遼寧大學國際關(guān)系研究生考試科目和考研參考書目

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遼寧大學國際關(guān)系教材,也叫遼寧大學國際關(guān)系考研參考書、指定書目等等,是考驗專業(yè)課復習過程中最重要的資料??佳惺且环N針對性很強的考試項目,參考書目由報考院校的研究生院制定,考試內(nèi)容基本上圍繞著參考書目展開,而絕大多數(shù)專業(yè)課都是由院校自行出題,因而就有很強的可操作性和指定性。另外將參考書目與真題結(jié)合使用可以分析出出題人的風格和傾向,反復研究之后考生完全可以自行劃出重點內(nèi)容和必考內(nèi)容。許多考生不重視院系公布的參考書目而把全部精力放在筆記和其他參考資料上,不按照遼寧大學國際關(guān)系考研指定的書目進行復習,那么即使復習的再好,實力再強,也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭?!?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/lnu/guojiguanx/78356.html' >手機訪問】

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遼寧大學國際關(guān)系研究生分數(shù)線

遼寧大學國際關(guān)系考研大綱的時候需要對該專業(yè)以及該學校進行全方位的了解,國際關(guān)系的考研大綱就是一個很重要的方面??佳写缶V是由各院校的研究生院制定并公布的,包括考試的內(nèi)容、參考書目、研究方向等等內(nèi)容,直接決定了考生在復習期間的主要內(nèi)容和側(cè)重點。通過對遼寧大學國際關(guān)系考研參考書目進行分析可以大致了解該專業(yè)的考研試題設(shè)置方向,考生應當認真閱讀考試大綱中公布的考試科目,選擇合適的復習資料,有針對性得進行復習,防止出現(xiàn)事倍功半的無用勞動??忌部梢詫﹂_設(shè)該專業(yè)的不同院??荚嚧缶V進行橫向比較,對比選擇最適合自己的院校和專業(yè)。許多考生在備考期間不重視考試大綱的內(nèi)容,往往會將許多重要的信息遺漏或是導致復習的方向出現(xiàn)偏差,這都是不應該出現(xiàn)的失誤以及錯誤。考研派的小編提醒各位考研的小伙伴們一定要重視考研大綱的內(nèi)容哦。

遼寧大學國際關(guān)系學院簡介
  經(jīng)過長期醞釀和認真籌備,遼寧大學國際關(guān)系學院于2004年3月1日正式成立。程偉校長兼任國際關(guān)系學院院長。
  成立國際關(guān)系學院,是學校深化教育改革,推進教育創(chuàng)新,整合教育資源,進行學科專業(yè)調(diào)整的重大步驟。它奠基于學校在國際關(guān)系及相關(guān)專業(yè)的理論研究、學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的成果,依托于遼寧大學雄厚的人文社會科學基礎(chǔ)和半個多世紀的辦學經(jīng)驗,借鑒并吸取國內(nèi)外著名高校國際關(guān)系專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的經(jīng)驗,立足國內(nèi),面向世界,堅持教學與科研并舉,學科建設(shè)與人才培養(yǎng)并重,為振興東北老工業(yè)基地、全面建設(shè)小康社會提供智力服務和人才支持。
  國際關(guān)系學院現(xiàn)有教授11人,副教授11人,講師6人。其中,博士12人,碩士17人(含在讀博士生3人);有博士學位的教授4人,博士生導師2人。有德育教師4人(其中副教授3人、講師1人),行政管理干部4人。學院教職工總數(shù)39人。
  國際關(guān)系學院擁有3個博士點,4個碩士點,3個本科專業(yè);有1個國家重點學科,與校內(nèi)其他學院共設(shè)1個博士后流動站。
2016年遼寧大學國際關(guān)系學院考研招生聯(lián)系方式
遼寧大學師資隊伍強大,教育資源豐富,學術(shù)成果卓越,吸引眾多考生報考。這是2016年的考研招生聯(lián)系方式,需要的同學趕緊收藏~
國際關(guān)系學院
潘老師
024-62202471
國際關(guān)系 [030207] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:遼寧大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:國際關(guān)系學院
所屬門類代碼、名稱:[03]法學
所屬一級學科代碼、名稱:[02]政治學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 22
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③613國際政治學
④817國際關(guān)系史
備  注:
遼寧大學國際關(guān)系學院的聯(lián)系方式
 地址:沈陽市沈北新區(qū)道義南大街58號  電話:024-62602470  郵編:110136  一、考察目標
本科目是遼寧大學國際經(jīng)濟政治學院政治學理論、國際政治、國際關(guān)系和外交學四個專業(yè)碩士研究生招生考試的共用考試科目。通過對本科目的考試,目的是考察考生是否已基本具備政治學理論、國際政治、國際關(guān)系和外交學專業(yè)四年制本科畢業(yè)生所掌握的基本專業(yè)理論知識,是否已經(jīng)具備繼續(xù)從事相關(guān)專業(yè)碩士階段學習的基本條件。
二、考試大綱
(一)西方政治思想史
導論
一、西方政治思想史的研究對象
二、研究西方政治思想史的基本方法
三、西方政治思想史的基本線索
四、學習西方政治思想史的意義

