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贛南師范大學(xué)數(shù)學(xué)考研

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贛南師范大學(xué)數(shù)學(xué)考研
數(shù)學(xué) [070100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:贛南師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]數(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(02)計算數(shù)學(xué)(03)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(04)應(yīng)用數(shù)學(xué)
招生人數(shù): 9
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(623)數(shù)學(xué)分析
④(823)高等代數(shù)
備  注:

  黃賢通,男,1966年1月生,江西南康市人,中共黨員,教授,博士,碩士生導(dǎo)師,江西省高校中青年骨干教師,江西省自然科學(xué)獎評審委員會委員。現(xiàn)任贛南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院副院長,分管教學(xué)、科研和國際/國內(nèi)賽事組織與指導(dǎo)工作。

  目前從事的教學(xué)管理、教學(xué)和科研工作有:在計算科學(xué)和信息科學(xué)的教學(xué)和科研方面,主要研究數(shù)值計算方法及其在計算機信息安全和振動系統(tǒng)設(shè)計中的應(yīng)用;在教學(xué)管理和教學(xué)改革方面,主要從事大學(xué)人才培養(yǎng)模式的對比研究和信息安全教育研究;在國際/國內(nèi)賽事工作方面,負(fù)責(zé)我校學(xué)生參加國際/國內(nèi)數(shù)學(xué)建模競賽、全國計算機仿真賽、全國智能機器人賽、全國數(shù)學(xué)競賽(專業(yè)組/非專業(yè)組)、江西省電腦知識賽/機器人賽等賽事的組織和指導(dǎo)工作。榮獲江西省教學(xué)成果獎三項,在國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇,合作出版著作一部。

  如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。

  考研派快訊,據(jù)贛南師范大學(xué)研究生院消息,2017年贛南師范大學(xué)數(shù)學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院考研專業(yè)目錄已經(jīng)公布,詳情如下:

學(xué)院

學(xué)科名稱

初試考試科目

008

數(shù)學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院

廖冬妮

0797-8393663

 

●070100數(shù)學(xué)

01基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

02計算數(shù)學(xué)

03應(yīng)用數(shù)學(xué)

?101思想政治理論‚201英語(一)

ƒ623數(shù)學(xué)分析④823高等代數(shù)

 

*045104學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))

不區(qū)分研究方向

?101思想政治理論‚204英語(二)

ƒ333教育綜合④915數(shù)學(xué)教學(xué)論

 

*085227農(nóng)業(yè)工程

03農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與自動化

?101思想政治理論‚204英語(二)

ƒ302數(shù)學(xué)(二)(全國統(tǒng)考)④908數(shù)據(jù)庫原理

  說明:1、專業(yè)代碼前標(biāo)有“●”的為我校一級學(xué)科招生專業(yè),標(biāo)有“*”的為我校全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生專業(yè)。農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學(xué)位依托國家臍橙工程 技術(shù)研究中心,中國共產(chǎn)黨革命精神與紅色文化資源研究專業(yè)依托教育部人文社科重點研究基地“贛南師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心”。

  2、自命題考試科目考試大綱將于9月中旬公布,考生屆時可以在贛南師范大學(xué)研究生院網(wǎng)頁招生考試大綱欄目下載。

  3、我校2017年所有專業(yè)都接收推薦免試生,推免生復(fù)試合格被錄取后,享受學(xué)校一等獎學(xué)金、優(yōu)秀生源獎勵、國家助學(xué)金、培養(yǎng)業(yè)務(wù)費等,且在國家獎學(xué)金、江西省政府研究生獎學(xué)金和學(xué)業(yè)獎學(xué)金評選中優(yōu)先。

