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東南大學(xué)數(shù)學(xué)考研
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因為東南大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請加我們顧問的微信進行咨詢和確認，搶先預(yù)訂研究生，以免錯失研究生輔導(dǎo)機會。
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/3.jpg "東南大學(xué)數(shù)學(xué)考研")
2020考研東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)復(fù)試科目
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070100 數(shù)學(xué) 01 環(huán)論與同調(diào)代數(shù)(全日制) 02 量子群與李理論(全日制) 03 泛函分析(全日制) 04 微分幾何(全日制) 05 微分方程數(shù)值解(全日制) 06 大規(guī)?？茖W(xué)計算與介質(zhì)成像(全日制) 07 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與復(fù)雜系統(tǒng)(全日制) 08 動力系統(tǒng)與微分方程(全日制) 09 偏微分方程(全日制) 10 運籌與控制(全日制) |
①101 思想政治理論②201 英語一③601 數(shù)學(xué)分析④933 高等代數(shù) |
復(fù)試科目:551 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合（實變函數(shù)、近世代數(shù)、常微分方程、計算方法、復(fù)變函數(shù)） |
東南大學(xué)考研人談備考數(shù)學(xué)攻略
2015年東南大學(xué)考研人談備考數(shù)學(xué)攻略如下：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真是不容易說。這是因為數(shù)學(xué)需要點基礎(chǔ)，需要點天賦，需要點堅韌，更需要點時間，再加上點方法，您對數(shù)學(xué)的理解可能近乎完美。在這些之中，我認為堅韌、時間和方法將會對您的考研公共課復(fù)習(xí)至關(guān)重要。如果在沖刺的階段，時間有限，所以應(yīng)該注重方法和堅韌。在這個關(guān)鍵時期，一定要敢于啃以前沒有弄懂的知識點和題目，敢于碰硬骨頭，一遍不懂，隔天再研究一遍，直至弄懂，不留死角。而方法，應(yīng)該抓住基礎(chǔ)，以真題和模擬題為中心，外加基礎(chǔ)的鞏固，最后結(jié)合已經(jīng)做過的習(xí)題，爭取舉一反三。
可以三步走，第一步是真題和模擬題，模擬題應(yīng)該精，不要求多，10套左右即可。既可以以整套真題為一次的練習(xí)對象，也可以分填空，選擇等題型，分別練習(xí)，但是必須強調(diào)的是，對于客觀題部分，應(yīng)該追求技巧。而主觀題部分，即大題，應(yīng)該加強題型的演練，這就需要第二步。
第二步是對復(fù)習(xí)真題和模擬題中的模糊知識點加以梳理，爭取以點代面，將同一部分或者章節(jié)的知識點，也適當?shù)赜休p重地進行復(fù)習(xí)鞏固。
第三步是您對相關(guān)知識點已經(jīng)做過的習(xí)題要進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié)，爭取舉一反三。
總之，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，應(yīng)該以真題和模擬題為中心，結(jié)合練習(xí)題，以點代面，對知識點系統(tǒng)梳理，并結(jié)合已經(jīng)做過的習(xí)題，再復(fù)習(xí)一遍，爭取舉一反三。無論怎樣，每個人都有自己的復(fù)習(xí)方式，法無定法，結(jié)合自身特點和預(yù)期目標，進行自己的復(fù)習(xí)，才是上上之策。最后，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，不是用眼睛，而是用筆，爭取做過的題目再做一遍，而已經(jīng)復(fù)習(xí)過的題目，也要被自己熟記的思路和解法所蒙騙，爭取再動筆做一做，好好分析分析解題方法，爭取真正地鞏固，不要浮于形式。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要保證每天復(fù)習(xí)2-4小時。
東南大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士研究生招生參考書目
東南大學(xué)2016年數(shù)學(xué)系碩士研究生招生參考書目相關(guān)詳情如下：| 科目代碼 | 科目名稱 | 參考書目 |
| 601 | 數(shù)學(xué)分析 | 《數(shù)學(xué)分析》陳紀修等編，高教出版社 |
| 432 | 統(tǒng)計學(xué) | 《統(tǒng)計學(xué)》賈俊平等編著，中國人民大學(xué)出版社 |
| 933 | 高等代數(shù) | 《高等代數(shù)》（第二版）北京大學(xué)編，高教出版社 |
| 550 | 統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ) | 《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》茆詩松主編，華東師范大學(xué)出版社 |
| 551 | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合（實變函數(shù)、近世代數(shù)、常微分方程、計算方法、復(fù)變函數(shù)） | 《常微分方程》葉彥謙或丁同仁編，高教出版?！督来鷶?shù)》張禾瑞編，高教出版社；《計算方法》，《計算方法與實習(xí)》（第四版）袁慰平、孫志忠等編，東南大學(xué)出版社，2005年；《實變函數(shù)與泛函分析》（第一冊）王聲望、鄭維行編，高教出版社；《復(fù)變函數(shù)論》（第三版）鐘玉泉編，高教出版社。 |
| 561 | 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》茆詩松、程依明、濮曉龍。高教出版社 2004 |
東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院考研專業(yè)目錄及參考書目
據(jù)東南大學(xué)研究生院消息，2018年東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院考研專業(yè)目錄及參考書目已經(jīng)公布，詳情如下：
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東南大學(xué)數(shù)學(xué)系聯(lián)系方式
沈老師：52090590東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院簡介
東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院辦學(xué)歷史悠久。1921年，著名數(shù)學(xué)家熊慶來先生從歐洲學(xué)成回國創(chuàng)辦了東南大學(xué)算學(xué)系。1952年院系調(diào)整后，歷經(jīng)了基礎(chǔ)科學(xué)系、數(shù)學(xué)力學(xué)系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系和數(shù)學(xué)系的發(fā)展，于2017年建成數(shù)學(xué)學(xué)院。歷經(jīng)百年，目前數(shù)學(xué)學(xué)院已經(jīng)形成教學(xué)科研并重、多學(xué)科全面發(fā)展、師資力量雄厚的辦學(xué)格局。學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系、計算數(shù)學(xué)系、系統(tǒng)科學(xué)系、統(tǒng)計與精算系和大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中心，以及國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心（依托東南大學(xué)與南大共建）、江蘇省網(wǎng)絡(luò)群體智能重點實驗室、無障礙聯(lián)合重點實驗室、江蘇省信息數(shù)學(xué)應(yīng)用中心、丘成桐中心、數(shù)學(xué)研究所、應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所、應(yīng)用概率統(tǒng)計研究所、金融統(tǒng)計研究所、復(fù)雜系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)研究中心、交通感知與認知研究中心、復(fù)雜系統(tǒng)協(xié)同控制實驗室等多個教研機構(gòu)。學(xué)院擁有數(shù)學(xué)博士后流動站，數(shù)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)空間安全（共享）2個一級學(xué)科博士點，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)2個一級學(xué)科碩士點，應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位碩士點，數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)江蘇省重點學(xué)科，江蘇省統(tǒng)計科研基地，江蘇省“青藍工程”科研創(chuàng)新團隊，江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊和江蘇省企業(yè)研究生工作站。學(xué)院擁有三個數(shù)學(xué)本科專業(yè)，與理學(xué)相關(guān)專業(yè)實行大類招生，大一共同培養(yǎng)，大二專業(yè)分流。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)于2011年入選國家特色專業(yè)，是江蘇省的特色專業(yè)、品牌專業(yè)。信息與計算科學(xué)專業(yè)于2008年被評為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點。統(tǒng)計學(xué)和上述兩個本科專業(yè)于2012年同時入選江蘇重點專業(yè)類建設(shè)。
一直以來，學(xué)院堅持基礎(chǔ)研究與交叉應(yīng)用并重，在數(shù)學(xué)以及相關(guān)交叉學(xué)科，特別是在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、群體智能、介質(zhì)成像的科學(xué)計算、統(tǒng)計等領(lǐng)域開展了卓有成效的研究工作。近五年以來，我院數(shù)學(xué)學(xué)科ESI論文排名持續(xù)進入全國前10名，目前位列全球第80名、全國高校第8名。學(xué)院主持國家自然科學(xué)基金(重點、重大、面上、青年等) 60余項，多項研究成果獲獎，其中包括國際Obada獎、首屆全國創(chuàng)新爭先獎1項、國家自然科學(xué)二等獎2項（參與）、江蘇省科學(xué)技術(shù)一等獎1項、教育部自然科學(xué)二等獎3項、國家一級學(xué)會科學(xué)技術(shù)一等獎1項、湯森路透(Thomson Reuters)卓越研究獎1項、國家統(tǒng)計局優(yōu)秀科技成果一等獎1項和二等獎2項、江蘇省科學(xué)技術(shù)獎二等獎2項、三等獎2項。復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)團隊引領(lǐng)國際潮流，“網(wǎng)絡(luò)群體智能”入選東南大學(xué)十大科學(xué)問題，學(xué)科帶頭人應(yīng)邀出席2018世界人工智能大會并發(fā)表主題演講。
