南開大學(xué)中國古代文學(xué)考研QQ群

微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào),在考研派之家微信號(hào)輸入【南開大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、南開大學(xué)報(bào)錄比、南開大學(xué)考研群、南開大學(xué)學(xué)姐、南開大學(xué)考研真題、南開大學(xué)專業(yè)目錄、南開大學(xué)排名、南開大學(xué)保研、南開大學(xué)公眾號(hào)、南開大學(xué)研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)南開大學(xué)考研信息或資源。

報(bào)考南開大學(xué)中國古代文學(xué)研究生考試的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段會(huì)意識(shí)到自己的基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間不夠用,寄期望于可以通過參加南開大學(xué)中國古代文學(xué)考研QQ群的方式幫自己快速的掌握考試的重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html手機(jī)訪問

南開大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源

南開大學(xué)

但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?針對(duì)這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì),那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于南開大學(xué)中國古代文學(xué)考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新,當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的南開大學(xué)中國古代文學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主,時(shí)間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

南開大學(xué)中國古代文學(xué)考研QQ群
南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)考研參考書目官方未公布(參見下圖),大家可咨詢本專業(yè)學(xué)長學(xué)姐,參考其備考時(shí)的參考書目。更多南開大學(xué)考研資訊或?qū)I(yè)課資料購買可以咨詢秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。

南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄

招生年份: 2017

招生人數(shù):未公布

專業(yè)代碼050105  
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材

01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué)   03(全日制)元明清文學(xué)   04(全日制)中國小說戲曲研究 05(全日制)中國文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國古代文學(xué)

 

 

備注:


南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)考研復(fù)試內(nèi)容官方未公布(參見下圖),大家可咨詢本專業(yè)學(xué)長學(xué)姐,咨詢其備考時(shí)的復(fù)試科目。也可以在本網(wǎng)站搜索考研經(jīng)驗(yàn)分享文章,希望對(duì)大家有幫助。更多考研資訊或?qū)I(yè)課資料購買可以咨詢秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。

南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄

招生年份: 2017

招生人數(shù):未公布

專業(yè)代碼050105  
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材

01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué)   03(全日制)元明清文學(xué)   04(全日制)中國小說戲曲研究 05(全日制)中國文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國古代文學(xué)

 

 

備注:



南開大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線公布時(shí)間一般在每年的3月份左右,南開大學(xué)考研網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間更新,敬請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注。更多南開大學(xué)考研資訊或?qū)I(yè)課資料購買可以咨詢秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。
點(diǎn)擊查看:
2017南開大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線
2016南開大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線
2015南開大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線
中國古代文學(xué) [050105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:南開大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:文學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[05]文學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]中國語言文學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01先秦至南北朝文學(xué)
02唐宋文學(xué)
03元明清文學(xué)
04中國小說戲曲研究
05中國文學(xué)思想史
06傳統(tǒng)文化與文學(xué)
07詞與詞學(xué)
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語
③725文學(xué)基礎(chǔ)
④861中國古代文學(xué)
備  注:
南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)考研初試科目如下:

南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄

招生年份: 2017

招生人數(shù):未公布

專業(yè)代碼050105  
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材

01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué)   03(全日制)元明清文學(xué)   04(全日制)中國小說戲曲研究 05(全日制)中國文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國古代文學(xué)

 

 

備注:


每一年,根據(jù)大學(xué)研究生專業(yè)的發(fā)展情況,部分研究機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)研究生專業(yè)進(jìn)行一個(gè)排名比較,此排名并不固定,會(huì)根據(jù)專業(yè)的發(fā)展情況、在國內(nèi)取得的成就等不同因素綜合而得,參照此排名能夠?qū)佳腥嗽谶x擇確定自身考研目標(biāo)時(shí)取到一定的指導(dǎo)性意義。對(duì)照排名變動(dòng)情況,可以對(duì)該專業(yè)估算,明白考研的難度等,此排名是考研人不可或缺的參考信息,下面我們會(huì)對(duì)該專業(yè)幾年在國內(nèi)的排名進(jìn)行列舉,為考研人提供考研選擇考研目標(biāo)提供一定的參考性幫助。
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 復(fù)旦大學(xué) A+ 9 安徽師范大學(xué) A 17 上海師范大學(xué) A
2 華東師范大學(xué) A+ 10 西北師范大學(xué) A 18 首都師范大學(xué) A
3 浙江大學(xué) A+ 11 陜西師范大學(xué) A 19 山東師范大學(xué) A
4 武漢大學(xué) A+ 12 南開大學(xué) A 20 揚(yáng)州大學(xué) A
5 南京師范大學(xué) A+ 13 南京大學(xué) A 21 蘭州大學(xué) A
6 北京大學(xué) A+ 14 中山大學(xué) A 22 中國人民大學(xué) A
7 四川大學(xué) A 15 暨南大學(xué) A 23 山東大學(xué) A
8 北京師范大學(xué) A 16 蘇州大學(xué) A 24 福建師范大學(xué) A
 
B+等(36個(gè)):黑龍江大學(xué)、西南大學(xué)、湖南大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、湖北大學(xué)、河北大學(xué)、華中師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、西北大學(xué)、四川師范大學(xué)、上海大學(xué)、華南師范大學(xué)、山西大學(xué)、北京語言大學(xué)、遼寧大學(xué)、河南大學(xué)、東北師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、安徽大學(xué)、鄭州大學(xué)、吉林大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、南昌大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、廣州大學(xué)、江西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、延邊大學(xué)、青島大學(xué)、廈門大學(xué)、長沙理工大學(xué)、汕頭大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)
 
 
B等(36個(gè)):湘潭大學(xué)、渤海大學(xué)、廣西大學(xué)、寧夏大學(xué)、天津師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、西藏民族學(xué)院、深圳大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、華中科技大學(xué)、江南大學(xué)、溫州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、山西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、聊城大學(xué)、徐州師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、重慶工商大學(xué)、西華師范大學(xué)、安慶師范學(xué)院、云南師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、北京外國語大學(xué)、信陽師范學(xué)院、重慶師范大學(xué)、南通大學(xué)、中央民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、魯東大學(xué)、新疆師范大學(xué)、青海師范大學(xué)
 
 
C等(24個(gè)):名單略
 

南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄

招生年份: 2017

招生人數(shù):未公布

專業(yè)代碼050105  
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材

01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué)   03(全日制)元明清文學(xué)   04(全日制)中國小說戲曲研究 05(全日制)中國文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國古代文學(xué)

 

 

備注:


南開大學(xué)中國古代文學(xué)研究生考試科目

專業(yè) 研究方向 學(xué)習(xí)方式 專業(yè)研究方向備注 考試科目
050105中國古代文學(xué) 01先秦至南北朝文學(xué) (1)全日制   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國古代文學(xué)
02唐宋文學(xué) (1)全日制   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國古代文學(xué)
03元明清文學(xué) (1)全日制   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國古代文學(xué)
04中國小說戲曲研究 (1)全日制   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國古代文學(xué)
05中國文學(xué)思想史 (1)全日制   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國古代文學(xué)
06傳統(tǒng)文化與文學(xué) (1)全日制   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國古代文學(xué)
07詞與詞學(xué) (1)全日制   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國古代文學(xué)

南開大學(xué)中國古代文學(xué)考研專業(yè)排名

排名 學(xué)校名稱 評(píng)估結(jié)果
1 北京大學(xué) A+
2 北京師范大學(xué) A+
3 復(fù)旦大學(xué) A
4 華東師范大學(xué) A
5 南京大學(xué) A
6 浙江大學(xué) A
7 山東大學(xué) A
8 四川大學(xué) A
9 中國人民大學(xué) A-
10 首都師范大學(xué) A-
11 南開大學(xué) A-
12 南京師范大學(xué) A-
13 武漢大學(xué) A-
14 中山大學(xué) A-
15 清華大學(xué) B+
16 北京語言大學(xué) B+
17 中央民族大學(xué) B+
18 吉林大學(xué) B+
19 東北師范大學(xué) B+
20 上海師范大學(xué) B+
21 蘇州大學(xué) B+
22 浙江師范大學(xué) B+
23 福建師范大學(xué) B+
24 山東師范大學(xué) B+
25 河南大學(xué) B+
26 華中師范大學(xué) B+
27 暨南大學(xué) B+
28 西南大學(xué) B+
29 陜西師范大學(xué) B+
30 天津師范大學(xué) B
31 河北大學(xué) B
32 河北師范大學(xué) B
33 內(nèi)蒙古大學(xué) B
34 黑龍江大學(xué) B
35 哈爾濱師范大學(xué) B
36 上海大學(xué) B
37 江蘇師范大學(xué) B
38 廈門大學(xué) B
39 湖南師范大學(xué) B
40 華南師范大學(xué) B
41 廣西師范大學(xué) B
42 四川師范大學(xué) B
43 西北大學(xué) B
44 西北師范大學(xué) B
45 揚(yáng)州大學(xué) B
46 中國傳媒大學(xué) B-
47 山西大學(xué) B-
48 遼寧大學(xué) B-
49 上海交通大學(xué) B-
50 安徽大學(xué) B-
51 安徽師范大學(xué) B-
52 江西師范大學(xué) B-
53 曲阜師范大學(xué) B-
54 華中科技大學(xué) B-
55 湖北大學(xué) B-
56 廣西民族大學(xué) B-
57 云南大學(xué) B-
58 蘭州大學(xué) B-
59 新疆大學(xué) B-
60 北京外國語大學(xué) C+
61 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
62 遼寧師范大學(xué) C+
63 沈陽師范大學(xué) C+
64 上海外國語大學(xué) C+
65 杭州師范大學(xué) C+
66 南昌大學(xué) C+
67 鄭州大學(xué) C+
68 湘潭大學(xué) C+
69 重慶師范大學(xué) C+
70 西南民族大學(xué) C+
71 貴州師范大學(xué) C+
72 西北民族大學(xué) C+
73 新疆師范大學(xué) C+
74 海南師范大學(xué) C+
75 北京第二外國語學(xué)院 C
76 吉林師范大學(xué) C
77 浙江工業(yè)大學(xué) C
78 溫州大學(xué) C
79 華僑大學(xué) C
80 中國海洋大學(xué) C
81 濟(jì)南大學(xué) C
82 中南民族大學(xué) C
83 湖南大學(xué) C
84 廣西大學(xué) C
85 西南交通大學(xué) C
86 西華師范大學(xué) C
87 云南師范大學(xué) C
88 青島大學(xué) C
89 三峽大學(xué) C
90 天津外國語大學(xué) C-
91 渤海大學(xué) C-
92 延邊大學(xué) C-
93 同濟(jì)大學(xué) C-
94 南通大學(xué) C-
95 魯東大學(xué) C-
96 河南師范大學(xué) C-
97 海南大學(xué) C-
98 深圳大學(xué) C-
99 貴州民族大學(xué) C-
100 云南民族大學(xué) C-
101 寧夏大學(xué) C-
102 廣州大學(xué) C-
103 廣東外語外貿(mào)大學(xué) C-

