海南科技職業(yè)大學 官方簡介

一、學校簡介

海南科技職業(yè)大學（以下簡稱“海科大”）于2008年在原中央美術學院?？谛^(qū)基礎上創(chuàng)建，2018年升格為全國首批本科層次職業(yè)大學，是海南省唯一一所本科層次試點改革院校。2021年有本?？圃谛Ｉ?9000多人（含高職擴招四類學生），其中本科在校生7471人。學校秉承“科學、務實、厚德、創(chuàng)新”校訓，堅持“人才強校，質(zhì)量立校，特色興校”辦學理念，以立德樹人為根本，面向海南油氣、高新技術、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、醫(yī)療健康等重點產(chǎn)業(yè)群，以就業(yè)為導向，為海南自由貿(mào)易港建設和海南經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)高層次技術技能人才；努力將學校辦成中國乃至世界一流的現(xiàn)代職業(yè)大學。

學?，F(xiàn)有海口市江東校區(qū)(美蘭老校區(qū))和云龍校區(qū)(新校區(qū))兩個校區(qū)，占地面積1092畝。美蘭校區(qū)距海南省委、省政府4公里，云龍校區(qū)距海口美蘭機場9公里。學校建有各類房屋61棟，用房面積48萬平方米，實驗實訓室256個。截止2021年9月，校內(nèi)教學科研儀器設備及校企合作仿真實訓軟件總值21890萬元，圖書館紙質(zhì)圖書192萬冊、電子圖書135萬冊、中外期刊100余種，圖書館現(xiàn)有深圖ILAS借閱系統(tǒng)和知網(wǎng)、超星等學術平臺及瀑布流電子顯示選書預閱屏3套，具有良好的辦學基礎。

學校升本更名三年來，榮獲海南省教學成果獎4項，其中一等獎2項，二等獎2項。根據(jù)中國高等教育學會發(fā)布的“2016-2020年全國民辦高職院校大學生學科競賽排行榜（TOP20）”，學校全國競賽年度排位分列第9名、第6名、第3名，位列海南省同類高校第一名。學校在中國科教評價網(wǎng)評比中列22所本科層次職業(yè)大學綜合競爭力第2名、民辦院校第1名，在艾瑞深校友會2021中國職業(yè)技術大學排名評比中位列第一。2021年獲授“中國管理科學研究院教育創(chuàng)新基地（2021—2024）”、“2021民辦教育產(chǎn)教融合雙創(chuàng)示范單位”榮譽稱號。截至2020年連續(xù)兩屆獲評海南省“5A級社會組織”，同年被中國民辦教育家代表大會理事會評為“中國民辦教育十大知名品牌大學”。2019年獲頒“中國好教育品牌實力民辦高校”和“中國好教育智慧教育品牌”單位等榮譽稱號。

學校設有機電工程學院、信息工程學院、化學與材料工程學院、海事學院、城建學院、財經(jīng)學院、設計學院、健康科學學院、國際護理學院、臨床醫(yī)藥學院、傳媒與音樂學院、會計學院、馬克思主義學院等教學單位13個和公共教學部2個。建成了以應用化工技術、航海技術、機械設計制造及自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術等工科為主，兼顧醫(yī)學、管理學等學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。開設19個本科專業(yè)和50個?？茖I(yè)，緊密對接海南十二大主導產(chǎn)業(yè)中的海南油氣、高新技術、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、醫(yī)療健康等重點產(chǎn)業(yè)。服務當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)未來發(fā)展，部分專業(yè)填補了海南空白。2021年計算機科學與技術、機械工程、交通運輸工程學科被評為海南省第五輪省級特色重點學科。航海技術、健康管理專業(yè)于2019年被教育部認定為“骨干專業(yè)”，石油化工技術專業(yè)被評為海南省高職類校企合作特色專業(yè)。

近三年來，學校學生和教師獲得各類省部級以上專業(yè)技能大賽、教學課程參評等獎項728項。學生參加各類省部級技能競賽獲獎453項，其中：國家級81項、省部級372項；技能大賽國家級一等獎12項、二等獎26項、三等獎43項；技能大賽省級一等獎67項、二等獎101項、三等獎204項。學校教師參加省級及以上各類競賽獲獎275項。其中：國家級66項，包括一等獎4項，二等獎12項，三等獎50項；省級209項，包括一等獎75項，二等獎28項，三等獎106項。近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可。

