喀什大學教育科學學院的介紹 正文

教育科學學院成立于2008年1月，現有教育學、學前教育、心理學三個本科專業(yè)和學前教育、心理咨詢兩個專科專業(yè)，課程與教學論、教育碩士兩個碩士點，擁有1個自治區(qū)產學研聯合培養(yǎng)研究生示范基地，1個院級重點學科，在建1門校級精品課程。下設教育學、學前教育、心理學3個教研室，擁有2個心理學實驗室，1個心理咨詢實訓室。此外，校心理健康教育與咨詢中心掛靠我系，負責全校師生的心理健康教育工作。我院現有在校本專科學生900多人，研究生50余人。現有專任教師35名，其中教授1名，副教授12名。教師中23人具有碩士以上學位。  
教育科學學院建立以來，堅持科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念，圍繞學科建設和專業(yè)建設，積極主動創(chuàng)建民主、和諧、友愛、奮進的文化氛圍，初步形成了自身的辦學特色。  
辦學中，教育科學學院確立了“規(guī)模適度，做精做強”的發(fā)展目標，以“教學帶科研、科研促教學”為發(fā)展手段，以“教學中心、科學研究、社會服務”為運作環(huán)節(jié)，人才培養(yǎng)質量和教師專業(yè)水平穩(wěn)步提升。數名教師在近年學校舉辦的“教學質量優(yōu)秀獎”、“青年教師課堂教學競賽”中獲獎，其中1人獲得“自治區(qū)級教學能手”稱號，1人評為校級中青年骨干教師。教師整體學歷結構、職稱結構、年齡結構和學緣結構趨于合理，中青年教師教學和科研能力進步顯著，近兩年承擔省部級、廳級、校級科研和教研項目十六項；在國家級、省級學術刊物上公開發(fā)表論文60余篇,撰寫與主編教材、著作2部。  
管理方面，堅持“以人為本，效率優(yōu)先”的原則，通過人性化的管理，完善現有制度，努力實現從經驗型管理向科學化管理轉變、從行政命令式管理向民主服務式管理轉變，建造一個更加具有生命活力的教學、研究與服務為一體的和諧團隊。  
教師培養(yǎng)方面，堅持“以老帶新、以新促老、互幫互學、共創(chuàng)共生”的原則，通過觀摩、對話、交流、評課等活動，形成合作的教師文化，促進了教師整體水平的提升。  
社會服務方面，秉承“為基礎教育服務、為教師教育服務”的理念，堅持“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”，形成了“熟悉基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育、引領基礎教育”的內涵發(fā)展模式，實現了與喀什地區(qū)基礎教育“共同發(fā)展，共創(chuàng)雙贏”的教師教育發(fā)展戰(zhàn)略。  
目前，教育科學學院已經成為一個學科定位明確，專業(yè)建設頗見成效，教風學風良好、辦學特色比較鮮明的辦學單位，在喀什地區(qū)的基礎教育研究、教師教育研究和人才培養(yǎng)與培訓等領域起到一定的引領、示范作用。  

喀什大學

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