南通大學2011年輔導員公開招聘筆試試卷 正文

 1  南通大學2011年輔導員公開招聘筆試試卷（A）    一、單項選擇題（每題2分，共20分）) (請將正確選項填在答題紙上)  1.科學發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導思想。實踐證明，科學發(fā)展觀與具體實踐相結合，就能迸發(fā)出巨大的物質力量和精神力量。這表明（      ）。 A.與實踐相結合的意識能夠有效地改造世界  B.正確的思想與實踐相結合能夠促進客觀事物的發(fā)展  C.只要有了正確的思想意識，就能推進客觀事物發(fā)展                  D.科學發(fā)展觀為我們解決現(xiàn)實工作中的問題提供了現(xiàn)成的方法    2.2010年6月21日，中共中央政治局召開會議，審議并通過（      ）。 A.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》 B.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》  C.《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》  D.《關于金融支持文化產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展繁榮的指導意見》   3.黨的十七大報告指出：（      ）是中國特色社會主義的本質屬性。 A.社會和諧             B.以人為本 C.科學發(fā)展             D.解放思想   4.大學生思想政治教育的骨干力量是（      ）。 A.校黨政干部                       B.共青團干部 C.輔導員、班主任                   D.思想政治理論課教師   5.“十二五”規(guī)劃堅持把（      ）作為加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點。 A.科技進步與創(chuàng)新           B.保障和改善民生  C.改革開放                 D.建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會   6.高等學校的領導體制是（      ）。  A.校長負責制                    B.書記負責制 C.黨委領導下的校長負責制        D.教授委員會負責制   7.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是（      ）。  A.高爾基       B.保爾.柯察金       C.托爾斯泰         D.奧斯特洛夫斯基   8.校園文化的核心是（      ）。  A.學校的精神或觀念文化           B.學校的物質文化 C.學校組織和制度文化             D.學校的非正規(guī)文化
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2  9.學生的主體性最主要地體現(xiàn)在（      ）。  A.自覺性          B.獨立性        C.創(chuàng)造性        D.能動性    10.《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調，要努力把大學生培養(yǎng)成為（      ）。  A.德才兼?zhèn)涞娜瞬?nbsp;                B.又紅又專的人才  C.德智體美勞全面發(fā)展的人才       D.中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人    二、簡答題（每題5分，共20分） 1.新時期高校學生輔導員的職責 2.如何處理學生突發(fā)性群體事件 3.培養(yǎng)、發(fā)展學生黨員的主要工作程序 4.高校輔導員應具備哪些基本素質   三、案例分析題（每題15分，共30分）  1.某學生各方面都比較優(yōu)秀，平時沒有任何違紀現(xiàn)象。一天晚上他突感胃部不適，于是到醫(yī)院檢查。醫(yī)生診斷后，給他開了一些胃藥沖劑，并囑咐他睡前要用熱水袋暖胃，這樣效果會更好。該同學回到宿舍已近23點，宿舍里熱水瓶的水都用光了。而這時他的胃部越來越疼，為了及時緩解病情，他趕緊把同學的“熱得快”拿來燒熱水。熱水燒好后，他吃了藥，沖了熱水袋，病情得到了緩解。正當他將“熱得快”收起的時候，被公寓值班老師發(fā)現(xiàn)，值班老師沒收了“熱得快”并報告學生管理部門，學校對該生進行了校紀處理。  請問：①該同學在特殊情形下能否違章使用電器，為什么？②學校根據(jù)校規(guī)校紀對該同學進行違紀處理是否妥當，為什么？③學校應采取何種措施解決學生實際問題，防止此類問題發(fā)生？    2.學生許某是一名專業(yè)學習成績優(yōu)秀的學生。許某經(jīng)過層層考核被推薦為國家獎學金獲得者。公示時，許某的輔導員張老師收到一封舉報信，稱許某的私人筆記本電腦里有成人笑話及圖片（經(jīng)查，舉報情況屬實）。于是張老師決定不將許某的國家獎學金材料上報學校。許某認為張老師做法不當，言辭激烈，引發(fā)雙方爭執(zhí)。大四下學期，某用人單位要求學校推薦人選，許某符合相關條件。但是張老師由于許某始終未有認錯表示而耿耿于懷，故在上報名單中故意將許某遺漏。許某找張老師理論，張老師以許某“已進入研究生復試，讀研可能性較大，且推薦名額有限，優(yōu)先照顧未考研同學”為由，拒絕將許某補充推薦。  請問：①張老師個人決定不將許某的獎學金申報材料上報學校是否正確，為什么？②張老師不推薦許某就業(yè)的做法是否妥當，為什么？③當你在教育管理學生過程中，學生言辭激烈，甚至胡攪蠻纏，作為輔導員該怎樣對待？   四、工作方案設計題（共30分）  為紀念建黨90周年，請你設計一個學生活動方案。（提示：從活動前、活動中、活動后三個方面來設計）

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