學校從海南省高等教育實際出發(fā)，已申報立項海南省教育廳教育教學改革研究項目37項。其中楊秀英教授主持的《以高端技術技能和技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標的職業(yè)本科工科專業(yè)實踐教學體系構建研究》等重點項目6個，一般項目31個。

學校目前與1799家企業(yè)建立了合作關系，其中與海南龍頭企業(yè)和省外企業(yè)153家簽訂了校企深度合作協(xié)議，2021年頂崗實習學生2578人次。與我校共同開發(fā)校企合作教材的企業(yè)47家，已出版校企合作教材47部。近年來，學校高度重視校企合作成果轉化工作，有30多項專利應用到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中，提高了企業(yè)生產(chǎn)效率，產(chǎn)生的經(jīng)濟效益達1500多萬元。我校為多家企業(yè)提供專業(yè)技能培訓服務，年培訓規(guī)模達50000余人次，其中在校生教官為?？谑惺咧?、公辦中專學校新生軍訓達8000多人次。

二、人才培養(yǎng)

學校認真貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。加強師德師風建設，將思想政治教育融入教育教學全過程。在創(chuàng)新育人上下功夫，使思想政治工作如春風化雨般入腦入心，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力培養(yǎng)具有寬領域深厚專業(yè)理論基礎人才，努力培養(yǎng)高素質(zhì)高層次技術技能人才，努力培養(yǎng)服務新型產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)品技術應用型人才，努力培養(yǎng)學生畢業(yè)后能夠逐步成長為社會發(fā)展進步的引領型人才，引導激勵學生把“科學、務實、厚德、創(chuàng)新”校訓精神和自我的青春夢自覺地融入偉大的中國夢，不負韶華，勵志勤學，在艱苦奮斗中綻放?？朴⒉棚L采，為奮進新時代新征程和中華民族的偉大復興作出新貢獻。

三、專家治學

學校實行專家治學?，F(xiàn)有校長、副校長11名，分別為博士副教授或正教授。目前擔任學校各學院院長職務的均是中青年博士或副教授、教授。學校領導和各學院院長實踐經(jīng)歷經(jīng)驗豐富。他們均是指導學生參加省級大賽連年獲得一等獎或二等獎者、參加省部級教改課程項目評定連年獲得一等獎或二等獎者、在本校辦學第一年或第二年從優(yōu)秀專任教師或優(yōu)秀專業(yè)系主任及優(yōu)秀教學或科研副院長轉任者；或由具有名校教育教學管理經(jīng)驗并任職二級學院院長10年以上或博士生導師及正教授等教育教學專業(yè)管理人員構成。

四、師資力量

學校堅持人才強校戰(zhàn)略，不斷加強師資隊伍建設，鼓勵和支持青年教師提高教學和科研水平。目前專任教師938人，校外兼職教師245人，專任教師中具有碩士及以上學位教師542人，占專任教師的57.8%（其中博士111人，占比12%），具有副高及以上職稱教師 301人，占專任教師的32.1%（其中正高級職稱92人，占比10%），雙師型教師515人，占專任教師的55%。學校出資在國內(nèi)外培養(yǎng)博士32人、碩士83人，支持訪問學者進修9人。學校不斷深化人才引進機制，面向全國招聘引進高層次高水平專業(yè)人才，并根據(jù)所開設專業(yè)及在校生規(guī)模，逐年增加專任教師。揭軍武、孫杰、杜金風、王月雷、楊靜、鄭兵、OMARY GASTRO等58人已成為海南省高層次人才，其中韓剛、王月雷為C類人才（領軍人才），閆浩、孫杰、揭軍武為D類人才（拔尖人才），王月雷還獲得“南海工匠”和“國家技能人才培育突出貢獻個人”稱號。

五、教學改革

學校根據(jù)教育部和海南省教育廳要求，為進一步加強我校高等教育內(nèi)涵建設，強化教學基礎地位，深化教育教學改革，培育優(yōu)秀教學成果并發(fā)揮示范引領作用，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴格按照項目指南指引，積極組織教師、尤其是中青年教師，參與申報海南省教育廳教育教學改革研究項目。并由各教學單位和學校分級評審、項目申報人現(xiàn)場答辯、專家評議及校教學指導專門委員會認真審議，最后推選出優(yōu)秀教改項目參與省級評審。

