考研復(fù)習(xí)方法策略 正文

有的同學(xué)對考試的內(nèi)容和形式等都比較了解，復(fù)習(xí)備考也很用功，但是方法有問題。具體是什么呢?主要表現(xiàn)是準(zhǔn)備復(fù)試時還是用之前備考初試的方法，拿著書埋頭苦讀。這種方法對初試有用，也必須這么做，但是對備考復(fù)試作用不大。
　　這是因為復(fù)試的考試內(nèi)容和形式與初試大不相同。初試考的是考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，其實考的就是應(yīng)試能力。然而，復(fù)試重點考查的是考生的科研素養(yǎng)和溝通交流能力，考試形式是面對面交流和實踐操作。但是，這些東西沒法通過看書做題來獲得?？疾閮?nèi)容和形式變了，備考方式當(dāng)然得變。以老方法應(yīng)對新問題肯定會出錯。
　　那怎樣獲得呢?只能通過練習(xí)?？蒲兴仞B(yǎng)著重考查考生的分析能力、思路是否嚴(yán)密清晰、是否具有問題意識和創(chuàng)新意識等。同學(xué)們可以重點圍繞自己的本專業(yè)熱點、導(dǎo)師的研究熱點等進(jìn)行深入思考分析，總結(jié)出自己的一些看法。有自己的想法，這是一種很重要的科研素質(zhì)。
　　有好的想法，還要有條理的清晰的表達(dá)出來。這就要求有最基本的溝通交流能力也。有的同學(xué)獨自面對一圈老師，一緊張一句話也說不出來。好不容易憋出幾句，也是表達(dá)不清晰讓人不知所云。怎樣條理清晰的侃侃而談?只有一個辦法：練習(xí)，瘋狂的練習(xí)。
　　至于科研素養(yǎng)中的實踐操作能力，更需要動手練習(xí)。例如，計算機類專業(yè)一般都會要求上機操作，按照要求編寫一段程序解決某個問題。理工科類專業(yè)還要求考生做一個實驗，以此考查考生實驗思路是否清晰，動手操作是否規(guī)范。這些能力的提高只能通過動手強化練習(xí)。

濟寧醫(yī)學(xué)院

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