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吉首大學(xué)體育學(xué)考研

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2021吉首大學(xué)706體育學(xué)綜合研究生考試大綱

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（體育學(xué)）

考試科目代碼：[706] 考試科目名稱：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（1）試卷成績及考試時(shí)間：

本試卷滿分為 300 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。

（2）答題方式：閉卷、筆試

（3）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

學(xué)校體育學(xué)：120 分

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：90 分

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)：90 分

（4）題型結(jié)構(gòu)

簡答題： 10 小題，每小題 20 分，共 200 分

分析論述題：3 小題，每小題 30 分或 40 分，共 100 分

二、考試內(nèi)容與考試要求

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

（一）考試要求

1、考察對(duì)基本概念和機(jī)制的理解和掌握程度，了解正常人體生理活動(dòng)的現(xiàn)

象、規(guī)律及其調(diào)節(jié)機(jī)理；

2、掌握體育鍛煉對(duì)機(jī)體各器官系統(tǒng)的影響及其機(jī)制，特別是青少年生理特

點(diǎn)及體育鍛煉對(duì)其功能的影響；

3、掌握體育教學(xué)、體育鍛煉及課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理及常用生理指標(biāo)

測試方法，并初步運(yùn)用于體育實(shí)踐；

4、理論聯(lián)系實(shí)際，能夠準(zhǔn)確、熟練地使用所學(xué)知識(shí)來解決運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程中

遇到的實(shí)際問題。（二）考試內(nèi)容

緒

論

1、識(shí)記：（1）穩(wěn)態(tài) ；（2）興奮和興奮性； (3)反應(yīng)和適應(yīng)。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究方法；（2）運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究現(xiàn)狀；（3）運(yùn)

動(dòng)生理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

第一章

肌肉收縮

1、識(shí)記：（1）肌纖維的結(jié)構(gòu)；（2）肌管系統(tǒng)；（3）粗肌絲、細(xì)肌絲的分子組

成；（4）靜息電位、動(dòng)作電位的概念；（5）靜息電位、動(dòng)作電位形成的原理；

（6）神經(jīng)—肌肉接頭的興奮傳遞；（7）骨骼肌的收縮形式、特點(diǎn)；（8）骨骼

肌纖維類型的劃分；（9）不同肌纖維的形態(tài)、機(jī)能及代謝特征。

2、理解：（1）動(dòng)作電位的傳導(dǎo)；（2）神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)；（3）肌電；（4）

肌纖維收縮的分子機(jī)制；（5）肌絲滑行學(xué)說；（6）骨骼肌的特性；（7）骨骼

肌收縮的力學(xué)表現(xiàn)。

3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼肌的影響；（2）骨骼肌纖維在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

第二章呼吸與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）呼吸的概念；（2）呼吸的三個(gè)環(huán)節(jié)；（3）人體的主要呼吸??；

（4）人體主要的呼吸形式；（5）影響肺換氣的因素；（6）氧脈搏和氧儲(chǔ)備的

概念；（7）氧運(yùn)輸?shù)男问?；?）二氧化碳的運(yùn)輸形式。

2、理解：（1）肺內(nèi)壓；（2）胸內(nèi)壓；（3）潮氣量；（4）補(bǔ)吸氣量和深吸氣

量（5）補(bǔ)呼氣量；（6）肺活量；（7）余氣量和功能余氣量；（8）肺通氣量和

肺泡通氣量；（9）肺換氣和組織換氣；（11）肺牽張反射；（11）化學(xué)因素對(duì)

呼吸的調(diào)節(jié)；（12）運(yùn)動(dòng)時(shí)通氣機(jī)能的變化；（13）運(yùn)動(dòng)時(shí)換氣機(jī)能的變化。

3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)如何合理運(yùn)用憋氣；（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)如何進(jìn)行與技術(shù)動(dòng)作相

適應(yīng)的呼吸。（3）氧離曲線的特點(diǎn)及其生理意義。第三章

血液與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）血液的組成；（2）血液與體液的概念及區(qū)別；（3）內(nèi)環(huán)境的

概念；（4）血液的功能；（5）血液的滲透壓和酸堿度。

2、理解：（1）血液的理化性質(zhì)；（2）紅細(xì)胞壓積。

3、運(yùn)用：運(yùn)動(dòng)對(duì)血液的影響。

第四章

循環(huán)與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）心臟的一般結(jié)構(gòu)；（2）心肌的生理特性；（3）心肌收縮性的

特點(diǎn)；（4）血壓的形成及正常值；（5）動(dòng)脈血壓的影響因素；（6）心臟的體

液調(diào)節(jié)；（7）心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)。

2、理解：（1）心動(dòng)周期；（2）心臟的泵血過程；（3）心音；（4）心臟泵功

能的評(píng)定；（5）心電圖；（6）各類血管的功能特性；（7）靜脈血壓及影響因

素；（8）心血管活動(dòng)的自身調(diào)節(jié)。

3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。

第五章胃腸道與腎臟排泄

1、識(shí)記：（1）消化與吸收；（2）物理性消化與化學(xué)性消化。

2、理解：（1）食物在胃腸道的消化過程（2）營養(yǎng)物質(zhì)在胃腸道的吸收（3）

尿液的形成過程；（4）腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用；（5）腎臟在維持機(jī)

體水平衡中的作用。

3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)對(duì)腎臟泌尿機(jī)能的影響。

第六章

能量代謝與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）食物熱價(jià)及氧熱價(jià)；（2）呼吸商；(3)影響能量代謝的因素；（4）

能量統(tǒng)一體理論；（4）三大供能系統(tǒng)及其特點(diǎn)。

2、理解：（1）ATP 的分解放能與合成；（2）能量代謝的測定方法。

3、運(yùn)用：能量統(tǒng)一體理論在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。第七章激素與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）內(nèi)分泌、外分泌的概念；（2）激素的概念；（3）激素作用的一

般特征和作用；（4）生長激素的作用；（5）血管升壓素的作用；（6）甲狀腺

素的作用；（7）腎上腺素、去甲腎上腺素的作用；（8）胰島素的生理作用；

（9）胰高血糖素的生理作用；（10）甲狀腺素的生理作用。

2、理解：（1）激素作用的機(jī)理與過程；（2）催乳素、促甲狀腺激素、促腎上

腺激素、促性腺激素的作用；（3）催產(chǎn)素的作用；（4）糖皮質(zhì)激素的作用；（5）

甲狀旁腺激素的生理作用；（6）激素分泌的調(diào)控。

3、運(yùn)用：（1）結(jié)合激素的作用特點(diǎn)，試分析為什么興奮劑在運(yùn)動(dòng)中屢禁不止。

第八章

肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控

1、識(shí)記：（1）感受器與感受器官的概念；（2）感受器的一般特征；（3）視覺

器官的組成；（4）聽覺器官的組成；（5）本體感覺的結(jié)構(gòu)；（6）神經(jīng)系統(tǒng)的

基本結(jié)構(gòu)和功能；（7）興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)。

2、理解：（1）感覺信息的傳導(dǎo)；（2）大腦皮質(zhì)的功能定位；（3）眼的感光功

能；（4）聽覺的形成；（5）位覺的形成過程；（6）肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控；（7）

姿勢(shì)反射。

3、運(yùn)用：（1）空間視覺、眼肌平衡與運(yùn)動(dòng)；（2）試說明牽張反射在運(yùn)動(dòng)中的

意義；（3）運(yùn)動(dòng)技能的形成過程及運(yùn)動(dòng)中的教學(xué)。

第九章

免疫與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）免疫的概念；（2）特異性免疫和非特異性免疫的概念；（3）抗

