東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院官網(wǎng)
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東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院官網(wǎng):
東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院
東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院簡介:
東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院簡介:
一、學(xué)科概況
東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院所屬學(xué)科專業(yè)創(chuàng)建于1960年,于1961年開始招收研究生,是東南大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之一。1981年和1984年被國務(wù)院學(xué)位委員會先后批準(zhǔn)設(shè)立“精密儀器及機(jī)械”和“測試計(jì)量技術(shù)及儀器”兩個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。1990年被批準(zhǔn)設(shè)立“精密儀器及機(jī)械”博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1992年5月為了適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需要,精密儀器專業(yè)和檢測技術(shù)及儀器專業(yè)從自動(dòng)控制系分出成立了儀器科學(xué)與工程系,2006年9月成立儀器科學(xué)與工程學(xué)院。
我院的“儀器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科1998年被國務(wù)院批準(zhǔn)為首批“儀器科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予點(diǎn)。本學(xué)院現(xiàn)建有3個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)“精密儀器及機(jī)械”、“測試計(jì)量技術(shù)及儀器”、“導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制”,以及“儀器儀表工程”專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),并設(shè)有“儀器科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。
學(xué)院建有“微慣性儀表與先進(jìn)導(dǎo)航技術(shù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“遠(yuǎn)程測控技術(shù)”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“土地實(shí)地調(diào)查監(jiān)測技術(shù)”國土資源部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)感知與系統(tǒng)控制”江蘇省工程實(shí)驗(yàn)室;并參與共建“生物電子學(xué)”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“火電機(jī)組振動(dòng)國家工程研究中心”、“智慧建造與運(yùn)維國家地方聯(lián)合工程研究中心”。
精密儀器及機(jī)械二級學(xué)科1994年入選江蘇省首批重點(diǎn)學(xué)科,2005年入選江蘇省“國家重點(diǎn)培育學(xué)科”;2017年3月,儀器科學(xué)與工程學(xué)院的“信息傳感及系統(tǒng)技術(shù)”、“導(dǎo)航制導(dǎo)與控制”兩個(gè)學(xué)科入選國防科工局國防特色學(xué)科。儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科先后入選江蘇省一級重點(diǎn)學(xué)科和江蘇省優(yōu)勢學(xué)科,目前也是東南大學(xué)“雙一流”建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。
本學(xué)科的學(xué)術(shù)水平、科研成果、人才培養(yǎng)在國內(nèi)同類學(xué)科中位于前列。在2016年的教育部組織的全國“儀器科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科評估中,我院的“儀器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科入選“A-”學(xué)科,排名并列全國第四位。在2015年12月江蘇省“十二五”一級重點(diǎn)學(xué)科驗(yàn)收評估中,我院“儀器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科在江蘇省153個(gè)參評學(xué)科中評為優(yōu)秀(全省共9個(gè)學(xué)科驗(yàn)收評估為“優(yōu)秀”)。
二、組織架構(gòu)
學(xué)院由院機(jī)關(guān)、一個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和六個(gè)研究所組成,測控技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中心、先進(jìn)導(dǎo)航技術(shù)研究所、微慣性系統(tǒng)及器件研究所、信息導(dǎo)航與智能測控研究所、機(jī)器人傳感與控制技術(shù)研究所、空間信息與導(dǎo)航定位研究所、汽車安全技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)研究所。
三、學(xué)術(shù)隊(duì)伍