  4、我校2017年研究生招生專業(yè)目錄和初試考試科目以九月份正式公布的研究生招生簡章為準(zhǔn)。

  研究生院咨詢電話:0797-8393666,聯(lián)系人:白老師

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數(shù)學(xué) [070100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:贛南師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]數(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(02)計算數(shù)學(xué)
(03)概率論與數(shù)理統(tǒng)計
(04)應(yīng)用數(shù)學(xué)
招生人數(shù): 9
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(623)數(shù)學(xué)分析
④(823)高等代數(shù)
備  注:
    《數(shù)學(xué)教學(xué)論》考試大綱
    ①試卷滿分及考試時間
    1)試題總分:150分;
    2)考試時間:3小時
    ②答題方式
    閉卷筆試
    ③試卷的題型結(jié)構(gòu)
    試題類型為:解答題(40)、辨析題(30)、論述題(40)、案例分析題(40)
    ④考試內(nèi)容與要求
    (一)與時俱進的數(shù)學(xué)教育
    [考試內(nèi)容]20世紀(jì)數(shù)學(xué)觀的變化;作為社會文化的數(shù)學(xué)教育;20世紀(jì)我國數(shù)學(xué)教育觀的變化;國際視野下的中國數(shù)學(xué)教育;改革中的中國數(shù)學(xué)教育。
    [考試要求]理解20世紀(jì)數(shù)學(xué)觀的變化對數(shù)學(xué)教育帶來的影響;能從社會文化的角度理解數(shù)學(xué)教育;結(jié)合國際視解,理解我國數(shù)學(xué)教育觀的變化和數(shù)學(xué)教育改革。
    (二)數(shù)學(xué)教育的基本理論
    [考試內(nèi)容]Freudenthal的數(shù)學(xué)教育理論;Polya的解題理論;建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論;我國“雙基”數(shù)學(xué)教學(xué)。
    [考試要求]結(jié)合課堂教學(xué)案例,理解并掌握Freudenthal、Polya、Piaget、Vygotsgy等的數(shù)學(xué)教育理論,以及中國的“雙基”數(shù)學(xué)教育理論。
    (三)數(shù)學(xué)教育的核心課題
    [考試內(nèi)容]數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的確定;數(shù)學(xué)教學(xué)原則;數(shù)學(xué)知識的教學(xué);數(shù)學(xué)能力的界定;數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué);數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗;數(shù)學(xué)教育模式;數(shù)學(xué)教育的德育功能。
    [考試要求]了解數(shù)學(xué)教育的核心課題,能從數(shù)學(xué)教育的整體視角去探討和理解這些專題。
    (四)數(shù)學(xué)教育研究的一些特定課題
    [考試內(nèi)容]數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)本質(zhì)的揭示;學(xué)習(xí)心理學(xué)與數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué)教育技術(shù);數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)與數(shù)學(xué)競賽;數(shù)學(xué)后進生的診斷與轉(zhuǎn)化。
    [考試要求]了解數(shù)學(xué)教育的特定課題,理解數(shù)學(xué)教育的特定課題對數(shù)學(xué)教育的影響,能從整體視角去思考這些課題。
    (五)數(shù)學(xué)課程的制定與改革
    [考試內(nèi)容]中外數(shù)學(xué)課程的改革簡史;《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定與實驗;關(guān)于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的爭論與修訂;《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念;《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容的取舍與處理;數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)課程;社會主義市場經(jīng)濟與中學(xué)數(shù)學(xué);研究性學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)課程。
    [考試要求]理解課程改革的必然性;理解并掌握《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和對有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容的處理;理解數(shù)學(xué)建模、市場經(jīng)濟、研究性學(xué)習(xí)等專題與數(shù)學(xué)課程的關(guān)系。
    (六)數(shù)學(xué)問題與數(shù)學(xué)考試
    [考試內(nèi)容]數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)解題;數(shù)學(xué)應(yīng)用題、情境題、開放題;數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué);數(shù)學(xué)考試中的命題探討。
    [考試要求]了解數(shù)學(xué)問題的基本概念;掌握數(shù)學(xué)應(yīng)用題、情境題、開放題的解題策略;了解數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)和考試命題的具體工作。
    (七)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與評價
    [考試內(nèi)容]案例學(xué)習(xí)——數(shù)學(xué)懂了還要知道怎么教;一些特定類型的課例賞析;一些案例(課堂教學(xué)片段)的評價。
    [考試要求]理解與掌握課例分析的內(nèi)容與方法;領(lǐng)會并把握課例中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)手段;結(jié)合課堂教學(xué)的感性認(rèn)識,開展理性思考;能進行課堂教學(xué)案例分析。
    ⑤參考用書
    張奠宙、宋乃慶主編.數(shù)學(xué)教育概論(第三版).北京:高等教育出版社,2016.6
數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1958年,學(xué)院建校時命名為數(shù)理科。1985年改名為數(shù)學(xué)系,開始招收數(shù)學(xué)專業(yè)本科生。1992年再增設(shè)計算機教育、財務(wù)會計(該專業(yè)1999年轉(zhuǎn)入當(dāng)時新設(shè)立的工商管理系)等專業(yè)。1995年增設(shè)計算機本科專業(yè),從此更名為數(shù)學(xué)與計算機系。2000年后,相繼增設(shè)信息與計算科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程等本科專業(yè);2006年命名為數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院。學(xué)院堅持以“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”為院風(fēng)的建設(shè)目標(biāo)。多年來,學(xué)院師生圍繞這一目標(biāo),群策群力,善謀實干,取得了突出的工作成績:學(xué)院黨委曾被江西省委組織部、宣傳部評為“先進基層黨組織”;學(xué)院被江西省教育工會評為“江西省教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進集體”;學(xué)院黨員活動室被江西省教育工委授予“江西省基層黨員示范性活動室”。學(xué)院在學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估中多次榮獲第一名;學(xué)院還先后被學(xué)校評為“黨建和思想政治工作先進集體”、“青年教職工工作先進集體” 、“學(xué)生工作先進集體”;學(xué)院黨日活動榮獲學(xué)校基層黨組織“最佳黨日活動獎”。學(xué)院團委曾先后被評為“江西省五四紅旗團委(團總支)”,并曾經(jīng)連續(xù)十次被評為學(xué)校“紅旗團委(團總支)”。
學(xué)院現(xiàn)有在校研究生和本科學(xué)生1736人;設(shè)有數(shù)學(xué)一級學(xué)科、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))和農(nóng)業(yè)工程(信息技術(shù)與自動化)三個碩士點,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程等六個全日制本科專業(yè)。其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)為江西省品牌專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)為江西省特色專業(yè),擁有江西省計算機專業(yè)卓越工程師計劃,江西省網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)卓越工程師計劃,本科質(zhì)量工程項目“軟件工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作綜合改革”2015年12月獲教育部立項審批。
學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、高等數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育、信息技術(shù)教育等七個教研室。全院現(xiàn)有教職員工80人,教授9人,副教授25人,博士35人,碩士學(xué)位以上教職工達到95%。其中,有的教師獲得國務(wù)院特殊津貼、江西省新世紀(jì)百千萬人才工程“一、二層次”人選、江西省青年科學(xué)家(井岡之星)培養(yǎng)對象、江西省高校學(xué)科帶頭人、江西省高校中青年骨干教師等學(xué)術(shù)榮譽。
學(xué)院擁有江西省計算機實驗教學(xué)示范中心,下設(shè)計算機軟件、計算機硬件、計算機多媒體、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)建模等實驗室,面積達7000多平方米,資產(chǎn)達1000余萬元,較好地滿足教學(xué)與對外開放的需要。
學(xué)院資料室擁有專業(yè)藏書50000余冊,每年訂有雜志100余種。專業(yè)教學(xué)資料充裕,面向全院師生開放。
學(xué)院擁有江西省數(shù)值模擬與仿真技術(shù)重點實驗室。其中基礎(chǔ)數(shù)學(xué)為江西省“十五”、“十一五”重點學(xué)科;計算機軟件與理論為校級重點建設(shè)學(xué)科。
學(xué)院高度重視科研工作與學(xué)術(shù)隊伍的建設(shè)。近幾年來,共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金課題、國家重點科技支撐計劃項目、教育部歸國留學(xué)人員基金等省部級以上科研課題60余項,獲得江西省自然科學(xué)獎、江西省優(yōu)秀科技成果獎、江西省優(yōu)秀教學(xué)成果獎等獎項30余項,在國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文490余篇,被SCI、EI、ISTP 收錄或檢索的論文200余篇。主要的研究方向有:生物數(shù)學(xué)、泛函分析、幾何學(xué)、最優(yōu)化、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)史、計算機網(wǎng)絡(luò)與安全、人工智能、圖形圖像處理等。學(xué)院經(jīng)常聘請國內(nèi)外知名專家學(xué)者來院講學(xué),承辦過全國分形理論與動力系統(tǒng)學(xué)術(shù)研討會、全國初等數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研討會和全國第十六次“積分方程、邊值問題及其應(yīng)用”學(xué)術(shù)會議,學(xué)術(shù)交流頻繁、學(xué)術(shù)氣氛活躍。
學(xué)院堅持以培養(yǎng)適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才為辦學(xué)理念,以質(zhì)量為生命線,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文與科技素養(yǎng)及創(chuàng)新能力。近幾年來,學(xué)生獲省級以上獎勵達500余人次。在國際數(shù)學(xué)建模競賽、全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國計算機仿真大賽、中國智能機器人大賽中全面豐收,累獲殊榮,各項競賽多次獲得全國一、二和三等獎。在江西省大學(xué)生電腦知識作品大賽中多次獲得本科組團體總分第一、二名。畢業(yè)生中有相當(dāng)比例考取碩士、博士研究生。畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上,并深受用人單位的好評。
“全國高校大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽贛南師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”、“全國計算機等級考試贛南師范大學(xué)考點辦公室”、“江西省初等數(shù)學(xué)研究會”、“贛州市數(shù)學(xué)學(xué)會”等組織機構(gòu)掛靠在本學(xué)院。
農(nóng)業(yè)工程(信息技術(shù)與自動化方向)碩士點簡介
農(nóng)業(yè)工程碩士點(農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與自動化方向)主要依托我院計算機學(xué)科的優(yōu)勢資源和我校國家臍橙工程技術(shù)研究中心(是全國唯一的專業(yè)從事臍橙工程化技術(shù)研發(fā)的國家級平臺,在國內(nèi)果蔬工程化技術(shù)研究中享有盛譽,是江西柑橘及相關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技支撐,建有博士后科研工作站)設(shè)立的。該碩士點針對我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化建設(shè)的重大需求,重點圍繞農(nóng)業(yè)智能數(shù)據(jù)和信息處理技術(shù)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)與智能裝備技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境控制工程與自動化技術(shù)、食品質(zhì)量安全與物流技術(shù)等應(yīng)用領(lǐng)域,開展農(nóng)業(yè)智能數(shù)據(jù)和信息處理、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實等方面的研究及人才培養(yǎng)工作,著力技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)平臺構(gòu)建和產(chǎn)品研發(fā),為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設(shè)提供有力的技術(shù)支撐。該方向培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)工程碩士既具通用性,又具贛南區(qū)域性產(chǎn)業(yè)發(fā)展的針對性,能滿足江西省農(nóng)業(yè)工程化、信息化、自動化發(fā)展的需要,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、贛南振興發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級對農(nóng)業(yè)工程碩士人才的要求。現(xiàn)有高級職稱教師7人,博士6人,碩士4人。近五年主持國家級、省級科研項目30余項,出版專著3部,在粗糙集、粒計算、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、虛擬仿真等方面科研成果顯著,近五年,在International Journal of Approximate Reasoning,Knowledge-Based Systems等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊或會議上發(fā)表論文40余篇,其中被SCI收錄30余篇,EI收錄30余篇。主持在研國家自然科學(xué)基金5項,主持江西省科技支撐計劃項目、江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點項目等多項。目前,本專業(yè)方向的研究生畢業(yè)后可以到相關(guān)高職高專、信息技術(shù)企業(yè)、農(nóng)業(yè)行政和事業(yè)部門等從事教研、技術(shù)和管理工作。