近三年，學校申報結項的海南省教育廳教育教學改革研究項目，獲得省級科技進步獎、優(yōu)秀社會科學成果獎共11項。其重點項目有：楊秀英教授主持的《以高端技術技能和技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標的職業(yè)本科工科專業(yè)實踐教學體系構建研究》、杜金風博士主持的《教育部職業(yè)本科教育改革試點的探索與研究——以海南科技職業(yè)學院為例》、馮莉穎博士主持的《職業(yè)本科的本質(zhì)內(nèi)涵與特色發(fā)展的探索研究》、趙峰博士主持的《職業(yè)本科背景下機械專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐》、仲甜甜副教授主持的《職業(yè)本科實踐教學質(zhì)量評價體系研究》等6個項目；一般項目有《人工智能視域下“1+X”財會專業(yè)育訓協(xié)同課程體系構建》等16個項目。除教育廳教改項目外，學校鼓勵教師申報其他類教育教學改革項目并給予配套支持，如省社科聯(lián)、教育科學規(guī)劃辦、科創(chuàng)融教和其他行業(yè)協(xié)會課題項目，旨在加大學校教育教學改革力度，提升教師教學水平與教學質(zhì)量。

學校一直堅持產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同創(chuàng)新，以校企合作推進教學改革。深化教學改革，構建以產(chǎn)業(yè)需求為導向的專業(yè)體系和以技術應用能力培養(yǎng)為主線的課程體系。鄭兵副教授組織優(yōu)秀教師與北京豐源智通科技有限公司等單位合作，獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目63項，與北京鐳嘉科技有限公司合作開展VR虛擬仿真項目建設24個，開展全校智慧教室和私有云項目建設并取得軟件著作權6項。學校師生申請獲批軟件著作權共28項，其中林偉欣作為優(yōu)秀畢業(yè)留校生申請獲批10項。在已公布的教育部2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單中，學校獲批立項數(shù)為海南省第1名。學校狠抓教學改革，重視課程建設。學校與教育部“學校規(guī)劃建設發(fā)展中心”簽訂了為期5年的“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗”項目合作協(xié)議。中國名校名師名企智能技術總監(jiān)運用德國人才培養(yǎng)經(jīng)驗，對學校教師進行一對一的應用型課程指導，以切實落實高素質(zhì)高層次技術技能人才培養(yǎng)目標，要求教師按行業(yè)企業(yè)標準指導學生的崗位實踐教學環(huán)節(jié)，調(diào)整專業(yè)設置，重構課程體系，使學校內(nèi)涵建設有目標、有載體、有平臺、有措施、有抓手。2020年學校榮獲應用型課程建設聯(lián)盟2020課程改革創(chuàng)新獎。此外，學校積極探索學歷教育與職業(yè)培訓教育并舉的配套教育體系。目前學校在27個領域獲教育部批準開展“1+X”證書試點工作，取得職業(yè)技術資格培訓項目許可69個。其中，2020年獲頒“教育部1+X老年照護職業(yè)技能等級證書試點項目突出貢獻獎”。

六、科學研究

學校積極鼓勵廣大教師開展科研、教研和技術創(chuàng)新。近五年，學校教師主持各級縱向科研課題139項，其中省級及以上課題102項；其中獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目63項；公開發(fā)表學術論文880余篇，其中國內(nèi)外核心期刊收錄181篇（SCI收錄80篇）；出版教材、專著220部，獲國家專利授權300多項。學校師生申請獲批軟件著作權28項，完成區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的咨詢報告51篇。

校長韓長日教授帶頭發(fā)明專利技術，獲得發(fā)明專利權10項。其本人主持的《瓜馥木等海南熱帶特色藥用植物活性成分發(fā)現(xiàn)、制配與評價》申報2020年度海南省科學技術獎評審獲得自然科學獎二等獎。2021年，鄭兵副教授作為“物權數(shù)字化課題組”組長，與物權數(shù)字化（經(jīng)紀）平臺聯(lián)合啟動項目研發(fā)，開啟全國高校物權數(shù)字化先行示范先河。學校建立了海南省唯一的“海南海科石油化工產(chǎn)品檢測中心”，實現(xiàn)了海南省化工產(chǎn)品質(zhì)量“檢測不出島”目標?；瘜W與材料工程學院曹維良教授與海南漢地陽光石油化工有限公司聯(lián)合技術攻關,共同申報獲批海南省科技廳2016年海南省重點研發(fā)計劃項目《雙效余熱回收與熱泵技能技術在工業(yè)產(chǎn)品中生態(tài)設計》，獲專項經(jīng)費50萬元，每年取得校企合作收入1000多萬元。黎冬樓教授與粵海鐵路有限責任公司聯(lián)合申報海南省科技廳2018年重點研發(fā)計劃項目《?？跒持悄芑Ｉ辖煌ǚ諔密浖难芯颗c開發(fā)》獲批立項，專項經(jīng)費25萬元，服務于海南高新技術產(chǎn)業(yè)，研發(fā)海上交通服務應用軟件，為船舶船員和航運公司提供海上交通和安全信息服務。校企合作項目研發(fā)促進了教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，為學生創(chuàng)新實踐提供了更多平臺。