第一章 古代希臘政治思想
第一節(jié) 西方政治思想的產(chǎn)生
第二節(jié) 城邦制度和政治思想的特點
第三節(jié) 智者和蘇格拉底的政治思想
第四節(jié) 柏拉圖的政治思想
第五節(jié) 亞里士多德的政治思想

第二章 希臘化時期和古代羅馬政治思想
第一節(jié) 希臘化和羅馬帝國時期政治思想的特點
第二節(jié) 斯多葛派的政治思想
第三節(jié) 波利比阿和西塞羅的政治思想
第四節(jié) 羅馬法學對政治思想的影響
第五節(jié) 羅馬基督教政治思想

第三章 中世紀西歐政治思想
第一節(jié) 5-10世紀西歐的政治狀況和政治觀念
第二節(jié) 教權(quán)和王權(quán)斗爭中的政治思想
第三節(jié) 托馬斯·阿奎那的神權(quán)政治思想
第四節(jié) 城市的興起和反對教會統(tǒng)治的政治思想

第四章 16世紀西歐政治思想
第一節(jié) 16世紀西歐的社會狀況及其對政治思想的影響
第二節(jié) 馬基雅維利的政治思想
第三節(jié) 路德和加爾文的政治思想
第四節(jié) 布丹的政治思想
第五節(jié) 法國反暴君派的政治思想

第五章 17世紀歐洲大陸政治思想
第一節(jié) 17世紀歐洲大陸的社會和思想狀況
第二節(jié) 格勞秀斯的政治思想
第三節(jié) 斯賓諾莎的政治思想
第四節(jié) 普芬道夫的政治思想

第六章 17世紀英國政治思想
第一節(jié) 17世紀英國革命和政治思想概況
第二節(jié) 霍布斯的政治思想
第三節(jié) 彌爾頓和哈靈頓的政治思想
第四節(jié) 洛克的政治思想

第七章 18世紀法國政治思想
第一節(jié) 18世紀法國的社會狀況和啟蒙運動
第二節(jié) 孟德斯鳩的政治思想
第三節(jié) 盧梭的政治思想
第四節(jié) 法國大革命時期的政治思想

第八章18世紀美國政治思想
第一節(jié) 18世紀的美國社會和政治思想的特點
第二節(jié)潘恩的政治思想
第三節(jié)杰斐遜的政治思想
第四節(jié)漢彌爾頓的政治思想

第九章18世紀末19世紀初德國政治思想
第一節(jié)18世紀末19世紀初德國社會狀況和政治思想特點
第二節(jié)康德的政治思想
第三節(jié)洪堡的政治思想
第四節(jié)黑格爾的政治思想

第十章 19世紀法國政治思想
第一節(jié)19世紀法國社會和政治思想的特點
第二節(jié) 孔斯坦的政治思想
第三節(jié)社會主義各派的政治思想
第四節(jié)孔德的政治思想
第五節(jié)托克維爾的政治思想