  曹新,男,1968年2月生,江西瑞金人,漢族,中共黨員;副教授,教育學(xué)碩士,碩士生導(dǎo)師,教育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))方向負(fù)責(zé)人;全國數(shù)學(xué)教育研究會常務(wù)理事,全國初等數(shù)學(xué)研究會常務(wù)理事,中國高等教育學(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事,江西省高師數(shù)學(xué)教育研究會常務(wù)理事,江西省數(shù)學(xué)學(xué)會初等數(shù)學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事,贛州市數(shù)學(xué)學(xué)會秘書長。

  從事課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、數(shù)學(xué)教育心理學(xué)、數(shù)學(xué)教師教育方向課程的教學(xué)與研究,主持并完成江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題2項、江西省高等學(xué)校教學(xué)改革項目1項,作為核心成員參與省級科研或教改課題研究多項;參編國家級規(guī)劃教材1部,主編或參編其他教材4部,參編專著1部;在《課程·教材·教法》、《外國中小學(xué)教育》、《教育學(xué)術(shù)月刊》、《數(shù)學(xué)通報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《贛南師范學(xué)院學(xué)報》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。

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  全院設(shè)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)教育、信息與計算科學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機軟件、計算機應(yīng)用、公共計算機等八個教研室?,F(xiàn)有師資82人,教授、副教授33人,中級職稱25人,具有博士、碩士學(xué)位教師50人。

   

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年份 學(xué)院 專業(yè) 報錄人數(shù) 錄取人數(shù) 報錄比 推免人數(shù)
2013 數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院 數(shù)學(xué) 16 7 43.75% /

贛南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的師資力量
全院現(xiàn)有教職員工82人,教授12人,副教授24人,博士32人,碩士學(xué)位以上教職工達到94%。享受國務(wù)院政府特殊津貼1人,全國優(yōu)秀教師1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1人,江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人,江西省新世紀(jì)百千萬人才工程第一、二層次人選2人,江西省青年科學(xué)家2人,江西省高校學(xué)科帶頭人4人,江西省高校中青年骨干教師5人。形成了生物數(shù)學(xué)、圖形圖像處理方向、數(shù)值計算和模式分析和智能系統(tǒng)等科研團隊?,F(xiàn)擁有一批在國內(nèi)有一定影響力的專家。 數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點簡介
學(xué)院擁有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(涵蓋基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點),另外,其下還設(shè)立了數(shù)據(jù)智能分析與應(yīng)用目錄外二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,該學(xué)科是數(shù)學(xué)、計算機、統(tǒng)計等學(xué)科的交叉學(xué)科。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科已形成了微分幾何、代數(shù)學(xué)、泛函分析、偏微分方程、微分動力系統(tǒng)等五個穩(wěn)定的研究方向。現(xiàn)有碩士導(dǎo)師6人,其中教授6人,博士4人,江西省百千萬人才工程“一、二”層次人選2人,江西省高校學(xué)科帶頭人2人,省高校中青年骨干教師2人?;A(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科近五年來承擔(dān)了省部級以上科研項目30余項,其中國家自然科學(xué)基金項目6項,獲得各類科研經(jīng)費120余萬元。近五年發(fā)表SCI、EI、ISTP三大檢索研究論文30余篇,并出版了多部學(xué)術(shù)專著和教材。
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科以“江西省數(shù)值模擬與仿真技術(shù)重點實驗室”為平臺,經(jīng)過多年的建設(shè),已經(jīng)成為贛南師范大學(xué)具有鮮明研究特色的學(xué)科。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科始終將數(shù)學(xué)理論和實際問題相結(jié)合,服務(wù)地方經(jīng)濟,取得了較為豐富的研究成果。目前形成了生物數(shù)學(xué)、最優(yōu)化理論方法、不確定理論及應(yīng)用三個穩(wěn)定的研究方向,現(xiàn)有碩士導(dǎo)師5人,其中教授3人,博士5人,江西省青年科學(xué)家“井岡之星”培養(yǎng)對象2人,江西省百千萬人才工程“一、二”層次人選2人,江西省高校學(xué)科帶頭人1人,省高校中青年骨干教師1人。應(yīng)用數(shù)學(xué)近五年來承擔(dān)了省部級以上科研項目23項,其中承擔(dān)了國家科技支撐計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金項目、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃項目和中國博士后科學(xué)基金面上項目以及教育部博士點基金項目等共計8項,獲得各類科研經(jīng)費350余萬元。近五年發(fā)表SCI、EI、ISTP三大檢索研究論文50余篇。該學(xué)科榮獲江西省自然科學(xué)三等獎1項,省高等學(xué)校科技成果一等獎2項、二等獎1項。
計算數(shù)學(xué)學(xué)科以“數(shù)值模擬與仿真技術(shù)省重點實驗室”為平臺,經(jīng)過多年的建設(shè),已形成反問題快速算法、矩陣計算及其應(yīng)用(在力學(xué)、數(shù)字圖像識別、信息安全密碼體系設(shè)計中的應(yīng)用)、最優(yōu)化計算和機器學(xué)習(xí)等四個穩(wěn)定的研究方向。計算數(shù)學(xué)已經(jīng)成為贛南師范大學(xué)具有鮮明研究特色的學(xué)科?,F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師4人,其中教授4人,博士4人,江西省高校學(xué)科帶頭人1人,省高校中青年骨干教師2人。計算數(shù)學(xué)近五年來承擔(dān)了省部級以上科研項目28項,其中承擔(dān)了國家科技支撐計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金項目、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃項目和教育部博士點基金項目等共計8項,獲得各類科研經(jīng)費240余萬元。近五年發(fā)表SCI、EI、ISTP三大檢索研究論文30余篇。該學(xué)科榮獲江西省高等學(xué)??萍汲晒坏泉?項。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)科堅持與國際統(tǒng)計學(xué)科發(fā)展方向接軌,堅持將數(shù)理統(tǒng)計方法與實際應(yīng)用相結(jié)合,強調(diào)統(tǒng)計理論方法和統(tǒng)計應(yīng)用的結(jié)合,致力于統(tǒng)計學(xué)與計算機、經(jīng)濟、金融、管理、生物和教育等學(xué)科的交叉研究,現(xiàn)有大數(shù)據(jù)應(yīng)用、經(jīng)濟統(tǒng)計、生物統(tǒng)計、教育統(tǒng)計與測量四個研究方向,現(xiàn)有教授、副教授4人,博士4人,國家杰青1人,近五年來承擔(dān)了省部級以上科研項目20項,獲得各類科研經(jīng)費30余萬元。近五年發(fā)表SCI、EI、ISTP三大檢索研究論文20余篇。
數(shù)據(jù)智能分析與應(yīng)用學(xué)科是我校整合數(shù)學(xué)、計算機、統(tǒng)計等學(xué)科優(yōu)勢資源設(shè)立的學(xué)科。該學(xué)科結(jié)合本學(xué)科相關(guān)研究領(lǐng)域的前沿、熱點及我校自身基礎(chǔ),并根據(jù)本學(xué)科社會人才需求現(xiàn)狀,形成了機器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘、多媒體計算與智能網(wǎng)絡(luò)、生物信息學(xué)三個研究方向。現(xiàn)數(shù)據(jù)智能分析和應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域擁有專業(yè)教師24人,教授8人,副教授12人,博士13人。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1人,江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人。近五年來承擔(dān)了省部級以上科研項目58項,其中承擔(dān)了國家科技支撐計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金項目、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃項目和教育部博士點基金項目等共計10項,獲得各類科研經(jīng)費220余萬元。近五年發(fā)表SCI、EI、ISTP三大檢索研究論文50余篇。