近五年，學校主持各級橫向科研課題49項，理事長楊秀英教授參與了中華人民共和國審計署重點科研課題《國有企業(yè)和國有資本內(nèi)部審計全覆蓋問題研究》橫向課題研究。學校承擔并完成了政府委托橫向課題：海南省保亭縣科工信局受托的《保亭黎族苗族自治縣科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃》研究項目。

七、應用型課程改革

2019年3月學校與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心簽訂了“產(chǎn)教融合”應用型課程改革實驗項目合作協(xié)議，?？拼蟪蔀槿珖准?ldquo;產(chǎn)教融合”應用型課程改革實驗項目學校。項目從學校實際需求出發(fā)，實施一校一策，一院一策。歷經(jīng)三年，共邀請了國內(nèi)知名專家20多名對學校教師開展了課改思路、課程開發(fā)、課程設計、項目教學、課程思政、教學方法等內(nèi)容培訓10余次，并組織教師說課考核5次。在中國現(xiàn)代教育研修中心和教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心與應用型課程建設聯(lián)盟主辦的“應用型課程建設大課堂說課展示”比賽中：王睿獲得一等獎，魏愛民、王進、羅振江、彭金銀獲得二等獎，魏愛民、黎冬樓、何欣、王卉、繆從金、謝輝獲團體二等獎，鄭兵和趙斌霞獲得三等獎。在應用型課程聯(lián)盟2020年論壇上，我校獲省級課程改革創(chuàng)新獎，魏愛民獲優(yōu)秀教師獎。截止2021年10月，已有272名教師的272門課程通過應用型課程設計說課合格考核。同時，通過教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心搭建的平臺，從合格教師中挑選出優(yōu)秀教師5名進行線上課程展示，參加課程展示人員達到1000多人，取得了良好的課程改革成效，學校教育教學水平和培養(yǎng)質(zhì)量有了新提高。

八、校內(nèi)實踐教學基地

學校注重教學科研平臺及實踐教學基地建設?，F(xiàn)有海南省特種機器人工程技術研究中心（籌）、海南省老年健康管理工程技術研究中心（籌）、海南省藥食同源植物資源重點實驗室（籌）、中央財政支持的石油化工技術專業(yè)職業(yè)教育實訓基地、中國殘聯(lián)和教育部批準的海南省殘疾人康復指導中心、海南省高校特色實訓教學示范中心、海南海科石油化工產(chǎn)品檢測中心等。除此之外，學校還建有校內(nèi)實訓中心18個、校內(nèi)實訓實驗室及VR實驗室等245個，與海南漢地陽光石油化工有限公司、萬特制藥（海南）有限公司、上海中船海員管理有限公司、海醫(yī)第二附屬醫(yī)院、海口市第三人民醫(yī)院等153家省內(nèi)外企業(yè)共建了共享校外實訓基地。學校校內(nèi)孵化基地在孵企業(yè)31家，校內(nèi)智慧教室97間。

九、校外實踐教學基地

海科大自建校以來，一直著力推進校企合作建設。在進行校企合作實踐過程中，始終堅持“育人為本、產(chǎn)業(yè)為要、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展”原則，積極探索校企合作辦學模式和運行機制，取得良好成效。我校校企合作模式主要包括：校企合作、校企深度合作、教學實習合作、產(chǎn)學研合作及產(chǎn)教融合合作。當前與我校建立合作關系的企業(yè)共有1799家，其中深度合作企業(yè)183家，省外合作企業(yè)450家，省內(nèi)合作企業(yè)1166家。

