河套學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
河套學(xué)院高考招生網(wǎng)

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河套學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

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河套學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

在內(nèi)蒙古文科的分?jǐn)?shù)線是417分在內(nèi)蒙古理科的分?jǐn)?shù)線是325分在四川文科的分?jǐn)?shù)線是512分在河南文科的分?jǐn)?shù)線是516分在河南理科的分?jǐn)?shù)線是470分在山西文科的分?jǐn)?shù)線是463分在山西理科的分?jǐn)?shù)線是422分在江西文科的分?jǐn)?shù)線是525分在江西理科的分?jǐn)?shù)線是469分在新疆文科的分?jǐn)?shù)線是397分在廣西文科的分?jǐn)?shù)線是443分在廣西理科的分?jǐn)?shù)線是389分在貴州文科的分?jǐn)?shù)線是507分在貴州理科的分?jǐn)?shù)線是399分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

河套學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

河套學(xué)院是內(nèi)蒙古西部一所綜合類(lèi)應(yīng)用型地方本科院校。坐落于祖國(guó)北疆,黃河幾字彎頭,享譽(yù)盛名的河套平原。

歷史沿革:河套學(xué)院的前身是1985年創(chuàng)建的河套大學(xué),由自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立并經(jīng)教育部備案。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授陳良壁先生為首任校長(zhǎng)。學(xué)校的創(chuàng)建得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷,1986年時(shí)任國(guó)家副主席烏蘭夫同志為學(xué)校題寫(xiě)校名。1996年全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)程思遠(yuǎn)同志蒞臨學(xué)??疾熘笇?dǎo)工作。學(xué)校初創(chuàng)時(shí)期舉步維艱,財(cái)力匱乏、校舍簡(jiǎn)陋、師資不足。在創(chuàng)建過(guò)程中得到了各級(jí)政府、社會(huì)各界人士和巴彥淖爾人民的大力支持和資助。

進(jìn)入新世紀(jì)學(xué)校經(jīng)歷了兩次教育資源優(yōu)化整合。2001年原巴彥淖爾盟教育學(xué)院、巴彥淖爾盟師范學(xué)校(前身為1943年傅作義將軍創(chuàng)辦的綏遠(yuǎn)省立陜壩師范學(xué)校)并入河套大學(xué)。2004年原內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)巴彥淖爾盟分校、巴彥淖爾盟財(cái)貿(mào)職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、巴彥淖爾盟衛(wèi)生學(xué)校、巴彥淖爾盟農(nóng)牧業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古臨河水利學(xué)校并入河套大學(xué)。

2012年河套大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校,更名為河套學(xué)院,實(shí)行內(nèi)蒙古自治區(qū)和巴彥淖爾市兩級(jí)管理體制,以自治區(qū)管理為主。升本的同時(shí),巴彥淖爾市委、政府提出舉全市之力辦好河套學(xué)院,在財(cái)力十分困難的情況下,投資10.28億元在黃河之濱建設(shè)新校區(qū)(雙河校區(qū)),2018年底建成并投入使用,辦學(xué)條件發(fā)生根本性變化,學(xué)院進(jìn)入新的發(fā)展階段。2016年學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),同年被自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)為整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校。2019年8月21日自治區(qū)主席布小林同志親臨學(xué)院指導(dǎo)工作。

學(xué)校的成立、發(fā)展和壯大,始終沐浴著黨的民族政策的光輝,伴隨著改革開(kāi)放的步伐。學(xué)校所走過(guò)的每一步都是歷代河套學(xué)院人不畏艱辛、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果,體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)的力量、群眾支持的力量和人民信任的力量。

辦學(xué)條件:學(xué)院占地面積1047.98畝,建筑面積43.84萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11247.12萬(wàn)元。館藏紙質(zhì)圖書(shū)97.52萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)40.16萬(wàn)冊(cè),中外文數(shù)據(jù)庫(kù)29個(gè)。

辦學(xué)規(guī)模:學(xué)院設(shè)有13個(gè)教學(xué)系部及繼續(xù)教育學(xué)院。全日制在校生10546人,其中本科生 6692人,占學(xué)生總數(shù)的63.46%;少數(shù)民族學(xué)生2178人,占學(xué)生總數(shù)的20.65%,其中蒙古族學(xué)生1854人,占學(xué)生總數(shù)的17.58%。

教師隊(duì)伍:學(xué)院現(xiàn)有教職工1122人。專(zhuān)任教師569人,其中正高職務(wù)32人、副高職務(wù)158人,高級(jí)職務(wù)教師占專(zhuān)任教師的33.39%;博士學(xué)位教師26人、碩士學(xué)位教師 333人,碩士及以上學(xué)位教師占專(zhuān)任教師的63.09%;雙師型教師125人,占專(zhuān)任教師的21.97%。自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、教學(xué)名師12人、教壇新秀8人。

教學(xué)建設(shè):學(xué)院設(shè)有32個(gè)本科專(zhuān)業(yè),分布在文學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。現(xiàn)有自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)13個(gè)、產(chǎn)教融合共建專(zhuān)業(yè)8個(gè),培育院級(jí)一流專(zhuān)業(yè)4個(gè)。自治區(qū)級(jí)精品課程21門(mén),立項(xiàng)在線開(kāi)放課程10門(mén);院級(jí)精品課程63門(mén),立項(xiàng)在線開(kāi)放課程61門(mén)。獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)研究課題3項(xiàng);獲批自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、教學(xué)研究課題71項(xiàng);立項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究課題217項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文767篇。近三年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng),自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)348項(xiàng)。

