山西師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研難嗎

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但是考生應(yīng)當(dāng)明確的一點(diǎn)是,不論是哪一個(gè)專業(yè)的研究生,都不存在絕對(duì)的好與不好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。別人適合的專業(yè)不一定適合自己,需要考生對(duì)山西師范大學(xué)課程與教學(xué)論好不好、未來(lái)發(fā)展方向與考生自己的本科專業(yè)、興趣愛(ài)好以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行結(jié)合和分析,理性看待和認(rèn)真對(duì)待考研的專業(yè)選擇問(wèn)題,不要因一時(shí)沖動(dòng)或是盲目聽(tīng)取別人的意見(jiàn)而草率決定,往往會(huì)在備考期間十分痛苦。

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山西師范大學(xué)

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山西師范大學(xué)課程與教學(xué)論好不好,可以從專業(yè)排名來(lái)判斷,其排名的位置一定程度上可以反應(yīng)該學(xué)科考研難度的大小,包括近幾年內(nèi)該學(xué)科全國(guó)排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學(xué)校在學(xué)校排名系統(tǒng)中并沒(méi)有靠前的位置也不出名,但是該學(xué)科在全國(guó)范圍內(nèi)有較高的排名位置;有的專業(yè)所在的學(xué)校屬于全國(guó)知名學(xué)府,但是該專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)并不出名。如果學(xué)科與學(xué)校在全國(guó)均有較高的排名位置,那么該學(xué)科屬于熱門學(xué)科,考研的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)相對(duì)較大。考生在選擇報(bào)考課程與教學(xué)論之前應(yīng)當(dāng)對(duì)其全國(guó)排名進(jìn)行全方位的了解,將學(xué)科與學(xué)校的排名都納入考慮的范圍之內(nèi)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部每年會(huì)頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》對(duì)除軍事學(xué)門類外的全部81個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)行整體水平評(píng)估并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行專業(yè)排名,專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對(duì)來(lái)說(shuō),課程與教學(xué)論的排名還是相當(dāng)樂(lè)觀,是一個(gè)具有潛力和發(fā)展前途的學(xué)科。山西師范大學(xué)課程與教學(xué)論中提供了有關(guān)山西師范大學(xué)課程與教學(xué)論好不好的全面而詳細(xì)的資料,歡迎考生前往查閱。

山西師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研難嗎
 導(dǎo)師簡(jiǎn)介
  衛(wèi)燦金,男,1942年11月生。1965年畢業(yè)于山西師范學(xué)院中文系?,F(xiàn)任山西師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng),課程與教學(xué)論碩士點(diǎn)導(dǎo)師。兼任全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、山西省思維科學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。出版學(xué)術(shù)著作3部,發(fā)表論文30多篇。其中標(biāo)志性成果為《語(yǔ)文思維培育學(xué)》(語(yǔ)文出版社),被10多所院校作為選修課或研究生必讀書(shū)目,1999年獲全國(guó)師范院?;A(chǔ)教育研究成果二等獎(jiǎng),被《中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)》等網(wǎng)站全考研教育網(wǎng)載。目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng),省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)。已招收三屆7名碩士研究生。
  胡衛(wèi)平,男,1964年生,山西師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長(zhǎng),教授,碩士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)與英國(guó)倫敦大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的教育學(xué)(發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè))博士。中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,山西省物理教學(xué)研究會(huì)理事,山西省思維學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)管理科學(xué)院思維研究所兼職研究員,山西大學(xué)兼職教授,《中小學(xué)心理健康教育》專家組成員。主要研究領(lǐng)域?yàn)榭茖W(xué)教育與創(chuàng)造力。出版專著《物理思維論》、《中學(xué)科學(xué)教學(xué)心理學(xué)》、《青少年科學(xué)創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)》、《物理思維培育學(xué)》四部,教材《中學(xué)科學(xué)教學(xué)心理學(xué)》(全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材)、《熱學(xué)》等四部。在InternationalJournalofScienceEducation,ResearchinScienceEducation,教育研究、中國(guó)教育學(xué)刊,課程。教材。教法、心理科學(xué)、心理發(fā)展與教育、學(xué)科教育、中國(guó)教育報(bào)等國(guó)內(nèi)外著名刊物上發(fā)表論文40余篇。曾獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、山西省人文社科二等獎(jiǎng)以及山西省首屆青年科學(xué)大會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)(省政府)。完成或正在進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題4項(xiàng),省級(jí)課題4項(xiàng)。
科目代碼  
考試科目
 
參考書(shū)
 
出版社
 
作者
 
 
913
 
綜合考試(教育哲學(xué)、課程與教學(xué)論)
(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)教育哲學(xué)  
高等教育出版社2019
 