校企合作在校黨委和行政管理團隊統(tǒng)一領導下運行，主要負責校企合作宏觀布局和頂層設計，以及對校企深度合作建設工作的領導、協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。在專業(yè)建設層面設置校企合作管理小組，負責校企合作的具體實施。以推進校企深入合作建設為重點，制定校企合作方案和計劃書，全面落實和管理校企合作事項，為校企合作的順利推進提供組織保障。

學校重點專業(yè)聘請行業(yè)、企業(yè)、高校的專家成立專業(yè)建設指導委員會，主要職能是指導各學院的專業(yè)建設與教學改革。每年按計劃組織專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，促進了“雙師型”教師的成長，增強了教師對專業(yè)知識的全面認知和深度理解。通過聘請企業(yè)技術能手兼職任教，增強了教學的針對性，促進了專業(yè)課程與生產(chǎn)實踐的融合。重點專業(yè)不斷密切深化與企業(yè)合作關系，每個骨干專業(yè)最低與10家企業(yè)建立了合作關系，專業(yè)帶頭人定期深入企業(yè)進行實地調(diào)研。

學校與合作企業(yè)共建校外實習基地，專業(yè)課程開設計劃按專業(yè)人才培養(yǎng)方案與企業(yè)實際需求制定。根據(jù)校企雙方約定，學生按計劃定期到企業(yè)實習，并按就業(yè)企業(yè)要求，在校外實習基地完成訂單式崗前培訓，以提高學生的崗位適應能力。為進一步深化校企合作，學校與企業(yè)簽定“訂單培養(yǎng)”合同，共建產(chǎn)教融合實踐基地。校企共同制定人才培養(yǎng)方案，確定教材、教學大綱及教學內(nèi)容。學校組建由學校教師、企業(yè)有關專家和工程技術人員共同承擔教學任務的教學團隊，定期集中開展教學研究活動，企業(yè)直接參與制訂或修訂人才培養(yǎng)方案，以保證人才培養(yǎng)符合企業(yè)需要。目前學校已成立了“康芝藥業(yè)班”、“東方傲立班”、“洋浦傲立班”等訂單班，運行狀況良好，效果顯著，深受企業(yè)和學生歡迎。

學校在“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合”上取得系列建設成果。近年來，學校獲批校企合作技術項目有100余項，涵蓋政府和企業(yè)80余家。通過與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，學校與企業(yè)實現(xiàn)了精準對接，能夠更直接地為海南“十二大”主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務。學校積極探索校政合作新路徑，在服務中實現(xiàn)校政之間良性互動。2020年學校與保亭縣科工信局建立了互動合作關系，學校充分發(fā)揮人才和科研優(yōu)勢，為保亭縣科工信局提供多次技術咨詢服務，先后完成了《保亭縣科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃》和《保亭縣科技人才評價實施方案》，獲得項目經(jīng)費10.29萬元，學校配套經(jīng)費20萬元；2020年由美蘭區(qū)武裝部安排我校師生前往轄區(qū)中小學做入學前軍事理論和實踐教育；學校海事學院每年為海南漁政系統(tǒng)提供了大量專業(yè)培訓，并積極為水手技工考證等項目服務；學校每年還為計算機行業(yè)等關聯(lián)企業(yè)員工做定向培訓。

學校產(chǎn)教研發(fā)層次和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力及水平不斷提高。北京豐源智通科技有限公司、江西森嵐科技有限公司及浙江航大科技開發(fā)有限公司與我校合作開發(fā)技術已達幾十項；學校主持并帶頭組織與南昌航天文化科技有限公司合作研發(fā)的《航天牌濃縮廣畫顏料研究與制備》項目，向國家知識產(chǎn)權局申報了發(fā)明專利并獲授權。鄭兵副教授組織參與了與北京鐳嘉科技有限公司合作開展24個VR虛擬仿真項目建設，與水滴智慧科技（深圳）有限公司開展全校智慧教室、智慧食堂、私有云項目建設并取得了軟件著作權6項。曹維良教授與海南漢地陽光石油化工有限公司聯(lián)合技術攻關,共同申報獲批海南省科技廳海南省重點研發(fā)計劃項目《雙效余熱回收與熱泵技能技術在工業(yè)產(chǎn)品中生態(tài)設計》，獲的經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。為服務海南高新技術產(chǎn)業(yè)，研發(fā)海上交通服務應用軟件，為船舶船員和航運公司提供海上交通和安全信息服務，黎冬樓教授與粵海鐵路有限責任公司聯(lián)合申報海南省科技廳重點研發(fā)計劃項目《海口灣智能化海上交通服務應用軟件的研究與開發(fā)》獲批立項并受到服務對象的普遍好評。在眾多合作中，校企合作質(zhì)量工程提升經(jīng)費收入達1600多萬元。