  魏佳,女,1979年12月生,遼寧錦州人,漢族,中共黨員;西南大學(xué)課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論)博士;講師,教育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)方向)導(dǎo)師。從事課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、中小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)教師教育方向課程的教學(xué)與研究。

  主持江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項、江西省社會科學(xué)規(guī)劃項目1項、贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院重大專項招標(biāo)項目1項,參與省級科研或教改課題研究多項;參編國家級規(guī)劃教材1部;在《課程·教材·教法》、《數(shù)學(xué)教育

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  孫弘安,男,漢族,1959年10月生,江西安福人,中共黨員,教授,碩士研究生導(dǎo)師,贛南師院學(xué)院院長、黨委副書記,享受國務(wù)院特殊津貼,教育部評估專家,江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人,江西省“百千萬人才工程”第一、二層次人選,江西省重點學(xué)科“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”學(xué)科帶頭人。曾被評為全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀青年教師、省高校教書育人先進個人。現(xiàn)兼任中國人工智能學(xué)會可拓工程專業(yè)委員會常務(wù)理事、贛州市數(shù)學(xué)會理事長。主持國家級、省級課題近20項,主編學(xué)術(shù)論著5部,在國際、國內(nèi)刊物發(fā)表論文60余篇,曾獲中國物元分析學(xué)會優(yōu)秀成果一等獎、省優(yōu)秀教學(xué)成果二、三等獎、省高校優(yōu)秀教材一等獎。

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  曾建國,男,現(xiàn)任贛南師范學(xué)院數(shù)計學(xué)院教授,現(xiàn)任數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論方向碩士生導(dǎo)師。

  主要從事數(shù)學(xué)教育及初等數(shù)學(xué)研究與教學(xué)。擔(dān)任全國初等數(shù)學(xué)研究會副秘書長、中國高等教育學(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事、江西省高師數(shù)學(xué)教育學(xué)會副理事長、江西省數(shù)學(xué)學(xué)會初等數(shù)學(xué)專業(yè)委員會秘書長。被聘為《中國初等數(shù)學(xué)研究》編委、《數(shù)學(xué)愛好者》、《新課程》雜志“特約編委”。

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  許紹元,男,1964年12月出生,湖北武漢人? 教授,博士后,碩士生導(dǎo)師? 1987年6月湖北師范學(xué)院數(shù)學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位?1996年6月江西師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè),獲理學(xué)碩士學(xué)位?2005年6月中山大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)博士研究生畢業(yè),獲理學(xué)博士學(xué)位。2008年3月南京大學(xué)數(shù)學(xué)博士后出站。1998年任講師,2001年破格晉升副教授,2005年破格晉升教授,2004年始受聘淮北煤炭師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師?SCI源期刊《Journal of Mathematical Analysis and Applications》?《Nonlinear Analysis》和《Computers and Mathematics with Applications》特約審稿人?主要從事分形幾何與動力系統(tǒng)的研究。

  現(xiàn)主持國家自然基金項目一項。主持并完成江西省自然科學(xué)基金項目一項以及江西省教育廳科研計劃項目二項,主持并完成安徽省教育廳重點科研計劃項目二項,已在《Journal of Mathematical Analysis and Applications》、《Nonlinear Analysis》、《Applied Mathematics Letters》、《數(shù)學(xué)學(xué)報》、《數(shù)學(xué)進展》等重要刊物發(fā)表相關(guān)論文50余篇,其中被SCI檢索7篇。

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  羅興鈞,男,1965年生,博士,教授,碩士生導(dǎo)師.江西省高校中青年骨干教師。1992年6月獲河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系計算數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)物理反演問題)專業(yè)碩士學(xué)位,師從郝壽教授。2005年6月獲中山大學(xué)數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院計算數(shù)學(xué)(反問題計算方法與理論)專業(yè)博士學(xué)位,師從陳仲英教授與許躍生教授。多年來一直致力于研究不適定問題的穩(wěn)定、快速數(shù)值解法,多次參加國內(nèi),國際計算數(shù)學(xué)及反問題國際會議,并宣讀論文。目前,主持并結(jié)題江西省自然科學(xué)基金項目一項(大規(guī)模反演問題的多尺度快速迭代算法。批準(zhǔn)號:2008GZS0025)。在研主持國家自然科學(xué)基金資助項目一項(截斷策略下正則化參數(shù)后驗選擇的快速算法,批準(zhǔn)號:11061001,2011.1-2013.12,22萬元),近5年,致力于不適定問題(微分方程反問題、算子方程、積分方程反問題等)數(shù)值計算的多尺度快速算法的研究,發(fā)表論文20余篇.