南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)考研詳細(xì)經(jīng)驗(yàn)及超完美準(zhǔn)備攻略


  早就有心寫一篇關(guān)于南開大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)的考研經(jīng)驗(yàn),但一直未動(dòng)筆。除了時(shí)間緊張外,更重要的原因是生怕自己的如果有紕漏會(huì)影響到后來人的復(fù)習(xí)。直到2015年考研結(jié)束,跟我有過交流的一些學(xué)弟學(xué)妹們同樣取得了不錯(cuò)的初試成績(jī)以后,我才下定決心把這早應(yīng)該完成的文字碼出來,想來此時(shí)也真正是到了不吐不快的最好時(shí)機(jī)。如果寫出來的東西能對(duì)大家有幫助,就再好不過了。

一、資料的選擇

  大家在選學(xué)校的時(shí)候一定會(huì)關(guān)注到幾個(gè)比較重要的內(nèi)容,一是招生簡(jiǎn)章,二是招生目錄,三是考試大綱,四是參考書目,五是專業(yè)課資料。鑒于有部分同學(xué)剛剛開始準(zhǔn)備考研,對(duì)其中的門門路路還不是特別熟悉,我在這里還是簡(jiǎn)要介紹一下,已經(jīng)熟悉流程的同學(xué)可以直接跳過這部分。

  所謂招生簡(jiǎn)章,往往在考試當(dāng)年的后半年才會(huì)發(fā)布,因此我們參考的一般是前一年的。比如今年是2016年考研,那么在開始階段就非常有必要了解一下2015年的招生簡(jiǎn)章了。簡(jiǎn)章里文字密密麻麻、令人頭疼,但是重要的信息大家應(yīng)該有所了解。往往有同學(xué)會(huì)問到一些比如招生計(jì)劃,今年打算招多少人(配合招生目錄來看)、報(bào)名條件、學(xué)制是幾年、用不用交學(xué)費(fèi)等這樣的基本問題,這里面都有交代,瀏覽一下即可。

  我在這里想要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是考試大綱的重要性。2015年古代文學(xué)專業(yè)的考題讓很多人大跌眼鏡,往年年年必考的作者書目題目突然消失不見了,取而代之的竟然是《南史·文學(xué)傳論》中的一段話,要求結(jié)合材料談看法。很多人一上去就懵了,不僅在這道題上失分嚴(yán)重,更影響了后面整張?jiān)嚲淼拇痤}狀態(tài)。其實(shí),今年的專業(yè)課考試大綱中,對(duì)“中國古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的基本知識(shí)(能力)”這一部分的題型進(jìn)行了特別說明。指出要么是給出10部古代文學(xué)常用的文獻(xiàn),要求寫出各自的作者及其朝代;要么是給出一段古典文獻(xiàn)原文,要求考生回答問題。如果注意到這個(gè)新的說明文件,相信大家一定會(huì)有所準(zhǔn)備,從而在這道總分為20分的題目中獲得比較理想的分?jǐn)?shù)。正是因?yàn)槊磕甑拇缶V內(nèi)容基本不變,所以導(dǎo)致大家對(duì)它比較漠視,希望在今后的復(fù)習(xí)中大家能夠勻出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來關(guān)注下考試的最新動(dòng)態(tài)和安排。比如說,我們還是從這份文件中,還是從同一個(gè)部分,仍然可以看出另外一個(gè)端倪:未來的考試中,文獻(xiàn)數(shù)量可能會(huì)少于10部,每一題對(duì)應(yīng)的分值將有所提高。因?yàn)檫@是在文件中說明了的。再比如,在中國古代文學(xué)批評(píng)史方面,可能會(huì)需要論述具體批評(píng)史問題甚至是關(guān)于批評(píng)史的綜合問題,這樣的題目是25分的大題,一般同學(xué)可能會(huì)注意到古代文學(xué)史線索的整理,而注意到批評(píng)史發(fā)展脈絡(luò)或整體風(fēng)貌的同學(xué)就微乎其微了。

  下面進(jìn)入另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,也是大家應(yīng)該格外關(guān)注的,就是參考書目的問題。從2014年的考試開始,南開古代文學(xué)的考試便不再指定參考書目了。大家可能注意到了這個(gè)現(xiàn)象,但是未必對(duì)其中的原因細(xì)想。我認(rèn)為下面兩點(diǎn)原因大概是不會(huì)偏離太遠(yuǎn)的。其一是近年來各大最好的古代文學(xué)院校紛紛取消了參考書目,像北大、復(fù)旦、南大等都早已不再指定參考書目,到今年為止,最好的古代文學(xué)院校里仍然指定參考書目的僅剩北師和川大了。但是趨勢(shì)是毫無疑問的:之后文學(xué)的考試將完全開放,不再指定參考書目。這樣在命題時(shí)可以擁有更大的自由度,不同的老師可以不以某本參考教材為準(zhǔn),而從自己的研究方向出發(fā)去選擇題目。另外一個(gè)原因是之前參考書目的不合理性。因?yàn)橹暗奈膶W(xué)基礎(chǔ)參考書目里面沒有提到文學(xué)史,除必考的《文學(xué)理論教程》外,只是給出了《中國古代文學(xué)作品選》、《現(xiàn)代中國文學(xué)作品選評(píng)》、《外國文學(xué)名篇選讀》這樣的作品選類參考書,這對(duì)于我們提高文學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)文學(xué)審美自然是有好處的,但是對(duì)于答題而言,用處微乎其微。我們大家在看參考書目的時(shí)候也只是關(guān)注到了自己專業(yè)的情況,其實(shí)這是一個(gè)巨大的誤區(qū)。事實(shí)上,文學(xué)院的本意是什么呢?文學(xué)基礎(chǔ)考的是“綜合測(cè)試考生中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)理論等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力”,也就是說,當(dāng)我們把古代文學(xué)專業(yè)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)、比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的參考書目放置在一起的時(shí)候,整個(gè)完整的文學(xué)基礎(chǔ)的參考書目也就呈現(xiàn)出來了。再換句話說,現(xiàn)行的文學(xué)基礎(chǔ)科目的參考書目只是解決了鑒賞一道題目的問題,而對(duì)于知識(shí)性的題目無能為力。出現(xiàn)在實(shí)際考題與參考書目之間的一個(gè)不匹配狀況也成為取消參考書目的一個(gè)原因。所以,當(dāng)我們把問題剖析清楚之后,16年考研應(yīng)該看的參考書目實(shí)際上也就非常明確的出現(xiàn)在了我們面前:

  855 中國古代文學(xué)科目
  1. 《中國古代文學(xué)發(fā)展史》(上、中、下) 羅宗強(qiáng)、陳洪主編 南開大學(xué)出版社2003年
  2. 《中國文學(xué)史》(四卷本,第二版) 袁行霈主編 高等教育出版社2005年
  3. 《中國古代文學(xué)理論讀本》(第二版)  陳洪、張峰屹、盧盛江著南開大學(xué)出版社2009年

  720 文學(xué)基礎(chǔ)科目
  1.《文學(xué)理論教程》(修訂二版); 童慶炳主編 ;高等教育出版社2004年
  2.《現(xiàn)代中國文學(xué)》(1898—2008)(兩本);喬以鋼總主編;南開大學(xué)出版社2009年
  3.《外國文學(xué)史·歐美卷》(第三版);朱維之等主編;南開大學(xué)出版社2004年

  實(shí)際上,大家在復(fù)習(xí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的時(shí)候,更常用的是錢理群的《現(xiàn)代文學(xué)三十年》和洪子誠的《中國當(dāng)代文學(xué)史》兩本教材,2013年以前南開官方指定的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的參考書目里面也確實(shí)有《中國當(dāng)代文學(xué)史》。也就是說,大家可以看喬以鋼老師的南開版現(xiàn)代文學(xué)史,也可以看上面提到的兩本。對(duì)于古代文學(xué)專業(yè)的考生來說,絕對(duì)用不著兩個(gè)版本的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史都看的。但是,對(duì)我們來說,多看幾個(gè)版本的古代文學(xué)史教材確實(shí)相當(dāng)相當(dāng)必要的,而且是必須的。說到底,考研是選拔性考試,它的目的只有一個(gè):遴選出能力最好、專業(yè)實(shí)力最強(qiáng)的考生,所以,你看了一個(gè)版本的文學(xué)史,掌握了一種說法,而別人看了兩個(gè)版本,擁有了不一樣的見識(shí),那么即便你是完成了規(guī)定任務(wù),仍然會(huì)被刷掉。一句話:好好努力,永遠(yuǎn)不要怕自己太優(yōu)秀。
 
  那么接下來隨之而來便出現(xiàn)了另外一個(gè)問題:這么多的參考書目讓我看,我能看完嗎?又不是牲口。確實(shí),要看完、理解、記住,實(shí)在是太難了。所以這時(shí)候就有一個(gè)技術(shù)層面的操作問題??佳胁煌趯W(xué)術(shù)研究,它有側(cè)重點(diǎn),通過分析歷年真題可以看出來,常考的點(diǎn)其實(shí)是有共性的,關(guān)鍵在于你能不能去發(fā)現(xiàn)。如果能夠找到真題的命題規(guī)律,從而判斷出來參考書目中的重點(diǎn)內(nèi)容在哪里,進(jìn)而把教材分為不同的重要級(jí)別去各個(gè)突破,那么事情確實(shí)會(huì)事半功倍的。這里我就不再展開了,厚厚的一套文學(xué)史內(nèi)容實(shí)在夠龐雜,如果真要展開恐怕三天三夜也說不完。我這里再說另外一個(gè)不同文學(xué)史版本的問題,前面說讓大家看多個(gè)版本文學(xué)史,這在參考書目中已經(jīng)有所體現(xiàn)了,既然學(xué)校都認(rèn)為大家應(yīng)該看至少兩個(gè)版本文學(xué)史,那么就必須踏踏實(shí)實(shí)下到這個(gè)功夫,去認(rèn)真看,認(rèn)真想,認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真整合不同版本知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,不能說看到最后還是兩張皮,各是各的觀點(diǎn)。大家應(yīng)該追求的目標(biāo)是把它整合成為自己的內(nèi)容,自己去分析知識(shí)點(diǎn)之間的縱向與橫向聯(lián)系,把孤立的點(diǎn)串成珠,珠線只能是自己的和思考。很多人以為,文學(xué)的東西就是背,是把書本上的知識(shí)點(diǎn)搬到試卷上的知識(shí)點(diǎn)的過程,其實(shí)不然,最起碼南開古代文學(xué)的考試,要求不是這樣的。我們的考研準(zhǔn)備過程應(yīng)該是書本上的知識(shí)點(diǎn)→自己的能力→試卷上的知識(shí)點(diǎn)的過程。如果沒有經(jīng)過能力轉(zhuǎn)化,那么你的論述始終是蒼白的、沒有說服力的、得不到閱卷老師青睞的。