全院共有教職工110人，其中教授26人（校首席教授1人、校特聘教授1人、青年首席教授1人和青年特聘教授2人），副教授40人，講師36人；博導(dǎo)22人、碩導(dǎo)55人。教師隊伍中有歐洲科學(xué)院院士1人，歐洲科學(xué)與藝術(shù)院院士1人、巴基斯坦科學(xué)院院士1人，國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士1人，IEEE Fellow 1人、湯森路透(Thomson Reuters)／科睿唯安(Clarivate Analytics)全球高被引科學(xué)家5人、愛思唯爾(Elsevier)中國高被引學(xué)者4人、教育部高等學(xué)校數(shù)學(xué)類專業(yè)和大學(xué)數(shù)學(xué)課程教指委各1人、長江獎勵計劃青年學(xué)者1人、國家萬人計劃“青年拔尖人才”1人、國家青年千人1人、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”領(lǐng)軍人才1人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者2人、中國青年女科學(xué)家獎獲得者1人、教育部高校青年教師獎獲得者1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃3人、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎提名獎獲得者1人、寶鋼教育基金會優(yōu)秀教師獎4人、霍英東青年教師基金資助獲得者1人、德國洪堡基金資助獲得者2人、江蘇省雙創(chuàng)人才2人、江蘇省“六大人才高峰”4人、江蘇省杰出青年科學(xué)基金獲得者2人、江蘇省優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人、江蘇省高校“青藍工程”學(xué)術(shù)帶頭人4人等一大批科研精英和教學(xué)能手。同時，數(shù)學(xué)學(xué)院擁有一批具有世界一流學(xué)術(shù)水平的客座教授和產(chǎn)業(yè)教授，包括歐洲科學(xué)院院士1人，第三世界科學(xué)院院士1人，IEEE Fellow 2人。
學(xué)生培養(yǎng)成效顯著，在各類獎項評比中表現(xiàn)優(yōu)異，近年來先后獲得全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎1項，教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎1項，江蘇省優(yōu)秀博士論文獎3篇，江蘇省優(yōu)秀碩士論文獎3篇，中國百篇最具影響國際學(xué)術(shù)論文獎2項、全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”二等獎2項等一系列高水平獎勵。畢業(yè)系友在國內(nèi)外科學(xué)研究、企業(yè)創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域表現(xiàn)突出。杰出系友有程崇慶（長江學(xué)者特聘教授，國家杰青獲得者）、吉敏（國家杰青獲得者）、姚琦偉（著名統(tǒng)計學(xué)家）、鄭維新（IEEE Fellow）、于敦德(途牛網(wǎng)CEO)等一批學(xué)術(shù)精英和業(yè)界翹楚。
學(xué)院為全校公共數(shù)學(xué)課程提供高水平的教學(xué)。“高等數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗”、“線性代數(shù)與解析幾何”三門公共基礎(chǔ)課程相繼被評為國家級精品課程、國家資源共享課程，同時“線性代數(shù)”入選中國大學(xué)MOOC。公共數(shù)學(xué)課程的教學(xué)團隊被評為江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊，并獲兩項江蘇省教學(xué)成果獎等一系列獎勵。近年來，在數(shù)學(xué)學(xué)院教練團隊指導(dǎo)下，東南大學(xué)數(shù)模競賽成績優(yōu)異。2014年我校獲國際大學(xué)生數(shù)模競賽特等獎2項，位列國內(nèi)第二。2016年，我校獲全國大學(xué)生數(shù)模競賽國家級一等獎4項，捧得當屆競賽最高獎“高教杯”。
南大學(xué)材料科學(xué)考研經(jīng)驗分享數(shù)學(xué)篇
一、前言?。ㄒ唬┰谡劶翱佳械木唧w方法時，我想這時候?qū)δ銈兌?，還有比復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語更重要的事情。
首先，對于不是跨專業(yè)考研的同學(xué)而言，現(xiàn)在一定要上好專業(yè)課。這不僅可以減輕你后期復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間，而且對你的復(fù)試也至關(guān)重要!我在復(fù)試之前聯(lián)系的導(dǎo)師，見導(dǎo)師的時候?qū)熖貏e問了我的本科專業(yè)課學(xué)習(xí)情況，因為對于導(dǎo)師而言，招一個只會考試，沒有其它專業(yè)課知識的學(xué)生是沒有什么用的。并且，在復(fù)試的時候，面試老師會問及許多本科專業(yè)課問題，而東南的復(fù)試是占了很大比例的。這就要求對一些想找個好導(dǎo)師的學(xué)生而言，本科的專業(yè)課學(xué)習(xí)很重要。當然，到大四上的時候，雖然有一兩門專業(yè)課很重要，但由于考研時間緊迫也不得不放棄了，但是你們這時候大三一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課，不必擔(dān)心時間不夠復(fù)習(xí)，還有些人到九月份復(fù)習(xí)也能考到400+的，所以不必擔(dān)心。
?。ǘ┻@時候盡量先把報考學(xué)校確定了。
可能很多學(xué)長會對你們說，先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)英語，專業(yè)課到九月份也不遲。不過我的建議是盡量先確定學(xué)校。因為不同學(xué)校的專業(yè)課即便是同一本書但考核的模式是完全不同的。就以東南和交大為例說明，那些交大專業(yè)課120+（今年已經(jīng)很牛了），拿到東南的題目很多都不會做，這就體現(xiàn)在命題思路的差異上。確定好學(xué)校之后你的考研就有一個明確的方向了，你可以合理地安排專業(yè)課、數(shù)學(xué)、英語所用的時間。
下面本人就詳細介紹一下我的復(fù)習(xí)方法，這也是僅供參考，不同的人的復(fù)習(xí)方法和對每門課的熟悉程度是不同的。還有就是希望諸位能多上論壇看看那些大神的復(fù)習(xí)方法，再結(jié)合自己的情況，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，別跟著一個人的模式走，因為很可能并不適合你。我在搜集信息的時候就看了許多帖子，并且根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況靈活制定自己的復(fù)習(xí)計劃。
二、數(shù)學(xué)篇
?。ㄒ唬┯脮豪钣罉窂?fù)習(xí)全書，李永樂660題，李永樂400題，李永樂真題。
?。ǘ┣把裕河腥藭柕降桌钣罉返臅眠€是陳文燈的書好，在此我只想說一下我個人的感悟。陳文燈的復(fù)習(xí)指南比較難，遠大于真題難度，題目解法靈活，但與考研數(shù)學(xué)的命題思路差異較大，知識點的歸納不如李永樂的精辟到位。今年的數(shù)學(xué)二難度比往年任何一次都要大很多，但也很基礎(chǔ)，同時計算量加大了很多。有三道題左右算出來的那種答案都讓人感覺完全不可能那種。所以這就要求我們在復(fù)習(xí)的時候千萬不同眼高手低，不論會做不會做，一定要自己動手做，做出正確答案來才是真本事！
?。ㄈ?fù)習(xí)歷程：
第一階段復(fù)習(xí)
開學(xué)——4月底：高數(shù)上下冊和線性代數(shù)?？紨?shù)二的人有一種與生俱來的優(yōu)勢：考試范圍較數(shù)一數(shù)三都小。對于第一輪的復(fù)習(xí)，一定要對照著考綱（參照2013年考綱，變化不大），仔細梳理書上的每一個知識點，理清自己的思路，對于課后的習(xí)題，我當時是全部都做了的，你們可以根據(jù)自己的情況選擇一些來做。對于第一輪的書本復(fù)習(xí)而言可能比較簡單，但速度要盡量快些。
5月份——7月底：李永樂復(fù)習(xí)全書第一輪。這一輪我用的時間很長，不僅是因為全書的難度大，主要是我花了很長時間去上專業(yè)課了，所以數(shù)學(xué)上難免要犧牲一些。第一輪全書肯定會讓很多人感到崩潰的，不要緊，大家都一樣，真正神一樣的人畢竟是少數(shù)，而且人家最后不一定考得有你好。對于數(shù)學(xué)，我只想說基礎(chǔ)很重要。今年雖難難度增大，但大都還是考察基礎(chǔ)的，比如形心的那題。很多人看到就郁悶了：題目很簡單，公式忘記了。因為形心基本上就沒考過。所以每一遍看全書的時候要特別注意理解概念，特別是第一遍。全書上給出證明的更要注意理解。第一遍不要求記公式，能把=每個公式理解了才最重要。其次就是書上的例題和書后的題型訓(xùn)練。很多題目都比較難，遇到看了半天都不會的題目，就別耽擱時間了，做個標記，第二輪全書的時候再看。特別提醒，做全書的時候千萬不要直接在書上直接寫答案。因為這本書你必須要看到三到四遍，寫了答案之后下次再用的時候就會形成思維定勢了。我當時是用A4紙詳細地寫出每道題目的解答過程，雖然很煩，但是對于第一遍最好這么做，因為考試的時候你根本沒有時間特別注意自己解答是否規(guī)范，而這就要依賴于你第一輪的訓(xùn)練。
第一遍的時候還要學(xué)會用不同的符號去標記題目，比如對于那些你不會做或者做錯的，要進行分類標記。例如：難題（N），粗心做錯的題（C），經(jīng)過認真思考其實也能做對的題（S）……這樣標記之后，如果你在后期復(fù)習(xí)時就會有側(cè)重點了，如果后面時間不夠了，你就可以著重看某些題目。遇到不會做的題目一定要擺正心態(tài)，如果要看答案，那最好就是經(jīng)過自己的思考后再看，看完答案，再根據(jù)自己的理解把答案再寫一遍。當然跟我一起復(fù)習(xí)的大神們也有6月份就把全書結(jié)束一遍的，在此我覺得，不要管別人如何，第一遍要絕對重視理解，不過分要求速度，夯實基礎(chǔ)，對于你后面的復(fù)習(xí)至關(guān)重要！還有一件事要特別提醒的就是，在復(fù)習(xí)線代之前你們可以去網(wǎng)上找李永樂的暑期強化視頻。李永樂不愧為“線代王”，看完他的視頻你再做全書就得心應(yīng)手了。
第二階段復(fù)習(xí)
8月份：全書第二遍。暑假的時間相當寶貴。我在暑假的時候數(shù)學(xué)每天學(xué)習(xí)6個小時（上午4個小時，晚上兩個小時）。暑假最重要的就是抓數(shù)學(xué)和英語。有些人每天學(xué)習(xí)14個小時，數(shù)學(xué)就花了10個小時左右，當然我覺得這完全沒有必要，6個小時左右就足夠了。你們可能也看出來了，第二輪全書我只用了一個月。這主要歸功于第一遍的復(fù)習(xí)，當然第二遍我仍然是每一道題目都認真的做過了，只不過在草稿上，而沒有寫出詳細的過程而已。第二遍要強調(diào)的仍然是基礎(chǔ)概念的理解，每一遍都不能忽視這個環(huán)節(jié)。當然這一遍還要花很多時間在第一遍那些不會做的題目上，根據(jù)自己第一遍的標記，再深入理解那些題目。這一遍你會發(fā)覺自己很多題目都會做了這時候會油然而生一種自豪感。在第二遍全書結(jié)束之后我又花了四天的時間做完了李永樂的線性代數(shù)輔導(dǎo)講義。這本書你們可做可不做，因為跟全書重合率太高了，畢竟是同一個人編的嘛!