原和抗體的概念；（4）人體主要的免疫器官和免疫細(xì)胞。

2、理解：（1）體液免疫的過程；（2）細(xì)胞免疫的過程；（3）中等負(fù)荷對(duì)免

疫機(jī)能的影響；（4）大負(fù)荷對(duì)免疫機(jī)能的影響；（5）運(yùn)動(dòng)性免疫模式；（6）

運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的生理意義；（7）運(yùn)動(dòng)性免疫抑制調(diào)理。3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動(dòng)中如何避免出現(xiàn)免疫抑制；（2）在運(yùn)動(dòng)中，若出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)

性免疫抑制，如何進(jìn)行調(diào)理。

第十章

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理

1、識(shí)記：（1）賽前狀態(tài)的概念及其分型；（2）準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用；（3）進(jìn)

入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)的概念；（4）生理極點(diǎn)與第二次呼吸的概念；（5）運(yùn)動(dòng)

負(fù)荷的生理學(xué)本質(zhì)。

2、理解：（1）產(chǎn)生進(jìn)入工作狀態(tài)的機(jī)理；（2）影響進(jìn)入工作狀態(tài)的因素；（3）

生理極點(diǎn)與第二次呼吸產(chǎn)生的機(jī)理；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)機(jī)體的影響；（5）運(yùn)動(dòng)能

力的提高的本質(zhì)。

3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中如何處理負(fù)荷與恢復(fù)的關(guān)系；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果

的生理學(xué)評(píng)定。

第十一章

肌肉力量

1、識(shí)記：（1）決定肌肉力量的生物學(xué)因素；（2）肌肉力量的分類。

2、理解：（1）肌肉力量的可訓(xùn)練因素。

3、運(yùn)用：（1）試述在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中如何提高肌肉力量；（2）肌肉力量的檢測方

法。

第十二章

有氧、無氧能力運(yùn)動(dòng)能力

1、識(shí)記：（1）需氧量與攝氧量的概念；（2）氧虧的概念；（3）運(yùn)動(dòng)后過量氧

耗的原因；（4）個(gè)體乳酸閾的概念；（5）最大攝氧量的概念。

2、理解：（1）最大攝氧量的測定方法；（2）最大攝氧量的影響因素；（3）個(gè)

體乳酸閾的測定方法；（4）無氧閾的測定方法。

3、運(yùn)用：（1）最大攝氧量在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；（2）個(gè)體乳酸閾在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用；

（3）從生理學(xué)角度分析提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法；（4）無氧閾在運(yùn)動(dòng)中的

應(yīng)用（5）從生理學(xué)角度分析提高無氧工作能力的訓(xùn)練方法。第十三章運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)過程

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念；（2）運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生的機(jī)理；（3）恢復(fù)過

程的特點(diǎn)。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)性疲勞的發(fā)生部位與特征；（2）運(yùn)動(dòng)性疲勞的診斷方法；

（3）促進(jìn)恢復(fù)的方法。

3、運(yùn)用：（1）結(jié)合運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，分析不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目疲勞的機(jī)理；（2）試結(jié)合運(yùn)

動(dòng)特點(diǎn)，分析如何消除不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所致的疲勞。

第十四章兒童少年生長發(fā)育與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）兒童少年各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。

2、理解：（1）兒童少年生長發(fā)育的一般規(guī)律；（2）影響兒童少年生長發(fā)育的

因素；（3）兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律；（4）兒童少年主要身體素質(zhì)發(fā)展的

特點(diǎn)。

3、運(yùn)用：（1）如何根據(jù)兒童少年的生理特點(diǎn)來指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練；（2）如何通

過體育鍛煉來促進(jìn)兒童少年的生長發(fā)育。

第十五章女子的生理特點(diǎn)與體育運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）女子氧運(yùn)輸系統(tǒng)的特點(diǎn)；（2）女子運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；（3）女子

身體發(fā)育的特點(diǎn)；（4）女子身體成分特點(diǎn)。

2、理解：（1）女性生理階段的劃分；（2）女性運(yùn)動(dòng)能力的特點(diǎn)；（3）月經(jīng)周

期及其調(diào)節(jié)；（4）月經(jīng)周期中運(yùn)動(dòng)能力的變化；（5）妊娠與運(yùn)動(dòng)能力。

3、運(yùn)用：（1）結(jié)合女性的生理特點(diǎn)，談?wù)勗谶\(yùn)動(dòng)中如何健身和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；（2）

女運(yùn)動(dòng)員在月經(jīng)期如何安排運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；（3）如何給孕婦指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健身。

第十六章

環(huán)境與運(yùn)動(dòng)能力

1、識(shí)記：（1）高原環(huán)境的概念；（2）高原應(yīng)激的生理反應(yīng)；（3）高原適應(yīng)的生理基礎(chǔ)

2、理解：（1）高原訓(xùn)練提高有氧能力的生理學(xué)基礎(chǔ)；（2）高原訓(xùn)練的要素；

（3）熱應(yīng)激的生理反應(yīng)；（4）熱適應(yīng)的生理學(xué)反應(yīng)；（5）冷應(yīng)激的生理學(xué)變

化；（6）冷服習(xí)的生理特點(diǎn)；（7）人對(duì)水環(huán)境適應(yīng)的生理特點(diǎn)。

3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動(dòng)中如何進(jìn)行高原訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)中有哪些注意事項(xiàng)；（2）

在熱環(huán)境中，如何對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練；（3）在冷環(huán)境中，如何對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)

練；（4）在水環(huán)境中對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練有哪些注意事項(xiàng)。

第十七章

體適能與運(yùn)動(dòng)處方

1、識(shí)記：（1）體適能概念；（2）體適能的分類；（3）有氧適能；（4）肌適

能；（5）康寧；（6）運(yùn)動(dòng)處方概念、分類、要素。

2、理解：（1）有氧適能的生理學(xué)基礎(chǔ)；（2）有氧適能的影響因素；（3）運(yùn)動(dòng)

處方的制定原則；（4）運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施步驟。

3、運(yùn)用：（1）減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。

第十八章

肥胖與體重控制

1、識(shí)記：（1）肥胖的診斷標(biāo)準(zhǔn)；（2）體成分的估算方法；（3）減肥運(yùn)動(dòng)處方

的原則。

2、理解：（1）能量平衡；（2）肥胖的成因；（3）現(xiàn)代肥胖的原因；（4）運(yùn)

動(dòng)減肥的機(jī)理；（5）運(yùn)動(dòng)員控制體重的注意事項(xiàng)和原則。

3、運(yùn)用：（1）減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。

第十九章

老年人的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)

1、識(shí)記：（1）衰老的概念；（2）老年人的生理特點(diǎn)；（3）老年人健身的原則

2、理解：（1）老年人的劃分標(biāo)準(zhǔn)；（2）運(yùn)動(dòng)對(duì)延緩衰老有何作用。

3、運(yùn)用：（1）結(jié)合老年人的生理特點(diǎn)，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)老年人健身。

（三）參考書目[1]王步標(biāo),華明等《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》（第 2 版）高等教育出版社，2011 年

[2]王瑞元，蘇全生《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》北京

人民體育出版社，2012 年

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

（一）考試要求

《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程考試旨在考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基本原理方法的理

解與掌握，考察學(xué)生認(rèn)識(shí)分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中各種現(xiàn)象的能力，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)

理論指導(dǎo)各專項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐，解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中問題的能力。