科學(xué)研究:學(xué)院建立自治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)7個(gè),包括院士工作站1個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、工程技術(shù)研究中心2個(gè)、人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)、創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)1個(gè)。院級(jí)科研平臺(tái)20個(gè);博士工作站5個(gè)?,F(xiàn)有院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè),重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)。學(xué)院院士工作站協(xié)助申報(bào)的“烏梁素海流域山水林田湖草沙生態(tài)保護(hù)修復(fù)”試點(diǎn)工程項(xiàng)目獲批國(guó)家第三批“山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程”試點(diǎn)項(xiàng)目,獲得資助資金56.78億元。

升本以來(lái),教師承擔(dān)科學(xué)研究課題552項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)12項(xiàng),省部級(jí)199項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表論文1432篇;獲批軟件著作權(quán)和專(zhuān)利42項(xiàng),出版專(zhuān)著123部;市級(jí)及以上科研獲獎(jiǎng)9項(xiàng);登記“向日葵育苗移栽”“加工番茄源庫(kù)調(diào)控”“腐植酸研發(fā)與推廣”國(guó)家成果庫(kù)成果3項(xiàng);選育出河糯101作物新品種。主辦蒙古文、漢文內(nèi)部刊物《河套學(xué)院論壇》。

文化傳承:在河套文化的研究與傳承方面,學(xué)院教師獲批河套文化研究立項(xiàng)42項(xiàng),撰寫(xiě)專(zhuān)著3部,發(fā)表論文68 篇。在烏拉特文化的研究與傳承方面,建有烏拉特文化研究中心、烏拉特蒙古族傳統(tǒng)手工藝室等5個(gè)研究基地,獲批部級(jí)及以上研究課題3項(xiàng),出版專(zhuān)著10部,其中《烏拉特英雄史詩(shī)研究》獲自治區(qū)政府社科類(lèi)作品三等獎(jiǎng),群舞《烏拉特的祝福》獲第四屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演自治區(qū)甲組一等獎(jiǎng)、全國(guó)一等獎(jiǎng)。

開(kāi)放辦學(xué):學(xué)院堅(jiān)持多層面開(kāi)放辦學(xué)之路。與北京師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、寧夏大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校和自治區(qū)15所院校開(kāi)展校際合作。與北京東方智業(yè)文化發(fā)展責(zé)任有限公司、北京易第優(yōu)教育咨詢(xún)有限公司、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)鳳凰數(shù)字媒體教育集團(tuán)等開(kāi)展校企合作。主動(dòng)融入“一帶一路”建設(shè),與蒙古國(guó)開(kāi)展教育合作交流。

社會(huì)服務(wù):學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為己任,深入推進(jìn)校政企合作,主動(dòng)融入地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建具有地方特色和滿足當(dāng)?shù)匦枨蟮娜瞬排囵B(yǎng)體系。優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育,著力培養(yǎng)“蒙漢兼通”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。依托翻譯研究中心,為巴彥淖爾市政府、企事業(yè)單位及“國(guó)際巖畫(huà)學(xué)術(shù)研討會(huì)”“中國(guó)-南非巖刻研討會(huì)”等開(kāi)展口譯筆譯工作,助推陰山巖刻世界文化遺產(chǎn)預(yù)備項(xiàng)目申報(bào)和河套灌區(qū)世界文化遺產(chǎn)申報(bào)成功,促進(jìn)對(duì)外文化交流。依托科技研發(fā)項(xiàng)目,堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新,服務(wù)地方農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展,多角度參與“天賦河套”區(qū)域公用品牌建設(shè)。依托“扶智扶志”的科技培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo),助力農(nóng)牧區(qū)脫貧攻堅(jiān),建立智慧農(nóng)業(yè)示范點(diǎn),建成農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、烏拉特中旗德嶺山萬(wàn)畝花生產(chǎn)業(yè)園、四義堂“智慧四控”高效農(nóng)業(yè)示范園,構(gòu)建“政府+學(xué)院+科技平臺(tái)+合作社+農(nóng)戶”的科技精準(zhǔn)扶貧模式,在烏拉特中旗石哈河鎮(zhèn)推廣兩色地膜、薄厚分區(qū)滴灌帶技術(shù),推廣優(yōu)質(zhì)肉用種羊胚胎移植擴(kuò)繁及雜交應(yīng)用技術(shù),不斷探索山旱區(qū)脫貧致富的發(fā)展路徑。

學(xué)院雖地處西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)邊疆少數(shù)民族地區(qū),優(yōu)質(zhì)共享資源少、高層次人才匱乏、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張,但全院教職工始終秉承“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為、報(bào)國(guó)榮校”的辦學(xué)傳統(tǒng),踐行“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn),團(tuán)結(jié)一致,凝心聚力,積極推進(jìn)改革創(chuàng)新,強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展,努力建設(shè)特色鮮明的高質(zhì)量應(yīng)用型本科院校,不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。

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