9月份：全書第三遍。這時候是整個考研的迷茫期。很多人在這個時候選擇了放棄考研，這時對于那些信念不堅定的人一定要堅持住，你可以去看一些勵志電影或者聽一些勵志歌曲，還不妨去看看《風(fēng)雨考研路》，這是本不錯的考研勵志書。第三遍就沒什么好說的了，抓基礎(chǔ)，做題目。這時再做全書你就輕松了許多。很多人質(zhì)疑為什么要做這么多遍全書，第一：全書涵蓋了每一個考點；第二：全書把各種重要題目都做了歸納整理，要知道書在精不在多!今年數(shù)二那道證明題就可以用全書上證明零點存在的那種方法，而且很典型！只有把那些都爛熟于心了才能更好的應(yīng)用。這就好像武俠片中那些高手修煉內(nèi)功一樣，當你內(nèi)功達到一定境界的時候，再配以一定的練習(xí)就能如虎添翼了。同樣我當時做完了全書第三遍又緊接著把線代輔導(dǎo)講義做了一遍。從這個時候到12月份，我在數(shù)學(xué)上安排的時間就是每天上午四小時，雷打不動！
第三輪復(fù)習(xí)階段
10月份：這個月我們出去實習(xí)了一個星期，讓后花了半個月時間做完了660題。其實這個速度已經(jīng)相當快了，而且由于全書比較扎實，660題的正確率也是挺高的。對于660題，難度還是比較大的，高于真題，對于那些并不追求高分的人來說完全可以不做，省下時間多做幾遍真題也挺好。660題我只做了一遍，由于時間不足，沒來得及二輪。
11月份：一般情況下這時候應(yīng)該上真題了，但是我做了兩套真題發(fā)覺自己很多基礎(chǔ)概念又都忘了，于是我這時候又把全書拿出來，用了大半個月做了一遍，這個時候我就注重背一些公式概念了，而且并不是每道題目都做，而只是選擇性的做了一些。這里我需要說明一下，這個階段因人而異，如果你覺得你的基礎(chǔ)沒問題，你就沒必要再做全書了，可以多做真題。我的真題只做了一遍，這是很少的。
12月份：真題。每天上午掐準時間，一套真題。大概三套做完以后再花一天時間去研究。另外我又買了李永樂的400題，它的難度較大，而且當時時間太緊，我只做了兩套。給我的感覺就是400題難度遠大于真題，要是慢慢花時間做也能做到130+，但是就在3個小時內(nèi)是無論如何也做不完的。這里再強調(diào)一下真題，通過反復(fù)做真題，研究真題，你會有很大的收獲，所以建議時間比較充裕的人可以把真題做到三遍。
沖刺階段
1月份：已經(jīng)臨近考試。這時候數(shù)學(xué)上的時間可以稍微減少一些，我當時每天只有兩到三個小時。由于我在真題上花的時間較少，這時候我把真題拿出來，抽出我做錯的題目和一些重點題型著重研究。比如應(yīng)用題，證明題，一階導(dǎo)數(shù)和二階導(dǎo)數(shù)的題目。我當時著重研究了證明題。把每一年證明題的考察內(nèi)容和證明方法羅列出來，這時候有些人就可以在自己的腦海中自己猜題了，可能會考察哪塊知識的證明題，這兩年的證明題一般都是考察兩個知識點等等。我記得當時上考場看到證明題的時候我就特興奮，因為那個證明的方法正是我之前著重研究的。所以建議你們在研究真題的時候不再是做題目，而要找到命題人的命題思路，自己花時間加以總結(jié)。這時候一定要調(diào)整好心態(tài)，正確率并不重要，一定要能把自己的水平發(fā)揮出來。那時候心里負擔(dān)還是相當大的，沒事找研友聊聊，你就發(fā)現(xiàn)其實大家這時候都一樣，還有很多都沒看，沒必要那么緊張。所以有幾個好研友也很重要！
東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院研究生培養(yǎng)方向
數(shù)學(xué)學(xué)院目前擁有數(shù)學(xué)一級學(xué)科的博士點和碩士點，統(tǒng)計學(xué)一級學(xué)科碩士點以及一個應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位碩士點。數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)兩個學(xué)科同時也是江蘇省重點學(xué)科。我院研究生的培養(yǎng)，一方面注重數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，另一方面也注重專業(yè)的交叉、學(xué)科的交叉。努力搭建高質(zhì)量的學(xué)科交叉實踐平臺，強化實踐教學(xué)。從知識結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)上優(yōu)化自身教師隊伍，并以改革的視野吸收一批相關(guān)領(lǐng)域的教授和專家以不同的方式加入我們的師資隊伍，實現(xiàn)了學(xué)科優(yōu)勢互補。此外，研究生培養(yǎng)過程中注重國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，定期邀請國際學(xué)者來我院學(xué)術(shù)交流、開設(shè)全英文課程、公派學(xué)生赴國際一流大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，使我院的研究生培養(yǎng)逐漸達到國際水準。近年來，我院研究生就業(yè)領(lǐng)域很廣，包括學(xué)校、研究所、IT行業(yè)、制藥廠、金融保險機構(gòu)等，就業(yè)率高達100%。招生方向：
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碩 士 招 生 方 向 |
070100 數(shù)學(xué) 01 環(huán)論與同調(diào)代數(shù) 02 量子群與李理論 03 泛函分析 04 微分幾何 05 微分方程數(shù)值解 |
06 可計算建模與介質(zhì)成像 07 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與復(fù)雜系統(tǒng) 08 動力系統(tǒng)與微分方程 09 偏微分方程 10 運籌與控制 |
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071400 統(tǒng)計學(xué) 01 統(tǒng)計模型分析及金融統(tǒng)計 02 時間序列分析 |
03 統(tǒng)計診斷方法 04 應(yīng)用統(tǒng)計 05 可靠性分析 |
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025200 應(yīng)用統(tǒng)計(專業(yè)學(xué)位) 01 經(jīng)濟金融統(tǒng)計 02 質(zhì)量管理 |
03 抽樣統(tǒng)計 04 統(tǒng)計診斷技術(shù) 05 生物醫(yī)藥統(tǒng)計 |
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博 士 招 生 方 向 |
070100 數(shù)學(xué) 01 環(huán)論與同調(diào)代數(shù) 02 Hopf代數(shù)及局部緊量子群 03 動力系統(tǒng) 04 復(fù)雜系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué) 05 偏微分方程數(shù)值解 |
06 大規(guī)?？茖W(xué)計算與介質(zhì)成像 07 非線性偏微分方程 08 可靠性書寫與可靠性統(tǒng)計 09 圖論與組合優(yōu)化 |
培養(yǎng)方案：
| 碩士培養(yǎng)方案 |
 數(shù)學(xué) 碩士.doc |
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統(tǒng)計學(xué) 碩士.doc |
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應(yīng)用統(tǒng)計（專業(yè)碩士）.docx |
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| 博士培養(yǎng)方案 |
數(shù)學(xué) 博士.doc |
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數(shù)學(xué) 直博.doc |
平臺建設(shè)：
積極建設(shè)教學(xué)和科研平臺，在人才培養(yǎng)基地、科研實踐、國際交流、硬件設(shè)施等方面建成了如下一些平臺：
1. 中國電力科學(xué)研究院南京分院（江蘇省企業(yè)研究生工作站，2015年）
2．美庫爾商務(wù)信息咨詢（南京）有限公司（人才培養(yǎng)基地，2014年）
3．江蘇省統(tǒng)計科研基地（產(chǎn)學(xué)研基地，2014）
4. 成功申報數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士點，成立了3個研究機構(gòu)，包括數(shù)學(xué)研究所、應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所和復(fù)雜系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)研究中心
5. 聯(lián)合學(xué)校搭建大學(xué)生科研訓(xùn)練平臺，包括國創(chuàng)、省創(chuàng)和基于教師科研等一系列計劃和項目
6. 聯(lián)合學(xué)校搭建研究生科研創(chuàng)新平臺，包括江蘇省創(chuàng)新計劃、優(yōu)博基金等
7. 搭建國際交流平臺，包括：聯(lián)合培養(yǎng)、出國交流、邀請國內(nèi)外專家講學(xué)、邀請外教上課、與日、韓、香港等地著名大學(xué)建立互訪機制
8. 擁有一個培經(jīng)圖書室, 面積約150平方米、中文圖書63500余冊、西文圖書64900余冊、西文期刊115種
9. 建成了兩個實驗室：數(shù)學(xué)實驗室和科學(xué)計算實驗室；與自動控制學(xué)科共同建設(shè)了一個復(fù)雜工程系統(tǒng)測量與控制教育部重點實驗室
培養(yǎng)成效：
2012年至2015期間，招收博士生86名，授予博士學(xué)位71名，其中博士論文1篇獲全國優(yōu)秀博士論文提名，1篇被評為全國統(tǒng)計優(yōu)秀博士學(xué)位論文，4篇被評為江蘇省優(yōu)秀博士論文。招收碩士生177名，授予碩士學(xué)位139名，其中3篇碩士論文被評為江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。本學(xué)科研究生共獲得江蘇省創(chuàng)新計劃資助45項，東南大學(xué)優(yōu)博基金資助7項、優(yōu)博培育對象基金資助1項，教育部學(xué)術(shù)新人獎1項。招收博士后近25名，獲得國家博士后基金項目18項，其中特別資助項目5項，一等資助項目2項，二等資助項目11項。注重學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)聯(lián)動，研究生的人才培養(yǎng)輻射至本科生方面，大力激發(fā)本科生的科研潛能，近五年來本科生承擔(dān)了國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目17項, 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目24項,東南大學(xué)基于教師科研訓(xùn)練計劃項目19項，曾獲全國“挑戰(zhàn)杯”二等獎和江蘇省優(yōu)秀本科生畢業(yè)設(shè)計一等獎。
教學(xué)方面，以高水平的科研帶動高水平的教學(xué)，教師承擔(dān)了1項江蘇省研究生教改項目，獲得了2項江蘇省教學(xué)成果一等獎，以及1項江蘇省2015年度研究生培養(yǎng)模式改革成果獎。基于數(shù)學(xué)學(xué)科背景，建設(shè)成了3門國家級精品課程以及3門國家級精品資源共享課，1門江蘇省研究生精品課程，2門研究生全英文課程，為研究生提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。同時，注重理論與實踐相結(jié)合。以我校數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗國家精品課程和國家資源共享課程為依托，在本學(xué)科的競賽教練員團隊的精心指導(dǎo)下，我校學(xué)生在歷屆全國數(shù)模競賽中成績優(yōu)異，5年來獲11項一等獎、28項二等獎。近年來在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中也是碩果累累，獲3項特等獎(其中2014年獲特等獎2項)，35項一等獎、55項二等獎，充分顯示了我校大學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的國內(nèi)領(lǐng)先地位和國際化程度，也顯示了本學(xué)科廣大教師為全校人才培養(yǎng)和教學(xué)改革做出的突出貢獻。
2021東南大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合研究生參考書目