（二）考試內(nèi)容

第一章

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

1、識(shí)記：（1）競技體育的形成與發(fā)展；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述。

2、理解：（1）競技體育的基本特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值；（2）《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》的理論

體系。

3、運(yùn)用(或掌握)：競技體育中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；

第二章

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷釋義；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）運(yùn)動(dòng)

訓(xùn)練方法釋義；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程及其構(gòu)成。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)成績及其決定因素；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的控制；（3）

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的多維分類體系；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的組織實(shí)施。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）競技能力及其構(gòu)成因素；（2）常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

及其應(yīng)用。

第三章

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則釋義；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則理論體系的演變運(yùn)

動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則釋義；（4）競技需要與

區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則釋義；（5）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義；（6）適宜

負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義。

2、理解：（1）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（2）競技需要

與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（3）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（4）適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn)；（2）

貫徹競技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（3）貫徹系統(tǒng)持續(xù)與周期安

排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（4）適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

第四章

運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）體能與體能訓(xùn)練釋義；（2）力量素質(zhì)釋義；（3）速度素質(zhì)

釋義；（4）耐力素質(zhì)釋義；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)釋義；（6）柔韌素質(zhì)釋義；（7）靈

敏素質(zhì)釋義。

2、理解：（1）體能訓(xùn)練的基本要求；（2）影響肌肉力量的生物學(xué)因素；

（3）力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問題；（4）耐力訓(xùn)練的基本要求；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練

應(yīng)注意的問題；（6）柔韌素質(zhì)訓(xùn)練注意的問題；（7）靈敏素質(zhì)的影響因素。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）各種力量素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定；（2）各種速度素質(zhì)

的訓(xùn)練及評(píng)定；（3）各種耐力素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定；（4）各種耐力素質(zhì)訓(xùn)練的常

用方法和手段；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定；（6）柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定；（7）

靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定。

第五章

運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義、構(gòu)成及基本特征；（2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的決定因素及評(píng)價(jià)；（2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的

基本要求。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練常用的方法；（2）不同項(xiàng)群技術(shù)訓(xùn)

練要點(diǎn)。

第六章

運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）競技戰(zhàn)術(shù)概述；（2）運(yùn)動(dòng)員競技戰(zhàn)術(shù)能力概述。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力評(píng)價(jià)；（2）戰(zhàn)術(shù)特征分析。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）戰(zhàn)術(shù)方案的制定；（2）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法與要求。

第七章

運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）1、運(yùn)動(dòng)員心理能力釋義；（2）運(yùn)動(dòng)員心理能力與體能、技能及戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)系；（3）運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)。

2、理解：運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的相關(guān)問題。

3、運(yùn)用(或掌握)：常用的心理訓(xùn)練方法與評(píng)價(jià)。

第八章

運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力及其培養(yǎng)

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力釋義；（2）運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的重要性。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)知識(shí)的構(gòu)成；（2）運(yùn)動(dòng)知識(shí)的獲得與運(yùn)用。

3、運(yùn)用(或掌握)：運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的培養(yǎng)。

第九章

運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

1、識(shí)記：運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練過程的結(jié)構(gòu)。

2、理解：全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。

3、運(yùn)用(或掌握)：區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。

第十章

運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

1、識(shí)記：運(yùn)動(dòng)員年度參賽安排及年度訓(xùn)練計(jì)劃的類型。

2、理解：賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排。

3、運(yùn)用(或掌握)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成。

第十一章

周課訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

1、識(shí)記：（1）訓(xùn)練課的不同類型及要求；（2）訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)。

2、理解：訓(xùn)練課的負(fù)荷量。

3、運(yùn)用(或掌握)：周訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。

(三) 參考書目

田麥久、劉大慶，《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，人民體育出版社，2012 年

學(xué)校體育學(xué)

（一）考試要求

《學(xué)校體育學(xué)》考試旨在考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育的地位、作用的認(rèn)識(shí)與理解，

對(duì)《體育與健康課程》教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競賽等各項(xiàng)工作開

展的基本理論和方法的理解與掌握，以及運(yùn)用學(xué)校體育的理論與方法指導(dǎo)學(xué)校體育工作實(shí)踐、思考與解決學(xué)校體育實(shí)際問題的能力。

（二）考試內(nèi)容

第一章

學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變

1、識(shí)記：（1）學(xué)校體育；（2）學(xué)校體育學(xué)；（3）軍國民學(xué)校體育思想；（4）

自然主義學(xué)校體育思想；（5）體質(zhì)教育思想；（6）成功體育思想；

（7）終身體育思想

2、理解：（1）我國學(xué)校體育的歷史沿革；（2）我國學(xué)校體育思想的啟蒙；（3）

軍國民學(xué)校體育思想的引入；（4）自然主義學(xué)校體育思想的傳入；（5）

蘇聯(lián)學(xué)校體育思想的引入；（6）我國學(xué)校體育思想的未來發(fā)展

3、運(yùn)用：（1）試析軍國民體育思想對(duì)我國學(xué)校體育的影響；（2）試析自然主

義體育思想對(duì)我國學(xué)校體育的影響；（3）簡述 20 世紀(jì)后期我國學(xué)校

體育發(fā)展

第二章

學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

1、識(shí)記：（1）學(xué)生身體發(fā)展；（2）學(xué)生心理發(fā)展；（3）社會(huì)適應(yīng)；（4）社

會(huì)適應(yīng)能力；（5）學(xué)生動(dòng)作發(fā)展

2、理解：（1）學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用和基本要求；（2）促進(jìn)學(xué)

生心理發(fā)展的要求；（3）加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求；（4）

提高學(xué)生動(dòng)作發(fā)展水平的基本要求

3、運(yùn)用：（1）試析體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響；（2）試析學(xué)校體育對(duì)學(xué)

生社會(huì)適應(yīng)能力的影響；（3）試析學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的作用

第三章

我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)

1、識(shí)記：（1）學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)；（2）學(xué)校體育的地位與作用

2、理解：（1）學(xué)校體育目的；（2）學(xué)校體育目標(biāo)

3、運(yùn)用：（1）試析制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素；（2）試析實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育

目標(biāo)的基本要求第五章

體育課程編制與實(shí)施

1、識(shí)記：（1）體育課程的特點(diǎn)；（2）體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)；（3）體育與健康

課程實(shí)施

2、理解：（1）體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路；（2）體育與健康課程實(shí)施的

本質(zhì)；（3）體育與健康課程實(shí)施的過程

3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念；（2）試析體育與健康課

程實(shí)施應(yīng)注意的問題

第六章

體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容

1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)；（2）體育教學(xué)目標(biāo)；（3）體育教學(xué)內(nèi)容

2、理解：（1）體育教學(xué)本質(zhì)；（2）體育教學(xué)過程的特點(diǎn)；（3）制定體育教學(xué)

目標(biāo)的程序；（4）制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求；（5）制定體育教

學(xué)目標(biāo)基本要素；（6）制定體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題；（7）體育

教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)

3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)目標(biāo)的制定；（2）試析體育教學(xué)內(nèi)容的選擇

第七章

體育教學(xué)方法與組織

1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)方法；（2）講解法；（3）動(dòng)作示范法；（4）完整法；

（5）分解法；（6）預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法；（7）自主學(xué)習(xí)法；（8）發(fā)現(xiàn)

式教學(xué)法；（9）合作學(xué)習(xí)法；（10）領(lǐng)會(huì)教學(xué)法；（11）體育教學(xué)組

織形式

2、理解：（1）講解的基本要求；（2）動(dòng)作示范的基本要求；（3）預(yù)防與糾正

錯(cuò)誤的手段；（4）自主學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（5）合作學(xué)習(xí)法