第十一章19世紀英國政治思想
第一節(jié)19世紀英國社會和政治思想的演變
第二節(jié)柏克的政治思想
第三節(jié)邊沁的政治思想
第四節(jié)密爾的政治思想
第五節(jié)斯賓塞的政治思想
(二)國際關(guān)系史
導言
第一編威斯特伐利亞:現(xiàn)代國際關(guān)系的緣起

第一章現(xiàn)代世界的歷史背景
第一節(jié)1500年前后的世界
第二節(jié)走出中世紀——西歐的興起
第三節(jié)現(xiàn)代國際關(guān)系的孕育

第二章威斯特伐利亞體系
第一節(jié)威斯特伐利亞體系的產(chǎn)生
第二節(jié)威斯特伐利亞體系的多極“均勢”格局 
第三節(jié)17—18世紀的歐洲與世界 
第二編從維也納到凡爾賽一華盛頓:“均勢”格局的興衰

第三章維也納體系
第一節(jié)維也納體系的產(chǎn)生
第二節(jié)維也納體系的多極“均勢”格局 
第三節(jié)維也納體系的衰落 
第四節(jié)“歐洲體系”的全球擴張

第四章俾斯麥大陸聯(lián)盟體系
第一節(jié)大陸聯(lián)盟體系的形成
第二節(jié)大陸聯(lián)盟體系的調(diào)整與解體
第三節(jié)歐洲列強瓜分世界的斗爭

第五章從多極均勢到兩極對抗
第一節(jié)兩大軍事集團的形成和戰(zhàn)前危機
第二節(jié)第一次世界大戰(zhàn)時期的國際關(guān)系

第六章凡爾賽一華盛頓體系
第一節(jié)凡爾賽一華盛頓體系的形成
第二節(jié)“二十年危機”——凡爾賽—華盛頓體系的動蕩
第三節(jié)兩極對抗格局的形成 
第三編雅爾塔:美蘇主導下的兩極世界

第七章雅爾塔體系的建立
第一節(jié)二戰(zhàn)的全面爆發(fā)與世界反法西斯聯(lián)盟的形成 
第二節(jié)全球戰(zhàn)略主導權(quán)的轉(zhuǎn)移 
第三節(jié)美蘇與雅爾塔體系的形成 

第八章冷戰(zhàn):兩極對抗下的國際關(guān)系
第一節(jié)冷戰(zhàn)的起源與東西方陣營的激烈對抗
第二節(jié)美蘇關(guān)系的緩和、沖突與僵持和東西方陣營的分化
第三節(jié)新中國外交
第四節(jié)冷戰(zhàn)中的第三世界

第九章緩和:由兩極到多元化時期的國際關(guān)系
第一節(jié)東西方關(guān)系的緩和與中、美、蘇戰(zhàn)略大三角
第二節(jié)蘇聯(lián)的戰(zhàn)略擴張與美蘇爭奪的新態(tài)勢 
第三節(jié)多元化時代的國際關(guān)系 
第四編全球化時代:轉(zhuǎn)型中的國際關(guān)系
第十章冷戰(zhàn)的終結(jié)與全球化時代的來臨
第一節(jié)雅爾塔體系的崩潰與冷戰(zhàn)的終結(jié) 
第二節(jié)全球化時代的來臨
第十一章美國霸權(quán)與后冷戰(zhàn)時代的國際關(guān)系
第一節(jié)冷戰(zhàn)后美國霸權(quán)的增長
第二節(jié)“多強”力量變遷與對外關(guān)系 
第三節(jié)冷戰(zhàn)后的第三世界
結(jié)語
(三)當代中國外交
緒論
一、當代中國外交的研究對象和研究方法
二、當代中國外交的指導思想
三、當代中國外交的根本立場
四、當代中國外交的主要目標
五、當代中國外交的基本原則
六、學習當代中國外交的目的和意義