| 551 | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合（實變函數(shù)、近世代數(shù)、常微分方程、計算方法、復(fù)變函數(shù)） | 《常微分方程》葉彥謙或丁同仁編，高教出版?！督来鷶?shù)初步》石生期編，高教出版社；《計算方法與實習(xí)》（第五版）孫志忠、吳宏偉、袁慰平、聞?wù)癯酰瑬|南大學(xué)出版社，2011年；《實變函數(shù)》徐君祥編，東南大學(xué)出版社，2019年；《復(fù)變函數(shù)論》（第四版）鐘玉泉編，高教出版社。 |
東南大學(xué)2016年考研數(shù)學(xué)復(fù)試分數(shù)線
東南大學(xué)是34所自劃線高校，根據(jù)歷年東南大學(xué)考研復(fù)試分數(shù)線公布時間，2016年東南大學(xué)考研復(fù)試分數(shù)線預(yù)計在2月下旬至3月上旬發(fā)布。OK考研網(wǎng)會第一時間將2016年東南大學(xué)考研復(fù)試分數(shù)線發(fā)布在/dongnandaxue/fenshuxian_28480.html敬請期待。2016東南大學(xué)數(shù)學(xué)系招生簡章
2016東南大學(xué)數(shù)學(xué)系招生簡章| 專業(yè)名 | 考試科目名 |
| 數(shù)學(xué) | ③601 數(shù)學(xué)分析④933 高等代數(shù) |
| 統(tǒng)計學(xué) | ③601 數(shù)學(xué)分析④933 高等代數(shù) |
| 應(yīng)用統(tǒng)計碩士（專業(yè)學(xué) | ③303 數(shù)學(xué)三④432 統(tǒng)計學(xué) |
東南大學(xué)結(jié)構(gòu)工程考研數(shù)學(xué)經(jīng)驗分享
2015東南大學(xué)結(jié)構(gòu)工程考研數(shù)學(xué)經(jīng)驗分享如下：?數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)講的是循序漸進，先從書本開始，保證每個例題都要會，課后習(xí)題選做一半即可，我個人建議的完成時間是暑假之前。如果時間充分的話可以做《考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)必做880題》，雖然開始做有點難度，但這畢竟都是客觀題，如果時間很緊也要暑假做完。對于強化班，盡力弄懂老師所講的每個題目，要有詳細的筆記。對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)全書，暑假至少要看一遍，最好還能做一遍。我建議第一遍看全書的時候，上面的方法肯定很多都不會，所以第一遍不要去下筆，能弄懂他的解題方法即可。基礎(chǔ)扎實的可以嘗試著做做后面配套的習(xí)題。暑假結(jié)束后，要認認真真的做全書上的每個例題，我個人認為每個方法都要會，因為數(shù)學(xué)解題講的是靈活，多個方法就會多條解題思路。復(fù)習(xí)全書的復(fù)習(xí)時間可以說是從暑假開始到考研結(jié)束，當然暑假開始到10月底時間花的多，以后只用于查閱遺忘的知識點用。真題三天做一套，開始時間可以是熟練掌握復(fù)習(xí)全書后。最后臨近考研時的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料應(yīng)該是真題和書本，大量的習(xí)題練習(xí)應(yīng)屬于前期復(fù)習(xí)的任務(wù)?？傊?，數(shù)學(xué)就應(yīng)多練多總結(jié)。
東南大學(xué)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最后沖刺
2016年考研倒計時只剩兩個月了，在這爭分奪秒的時刻，想必考生們都有些疲憊和緊張吧，越考考研的許老師應(yīng)邀給廣大考生做一下考研數(shù)學(xué)重難點的總結(jié)梳理，并分享多年在考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)上總結(jié)的沖刺技巧，讓大家復(fù)習(xí)更高效，更輕松。一、時間規(guī)劃
（1）10-月份開始真題與綜合題目演練，關(guān)鍵是真題（10套左右），用時一個月左右；
（2）11-12 模擬+綜合題目演練
只做真題是不夠的；11月開始模擬題的訓(xùn)練，數(shù)量不用太多，8套左右；如果還有時間，可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)特點，對短板進行復(fù)習(xí)；12月準備考試
二、重難點總結(jié)梳理
（一）高等數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)一、三考查：4選擇+4填空+5大題=82 分
數(shù)二部分高數(shù)考察116分
（1）第一章 函數(shù)極限連續(xù)
求極限（八大方法）
求函數(shù)極限的方法有5種：洛必達法則，等價無窮小，利用導(dǎo)數(shù)定義，拉格朗日，泰勒公式
求數(shù)列極限的方法有3種： 夾逼準則，單調(diào)有界，利用定積分定義
（2）第二章 一元函數(shù)微分學(xué)
兩個重點：導(dǎo)數(shù)應(yīng)用（三大應(yīng)用），微分中值定理（四大定理）
其中導(dǎo)數(shù)應(yīng)用研究：兩性（單調(diào)性+凹凸性），兩點（極值最值點 +拐點）；兩線（漸近線+切線（法線））
（3）第三章 一元函數(shù)積分學(xué)
首先是積分計算（大題小題均可考）
傳統(tǒng)方法計算：湊微分，換元法；分部積分法
技巧性方法：奇偶性，周期性，三角函數(shù)公式
然后是積分應(yīng)用（三大應(yīng)用）
分別為積分的幾何應(yīng)用，積分的物理應(yīng)用，經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用（僅數(shù)三），數(shù)二需要尤其重視物理應(yīng)用，變力做功和液體壓力，經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用主要是邊際函數(shù)和彈性函數(shù)的應(yīng)用
（4）第四章 微分方程
數(shù)一，數(shù)三適合考小題，數(shù)二結(jié)合定積分或者多元微分學(xué)考大題，掌握一階二階微分方程的計算公式
（5）第五章 多元函數(shù)微分學(xué)
數(shù)二數(shù)三一定要加倍注意
主要題型有多元復(fù)合以及隱函數(shù)求偏導(dǎo)與偏積分，多元函數(shù)求極值
（6）第六章 二重積分
數(shù)二數(shù)三考大題，重點注意復(fù)習(xí)
主要題型：二重積分計算
（7）第七章 無窮級數(shù)
主要掌握斂散判定 （一般為小題，數(shù)三需尤其注意），冪級數(shù)求和（數(shù)一需要尤其注意）
（8）第八章 多元函數(shù)積分學(xué)（數(shù)一）
重點掌握：三重積分，曲線積分，曲面積分，后兩者為重點，需掌握其計算方法公式
（二）線性代數(shù)
考查（2選擇+1填空+2大題=34分）
（1）第一章 行列式
重點為行列式計算（數(shù)字行列式+抽象行列式） 一般考小題，掌握7條公式
（2）第二章 矩陣
重點為逆的證明與計算，秩的證明與計算，關(guān)于伴隨矩陣
考生需掌握定義、性質(zhì)、初等行變換
（3）第三章 向量
重點為線性表示判定與求法秩，初等行變換，相關(guān)無關(guān)判定（98考察證明大題），
掌握定義與秩
（4）第四章 線性方程組
重點為求基礎(chǔ)解系與通解，有兩類數(shù)字+抽象，關(guān)鍵詞注意n-r個無關(guān)的解
（5）第五章 特征值與特征向量
重點有特征值特征向量的計算，需掌握定義、性質(zhì)及特征方程法；相似判定也是重點，14年考過證明15年考過計算；實對稱矩陣的計算，其中有三類題 ：對角矩陣，可逆矩陣，正交矩陣的計算，反求矩陣A ，求A的高次冪
（6）第六章 二次型
常考題型：二次型化標準形（配方+正交變換），正交矩陣Q ，正定判定（99、05考過證明 ）判定正定的形式有數(shù)字、抽象兩種形式
（三）概率論與數(shù)理統(tǒng)計
考查（2選擇+1填空+2大題=34分）
（1）第一章 事件與概率
重點為三大概型與三大公式，三大概型為古典概型排列組合，幾何求面積結(jié)合定積分 ，Bernoulli獨立重復(fù)試驗 三大公式為：條件概率，全概率，貝葉斯
（2）第二章 一維隨機變量
重點為分布函數(shù)F(x)、概率分布P、概率密度 f(x)；八大分布； 一維隨機變量函數(shù)（公式法，分布函數(shù)法）
（3）第三章 二維隨機變量
常考大題，考查方式：二維離散分布對應(yīng)的聯(lián)合、邊緣、條件概率分布；二維連續(xù)分布對應(yīng)的聯(lián)合、邊緣、條件概率密度
二維隨機變量函數(shù)（四類）
注意獨立的話聯(lián)合等于邊緣乘積 ！
（4）第四章 數(shù)字特征
重點掌握期望與方差計算（公式+性質(zhì)+八大分布） ，協(xié)方差與相關(guān)系數(shù)計算（公式+性質(zhì)）
期望公式
離散型：取值乘概率
連續(xù)型：大的（F）改成小的（f）乘概率密度再積分
（5）第六章 統(tǒng)計量
重點掌握三大抽樣分布、四大統(tǒng)計量，考查定義、性質(zhì)、分位點（結(jié)合幾何圖像掌握） 總結(jié)為三抽四統(tǒng)
（6）第七章 參數(shù)估計
常考大題，內(nèi)容不多抓分容易
矩估計與最大似然估計（數(shù)一數(shù)三），評價標準（無偏+有效+一致）（數(shù)一）
期望、方差、依概率收斂（大數(shù)定律）14數(shù)一考過大題
2020考研東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院復(fù)試參考書目
參考書目| 科目代碼 | 科目名稱 | 參考書目 |
| 601 | 數(shù)學(xué)分析 | 《數(shù)學(xué)分析》陳紀修等編，高教出版社 |
| 432 | 統(tǒng)計學(xué) | 《統(tǒng)計學(xué)》賈俊平等編著，中國人民大學(xué)出版社 |
| 933 | 高等代數(shù) | 《高等代數(shù)》（第二版）北京大學(xué)編，高教出版社 |
| 550 | 統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ) | 《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》茆詩松主編，華東師范大學(xué)出版社 |
| 551 | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合（實變函數(shù)、近世代數(shù)、常微分方程、計算方法、復(fù)變函數(shù)） | 《常微分方程》葉彥謙或丁同仁編，高教出版。《近世代數(shù)》張禾瑞編，高教出版社；《計算方法》，《計算方法與實習(xí)》（第四版）袁慰平、孫志忠等編，東南大學(xué)出版社，2005年；《實變函數(shù)與泛函分析》（第一冊）王聲望、鄭維行編，高教出版社；《復(fù)變函數(shù)論》（第三版）鐘玉泉編，高教出版社。 |
| 561 | 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 |
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》茆詩松、程依明、濮曉龍。高教出版社 2004 |
2021東南大學(xué)數(shù)學(xué)（單考）研究生參考書目
| 701 | 數(shù)學(xué)（單考） |
2015東南大學(xué)數(shù)學(xué)系招生簡章
2015東南大學(xué)數(shù)學(xué)系招生簡章| 院系 | 專業(yè)名 |
| 數(shù)學(xué)系 | 數(shù)學(xué) |
| 數(shù)學(xué)系 | 統(tǒng)計學(xué) |
| 數(shù)學(xué)系 | 應(yīng)用統(tǒng)計碩士（專業(yè)學(xué) |
東南大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生院聯(lián)系方式
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| 東南大學(xué)數(shù)學(xué)系 |
東南大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生升學(xué)就業(yè)怎么樣？