  所以說,有的同學(xué)傾向于找一些前人的資料來看,這個(gè)是完全可以的。畢竟一方面可以幫你省去很多時(shí)間,另一方面可以通過他們的思路,他們整理筆記時(shí)的過程,我們自己可以借鑒到一些東西,可以學(xué)會(huì)一些方法,可以獲得一些啟示,可以培養(yǎng)起一些習(xí)慣。這種彌足珍貴的探索成果可能是有的同學(xué)自己在整個(gè)考研的過程中都達(dá)不到的高度,能得到這樣的神功大法,為什么不用呢?現(xiàn)在越來越多的同學(xué)也開始傾向于選擇找一位本專業(yè)在讀的學(xué)長學(xué)姐實(shí)際帶著進(jìn)行輔導(dǎo)式的學(xué)習(xí),如果條件允許的話,這當(dāng)然更好。不過,一切的一切,關(guān)鍵中的關(guān)鍵,都還在于自己,一定要有主動(dòng)性,只有自己想上進(jìn),想有所成就,才能最大限度地吸收別人思想中的閃光點(diǎn),才能把別人眼中的優(yōu)秀變成自己的習(xí)慣。關(guān)于針對(duì)性的南開大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)資料的推薦,大家可以找我詳細(xì)詢問。

 二、考試的題型及范圍  
                                         
  這里我以2015年的考題為例來談一下考試的題型及復(fù)習(xí)范圍。
  先分析一下中國古代文學(xué)科目,它大體上分為三大塊:古代文學(xué)史、古代文學(xué)批評(píng)史和文獻(xiàn)學(xué)。古代文學(xué)史的自然不必說,這是重點(diǎn)中的重點(diǎn),大家一定要在復(fù)習(xí)中占用將近一半的精力來對(duì)付古代文學(xué)史科目,不僅因?yàn)榭荚囍兴嫉姆种刀?,地位重要,更因?yàn)樗餐瑫r(shí)是我們研究文學(xué)理論和文學(xué)批評(píng)史的基礎(chǔ)。對(duì)文學(xué)史的感性認(rèn)識(shí)越強(qiáng)烈,在涉及到一些純理論的時(shí)候幾乎就不用再絞盡腦汁去理解某句話到底說了什么意思,而是能夠非常明顯地一下子抓到問題的本質(zhì),這就產(chǎn)生了與教材上的理論表述“共鳴”的效果。在這里我想要說的是一個(gè)趨勢(shì):古代文學(xué)史正在朝著越來越難的方向發(fā)展。所謂“難”,主要是三層含義,一是綜合性更強(qiáng),二是更加靈活,三是知識(shí)點(diǎn)的考察更加細(xì)致。在2015年的考題中,處處可見的是對(duì)論述前提的限制,比如要求“簡(jiǎn)述唐五代詞的發(fā)展演進(jìn)過程”,如果僅僅考大家宋詞的演進(jìn)過程,無疑問題就要簡(jiǎn)單多了。另一道題“從敘事結(jié)構(gòu)角度,簡(jiǎn)述《三國演義》結(jié)構(gòu)的特色”,如果在復(fù)習(xí)的過程中對(duì)什么是敘事結(jié)構(gòu)這樣的問題沒有搞清楚,根本無從答起。像這樣的問題,不是整理和背誦知識(shí)點(diǎn)就能搞定的,更多的是要熟稔文學(xué)史寫作的一套術(shù)語和慣例,從文學(xué)史寫作的高度去把握這個(gè)問題。進(jìn)一步明確地說,古代文學(xué)科目的命題是怎么樣命的呢?比如我是導(dǎo)師,我會(huì)從我平常關(guān)注的問題中進(jìn)行選擇,使用我常使用的話語模式來發(fā)問,如果考生的答案與我的話語模式扣合住了,那么得分自然就高,如果能注意到我沒有注意到的點(diǎn),哪怕很小的一點(diǎn),我都會(huì)非常欣喜。而不是說,我是導(dǎo)師,我去翻一翻文學(xué)史教材,根據(jù)書中的現(xiàn)成問法去命一道題要求考生默寫出來答案。如果真是這樣的話,那么取消參考書目的舉措就全然沒有必要了。這門考試中,凸顯出來的另外一個(gè)趨勢(shì)是:對(duì)古代文論的重視。第一大題的材料我們就不說了,僅僅看名詞解釋題,6道題目中有3道題目涉及到了古代文論的內(nèi)容,即“賦詩言志”、“不平則鳴”和“假事真情說”;簡(jiǎn)答題中要求解釋“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史”;論述題中又有孟子“知言養(yǎng)氣”、“以意逆志”、“知人論世”說的內(nèi)在理路說明。從問題本身,到題目的問法,都是非常典型的南開風(fēng)格。可以給大家一個(gè)非常好用的技巧,讓大家在涉及到文學(xué)批評(píng)的問題時(shí)奪人眼球,那就是可以對(duì)南開古代文學(xué)專業(yè)的思想史研究稍加留意,這是南開特色,也是體現(xiàn)南開認(rèn)同的利器。最后一個(gè)問題是關(guān)于作品的問題,關(guān)于作品的多少,作品的重要性等問題,大家自己來把握,我這里只是強(qiáng)調(diào)它的重要性。在所有的簡(jiǎn)答和論述題中,都要求“結(jié)合具體作品”。算上作品選的話,確實(shí)需要看的書太多了,但是沒辦法,考試就是這樣,如果想要在考場(chǎng)上順利,那就必須在復(fù)習(xí)的過程中吃夠足夠的苦。

  再來分析一下文學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)基礎(chǔ)科目考察的內(nèi)容廣泛,包括古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論和外國文學(xué)歐美部分。題型分為詞語解釋、簡(jiǎn)答、文本賞析和論述四類,其中多數(shù)是選做題,名詞解釋是七選五(有時(shí)會(huì)是六選五),簡(jiǎn)答是四選三(或是五選三),賞析是二選一,論述是四選二。名詞解釋和簡(jiǎn)答題均要求必須在四門科目中選擇三門,賞析一般是在古代文學(xué)作品和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中選擇一題,論述可以在四門中隨意選擇兩門??偨Y(jié)起來:考生必須在四門科目中選擇三門進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),至少是兩門半(其中一門不需準(zhǔn)備論述題)。對(duì)于咱們古代文學(xué)的考生而言,古代文學(xué)自然是必選的。另外,文學(xué)理論我建議大家選擇,因?yàn)殡m然學(xué)起來枯燥,但是它的理論性非常強(qiáng),很有條理性。對(duì)于提高大家的邏輯思考能力幫助很大,順便還可以檢驗(yàn)大家對(duì)古代文學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,如果對(duì)古代文學(xué)的認(rèn)識(shí)足夠深刻,很多理論便能一眼看明白,有的地方非常有心得,同時(shí)有的地方你會(huì)覺得它說的并不對(duì)??傊?,這樣古代文學(xué)和文學(xué)理論便可以相互參照著來學(xué)習(xí),既起到一個(gè)調(diào)節(jié)心情的作用,又能夠保證兩門科目的學(xué)習(xí)效果。從答題的角度來說,文學(xué)理論一直是命題比較固定的學(xué)科,只要理解了背會(huì)了,分?jǐn)?shù)拿起來沒有任何難度。只不過今年這個(gè)趨勢(shì)出現(xiàn)了新變:為了配合考試大綱里的一句話:“要求考生具備較強(qiáng)的綜合分析文學(xué)問題、關(guān)注文學(xué)研究動(dòng)態(tài)的能力”,而出現(xiàn)了一道這樣的題目:“文化研究是文學(xué)研究的合理拓展還是越界?談?wù)勀愕目捶?rdquo;。不過總體上來看,復(fù)習(xí)文學(xué)理論的性價(jià)比還是挺高的。另外的一門選擇現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)或者選擇外國文學(xué)都是可以的。我當(dāng)時(shí)選的是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),名詞解釋和簡(jiǎn)答題重點(diǎn)背了一下,可惜簡(jiǎn)答題沒有碰上,所以當(dāng)年的文學(xué)基礎(chǔ)還是考的有些遺憾的。關(guān)于具體的復(fù)習(xí)方法,我將在下面講到。

三、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排

  通過上面的長篇論述,大家應(yīng)該對(duì)南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)的考研情況有了一個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí),那么下面我們有必要來進(jìn)入下一個(gè)話題,這也是大家非常關(guān)切的,就是復(fù)習(xí)方案的制定和時(shí)間的安排。現(xiàn)在己然進(jìn)入3月,萬物都復(fù)蘇了,考研的同志們也該醒醒了。最起碼學(xué)校和專業(yè)應(yīng)該最終定下來,并且下定為之奮斗的決心,不能再中途換學(xué)校,否則后面時(shí)間肯定是來不及的。3月份,參考書目和其他相關(guān)的資料應(yīng)該準(zhǔn)備起來的了,同時(shí)開始背英語單詞,一切都要從基礎(chǔ)開始做起。

  這里再插一個(gè)大話題,就是整個(gè)考研復(fù)習(xí)應(yīng)該什么時(shí)候準(zhǔn)備。有的同學(xué)聽到一種說法,不要那么早開始準(zhǔn)備。我說:必須相信,一分耕耘一分收獲。確實(shí)如果開始的比較早,復(fù)習(xí)到后期可能會(huì)疲累進(jìn)而產(chǎn)生懈怠,但是出現(xiàn)這樣的問題不是因?yàn)殚_始的太早,而是因?yàn)閺?fù)習(xí)節(jié)奏沒有把握好,出現(xiàn)問題后狀態(tài)沒有調(diào)整過來。大家可以避免前期用力過猛,循序漸進(jìn)的最好,切莫一說考研立即躍躍欲試瞬間進(jìn)入學(xué)霸模式,而后逐漸松懈,進(jìn)而三天打魚兩天曬網(wǎng),最后產(chǎn)生厭學(xué)情緒一蹶不振。剛開始可以穩(wěn)穩(wěn)的,把該了解的信息掌握好,該搜集的資料準(zhǔn)備好,然后指定一個(gè)比較長期的規(guī)劃,穩(wěn)步執(zhí)行。文學(xué)說到底是一個(gè)需要長期積累的學(xué)科,很多東西都是在不經(jīng)意間感知到的,保持一顆平常心,沒有必要搞得如臨大敵一般。適當(dāng)?shù)拿靼兹蝿?wù)艱巨,只要身在踐履,不斷向前就可以。

