2021北京第二外國語學(xué)院中文綜合考試研究生考試大綱 正文

北京第二外國語學(xué)院攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試
《中文綜合考試》考試大綱
 
一、適用的招生專業(yè)
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
二、考試的基本要求
1.全面掌握中國語言文學(xué)以及世界華語文學(xué)的基本常識(shí)。
2.具有較強(qiáng)的綜合分析能力。
3.具有扎實(shí)的寫作基本功與較強(qiáng)的寫作能力。
4. 知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、寬闊。
三、試卷結(jié)構(gòu)
 總分150分
1.評(píng)論（40分）
2.分析（50分）
3．寫作（60分）
四、考試的主要內(nèi)容與要求
（一）主要內(nèi)容
1、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
（1）語言學(xué)的對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)。
（2）語言學(xué)在科學(xué)體系中的地位。
（3）語言的社會(huì)功能。語言是人類最重要的交際工具，語言是思維的工具。
（4）語言是符號(hào)系統(tǒng)。語言符號(hào)的性質(zhì)和特點(diǎn)，語言符號(hào)的系統(tǒng)性，語言符號(hào)系統(tǒng)是人類特有的。
    （5）語音。語音研究的諸方面，音響，發(fā)音，音位，音位的聚合
    （6）音位的組合。
    （7）語法。語法和語法單位，組合規(guī)則，聚合規(guī)則，變換，語言的結(jié)合類型和普遍特征。
（8）詞義。詞匯和詞義，詞義的聚合，詞義的組合。
（9）文字和書面語。文字和語言，文字的起源、發(fā)展和改革，書面語。
（10）語言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。語言發(fā)展的原因和特點(diǎn)，語言的分化，語言的統(tǒng)一。
（11）語言的接觸。語言成分的借用和吸收，語言的融合，語言接觸的一些特殊形式。
（12）語言系統(tǒng)的發(fā)展。語音的發(fā)展，語法的發(fā)展，詞匯和詞義的發(fā)展
2、漢語言文字學(xué)
考察考生的語音、文字、詞匯、語法、修辭等的基本知識(shí)、理論和研究方法。主要包括但不限于以下內(nèi)容：
（1）語言學(xué)的對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)
（2）語言學(xué)在科學(xué)體系中的地位
（3）語言的社會(huì)功能。語言是人類最重要的交際工具，語言是思維的工具。
（4）語言是符號(hào)系統(tǒng)。語言符號(hào)的性質(zhì)和特點(diǎn)，語言符號(hào)的系統(tǒng)性，語言符號(hào)系統(tǒng)是人類特有的。
    （5）語音。語音研究的諸方面，音響，發(fā)音，音位，音位的聚合
    （6）音位的組合。
    （7）語法。語法和語法單位，組合規(guī)則，聚合規(guī)則，變換，語言的結(jié)合類型和普遍特征。
（8）詞義。詞匯和詞義，詞義的聚合，詞義的組合。
（9）文字和書面語。文字和語言，文字的起源、發(fā)展和改革，書面語。
（10）語言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。語言發(fā)展的原因和特點(diǎn)，語言的分化，語言的統(tǒng)一。
（11）語言的接觸。語言成分的借用和吸收，語言的融合，語言接觸的一些特殊形式。
（12）語言系統(tǒng)的發(fā)展。語音的發(fā)展，語法的發(fā)展，詞匯和詞義的發(fā)展。
 