升學(xué)與就業(yè)：近幾年均有 50%以上的畢業(yè)生攻讀研究生或出國深造。本系的畢業(yè)生也適宜到科研機構(gòu)、國家機關(guān)、高等院校及大中型企業(yè)和公司從事科學(xué)研究、科技開發(fā)、科學(xué)管理和教學(xué)等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可免試直接攻讀數(shù)學(xué)或相關(guān)交叉學(xué)科，如計算機科學(xué)與工程、信息科學(xué)、電氣工程及自動化、交通運輸工程、電子科學(xué)與工程、控制科學(xué)、管理科學(xué)及金融經(jīng)濟等學(xué)科的碩士研究生，也可推薦出國留學(xué)。2020考研東南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院統(tǒng)計學(xué)復(fù)試科目
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071400 統(tǒng)計學(xué) 01 統(tǒng)計模型分析及金融統(tǒng)計(全日制) 02 時間序列分析(全日制) 03 統(tǒng)計診斷方法(全日制) 04 應(yīng)用統(tǒng)計(全日制) 05 可靠性分析(全日制) |
①101 思想政治理論②201 英語一③601 數(shù)學(xué)分析④933 高等代數(shù) |
復(fù)試科目:561 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 |
東南大學(xué)數(shù)學(xué)070100考研科目及參考書目
數(shù)學(xué) [070100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：東南大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：數(shù)學(xué)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]數(shù)學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 環(huán)論與同調(diào)代數(shù)(全日制) 02 量子群與李理論(全日制) 03 泛函分析(全日制) 04 微分幾何(全日制) 05 微分方程數(shù)值解(全日制) 06 大規(guī)模科學(xué)計算與介質(zhì)成像(全日制) 07 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與復(fù)雜系統(tǒng)(全日制) 08 動力系統(tǒng)與微分方程(全日制) 09 偏微分方程(全日制) 10 運籌與控制(全日制) |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③601 數(shù)學(xué)分析 ④933 高等代數(shù) |
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| 備 注： | 復(fù)試科目:551數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合（實變函數(shù)、近世代數(shù)、常微分方程、計算方法、復(fù)變函數(shù)） | |
數(shù)學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：數(shù)學(xué) 專業(yè)代碼：070100 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：數(shù)學(xué)
專業(yè)介紹
陸軍裝甲兵學(xué)院為例
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科較堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，掌握必要的相關(guān)學(xué)科知識，具有從事科學(xué)研究和解決本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)難題的能力，能夠適應(yīng)軍隊現(xiàn)代化建設(shè)和信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要和基層部隊任職崗位需求的高層次應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)簡介
數(shù)學(xué)學(xué)科于1998年開始掛靠計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招收研究生，2005年獲得應(yīng)用數(shù)學(xué)二級學(xué)科授予權(quán)，形成了具有軍事裝備科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用背景的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究重點領(lǐng)域。2011年獲得一級碩士學(xué)位授予權(quán)。目前共培養(yǎng)了23名碩士研究生，其中1名研究生的論文被評為全軍、總裝備部優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，1名研究生的論文被評為學(xué)院優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。
三、研究方向簡介
（1）微分幾何及其應(yīng)用
重點研究微分流形的解析結(jié)構(gòu)和這種結(jié)構(gòu)所蘊含的幾何現(xiàn)象，以及辛幾何與李群理論在動力學(xué)系統(tǒng)中的數(shù)值計算方法。本方向主要開展如下研究內(nèi)容：子流形的幾何學(xué)、動力學(xué)系統(tǒng)的幾何積分方法、軍事科學(xué)中微分動力學(xué)模型研究。
（2）分形計算方法及其在信息綜合處理中的應(yīng)用
重點研究信息安全領(lǐng)域的前沿課題，在軍事信息綜合處理方面有著廣泛的應(yīng)用價值。本方向主要開展如下領(lǐng)域的研究工作：分形計算方法研究、分形幾何在數(shù)字圖像處理中的應(yīng)用、分形在信息綜合處理中的應(yīng)用。
（3）隨機分析及統(tǒng)計應(yīng)用研究
重點研究武器裝備科學(xué)實驗過程中的各類型試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)律等相關(guān)問題，為軍事裝備科研領(lǐng)域的定量分析研究提供科學(xué)依據(jù)。本方向重點關(guān)注的研究領(lǐng)域包括：隨機分析理論及其在軍事科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用研究、統(tǒng)計分析與計算、可靠性統(tǒng)計理論及應(yīng)用研究。
（4）非線性分析理論方法及應(yīng)用
重點研究運用非線性分析的理論、方法對軍事科學(xué)技術(shù)研究領(lǐng)域中的若干非線性科學(xué)問題進行數(shù)學(xué)建模、模擬仿真，對軍事復(fù)雜系統(tǒng)的非線性現(xiàn)象的內(nèi)在本質(zhì)、控制策略進行定量分析。本方向重點關(guān)注如下問題的研究：軍事復(fù)雜系統(tǒng)建模與辨識的理論與方法研究、非線性混沌系統(tǒng)的脈沖控制及其在安全保密通訊中的應(yīng)用研究。
（5）數(shù)學(xué)物理反演方法及其應(yīng)用
重點研究數(shù)學(xué)物理反問題的理論研究和實際應(yīng)用兩個方面。本方向重點關(guān)注如下研究領(lǐng)域：數(shù)學(xué)物理反演方法研究、非均勻介質(zhì)中波動信號的數(shù)值模擬仿真技術(shù)研究、微觀物質(zhì)的數(shù)值模擬與建模。
（6）非線性動力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析及建模仿真
重點研究軍事裝備科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用背景下，涉及運籌學(xué)、控制論及計算機仿真模擬等領(lǐng)域的相關(guān)問題。本方向重點關(guān)注如下研究領(lǐng)域：非線性動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析研究、非線性動力系統(tǒng)的建模與仿真研究。
四、導(dǎo)師隊伍
本學(xué)科有教授8名，副教授12名，有總裝備部“1153人才工程”第一層次培養(yǎng)對象1名，第二層次培養(yǎng)對象2名，分別有1人次獲得總參優(yōu)秀教員、全軍優(yōu)秀教員、總裝教育教學(xué)先進個人、總裝軍事訓(xùn)練先進個人、軍隊院校育才獎“金獎”、優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師等榮譽稱號，6人次獲得軍隊院校育才獎“銀獎”，1人獲得軍隊優(yōu)秀人才崗位一類津貼。
五、教學(xué)科研條件
擁有復(fù)雜系統(tǒng)建模實驗室，該實驗室位于基礎(chǔ)部辦公樓，占地面積150平方米，于2006年開始建設(shè)并投入使用?？偨ㄔO(shè)經(jīng)費100萬元。實驗室主要承擔(dān)數(shù)學(xué)專業(yè)研究生進行數(shù)據(jù)處理與復(fù)雜系統(tǒng)建模。
六、教學(xué)科研學(xué)術(shù)成果
本學(xué)科先后獲得軍隊教學(xué)成果二等獎1項，軍隊科技進步獎三等1項，總裝備部優(yōu)質(zhì)課1門，在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文520余篇，有70余篇學(xué)術(shù)論文被SCI、EI檢索收錄，其研究成果受到國內(nèi)外的關(guān)注，并與國內(nèi)外一些高等學(xué)校和科研院所建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。
專業(yè)點分布
陸軍裝甲兵學(xué)院 北京化工大學(xué) 清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京郵電大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 中國民航大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 中北大學(xué) 太原科技大學(xué) 山西師范大學(xué) 太原師范學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連海事大學(xué) 沈陽航空航天大學(xué) 大連交通大學(xué) 長春理工大學(xué) 北華大學(xué) 東北電力大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 河海大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 溫州大學(xué) 浙江海洋大學(xué) 紹興文理學(xué)院 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽理工大學(xué) 華僑大學(xué) 東華理工大學(xué) 華東交通大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺大學(xué) 山東理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 中國石油大學(xué)(華東) 河南理工大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 湖南工業(yè)大學(xué) 國防科技大學(xué) 吉首大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南理工學(xué)院 南方科技大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 桂林電子科技大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 四川理工學(xué)院 貴州大學(xué) 空軍工程大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 延安大學(xué) 青海民族大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆大學(xué)
專業(yè)院校排名
0701 數(shù)學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所，本次參評69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | A+ |
| 3 | 10422 | 山東大學(xué) | A+ |
| 4 | 10003 | 清華大學(xué) | A |
| 5 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A |
| 6 | 10055 | 南開大學(xué) | A |
| 7 | 10248 | 上海交通大學(xué) | A |
