院系設(shè)置

 

師資力量

截止2017年6月，學(xué)校有教職工1425人，其中專任教師898人，“雙聘”院士1人，教授等正高職稱人員134人，副教授等副高以上職稱人員401人，具有博士學(xué)位人員257人，具有碩士學(xué)位人員629人。

 

學(xué)科建設(shè)

截止到2014年3月，學(xué)校有省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科2個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科6個(gè)。

省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科2個(gè)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科。

校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，有機(jī)化學(xué)，企業(yè)管理。 

校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科6個(gè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，中國古代文學(xué)，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，生物化學(xué)與分子生物學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。 

 

合作交流

截止2013年3月，學(xué)校先后與英國的波爾頓大學(xué)、美國的萊蒙斯社區(qū)學(xué)院、愛治伍德學(xué)院、北伊利諾斯大學(xué)、普渡大學(xué)、日本的創(chuàng)價(jià)大學(xué)、長野大學(xué)、澳大利亞的科文大學(xué)、蒙古國伊和扎薩克大學(xué)、印尼亞洲國際友好學(xué)院、意大利那不勒斯帕斯諾普大學(xué)等開展密切的學(xué)術(shù)交流，并面向英國、美國、日本等國招收留學(xué)生，與這些學(xué)校努力探索合作項(xiàng)目，在遠(yuǎn)程教育、中醫(yī)療法教育、合作舉辦課程班、擴(kuò)招留學(xué)生等領(lǐng)域進(jìn)行新的合作。

學(xué)校按照項(xiàng)目協(xié)議每年肇慶學(xué)院將派出一定數(shù)量的學(xué)生、教師及管理干部到波爾頓大學(xué)交流學(xué)習(xí)或合作研究。與此對應(yīng)，波爾頓大學(xué)也將派出教師、學(xué)生到肇慶學(xué)院交流學(xué)習(xí)，教授英語，合作研究。

 

教學(xué)成果

截止到2014年3月，學(xué)校有6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，國家特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)。

省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、光機(jī)電一體化綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教師教育綜合技能訓(xùn)練中心、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、生物實(shí)驗(yàn)教育示范中心。

專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)：市場營銷學(xué)、卓越幼兒教師培養(yǎng)計(jì)劃、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。

國家特色專業(yè)1個(gè)：體育教育專業(yè)。

省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)：漢語言文學(xué)、化學(xué)、音樂學(xué)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。