  主要研究領(lǐng)域:計算數(shù)學(xué)、積分方程多尺度快速算法、 反問題快速算法等

  承擔(dān)科研項目情況

  (1) 國家自然科學(xué)基金項目,截斷策略下正則化參數(shù)后驗選擇的快速算法。批準(zhǔn)號:11061001, 22萬元。 2011.1-2013.12,負(fù)責(zé)人:羅興鈞 (主持)

  (2) 江西省自然科學(xué)基金項目(已經(jīng)結(jié)題), 大規(guī)模反演問題的多尺度快速迭代算法。項目批準(zhǔn)號:2008GZS0025, 2008.1-2010.12. 負(fù)責(zé)人:羅興鈞 (主持)。

  (3) 江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目, 圖像處理中的多尺度壓縮快速算法。項目批準(zhǔn)號: GJJ10586, 2010.1-2012.12. 負(fù)責(zé)人:羅興鈞 (主持)。

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911 數(shù)學(xué)教學(xué)論:《數(shù)學(xué)教育概論》(第三版), 張奠宙、宋乃慶主編,高等教育出版社,2016

  高淑京,女,教授,博士,中共黨員,碩士研究生導(dǎo)師,校學(xué)科帶頭人。2003年至2006年在大連理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位,2006年至2008年,在新疆大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科博士后流動站從事研究工作。2007年入選江西省“新世紀(jì)百千萬人才工程”、2008年被確定為江西省青年科學(xué)家“井岡之星”培養(yǎng)對象,2010年獲江西省師德標(biāo)兵稱號,現(xiàn)任江西省數(shù)值模擬與仿真技術(shù)重點實驗室主任。

  自1995年以來一直在高校從事教學(xué)和科研工作。擔(dān)任了《數(shù)學(xué)分析》、《復(fù)變函數(shù)》、《常微分方程》、《常微分方程定性理論》等課程的教學(xué)。本人主講的《常微分方程定性理論》已被確定為省研究生優(yōu)質(zhì)課程。近些年來主要從事傳染病動力學(xué)、種群動力學(xué)等方面的探索性研究,研究成果發(fā)表在Vaccine、Bulletin of Mathematical Biology等國際著名學(xué)術(shù)期刊上,已發(fā)表論文40多篇,其中被SCI收錄30篇,EI檢索11篇,被SCI引用200多次,目前單篇他引次數(shù)達78次。近五年主持國家自然科學(xué)基金一項、江西省自然科學(xué)基金2項、江西省教育廳項目3項,參與國家科技支撐計劃項目1項(排名第二),并獲得2009年度江西省自然科學(xué)三等獎與江西省高等學(xué)??萍汲晒泉?。

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學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) [045104] 專業(yè)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:贛南師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[51]教育碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向: (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 24
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(204)英語二
③(333)教育綜合
④(915)數(shù)學(xué)教學(xué)論
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:070100     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:數(shù)學(xué)

專業(yè)介紹

陸軍裝甲兵學(xué)院為例
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明,掌握數(shù)學(xué)學(xué)科較堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)深入的專門知識;熟悉數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài),掌握必要的相關(guān)學(xué)科知識,具有從事科學(xué)研究和解決本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)難題的能力,能夠適應(yīng)軍隊現(xiàn)代化建設(shè)和信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要和基層部隊任職崗位需求的高層次應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)簡介
數(shù)學(xué)學(xué)科于1998年開始掛靠計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招收研究生,2005年獲得應(yīng)用數(shù)學(xué)二級學(xué)科授予權(quán),形成了具有軍事裝備科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用背景的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究重點領(lǐng)域。2011年獲得一級碩士學(xué)位授予權(quán)。目前共培養(yǎng)了23名碩士研究生,其中1名研究生的論文被評為全軍、總裝備部優(yōu)秀碩士學(xué)位論文,1名研究生的論文被評為學(xué)院優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。    
三、研究方向簡介
(1)微分幾何及其應(yīng)用
重點研究微分流形的解析結(jié)構(gòu)和這種結(jié)構(gòu)所蘊含的幾何現(xiàn)象,以及辛幾何與李群理論在動力學(xué)系統(tǒng)中的數(shù)值計算方法。本方向主要開展如下研究內(nèi)容:子流形的幾何學(xué)、動力學(xué)系統(tǒng)的幾何積分方法、軍事科學(xué)中微分動力學(xué)模型研究。
(2)分形計算方法及其在信息綜合處理中的應(yīng)用
重點研究信息安全領(lǐng)域的前沿課題,在軍事信息綜合處理方面有著廣泛的應(yīng)用價值。本方向主要開展如下領(lǐng)域的研究工作:分形計算方法研究、分形幾何在數(shù)字圖像處理中的應(yīng)用、分形在信息綜合處理中的應(yīng)用。
(3)隨機分析及統(tǒng)計應(yīng)用研究
重點研究武器裝備科學(xué)實驗過程中的各類型試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)律等相關(guān)問題,為軍事裝備科研領(lǐng)域的定量分析研究提供科學(xué)依據(jù)。本方向重點關(guān)注的研究領(lǐng)域包括:隨機分析理論及其在軍事科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用研究、統(tǒng)計分析與計算、可靠性統(tǒng)計理論及應(yīng)用研究。
(4)非線性分析理論方法及應(yīng)用
重點研究運用非線性分析的理論、方法對軍事科學(xué)技術(shù)研究領(lǐng)域中的若干非線性科學(xué)問題進行數(shù)學(xué)建模、模擬仿真,對軍事復(fù)雜系統(tǒng)的非線性現(xiàn)象的內(nèi)在本質(zhì)、控制策略進行定量分析。本方向重點關(guān)注如下問題的研究:軍事復(fù)雜系統(tǒng)建模與辨識的理論與方法研究、非線性混沌系統(tǒng)的脈沖控制及其在安全保密通訊中的應(yīng)用研究。
(5)數(shù)學(xué)物理反演方法及其應(yīng)用
重點研究數(shù)學(xué)物理反問題的理論研究和實際應(yīng)用兩個方面。本方向重點關(guān)注如下研究領(lǐng)域:數(shù)學(xué)物理反演方法研究、非均勻介質(zhì)中波動信號的數(shù)值模擬仿真技術(shù)研究、微觀物質(zhì)的數(shù)值模擬與建模。
(6)非線性動力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析及建模仿真
重點研究軍事裝備科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用背景下,涉及運籌學(xué)、控制論及計算機仿真模擬等領(lǐng)域的相關(guān)問題。本方向重點關(guān)注如下研究領(lǐng)域:非線性動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析研究、非線性動力系統(tǒng)的建模與仿真研究。
四、導(dǎo)師隊伍
本學(xué)科有教授8名,副教授12名,有總裝備部“1153人才工程”第一層次培養(yǎng)對象1名,第二層次培養(yǎng)對象2名,分別有1人次獲得總參優(yōu)秀教員、全軍優(yōu)秀教員、總裝教育教學(xué)先進個人、總裝軍事訓(xùn)練先進個人、軍隊院校育才獎“金獎”、優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師等榮譽稱號,6人次獲得軍隊院校育才獎“銀獎”,1人獲得軍隊優(yōu)秀人才崗位一類津貼。
五、教學(xué)科研條件
擁有復(fù)雜系統(tǒng)建模實驗室,該實驗室位于基礎(chǔ)部辦公樓,占地面積150平方米,于2006年開始建設(shè)并投入使用。總建設(shè)經(jīng)費100萬元。實驗室主要承擔(dān)數(shù)學(xué)專業(yè)研究生進行數(shù)據(jù)處理與復(fù)雜系統(tǒng)建模。           
六、教學(xué)科研學(xué)術(shù)成果
本學(xué)科先后獲得軍隊教學(xué)成果二等獎1項,軍隊科技進步獎三等1項,總裝備部優(yōu)質(zhì)課1門,在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文520余篇,有70余篇學(xué)術(shù)論文被SCI、EI檢索收錄,其研究成果受到國內(nèi)外的關(guān)注,并與國內(nèi)外一些高等學(xué)校和科研院所建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。