第一章 確立獨立自主新型外交
第一節(jié) 獨立自主 維護國家主權(quán)安全
第二節(jié) 建立和發(fā)展同社會主義國家的友好關(guān)系
第三節(jié) 應對西方國家對華包圍和孤立

第二章 倡導和平共處五項原則
第一節(jié) 提出和平共處五項原則
第二節(jié) 妥善處理同亞洲國家的歷史遺留問題
第三節(jié) 緩和國際緊張局勢的努力
第四節(jié) 促成萬隆會議 發(fā)展同民族主義國家關(guān)系

第三章 同時應對美蘇戰(zhàn)略壓力與爭取“中間地帶”的戰(zhàn)略觀點
第一節(jié) 中蘇關(guān)系惡化
第二節(jié) 中印邊境武裝沖突
第三節(jié) 援越抗美的戰(zhàn)略方針
第四節(jié) 爭取“兩個中間地帶”的努力
第五節(jié) 扭轉(zhuǎn)極左思潮對中國外交的沖擊

第四章 “一條線”戰(zhàn)略與劃分“三個世界”的理論
第一節(jié) 中國外交戰(zhàn)略調(diào)整與中美關(guān)系解凍
第二節(jié) 中華人民共和國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復
第三節(jié) 與西方國家關(guān)系取得重大進展
第四節(jié) 加強同第三世界國家的關(guān)系

第五章 不結(jié)盟、全方位和平外交的確立
第一節(jié) 對外開放政策的確立
第二節(jié) 和平與發(fā)展的時代主題
第三節(jié) 新時期中國外交戰(zhàn)略調(diào)整
第四節(jié) 全方位和平外交政策的實施
第五節(jié) “一國兩制”構(gòu)想與和平解決國際爭端
第六節(jié) 參與多邊外交 維護世界和平

第六章 “韜光養(yǎng)晦、有所作為”的戰(zhàn)略方針
第一節(jié) 冷戰(zhàn)后中國外交面臨的新形勢
第二節(jié) “韜光養(yǎng)晦、有所作為”戰(zhàn)略方針的確立
第三節(jié) “韜光養(yǎng)晦、有所作為”戰(zhàn)略方針的實施與成效

第七章 倡導國際關(guān)系民主化提出新安全觀
第一節(jié) 新安全觀與推動建立伙伴關(guān)系
第二節(jié) 穩(wěn)定中美關(guān)系大局
第三節(jié) 化解矛盾 穩(wěn)定周邊
第四節(jié) 提倡國際關(guān)系民主化 開展多邊外交
第五節(jié) 維護國家統(tǒng)一 反對外來干涉

第八章 始終不渝走和平發(fā)展道路
第一節(jié) 堅持走和平發(fā)展道路的必然性
第二節(jié) 和平發(fā)展道路的內(nèi)涵及其戰(zhàn)略取向
第三節(jié) 和平發(fā)展道路的世界意義

第九章 推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界
第一節(jié) “和諧世界”理念的提出
第二節(jié) 維護國際安全 建設(shè)持久和平
第三節(jié) 應對金融危機 促進共同發(fā)展
第四節(jié) 合作處理全球性問題 推進全球治理

第十章 新時代中國外交總體布局
第一節(jié) 改善和發(fā)展同發(fā)達國家之間的關(guān)系
第二節(jié) 促進同周邊國家的睦鄰友好和務實合作
第三節(jié) 加強同廣大發(fā)展中國家的團結(jié)合作
第四節(jié) 積極參與和引導多邊外交歷程
第五節(jié) 中國外交領(lǐng)域的拓展與深化
結(jié)束語:全面推進中國特色大國外交
(一)、和平發(fā)展合作共贏是中國外交的主題
(二)、推動構(gòu)建人類命運共同體
(三)、推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國家關(guān)系
(四)、積極推動全球治理體系變革
(五)、深入推進“一帶一路”建設(shè)