  基本上我把整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為三個(gè)階段:第一階段從3月到5月底,作為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段;第二階段從6月到10月底,作為重點(diǎn)突破階段;第三階段從11月到考前,最為沖刺階段??赡苓@樣的劃分大家太熟悉了,但是確實(shí)有效,事實(shí)上無數(shù)考研成功的師兄師姐也都是這樣安排的。

  基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,大家的主要任務(wù)是把參考書目從頭到尾看一遍,不需要太較真,就像看小說一樣把它掃一遍,遇到不明白的術(shù)語或者句子可以在下面劃道線標(biāo)示出來,留待第二遍復(fù)習(xí)時(shí)解決。這一遍不需要做筆記,因?yàn)榇藭r(shí)做的筆記只能是抄書,把自己喜歡的句子抄一下。到后面這樣的東西是完全無用的,零零散散的句子對(duì)考試意義特別有限,考試要的是一套完整的論述體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。但是并不等于這一遍沒有任務(wù),一方面要培養(yǎng)起興趣來,尤其是對(duì)文學(xué)理論,可以先看文學(xué)史和作品選,在有了一定的作品積累的基礎(chǔ)上,可以開始試著去理解文學(xué)理論的枯澀語句。同時(shí)要在不長的時(shí)間內(nèi)通過整觀參考書目,達(dá)到在腦子中構(gòu)建起比較明確的知識(shí)框架的目標(biāo),不需要清晰,但是需要感性地明白,今后要學(xué)的是一些什么樣的東西,一些最重要的知識(shí)點(diǎn)要能夠識(shí)別出來,明確知識(shí)體系是什么樣的。

  關(guān)于英語,可以主要學(xué)習(xí)單詞和長難句,至于有的同學(xué)一上來就開始做閱讀模擬題,我個(gè)人不怎么推薦。這是絕大部分同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程,但是其實(shí)是不需要進(jìn)入的一個(gè)誤區(qū)。為什么呢?因?yàn)檫@時(shí)期的基礎(chǔ)不過關(guān),這樣的情況下,即便是做了模擬題對(duì)了答案,也只能是一知半解,似懂非懂。模擬題的難度和考研英語不是一個(gè)級(jí)別,換句話說,即便是模擬題都做對(duì),也未必做得對(duì)考研英語的真題。反而,有些模擬題本身質(zhì)量存在問題,命題思路和分析思路都和真題不對(duì)路,這樣的話,做的越多,后面矯正起來越困難。如果感覺實(shí)力夠了,就直接去做真題,如果感覺實(shí)力不夠,模擬題做了也白做。有些激進(jìn)了,但是事實(shí)就是這樣。經(jīng)??梢钥吹揭恍┐笊?,用很短的時(shí)間完成別人很長時(shí)間都做不到的工作,復(fù)習(xí)三四個(gè)月,英語80多分,為什么?因?yàn)榱α坑脤?duì)了,好鋼全部用在了刀刃上。還有的同學(xué)舍不得做真題,總喜歡留著,想要通過模擬題做熟練了再去做真題。這也是不可取的,因?yàn)榭佳械目倧?fù)習(xí)時(shí)間本來就非常緊張,往往等到把模擬閱讀100篇做完的時(shí)候已經(jīng)8月份了,這時(shí)候開始再做真題,做不了幾遍的,很難達(dá)到熟悉的程度。反而一開始那些就拿真題練手的同學(xué),已經(jīng)可能非常熟練,到最后不要怕真題練得熟,越熟越好。這個(gè)時(shí)期如果政治報(bào)班了,可以跟著輔導(dǎo)班一起學(xué),如果沒有,可以先不看,留到暑假開始。

  進(jìn)入第二階段,整個(gè)考研最困難的一段日子來臨了,天氣燥熱,人心惶惶。不少人會(huì)在這個(gè)時(shí)期放棄,或決定工作,或決定保研,或決定換學(xué)校,能堅(jiān)持下來的已經(jīng)算是意志堅(jiān)定的一批人,能每天堅(jiān)持上自習(xí)的也已寥寥。恰恰,人跟人之間的差距就差在了這個(gè)時(shí)間段的努力。這個(gè)時(shí)期的專業(yè)課應(yīng)該進(jìn)入全面的攻堅(jiān)時(shí)期,把不懂的知識(shí)點(diǎn)全部搞懂,并且在這個(gè)基礎(chǔ)上,嘗試著以教材作者的角度入手,去思考為什么章節(jié)的布局要是這樣的,在論述一個(gè)問題的時(shí)候?yàn)槭裁词菑倪@幾個(gè)方面去討論,還有沒有其他作者沒有想到的方面。當(dāng)然這是一個(gè)比較高級(jí)的階段了。在這之前,還需要把不同知識(shí)點(diǎn)之間的多維聯(lián)系理清楚、串明白。你可以按照不同文體來進(jìn)行劃分,也可以按照不同時(shí)期來進(jìn)行劃分,甚至可以按照不同作家這樣的一個(gè)一個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)來劃分,最后把它串聯(lián)起來。這樣的具體方法的演練,我在終極筆記中已經(jīng)有說明,此不贅述。還是上面說的,這個(gè)階段一定要把文學(xué)史由死變活,變成自己的能力。同時(shí),這個(gè)時(shí)期政治應(yīng)該開始復(fù)習(xí)了,初期主要過知識(shí)點(diǎn),做選擇題即可,這里由于我們的重點(diǎn)是專業(yè)課,從略。

  第三階段的重點(diǎn)有兩個(gè)。一是研究真題,一定要找到歷年真題的命題規(guī)律、命題重點(diǎn)、命題風(fēng)格,從中可以總結(jié)出非常有意義的內(nèi)容來,對(duì)后面的復(fù)習(xí)和備考非常有用。關(guān)于真題的研究和做法,我這里整理了2008年古代文學(xué)的詳細(xì)答案以及其他注意事項(xiàng)等說明文字,今年有可能的話會(huì)更新到2015年的。二是要重新回歸課本,看看是否有遺漏的知識(shí)點(diǎn),做好查漏補(bǔ)缺的工作。最后的最后,千萬不要忘記,把2016年最新的考試大綱看一遍,因?yàn)榭键c(diǎn)很可能又一次在上面已經(jīng)有所提示。然后,2016年的考研,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,就看你們的了。

  碼字不易,寫到這里,已經(jīng)頭昏眼花,最后一部分顯然已經(jīng)寫得不盡如人意。有缺憾是必然的,也不是追求完美的人。能想到的問題都已經(jīng)有所交代,希望對(duì)大家有幫助。最后,祝各位復(fù)習(xí)順利,圓夢(mèng)南開。 南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介如下:
學(xué)科概況 :
中國古代文學(xué)是中國語言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。本學(xué)科以唐代文學(xué)研究為龍頭,別集研究、地域文學(xué)研究、佛教文學(xué)研究并重,帶動(dòng)其他文學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運(yùn)用,將文學(xué)研究、文獻(xiàn)研究、比較研究相結(jié)合。突出文學(xué)資源的屬地特色,強(qiáng)化資料庫建設(shè),將豐厚的研究成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí),在古代文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)能掌握?qǐng)?jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力,能在學(xué)科上作出創(chuàng)新性的成果的專門人才。
就業(yè)前景:
中國古代文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不是很理想,由于此專業(yè)研究范圍比較特殊,在實(shí)際應(yīng)用中并不廣泛,所以限制了此專業(yè)就業(yè),但是此專業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位,如果專業(yè)知識(shí)夠扎實(shí)找到一份相對(duì)對(duì)口的工作也不是難事。
就業(yè)去向:
(1)適合到大中專院校從事中國古代文學(xué)、中國文學(xué)批評(píng)史、中國文化史的教學(xué)研究工作;
(2)適合到編輯出版、文化宣傳部門從事編輯、文秘、管理工作;
(3)適合到各級(jí)社科研究部門從事科研工作。
職業(yè)規(guī)劃:
參加各種編輯證考試獲得相應(yīng)證書。
相關(guān)職位: 文史類教研員,文化宣傳,企宣專員 通過考研報(bào)錄比,可以知道一個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)難度和錄取概率。如果一個(gè)學(xué)校的報(bào)錄比很高,說明這個(gè)學(xué)校的報(bào)考人數(shù)很多或招生人數(shù)很少,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,難度較大。通過觀察每年學(xué)校的報(bào)錄比,這個(gè)知道學(xué)校歷年的考試難度,如果報(bào)錄比低了,也能側(cè)面反映出該學(xué)校好考起來了。故報(bào)錄比具有很大的參考價(jià)值,在報(bào)考前,一定要了解該院?;騿挝煌甑膱?bào)錄比,然后結(jié)合自身實(shí)際能力,決定是否選擇考取此院校或單位?,F(xiàn)提供該校部分年份報(bào)錄比,更多南開大學(xué)考研資訊或?qū)I(yè)課資料購買可以咨詢秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。
點(diǎn)擊進(jìn)入:
2016年南開大學(xué)考研報(bào)錄比
2015年南開大學(xué)考研報(bào)錄比
2014年南開大學(xué)考研報(bào)錄比
050105中國古代文學(xué)( 091文學(xué)院)
文學(xué)基礎(chǔ) 《中國古代文學(xué)作品選》(四卷本) 羅宗強(qiáng)、陳洪主編 高等教育出版社2004年
  《現(xiàn)代中國文學(xué)作品選評(píng)(1918-2003)》(A、B卷,第二版) 喬以鋼等主編 南開大學(xué)出版社2007年
  《外國文學(xué)名篇選讀》(修訂版,上下冊(cè)) 崔寶衡主編 南開大學(xué)出版社2002年
  《文學(xué)理論教程》(修訂二版) 童慶炳主編 高等教育出版社2004年
中國古代文學(xué) 《中國古代文學(xué)發(fā)展史》(上、中、下) 羅宗強(qiáng)、陳洪主編 南開大學(xué)出版社2003年
  《中國文學(xué)史》(四卷本,第二版) 袁行霈主編 高等教育出版社2005年

