河北科技師范學(xué)院課程與教學(xué)論考研難嗎

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河北科技師范學(xué)院

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河北科技師范學(xué)院課程與教學(xué)論考研難嗎
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:河北科技師范學(xué)院
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(614)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合(自命題)
④(--)無(wú)
備  注:
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:河北科技師范學(xué)院
招生年份:2021年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (00)不區(qū)分研究方
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
河北科技師范學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試大綱
        科目名稱(chēng):    課程與教學(xué)論           
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本大綱包括參考書(shū)目、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考查范圍三部分。
Ⅰ.參考書(shū)目
《初等教育課程與教學(xué)論》關(guān)文信,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011年10月第二版
Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間
本試卷滿(mǎn)分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題  30分
簡(jiǎn)答題      60分
分析論述題  60分
Ⅲ.考查范圍
(一)課程與教學(xué)論概述
1.兩個(gè)核心概念:課程與教學(xué)
2.課程與教學(xué)論的研究對(duì)象和任務(wù)
3.課程與教學(xué)論的邏輯起點(diǎn)
4.課程與教學(xué)論的發(fā)展歷程
課程與教學(xué)思想的萌發(fā);教學(xué)論的發(fā)軔:《大教學(xué)論》問(wèn)世;20世紀(jì)教學(xué)論發(fā)展樣態(tài):分化與多樣化;新世紀(jì)課程與教學(xué)理論發(fā)展趨勢(shì):走向融合
5.影響較大的現(xiàn)代課程與教學(xué)理論流派
現(xiàn)代課程理論流派:經(jīng)驗(yàn)主義課程理論;要素主義課程理論;永恒主義課程理論;社會(huì)改造主義課程理論;人本主義課程理論
現(xiàn)代教學(xué)理論流派:發(fā)展主義教學(xué)論;結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論;范例教學(xué)論;建構(gòu)主義教學(xué)理論;建構(gòu)主義教學(xué)理論
(二)課程與教學(xué)目標(biāo)
1.課程與教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵
2.課程與教學(xué)目標(biāo)的功能
3.確定課程與教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)
4.課程與教學(xué)目標(biāo)的形式取向
普遍性目標(biāo);行為性目標(biāo);生成性目標(biāo);表現(xiàn)性目標(biāo)
5.課程與教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)
布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué);加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論;奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類(lèi)
6.課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本步驟
目標(biāo)分解;任務(wù)分析;起點(diǎn)確定;目標(biāo)表述
7.目標(biāo)陳述的基本形式
行為目標(biāo)的表述;內(nèi)部過(guò)程與外顯行為相結(jié)合的目標(biāo)的表述;表現(xiàn)性目標(biāo)的表述
(三)課程與教學(xué)內(nèi)容
1.課程與教學(xué)內(nèi)容的含義
2.課程與教學(xué)內(nèi)容的不同取向
3.課程與教學(xué)內(nèi)容組織的原則
4.小學(xué)教育課程與教學(xué)的基本內(nèi)容
5.我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程內(nèi)容特點(diǎn)
加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn);精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能
(四)課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程
1.課程實(shí)施的含義
2.課程實(shí)施的基本取向
3.基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
4.教學(xué)過(guò)程的含義
5.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律
6.教學(xué)過(guò)程要處理好的基本關(guān)系
(五)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)
1.課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的定義
2.課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型
3.課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主體與對(duì)象
4.課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主要模式
目標(biāo)達(dá)成模式;背景-輸入-過(guò)程-結(jié)果模式;應(yīng)答模式
5.課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法
量化評(píng)價(jià);質(zhì)性評(píng)價(jià)
6.發(fā)展性評(píng)價(jià)的含義
7.發(fā)展性評(píng)價(jià)體系
發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系;發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系;發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)體系
8.發(fā)展性評(píng)價(jià)的主要方法
行動(dòng)研究;表現(xiàn)性評(píng)價(jià);學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)
(六)課程類(lèi)型與結(jié)構(gòu)
1.課程結(jié)構(gòu)的含義及其特征
2.幾種主要的課程類(lèi)型
學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程;分科課程與綜合課程;必修課程與選修課程
3.我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程結(jié)構(gòu)的基本原則
均衡性、綜合性和選擇性。  
4.我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程結(jié)構(gòu)的總體特征
5.綜合實(shí)踐活動(dòng)課的性質(zhì)、內(nèi)容和特點(diǎn)