學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以隊(duì)伍建設(shè)為核心,以基地建設(shè)為保障,通過精心規(guī)劃和努力建設(shè),目前已形成了一支以中國工程院院士、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家“**計(jì)劃”專家以及一批國家級、省部級優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人為核心的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工77人,其中專職教師68人。專職教師隊(duì)伍中教授23人(含博士生指導(dǎo)教師26人)、副教授29人。具有國內(nèi)外博士學(xué)位的教師占專任教師的95%。教師隊(duì)伍中有中國工程院院士1人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人、國家“**計(jì)劃”科技領(lǐng)軍人才”1人、國家“**計(jì)劃”教學(xué)名師1人、新世紀(jì)百千**才工程國家級人選1人、教育部新世紀(jì)人才2人、江蘇省特聘教授1人、江蘇省“333”工程中青年科技領(lǐng)軍人才3人、中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人、江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人3人、江蘇省“六大高峰人才”12人。其中“機(jī)器人傳感與控制技術(shù)”科研團(tuán)隊(duì)入選江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
四、科研工作
本學(xué)科面向國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場,以解決我國國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要理論問題和關(guān)鍵技術(shù)為目標(biāo)。學(xué)院科研綜合實(shí)力強(qiáng),五年來,先后承擔(dān)了國家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目、國家863重點(diǎn)項(xiàng)目、國家科技支撐項(xiàng)目、國防重點(diǎn)型號項(xiàng)目、國防預(yù)研項(xiàng)目、國防創(chuàng)新特區(qū)項(xiàng)目、921載人航天工程項(xiàng)目、省部項(xiàng)目等300多項(xiàng),以及橫向合作項(xiàng)目90多項(xiàng),近三年來,年均科研經(jīng)費(fèi)到款5000萬元以上,其中近70%為縱向科研經(jīng)費(fèi)到款。
本學(xué)科科研特色顯著,為我國艦船導(dǎo)航技術(shù)、硅微慣性儀表技術(shù)、海洋與空間探測技術(shù)、衛(wèi)星定位與土地測量技術(shù)、遙操作機(jī)器人技術(shù)、康復(fù)助殘機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。先后研制成功艦船撓性陀螺儀、磁浮陀螺儀、硅微加速度計(jì)以及艦載捷聯(lián)慣導(dǎo)系統(tǒng),并裝備在我國海軍各類先進(jìn)戰(zhàn)艦上與航母上;攻克了隧道、山地情況下的衛(wèi)星高精度定位問題,研制成功基于GPS/PDA技術(shù)的國土資源調(diào)查監(jiān)測系統(tǒng),解決了我國土地實(shí)時(shí)高精準(zhǔn)監(jiān)測的難題,在全國十三個(gè)省市的土地管理部門推廣應(yīng)用,為各級政府實(shí)現(xiàn)對國土資源精細(xì)化實(shí)時(shí)化管理提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐;針對我國核化反恐的急需,突破了大范圍復(fù)雜環(huán)境下移動(dòng)機(jī)器人實(shí)時(shí)遙操作控制的難題,研制成功高機(jī)動(dòng)小型核化探測遙操作機(jī)器人,打破了國外的技術(shù)壟斷和封鎖,并裝備我國防化部隊(duì)、秦山核電站、核反應(yīng)堆工程等,并先后承擔(dān)了2008年北京奧運(yùn)會和2010年上海世博會、2013年亞青會、2014年南京青奧會等重大活動(dòng)的安保任務(wù),取得了重大的社會效益和軍事應(yīng)用價(jià)值,被中央電視臺新聞聯(lián)播、軍事頻道、科技頻道和人民日報(bào)海外版等廣泛報(bào)道;研制的航天員在軌操作力測量系統(tǒng)安裝于我國“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室中,并于2016年9月發(fā)射升空,在軌發(fā)揮了重要作用。針對我國助老助殘公益事業(yè),經(jīng)過近十年的攻關(guān),研制成功多種力觸覺感知肌電控制智能假肢與遠(yuǎn)程化的肢體康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人,在我國丹陽假肢廠有限公司、錢景康復(fù)器械有限公司等實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化,取得了顯著的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。
近五年來,本學(xué)科的科研成果先后獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng);日內(nèi)瓦國際發(fā)明金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng),等。
五、人才培養(yǎng)
我院的“測控技術(shù)與儀器”本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)和江蘇省品牌專業(yè),本專業(yè)人才培養(yǎng)重基礎(chǔ)強(qiáng)實(shí)踐,是教育部首批批準(zhǔn)的“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)之一。本學(xué)院在“儀器科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科招收學(xué)術(shù)型博士研究生和學(xué)術(shù)型碩士研究生,在“電子信息”專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)招收工程型博士研究生,在“儀器儀表工程”專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)招收專業(yè)型碩士研究生。
