng)人才改革探索 | 郭肖華 | 2014 |
工程技術(shù)認(rèn)知與工程文化課程建設(shè)與改革 | 劉建春 | 2014 |
應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型背景下的地方本科院校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)探索與實(shí)踐 | 劉 蕓 | 2014 |
“三螺旋”理論下應(yīng)用型本科院校工程管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 | 李秀芳 | 2014 |
“親產(chǎn)業(yè)”導(dǎo)向下卓越文(化)創(chuàng)(意)師培養(yǎng)體系建構(gòu) | 羅昌智 | 2014 |
以“學(xué)習(xí)成果”為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)課程體系改革與實(shí)踐 | 唐友名 | 2014 |
基于Moodle的翻譯教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用 | 余 軍 | 2014 |
-
教學(xué)成果
項(xiàng)目名稱(chēng) | 獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí) | 項(xiàng)目所在單位 | 負(fù)責(zé)人 | 獲評(píng)時(shí)間 |
---|---|---|---|---|
“親產(chǎn)業(yè)”的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系
的構(gòu)建與實(shí)踐
|
二等獎(jiǎng)
|
機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院
|
黃紅武
|
2014.9
|
項(xiàng)目名稱(chēng) | 獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí) | 項(xiàng)目所在單位 | 負(fù)責(zé)人 | 獲評(píng)時(shí)間 |
---|---|---|---|---|
“親產(chǎn)業(yè)”的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
|
特等獎(jiǎng)
|
機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院
|
黃紅武
|
2014.3
|
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
|
特等獎(jiǎng)
|
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園
|
朱文章
|
2014.3
|
“做中學(xué)”機(jī)械工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
|
一等獎(jiǎng)
|
機(jī)械系
|
黃紅武
|
2009.04
|
電氣工程專(zhuān)業(yè)親產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
的探索與實(shí)踐
|
一等獎(jiǎng)
|
電氣工程
與自動(dòng)化學(xué)院
|
陳麗安
|
2014.3
|
創(chuàng)新應(yīng)用型土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)與實(shí)踐
|
一等獎(jiǎng)
|
土木工程與建筑學(xué)院
|
陳昌萍
|
2014.3
|
“三平臺(tái)一體系”親產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模式構(gòu)建
|
一等獎(jiǎng)
|
材料科學(xué)與工程學(xué)院
|
葛曉宏
|
2014.3
|
環(huán)境工程應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系的綜合改革與實(shí)踐
|
一等獎(jiǎng)
|
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
|
李元高
|
2014.3
|
基于系統(tǒng)工程理念的大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
|
二等獎(jiǎng)
|
教務(wù)處
|
朱文章
|
2009.04
|
軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐
|
二等獎(jiǎng)
|
計(jì)算機(jī)與
信息工程學(xué)院
|
吳克壽
|
2014.3
|
與時(shí)偕行,構(gòu)建地方應(yīng)用型本科院校思想政治
理論課教學(xué)創(chuàng)新體系
|
二等獎(jiǎng)
|
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院
|
洪認(rèn)清
|
2014.3
|
基于比較翻譯教學(xué)法的職業(yè)化翻譯教學(xué)
|
二等獎(jiǎng)
|
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
|
魏志成
|
2014.3
|
構(gòu)建“項(xiàng)目”平臺(tái),提高機(jī)械類(lèi)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)
|
二等獎(jiǎng)
|
機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院
|
李文望
|
2014.3
|
應(yīng)用型本科電類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)
的研究與實(shí)踐
|
二等獎(jiǎng)
|
光電與通信工程學(xué)院
|
陶希平
|
2014.3
|
應(yīng)用型文科文化傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)“情境體驗(yàn)、以賽促練”
人才培養(yǎng)模式實(shí)踐探索
|
二等獎(jiǎng)
|
數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院
|
郭肖華
|
2014.3
|
體育表演項(xiàng)目促進(jìn)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展及
校園文化建設(shè)的研究與實(shí)踐
|
二等獎(jiǎng)
|
公共體育部
|
方奇
|
2014.3
|
軟硬并舉、立體成行、全面提高工程光學(xué)
課程教學(xué)質(zhì)量
|
二等獎(jiǎng)
|
光電與通信工程學(xué)院
|
徐代升
|
2014.3
|
“C+E=C”創(chuàng)新服裝人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
|
二等獎(jiǎng)
|
設(shè)計(jì)藝術(shù)與
服裝工程學(xué)院
|
陳宇
|
2014.3
|