貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)怎么樣

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觀點(diǎn)一

針對(duì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題,考試方面,財(cái)經(jīng)類學(xué)??荚嚩疾畈欢啵@里的特色專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)就很不錯(cuò)。關(guān)于作弊的問(wèn)題,我身邊學(xué)霸就是學(xué)霸,拿獎(jiǎng)學(xué)金的也會(huì)是他們,這種風(fēng)氣除了香港的大學(xué)國(guó)內(nèi)都多多少少會(huì)出現(xiàn),如果你本身族夠優(yōu)秀了又何必在意不如你的人。
我今年是大三的學(xué)姐了,所在學(xué)院是經(jīng)濟(jì)學(xué)院,考研的人很多,自習(xí)室和圖書(shū)館永遠(yuǎn)是滿滿當(dāng)當(dāng)沒(méi)有空位。學(xué)校在發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)層換了也有換了之后的好處,比如我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)層非常重視學(xué)生考研的深造,無(wú)論是考取本校,還是想去更好的地方發(fā)展的學(xué)生,都會(huì)安排老師給我們指導(dǎo)。負(fù)責(zé)我們的老師給我們買(mǎi)了新東方的考研網(wǎng)課,每周抽出時(shí)間來(lái)給我們輔導(dǎo)。我想問(wèn)這樣的好老師能有多少???
關(guān)于后勤問(wèn)題,前幾年學(xué)校新校區(qū)剛建成,出點(diǎn)差錯(cuò)在所難免。從去年開(kāi)始,學(xué)校幾乎就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)斷水?dāng)嚯姷膯?wèn)題了,冬天暖風(fēng)夏天空調(diào)。四個(gè)食堂的伙食越來(lái)越完善,根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)的簡(jiǎn)餐,特色小吃,聚餐火鍋烤魚(yú)等樣樣俱全。
關(guān)于未來(lái)發(fā)展問(wèn)題,我有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐現(xiàn)在在阿里巴巴高層擔(dān)任管理工作,也有學(xué)姐做了設(shè)計(jì)工作,環(huán)游世界,享受生活。大學(xué)生就業(yè)難是常態(tài),雖然我們學(xué)校不是985、211,但如果你自己都羞恥于拿出自己的簡(jiǎn)歷,你認(rèn)為那些面試官能有多高看你和你的學(xué)校??自信一點(diǎn),把學(xué)到的能力和經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái)反而會(huì)讓面試官眼前一亮。
關(guān)于學(xué)生素養(yǎng)問(wèn)題,我和我寢室的小伙伴非常和諧,一天24小時(shí)相處難免有一點(diǎn)小摩擦,但是大家很快也就忘了,該吃火鍋吃火鍋,該逛街就逛街。很幸運(yùn)的是我在這里遇見(jiàn)了可以相知一生的好朋友,一起分享生活和學(xué)習(xí)的喜怒哀樂(lè)。

觀點(diǎn)二
客觀的講,貴州財(cái)經(jīng)大學(xué),是一個(gè)二本大學(xué),他的學(xué)風(fēng)比不上985,211等重點(diǎn)大學(xué),但是也沒(méi)那么差吧,曾經(jīng)我也是個(gè)噴子,尤其大一剛?cè)ィ鎸?duì)一個(gè)沒(méi)有完全建設(shè)好的新校區(qū),學(xué)校大半邊還是工地一樣的,我罵了又罵,我們同學(xué)也是罵了又罵,可是呢,這個(gè)學(xué)校沒(méi)有太虧待我們其實(shí),只不過(guò)是我們對(duì)大學(xué)的期望太高而已,大學(xué)不是偶像劇里的放的那樣高大上,只是一所你即將生活四年的地方
首先硬件,本科四人間,上床下柜子,穿著鞋走上去,不用爬,獨(dú)立衛(wèi)生間洗澡間,小陽(yáng)臺(tái),飲水機(jī),暖氣空調(diào),宿舍有教室也有,冬天暖氣,夏天空調(diào),來(lái)的同學(xué)不用帶涼席,貴陽(yáng)本身就很涼快了,再加上空調(diào),不需要帶涼席,冬天也不用怕了,有暖氣在,教室也有,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。覺(jué)得貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在大西南條件一定很差的同學(xué),你以為的錯(cuò)了,,,,,
宿舍電器用的也多,查寢不嚴(yán),很多宿舍都喜歡煮火鍋吃,哈哈,學(xué)校四個(gè)食堂,醫(yī)務(wù)室后面有個(gè)服務(wù)中心,里頭是超市購(gòu)物中心
大三時(shí)候圖書(shū)館才開(kāi)放,但是里頭裝修的味道特別重,要說(shuō)學(xué)習(xí)氣氛差,圖書(shū)館沒(méi)什么人,講道理啊,甲醛那么重,實(shí)在不想在里頭呼吸甲醛啊,有一次去圖書(shū)館管理人員都跟我說(shuō)別在里頭待太久了,氣味太重。。。。