的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（6）分組教學(xué)的基本形式

3、運(yùn)用：（1）試析完整法與分解法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（2）試析領(lǐng)會(huì)教學(xué)

法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（3）試析體育課組織管理的實(shí)施第八章

體育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）學(xué)段（或水平）教學(xué)計(jì)劃；（3）學(xué)年與學(xué)

期教學(xué)計(jì)劃；（4）單元/模塊教學(xué)計(jì)劃；（5）課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

2、理解：（1）體育教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、依據(jù)與原則；（2）體育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)

計(jì)劃的區(qū)別；（3）學(xué)段（或水平）教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)；（4）學(xué)年與學(xué)

期教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及要素；（2）試析單元/模塊教學(xué)計(jì)劃

的設(shè)計(jì)；（3）試析課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

第九章

體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)

1、識(shí)記：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；（2）體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)；（3）

體能評(píng)價(jià)；（4）知識(shí)與技能評(píng)價(jià)；（5）態(tài)度與參與評(píng)價(jià)；（6）情意

表現(xiàn)與合作精神評(píng)價(jià)

2、理解：（1）體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo)；（2）體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容；

（3）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念；（4）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體；（2）試析體育教

師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體

第十章

體育與健康課程資源的開發(fā)與利用

1、識(shí)記：（1）課程資源；（2）體育與健康課程資源

2、理解：（1）體育與健康課程資源的特點(diǎn)；（2）體育與健康課程資源的分類；

（3）競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用；（4）民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開發(fā)與

利用；（5）新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用

3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用；（2）試析體育場地

設(shè)施資源的開發(fā)與利用；（3）試析人力資源的利用與開發(fā)第十一章

體育課教學(xué)

1、識(shí)記：（1）體育與健康課的類型；（2）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)；（3）體育實(shí)踐課

密度（4）體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

2、理解：（1）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的依據(jù)及構(gòu)成；（2）體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)

控（3）體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控；（4）體育與健康理論課的

準(zhǔn)備；（5）體育與健康實(shí)踐課的準(zhǔn)備

3、運(yùn)用：（1）試析體育實(shí)踐課密度的測定與評(píng)價(jià)；（2）試析體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)

荷的測定與評(píng)價(jià)；（3）試析體育實(shí)踐課的看課與分析課

第十二章

課外體育活動(dòng)

1、識(shí)記：（1）課外體育；（2）課外體育活動(dòng)

2、理解：（1）課外體育活動(dòng)的意義；（2）課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn)；（3）

課外體育活動(dòng)的組織形式

3、運(yùn)用：（1）試析課外體育活動(dòng)工作計(jì)劃的制定；（2）試析課外體育活動(dòng)的組

織實(shí)施

第十三章

學(xué)校課余體育訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練；（2）身體訓(xùn)練；（3）技術(shù)訓(xùn)練；（4）心理

訓(xùn)練；（5）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；（6）重復(fù)訓(xùn)練法；（7）變換訓(xùn)練法；（8）循

環(huán)訓(xùn)練法；（9）競賽訓(xùn)練法

2、理解：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練的定位、目標(biāo)及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育訓(xùn)練

的組織形式；（3）運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建；（4）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定

3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法；（2）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)

練效果的評(píng)價(jià)

第十四章

學(xué)校課余體育競賽

1、識(shí)記：（1）學(xué)校課余體育競賽；（2）年度體育競賽日程計(jì)劃；（3）競賽規(guī)程計(jì)劃；（4）淘汰法；（5）循環(huán)法；（6）順序法；（7）輪換法

2、理解：（1）學(xué)校課余體育競賽的意義及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育競賽的組織

形式；（3）學(xué)校課余體育競賽計(jì)劃和規(guī)程；（4）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)

劃的制定

3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育競賽的方法；（2）試析學(xué)校課余體育競賽評(píng)定

成績與名次的方法

第十五章

體育教師

1、識(shí)記：（1）體育教師；（2）體育教師專業(yè)能力

2、理解：（1）體育教師的性格（2）體育教師的專業(yè)知識(shí)；（3）體育教師的專

業(yè)能力；（4）體育教師的工作特點(diǎn)

3、運(yùn)用：（1）試析體育教師的特征；（2）試析體育教師的工作與研究

三、參考書目

[1] 潘紹偉，學(xué)校體育學(xué)（第 3 版）[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2004.

2021吉首大學(xué)體育學(xué)概論研究生考試大綱

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（復(fù)試科目）

考試科目名稱：體育學(xué)概論

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1)試卷成績及考試時(shí)間：

本試卷滿分為 100 分，考試時(shí)間為 120 分鐘。

2)答題方式：閉卷、筆試

3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

試卷考試內(nèi)容包括學(xué)《體育學(xué)概論》的各個(gè)重要章節(jié)。

4)題型結(jié)構(gòu)

（1）簡答題：5 小題，每小題 15 分，共 75 分

（2）論述題：1 小題，每小題 25 分，共 25 分

二、考試內(nèi)容與考試要求

1)考試要求

識(shí)記體育過程的基本特征、要素、發(fā)展階段等；掌握體育過程控制的原則、

途徑、類型、方法；了解體育教育過程、競技運(yùn)動(dòng)過程、健身休閑過程。

2)考試內(nèi)容

第一章引論

1、識(shí)記：（1）體育概論學(xué)科的四個(gè)發(fā)展階段；（2）體育概論的研究對(duì)象、范

疇；（3）體育概論的學(xué)科定位。

2、理解：（1）體育概論與其它學(xué)科的關(guān)系；（2）體育概論課程學(xué)習(xí)的目的和

意義。

3、運(yùn)用：（1）討論體育概論教學(xué)方法；（2）提出體育概論課程學(xué)習(xí)的基本要

求。第二章體育概念

1、識(shí)記：（1）體育的基本概念；（2）體育概念的定義；（3）體育的相關(guān)概

念；（4）體育本質(zhì)的概念；（5）體育的本質(zhì)與屬性。

2、理解：（1）體育概念的演變；（2）體育概念的分類；（3）體育的本質(zhì)。

3、運(yùn)用：（1）比較分析世界各國的體育概念；（2）討論體育的屬性是如何

體現(xiàn)其本質(zhì)的。

第三章體育功能

1、識(shí)記：（1）體育功能的概念；（2）體育功能的構(gòu)成要素；（3）自然質(zhì)功

能；（4）結(jié)構(gòu)質(zhì)功能；（5）系統(tǒng)質(zhì)功能。

2、理解：（1）體育功能的流動(dòng)性和變化性；（2）體育功能的層次性；（3）

體育的政治功能；（4）體育的經(jīng)濟(jì)功能。

3、運(yùn)用：（1）系統(tǒng)論的結(jié)構(gòu)－功能分析方法（2）討論體育的政治功能。

第四章體育目的

1、識(shí)記：（1）體育目的的概念；（2）我國的體育目的；（3）我國體育目的

的特點(diǎn)；（4）我國的體育目標(biāo)。

2、理解：（1）確定體育目的的依據(jù)；（2）我國的體育目的與目標(biāo)的關(guān)系；

（3）實(shí)現(xiàn)我國體育目的、目標(biāo)的基本途徑；（4）實(shí)現(xiàn)我國體育目的、目標(biāo)的基

本要求。

3、運(yùn)用：（1）從基本概念入手，試分析確定我國體育目的的依據(jù)；（2）舉

例論述實(shí)現(xiàn)我國體育目的的基本途徑。

第五章體育過程

1、識(shí)記：（1）體育過程的概念；（2）體育過程的要素；（3）體育過程的結(jié)