 
3、中國古代文學(xué)
（1）掌握古代文學(xué)史發(fā)展的總體輪廓，閱讀每個(gè)時(shí)期重要作家的主要作品并能夠進(jìn)行高水平的藝術(shù)鑒賞與評(píng)論。如神話、《詩經(jīng)》、諸子散文、歷史散文、楚辭、漢樂府、古詩十九首、漢大賦及散文、魏晉詩歌及文學(xué)批評(píng)著作、唐詩、宋詞、唐宋散文、元明清時(shí)期的重要小說。
（2）掌握古代文學(xué)史每個(gè)時(shí)期重要的文學(xué)思潮、現(xiàn)象、流派、文學(xué)批評(píng)理論、文學(xué)成就。
（3）掌握古代文學(xué)史每個(gè)時(shí)期一些重要的基本概念和文學(xué)史常識(shí)。如神話、《詩經(jīng)》及“六義”，《尚書》、《逸周書》、《國語》、《左傳》、《戰(zhàn)國策》，《論語》、《老子》、《墨子》、《孟子》以及諸子散文中的其他重要典籍，漢樂府，唐宋八大家、古文運(yùn)動(dòng)，婉約派、豪放派、戲曲相關(guān)概念，章回小說等。
4、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
（1）對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的發(fā)展過程及其歷史背景有較全面的認(rèn)知理解。如：新文化運(yùn)動(dòng)和文學(xué)革命，白話文學(xué)格局的開創(chuàng)，新文學(xué)社團(tuán)和流派的興起及發(fā)展，左聯(lián)的成立和左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)，老舍、巴金、沈從文、曹禺等非左翼作家群，抗戰(zhàn)文藝，1940年代國統(tǒng)區(qū)文學(xué)，延安文學(xué)，十七年文藝運(yùn)動(dòng)和各體創(chuàng)作，文革文學(xué)，新時(shí)期文學(xué)，1990年代文學(xué)轉(zhuǎn)型，新世紀(jì)文學(xué)，臺(tái)港澳地區(qū)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展進(jìn)程概觀。
（2）能夠掌握中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的重要作家及其作品，要求了解重要作品的內(nèi)涵、形象、形式特點(diǎn)，并有自己的審美感受，了解作家的藝術(shù)風(fēng)格、思想傾向等。如：魯、郭、茅、巴、老、曹的代表作，文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、新月社等重要社團(tuán)代表性作家作品，丁玲、張愛玲、蕭紅等現(xiàn)當(dāng)代重要女作家代表作，新感覺派小說、艾青詩作、九葉派詩作，趙樹理小說，十七年期間重要小說、散文、話劇、詩歌，傷痕、改革、反思、尋根、新寫實(shí)、先鋒派各潮流標(biāo)志性作家作品，朦朧詩及后朦朧詩，探索戲劇和先鋒派話劇，新生代散文，文化散文、新世紀(jì)文學(xué)各體裁標(biāo)志性作品，臺(tái)港地區(qū)現(xiàn)當(dāng)代重要作家作品。
（3）要求掌握重要文學(xué)現(xiàn)象與文學(xué)思潮的時(shí)代背景、過程、內(nèi)涵、特點(diǎn)。如現(xiàn)代文學(xué)階段的同人團(tuán)體和同人刊物的興替，文學(xué)論爭(zhēng)的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果，當(dāng)代文學(xué)階段文學(xué)體制和文學(xué)傳媒的變遷，啟蒙主義、現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義、女性主義等思潮在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史各階段的具體表現(xiàn)。
（4）對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的重要學(xué)術(shù)成果有基本的了解。如兩岸三地知名學(xué)者和重要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)有關(guān)現(xiàn)當(dāng)代小說、詩歌、散文、戲劇影視經(jīng)典作品個(gè)案的研究成果、新進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史和世界華文文學(xué)研究著作。
（二）考試要求
1.主要考察考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論素養(yǎng)及分析、綜合、邏輯思辨、語言表達(dá)等方面的知識(shí)與能力。
2.能夠運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論分析問題，并做到觀點(diǎn)明確、論述全面、邏輯嚴(yán)密、條理清楚、語言流暢、自圓其說。
五、主要參考書目
黃伯榮：《現(xiàn)代漢語》，北京：高等教育出版社，1991年。
郭錫良：《古代漢語》，北京：商務(wù)印書館，2004年。
張少康：《中國文學(xué)理論批評(píng)史教程》，北京：北京大學(xué)出版社，1999年。
溫儒敏、趙祖謨主編：《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》（第2版），北京：北京大學(xué)出版社，2013年。

北京第二外國語學(xué)院

本文來源：http://www.scstrans.com/bisu/cankaoshumu_365250.html