| 8 | 10358 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A |
| 9 | 10698 | 西安交通大學(xué) | A |
| 10 | 10183 | 吉林大學(xué) | A- |
| 11 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | A- |
| 12 | 10247 | 同濟大學(xué) | A- |
| 13 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 14 | 10284 | 南京大學(xué) | A- |
| 15 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
| 16 | 10486 | 武漢大學(xué) | A- |
| 17 | 10558 | 中山大學(xué) | A- |
| 18 | 10610 | 四川大學(xué) | A- |
| 19 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B+ |
| 20 | 10141 | 大連理工大學(xué) | B+ |
| 21 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
| 22 | 10280 | 上海大學(xué) | B+ |
| 23 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B+ |
| 24 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 25 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
| 26 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 27 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 28 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 29 | 10530 | 湘潭大學(xué) | B+ |
| 30 | 10532 | 湖南大學(xué) | B+ |
| 31 | 10533 | 中南大學(xué) | B+ |
| 32 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
| 33 | 10561 | 華南理工大學(xué) | B+ |
| 34 | 10574 | 華南師范大學(xué) | B+ |
| 35 | 10611 | 重慶大學(xué) | B+ |
| 36 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 37 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B+ |
| 38 | 90002 | 國防科技大學(xué) | B+ |
| 39 | 10002 | 中國人民大學(xué) | B |
| 40 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | B |
| 41 | 10094 | 河北師范大學(xué) | B |
| 42 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 43 | 10290 | 中國礦業(yè)大學(xué) | B |
| 44 | 10357 | 安徽大學(xué) | B |
| 45 | 10386 | 福州大學(xué) | B |
| 46 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B |
| 47 | 10459 | 鄭州大學(xué) | B |
| 48 | 10635 | 西南大學(xué) | B |
| 49 | 10673 | 云南大學(xué) | B |
| 50 | 10697 | 西北大學(xué) | B |
| 51 | 10699 | 西北工業(yè)大學(xué) | B |
| 52 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B |
| 53 | 10755 | 新疆大學(xué) | B |
| 54 | 11078 | 廣州大學(xué) | B |
| 55 | 10004 | 北京交通大學(xué) | B- |
| 56 | 10008 | 北京科技大學(xué) | B- |
| 57 | 10108 | 山西大學(xué) | B- |
| 58 | 10126 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | B- |
| 59 | 10251 | 華東理工大學(xué) | B- |
| 60 | 10287 | 南京航空航天大學(xué) | B- |
| 61 | 10288 | 南京理工大學(xué) | B- |
| 62 | 10300 | 南京信息工程大學(xué) | B- |
| 63 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B- |
| 64 | 10359 | 合肥工業(yè)大學(xué) | B- |
| 65 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 66 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B- |
| 67 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
| 68 | 10512 | 湖北大學(xué) | B- |
| 69 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B- |
| 70 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
| 71 | 10657 | 貴州大學(xué) | B- |
| 72 | 11117 | 揚州大學(xué) | B- |
| 73 | 11646 | 寧波大學(xué) | B- |
| 74 | 10009 | 北方工業(yè)大學(xué) | C+ |
| 75 | 10145 | 東北大學(xué) | C+ |
| 76 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C+ |
| 77 | 10255 | 東華大學(xué) | C+ |
| 78 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C+ |
| 79 | 10338 | 浙江理工大學(xué) | C+ |
| 80 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C+ |
| 81 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
| 82 | 10403 | 南昌大學(xué) | C+ |
| 83 | 10423 | 中國海洋大學(xué) | C+ |
| 84 | 10475 | 河南大學(xué) | C+ |
| 85 | 10476 | 河南師范大學(xué) | C+ |
| 86 | 10559 | 暨南大學(xué) | C+ |
| 87 | 10560 | 汕頭大學(xué) | C+ |
| 88 | 10593 | 廣西大學(xué) | C+ |
| 89 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C+ |
| 90 | 10749 | 寧夏大學(xué) | C+ |
| 91 | 11414 | 中國石油大學(xué) | C+ |
| 92 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | C |
| 93 | 10079 | 華北電力大學(xué) | C |
| 94 | 10081 | 華北理工大學(xué) | C |
| 95 | 10110 | 中北大學(xué) | C |
| 96 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
| 97 | 10214 | 哈爾濱理工大學(xué) | C |
| 98 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | C |
| 99 | 10252 | 上海理工大學(xué) | C |
| 100 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
| 101 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C |
| 102 | 10491 | 中國地質(zhì)大學(xué) | C |
| 103 | 10536 | 長沙理工大學(xué) | C |
| 104 | 10595 | 桂林電子科技大學(xué) | C |
| 105 | 10613 | 西南交通大學(xué) | C |
| 106 | 10616 | 成都理工大學(xué) | C |
| 107 | 10681 | 云南師范大學(xué) | C |
| 108 | 11066 | 煙臺大學(xué) | C |
| 109 | 90006 | 解放軍理工大學(xué) | C |
| 110 | 10078 | 華北水利水電大學(xué) | C- |
| 111 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C- |
| 112 | 10140 | 遼寧大學(xué) | C- |
| 113 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | C- |
| 114 | 10167 | 渤海大學(xué) | C- |
| 115 | 10212 | 黑龍江大學(xué) | C- |
| 116 | 10294 | 河海大學(xué) | C- |
| 117 | 10390 | 集美大學(xué) | C- |
| 118 | 10460 | 河南理工大學(xué) | C- |
| 119 | 10477 | 信陽師范學(xué)院 | C- |
| 120 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
| 121 | 10608 | 廣西民族大學(xué) | C- |
| 122 | 10615 | 西南石油大學(xué) | C- |
| 123 | 10638 | 西華師范大學(xué) | C- |
| 124 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | C- |
| 125 | 11065 | 青島大學(xué) | C- |
| 126 | 10010 | 北京化工大學(xué) | C- |
| 127 | 10059 | 中國民航大學(xué) | C- |
| 128 | 10065 | 天津師范大學(xué) | C- |
| 129 | 10075 | 河北大學(xué) | C- |
數(shù)學(xué)考研院校
0701J3數(shù)學(xué)
基本信息
專業(yè)名稱：數(shù)學(xué) 專業(yè)代碼：0701J3 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：數(shù)學(xué)
專業(yè)介紹
北京大學(xué)為例
據(jù)北京大學(xué)研究生院消息，2017年北京大學(xué)0701J3數(shù)據(jù)科學(xué)（數(shù)學(xué)）考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布，詳情如下：
據(jù)北京大學(xué)研究生院消息，2017年北京大學(xué)0701J3數(shù)據(jù)科學(xué)（數(shù)學(xué)）考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布，詳情如下：
| 招生院系： | 前沿交叉學(xué)科研究院 | ||
| 計劃招生數(shù) | 123人 | ||
| 擬接收推免人數(shù) | 80人 | ||
| 備注說明 |
擬招收博士研究生123人（其中包括：生命科學(xué)聯(lián)合中心擬招收80人，生物與醫(yī)藥工程博士擬招收5人）， 另與國家納米中心聯(lián)合培養(yǎng)名額單列。 其中直博生和本校碩博連讀生占75%左右， 其余采用“申請-考核制”招生。 本學(xué)院除生物與醫(yī)藥工程博士的學(xué)習(xí)方式為非全日制，其他專業(yè)的學(xué)習(xí)方式均為全日制。 |
||