十、校內(nèi)孵化基地

為大力開展“萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”工作。加大學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設力度，進一步優(yōu)化校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引優(yōu)秀人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)大學生思想道德品質(zhì)和強化大學生實踐能力，學校于2016年4月掛牌成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，為同學們提供一個參加實踐鍛煉的大舞臺。

目前基地使用圖書館4樓401、402、403房間和圖書館9樓非檔案館榮譽館的場地以及學校門口左邊的創(chuàng)業(yè)孵化大樓一樓二樓部分區(qū)域，全部面積共有2000多平方米。基地采用“政府扶持、社會參與、高校助推、自愿加入、市場化運作、規(guī)范化管理”的運作模式。為創(chuàng)業(yè)初始人員提供政策扶持、項目論證、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)模擬實訓、技能培訓等“一站式”服務，努力踐行“孵化促創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)、就業(yè)促發(fā)展”目標。截止2021年9月底，我們共計孵化學生企業(yè)110余家，部分學生企業(yè)得到了快速成長，收益非?？捎^。企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目包括網(wǎng)絡科技、教育培訓、電子商務平臺、文化傳媒、藝術設計、快遞服務、汽車租賃等，集科技型、商務型、服務型于一體，帶動一大批同學參與創(chuàng)業(yè)實踐，涌現(xiàn)出?？诤？戚谏O計有限公司、海南卓海人力資源有限公司、眾城文化傳媒（海南）有限責任公司、海南優(yōu)學樂教育培訓有限公司、?？诤？颇媳鞭r(nóng)產(chǎn)品商貿(mào)有限公司等一批先進的創(chuàng)業(yè)典范和錢海濱、熊世洪等優(yōu)秀個人：

錢海濱，城建學院工程造價專業(yè)2017屆畢業(yè)生，2015年9月成立異彩廣告設計工作室，2016年5月成立?？诤？戚谏O計有限公司，并正式入駐海南科技職業(yè)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，同時擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地自治管委會主席。?？诤？戚谏O計有限公司是一家集戶內(nèi)外廣告設計、制作、施工、維護為一體的專業(yè)化廣告公司。公司經(jīng)過四年的發(fā)展以及不斷的思維創(chuàng)新和技術完善，在市場上贏得了很高的信譽。長期合作的單位中就有“中國人民銀行”“萬寧石梅春墅”“海南省兒童醫(yī)院”“瓊山區(qū)政府”“國家能源集團”“陽光人壽”“海南省律師協(xié)會”等較大企事業(yè)單位，2019年公司年營業(yè)額突破百萬元大關。其中海南省兒童醫(yī)院樓宇發(fā)光字項目，經(jīng)過與其他廣告公司的激烈競爭，公司以69萬元中標該項目施工權，并于2019年8月份竣工；同年4月與萬寧石梅春墅簽訂長期合作協(xié)議，該項目第一期宣傳規(guī)劃建設費用12萬元，于2019年底完成該項目整體建設，獲得甲方一致好評。

熊世洪，機電工程學院太陽能光電技術專業(yè)2017屆畢業(yè)生，2016年創(chuàng)辦了海南卓海人力資源有限公司。專業(yè)從事勞務派遣、職業(yè)介紹、職業(yè)培訓、勞動政策信息咨詢等服務。2016年（第十七屆）海南國際旅游島歡樂節(jié)由海南省旅游發(fā)展委員會主辦，?？谑姓修k，海南卓海人力資源有限公司提供人力資源服務，公司組織大學生志愿者服務共計300多人次，整場活動獲得各方高度評價。