專業(yè)點分布

陸軍裝甲兵學(xué)院 北京化工大學(xué) 清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京郵電大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 中國民航大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 中北大學(xué) 太原科技大學(xué) 山西師范大學(xué) 太原師范學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連海事大學(xué) 沈陽航空航天大學(xué) 大連交通大學(xué) 長春理工大學(xué) 北華大學(xué) 東北電力大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 河海大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 溫州大學(xué) 浙江海洋大學(xué) 紹興文理學(xué)院 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽理工大學(xué) 華僑大學(xué) 東華理工大學(xué) 華東交通大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺大學(xué) 山東理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 中國石油大學(xué)(華東) 河南理工大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 湖南工業(yè)大學(xué) 國防科技大學(xué) 吉首大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南理工學(xué)院 南方科技大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 桂林電子科技大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 四川理工學(xué)院 貴州大學(xué) 空軍工程大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 延安大學(xué) 青海民族大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0701 數(shù)學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所,本次參評69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10246 復(fù)旦大學(xué) A+
3 10422 山東大學(xué) A+
4 10003 清華大學(xué) A
5 10027 北京師范大學(xué) A
6 10055 南開大學(xué) A
7 10248 上海交通大學(xué) A
8 10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) A
9 10698 西安交通大學(xué) A
10 10183 吉林大學(xué) A-
11 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A-
12 10247 同濟大學(xué) A-
13 10269 華東師范大學(xué) A-
14 10284 南京大學(xué) A-
15 10335 浙江大學(xué) A-
16 10486 武漢大學(xué) A-
17 10558 中山大學(xué) A-
18 10610 四川大學(xué) A-
19 10028 首都師范大學(xué) B+
20 10141 大連理工大學(xué) B+
21 10200 東北師范大學(xué) B+
22 10280 上海大學(xué) B+
23 10285 蘇州大學(xué) B+
24 10319 南京師范大學(xué) B+
25 10345 浙江師范大學(xué) B+
26 10384 廈門大學(xué) B+
27 10487 華中科技大學(xué) B+
28 10511 華中師范大學(xué) B+
29 10530 湘潭大學(xué) B+
30 10532 湖南大學(xué) B+
31 10533 中南大學(xué) B+
32 10542 湖南師范大學(xué) B+
33 10561 華南理工大學(xué) B+
34 10574 華南師范大學(xué) B+
35 10611 重慶大學(xué) B+
36 10718 陜西師范大學(xué) B+
37 10730 蘭州大學(xué) B+
38 90002 國防科技大學(xué) B+
39 10002 中國人民大學(xué) B
40 10005 北京工業(yè)大學(xué) B
41 10094 河北師范大學(xué) B
42 10270 上海師范大學(xué) B
43 10290 中國礦業(yè)大學(xué) B
44 10357 安徽大學(xué) B
45 10386 福州大學(xué) B
46 10394 福建師范大學(xué) B
47 10459 鄭州大學(xué) B
48 10635 西南大學(xué) B
49 10673 云南大學(xué) B
50 10697 西北大學(xué) B
51 10699 西北工業(yè)大學(xué) B
52 10736 西北師范大學(xué) B
53 10755 新疆大學(xué) B
54 11078 廣州大學(xué) B
55 10004 北京交通大學(xué) B-
56 10008 北京科技大學(xué) B-
57 10108 山西大學(xué) B-
58 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) B-
59 10251 華東理工大學(xué) B-
60 10287 南京航空航天大學(xué) B-
61 10288 南京理工大學(xué) B-
62 10300 南京信息工程大學(xué) B-
63 10320 江蘇師范大學(xué) B-
64 10359 合肥工業(yè)大學(xué) B-
65 10414 江西師范大學(xué) B-
66 10445 山東師范大學(xué) B-
67 10446 曲阜師范大學(xué) B-
68 10512 湖北大學(xué) B-
69 10636 四川師范大學(xué) B-
70 10637 重慶師范大學(xué) B-
71 10657 貴州大學(xué) B-
72 11117 揚州大學(xué) B-
73 11646 寧波大學(xué) B-
74 10009 北方工業(yè)大學(xué) C+
75 10145 東北大學(xué) C+
76 10165 遼寧師范大學(xué) C+
77 10255 東華大學(xué) C+
78 10299 江蘇大學(xué) C+
79 10338 浙江理工大學(xué) C+
80 10346 杭州師范大學(xué) C+
81 10351 溫州大學(xué) C+
82 10403 南昌大學(xué) C+
83 10423 中國海洋大學(xué) C+
84 10475 河南大學(xué) C+
85 10476 河南師范大學(xué) C+
86 10559 暨南大學(xué) C+
87 10560 汕頭大學(xué) C+
88 10593 廣西大學(xué) C+
89 10663 貴州師范大學(xué) C+
90 10749 寧夏大學(xué) C+
91 11414 中國石油大學(xué) C+
92 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) C
93 10079 華北電力大學(xué) C
94 10081 華北理工大學(xué) C
95 10110 中北大學(xué) C
96 10203 吉林師范大學(xué) C
97 10214 哈爾濱理工大學(xué) C
98 10231 哈爾濱師范大學(xué) C
99 10252 上海理工大學(xué) C
100 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
101 10370 安徽師范大學(xué) C
102 10491 中國地質(zhì)大學(xué) C
103 10536 長沙理工大學(xué) C
104 10595 桂林電子科技大學(xué) C
105 10613 西南交通大學(xué) C
106 10616 成都理工大學(xué) C
107 10681 云南師范大學(xué) C
108 11066 煙臺大學(xué) C
109 90006 解放軍理工大學(xué) C
110 10078 華北水利水電大學(xué) C-
111 10118 山西師范大學(xué) C-
112 10140 遼寧大學(xué) C-
113 10166 沈陽師范大學(xué) C-
114 10167 渤海大學(xué) C-
115 10212 黑龍江大學(xué) C-
116 10294 河海大學(xué) C-
117 10390 集美大學(xué) C-
118 10460 河南理工大學(xué) C-
119 10477 信陽師范學(xué)院 C-
120 10513 湖北師范大學(xué) C-
121 10608 廣西民族大學(xué) C-
122 10615 西南石油大學(xué) C-
123 10638 西華師范大學(xué) C-
124 10674 昆明理工大學(xué) C-
125 11065 青島大學(xué) C-
126 10010 北京化工大學(xué) C-
127 10059 中國民航大學(xué) C-
128 10065 天津師范大學(xué) C-
129 10075 河北大學(xué) C-

0701J3數(shù)學(xué)

基本信息

專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:0701J3     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:數(shù)學(xué)

