在填報志愿選專業(yè)時，查詢嶺南師范學院怎么樣、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學整理的嶺南師范學院院校概況信息如下，供各位了解嶺南師范學院王牌專業(yè)和大學排名，解決嶺南師范學院怎么樣的問題。

1、湛江師范學院是一所百年老牌學府，師資力量是不錯的，校園環(huán)境很好，我是湛師大二的學生，我比較清楚化學專業(yè)是湛師比較好的專業(yè)，師范類的化學就更不用說了如果你想學好知識，湛師就是一個理想的學習園地

　　2、廣東省除了華師就是湛師牛了，名氣還是蠻大的，環(huán)境也不錯湛江本來就是一個綠化城市，學校校園也不失為情侶們浪漫的圣地

　　3、音樂學院住在新區(qū)，六人一宿舍，有網(wǎng)路，沒空調(diào)有風扇，宿舍沒熱水洗澡，每層有一個熱水取口，得辦熱水卡，洗次澡至少得5毛錢其他的還行，就是如果運氣差被分到九樓的話就慘，因為沒有電梯的

　　4、湛師以學風嚴謹聞名，學習氣氛很好每年都有新的師資力量注入，整體不錯

　　5、還算可以，大四時可以去附近的一中培才和附中實踐，里面的場所也挺好的，挺寬敞，三個餐廳，一個游泳池，還有很多很多便利之處，就不一一列舉了

　　6、湛師學習風氣特別濃！圖書館一般都是沒位置的！風景也很美，小吃也特別多，交通方便！選擇湛師是個很不錯的選擇！

　　7、湛江師范學院的漢語言文學不錯啊，是個名牌專業(yè)其他的不知道

　　8、湛師在2A院校中整體算不錯的，不過我覺得比較適合勤奮知足的學生過來讀我們學校的學生很多都很勤奮，現(xiàn)在圖書館擴建了一倍，自習座位也多了很多，圖書館變得很大很漂亮，但自習的人實在太多了，去晚了經(jīng)常沒有座位經(jīng)濟確實不怎么繁榮

　　9、不是打擊你，師范院校相對好點的專業(yè)是中文、歷史、政治等這些學了也沒用的爛專業(yè)（除非去做教師），而生物、化學、物理、數(shù)學等理科則是比較有用的，純粹理科的本科就業(yè)非常難；師范的計算機（除華東師大）、機械、自動化等工科都是垃圾，非常差，這些專業(yè)的教師都是很差很差的學校畢業(yè)，學歷往往也較低廣東省內(nèi)，這塊相對好的學校只有兩所：廣東工業(yè)大學、華南理工大學

　　10、湛師在廣東算是不錯的大學了，歷史相當悠久，畢業(yè)生就業(yè)率很高住宿方面，個人覺得一般般，多數(shù)宿舍六人一間，現(xiàn)在新的宿舍按照大學城的標準來建設，條件好一些；學風方面，個人覺得很不錯，人文氛圍很濃，是個學習的好地方；環(huán)境方面，湛師的綠化很好，空氣清新，比較幽靜；伙食方面，湛師有三個飯?zhí)煤鸵婚g酒店，還有兩間超市；師資方面還算不錯，不過大師級的人物不多，此外，湛師和韓國、日本、美國等國家的知名高校保持有密切的聯(lián)系，學生有機會代表學校去國外交流學習

　　11、學風很好師范院校嘛，女生特別多，勤奮的女生更多，老師也不錯，輔導員特別負責任住宿和其他地方差不多，六人一間，配備飲水機電話風扇，當然是在新校區(qū)，舊區(qū)樹木比較多，空氣不錯，還靠著個公園，有空可以進去溜達溜達

官方介紹

嶺南師范學院（原湛江師范學院）是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬普通本科院校，坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市。學校1904年始設師范科教育，1978年更名為雷州師范?？茖W校，1991年升格更名為湛江師范學院，2014年更名為嶺南師范學院。                  

在百余年的師范教育歷程中，學校肩負興學育人的辦學使命，凝練了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校訓精神，堅持“師范性、教學型，地方性、應用型”的辦學定位，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師、教育工作者和社會應用人才，為粵西地區(qū)乃至廣東省的教育文化事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出應有貢獻。學校2000年成為全國第一所通過教育部本科教學工作合格評估的師范院校，2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，2010年被列為廣東省新增碩士學位授權(quán)立項建設單位, 2016年列入廣東首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、省市共建高校和廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，2017年被推選為廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟理事長單位；并先后獲得“全國精神文明建設工作先進單位”“全國群眾體育工作先進單位”“全國綠化先進集體”“教育部依法治校示范校”“教育部大學英語教學改革示范校”“廣東省師德建設先進單位”和“廣東省文明校園”等榮譽稱號。                

學科專業(yè)齊全，構(gòu)建完備的教師教育體系。設有18個二級學院，建有省優(yōu)勢重點學科2個（教育學、化學）、省特色重點學科4個（課程與教學論、高分子化學與物理、漢語言文字學、材料物理與化學）,校級攀峰學科3個、優(yōu)勢學科6個、特色學科3個以及校院共建學科8個?，F(xiàn)有本科專業(yè)67個（其中師范類專業(yè)33個），涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學和藝術(shù)學等10個學科門類；擁有國家級特色專業(yè)2個（漢語言文學和化學）、省級特色專業(yè)6個。師范專業(yè)涵蓋基礎教育、職業(yè)教育、學前教育和特殊教育等培養(yǎng)類別，形成了門類齊全、培養(yǎng)培訓一體化的完備的教師教育體系。學校面向全國18個省區(qū)招生，全日制在校本科生23000多人。                