(七)校本課程與校本課程開(kāi)發(fā)
1.校本課程與校本課程開(kāi)發(fā)的基本含義
2.校本課程開(kāi)發(fā)的意義
3.當(dāng)代校本課程開(kāi)發(fā)的兩種形式
中央調(diào)控加地方自治;地方自治加中央調(diào)控
4.校本課程開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程
環(huán)境分析;課程目標(biāo)設(shè)置;課程組織;課程實(shí)施;課程評(píng)價(jià)
5.校本課程開(kāi)發(fā)的具體步驟
學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和管理;教師小組的課程設(shè)計(jì)和課程實(shí)驗(yàn)
(八)教學(xué)設(shè)計(jì)
1.教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
2.教學(xué)設(shè)計(jì)的意義
3.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序
前期的準(zhǔn)備;開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì);評(píng)價(jià)與修改
4.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和方法
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì);教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì);教學(xué)方法和媒體設(shè)計(jì);教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
5.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式 
行為主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式;認(rèn)知主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式;建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
(九)教學(xué)模式
1.教學(xué)模式的含義
2.教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)
3.國(guó)內(nèi)教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀
嘗試教學(xué)模式;情境教學(xué)模式;馬芯蘭“遷移——發(fā)展”教學(xué)模式
4.國(guó)外影響較大的教學(xué)模式
范例教學(xué)模式;掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式;暗示教學(xué)模式
5.小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注的兩種教學(xué)模式
研究性教學(xué)模式;問(wèn)題解決的教學(xué)模式
(十)教學(xué)環(huán)境
1.教學(xué)環(huán)境的含義
2.教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)
3.教學(xué)環(huán)境的構(gòu)成要素
4.教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)含義
5.教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)的意義
6.教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)涵
7.教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的主要維度
(十一)教學(xué)方法
1.教學(xué)方法的含義
2.教學(xué)方法的作用
3.教學(xué)方法的分類(lèi)
外部形態(tài)說(shuō);功能活動(dòng)說(shuō);活動(dòng)性質(zhì)說(shuō);綜合分類(lèi)說(shuō);五維分類(lèi)說(shuō)
4.教學(xué)方法的優(yōu)選 
5.小學(xué)常用的教學(xué)方法及其實(shí)施
語(yǔ)言傳遞類(lèi)教學(xué)方法(講授法、談話(huà)法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法);直觀感知類(lèi)的教學(xué)方法(演示法和參觀法);實(shí)際訓(xùn)練類(lèi)的教學(xué)方法(練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法);探究發(fā)現(xiàn)類(lèi)教學(xué)方法(研究法或發(fā)現(xiàn)法或探究法)
(十二)教學(xué)組織形式
1.教學(xué)組織形式的內(nèi)涵
2.教學(xué)組織形式的構(gòu)成要素
3.教學(xué)組織形式的分類(lèi)
4.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足
5.現(xiàn)代通用的教學(xué)組織形式
6.當(dāng)代教學(xué)組織形式改革的趨勢(shì)
(十三)教學(xué)媒體
1.教學(xué)媒體的含義
2.教學(xué)媒體的作用
3.教學(xué)媒體的類(lèi)型
4.選擇教學(xué)媒體的依據(jù)
5.信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵
“大整合論” ;“小整合論”
6.信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)
7.信息技術(shù)與課程整合的途徑和方式
 

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):課程與教學(xué)論     專(zhuān)業(yè)代碼:040102     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別:教育學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別:教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論(040102)
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下,從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實(shí)踐研究,能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實(shí)踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級(jí)人才。該學(xué)位點(diǎn)授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報(bào)考,尤其歡迎具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報(bào)考。

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門(mén)大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
課程與教學(xué)論研究生考試科目:
考試科目
01)101政治理論
02)201英語(yǔ)或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)
03)311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
課程與教學(xué)論考研參考書(shū):
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國(guó)教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國(guó)教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè):
課程顧問(wèn),教師,課程設(shè)計(jì),教研員,課程與教學(xué)研究員