專業(yè)介紹

北京大學(xué)為例
據(jù)北京大學(xué)研究生院消息,2017年北京大學(xué)0701J3數(shù)據(jù)科學(xué)(數(shù)學(xué))考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布,詳情如下:
招生院系: 前沿交叉學(xué)科研究院
計劃招生數(shù) 123
擬接收推免人數(shù) 80
備注說明 擬招收博士研究生123人(其中包括:生命科學(xué)聯(lián)合中心擬招收80人,生物與醫(yī)藥工程博士擬招收5人), 另與國家納米中心聯(lián)合培養(yǎng)名額單列。
其中直博生和本校碩博連讀生占75%左右, 其余采用“申請-考核制”招生。
本學(xué)院除生物與醫(yī)藥工程博士的學(xué)習(xí)方式為非全日制,其他專業(yè)的學(xué)習(xí)方式均為全日制。
招生專業(yè):數(shù)據(jù)科學(xué)(數(shù)學(xué))(0701J3)
計劃招生數(shù):   擬接收推免人數(shù):  
備注:  
研究方向 考試科目

專業(yè)院校排名

0701 數(shù)學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所,本次參評69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10246 復(fù)旦大學(xué) A+
3 10422 山東大學(xué) A+
4 10003 清華大學(xué) A
5 10027 北京師范大學(xué) A
6 10055 南開大學(xué) A
7 10248 上海交通大學(xué) A
8 10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) A
9 10698 西安交通大學(xué) A
10 10183 吉林大學(xué) A-
11 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A-
12 10247 同濟大學(xué) A-
13 10269 華東師范大學(xué) A-
14 10284 南京大學(xué) A-
15 10335 浙江大學(xué) A-
16 10486 武漢大學(xué) A-
17 10558 中山大學(xué) A-
18 10610 四川大學(xué) A-
19 10028 首都師范大學(xué) B+
20 10141 大連理工大學(xué) B+
21 10200 東北師范大學(xué) B+
22 10280 上海大學(xué) B+
23 10285 蘇州大學(xué) B+
24 10319 南京師范大學(xué) B+
25 10345 浙江師范大學(xué) B+
26 10384 廈門大學(xué) B+
27 10487 華中科技大學(xué) B+
28 10511 華中師范大學(xué) B+
29 10530 湘潭大學(xué) B+
30 10532 湖南大學(xué) B+
31 10533 中南大學(xué) B+
32 10542 湖南師范大學(xué) B+
33 10561 華南理工大學(xué) B+
34 10574 華南師范大學(xué) B+
35 10611 重慶大學(xué) B+
36 10718 陜西師范大學(xué) B+
37 10730 蘭州大學(xué) B+
38 90002 國防科技大學(xué) B+
39 10002 中國人民大學(xué) B
40 10005 北京工業(yè)大學(xué) B
41 10094 河北師范大學(xué) B
42 10270 上海師范大學(xué) B
43 10290 中國礦業(yè)大學(xué) B
44 10357 安徽大學(xué) B
45 10386 福州大學(xué) B
46 10394 福建師范大學(xué) B
47 10459 鄭州大學(xué) B
48 10635 西南大學(xué) B
49 10673 云南大學(xué) B
50 10697 西北大學(xué) B
51 10699 西北工業(yè)大學(xué) B
52 10736 西北師范大學(xué) B
53 10755 新疆大學(xué) B
54 11078 廣州大學(xué) B
55 10004 北京交通大學(xué) B-
56 10008 北京科技大學(xué) B-
57 10108 山西大學(xué) B-
58 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) B-
59 10251 華東理工大學(xué) B-
60 10287 南京航空航天大學(xué) B-
61 10288 南京理工大學(xué) B-
62 10300 南京信息工程大學(xué) B-
63 10320 江蘇師范大學(xué) B-
64 10359 合肥工業(yè)大學(xué) B-
65 10414 江西師范大學(xué) B-
66 10445 山東師范大學(xué) B-
67 10446 曲阜師范大學(xué) B-
68 10512 湖北大學(xué) B-
69 10636 四川師范大學(xué) B-
70 10637 重慶師范大學(xué) B-
71 10657 貴州大學(xué) B-
72 11117 揚州大學(xué) B-
73 11646 寧波大學(xué) B-
74 10009 北方工業(yè)大學(xué) C+
75 10145 東北大學(xué) C+
76 10165 遼寧師范大學(xué) C+
77 10255 東華大學(xué) C+
78 10299 江蘇大學(xué) C+
79 10338 浙江理工大學(xué) C+
80 10346 杭州師范大學(xué) C+
81 10351 溫州大學(xué) C+
82 10403 南昌大學(xué) C+
83 10423 中國海洋大學(xué) C+
84 10475 河南大學(xué) C+
85 10476 河南師范大學(xué) C+
86 10559 暨南大學(xué) C+
87 10560 汕頭大學(xué) C+
88 10593 廣西大學(xué) C+
89 10663 貴州師范大學(xué) C+
90 10749 寧夏大學(xué) C+
91 11414 中國石油大學(xué) C+
92 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) C
93 10079 華北電力大學(xué) C
94 10081 華北理工大學(xué) C
95 10110 中北大學(xué) C
96 10203 吉林師范大學(xué) C
97 10214 哈爾濱理工大學(xué) C
98 10231 哈爾濱師范大學(xué) C
99 10252 上海理工大學(xué) C
100 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
101 10370 安徽師范大學(xué) C
102 10491 中國地質(zhì)大學(xué) C
103 10536 長沙理工大學(xué) C
104 10595 桂林電子科技大學(xué) C
105 10613 西南交通大學(xué) C
106 10616 成都理工大學(xué) C
107 10681 云南師范大學(xué) C
108 11066 煙臺大學(xué) C
109 90006 解放軍理工大學(xué) C
110 10078 華北水利水電大學(xué) C-
111 10118 山西師范大學(xué) C-
112 10140 遼寧大學(xué) C-
113 10166 沈陽師范大學(xué) C-
114 10167 渤海大學(xué) C-
115 10212 黑龍江大學(xué) C-
116 10294 河海大學(xué) C-
117 10390 集美大學(xué) C-
118 10460 河南理工大學(xué) C-
119 10477 信陽師范學(xué)院 C-
120 10513 湖北師范大學(xué) C-
121 10608 廣西民族大學(xué) C-
122 10615 西南石油大學(xué) C-
123 10638 西華師范大學(xué) C-
124 10674 昆明理工大學(xué) C-
125 11065 青島大學(xué) C-
126 10010 北京化工大學(xué) C-
127 10059 中國民航大學(xué) C-
128 10065 天津師范大學(xué) C-
129 10075 河北大學(xué) C-

數(shù)學(xué)研究生考試科目:
教材方面:
①《高等數(shù)學(xué)》(上、下):高等教育出版社第6版同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系
②《工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)》(第五版)同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社
③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》:高等教育出版社浙大第4版盛驟
(二)教材輔導(dǎo)書:
①同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系:高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解指南(上下冊)高等教育出版社
②工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)(第五版)同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社輔導(dǎo)書
③概率論與數(shù)理統(tǒng)計:高等教育出版社浙大第4版盛驟
輔導(dǎo)書
(三)復(fù)習(xí)用書
①李永樂:《2014年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》中國政法大學(xué)出版社
李永樂:《2014數(shù)學(xué)歷年試題解析》中國政法大學(xué)出版社
②李永樂:《基礎(chǔ)660》西安交通大學(xué)出版社
③2014教育部考試中心的《考試分析》高等教育出版社
④2014教育部考試中心的《大綱解析》高等教育出版社
⑤李永樂、李正元:《超越135分》和《最后五套卷》
 