構(gòu)；（4）體育過程控制。

2、理解：（1）體育過程的本質(zhì)；（2）體育過程的目標(biāo)和特點(diǎn)；（3）體育過

程與其它過程的相互關(guān)系。

3、運(yùn)用：（1）討論體育過程的本質(zhì)；（2）聯(lián)系實(shí)際分析體育過程與其它過

程的區(qū)別和聯(lián)系。

第六章體育手段

1、識(shí)記：（1）體育手段的概念；（2）體育手段的分類；（3）身體運(yùn)動(dòng)及構(gòu)

成要素；（4）體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)；（5）體育基本手段；（6）常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2、理解：（1）體育核心手段；（2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)的生物力學(xué)特征；（3）體育運(yùn)

動(dòng)技術(shù)的結(jié)構(gòu)特征；（4）體育基本手段之間的關(guān)系。

3、運(yùn)用：（1）通過體育手段來討論體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源；（2）談一談對(duì)電

子競技類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。

第七章體育科學(xué)

1、識(shí)記：（1）體育科學(xué)的特征；（2）體育科學(xué)的視角；（3）體育科學(xué)體系；

（4）體育科學(xué)體系的學(xué)科分類。

2、理解：（1）體育科學(xué)的形成；（2）體育科學(xué)的發(fā)展；（3）我國體育科學(xué)

的發(fā)展概況。

3、運(yùn)用：（1）從學(xué)科分類角度試描述體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)；（2）討論體育

科學(xué)的屬性。

第八章體育文化

1、識(shí)記：（1）體育文化的概念；（2）中國傳統(tǒng)體育文化的基本特征；（3）

西方體育文化的基本特征（4）奧林匹克文化；（5）奧林匹克組織文化。

2、理解：（1）體育文化的基本功能；（2）中西方體育文化的差異；（3）奧

林匹克文化的特征；（4）體育文化的繼承與創(chuàng)新。

3、運(yùn)用：（1）從文化視角來探討體育；（2）分析中國體育文化如何做到繼

承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

第九章體育體制

1、識(shí)記：（1）體育體制的概念；（2）體育體制的構(gòu)成；（3）中國體育體制。

2、理解：（1）體育體制的特點(diǎn)；（2）體育體制的作用；（3）中外體育體制

的差異；（4）我國體育體制改革的趨勢(shì)。

3、運(yùn)用：（1）評(píng)價(jià)“舉國體制”的現(xiàn)實(shí)意義；（2）分析中外體育體制不同

的政治、經(jīng)濟(jì)原因。

第十章體育發(fā)展趨勢(shì)

1、識(shí)記：（1）可持續(xù)發(fā)展；（2）休閑體育；（3）體育產(chǎn)業(yè)；（4）體育終身

化。

2、理解：（1）從人的角度看體育發(fā)展趨勢(shì)；（2）從社會(huì)的角度看體育發(fā)展

趨勢(shì)。

3、運(yùn)用：（1）試述體育與人的現(xiàn)代化兩者之間的關(guān)系；（2）從老齡化的角度來分析體育的發(fā)展趨勢(shì)。

三、參考書目

[1]楊文軒,陳琦.體育概論（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2]全國體育學(xué)院教材委員會(huì).體育概論[M].北京：人民體育出版社，2005.

2021吉首大學(xué)346運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)研究生考試大綱

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（體育碩士）

考試科目代碼：[346]

考試科目名稱：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（1）試卷成績及考試時(shí)間：

本試卷滿分為 300 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。

（2）答題方式：閉卷、筆試

（3）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

學(xué)校體育學(xué)：160 分

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)：140 分

（4）題型結(jié)構(gòu)

簡答題： 10 小題，每小題 20 分，共 200 分

論述題：3 小題，每小題 30 分或 40 分，共 100 分

二、考試內(nèi)容與考試要求

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

（一）考試要求

《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程考試旨在考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基本原理方法的理

解與掌握，考察學(xué)生認(rèn)識(shí)分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中各種現(xiàn)象的能力，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)

理論指導(dǎo)各專項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐，解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中問題的能力。

（二）考試內(nèi)容

第一章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

1、識(shí)記：（1）競技體育的形成與發(fā)展；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述。

2、理解：（1）競技體育的基本特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值；（2）《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》的

理論體系。

3、運(yùn)用(或掌握)：競技體育中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；

第二章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷釋義；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法釋義；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程及其構(gòu)成。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)成績及其決定因素；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的控制；（3）

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的多維分類體系；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的組織實(shí)施。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）競技能力及其構(gòu)成因素；（2）常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

及其應(yīng)用。

第三章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則釋義；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則理論體系的演變運(yùn)

動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則釋義；（4）競技需要與

區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則釋義；（5）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義；（6）適宜

負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義。

2、理解：（1）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（2）競技需要

與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（3）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基

礎(chǔ)；（4）適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn)；（2）

貫徹競技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（3）貫徹系統(tǒng)持續(xù)與周期安

排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（4）適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

第四章運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）體能與體能訓(xùn)練釋義；（2）力量素質(zhì)釋義；（3）速度素質(zhì)

釋義；（4）耐力素質(zhì)釋義；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)釋義；（6）柔韌素質(zhì)釋義；（7）靈

敏素質(zhì)釋義。

2、理解：（1）體能訓(xùn)練的基本要求；（2）影響肌肉力量的生物學(xué)因素；

（3）力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問題；（4）耐力訓(xùn)練的基本要求；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練

應(yīng)注意的問題；（6）柔韌素質(zhì)訓(xùn)練注意的問題；（7）靈敏素質(zhì)的影響因素。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）各種力量素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定；（2）各種速度素質(zhì)

的訓(xùn)練及評(píng)定；（3）各種耐力素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定；（4）各種耐力素質(zhì)訓(xùn)練的常

用方法和手段；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定；（6）柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定；（7）

靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定。第五章運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義、構(gòu)成及基本特征；（2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的決定因素及評(píng)價(jià)；（2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的

基本要求。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練常用的方法；（2）不同項(xiàng)群技術(shù)訓(xùn)

練要點(diǎn)。

第六章運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）競技戰(zhàn)術(shù)概述；（2）運(yùn)動(dòng)員競技戰(zhàn)術(shù)能力概述。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力評(píng)價(jià)；（2）戰(zhàn)術(shù)特征分析。

3、運(yùn)用(或掌握)：（1）戰(zhàn)術(shù)方案的制定；（2）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法與要求。

第七章運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）1、運(yùn)動(dòng)員心理能力釋義；（2）運(yùn)動(dòng)員心理能力與體能、技

能及戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)系；（3）運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)。

2、理解：運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的相關(guān)問題。

3、運(yùn)用(或掌握)：常用的心理訓(xùn)練方法與評(píng)價(jià)。

第八章運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力及其培養(yǎng)

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力釋義；（2）運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的重要性。

2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)知識(shí)的構(gòu)成；（2）運(yùn)動(dòng)知識(shí)的獲得與運(yùn)用。

3、運(yùn)用(或掌握)：運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的培養(yǎng)。

第九章運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

1、識(shí)記：運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練過程的結(jié)構(gòu)。

2、理解：全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。

3、運(yùn)用(或掌握)：區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。

第十章運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

1、識(shí)記：運(yùn)動(dòng)員年度參賽安排及年度訓(xùn)練計(jì)劃的類型。

2、理解：賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排。

3、運(yùn)用(或掌握)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成。第十一章周課訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