| 招生專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)（數(shù)學(xué)）(0701J3) | |||
|---|---|---|---|
| 計劃招生數(shù)： | 擬接收推免人數(shù)： | ||
| 備注： | |||
| 研究方向 | 考試科目 | ||
專業(yè)院校排名
0701 數(shù)學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所，本次參評69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | A+ |
| 3 | 10422 | 山東大學(xué) | A+ |
| 4 | 10003 | 清華大學(xué) | A |
| 5 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A |
| 6 | 10055 | 南開大學(xué) | A |
| 7 | 10248 | 上海交通大學(xué) | A |
| 8 | 10358 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A |
| 9 | 10698 | 西安交通大學(xué) | A |
| 10 | 10183 | 吉林大學(xué) | A- |
| 11 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | A- |
| 12 | 10247 | 同濟大學(xué) | A- |
| 13 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 14 | 10284 | 南京大學(xué) | A- |
| 15 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
| 16 | 10486 | 武漢大學(xué) | A- |
| 17 | 10558 | 中山大學(xué) | A- |
| 18 | 10610 | 四川大學(xué) | A- |
| 19 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B+ |
| 20 | 10141 | 大連理工大學(xué) | B+ |
| 21 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
| 22 | 10280 | 上海大學(xué) | B+ |
| 23 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B+ |
| 24 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 25 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
| 26 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 27 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 28 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 29 | 10530 | 湘潭大學(xué) | B+ |
| 30 | 10532 | 湖南大學(xué) | B+ |
| 31 | 10533 | 中南大學(xué) | B+ |
| 32 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
| 33 | 10561 | 華南理工大學(xué) | B+ |
| 34 | 10574 | 華南師范大學(xué) | B+ |
| 35 | 10611 | 重慶大學(xué) | B+ |
| 36 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 37 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B+ |
| 38 | 90002 | 國防科技大學(xué) | B+ |
| 39 | 10002 | 中國人民大學(xué) | B |
| 40 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | B |
| 41 | 10094 | 河北師范大學(xué) | B |
| 42 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 43 | 10290 | 中國礦業(yè)大學(xué) | B |
| 44 | 10357 | 安徽大學(xué) | B |
| 45 | 10386 | 福州大學(xué) | B |
| 46 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B |
| 47 | 10459 | 鄭州大學(xué) | B |
| 48 | 10635 | 西南大學(xué) | B |
| 49 | 10673 | 云南大學(xué) | B |
| 50 | 10697 | 西北大學(xué) | B |
| 51 | 10699 | 西北工業(yè)大學(xué) | B |
| 52 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B |
| 53 | 10755 | 新疆大學(xué) | B |
| 54 | 11078 | 廣州大學(xué) | B |
| 55 | 10004 | 北京交通大學(xué) | B- |
| 56 | 10008 | 北京科技大學(xué) | B- |
| 57 | 10108 | 山西大學(xué) | B- |
| 58 | 10126 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | B- |
| 59 | 10251 | 華東理工大學(xué) | B- |
| 60 | 10287 | 南京航空航天大學(xué) | B- |
| 61 | 10288 | 南京理工大學(xué) | B- |
| 62 | 10300 | 南京信息工程大學(xué) | B- |
| 63 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B- |
| 64 | 10359 | 合肥工業(yè)大學(xué) | B- |
| 65 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 66 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B- |
| 67 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
| 68 | 10512 | 湖北大學(xué) | B- |
| 69 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B- |
| 70 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
| 71 | 10657 | 貴州大學(xué) | B- |
| 72 | 11117 | 揚州大學(xué) | B- |
| 73 | 11646 | 寧波大學(xué) | B- |
| 74 | 10009 | 北方工業(yè)大學(xué) | C+ |
| 75 | 10145 | 東北大學(xué) | C+ |
| 76 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C+ |
| 77 | 10255 | 東華大學(xué) | C+ |
| 78 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C+ |
| 79 | 10338 | 浙江理工大學(xué) | C+ |
| 80 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C+ |
| 81 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
| 82 | 10403 | 南昌大學(xué) | C+ |
| 83 | 10423 | 中國海洋大學(xué) | C+ |
| 84 | 10475 | 河南大學(xué) | C+ |
| 85 | 10476 | 河南師范大學(xué) | C+ |
| 86 | 10559 | 暨南大學(xué) | C+ |
| 87 | 10560 | 汕頭大學(xué) | C+ |
| 88 | 10593 | 廣西大學(xué) | C+ |
| 89 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C+ |
| 90 | 10749 | 寧夏大學(xué) | C+ |
| 91 | 11414 | 中國石油大學(xué) | C+ |
| 92 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | C |
| 93 | 10079 | 華北電力大學(xué) | C |
| 94 | 10081 | 華北理工大學(xué) | C |
| 95 | 10110 | 中北大學(xué) | C |
| 96 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
| 97 | 10214 | 哈爾濱理工大學(xué) | C |
| 98 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | C |
| 99 | 10252 | 上海理工大學(xué) | C |
| 100 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
| 101 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C |
| 102 | 10491 | 中國地質(zhì)大學(xué) | C |
| 103 | 10536 | 長沙理工大學(xué) | C |
| 104 | 10595 | 桂林電子科技大學(xué) | C |
| 105 | 10613 | 西南交通大學(xué) | C |
| 106 | 10616 | 成都理工大學(xué) | C |
| 107 | 10681 | 云南師范大學(xué) | C |
| 108 | 11066 | 煙臺大學(xué) | C |
| 109 | 90006 | 解放軍理工大學(xué) | C |
| 110 | 10078 | 華北水利水電大學(xué) | C- |
| 111 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C- |
| 112 | 10140 | 遼寧大學(xué) | C- |
| 113 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | C- |
| 114 | 10167 | 渤海大學(xué) | C- |
| 115 | 10212 | 黑龍江大學(xué) | C- |
| 116 | 10294 | 河海大學(xué) | C- |
| 117 | 10390 | 集美大學(xué) | C- |
| 118 | 10460 | 河南理工大學(xué) | C- |
| 119 | 10477 | 信陽師范學(xué)院 | C- |
| 120 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
| 121 | 10608 | 廣西民族大學(xué) | C- |
| 122 | 10615 | 西南石油大學(xué) | C- |
| 123 | 10638 | 西華師范大學(xué) | C- |
| 124 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | C- |
| 125 | 11065 | 青島大學(xué) | C- |
| 126 | 10010 | 北京化工大學(xué) | C- |
| 127 | 10059 | 中國民航大學(xué) | C- |
| 128 | 10065 | 天津師范大學(xué) | C- |
| 129 | 10075 | 河北大學(xué) | C- |
數(shù)學(xué)考研考什么
數(shù)學(xué)研究生考試科目：
教材方面：
①《高等數(shù)學(xué)》（上、下）：高等教育出版社第6版同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系
②《工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)》（第五版）同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社