南開大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)考研心得分享給大家,希望對(duì)大家有用。
考研成功=學(xué)習(xí)方法+努力+好心態(tài)+少量運(yùn)氣,希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o來年的同學(xué)們一點(diǎn)啟示。唯一聲明:切莫生搬硬套,沒人能代替我們腳踏實(shí)地地看書,沒人能代替我們通過不斷摸索琢磨出最適合自己的路線。

  (一)怎么看作品?如何更有效率、更有條理地記憶文學(xué)史

  其實(shí)“如何讀文學(xué)作品”在某種程度上就是“如何更好地記憶文學(xué)發(fā)展史”。因?yàn)椋覀円晕膶W(xué)研究者的角度來分析作品,以鑒賞者的眼光來賞析作品,而文學(xué)史教材就是以如此的角度和眼光寫出來的。

  1 注意作品的形式
  有一類考題就是關(guān)于文學(xué)體裁的。如:擬話本小說的形式特點(diǎn),章回小說的形式特點(diǎn),詩與詞的形式異同,雜劇和傳奇劇的形式比較。這類問題教材里都有,但是死記硬背絕對(duì)頭疼,如果在讀雜劇、傳奇、擬話本小說……時(shí)結(jié)合教材來看不同文學(xué)體裁的形式特點(diǎn),這類知識(shí)點(diǎn)的記憶就會(huì)輕松不少。

  2 注意敘事類作品的情節(jié)
  看情節(jié)不是指看熱鬧。論述題如果考戲曲或小說,舉例時(shí)就有可能要提到重要情節(jié),因此想研究文學(xué)的同學(xué)要養(yǎng)成好習(xí)慣,在看敘事類作品時(shí),注意哪里是重要情節(jié),——故事轉(zhuǎn)折處、體現(xiàn)人物性格的情節(jié)、蘊(yùn)含作品主題的情節(jié)、強(qiáng)烈凸顯作者寫作風(fēng)格的情節(jié)。打動(dòng)你的細(xì)節(jié)也可以寫到筆記上。你看文學(xué)史教材里講解小說的章節(jié)里是怎么舉例子的。如果學(xué)者看小說都看熱鬧,不注意細(xì)節(jié)、不分析每個(gè)情節(jié)在表現(xiàn)主題和人物個(gè)性等方面有和作用,文學(xué)史就寫不出來了。

  3 注意人物
  對(duì)敘事類作品的人物可以從好多個(gè)角度來進(jìn)行思考。如,出身、階級(jí)屬性、性格特點(diǎn)(是性格較單一的還是矛盾復(fù)雜型?性格是否有發(fā)展?)、與相似人物的比較、此人物如何表達(dá)作品的思想傾向、作者對(duì)此人物的態(tài)度是同情還是批判還是贊揚(yáng),等等。

  4 注意作者的寫作特點(diǎn)
  啥風(fēng)格、愛用啥修辭、文體特點(diǎn)、語言(淺近文言、深?yuàn)W文言、文白夾雜、流暢白話、韻文與散文的運(yùn)用……)

  5 特殊因素
  如《儒林外史》中的諷刺、《西游記》中的魔幻思維

  6 結(jié)構(gòu)
  直線、雙線、網(wǎng)狀、特殊結(jié)構(gòu)(《西游記》是串字結(jié)構(gòu)、《儒林外史》是珠串結(jié)構(gòu))……
  總之讀作品要邊讀邊思考,把作品中的各種要素與文學(xué)史教材做關(guān)聯(lián)。

 ?。ǘ┙滩囊酝獾奈膶W(xué)研究著作與論文的選讀

  1 只讀參考書目里指定的文學(xué)史教材恐怕是不夠的,要再找些書來讀。
  在選讀這種理論類書籍的時(shí)候,要記得你是在備考,沒時(shí)間什么都讀,建議選擇了一些條理清晰、語言淺近、能提供給你教材之外內(nèi)容的適合備考的書籍。
  比如,復(fù)習(xí)明清小說的時(shí)候,可以去圖書館里小說研究那一塊找書,比如我從我借過武漢大學(xué)出版社出版的《明清小說名著導(dǎo)讀》。如果你在復(fù)習(xí)宋詞,你就去看看類似“宋詞入門”這種題目的書,比如胡云翼等名家的詞學(xué)著作。找書的時(shí)候,看看目錄,翻翻內(nèi)容,就可以看出這本書的內(nèi)容是否適合備考,如果你一看書里面出現(xiàn)的概念都太高深,就先別看了,等你考上研究生再看。具體的書目,我沒有太多可推薦,怕推薦出來就是固定的條條框框,容易誤導(dǎo)一些天真的同學(xué),而且沒有哪本是非讀不可的,大家根據(jù)自己所能利用資源的條件來自行借讀或購買就可以了。

  2 還可以看一些作品類書籍的“前言”。
往往一些不朽名著有不同出版社出版的不同版,有些版本里會(huì)有研究者寫的前言,這種前言里往往會(huì)對(duì)作品的非常精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)與分析以及研究現(xiàn)狀,還有特定體裁的作品合集里研究者寫的前言會(huì)把這類體裁作品的發(fā)展脈絡(luò)梳理一遍,比如你借一本古代戲劇集,前言里就可能有對(duì)中國古代戲劇發(fā)展脈絡(luò)的梳理。這些可以作為對(duì)南開版《中國文學(xué)發(fā)展史》的補(bǔ)充來看。

  3 另一種大有裨益的選擇是讀論文。
  多數(shù)高校的內(nèi)網(wǎng)都可以免費(fèi)下載中國知網(wǎng)等網(wǎng)站的學(xué)術(shù)論文,在校生一定要好好利用這個(gè)條件。選讀論文的標(biāo)準(zhǔn)和選讀書籍差不多,能幫助理解教材即可,不必讀很艱深或研究對(duì)象太偏的論文。比如,你看,這篇論文是講《文鏡秘府論》的,那篇論文是論金瓶梅和紅樓夢(mèng)人物對(duì)比的,你當(dāng)然要看后一篇。

  4 有的同學(xué)問我,是不是要讀一些南開大學(xué)研究古代文學(xué)的老師們的書和論文。
  當(dāng)我備考四處尋求經(jīng)驗(yàn)之際,也看到過類似的一些建議,但是從我自己的感受來講,這些書和論文對(duì)備考的幫助并不像一些人想象的那樣大,選讀的時(shí)候最好也按上文提到的選讀標(biāo)準(zhǔn)來選讀就是了,如果沒時(shí)間看,不看也罷。同學(xué)們也不用在意哪個(gè)老師研究了什么所以這一塊就容易出題——你想啊,本科階段學(xué)生能學(xué)的東西是有限的,研究生入學(xué)考試的題年年都出,肯定是把有限的內(nèi)容換了面目翻來覆去地出題,沒有哪一塊的內(nèi)容是格外特殊經(jīng)常出現(xiàn)的。同學(xué)們要明白這一點(diǎn):參加考研的學(xué)生是本科生畢業(yè)生,不是碩士博士更不是學(xué)者,古代文學(xué)領(lǐng)域里也許有無限研究空間,但是出題人不會(huì)把任何難度、任何角度的題目都拿出來考你,能出的題都是在本科生的能力之內(nèi)的,考生要做的就是踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)而已。

  5 又有同學(xué)問了,答題的時(shí)候是不是要寫自己的觀點(diǎn),或者寫些特定學(xué)派的觀點(diǎn)?。?br />   也許老師喜歡有自己想法的考生,也許老師看了跟自己觀點(diǎn)一樣的回答會(huì)給分更多——其實(shí)這樣想就想多了。關(guān)于“自己的觀點(diǎn)”和“特定學(xué)派或?qū)W者的觀點(diǎn)”,我從我自己的學(xué)習(xí)和答題經(jīng)驗(yàn)來看,我們這個(gè)考試沒有很多讓你發(fā)揮自己觀點(diǎn)和特定學(xué)派的空間,你看題就知道了。而且有時(shí)候你以為自己有了好想法,其實(shí)你的想法已經(jīng)早就被學(xué)者們寫過了。就算我不這么說,你到復(fù)習(xí)到一定程度也就自己發(fā)現(xiàn)了??佳锌嫉氖腔A(chǔ),基礎(chǔ)的古代文學(xué)知識(shí),往往都沒啥爭(zhēng)議。等你學(xué)成了大儒,才能在更高深的層次上,真正提出自己的看法。但是這么說,并不是打擊你,讓你死記硬背。其實(shí),復(fù)習(xí)階段,只有充分思考,對(duì)作品和教材有想法,才能學(xué)得更好,即使提不出什么全新的觀點(diǎn),能和古今學(xué)者的觀點(diǎn)暗合也算很大進(jìn)步。

  總之,所謂備考,最主要的就是把教材上別人的寫作成果吃透,消化,變成自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并在答題時(shí)以自己的思維方式、自己的語言流利地、有條理地寫出來。

  6 補(bǔ)充一個(gè)關(guān)于教材的問題。
  有人問教材除了讀參考書目里指定的兩套,還要讀別的否。我的建議是,沒時(shí)間的話,不讀也可。有時(shí)間的話,讀重點(diǎn)章節(jié)也可以。因?yàn)榭季砩系念}分兩種——文獻(xiàn)題和名詞解釋題是細(xì)節(jié)題,這種題再細(xì)節(jié)再偏門也往往不會(huì)超出南開版教材的范圍,但是簡(jiǎn)答題和論述題是要答得比較豐滿的,多看不同的書,累積各種說法,有助于把大題答得豐滿。

 ?。ㄈ?有的同學(xué)問教材看幾遍,如何做筆記之類的問題。
  這其實(shí)沒有放之四海而皆準(zhǔn)的不二法門,每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的情況來安排時(shí)間、決定次數(shù)、整理筆記。我只是簡(jiǎn)單說一下我的復(fù)習(xí)過程,給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