基本信息

專業(yè)名稱:國際關(guān)系     專業(yè)代碼:030207     門類/類別:法學     學科/類別:政治學

專業(yè)介紹

以深圳大學為例
專業(yè)代碼:030207 專業(yè)名稱:國際關(guān)系 學制:3 所授學位:法學碩士
培養(yǎng)目標:
 本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則和德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才,要求系統(tǒng)掌握專業(yè)知識,打下堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ),比較熟練地掌握一門外語,能夠運用馬克思主義的理論、觀點和方法分析國際問題,具備獨立從事科學研究的能力,畢業(yè)后能勝任教學、科研、外事及其他工作。
 研究方向:
 1、海權(quán)與國際關(guān)系:主要研究地緣政治與海權(quán)理論,探討戰(zhàn)后地緣政治變遷與大國崛起的關(guān)系,重點關(guān)注東北亞海洋安全格局及中國海洋安全戰(zhàn)略。
 2、當代中國外交研究:主要研究建國以來中國國際戰(zhàn)略環(huán)境、外交政策和對外關(guān)系,以及中國對國際關(guān)系理論的貢獻,評介國外關(guān)于中國外交政策的研究狀況。
 3、公共外交與跨文化交流:主要研究政府與國家形象塑造問題、國際輿論分析方法、政府危機公關(guān)研究、政府與非政府組織(NGO)關(guān)系,以及全球化與文化多元化問題、近代中西文化交流,如商人與中西文化交流、留學生群體研究、傳教士與近代中國等。
 4、亞太政治與外交關(guān)系:主要研究亞太地區(qū)的地緣政治、經(jīng)濟、安全關(guān)系,探討中國的和平崛起戰(zhàn)略與周邊大國的關(guān)系,分析美國亞太戰(zhàn)略及其對東亞國際格局的影響。5、中美關(guān)系研究:主要研究當代中國和美國各自的對外戰(zhàn)略及其對兩國關(guān)系的影響以及涉及到兩國的亞太熱點問題,如南海問題、釣魚島問題、臺灣問題等。
 導師隊伍:
 本專業(yè)擁有一支高學歷、高水平的師資隊伍,并形成了一個專業(yè)相互滲透、年齡結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)梯隊。本專業(yè)共有導師7人,其中教授2人、副教授4人、講師1人。在這7位教師中,有博士4人,大多數(shù)教師都具有在國外工作和學習的經(jīng)歷,具備研究國際問題的良好基礎(chǔ)。
 學術(shù)帶頭人簡介:姜安,教授,深圳國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心主任,中共中央對外聯(lián)絡部當代世界研究中心特約研究員,廣東省思想政治理論課教學指導委員會委員,獲教育部全國高?;粲|基金優(yōu)秀青年教師獎、廣東省高校省級教學名師。曾主持、參加并完成多項國家社科基金、教育部人文社科基金和省教育科學規(guī)劃基金項目。在《中國社會科學》《政治學研究》《世界經(jīng)濟與政治》《馬克思主義研究》等核心刊物發(fā)表論文數(shù)十篇,有多篇論文被《新華文摘》《全國高校文科學報文摘》《中國人大報刊復印資料》、CSSCI轉(zhuǎn)載或收錄,出版及主編著作四部。學術(shù)骨干簡介:徐建華,副教授,在《世界歷史》、《武漢大學學報》等刊物上發(fā)表文章十余篇;主持國家社科基金項目1項,省部級科研項目1項,校級科研項目1項;曾獲湖北省人文社會科學研究成果三等獎,湖北省優(yōu)秀博士論文獎。
 婁亞萍,講師,出版著作《第二次世界大戰(zhàn)后美國對外經(jīng)濟援助研究》;在《國際論壇》等核心期刊發(fā)表論文十余篇;主持國僑辦青年課題1項,參與省部級課題多項。
 課程設(shè)置:
 國際政治學、當代中國外交專題研究、政治學方法研究、政治學理論專題研究。
 教學資源:
 本專業(yè)與中國經(jīng)濟特區(qū)研究中心、深圳國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心保持了非常緊密的合作關(guān)系,這種合作關(guān)系為我院研究生培養(yǎng)的高質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。
 培養(yǎng)特色:
 國際關(guān)系專業(yè)按照培養(yǎng)國際化復合型高端人才的總體要求,堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精專業(yè)”的原則,要求學生具備堅實的專業(yè)理論功底,能夠分析解讀國內(nèi)外各類相關(guān)問題,成為具備獨立科研能力和國際交流能力的應用型高端人才。
 就業(yè)方向:
 目前該專業(yè)還沒有畢業(yè)生。
 對報考者要求:歡迎本科政治學專業(yè)、外語專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)背景、具有科研興趣的同學報考本專業(yè)研究生

