甘肅政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研經(jīng)驗

發(fā)布時間:2018-11-28 編輯:考研派小莉 推薦訪問:考研經(jīng)驗
甘肅政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研經(jīng)驗

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甘肅政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研經(jīng)驗 正文

   就業(yè)前景
  1、社會的發(fā)展對法律人才需求加大
  隨著國家經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展,我國法制建設(shè)也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期,社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),不但需要憲法、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、經(jīng)濟(jì)法的制定或修改,而且急需加速對行政管理法規(guī)的制定或修改,加強(qiáng)對行政法學(xué)的研究,搞好國家機(jī)關(guān)的建設(shè)和體制改革,使國家機(jī)關(guān)更好地實行民主集中制原則,以不斷提高工作質(zhì)量和工作效率,克服機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、辦事拖拉和官僚主義的作風(fēng)。使我國國家機(jī)關(guān)及其工作人員成為密切聯(lián)系群眾,為人民服務(wù),效率極高、辦事公正而又廉潔的機(jī)關(guān)和工作人員。特別是我國“入世”以來,社會對法律專門人才的需求急劇增加,各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對法律專門人才的需求尤為突出。同時這也對高校培養(yǎng)高層次法學(xué)專業(yè)人才提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
  2、就業(yè)壓力面前事在人為
  當(dāng)前,就業(yè)壓力是一個普遍存在的現(xiàn)象。但是,如果對憲法學(xué)與行政法學(xué)比較感興趣,然后在大學(xué)期間好好學(xué)習(xí),那就業(yè)前景也是很好的。法學(xué)就業(yè)前景不是差,而是很多法學(xué)學(xué)生不好好學(xué),知識掌握的不好,就業(yè)也就一踏糊涂。
  其次,社會上對法學(xué)的人才要求一般比較高,本科生不是十分得到認(rèn)可,所以,如果你想在法學(xué)方面有所發(fā)展并作為以后就業(yè)的去向,就要做好考研的準(zhǔn)備,大學(xué)期間好好學(xué)知識。
  就業(yè)方向
  主要到立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作;也可以在高等學(xué)?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作。
公共學(xué)位課 :英語、科學(xué)社會主義理論與實踐、馬列原著、政治專題講座
  學(xué)位基礎(chǔ)課 :憲法學(xué)基本理論、中國行政法基本理論、行政訴訟法學(xué)
  學(xué)位專業(yè)課:行政程序法、經(jīng)濟(jì)行政法、行政法專題研究
  選修課:比較行政法、港澳臺行政法、法理學(xué)研究、中國行政法史、比較憲法、國家賠償法研究。
  沖刺階段的復(fù)習(xí)策略與前期復(fù)習(xí)不盡相同,它的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)從零碎的知識點(diǎn)(微觀)轉(zhuǎn)移到知識框架(宏觀)上來。要想把知識長久保持在記憶里,最有效的策略就是對知識進(jìn)行合理組織。組織策略是將分散的、孤立的知識集合成一個整體并表示出它們之間關(guān)系的方法。它具體表現(xiàn)為表象策略——把文字形式的知識轉(zhuǎn)化成圖片或電影鏡頭的形式,記憶的時候就在頭腦中播放一遍;歸類策略——將離散的項目按語義或其他原理組織成序列,排序或分類,既便于理解又利于記憶;組塊策略——按照自己的理解和領(lǐng)悟,把幾個考點(diǎn)歸納在一起,聯(lián)合成一個更概括的知識點(diǎn)。
  因此,在考前沖刺的這段時間里,我們應(yīng)當(dāng)著重于進(jìn)行各科框架的總結(jié),把每一門科目總結(jié)成點(diǎn)與點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)的知識框架。例如,自己已經(jīng)復(fù)習(xí)完了政治科目中毛澤東思想概論的所有知識點(diǎn),這個時候必須跳出單個微觀知識點(diǎn)的局限,將自己放在一個較為宏觀的位置來俯視這些知識點(diǎn),找出這些知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了幾個知識塊,也同樣要俯視這些知識塊,找出知識塊之間的內(nèi)在聯(lián)系。沖刺期復(fù)習(xí)時讓知識點(diǎn)從零散到形成形成網(wǎng)絡(luò),這樣,我們不但能快速、準(zhǔn)確地找到需要的單個知識點(diǎn),且對所有知識點(diǎn)之間的關(guān)系有整體的認(rèn)識,在碰到綜合類題目時就能應(yīng)付自如了。
  平復(fù)心態(tài)的最好解藥是專注地備考。信念是一樣奇妙的東西,它能減輕意志的負(fù)擔(dān),成為一種維持專心狀態(tài)的穩(wěn)定的動機(jī),輔之以習(xí)慣!擁有信念可以說是一種自我效能感,對自己能成功的信心。“我相信,我相信自己,相信自己能達(dá)到目標(biāo)。”這樣狀態(tài)下的人是單純的,專心地做一件事,這種一心一意的修煉才是關(guān)鍵。信念就是相信自己,相信“我”會發(fā)動身體的每一個細(xì)胞實現(xiàn)我的目標(biāo)。著名心理學(xué)家埃里克森的研究表明,人天生的能力方面
的差別是很小的,而其之后的成就多由后天決定。換句話說,人只要認(rèn)真起來,畢其功于一役,愚公移山,就沒有做不到的事。心理學(xué)上有個概念叫做“自我實現(xiàn)的預(yù)言”,指一個人一旦形成了一種期待,他就會把這個信念當(dāng)成真實的,從而朝著這個方向去準(zhǔn)備或努力。最終,他的行動使信念變成了現(xiàn)實,實現(xiàn)了預(yù)言。所以,我們應(yīng)不停地給予自己積極的鼓勵:“告訴自己今年一定要考上研究生,一定能考上。”只有慢慢地放下負(fù)面情緒,才會讓我們更加輕松、更加專注地全身心投入到復(fù)習(xí)之中。
  如果我們能將關(guān)注點(diǎn)從結(jié)果轉(zhuǎn)移到過程上,定會找到灑脫心理。每一個考研人都是在尋夢,追夢的過程是快樂的。從過程的滿足中尋找內(nèi)心的安定和前進(jìn)的勇氣,煩惱也就會煙消云散了。
甘肅政法大學(xué)

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