  1 看教材次數(shù) 《中國古代文學(xué)發(fā)展史》這套書我前前后后看了三四遍。
  第一遍是從七月上旬到八月末。第一遍相當(dāng)重要,我頭至尾冷讀一遍,掌握中國古代文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò),熟悉書中出現(xiàn)的各種概念、細(xì)節(jié),只是對(duì)整套書熟悉一下,沒有刻意去記憶,只是能記住多少算多少。也對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)做了粗略的筆記。
  第二遍鞏固,進(jìn)一步熟悉教材。我從來不喜歡刻意背書,而是習(xí)慣于把書看懂、看熟,遇到很小的細(xì)節(jié)也不要放過——因?yàn)閹缀趺磕旯糯膶W(xué)試卷上的名詞解釋一題里都會(huì)出現(xiàn)一到兩個(gè)偏門的題目,比如《元曲選》、《花部農(nóng)譚》、“文質(zhì)半取,風(fēng)騷兩挾”、“烏臺(tái)詩案”,如果看書的時(shí)候看到生僻的概念、歷史事件、文獻(xiàn)就記在筆記上,那么遇到很生僻的題就不怕了。經(jīng)過以上兩遍復(fù)習(xí),我再也不是當(dāng)初那個(gè)看真題一道不會(huì)只認(rèn)識(shí)人名的小孩了。
   第三遍和第四遍——其實(shí)我也不知道是幾遍,因?yàn)樵谶@個(gè)階段我就不是從頭至尾地讀教材了,而是分專題(如中國詩歌史,中國小說史)來學(xué)習(xí),并且更加注意各章節(jié)之間的聯(lián)系。當(dāng)你對(duì)書上內(nèi)容理解再理解,記憶就容易多了,最后20天再才找不熟悉的知識(shí)點(diǎn)背一下,所謂“查缺補(bǔ)漏”,押點(diǎn)題啥的——然后我就考試去了。

  2 筆記
  看書當(dāng)然不能不動(dòng)筆,但是并不是說你一定要做一整套一節(jié)不落的筆記,要根據(jù)自己的情況和習(xí)慣來。邏輯能力和記憶能力強(qiáng)大的人甚至能直接中構(gòu)筑一棟筆記大樓——不管你怎么寫筆記,最終知識(shí)是要條理清晰地存在自己的大腦里才算數(shù)的。
  做筆記的過程也是個(gè)加深印象的過程,所以自己做筆記比看別人筆記要好——這是大家都懂的。但是,有的人為筆記而筆記,做起筆記來不亦樂乎,好像忘了筆記的目的是更好記憶知識(shí),那就不行了。筆記也是可以做得很少的,有的人看別人的筆記幫助自己記憶,有的人在書上做極簡(jiǎn)的筆記,都是可以的,只要能記住,每個(gè)人都可以有自己的獨(dú)特方式。啰啰嗦嗦說這么多,可能是因?yàn)槲易约簺]好好做筆記。

   (四)  所謂“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”的問題

   我們常常說什么“重點(diǎn)”、“非重點(diǎn)”,其實(shí)不如叫“大知識(shí)點(diǎn)”“小知識(shí)點(diǎn)”,中間也不妨插一個(gè)“中知識(shí)點(diǎn)”。
   大知識(shí)點(diǎn),能出論述,簡(jiǎn)答,文獻(xiàn),名詞解釋,所以當(dāng)然是重中之重,復(fù)習(xí)時(shí)既要理解得深刻,也要廣泛聯(lián)系相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),以求廣度。
   小知識(shí)點(diǎn),如小作家、小作品、小流派小團(tuán)體小現(xiàn)象,或雖然意義重大卻沒法給本科畢業(yè)的考生出題的一些書籍、概念。這種知識(shí)點(diǎn)就只好出文獻(xiàn)題或名詞解釋,不需要費(fèi)太多精力深挖。
   中知識(shí)點(diǎn),就有些模糊了。我把那種能出小題和簡(jiǎn)答但不能單獨(dú)出一道論述題的題叫作中知識(shí)點(diǎn)。比如鮑照、曹操、述行賦等。
   如何區(qū)分這些分量不同的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)鏈,有的人復(fù)習(xí)到一定程度就自動(dòng)體會(huì)到了。但是有的同學(xué)知道李白杜甫陶淵明四大名著之類的獨(dú)自成章節(jié)的必然是重要知識(shí)點(diǎn),但是對(duì)不大不小的知識(shí)點(diǎn)就覺得迷惘。我認(rèn)為所謂中知識(shí)點(diǎn)可以概括為有以下幾種特征:
   1 藝術(shù)成就相對(duì)較高
   2 有承前啟后的重要作用的作家、作品、流派
   3 某一時(shí)期、體裁、文學(xué)現(xiàn)象中極有代表性的作家、作品、體裁
   可能還有別的,但是我一下也想不起來。其實(shí)還是需要復(fù)習(xí)到一定程度自己體會(huì)的。要知道古代文學(xué)史就是一張拼圖,有的塊大有的塊小,又或近或遠(yuǎn)都有些聯(lián)系。你看得越熟,就越容易發(fā)現(xiàn),有些現(xiàn)象相差了幾百年,但是都好相似,有些人相隔了好幾代,但是有傳承關(guān)系,這些都需要格外留心。
以2012年古代文學(xué)題為例分析南開出題特點(diǎn)兼及復(fù)習(xí)策略與答題技巧:
  
  一名詞解釋
  
  1文質(zhì)半取,風(fēng)騷兩挾
   “文質(zhì)半取,風(fēng)騷兩挾”是《河岳英靈集》里的話,《河岳英靈集》是盛唐詩歌選集。這道題算是考書中細(xì)節(jié)了,我個(gè)人認(rèn)為難度中上。文學(xué)史教材中往往會(huì)在評(píng)論某一作家、某一時(shí)代作家、某一文學(xué)現(xiàn)象時(shí)引用中國古代學(xué)者的語言,建議大家對(duì)書中重要引言重點(diǎn)記憶,比如南開以前還考過“骨氣奇高,辭采華茂”、“沉郁頓挫”,要答出出處、評(píng)價(jià)對(duì)象和如此評(píng)價(jià)的原因等等。
  
  2《文賦》
  很平常的題,就算是不擅長學(xué)習(xí)古代學(xué)理論與批評(píng)的同學(xué)也要知道古代重要的文論書籍,《文心雕龍》《文賦》《詩品》《人間詞話》.....
  
  3《錄鬼簿》
  元代的內(nèi)容其實(shí)不多,南開版文學(xué)發(fā)展史元代文論部分重點(diǎn)介紹了《錄鬼簿》《中原音韻》。這道題在打出作者、時(shí)代、內(nèi)容、學(xué)術(shù)價(jià)值之外還可以說一說明初受《錄鬼簿》影響而出現(xiàn)的《錄鬼簿續(xù)編》。
  
  4 誠齋體
  很平常的一道題,不說啥了。
  
  5神韻說
  清代王士禎的詩歌思想。
  
  6 大音希聲
  先秦文史哲不分家的混沌時(shí)代,有許多哲學(xué)思想對(duì)后世的文學(xué)理論和創(chuàng)作原則產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,《老子》中的“大音希聲”就是其一,身為古代文學(xué)專業(yè)考生,類似的概念一定要知道。
  總結(jié):總的來說南開古代文學(xué)名詞解釋并不難,但每年都有一到兩個(gè)比較偏門的,有可能是古代文獻(xiàn),也可能事文學(xué)理論中的概念或不太有名的文學(xué)流派、文體,同學(xué)你備考的時(shí)候要有一雙銳利的眼睛,看書時(shí)看到比較陌生的小細(xì)節(jié)要不嫌麻煩地記下來,比如你讀到“莊子”一課時(shí)如果注意了“重言”“卮言”“寓言”,那么考卷上出現(xiàn)“莊子三言”這道題你就不會(huì)嚇到了。我還可以舉出一些例子,看你們知道不,“武功體”“《曲品》”“心齋、坐忘”——誒,這幾個(gè)真的好瑣細(xì),不會(huì)考吧,但是也不一定啦。也可以上網(wǎng)下載一些比較全的名詞解釋文檔,但不要全看,只查找有沒有非常偏門的,不要花太多時(shí)間,影響到復(fù)習(xí)更重要的東西就得不償失了。
  
  二、簡(jiǎn)答
  
  1 以《史記》和《左傳》為例談史傳文學(xué)如何以言行描寫人物。
   此題我沒選答。建議在備考時(shí)要注意同類型作品的比較或聯(lián)系,《史記》和《左傳》都是史傳文學(xué),復(fù)習(xí)的時(shí)候可以給自己出些類似的題,如《左傳》和《戰(zhàn)國策》在某方面的比較、《史記》和《漢書》在某方面的比較,把不同知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來記憶能讓我們更深刻的理解所學(xué)知識(shí)。盡管類似的作品似乎很多很麻煩,但是如果你仔細(xì)復(fù)習(xí)過就知道,從先秦到漢代的史學(xué)作品,富有文學(xué)色彩的就這么幾部。
  
  2 結(jié)合作品談曹植五言詩的在詩歌史上的作用。
  曹植是魏晉時(shí)的重要作家,教材上很詳細(xì)地介紹了他詩歌的藝術(shù)特點(diǎn),但是只知道書上那一節(jié)的內(nèi)容還不夠,這題問的是他的五言詩在詩歌史上的作用。答題思路如下:首先,曹植主要的詩歌作品就是五言詩,他是第一位大力寫作五言詩的作家,不用考慮他有沒有什么四言詩、七言詩、賦,不要答跟題目沒關(guān)的東西。第二,要了解整個(gè)中國詩歌體裁的發(fā)展歷史,從詩經(jīng)中的四言詩,到漢魏晉南北朝時(shí)期五言詩成熟、七言詩初起,再到唐代五言律詩、七言律詩成熟。第三,把教材上曹植的詩歌藝術(shù)特點(diǎn)與他所處時(shí)代和稍后時(shí)代詩歌的發(fā)展聯(lián)系起來。
  
  3 李白絕句的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
  這個(gè)是不是太簡(jiǎn)單?其實(shí)我自己在考場(chǎng)上都不記得書上怎么寫的,自己臨場(chǎng)發(fā)揮。我們從幼兒園時(shí)期起就會(huì)背一堆李白的絕句了,當(dāng)你讀完大學(xué),就該有能力用專業(yè)的語言去分析其中的藝術(shù)性。《靜夜思》是好詩一首,《望廬山瀑布》也是好詩一首,但是如何好呢?這首詩里的這句和那首詩里的那句似乎有同樣風(fēng)味,可以歸納成什么特點(diǎn)答出來呢?你在考場(chǎng)上會(huì)有類似的思維過程,即使遇到更難的一些陌生的題目,也可以以一定的思考過程轉(zhuǎn)化成自己會(huì)答的題目。要答得專業(yè),最好還要有一點(diǎn)詩意。
  
  4 秦觀詞的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
  和第三題一樣,相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單,考的是基本功,不需要大量知識(shí)遷移,只要熟悉了作家作品就比較好答了,這樣的題也提醒我們,有時(shí)簡(jiǎn)答題能很像詩歌鑒賞題。
  