作為省外的,11級(jí)是最早搬進(jìn)新校區(qū)罵的最兇的哈哈,然后就是我們12屆的,那會(huì)學(xué)校就建了一半,軍訓(xùn)還停水,我那會(huì)天天罵,尤其是省外的吧 ,后來(lái)逐漸完善,空調(diào)啥的全部調(diào)試,水電也沒(méi)有再停了,客觀的說(shuō)學(xué)校硬件配置很不錯(cuò)了,在我了解了其他同學(xué)的學(xué)校條件之后,沒(méi)有對(duì)比沒(méi)有傷害,冬天暖氣夏天冷氣,教室都有的學(xué)校真心不多~想想火爐地區(qū)的夏天學(xué)校沒(méi)空調(diào)多難受啊
至于軟件,吐槽特別多的是早晨打卡問(wèn)題吧,這個(gè)全校學(xué)生個(gè)個(gè)吐槽過(guò)吧,早上要早早起來(lái),跑去打卡完全沒(méi)多大意義,重要的是跟體育掛鉤,大三那年班里體育掛了好多人,因?yàn)闆](méi)打卡的緣故,可憐大學(xué)本來(lái)沒(méi)有掛科記錄,唯獨(dú)掛在體育上,這讓誰(shuí)都難受,尤其是看重分?jǐn)?shù)想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)吧,這學(xué)校行政怎么想的我也不知道,現(xiàn)在打不打了我也不了解了,至于老師,有好有壞,有的照著PPT念念,有的老師水平不錯(cuò),
學(xué)校同學(xué)水平參差不齊的,不同省的生源水平不大一樣,有的地方的生源只是二本達(dá)線水平,有的是一本的分進(jìn)來(lái)的
有個(gè)奇怪的現(xiàn)象是噴的越厲害的是成績(jī)?cè)讲畹?,吐槽學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不好,可他自己就是愛(ài)逃課,幾乎不去圖書(shū)館的,難道學(xué)校氛圍不好你沒(méi)責(zé)任嗎,應(yīng)該噴一噴自己吧,拉低了學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,四六級(jí)過(guò)不了,難道還怪學(xué)校氛圍不好嗎?這不是你自己的事嗎,大學(xué)是個(gè)放養(yǎng)狀態(tài),學(xué)不學(xué)隨你,我希望進(jìn)去的學(xué)生,好好珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持自己該堅(jiān)持的,
拋開(kāi)地處西南地區(qū),拋開(kāi)你對(duì)西南地區(qū)的偏見(jiàn),因?yàn)樵谀愕哪X子里西南地區(qū)是窮鄉(xiāng)僻壤,這里人窮,條件差,話說(shuō)貴財(cái)條件不差吧,好像比很多學(xué)校都好吧,。。。。
實(shí)話,中國(guó)的二本大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍都差不多吧,我估計(jì)別的學(xué)校還不一定如貴財(cái)吧,不管硬件和軟件,想想那些還是六人間八人間,衛(wèi)生間和洗澡間不是獨(dú)立的,甚至是公用的,沒(méi)有空調(diào),夏天熱的跟狗一樣的同學(xué)們吧,尤其是華中地區(qū),武漢、長(zhǎng)沙、南京、合肥、海南、等火爐地區(qū)的學(xué)子們,相比下你們已經(jīng)很幸福了,好歹不用熱的跟狗一樣,既來(lái)之則安之,好好學(xué)習(xí),好好珍惜!


官方介紹


  貴州財(cái)經(jīng)大學(xué),簡(jiǎn)稱“貴州財(cái)大”或“貴財(cái)”,創(chuàng)辦于1958年,原名貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院,2012年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為貴州財(cái)經(jīng)大學(xué),2018年增列為博士學(xué)位授予單位。是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主體,法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的財(cái)經(jīng)類大學(xué)。是貴州省委、省政府重點(diǎn)建設(shè)的貴州省經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、“孫冶方經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”獲得者、南京大學(xué)原黨委書(shū)記洪銀興教授任貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。

      建校以來(lái),學(xué)校秉承“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、負(fù)重致遠(yuǎn)”之貴財(cái)精神,恪守“厚德、博學(xué)、篤行、鼎新”之校訓(xùn),致力于“富民興黔”,培養(yǎng)經(jīng)世致用的“儒魂商才”,積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了較為鮮明的辦學(xué)特色,先后為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)了8萬(wàn)余名優(yōu)秀人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是中國(guó)證券業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

      學(xué)校現(xiàn)有花溪、河濱、鹿沖關(guān)三個(gè)校區(qū),其中主校區(qū)位于國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)新區(qū)——貴安新區(qū)花溪大學(xué)城。學(xué)校占地總面積5106.8畝,總建筑面積106萬(wàn)平方米,儀器設(shè)備總值4.08億元,圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)共221萬(wàn)余冊(cè),電子圖書(shū)159萬(wàn)余冊(cè),電子期刊3.6萬(wàn)余種。