1、識(shí)記：（1）訓(xùn)練課的不同類型及要求；（2）訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)。

2、理解：訓(xùn)練課的負(fù)荷量。

3、運(yùn)用(或掌握)：周訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。

(三) 參考書目

田麥久、劉大慶，《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，人民體育出版社，2012 年

學(xué)校體育學(xué)

（一）考試要求

《學(xué)校體育學(xué)》考試旨在考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育的地位、作用的認(rèn)識(shí)與理解，

對(duì)《體育與健康課程》教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競賽等各項(xiàng)工作開

展的基本理論和方法的理解與掌握，以及運(yùn)用學(xué)校體育的理論與方法指導(dǎo)學(xué)校體

育工作實(shí)踐、思考與解決學(xué)校體育實(shí)際問題的能力。

（二）考試內(nèi)容

第一章

學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變

1、識(shí)記：（1）學(xué)校體育；（2）學(xué)校體育學(xué)；（3）自然主義學(xué)校體育思想；（4）

體質(zhì)教育思想；（5）成功體育思想；（6）終身體育思想

2、理解：（1）我國學(xué)校體育思想的啟蒙；（2）自然主義學(xué)校體育思想的傳入；

（3）我國學(xué)校體育思想的未來發(fā)展

3、運(yùn)用：（1）試析自然主義體育思想對(duì)我國學(xué)校體育的影響；（2）簡述 20

世紀(jì)后期我國學(xué)校體育發(fā)展

第二章

學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

1、識(shí)記：（1）學(xué)生身體發(fā)展；（2）學(xué)生心理發(fā)展；（3）社會(huì)適應(yīng)能力；（4）

學(xué)生動(dòng)作發(fā)展

2、理解：（1）學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用和基本要求；（2）促進(jìn)學(xué)

生心理發(fā)展的要求；（3）加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求；（4）提高學(xué)生動(dòng)作發(fā)展水平的基本要求

3、運(yùn)用：（1）試析體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響；（2）試析學(xué)校體育對(duì)學(xué)

生社會(huì)適應(yīng)能力的影響；（3）試析學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的作用

第三章

我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)

1、識(shí)記：（1）學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)；（2）學(xué)校體育的地位與作用

2、理解：（1）學(xué)校體育目的；（2）學(xué)校體育目標(biāo)

3、運(yùn)用：（1）試析制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素；（2）試析實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育

目標(biāo)的基本要求

第五章

體育課程編制與實(shí)施

1、識(shí)記：（1）體育課程的特點(diǎn)；（2）體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)；（3）體育與健康

課程實(shí)施

2、理解：（1）體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路；（2）體育與健康課程實(shí)施的

本質(zhì)；（3）體育與健康課程實(shí)施的過程

3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念；（2）試析體育與健康課

程實(shí)施應(yīng)注意的問題

第六章

體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容

1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)；（2）體育教學(xué)目標(biāo)；（3）體育教學(xué)內(nèi)容

2、理解：（1）體育教學(xué)本質(zhì)；（2）體育教學(xué)過程的特點(diǎn)；（3）制定體育教學(xué)

目標(biāo)的程序；（4）制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求；（5）制定體育教

學(xué)目標(biāo)基本要素；（6）制定體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題；（7）體育

教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)

3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)目標(biāo)的制定；（2）試析體育教學(xué)內(nèi)容的選擇

第七章

體育教學(xué)方法與組織1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)方法；（2）講解法；（3）動(dòng)作示范法；（4）分解法；

（5）預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法；（6）自主學(xué)習(xí)法；（7）發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法；（8）

合作學(xué)習(xí)法；（9）領(lǐng)會(huì)教學(xué)法；（10）體育教學(xué)組織形式

2、理解：（1）講解的基本要求；（2）動(dòng)作示范的基本要求；（3）預(yù)防與糾正

錯(cuò)誤的手段；（4）自主學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（5）合作學(xué)習(xí)法

的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（6）分組教學(xué)的基本形式

3、運(yùn)用：（1）試析完整法與分解法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（2）試析領(lǐng)會(huì)教學(xué)

法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（3）試析體育課組織管理的實(shí)施

第八章

體育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）單元/模塊教學(xué)計(jì)劃；（3）課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

2、理解：（1）體育教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、依據(jù)與原則；（2）體育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)

計(jì)劃的區(qū)別

3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及要素；（2）試析單元/模塊教學(xué)計(jì)劃

的設(shè)計(jì)；（3）試析課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

第九章

體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)

1、識(shí)記：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；（2）體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)；（3）

體能評(píng)價(jià)；（4）知識(shí)與技能評(píng)價(jià)；（5）態(tài)度與參與評(píng)價(jià)；（6）情意

表現(xiàn)與合作精神評(píng)價(jià)

2、理解：（1）體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo)；（2）體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容；

（3）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念；（4）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體；（2）試析體育教

師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體

第十章

體育與健康課程資源的開發(fā)與利用

1、識(shí)記：（1）課程資源；（2）體育與健康課程資源2、理解：（1）體育與健康課程資源的特點(diǎn)；（2）體育與健康課程資源的分類；

（3）競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用；（4）民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開發(fā)與

利用；（5）新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用

3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用；（2）試析體育場地

設(shè)施資源的開發(fā)與利用

第十一章

體育課教學(xué)

1、識(shí)記：（1）體育與健康課的類型；（2）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)；（3）體育實(shí)踐課

密度（4）體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

2、理解：（1）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的依據(jù)及構(gòu)成；（2）體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)

控（3）體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控；（4）體育與健康理論課的

準(zhǔn)備；（5）體育與健康實(shí)踐課的準(zhǔn)備

3、運(yùn)用：（1）試析體育實(shí)踐課密度的測定與評(píng)價(jià)；（2）試析體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)

荷的測定與評(píng)價(jià)

第十二章

課外體育活動(dòng)

1、識(shí)記：（1）課外體育；（2）課外體育活動(dòng)

2、理解：（1）課外體育活動(dòng)的意義；（2）課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn)；（3）

課外體育活動(dòng)的組織形式

3、運(yùn)用：試析課外體育活動(dòng)的組織實(shí)施

第十三章

學(xué)校課余體育訓(xùn)練

1、識(shí)記：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練；（2）身體訓(xùn)練；（3）技術(shù)訓(xùn)練；（4）心理

訓(xùn)練；（5）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；（6）循環(huán)訓(xùn)練法；（7）競賽訓(xùn)練法

2、理解：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練的定位、目標(biāo)及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育訓(xùn)練

的組織形式；（3）運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建；（4）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法；（2）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)

練效果的評(píng)價(jià)

第十四章

學(xué)校課余體育競賽

1、識(shí)記：（1）學(xué)校課余體育競賽；（2）競賽規(guī)程計(jì)劃；（3）淘汰法；（4）循

環(huán)法；（5）順序法；（6）輪換法

2、理解：（1）學(xué)校課余體育競賽的意義及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育競賽計(jì)劃和

規(guī)程；（3）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定

3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育競賽的方法；（2）試析學(xué)校課余體育競賽評(píng)定

成績與名次的方法

第十五章

體育教師

1、識(shí)記：（1）體育教師；（2）體育教師專業(yè)能力

2、理解：（1）體育教師的性格（2）體育教師的專業(yè)知識(shí)；（3）體育教師的專

業(yè)能力；（4）體育教師的工作特點(diǎn)

3、運(yùn)用：（1）試析體育教師的特征；（2）試析體育教師的工作與研究

三、參考書目

[1] 潘紹偉,于可紅.學(xué)校體育學(xué)（第 3 版）[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2004.