本專業(yè)教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量好,其中“傳感器與檢測技術(shù)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì),入選國家教學(xué)名師1人,獲寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)1人、優(yōu)秀獎(jiǎng)1人。
學(xué)院開設(shè)有通識教育基礎(chǔ)課、電類平臺基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)主干課和方向課、大型實(shí)驗(yàn)課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)等。具有規(guī)范化、系列化和內(nèi)容現(xiàn)代化的特點(diǎn),既為學(xué)生奠定寬厚的基礎(chǔ)理論、拓寬知識面、又反映儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科中的新思想、新技術(shù)、新手段。學(xué)院重視人才培養(yǎng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,積極開展教學(xué)改革,近五年來承擔(dān)國家級和省部級教學(xué)改革項(xiàng)目11項(xiàng),建立了“科研與教學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究一體化”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成了“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課外研學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)”的多方位人才培養(yǎng)特色,建設(shè)了兩個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心:“機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心”、“機(jī)電綜合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”,以及一個(gè)江蘇省工程實(shí)踐教育中心“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程訓(xùn)練中心”和一個(gè)江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心“測控技術(shù)與儀器學(xué)科綜合訓(xùn)練中心”。近三年,出版教材8本,其中國家規(guī)劃教材5本。“傳感器技術(shù)”和“檢測技術(shù)”兩門課程分別于2009年和2010年入選國家級精品課程,《傳感器技術(shù)》2015年入選國家級精品資源共享課。學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)為學(xué)生課外研學(xué)活動(dòng)提供了良好的環(huán)境,在實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和優(yōu)秀生培養(yǎng)方面具有顯著特色。近五年來,本學(xué)科的本科生先后獲國際數(shù)模競賽一等獎(jiǎng)8人次,國際Robcup機(jī)器人比賽一等獎(jiǎng)3組,全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技活動(dòng)競賽一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)3組、三等獎(jiǎng)2組,全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)3組、二等獎(jiǎng)5組,全國機(jī)器人創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)6組、一等獎(jiǎng)4組等一批重要獎(jiǎng)勵(lì)。30%以上的本科生在省級以上各類學(xué)科競賽上獲獎(jiǎng)。
學(xué)生就業(yè)適應(yīng)面寬,多年來畢業(yè)生供不應(yīng)求,得到用人單位的普遍好評。不少畢業(yè)生已成為各個(gè)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者和高級管理人員,如美國微軟公司副總裁沈向洋博士,中國科學(xué)院院士、北京航空航天大學(xué)副校長房建成教授,**學(xué)者特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、上海交通大學(xué)朱向陽教授,**學(xué)者特聘教授、上海交通大學(xué)劉成良教授,國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃首席科學(xué)家、南京醫(yī)科大學(xué)副校長李建清教授等。
本學(xué)院先后取得了一批重要的教學(xué)成果,獲2018年和2009年國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng),2009年江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng),2017年和2004年江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng),2011年和2000年江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng),等。
六、國際交流
學(xué)院積極開展國際科技合作與交流,同美國麻省理工學(xué)院、西北大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、加拿大維多利亞大學(xué)、瑞士核子中心、意大利都靈理工大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)等國外知名大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系,先后參加了丁肇中教授領(lǐng)導(dǎo)的國際重大合作項(xiàng)目“阿爾法磁譜儀-C”的研究任務(wù),以及中歐國際重點(diǎn)合作項(xiàng)目“伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)”的研究。近五年,共選派教師60余人次出國進(jìn)修交流或進(jìn)行合作研究,還組辦了“國際導(dǎo)航技術(shù)會議”、“中歐伽利略衛(wèi)星定位系統(tǒng)研討會”、“IEEE國際測量與儀器年會”、“中日國際傳感技術(shù)研討會”、“世界智能制造大會——人機(jī)協(xié)作分會”、“2018年第七屆生物醫(yī)學(xué)工程與生物技術(shù)國際學(xué)術(shù)會議”等一批國際學(xué)術(shù)會議。