專業(yè)點分布

北京師范大學 國際關(guān)系學院 中國傳媒大學 北京大學 中國人民大學 清華大學 外交學院 中國政法大學 中共中央黨校(國家行政學院) 中國社會科學院大學 南開大學 山西大學 遼寧大學 東北師范大學 黑龍江大學 上海國際問題研究院 上海社會科學院 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 蘇州大學 南京大學 浙江大學 中國科學技術(shù)大學 廈門大學 山東大學 中國海洋大學 山東師范大學 鄭州大學 河南大學 武漢大學 中南財經(jīng)政法大學 湖北大學 華中師范大學 國防科技大學 湘潭大學 中山大學 暨南大學 深圳大學 中共重慶市委黨校 四川大學 云南大學 西北大學 蘭州大學 青海民族大學

 專業(yè)院校排名

0302 政治學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 30 所,本次參評28 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 76 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學 A+
2 10246 復旦大學 A+
3 10002 中國人民大學 A
4 10003 清華大學 A-
5 10055 南開大學 A-
6 10183 吉林大學 A-
7 10511 華中師范大學 A-
8 10053 中國政法大學 B+
9 10065 天津師范大學 B+
10 10269 華東師范大學 B+
11 10271 上海外國語大學 B+
12 10284 南京大學 B+
13 10384 廈門大學 B+
14 10422 山東大學 B+
15 10673 云南大學 B+
16 10036 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 B
17 10200 東北師范大學 B
18 10276 華東政法大學 B
19 10285 蘇州大學 B
20 10486 武漢大學 B
21 10558 中山大學 B
22 10559 暨南大學 B
23 10027 北京師范大學 B-
24 10030 北京外國語大學 B-
25 10108 山西大學 B-
26 10247 同濟大學 B-
27 10319 南京師范大學 B-
28 10542 湖南師范大學 B-
29 10574 華南師范大學 B-
30 10610 四川大學 B-
31 10638 西華師范大學 B-
32 10028 首都師范大學 C+
33 10248 上海交通大學 C+
34 10270 上海師范大學 C+
35 10385 華僑大學 C+
36 10530 湘潭大學 C+
37 10590 深圳大學 C+
38 10652 西南政法大學 C+
39 10140 遼寧大學 C
40 10212 黑龍江大學 C
41 10345 浙江師范大學 C
42 10423 中國海洋大學 C
43 10459 鄭州大學 C
44 10476 河南師范大學 C
45 11846 廣東外語外貿(mào)大學 C
46 10165 遼寧師范大學 C-
47 10447 聊城大學 C-
48 10608 廣西民族大學 C-
49 10663 貴州師范大學 C-
50 10718 陜西師范大學 C-
51 10719 延安大學 C-
52 10755 新疆大學 C-
53 11065 青島大學 C-
 