2014年吉首大學(xué)體育學(xué)院考研調(diào)劑公告

　一、學(xué)院與碩士點(diǎn)簡介
　　吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1978年，現(xiàn)有體育學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)（包括軍事教育訓(xùn)練學(xué)方向）和體育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，有國家民族體育重點(diǎn)研究基地、湖南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地，有省部共建民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。體育學(xué)為湖南省重點(diǎn)學(xué)科；體育教育專業(yè)為“省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)”和“省級(jí)特色專業(yè)”；獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲教育部、財(cái)政部“國培計(jì)劃”——國家級(jí)示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)、《民族傳統(tǒng)體育系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)》獲國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；學(xué)院有享受國務(wù)院“特殊津貼”的體育學(xué)專家、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選”、人事部“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選、國家社科基金項(xiàng)目評(píng)審專家，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)先后主持國家社會(huì)科學(xué)基金課題達(dá)22項(xiàng)，在國內(nèi)綜合高校體育院系中排在前列。
　　現(xiàn)有在籍研究生人數(shù)129人，就業(yè)率達(dá)100%，70%在高校工作。
　　二、錄取政策和聯(lián)系方式
　　2014年體育學(xué)錄取指標(biāo)不低于8人，體育專業(yè)碩士錄取指標(biāo)75人，現(xiàn)有部分調(diào)劑指標(biāo)，歡迎全國考生到時(shí)報(bào)名我校體育專業(yè)碩士研究生的調(diào)劑和錄取工作。
　　聯(lián)系電話：0743-8565020，13574348249張老師；15107429336周老師
　　三、獎(jiǎng)勵(lì)政策：
　　1、2014級(jí)錄取的在讀全日制研究生將享受6000元每年的普通獎(jiǎng)學(xué)金。
　　2、參加“助研、助教、助管”的研究生將享受學(xué)校的相關(guān)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助7000元左右每年。
　　3、報(bào)考并錄取的考生，對(duì)排名前5%以內(nèi)的學(xué)生學(xué)校將給予5000-8000元獎(jiǎng)勵(lì)
　　附：招生簡章
　　體育學(xué)一級(jí)學(xué)科（科學(xué)學(xué)位）

學(xué)科名稱	學(xué)科領(lǐng)域	初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力加試科目
體育學(xué)[0403]	1. 體育人文社會(huì)學(xué)（040301） 2. 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)（040302）（該方向共建單位：吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院） 3. 體育教育訓(xùn)練學(xué)（040303） 4. 民族傳統(tǒng)體育學(xué)（040304） 5、軍事教育訓(xùn)練學(xué)	①思想政治理論 ②英語一 ③體育學(xué)綜合（包括學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)）	1、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué) 2、體育社會(huì)學(xué)	體育心理學(xué)

體育專業(yè)碩士

專業(yè)學(xué)位	專業(yè)領(lǐng)域	初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力加試科目
體育碩士[0452]	1、體育教學(xué)（045201） 2、競賽組織（045203） 3、社會(huì)體育指導(dǎo)（045204）	①思想政治理論 ②英語二 ③體育綜合（包括學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育保健學(xué)）	1、體育管理學(xué) 2、體育社會(huì)學(xué)	體育心理學(xué)

　　參考書目：
　　1.潘紹偉.《學(xué)校體育學(xué)》（第2版），高等教育出版社，2008
　　2.王步標(biāo)，華明.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》（第2版），高等教育出版社，2011
　　3.全國體育院校通用教材.《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，人民體育出版社，2008
　　4.盧元鎮(zhèn).《體育社會(huì)學(xué)》，高等教育出版社，2006
　　5.李世昌.《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》，高等教育出版社，2010
　　6.季瀏.《體育心理學(xué)》（第2版），高等教育出版社，2010
　　7.國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室組織編寫《在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考英語考試大綱》，最新版
　　8.國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室組織編寫《體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)全國聯(lián)考體育綜合考試大綱及指南》，最新版
　　9.姚鴻恩.《體育保健學(xué)》，高等教育出版社，2006.
　　10.張瑞林，秦椿林.《體育管理學(xué)》，高等教育出版社，2008

吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育學(xué)介紹

民族傳統(tǒng)體育學(xué)
(1) 民族體育文化學(xué)。本研究方向著眼于各民族的體育文化差異，探討各民族傳統(tǒng)體育的特定內(nèi)在結(jié)構(gòu)、運(yùn)作方式、社會(huì)功能和存在價(jià)值。(2) 民族民間體育理論與方法。主要從事民族民間體育基本理論與方法的構(gòu)建和挖掘，培養(yǎng)從事民族民間體育項(xiàng)目的挖掘、整理、推廣的高級(jí)專門人才。(3) 武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。探索武術(shù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本規(guī)律，對(duì)武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、武術(shù)競賽組織與裁判、大眾武術(shù)健身與社會(huì)適應(yīng)價(jià)值等進(jìn)行理論與實(shí)踐的教學(xué)與研究。(4) 民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生與保健。深入研究民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)人體生理機(jī)能影響；測定和評(píng)價(jià)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果和指標(biāo)；研究不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目損傷發(fā)生的規(guī)律以及防治措施。

2021吉首大學(xué)體育學(xué)040300考研科目及參考書目

體育學(xué) [040300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：吉首大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：體育科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]體育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)體育人文社會(huì)學(xué)(02)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) (03)體育教育訓(xùn)練學(xué) (04)民族傳統(tǒng)體育學(xué)

招生人數(shù)：	24
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(706)體育學(xué)綜合（學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng) ④(--)無

備　　注：

吉首大學(xué)體育學(xué)040300考研科目及參考書目

體育學(xué) [040300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：吉首大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：體育科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]體育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)體育人文社會(huì)學(xué)(02)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(03)體育教育訓(xùn)練學(xué)(04)民族傳統(tǒng)體育學(xué)

招生人數(shù)：	17
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(706)體育學(xué)綜合（學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng) ④(--)無

備　　注：

吉首大學(xué)碩士點(diǎn)介紹：民族傳統(tǒng)體育學(xué)

民族傳統(tǒng)體育學(xué)

　　主要研究方向及研究內(nèi)容
　　1．民族傳統(tǒng)體育文化學(xué)：形成以下主要研究內(nèi)容：廣義民族傳統(tǒng)體育文化研究、區(qū)域民族體育文化差異研究、民族體育文化遺產(chǎn)研究，在國內(nèi)高校民族傳統(tǒng)體育學(xué)科研究中獨(dú)樹一幟，形成了鮮明的吉首大學(xué)特色。
　　2．民族民間體育理論與實(shí)踐：對(duì)較成熟的典型民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)訓(xùn)練方法、競賽組織和裁判方法，進(jìn)行理論研究與實(shí)踐探索，為民族傳統(tǒng)體育的科學(xué)化發(fā)展和現(xiàn)代傳承提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校所處的地域特點(diǎn)和長期積累的研究優(yōu)勢(shì)，該研究方向主要形成了以下研究內(nèi)容：民間傳統(tǒng)武術(shù)保護(hù)與傳承研究、民俗民間傳統(tǒng)體育理論與方法研究、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究。
　　3．民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生與保?。哼\(yùn)用生物科學(xué)的前沿思想和新技術(shù)，深入地研究民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生對(duì)人體生理機(jī)能和體質(zhì)健康的影響機(jī)制，測定和評(píng)價(jià)民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生方法對(duì)身體健康影響的效果，研究不同人群運(yùn)用民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生具體方法，為弘揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生文化，抵制偽科學(xué)、偽傳統(tǒng)，提高我國人民的體質(zhì)健康水平提供理論支持，具體研究內(nèi)容有：民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生機(jī)制研究、民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生效果評(píng)價(jià)研究、不同人群傳統(tǒng)體育養(yǎng)生保健方法研究。

