聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案 正文

 聊城大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 
                                                                           發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè) 
                                                                           （學(xué)科代碼：077102） 
 
一、學(xué)科簡介 
       聊城大學(xué)2003獲批發(fā)展與教育心理學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)，2004年開始招收研究生和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生?，F(xiàn)有發(fā)展與教育心理學(xué)教學(xué)與研究人員19人，其中教授3人，副教授7人，講師8人，6人獲得博士學(xué)位，聊城大學(xué)校聘優(yōu)秀人才2人。本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)擁有心理綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)室、心理測量與評估實(shí)驗(yàn)室、多功能行為觀察室等心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積2200平方米，儀器設(shè)備總值585余萬元，擁有萬元以上儀器設(shè)備60多臺（件），可以完成各種心理學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目80多個(gè)。  目前承擔(dān)省、廳級以上科研課題24項(xiàng)，其中省部級以上縱向課題9項(xiàng)，山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃5項(xiàng)。在國內(nèi)外重要期刊上發(fā)表論文100余篇，出版著作、教材30余部，獲得省廳級以上教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。
       主要研究領(lǐng)域：
1.發(fā)展心理
2.教育心理
3.人格心理
二、培養(yǎng)目標(biāo)
       培養(yǎng)能夠從事心理學(xué)方面的教學(xué)、科研、管理和心理咨詢、心理資源開發(fā)等心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的高層次人才。學(xué)位獲得者應(yīng)具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和較寬廣的專業(yè)知識，了解本學(xué)科理論研究和發(fā)展與教育心理學(xué)的前沿動態(tài)；具有一定的理論分析、實(shí)驗(yàn)研究及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問題從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專門發(fā)展與教育心理學(xué)的工作，并取得較系統(tǒng)的研究成果；較為熟練地掌握一門外國語。
三、研究方向
       認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)心理
四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
       學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制為三年，學(xué)習(xí)年限一般為二年至四年，其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間原則為一年，學(xué)位論文時(shí)間原則上不得少于一年。
五、授予學(xué)位類別
       授予理學(xué)碩士學(xué)位
六、培養(yǎng)方式
       碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師（組）要全面地關(guān)心碩士生的成長，既教書又育人，負(fù)責(zé)研究生日常管理、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德教育、制定和調(diào)整碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃、組織開題、指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等；研究生培養(yǎng)，采取理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、實(shí)踐活動等相結(jié)合的方式，注重碩士生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷提高研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

聊城大學(xué)

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