  5 簡(jiǎn)述“臨川四夢(mèng)”的內(nèi)容思想。
  注意這道題考的是“內(nèi)容與思想”,所以千萬不要答成藝術(shù)特點(diǎn)。書上對(duì)臨川四夢(mèng)每一部都有介紹,考生還可以聯(lián)系晚明社會(huì)思潮來答。
  
  6 談?wù)劇段饔斡洝?ldquo;寓莊于諧”的特點(diǎn)。
  像《西游記》這樣的重要小說,考生最好多看一些相關(guān)的論文和著作,也要充分體會(huì)文本。這學(xué)期看了Mr 陳洪的《淺俗之下的厚重——小說•宗教•文化》,里面提到了《西游記》等小說中的宗教描寫,闡述了此類小說如何把神圣的宗教寫出世俗色彩,當(dāng)然實(shí)際上《西游記》的寓莊于諧不僅在于宗教描寫,還涉及到人物形象、諷刺時(shí)世等。只看過電視劇的同學(xué)一定要看一看原著,哪怕只是看幾章,考題里面關(guān)于《西游記》的題絕對(duì)是看電視劇不能知道的。
   古典名著里的長篇小說很容易出簡(jiǎn)答和論述,建而且出題角度很靈活,建議同學(xué)們閱讀作品(沒時(shí)間就讀經(jīng)典章節(jié)),多看相關(guān)論文和著作,但是不要找太高深的東西來讀,因?yàn)檠芯可荚嚠吘箍嫉氖腔A(chǔ),出題角度在靈活也不過是比較、藝術(shù)特點(diǎn)、思想內(nèi)容、影響與歷史地位等常見命題。
  
  三、論述(五選二)——本人忘了一道題目
  
  1 《莊子》中“得意忘言”說的文學(xué)思想意義。
   論述每年必有一道文學(xué)理論與批評(píng)方面的題,已經(jīng)連續(xù)n年出先秦某一哲學(xué)或文學(xué)觀念的文學(xué)思想意義了,注意啊!很容易押題??!
  
  2 結(jié)合詩例論述韓愈詩歌特色及其在詩歌史上的影響。
  此題分兩部分,一是韓愈的詩歌藝術(shù)特色,而二是影響。答韓愈詩歌藝術(shù)特點(diǎn)是容易的,書上有現(xiàn)成的,但是要答影響的話必須對(duì)整個(gè)詩歌史脈絡(luò)、源流、師承有大體把握,和簡(jiǎn)答里曹植那道題一樣。這道題很經(jīng)典,因?yàn)槲覀€(gè)人覺得一般不會(huì)把這道題里的韓愈換成李白出題,因?yàn)樯婕暗?ldquo;影響”,李白那樣的天才是很難被模仿的。錢鐘書說過唐詩不一定是唐朝人寫的詩,宋詩不一定是宋朝人寫的詩,其實(shí)韓愈是唐朝一位寫“宋詩”的詩人,他是宋詩的先驅(qū),杜甫、白居易也是唐朝的宋詩詩人。
  
  3 歐陽修散文的藝術(shù)特色。
  很直白很直接的一道題。我有點(diǎn)怕散文,所以感覺答不好,就沒選。
  
  4《儒林外史》在中國古代小說藝術(shù)發(fā)展史中的獨(dú)特價(jià)值。
  關(guān)于明清小說,我向同學(xué)們推薦下魯迅的《中國小說的歷史的變遷》(《中國小說史略》是文言的,而這部書白話,更容易消化),如果你讀過類似的書,答這樣的題就如魚得水了,不怕沒話說。還要注意,答題要審好題,找好答題的角度。這道題只問在小說藝術(shù)發(fā)展史中的獨(dú)特價(jià)值,《儒林外史》主要獨(dú)特在結(jié)構(gòu)、諷刺藝術(shù)、語言三方面,我答題時(shí)就答了這三方面就寫得夠多了,還引用了寫魯迅的話。

基本信息

專業(yè)名稱:中國古代文學(xué)     專業(yè)代碼:050105     門類/類別:文學(xué)     學(xué)科/類別:中國語言文學(xué)

專業(yè)介紹

燕山大學(xué)為例
 本學(xué)科方向依托中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科,擁有一支較為突出的研究教學(xué)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過十幾年的建設(shè),本學(xué)科方向有了長足的發(fā)展,師資充足、教學(xué)效果好、科研成果豐富,在先秦兩漢文學(xué)、元明清文學(xué)方面特色鮮明,在省內(nèi)具有一定的影響。目前從事本學(xué)科方向教學(xué)和研究的教師共7人,其中教授1人、副教授4人、講師2人。
 本學(xué)科方向的特色:
 1.立足于河北地域文化的中國古代文學(xué)研究。重視古代文學(xué)研究的地域性特色和地方性傳承,“河北文化與黃粱夢(mèng)題材的小說戲劇創(chuàng)作”、“京畿文化圈與燕趙文化傳承研究”等項(xiàng)目緊緊圍繞河北地域文化、燕趙精神建構(gòu)展開,是中國古代文學(xué)研究的當(dāng)代發(fā)展。
 2.文獻(xiàn)整理和文學(xué)研究創(chuàng)新并重的研究方法。“清代京畿地區(qū)望族與文學(xué)發(fā)展研究”,“《大清畿輔書征》與清代畿輔學(xué)術(shù)史研究”等項(xiàng)目均是文獻(xiàn)和文學(xué)并重的體現(xiàn)。
3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搜集整理和拓展。長期重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究,通過元雜劇、明清傳奇的研究,整理非物質(zhì)文化遺產(chǎn),為河北當(dāng)代藝術(shù)舞臺(tái)的繁榮提供智力支持。

專業(yè)點(diǎn)分布

中國藝術(shù)研究院 北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京外國語大學(xué) 北京第二外國語學(xué)院 北京語言大學(xué) 中國傳媒大學(xué) 北京大學(xué) 中國人民大學(xué) 中國石油大學(xué)(北京) 中央民族大學(xué) 中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津外國語大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 燕山大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古民族大學(xué) 大連大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江大學(xué) 佳木斯大學(xué) 牡丹江師范學(xué)院 上海社會(huì)科學(xué)院 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 江南大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 淮海工學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 紹興文理學(xué)院 安徽大學(xué) 安慶師范大學(xué) 阜陽師范學(xué)院 福建師范大學(xué) 集美大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 華東交通大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東大學(xué) 中國海洋大學(xué) 山東師范大學(xué) 中國石油大學(xué)(華東) 信陽師范學(xué)院 鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 中南民族大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南師范大學(xué) 長沙理工大學(xué) 中山大學(xué) 暨南大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 汕頭大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 廣西大學(xué) 重慶工商大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 重慶三峽學(xué)院 西南民族大學(xué) 四川大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 貴州大學(xué) 昆明學(xué)院 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南大學(xué) 西北大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安外國語大學(xué) 延安大學(xué) 陜西理工大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 蘭州大學(xué) 西北師范大學(xué) 青海師范大學(xué) 青海民族大學(xué) 寧夏大學(xué) 北方民族大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué) 伊犁師范學(xué)院

專業(yè)院校排名

0501 中國語言文學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 65 所,本次參評(píng)64 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 148 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10027 北京師范大學(xué) A+
3 10246 復(fù)旦大學(xué) A
4 10269 華東師范大學(xué) A
5 10284 南京大學(xué) A
6 10335 浙江大學(xué) A
7 10422 山東大學(xué) A
8 10610 四川大學(xué) A
9 10002 中國人民大學(xué) A-
10 10028 首都師范大學(xué) A-
11 10055 南開大學(xué) A-
12 10319 南京師范大學(xué) A-
13 10486 武漢大學(xué) A-
14 10558 中山大學(xué) A-
15 10003 清華大學(xué) B+
16 10032 北京語言大學(xué) B+
17 10052 中央民族大學(xué) B+
18 10183 吉林大學(xué) B+
19 10200 東北師范大學(xué) B+
20 10270 上海師范大學(xué) B+
21 10285 蘇州大學(xué) B+
22 10345 浙江師范大學(xué) B+
23 10394 福建師范大學(xué) B+
24 10445 山東師范大學(xué) B+
25 10475 河南大學(xué) B+
26 10511 華中師范大學(xué) B+
27 10559 暨南大學(xué) B+
28 10635 西南大學(xué) B+
29 10718 陜西師范大學(xué) B+
30 10065 天津師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B
32 10094 河北師范大學(xué) B
33 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) B
34 10212 黑龍江大學(xué) B
35 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
36 10280 上海大學(xué) B
37 10320 江蘇師范大學(xué) B
38 10384 廈門大學(xué) B
39 10542 湖南師范大學(xué) B
40 10574 華南師范大學(xué) B
41 10602 廣西師范大學(xué) B
42 10636 四川師范大學(xué) B
43 10697 西北大學(xué) B
44 10736 西北師范大學(xué) B
45 11117 揚(yáng)州大學(xué) B
46 10033 中國傳媒大學(xué) B-
47 10108 山西大學(xué) B-
48 10140 遼寧大學(xué) B-
49 10248 上海交通大學(xué) B-
50 10357 安徽大學(xué) B-
51 10370 安徽師范大學(xué) B-
52 10414 江西師范大學(xué) B-
53 10446 曲阜師范大學(xué) B-
54 10487 華中科技大學(xué) B-
55 10512 湖北大學(xué) B-
56 10608 廣西民族大學(xué) B-
57 10673 云南大學(xué) B-
58 10730 蘭州大學(xué) B-
59 10755 新疆大學(xué) B-
60 10030 北京外國語大學(xué) C+
61 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
62 10165 遼寧師范大學(xué) C+
63 10166 沈陽師范大學(xué) C+
64 10271 上海外國語大學(xué) C+
65 10346 杭州師范大學(xué) C+
66 10403 南昌大學(xué) C+
67 10459 鄭州大學(xué) C+
68 10530 湘潭大學(xué) C+
69 10637 重慶師范大學(xué) C+
70 10656 西南民族大學(xué) C+
71 10663 貴州師范大學(xué) C+
72 10742 西北民族大學(xué) C+
73 10762 新疆師范大學(xué) C+
74 11658 海南師范大學(xué) C+
75 10031 北京第二外國語學(xué)院 C
76 10203 吉林師范大學(xué) C
77 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
78 10351 溫州大學(xué) C
79 10385 華僑大學(xué) C
80 10423 中國海洋大學(xué) C
81 10427 濟(jì)南大學(xué) C
82 10524 中南民族大學(xué) C
83 10532 湖南大學(xué) C
84 10593 廣西大學(xué) C
85 10613 西南交通大學(xué) C
86 10638 西華師范大學(xué) C
87 10681 云南師范大學(xué) C
88 11065 青島大學(xué) C
89 11075 三峽大學(xué) C
90 10068 天津外國語大學(xué) C-
91 10167 渤海大學(xué) C-
92 10184 延邊大學(xué) C-
93 10247 同濟(jì)大學(xué) C-
94 10304 南通大學(xué) C-
95 10451 魯東大學(xué) C-
96 10476 河南師范大學(xué) C-
97 10589 海南大學(xué) C-
98 10590 深圳大學(xué) C-
99 10672 貴州民族大學(xué) C-
100 10691 云南民族大學(xué) C-
101 10749 寧夏大學(xué) C-
102 11078 廣州大學(xué) C-
103 11846 廣東外語外貿(mào)大學(xué) C-