根據(jù)教育部高等教育司《關于報送國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目的通知》精神，按照建立國家、地方、高校三級“大創(chuàng)計劃”培育實施體系要求，堅持“興趣驅動、自主實踐、重在過程”原則，鼓勵學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練與實踐。學校2019年獲國家大創(chuàng)項目訓練計劃財政撥款10萬元。2020年組織各專業(yè)本科學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃共120項，其中國家級創(chuàng)新訓練項目5個、創(chuàng)業(yè)訓練項目6個，國家財政撥款支持經(jīng)費共11萬元；省級創(chuàng)新訓練項目16個、創(chuàng)業(yè)訓練項目9個；校級創(chuàng)新訓練項目56個、創(chuàng)業(yè)訓練項目28個，國家財政撥款共33.5萬元。2021年組織各專業(yè)本科學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃共150項，其中國家級創(chuàng)新訓練項目12個、創(chuàng)業(yè)訓練項目4個，創(chuàng)業(yè)實踐項目1個；省級創(chuàng)新訓練項目25個、創(chuàng)業(yè)訓練項目4個，創(chuàng)業(yè)實踐項目4個；校級創(chuàng)新訓練項目49個、創(chuàng)業(yè)訓練項目37個，創(chuàng)業(yè)實踐項目14個。

學校創(chuàng)新教育中心積極組織各學院各專業(yè)學生踴躍參加每年由教育部、省教育廳、省人社廳等多個上級部門例行的各種主題創(chuàng)業(yè)大賽。其中以2021年教育部組織的第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組織規(guī)模最大，全校學生參賽總人數(shù)達5009人次，參賽項目總數(shù)1305項，在此次比賽中我校獲得銅獎6個、優(yōu)秀獎6個。

十一、學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)

學校辦學十多年來，已經(jīng)為社會培養(yǎng)畢業(yè)生3萬多名，每個專業(yè)的學生都具備良好的知識水平和很強的動手能力，誠實守信，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，多年來用人單位對我校畢業(yè)生的總體滿意度達96%以上。

學校積極推動教育教學改革創(chuàng)新與實踐，加快推進高素質(zhì)高層次技術技能型人才培養(yǎng)體系建設，已涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。他們當中有的投身基層，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方；有的成績優(yōu)異，在各類大賽中斬獲頗豐；有的在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中，成為雙創(chuàng)時代的弄潮兒，普遍受到好評。

首屆畢業(yè)生谷兵兵通過學歷晉升獲得留校任教資格，從2015年開始帶領2009級、2010級優(yōu)秀畢業(yè)生共同創(chuàng)辦海南云智聯(lián)科技有限公司（校內(nèi)孵化公司），主要經(jīng)營物聯(lián)網(wǎng)領域系統(tǒng)集成開發(fā)，近年來獲批政府創(chuàng)新基金項目400多萬元。2021年谷兵兵還承擔了海南科技職業(yè)大學智慧食堂電子稱接口開發(fā)技術項目，且成果轉化運行良好。技術入軟件公司在職期股為5%。

2009級畢業(yè)生林偉欣通過學歷晉升取得留校任教資格，將于今年完成博士學業(yè)。在校期間成立海南白樹葉設計公司（校內(nèi)孵化創(chuàng)業(yè)公司），從2015年開始帶領歷屆學生創(chuàng)業(yè)，近三年來為批政府多個部門和近百家公司POP進行平面設計制作，公司營業(yè)額達到600多萬元。

學校近5年優(yōu)秀畢業(yè)生走向社會就業(yè)，還涌現(xiàn)出一批高薪高收入技術技能管理應用型人才。

任偉，2008級數(shù)控技術專業(yè)，2011年開始研制自動鎖螺絲機，2018年成立梅菲爾德自動化科技（蘇州）有限公司，年收入500萬元以上；

招浩斌，2018級航海技術?？?班，在國家能源集團（世界500強）神華船隊擔任實習三副一職，轉正后月薪27000元左右；

楊天賜，2018級航海技術專科2班，畢業(yè)當年即被浙江省海運集團浙海海運有限公司錄用，目前擔任實習三副一職，轉正后月薪27000元左右；

李坤，2019屆石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)，在中國石化金陵石化（江蘇南京）有限公司任化工一部凈化裝置崗位主操職務，年薪22-28萬元；

曹昕,2019屆石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)，任職中國石化濟南分公司煉油二部催化裂化裝置反應主操職務，年薪21～26萬元；

何東川，2018屆石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)，任職建滔化工集團操作副班長，年薪15萬元。

目前，學校已進入國家首批本科層次職業(yè)教育試點改革與發(fā)展的快車道。全校廣大師生正在傾心辦學竭誠奉獻中國高等職業(yè)教育事業(yè)的楊秀英理事長帶領下，勠力同心，努力拼搏，緊緊咬定建設“中國乃至世界一流現(xiàn)代職業(yè)大學”奮斗目標，闊步前進！

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