數(shù)學(xué)考研參考書:
下面,本文先從當(dāng)前的考綱入手,來有針對性地進行分析和指導(dǎo)。事實上,數(shù)學(xué)科目(學(xué)碩)的考試,在考試內(nèi)容和分值分配上,可作如下分類:
卷種  考試內(nèi)容 數(shù)學(xué)(一) 數(shù)學(xué)(二) 數(shù)學(xué)(三)
高等數(shù)學(xué)  (微積分) 82(分) 116(分) 82(分)
線性代數(shù) 34(分) 34(分) 34(分)
概率論與  數(shù)理統(tǒng)計 34(分) —— 34(分)
總分 150(分) 150(分) 150(分)
  由上述表格不難看出,無論是哪類數(shù)學(xué),高等數(shù)學(xué)都占了相當(dāng)大的比重,其次是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計。這其中,對于相應(yīng)科目參考書的選擇,可參見以下表格:
  數(shù)學(xué)(一) 數(shù)學(xué)(二) 數(shù)學(xué)(三)
高等數(shù)學(xué) 《高等數(shù)學(xué)》第六版(上下兩冊),同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系編,高等教育出版社。
線性代數(shù) 《工程數(shù)學(xué)—線性代數(shù)》第五版,同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系編,高等教育出版社。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第四版,浙江大學(xué) 盛驟、謝千式、潘承毅編,高等教育出版社。
 
 

數(shù)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個合格的軟件人才,需要有扎實的數(shù)學(xué)功底,嚴(yán)密的邏輯思維能力。而嚴(yán)密的邏輯思維能力,來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底。可見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及,數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密,數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行,普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨厚的學(xué)科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),不僅有利于未來擇業(yè),也有利于個人發(fā)展成才。
家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高,家長不易操作或無暇顧及,于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。在未來5~8年以后,數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè),也必定會大有文章可做。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺,是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè),就業(yè)面較寬,不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中,從天氣預(yù)報到股票漲落,到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。可見,數(shù)學(xué)人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多,其就業(yè)前景比較廣闊。
另外,金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。在保險公司中地位和收入最高的,可能就是總精算師。在美國,芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府,都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此,在美國很吃香的保險精算師,很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林也曾說過說:一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂?dāng)?shù)學(xué)的人,無非只能做些無關(guān)緊要的小事。除了保險精算師以外,由于經(jīng)濟學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模,因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納,還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等,都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來更好的就業(yè)。
通過以上了解,我們可以看到數(shù)學(xué)專業(yè)在未來就業(yè)市場上確實有很大的優(yōu)勢,我們選擇了數(shù)學(xué)專業(yè),就要有進一步深造的計劃,先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展,就會更容易突破。
數(shù)學(xué)考試科目
政治,英語,數(shù)學(xué)分析,高等數(shù)學(xué),這四個一般是初試必考的。至于復(fù)試就每個學(xué)校都不太一致了,不過一般都是考微分方程與復(fù)變函數(shù)。

數(shù)學(xué)專業(yè)研究生分好幾個方向,有應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計等,一般數(shù)分高代是基礎(chǔ)一定會考,有的學(xué)校是兩門專業(yè)課就是數(shù)分與高代,也有的學(xué)校是數(shù)分高代合并算一門專業(yè)課,然后再考其他一門專業(yè)課,例如概率論方向有可能會考概率或統(tǒng)計學(xué)。

數(shù)學(xué)參考書目
1、教材比較推薦的有:

  高數(shù)教材:《高等數(shù)學(xué)》——同濟版;

  線代教材:《線性代數(shù)》——同濟版、清華版;

  概率教材:《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》——浙江大學(xué)盛驟版

  2、復(fù)習(xí)全書推薦的有:

  《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》——李永樂;

  《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》——李永樂;

  《高數(shù)18講》——張宇

  3、真題、習(xí)題類推薦的依次有:

  《數(shù)學(xué)歷年真題解析》——李永樂;

  《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》——李永樂;

  《全真模擬經(jīng)典400題》——李永樂;

  《接力題典1800題》——湯家鳳

數(shù)學(xué)考研方向
以復(fù)旦大學(xué)為例
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 學(xué)習(xí)方式 人數(shù) 考試科目 備注
018 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院   93   本院系擬招收學(xué)術(shù)學(xué)位推免生32人, 擬招收專業(yè)學(xué)位推免生51人。實際招生數(shù)視生源情況調(diào)整。
025100 金融(專業(yè)學(xué)位)   35   本專業(yè)擬招收推免生34人。
01金融工程與管理
02風(fēng)險管理與保險精算
13隨機金融與風(fēng)險分析
14金融衍生品的定價與計算
全日制   ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學(xué)三;④431金融學(xué)綜合
025200 應(yīng)用統(tǒng)計(專業(yè)學(xué)位)   18   本專業(yè)擬招收推免生17人。
01高維數(shù)據(jù)分析
02散亂數(shù)據(jù)擬合
03統(tǒng)計計算方法
全日制   ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學(xué)三;④432統(tǒng)計學(xué)
070101 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)   14   分析包括數(shù)學(xué)分析60%及常微分方程20%、復(fù)變函數(shù)20%、實變函數(shù)20%,其中后三部分任選兩部分;代數(shù)與幾何包括高等代數(shù)70%及抽象代數(shù)(群、環(huán)、域)30%、微分幾何30%,其中后兩部分任選一部分。本專業(yè)擬招收推免生11人。
01微分幾何
02數(shù)學(xué)物理
03偏微分方程
04泛函分析
05代數(shù)學(xué)
06代數(shù)幾何
07復(fù)變函數(shù)論
08動力系統(tǒng)
09數(shù)論
10拓?fù)鋵W(xué)
11調(diào)和分析
全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070102 計算數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)   6   本專業(yè)擬招收推免生5人。
01數(shù)值線性代數(shù)
02新型算法
03偏微分方程數(shù)值解
04并行算法
05數(shù)學(xué)物理反問題
全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(學(xué)術(shù)學(xué)位)   3   本專業(yè)擬招收推免生2人。
01隨機過程
02隨機分析及其應(yīng)用
全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070104 應(yīng)用數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)   12   本專業(yè)擬招收推免生10人。
01計算幾何
02應(yīng)用偏微分方程
03工業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)
04神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用
05非線性科學(xué)
06精算學(xué)
07計算系統(tǒng)生物學(xué)
全日制   ①101思想政治理論;②201英語一(或)241法語;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070105 運籌學(xué)與控制論(學(xué)術(shù)學(xué)位)   5   本專業(yè)擬招收推免生4人。
01最優(yōu)控制理論及其應(yīng)用
02隨機控制理論與數(shù)學(xué)金融
全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何


數(shù)學(xué)就業(yè)前景
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好,畢業(yè)生主要在教育類企業(yè)、金融類企業(yè)從事數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、精算師、證券分析、金融研究等。
就業(yè)前景

應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險,國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等,都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識,數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密,數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。

由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來更好的就業(yè)。

家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高,家長不易操作或無暇顧及,于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。

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