體育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：體育學(xué) 專業(yè)代碼：040300 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：體育學(xué)

專業(yè)介紹

中北大學(xué)為例

http://tyxy.nuc.edu.cn/xkjs.htm

專業(yè)點(diǎn)分布

中北大學(xué) 大連大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 華東交通大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 河南師范大學(xué) 湖南大學(xué) 吉首大學(xué) 深圳大學(xué) 陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院海南師范大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

專業(yè)院校排名

0403 體育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所，本次參評(píng)21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 78 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10043	北京體育大學(xué)	A+
2	10277	上海體育學(xué)院	A+
3	10269	華東師范大學(xué)	A
4	10071	天津體育學(xué)院	A-
5	10394	福建師范大學(xué)	A-
6	10522	武漢體育學(xué)院	A-
7	10574	華南師范大學(xué)	A-
8	10653	成都體育學(xué)院	A-
9	10003	清華大學(xué)	B+
10	10027	北京師范大學(xué)	B+
11	10029	首都體育學(xué)院	B+
12	10176	沈陽體育學(xué)院	B+
13	10285	蘇州大學(xué)	B+
14	10335	浙江大學(xué)	B+
15	10511	華中師范大學(xué)	B+
16	10108	山西大學(xué)	B
17	10200	東北師范大學(xué)	B
18	10208	吉林體育學(xué)院	B
19	10319	南京師范大學(xué)	B
20	10446	曲阜師范大學(xué)	B
21	10542	湖南師范大學(xué)	B
22	10585	廣州體育學(xué)院	B
23	10727	西安體育學(xué)院	B
24	10094	河北師范大學(xué)	B-
25	10165	遼寧師范大學(xué)	B-
26	10330	南京體育學(xué)院	B-
27	10445	山東師范大學(xué)	B-
28	10457	山東體育學(xué)院	B-
29	10475	河南大學(xué)	B-
30	10718	陜西師范大學(xué)	B-
31	11646	寧波大學(xué)	B-
32	10118	山西師范大學(xué)	C+
33	10345	浙江師范大學(xué)	C+
34	10370	安徽師范大學(xué)	C+
35	10414	江西師范大學(xué)	C+
36	10459	鄭州大學(xué)	C+
37	10602	廣西師范大學(xué)	C+
38	10681	云南師范大學(xué)	C+
39	10736	西北師范大學(xué)	C+
40	10762	新疆師范大學(xué)	C+
41	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C+
42	10476	河南師范大學(xué)	C
43	10512	湖北大學(xué)	C
44	10531	吉首大學(xué)	C
45	10590	深圳大學(xué)	C
46	10635	西南大學(xué)	C
47	10320	江蘇師范大學(xué)	C-
48	10346	杭州師范大學(xué)	C-
49	10390	集美大學(xué)	C-
50	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
51	10183	吉林大學(xué)	C-
52	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C-
53	10247	同濟(jì)大學(xué)	C-
54	10270	上海師范大學(xué)	C-

體育學(xué)考研考什么

體育學(xué)研究生考試科目：

英語（有些學(xué)校也可以考日語等），政治。是統(tǒng)考科目。無論你考個(gè)學(xué)校都需要考的。政治題目都是一樣的。英語分為英語一和英語二。如果你想要考三年的學(xué)術(shù)型的研究生則一般需要參加英語一的考試。如果是考兩年的專業(yè)型的體育碩士。則一般是英語二。具體情況需要參照各學(xué)校的招生簡章。英語一比英語二略難。

再就是專業(yè)綜合了。如果是考學(xué)術(shù)型的話，通常是你所考的學(xué)校自己出題，每個(gè)學(xué)?？嫉目颇亢褪斓陌姹疽捕疾灰粯?。有的學(xué)?？純砷T，有的學(xué)?？既T。需要自己看招生簡章。如果是專業(yè)型的，則是全國統(tǒng)考，一共是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)校體育，運(yùn)動(dòng)生理三門。

體育學(xué)考研參考書：

華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年考研參考書目如下：

學(xué)術(shù)型碩士研究生參考書目：

華中師大體育人文社會(huì)學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)）；

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《體育心理學(xué)》季瀏主編，高等教育出版社2006年

《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》田麥久主編，高等教育出版社2006年

華中師大運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)）。

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》（第二版）王步標(biāo) 華明主編，高等教育出版社2011年

《體育保健學(xué)》姚鴻恩主編，高等教育出版社2006年

體育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

1、教師；這是絕大多數(shù)的體育專業(yè)學(xué)生的方向，也是比較傳統(tǒng)的就業(yè)的方向。進(jìn)中小學(xué)，或者考研后進(jìn)入大學(xué)。等。進(jìn)入學(xué)校做老師當(dāng)然是悍澇保收的崗位。也比較傳統(tǒng)。大家對(duì)此認(rèn)識(shí)都比較深刻，這里就不多分析。

2、戶外拓展的教練員或營銷員；戶外拓展行業(yè)可謂是最近三年才火起來的。記憶中從07 08年開始有相關(guān)的報(bào)道，但是規(guī)模以上企業(yè)是從10年前后出現(xiàn)的。具體名字就不點(diǎn)了。當(dāng)這些規(guī)模企業(yè)起來之后，市場就出現(xiàn)了很多的針對(duì)戶外拓展、真人CS等各種戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)、演練。這些項(xiàng)目不僅企業(yè)喜歡、員工喜歡、一些學(xué)校、家庭也喜歡，社會(huì)組織也很喜歡。戶外拓展前景廣闊，剛處在行業(yè)的快速成長期。是體育專業(yè)的同學(xué)們看好的行業(yè)，也是擺脫傳統(tǒng)就業(yè)方向的一個(gè)好領(lǐng)域。

3、健身教練、救生員；隨著社區(qū)體育的興起，尤其是健身房概念的興起之后，健身領(lǐng)域已經(jīng)噴發(fā)了5年之久。各種健身場所層出不窮，同時(shí)也說明了健身場所的需求也是很大的。特別是在空氣環(huán)境惡化的今天，室內(nèi)健身已經(jīng)成為了很多城市白領(lǐng)的首選。目前的室內(nèi)游泳也已經(jīng)發(fā)展的很成熟。所以現(xiàn)在進(jìn)入這一行業(yè)，就注定你跟著時(shí)尚在走，永遠(yuǎn)不會(huì)落伍。

4、體育運(yùn)動(dòng)器材行業(yè)的銷售、營銷、管理崗位；體育器材一直是造富者的天堂。這不是各類世界杯、NBA長盛不衰的法寶與原因。所以進(jìn)入戶外和體育運(yùn)動(dòng)器材行業(yè)，從事相關(guān)的工作，也是體育專業(yè)的學(xué)生理想的就業(yè)領(lǐng)域。如果你真的不想做體力活的工作，比如教練。那么進(jìn)入體育運(yùn)動(dòng)器材包括戶外運(yùn)動(dòng)器材行業(yè)，都是很朝陽并且不會(huì)衰落的領(lǐng)域。

2022體育學(xué)專業(yè)考研群

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