石中英
    課程與教學(xué)論 上海教育出版社 鐘啟泉等

專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 研究方向代碼 研究方向名稱 學(xué)位類型 加試科目(1) 考試內(nèi)容范圍 參考書(shū) 出版社 作者 加試科目(2) 考試內(nèi)容范圍 參考書(shū) 出版社 作者
 
 
 
040102
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
 
01
 
 
 
課程與教學(xué)基本理論
 
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
 
教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量
 
 
數(shù)據(jù)分布的初步整理;測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋與應(yīng)用; 測(cè)驗(yàn)質(zhì)量分析;隨機(jī)變量、概率分布與抽樣分 布;參數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)。
 
心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
北京師范大學(xué)出版社  
張厚粲
 
 
教育科學(xué)研究方法
教育研究方法的基本類型;教育研究的一般過(guò)程和應(yīng)遵循的原則;選題的基本要求;研究設(shè)計(jì);觀察研究的基本類型;調(diào)查研究的基本過(guò)程;實(shí)驗(yàn)研究的基本特點(diǎn)、基本類型;實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的效度與變量控制;研究成果表述的基本結(jié)構(gòu)。  
 
教育研究方法導(dǎo)論
 
 
安徽教育出版社
 
 
 
裴娣娜
 
教育測(cè)量
華東師范大學(xué)出版社  
王孝玲
 
 
 
040102
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
 
02
 
 
 
思想政治學(xué)科教學(xué)論
 
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
 
毛澤東思想概論
 
 
毛澤東思想及其歷史地位;新民主主義革命理 論;社會(huì)主義改造理論;社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
(2018年版)
 
 
 
高等教育出版社
 
 
 
本書(shū)編寫(xiě)組
 
 
 
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
 
 
鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
。
 
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(2018年版)
 
 
 
高等教育出版社
 
 
 
本書(shū)編寫(xiě)組
 
 
 
040102
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
 
03
 
 
 
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論
 
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
 
美學(xué)
 
美學(xué)學(xué)科;審美活動(dòng)的特殊性及其構(gòu)成;審美活動(dòng)與人類其他活動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別;審美形態(tài)的基本內(nèi)涵;中西基本審美形態(tài);審美經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)過(guò)程;藝術(shù)審美特征;中西美育觀的形成與發(fā)展;審美教育的內(nèi)涵、目的及其特點(diǎn); 審美教育的功能及其實(shí)施。
 
 
 
美學(xué)
 
 
高等教育出版社, 修訂版
 
 
 
朱立元
 
 
 
語(yǔ)言學(xué)概論
 
 
語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué),構(gòu)造與機(jī)制,語(yǔ)音、音標(biāo),語(yǔ)法手段和范疇,語(yǔ)義、歧義,語(yǔ)境,語(yǔ)言變異
、使用、演變、接觸,親屬語(yǔ)言,文字。
 
語(yǔ)言學(xué)綱要
 
北京大學(xué)出版社
 
葉蜚聲
                         
現(xiàn)代漢語(yǔ) (上
、下 )
 
高等教育出版社
 
黃伯榮
 
 
 
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課程與教學(xué)論
 
 
 
04
 
 
 
數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論
 
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
 
近世代數(shù)
 
等價(jià)關(guān)系與集合的分類;群與子群的基本性質(zhì)及應(yīng)用;置換群與循環(huán)群、商群;群的同態(tài)基本定理及其應(yīng)用;環(huán)的定義及性質(zhì),整環(huán),除環(huán), 域,無(wú)零因子環(huán)的特征,子環(huán),理想的定義,環(huán)的同態(tài)基本定理,最大理想和商域;唯一分解環(huán)
、主理想環(huán)、歐氏環(huán)的定義及關(guān)系。
 
 
近世代數(shù)基礎(chǔ)(修訂版)
 
 
 
高等教育出版社
 
 
 
張禾瑞
 
 
 
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
隨機(jī)事件、概率、條件概率、事件的獨(dú)立性、全概率公式、貝葉斯公式、隨機(jī)變量(向量)及其概率分布、隨機(jī)變量的相互獨(dú)立、隨機(jī)變量函數(shù)的分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、統(tǒng)計(jì)量及抽樣分布、參數(shù)估計(jì)(點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì))、正態(tài)總體下的假設(shè)檢驗(yàn)。  
 
 
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程
 
 
 
高等教育出版社
 
 
 
茆詩(shī)松等
 
 
040102
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
05
 
 
物理學(xué)科教學(xué)論
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
光學(xué)
 
 
光學(xué)的基本概念、基本規(guī)律
 
新概念物理教程
(光學(xué))
 
高等教育出版社
 
 
趙凱華等
 
 
量子力學(xué)
 