優(yōu)化辦學資源配置，不斷改善辦學條件。校本部占地面積近1000畝，建筑面積58萬平方米，教學科研儀器設備總值近2億元。圖書館擁有紙質(zhì)藏書224萬冊、中外文紙質(zhì)現(xiàn)期刊1937種、電子圖書142.8萬冊、電子期刊13.29萬冊。建有“全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地”“全國社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)基地”國家級基地2個及中小學教師、職業(yè)教育師資、幼兒園園長、學前教育師資等省級師培基地4個和省級中小學教師發(fā)展中心1個，廣東高校教師教育教學技能實訓中心、藝術(shù)實驗教學示范中心和化學教學提高型重點實驗室等省級教學平臺14個。建有省級智庫1個（中國-東盟教育文化研究中心），廣東省普通高校哲學社會科學重點實驗室1個（特殊兒童心理評估與康復重點實驗室），省級工程研究中心8個（廣東省熱帶特色資源植物開發(fā)工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西資源化工工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西海鮮資源可持續(xù)利用工程技術(shù)研究中心、廣東省辣木資源開發(fā)與利用工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西特色生物制品工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西地區(qū)太陽能特色利用工程技術(shù)研究中心、廣東省清潔能源材料化學工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西機電產(chǎn)品設計與制造工程技術(shù)研究中心），省級協(xié)同創(chuàng)新培育平臺1個（粵臺教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心），廣東省普通高校重點實驗室1個（廣東省清潔能源材料化學普通高校重點實驗室），省高校工程技術(shù)開發(fā)中心3個（廣東高校新材料工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校植物工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校數(shù)字化學習工程技術(shù)開發(fā)中心），省級重點提升平臺1個（廣東高校新型光電功能材料研究開發(fā)中心），廣東高校人文社科重點研究基地1個（粵西教師教育研究中心），廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心１個（廣東省熱帶特色資源植物科技創(chuàng)新中心）、國際暨港澳臺合作科研平臺1個，廣東省實踐科學發(fā)展觀研究基地1個，湛江市重點實驗室4個。設有教育研究院、新材料研究院、嶺南文化研究院等校級研究機構(gòu)3個及研究所60個。

　　以優(yōu)師為本，建設高水平師資隊伍。現(xiàn)有教職工1500多名，其中教授150多名、博士320多名，高級職稱教師占比約40%，碩士學位以上教師占比約90%；“珠江學者”1人，廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象151人，28名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導師，58名教師獲授國務院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎章、全國優(yōu)秀教師、省級教學名師和南粵優(yōu)秀教師等稱號；21人被遴選為廣東省“揚帆計劃”人才；9人被遴選為廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象；21人被評為省級“強師工程”資助對象。聘有一批國內(nèi)外知名專家學者為客座教授和兼職教授。                

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。樹立德智體美全面發(fā)展的“負責任、強能力、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)目標。著重推行“教學研做”互動合一，培養(yǎng)具有駕馭課堂的教學力、體驗反思的教研力、協(xié)同創(chuàng)新的實踐力、心志專一的堅持力和為人師表的引導力的“五力型”優(yōu)質(zhì)教師。近年來，學生在全國及省級學術(shù)科技、專業(yè)實驗、師范生技能、體育競技、外語口語、藝術(shù)表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊榮。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增長,就業(yè)率居省內(nèi)高校前列，畢業(yè)生扎根粵西，挺進珠三角，深入京、津、滬、寧、藏等地就業(yè)，被國內(nèi)主流媒體譽為“粵西過江龍”和“援藏良駒”。

協(xié)同創(chuàng)新和育人，加強國際交流與校地合作。注重開展教育國際交流與合作。1998年開始招收外國留學生，已培養(yǎng)培訓長短期留學生600多人。同美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、新西蘭、白俄羅斯、烏克蘭、印尼、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的50多所境外高校和教育機構(gòu)以及近30所中小學建立了緊密的合作關系，共同開展學術(shù)交流、專業(yè)合作、教育培訓、教師互聘和學生跨文化學習交流活動，每年300多名學生出國學習、實習和研習。與亞洲潛水聯(lián)合會合作舉辦“亞洲潛水學院”，與粵西六大水產(chǎn)商會合作舉辦“水產(chǎn)國際商務學院”，與白俄羅斯國立體育大學合作舉辦以中國武術(shù)和體育康復保健為特色的孔子課堂，與白俄羅斯國家科學院哲學研究院聯(lián)合成立“中白哲學-文化研究中心”。學校被命名為“廣東省中華文化傳承基地”。充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科技研究、智力支持等方面的優(yōu)勢，與地方政府部門、企業(yè)、科研機構(gòu)、駐地部隊等各類單位緊密聯(lián)系，在教育、科技、經(jīng)濟、文化、法律與政策研究等方面開展全方位合作，在積極拓展辦學資源的同時，不斷提升學校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率。                

當前，在“雙一流”建設背景下，學校堅持“錯位競爭、內(nèi)涵發(fā)展、特色興校”的發(fā)展策略，立足教師教育改革創(chuàng)新，立足服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，以提高辦學質(zhì)量為核心，以爭取碩士學位授予權(quán)為核心目標，大力推進“新師范”建設，實施“強師工程”“質(zhì)量提升工程”“體制機制改革工程”“資源配置優(yōu)化工程”“民心凝聚工程”“黨的建設工程”等六大工程，不斷提高辦學水平和教育質(zhì)量，努力建設成為一所特色鮮明的高水平師范大學。                  

　　學校現(xiàn)任黨委書記、校長劉明貴。