通過學(xué)校途徑,每年均有本科學(xué)生到國外高校進(jìn)行交流與聯(lián)合培養(yǎng),如瑞典皇家理工學(xué)院、法國巴黎高科、美國密西根大學(xué)迪爾伯分校、荷蘭代爾夫特理工大學(xué)等。每年約有15%的本科畢業(yè)生出國攻讀研究生學(xué)位。此外,學(xué)院重視學(xué)生的國際化培養(yǎng),每年都有來自美國、加拿大、澳大利亞、日本等高校的著名學(xué)者應(yīng)邀擔(dān)任我院客座教授,并定期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、講座。在日常授課中,開設(shè)了一批由外籍教師以及國外留學(xué)教師擔(dān)綱授課的全英文授課課程,為學(xué)生的國際化培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)聯(lián)系方式:
單位 | 部門 | 號碼 | 地址 |
儀器科學(xué)與工程學(xué)院
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院長辦公室 |
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書記辦公室 | 83790717 | 四牌樓校區(qū)中心樓314 | |
學(xué)院辦公室 | 83794157 | 四牌樓校區(qū)中心樓320 | |
黨委、本科教務(wù)辦公室 | 83794156 | 四牌樓校區(qū)中心樓318 | |
研究生教務(wù)辦公室 | 83790710 | 四牌樓校區(qū)中心樓319 | |
先進(jìn)導(dǎo)航技術(shù)研究所 | 83793922 | 四牌樓校區(qū)中心樓544 | |
微慣性系統(tǒng)及器件研究所 | 83795920 | 四牌樓校區(qū)中心樓512 | |
信息導(dǎo)航與智能測控研究所 | 83794458 | 四牌樓校區(qū)中心樓516 | |
機(jī)器人傳感與控制技術(shù)研究所 | 83793293 | 四牌樓校區(qū)中心樓302 | |
汽車安全技術(shù)及虛擬現(xiàn)實(shí)研究所 | 83795620 | 四牌樓校區(qū)中心樓338 | |
空間信息與導(dǎo)航定位研究所 | 83795562 | 四牌樓校區(qū)禮西2樓 | |
測控技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中心 | 83794734 | 四牌樓校區(qū)中心樓334 |
東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)發(fā)展歷程:
1960年,儀器科學(xué)與工程學(xué)院所屬學(xué)科專業(yè)創(chuàng)建,原名“陀螺儀及導(dǎo)航儀器”。
1961年,開始招收研究生。
1981年和1984年被國務(wù)院學(xué)位委員會先后批準(zhǔn)設(shè)立“精密儀器及機(jī)械”和“測試計(jì)量技術(shù)及儀器”兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
1990年,被批準(zhǔn)設(shè)立“精密儀器及機(jī)械”博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
1992年5月,為了適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需要,從自動(dòng)控制系分出成立了儀器科學(xué)與工程系。
2006年9月,成立儀器科學(xué)與工程學(xué)院。
東南大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線參考書
東南大學(xué)教育學(xué)考研解析 | ||||
專業(yè) | 20復(fù)試線 | 21復(fù)試線 | 初試考試了嗎 | 22招生人數(shù) |
教育學(xué) | 350 | 340 | 311 | 4 |
科學(xué)與技術(shù)駕馭 | 340 | 340 | 916心理與教育研究 | 3 |
三、院校分析 1、招生方向。東南大學(xué)21年教育學(xué)按照一級學(xué)科招生,下設(shè)科學(xué)教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、研究生教育學(xué)五個(gè)研究方向。 東南大學(xué)21年教育碩士招生專業(yè)僅有科學(xué)與技術(shù)教育一個(gè),20年招生專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育21年無招生計(jì)劃! 2、考試方式。東南大學(xué)21年教育學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷,既311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。 3、招生人數(shù)。東南大學(xué)目前僅公布了學(xué)院整體招生計(jì)劃,未公布專業(yè)招生計(jì)劃,可以20年錄取人數(shù)做為參考。 4、復(fù)試線。東南大學(xué)復(fù)試錄取情況見上文表格。 四、東南大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn) 1、學(xué)碩專業(yè)課采用統(tǒng)考卷。 2、招生專業(yè)少。 3、招生總?cè)藬?shù)少。 4、對同等學(xué)力、跨專業(yè)考生要求高。 東南大學(xué)對同等學(xué)力考生對報(bào)名條件提出了很高對要求。 |
東南大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:東南大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 科學(xué)教育學(xué)(全日制) 02 高等教育學(xué)(全日制) 03 教育技術(shù)學(xué)(全日制) 04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(全日制) 05 課程與教學(xué)論(物理方向)(全日制) 06 研究生教育學(xué)(全日制) |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④-- 無 |