③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》：高等教育出版社浙大第4版盛驟
（二）教材輔導(dǎo)書：
①同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系：高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解指南（上下冊）高等教育出版社
②工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)（第五版）同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社輔導(dǎo)書
③概率論與數(shù)理統(tǒng)計：高等教育出版社浙大第4版盛驟
輔導(dǎo)書
（三）復(fù)習(xí)用書
①李永樂：《2014年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》中國政法大學(xué)出版社
李永樂：《2014數(shù)學(xué)歷年試題解析》中國政法大學(xué)出版社
②李永樂：《基礎(chǔ)660》西安交通大學(xué)出版社
③2014教育部考試中心的《考試分析》高等教育出版社
④2014教育部考試中心的《大綱解析》高等教育出版社
⑤李永樂、李正元：《超越135分》和《最后五套卷》
數(shù)學(xué)考研參考書：
下面，本文先從當前的考綱入手，來有針對性地進行分析和指導(dǎo)。事實上，數(shù)學(xué)科目(學(xué)碩)的考試，在考試內(nèi)容和分值分配上，可作如下分類：
由上述表格不難看出，無論是哪類數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)都占了相當大的比重，其次是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計。這其中，對于相應(yīng)科目參考書的選擇，可參見以下表格：
| 卷種 考試內(nèi)容 | 數(shù)學(xué)(一) | 數(shù)學(xué)(二) | 數(shù)學(xué)(三) |
| 高等數(shù)學(xué) (微積分) | 82(分) | 116(分) | 82(分) |
| 線性代數(shù) | 34(分) | 34(分) | 34(分) |
| 概率論與 數(shù)理統(tǒng)計 | 34(分) | —— | 34(分) |
| 總分 | 150(分) | 150(分) | 150(分) |
| 數(shù)學(xué)(一) | 數(shù)學(xué)(二) | 數(shù)學(xué)(三) | |
| 高等數(shù)學(xué) | 《高等數(shù)學(xué)》第六版(上下兩冊)，同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社。 | ||
| 線性代數(shù) | 《工程數(shù)學(xué)—線性代數(shù)》第五版，同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社。 | ||
| 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 |
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第四版，浙江大學(xué) 盛驟、謝千式、潘承毅編，高等教育出版社。 |
||
數(shù)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個合格的軟件人才，需要有扎實的數(shù)學(xué)功底，嚴密的邏輯思維能力。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底。可見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨厚的學(xué)科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。
家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。在未來5~8年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。可見，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
另外，金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。在保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林也曾說過說：一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂數(shù)學(xué)的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。
通過以上了解，我們可以看到數(shù)學(xué)專業(yè)在未來就業(yè)市場上確實有很大的優(yōu)勢，我們選擇了數(shù)學(xué)專業(yè)，就要有進一步深造的計劃，先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，就會更容易突破。
數(shù)學(xué)考研考什么
數(shù)學(xué)考試科目政治，英語，數(shù)學(xué)分析，高等數(shù)學(xué)，這四個一般是初試必考的。至于復(fù)試就每個學(xué)校都不太一致了，不過一般都是考微分方程與復(fù)變函數(shù)。
數(shù)學(xué)專業(yè)研究生分好幾個方向，有應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計等，一般數(shù)分高代是基礎(chǔ)一定會考，有的學(xué)校是兩門專業(yè)課就是數(shù)分與高代，也有的學(xué)校是數(shù)分高代合并算一門專業(yè)課，然后再考其他一門專業(yè)課，例如概率論方向有可能會考概率或統(tǒng)計學(xué)。
數(shù)學(xué)參考書目
1、教材比較推薦的有：
高數(shù)教材：《高等數(shù)學(xué)》——同濟版;
線代教材：《線性代數(shù)》——同濟版、清華版;
概率教材：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》——浙江大學(xué)盛驟版
2、復(fù)習(xí)全書推薦的有：
《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》——李永樂;
《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》——李永樂;
《高數(shù)18講》——張宇
3、真題、習(xí)題類推薦的依次有：
《數(shù)學(xué)歷年真題解析》——李永樂;
《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》——李永樂;
《全真模擬經(jīng)典400題》——李永樂;
《接力題典1800題》——湯家鳳
數(shù)學(xué)考研方向
以復(fù)旦大學(xué)為例
| 專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 學(xué)習(xí)方式 | 人數(shù) | 考試科目 | 備注 |
|---|---|---|---|---|
| 018 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 | 93 | 本院系擬招收學(xué)術(shù)學(xué)位推免生32人， 擬招收專業(yè)學(xué)位推免生51人。實際招生數(shù)視生源情況調(diào)整。 | ||
| 025100 金融(專業(yè)學(xué)位) | 35 | 本專業(yè)擬招收推免生34人。 | ||
|
01金融工程與管理 02風(fēng)險管理與保險精算 13隨機金融與風(fēng)險分析 14金融衍生品的定價與計算 |
全日制 | ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學(xué)三;④431金融學(xué)綜合 | ||
| 025200 應(yīng)用統(tǒng)計(專業(yè)學(xué)位) | 18 | 本專業(yè)擬招收推免生17人。 | ||
|
01高維數(shù)據(jù)分析 02散亂數(shù)據(jù)擬合 03統(tǒng)計計算方法 |
全日制 | ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學(xué)三;④432統(tǒng)計學(xué) | ||
| 070101 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位) | 14 | 分析包括數(shù)學(xué)分析60%及常微分方程20%、復(fù)變函數(shù)20%、實變函數(shù)20%，其中后三部分任選兩部分；代數(shù)與幾何包括高等代數(shù)70%及抽象代數(shù)（群、環(huán)、域）30%、微分幾何30%，其中后兩部分任選一部分。本專業(yè)擬招收推免生11人。 | ||
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01微分幾何 02數(shù)學(xué)物理 03偏微分方程 04泛函分析 05代數(shù)學(xué) 06代數(shù)幾何 07復(fù)變函數(shù)論 08動力系統(tǒng) 09數(shù)論 10拓撲學(xué) 11調(diào)和分析 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
| 070102 計算數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位) | 6 | 本專業(yè)擬招收推免生5人。 | ||
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01數(shù)值線性代數(shù) 02新型算法 03偏微分方程數(shù)值解 04并行算法 05數(shù)學(xué)物理反問題 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
| 070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(學(xué)術(shù)學(xué)位) | 3 | 本專業(yè)擬招收推免生2人。 | ||
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01隨機過程 02隨機分析及其應(yīng)用 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
| 070104 應(yīng)用數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位) | 12 | 本專業(yè)擬招收推免生10人。 | ||
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01計算幾何 02應(yīng)用偏微分方程 03工業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué) 04神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用 05非線性科學(xué) 06精算學(xué) 07計算系統(tǒng)生物學(xué) |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)241法語;③719分析;④835代數(shù)與幾何 | ||
| 070105 運籌學(xué)與控制論(學(xué)術(shù)學(xué)位) | 5 | 本專業(yè)擬招收推免生4人。 | ||
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01最優(yōu)控制理論及其應(yīng)用 02隨機控制理論與數(shù)學(xué)金融 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何 |
數(shù)學(xué)就業(yè)前景
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要在教育類企業(yè)、金融類企業(yè)從事數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、精算師、證券分析、金融研究等。
就業(yè)前景
應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。
家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。
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