全國第四輪學科評估結(jié)果(2017年)0302 政治學排名:
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 30 所,本次參評28 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 76 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學 A+
2 10246 復旦大學 A+
3 10002 中國人民大學 A
4 10003 清華大學 A-
5 10055 南開大學 A-
6 10183 吉林大學 A-
7 10511 華中師范大學 A-
8 10053 中國政法大學 B+
9 10065 天津師范大學 B+
10 10269 華東師范大學 B+
11 10271 上海外國語大學 B+
12 10284 南京大學 B+
13 10384 廈門大學 B+
14 10422 山東大學 B+
15 10673 云南大學 B+
16 10036 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 B
17 10200 東北師范大學 B
18 10276 華東政法大學 B
19 10285 蘇州大學 B
20 10486 武漢大學 B
21 10558 中山大學 B
22 10559 暨南大學 B
23 10027 北京師范大學 B-
24 10030 北京外國語大學 B-
25 10108 山西大學 B-
26 10247 同濟大學 B-
27 10319 南京師范大學 B-
28 10542 湖南師范大學 B-
29 10574 華南師范大學 B-
30 10610 四川大學 B-
31 10638 西華師范大學 B-
32 10028 首都師范大學 C+
33 10248 上海交通大學 C+
34 10270 上海師范大學 C+
35 10385 華僑大學 C+
36 10530 湘潭大學 C+
37 10590 深圳大學 C+
38 10652 西南政法大學 C+
39 10140 遼寧大學 C
40 10212 黑龍江大學 C
41 10345 浙江師范大學 C
42 10423 中國海洋大學 C
43 10459 鄭州大學 C
44 10476 河南師范大學 C
45 11846 廣東外語外貿(mào)大學 C
46 10165 遼寧師范大學 C-
47 10447 聊城大學 C-
48 10608 廣西民族大學 C-
49 10663 貴州師范大學 C-
50 10718 陜西師范大學 C-
51 10719 延安大學 C-
52 10755 新疆大學 C-
53 11065 青島大學 C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學位與研究生教育發(fā)展中心   

 2007年國際關(guān)系專業(yè)全國排名

排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 中國人民大學 A+ 3 復旦大學 A 5 外交學院 A
2 北京大學 A 4 暨南大學 A 6 云南大學 A
 
B+等(10個):華東師范大學、上海外國語大學、國際關(guān)系學院、中國傳媒大學、中山大學、南開大學、廈門大學、四川大學、南京大學、華中師范大學
 
B等(9個):遼寧大學、青島大學、北京師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、湘潭大學、上海交通大學、清華大學、浙江大學、中國政法大學
 
C等(7個):名單略
 
     2015-2016年國際關(guān)系專業(yè)全國排名
排 名
學校名稱
星 級
開此專業(yè)學校數(shù)
1 北京大學 5★ 58
2 復旦大學 5★ 58
3 外交學院 5★ 58
4 暨南大學 4★ 58
5 上海外國語大學 4★ 58
6 清華大學 4★ 58
7 中國人民大學 4★ 58
8 華東師范大學 4★ 58
9 南京大學 4★ 58
10 廈門大學 4★ 58
11 華中師范大學 4★ 58
12 云南大學 3★ 58
13 南開大學 3★ 58
14 武漢大學 3★ 58
15 四川大學 3★ 58
16 吉林大學 3★ 58
17 中山大學 3★ 58
18 國際關(guān)系學院 3★ 58
19 廣東外語外貿(mào)大學 3★ 58
20 北京外國語大學 3★ 58

國際關(guān)系專業(yè)考研科目:
①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語或241法語或242德語
③718政治學原理
④833國際關(guān)系(含現(xiàn)代、當代和中國外交)
 
國際關(guān)系考研參考書:
《政治學導論》 楊光斌主編 中國人民大學出版社 2004年
《國際政治學概論》 宋新寧、陳岳 中國人民大學出版社 2000年
《國際關(guān)系史》(17世紀中葉――1945年) 王繩祖主編 法律出版社,1986年
《當代世界經(jīng)濟與政治》 李景治主編 中國人民大學出版社1999年
《當代中國外交概論》 李寶俊 中國人民大學出版社 1999年
 
國際關(guān)系研究生就業(yè)方向:
從傳統(tǒng)培養(yǎng)模式來看,國際政治的就業(yè)前景其實并不像一些傳統(tǒng)的學科那樣寬,因為它畢竟是一種精英教育,也不是每一個畢業(yè)生都能夠畢業(yè)以后就直接進入外交部或者進入外事機構(gòu),從事高級的外交活動,這個就業(yè)面還是比較窄的。單純從就業(yè)來說,學習國際關(guān)系是一個選擇,但是就當前形勢而言,就業(yè)前景并不像我們想象的那樣樂觀。