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備 注: | 復(fù)試科目:5g8計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ) |
東南大學(xué)教育學(xué)考研
東南大學(xué)教育學(xué)研究生考試科目
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 人數(shù) | 考試科目 | 備注 |
040100 教育學(xué) | ①101 思想政治理論②201 英語一③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④-- 無 | 注:該人數(shù)為擬考試招生人數(shù),不含擬招收推免生人數(shù)。 最終考試招生人數(shù)根據(jù)教育部下達(dá)計(jì)劃及實(shí)際錄取推免人數(shù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。 | |
01 科學(xué)教育學(xué)(全日制) | |||
02 高等教育學(xué)(全日制) | 復(fù)試科目:5g8 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ) | ||
03 教育技術(shù)學(xué)(全日制) | |||
04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(全日制) | |||
05 課程與教學(xué)論(物理方向)(全日制) | |||
東南大學(xué)教育學(xué)考研專業(yè)排名
教育學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名 | 學(xué)校名稱 | 評估結(jié)果 |
1 | 北京師范大學(xué) | A+ |
2 | 華東師范大學(xué) | A+ |
3 | 東北師范大學(xué) | A |
4 | 南京師范大學(xué) | A |
5 | 華中師范大學(xué) | A |
6 | 北京大學(xué) | A- |
7 | 首都師范大學(xué) | A- |
8 | 浙江大學(xué) | A- |
9 | 華南師范大學(xué) | A- |
10 | 西南大學(xué) | A- |
11 | 清華大學(xué) | B+ |
12 | 上海師范大學(xué) | B+ |
13 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
14 | 廈門大學(xué) | B+ |
15 | 山東師范大學(xué) | B+ |
16 | 河南大學(xué) | B+ |
17 | 華中科技大學(xué) | B+ |
18 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
19 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
20 | 西北師范大學(xué) | B+ |
21 | 北京理工大學(xué) | B |
22 | 天津大學(xué) | B |
23 | 天津師范大學(xué) | B |
24 | 遼寧師范大學(xué) | B |
25 | 沈陽師范大學(xué) | B |
26 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
27 | 江蘇師范大學(xué) | B |
28 | 江西師范大學(xué) | B |
29 | 廣西師范大學(xué) | B |
30 | 四川師范大學(xué) | B |
31 | 河北大學(xué) | B- |
32 | 蘇州大學(xué) | B- |
33 | 杭州師范大學(xué) | B- |
34 | 安徽師范大學(xué) | B- |
35 | 福建師范大學(xué) | B- |
36 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
37 | 河南師范大學(xué) | B- |
38 | 重慶師范大學(xué) | B- |
39 | 云南師范大學(xué) | B- |
40 | 新疆師范大學(xué) | B- |
41 | 中央民族大學(xué) | C+ |
42 | 河北師范大學(xué) | C+ |
43 | 山西大學(xué) | C+ |
44 | 山西師范大學(xué) | C+ |
45 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
46 | 同濟(jì)大學(xué) | C+ |
47 | 江南大學(xué) | C+ |
48 | 溫州大學(xué) | C+ |
49 | 廣州大學(xué) | C+ |
50 | 寧波大學(xué) | C+ |
51 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
52 | 渤海大學(xué) | C |
53 | 吉林師范大學(xué) | C |
54 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
55 | 贛南師范大學(xué) | C |
56 | 湖北大學(xué) | C |
57 | 中南民族大學(xué) | C |
58 | 貴州師范大學(xué) | C |
59 | 云南大學(xué) | C |
60 | 揚(yáng)州大學(xué) | C |
61 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
62 | 長春師范大學(xué) | C- |
63 | 江蘇大學(xué) | C- |
64 | 淮北師范大學(xué) | C- |
65 | 魯東大學(xué) | C- |
66 | 湖北師范大學(xué) | C- |
67 | 深圳大學(xué) | C- |
68 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
69 | 石河子大學(xué) | C- |
70 | 海南師范大學(xué) | C- |
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