全國第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果(2017年)0501 中國語言文學(xué)排名:
本一級(jí)學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 65 所,本次參評(píng)64 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 148 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10027 北京師范大學(xué) A+
3 10246 復(fù)旦大學(xué) A
4 10269 華東師范大學(xué) A
5 10284 南京大學(xué) A
6 10335 浙江大學(xué) A
7 10422 山東大學(xué) A
8 10610 四川大學(xué) A
9 10002 中國人民大學(xué) A-
10 10028 首都師范大學(xué) A-
11 10055 南開大學(xué) A-
12 10319 南京師范大學(xué) A-
13 10486 武漢大學(xué) A-
14 10558 中山大學(xué) A-
15 10003 清華大學(xué) B+
16 10032 北京語言大學(xué) B+
17 10052 中央民族大學(xué) B+
18 10183 吉林大學(xué) B+
19 10200 東北師范大學(xué) B+
20 10270 上海師范大學(xué) B+
21 10285 蘇州大學(xué) B+
22 10345 浙江師范大學(xué) B+
23 10394 福建師范大學(xué) B+
24 10445 山東師范大學(xué) B+
25 10475 河南大學(xué) B+
26 10511 華中師范大學(xué) B+
27 10559 暨南大學(xué) B+
28 10635 西南大學(xué) B+
29 10718 陜西師范大學(xué) B+
30 10065 天津師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B
32 10094 河北師范大學(xué) B
33 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) B
34 10212 黑龍江大學(xué) B
35 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
36 10280 上海大學(xué) B
37 10320 江蘇師范大學(xué) B
38 10384 廈門大學(xué) B
39 10542 湖南師范大學(xué) B
40 10574 華南師范大學(xué) B
41 10602 廣西師范大學(xué) B
42 10636 四川師范大學(xué) B
43 10697 西北大學(xué) B
44 10736 西北師范大學(xué) B
45 11117 揚(yáng)州大學(xué) B
46 10033 中國傳媒大學(xué) B-
47 10108 山西大學(xué) B-
48 10140 遼寧大學(xué) B-
49 10248 上海交通大學(xué) B-
50 10357 安徽大學(xué) B-
51 10370 安徽師范大學(xué) B-
52 10414 江西師范大學(xué) B-
53 10446 曲阜師范大學(xué) B-
54 10487 華中科技大學(xué) B-
55 10512 湖北大學(xué) B-
56 10608 廣西民族大學(xué) B-
57 10673 云南大學(xué) B-
58 10730 蘭州大學(xué) B-
59 10755 新疆大學(xué) B-
60 10030 北京外國語大學(xué) C+
61 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
62 10165 遼寧師范大學(xué) C+
63 10166 沈陽師范大學(xué) C+
64 10271 上海外國語大學(xué) C+
65 10346 杭州師范大學(xué) C+
66 10403 南昌大學(xué) C+
67 10459 鄭州大學(xué) C+
68 10530 湘潭大學(xué) C+
69 10637 重慶師范大學(xué) C+
70 10656 西南民族大學(xué) C+
71 10663 貴州師范大學(xué) C+
72 10742 西北民族大學(xué) C+
73 10762 新疆師范大學(xué) C+
74 11658 海南師范大學(xué) C+
75 10031 北京第二外國語學(xué)院 C
76 10203 吉林師范大學(xué) C
77 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
78 10351 溫州大學(xué) C
79 10385 華僑大學(xué) C
80 10423 中國海洋大學(xué) C
81 10427 濟(jì)南大學(xué) C
82 10524 中南民族大學(xué) C
83 10532 湖南大學(xué) C
84 10593 廣西大學(xué) C
85 10613 西南交通大學(xué) C
86 10638 西華師范大學(xué) C
87 10681 云南師范大學(xué) C
88 11065 青島大學(xué) C
89 11075 三峽大學(xué) C
90 10068 天津外國語大學(xué) C-
91 10167 渤海大學(xué) C-
92 10184 延邊大學(xué) C-
93 10247 同濟(jì)大學(xué) C-
94 10304 南通大學(xué) C-
95 10451 魯東大學(xué) C-
96 10476 河南師范大學(xué) C-
97 10589 海南大學(xué) C-
98 10590 深圳大學(xué) C-
99 10672 貴州民族大學(xué) C-
100 10691 云南民族大學(xué) C-
101 10749 寧夏大學(xué) C-
102 11078 廣州大學(xué) C-
103 11846 廣東外語外貿(mào)大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年中國古代文學(xué)專業(yè)學(xué)校排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 復(fù)旦大學(xué) A+ 9 安徽師范大學(xué) A 17 上海師范大學(xué) A
2 華東師范大學(xué) A+ 10 西北師范大學(xué) A 18 首都師范大學(xué) A
3 浙江大學(xué) A+ 11 陜西師范大學(xué) A 19 山東師范大學(xué) A
4 武漢大學(xué) A+ 12 南開大學(xué) A 20 揚(yáng)州大學(xué) A
5 南京師范大學(xué) A+ 13 南京大學(xué) A 21 蘭州大學(xué) A
6 北京大學(xué) A+ 14 中山大學(xué) A 22 中國人民大學(xué) A
7 四川大學(xué) A 15 暨南大學(xué) A 23 山東大學(xué) A
8 北京師范大學(xué) A 16 蘇州大學(xué) A 24 福建師范大學(xué) A
 
B+等(36個(gè)):黑龍江大學(xué)、西南大學(xué)、湖南大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、湖北大學(xué)、河北大學(xué)、華中師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、西北大學(xué)、四川師范大學(xué)、上海大學(xué)、華南師范大學(xué)、山西大學(xué)、北京語言大學(xué)、遼寧大學(xué)、河南大學(xué)、東北師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、安徽大學(xué)、鄭州大學(xué)、吉林大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、南昌大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、廣州大學(xué)、江西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、延邊大學(xué)、青島大學(xué)、廈門大學(xué)、長沙理工大學(xué)、汕頭大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)
 
 
B等(36個(gè)):湘潭大學(xué)、渤海大學(xué)、廣西大學(xué)、寧夏大學(xué)、天津師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、西藏民族學(xué)院、深圳大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、華中科技大學(xué)、江南大學(xué)、溫州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、山西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、聊城大學(xué)、徐州師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、重慶工商大學(xué)、西華師范大學(xué)、安慶師范學(xué)院、云南師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、北京外國語大學(xué)、信陽師范學(xué)院、重慶師范大學(xué)、南通大學(xué)、中央民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、魯東大學(xué)、新疆師范大學(xué)、青海師范大學(xué)
 
 
C等(24個(gè)):名單略
    2015-2016年中國古代文學(xué)專業(yè)學(xué)校排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 復(fù)旦大學(xué) 5★ 154
2 南京大學(xué) 5★ 154
3 北京大學(xué) 5★ 154
4 北京師范大學(xué) 5★ 154
5 四川大學(xué) 5★ 154
6 南開大學(xué) 5★ 154
7 華東師范大學(xué) 5★ 154
8 武漢大學(xué) 5★ 154
9 首都師范大學(xué) 4★ 154
10 中山大學(xué) 4★ 154
11 陜西師范大學(xué) 4★ 154
12 浙江大學(xué) 4★ 154
13 西北師范大學(xué) 4★ 154
14 南京師范大學(xué) 4★ 154
15 中國人民大學(xué) 4★ 154
16 華中師范大學(xué) 4★ 154
17 廣西師范大學(xué) 4★ 154
18 暨南大學(xué) 4★ 154
19 安徽師范大學(xué) 4★ 154
20 浙江師范大學(xué) 4★ 154

中國古代文學(xué)研究生考試科目:
①(101)思想政治理論
②(201)英語一或(202)俄語或(203)日語或(240)法語或(241)德語 ③(617)中國古代文學(xué)
④(852)古代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)
 
中國古代文學(xué)考研參考書:
1《中國文學(xué)史(新著)》 章培恒等 上海文藝出版社
2《中國文學(xué)批評(píng)史新編》 王運(yùn)熙等 復(fù)旦大學(xué)出版社
3《中國歷代文學(xué)作品選》 朱東潤 上海古籍出版社
4《中國文學(xué)批評(píng)史大綱》 朱東潤 上海古籍出版社
5《文學(xué)理論》 [美]韋勒克等 北京三聯(lián)書店
6《現(xiàn)代西方美學(xué)史》 朱立元 上海文藝出版社
1、齊魯出版社 《中國文學(xué)史》復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集
2、上海古籍《古代文學(xué)三百題》
這兩本書都很好,尤其是第一本,配套袁行霈《中國文學(xué)史》
 
中國古代文學(xué)研究生就業(yè)方向:
中國古代文學(xué)專業(yè)介紹
中國古代文學(xué)是中國語言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。本學(xué)科以唐代文學(xué)研究為龍頭,別集研究、地域文學(xué)研究、佛教文學(xué)研究并重,帶動(dòng)其他文學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運(yùn)用,將文學(xué)研究、文獻(xiàn)研究、比較研究相結(jié)合。突出文學(xué)資源的屬地特色,強(qiáng)化資料庫建設(shè),將豐厚的研究成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。
中國古代文學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景:中國古代文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不是很理想,由于此專業(yè)研究范圍比較特殊,在實(shí)際應(yīng)用中并不廣泛,所以限制了此專業(yè)就業(yè),但是此專業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位,如果專業(yè)知識(shí)夠扎實(shí)找到一份相對(duì)對(duì)口的工作也不是難事。就業(yè)去向:(1)適合到大中專院校從事中國古代文學(xué)、中國文學(xué)批評(píng)史、中國文化史的教學(xué)研究工作;(2)適合到編輯出版、文化宣傳部門從事編輯、文秘、管理工作;(3)適合到各級(jí)社科研究部門從事科研工作。職業(yè)規(guī)劃:參加各種編輯證考試獲得相應(yīng)證書。