 
量子力學(xué)的基本概念、基本規(guī)律
 
 
量子力學(xué)導(dǎo)論
 
北京大學(xué)出版社
 
 
曾謹(jǐn)言等
 
 
 
040102
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
 
06
 
 
 
化學(xué)學(xué)科教學(xué)論
 
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
 
無(wú)機(jī)化學(xué)
原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)的理論;原子核外電子排布知識(shí),元素在周期表中的位置,原子參數(shù)的周期性變化;電離平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡、配合平衡等知識(shí)及有關(guān)計(jì)算;各類元素的單質(zhì)和重要化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途等。  
 
 
無(wú)機(jī)化學(xué)
 
 
高等教育出版社, 第四版
 
 
北京師范大學(xué)等編
 
 
 
有機(jī)化學(xué)
 
有機(jī)化合物的命名、分類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、研究步驟、共價(jià)鍵理論、烷烴、單烯烴、炔烴和二烯烴、脂環(huán)烴、對(duì)映異構(gòu)、芳烴、有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)表征、鹵代烴、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物等。
 
 
 
有機(jī)化學(xué)
 
 
高等教育出版社, 第六版
 
 
李景寧主編
 
 
 
040102
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
 
07
 
 
 
生物學(xué)科教學(xué)論
 
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
 
生物化學(xué)
以生物大分子(蛋白質(zhì)、核酸、酶)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能為重點(diǎn),了解維生素、抗生素以及激素的作用機(jī)理;掌握各代謝途徑之間的關(guān)系及生理學(xué)的意義;以基因表達(dá)調(diào)控為重點(diǎn),掌握蛋白質(zhì)合成的理論基礎(chǔ)、過(guò)程以及后加工處理。  
生物化學(xué)
(上、下冊(cè))
 
 
高等教育出版社, 第三版
 
 
 
王鏡巖等
 
 
 
植物生理學(xué)
 
 
植物光合作用;水分代謝;礦物質(zhì)代謝;植物激素;植物生長(zhǎng)生理;植物生殖生理。
 
 
 
植物生理學(xué)
 
 
高等教育出版社, 第四版
 
 
 
潘瑞熾
 
 
040102
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
08
 
 
英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論
 
 
學(xué)術(shù)
 
 
翻譯
 
翻譯中的目的、功能、文化理論等基本知識(shí)和直譯與意譯、不同體裁語(yǔ)段的中英文互譯的實(shí)踐能力。
 
新編英漢翻譯教程
 
上海外語(yǔ)教育出版社
 
 
孫致禮
 
 
寫(xiě)作
英文寫(xiě)作中詞匯、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、修辭、段落、篇章、學(xué)術(shù)論文格式等基本知識(shí)和書(shū)信、便條
、履歷等實(shí)用文體,敘述、說(shuō)明、議論等常見(jiàn)文體的實(shí)踐寫(xiě)作能力。
 
英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)教程
 
高等教育出版社, 第二版
 
 
丁往道等

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:山西師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教師教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)課程與教學(xué)基本理論(02)思想政治學(xué)科教學(xué)論
(03)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論
(04)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論
(05)物理學(xué)科教學(xué)論
(06)化學(xué)學(xué)科教學(xué)論
(07)生物學(xué)科教學(xué)論
(08)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論
招生人數(shù): 14
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:

專業(yè)代碼
 
專業(yè)名稱
 
參考書(shū)
 
出版社
 
作者
 
 
 
 
 
040102
 
 
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
現(xiàn)代教學(xué)論基礎(chǔ)
 
 
人民教育出版社,2015
 
 
裴娣娜
     
 
課程新論
 
 
教育科學(xué)出版社,2003
 
 
廖哲勛、田慧生
 
 
 
 
 
040102
 
 
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
 
馬克思主義基本原理概論(2018年版)
 
新理念思想政治(品德)教學(xué)論(第三版)
 
 
 
高等教育出版社,2018
 
 
 
北京大學(xué)出版社,2019
 
 
 
本書(shū)編寫(xiě)組
 
 
 
胡田庚
 
 
 
 
 
 
 
040102
 
 
 
 
 
 
 
課程與教學(xué)論
現(xiàn)代漢語(yǔ) 高等教育出版社(增訂六版) 黃伯榮
    寫(xiě)作 北京師范大學(xué)出版社,2013 謝志禮
    中國(guó)文學(xué)作品選讀 中華書(shū)局,2017 袁行霈
    中國(guó)文學(xué)史 高等教育出版社(第三版) 袁行霈
    中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 高等教育出版社,2016 徐林祥
    中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 高等教育出版社,2016 靳彤

專業(yè)代碼
 
專業(yè)名稱
 
參考書(shū)
 