      學(xué)校承辦有國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和貴州省人民政府共辦的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)院1個(gè)。設(shè)有學(xué)院(部)17個(gè),其中包含1個(gè)開(kāi)放型的貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)金融學(xué)院,1個(gè)不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——西密歇根學(xué)院。現(xiàn)有全日制在校生2.3萬(wàn)余人,其中:本科生近2萬(wàn)人,碩士研究生1603人,留學(xué)生35人。有教職工1874人,專任教師1273人,其中高級(jí)職稱807人,擁有博士學(xué)位528人。聘請(qǐng)若干名海內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)??妥淌诤图媛毥淌冢瑸殚_(kāi)展教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

      學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,有2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),52個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),12個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);有3個(gè)重點(diǎn)建設(shè)的區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、6個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、16個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。有本科專業(yè)62個(gè),涵蓋8個(gè)學(xué)科門(mén)類,其中:國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè),省級(jí)示范專業(yè)9個(gè),省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)。有國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè),國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)。有4個(gè)貴州省一流大學(xué)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,2個(gè)貴州省大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)(含培育)項(xiàng)目,4個(gè)貴州省師資團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,3個(gè)省級(jí)課程重點(diǎn)建設(shè)(含培育)項(xiàng)目。形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

      學(xué)校堅(jiān)持“立足貴州、面向西南、輻射全國(guó)”的服務(wù)定位,重視平臺(tái)建設(shè)和科研服務(wù),現(xiàn)設(shè)有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè),省級(jí)科研機(jī)構(gòu)(基地)5個(gè),省級(jí)大學(xué)科創(chuàng)園1個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),獲批貴州省經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地、金融人才培養(yǎng)基地、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地、社會(huì)工作人才培養(yǎng)基地,設(shè)置校級(jí)科研機(jī)構(gòu)40個(gè),初步形成了綠色發(fā)展、反貧困、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、山地經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)史及農(nóng)村金融等特色研究領(lǐng)域和人才培養(yǎng)特色?!顿F州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》被評(píng)選為北大中文核心、CSSCI期刊。學(xué)校依托學(xué)科、人才、智力等優(yōu)勢(shì),積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,努力把學(xué)校建設(shè)成為貴州省高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地、欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)管理理論研究中心和貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政策咨詢中心,充分發(fā)揮“智庫(kù)”的作用。

      學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),深入開(kāi)展對(duì)外交流與合作,不斷拓展國(guó)內(nèi)外交流和研究的戰(zhàn)略合作。先后與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)等高校建立了科研教學(xué)合作伙伴關(guān)系;與俄羅斯普列漢諾夫大學(xué)、印度尼西亞特里沙克旅游學(xué)院、英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)、泰國(guó)蘇南拉里理工大學(xué)等高校合作進(jìn)行教師培訓(xùn)、教師互派。與匈牙利多瑙新城大學(xué)、烏拉圭奧特大學(xué)、馬來(lái)西亞友尼達(dá)國(guó)際大學(xué)、拉曼大學(xué)、泰國(guó)北碧皇家大學(xué)、四色菊皇家大學(xué)、日本大和語(yǔ)言學(xué)校等合作開(kāi)展科研和留學(xué)生短期交流項(xiàng)目。與美國(guó)西密歇根大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)西密歇根學(xué)院,是貴州省第一個(gè)本科中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),設(shè)有3個(gè)本科專業(yè);與英國(guó)愛(ài)丁堡龍比亞大學(xué)、美國(guó)西密歇根大學(xué)、美國(guó)馬歇爾大學(xué)合作舉辦3個(gè)本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目;與美國(guó)伯克萊學(xué)院合作舉辦4個(gè)??浦型夂献鬓k學(xué)項(xiàng)目;與國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)合作舉辦國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項(xiàng)目,設(shè)有4個(gè)本科專業(yè);現(xiàn)有合作辦學(xué)本??茖W(xué)生4636人。開(kāi)設(shè)有計(jì)劃外全日制高等國(guó)際職業(yè)教育項(xiàng)目,在校學(xué)生1212人。積極參與中華文化傳播和漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作,與非洲厄立特里亞政府合作建有1所孔子學(xué)院。

     在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校堅(jiān)持第一次黨代會(huì)提出的“一個(gè)主基調(diào)、兩個(gè)發(fā)展極”、“三個(gè)著力點(diǎn)”、“四個(gè)新維度”的發(fā)展戰(zhàn)略,勵(lì)精圖治,奮發(fā)進(jìn)取,不斷提升人才培養(yǎng)水平,增強(qiáng)科學(xué)研究能力,積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,深入推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新,努力把貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)成為有特色、高水平的財(cái)經(jīng)大學(xué)。(更新于2018年6月)



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