出版社
 
作者
 
 
 
 
 
040102
 
 
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
數(shù)學(xué)分析(上、下冊(cè))(第四版)
 
高等教育出版社,2011
 
華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
     
高等代數(shù)(第三版)
 
高等教育出版社,第三版
 
北京大學(xué)數(shù)學(xué)系
     
數(shù)學(xué)教學(xué)論(第二版)
 
北京師范大學(xué)出版社,2020
 
曹一鳴
 
 
 
040102
 
 
 
課程與教學(xué)論
新概念物理教程(力學(xué)、電磁學(xué));  
高等教育出版社
 
趙凱華等;
     
中學(xué)物理新課程教學(xué)概論
北京師范大學(xué)出版社,2008年2 月,第一版  
閻金鐸郭玉英
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
040102
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
化學(xué)教學(xué)論
 
高等教育出版社,第五版
 
劉知新
     
 
義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)
 
 
北京師范大學(xué)出版社
 
中華人民共和國(guó)教育部制定
     
普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)
 
人民教育出版社
 
中華人民共和國(guó)教育部制定
     
無(wú)機(jī)化學(xué)
 
高等教育出版社,第四版
 
北京師范大學(xué)等編
     
有機(jī)化學(xué)
 
高等教育出版社,第六版
 
李景寧主編
 
 
 
 
 
 
 
040102
 
 
 
 
 
 
 
課程與教學(xué)論
 
 
 
中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論
 
普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)
 
義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
 
普通生物學(xué)
 
 
 
高等教育出版社,2009; 人民教育出版社,2018;
 
北京師范大學(xué)出版社,2012 高等教育出版社,2014
 
 
 
劉恩山主編;
 
中華人民共和國(guó)教育部制定
 
中華人民共和國(guó)教育部制定
 
陳閱增主編
 
 
040102
 
 
課程與教學(xué)論
英語(yǔ)教學(xué)法教程(第二版) 現(xiàn)代外語(yǔ)教育學(xué)(第二版)  
高等教育出版社
 
上海外語(yǔ)教育出版社
王 薔 舒白梅

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:山西師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教師教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)課程與教學(xué)基本理論(02)思想政治學(xué)科教學(xué)論(03)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論(04)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論(05)物理學(xué)科教學(xué)論(06)化學(xué)學(xué)科教學(xué)論(07)生物學(xué)科教學(xué)論(08)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論
招生人數(shù): 19
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注: 本方向只接收具有相同學(xué)科專業(yè)背景的考生報(bào)考。

  學(xué)科概況
  課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科,該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專門化研究的方向發(fā)展。本學(xué)科著重探索先進(jìn)的課程與教學(xué)理念,研究學(xué)校課程與教學(xué)的基本問(wèn)題,積極參與現(xiàn)行的課程教學(xué)改革。
  專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
  此專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握課程與教學(xué)論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具有獨(dú)立從事現(xiàn)代教育教學(xué)改革研究的能力;能夠?qū)ΜF(xiàn)代課程與教學(xué)論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力;具有獨(dú)立研究的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力,能夠從事本學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)工作,能夠完成具有較高科研水平的碩士學(xué)位論文,運(yùn)用一門外語(yǔ)進(jìn)行交流,能夠比較熟練的閱讀本學(xué)科的外語(yǔ)文獻(xiàn)的能力的高層次人才。
  就業(yè)前景:
  課程與教學(xué)論畢業(yè)的學(xué)生幾乎都是在中學(xué)或者部分高等院校從事教學(xué)工作,或者也可以在本科院校從事輔導(dǎo)員等非教學(xué)工作崗位。隨著國(guó)家對(duì)文化教育事業(yè)的重視,就業(yè)面會(huì)更加廣闊。
  就業(yè)方向:
  本專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育合作與交流機(jī)構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)、科研與各類課程的教學(xué)工作和管理工作。
  考取證書(shū):
  各級(jí)教師資格證書(shū)
  相關(guān)職位
  課程顧問(wèn),教師,課程設(shè)計(jì),教研員,課程與教學(xué)研究員

基本信息

專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論     專業(yè)代碼:040102     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論(040102)
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下,從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實(shí)踐研究,能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實(shí)踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級(jí)人才。該學(xué)位點(diǎn)授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報(bào)考,尤其歡迎具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報(bào)考。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
課程與教學(xué)論研究生考試科目:
考試科目
01)101政治理論
02)201英語(yǔ)或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)
03)311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
課程與教學(xué)論考研參考書(shū):
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國(guó)教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國(guó)教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學(xué)論專業(yè)研究生就業(yè):
課程顧問(wèn),教師,課程設(shè)計(jì),教研員,課程與教學(xué)研究員