湖南師范大學企業(yè)管理研究生分數(shù)線

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湖南師范大學企業(yè)管理考研考試科目
考試內(nèi)容及要點
人力資源管理部分
考試內(nèi)容:
一、人力資源管理與企業(yè)核心能力
(一)人力資源與人力資源管理
人力資源的內(nèi)涵及其外在特征;人力資源管理的界定及其人力資源管理的主流觀點。
(二)企業(yè)的核心能力與人力資源
企業(yè)的核心能力及其特征;智力資本是企業(yè)核心能力的來源;人力資源是形成企業(yè)核心能力的根本源泉。
(三)基于人力資源管理的企業(yè)核心能力和競爭優(yōu)勢的形成
“戰(zhàn)略—核心能力—人力資本”模型;人力資源管理實踐獲取競爭優(yōu)勢的模型;國內(nèi)人力資管理學界的主要模型與觀點。
(四)人力資源管理的歷史與未來
人力資源管理的歷史沿革;人力資源管理的未來發(fā)展趨勢。
二、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
(一)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃概述
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的含義;人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的功能;人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容。
(二)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃模型
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃三大模式;人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃模型。
(三)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟與方法
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的具體步驟;規(guī)劃的方法:需求預測技術、供給技術。
三、職位分析與職位評價
(一)職位分析
職位分析的界定、作用與基本用途;職位分析的方法;職位描述與任職資格;職位分析的組織與實施。
(二)職位評價
職位評價的界定、戰(zhàn)略意義與作用;職位評價方法;適合組織特點的個性化職位評價方案開發(fā)。
五、勝任力模型的建立與應用
(一)勝任力模型的建立
勝任力及勝任力模型;勝任力模型建立的流程;建立勝任力模型的操作技術與方法。
(二)勝任力模型的應用
勝任力模型與企業(yè)核心競爭力的構建;勝任力模型在人力資源管理職能模塊中的應用。
六、人力資源的獲取與再配置
(一)人力資源的獲取
人力資源獲取的概念與意義;獲取的策略與渠道;招募者的選擇。
(二)人員的甄選
人員甄選的概念;甄選的標準和依據(jù);甄選的操作技術。
(三)人力資源再配置
人力資源再配置及其理論基礎;人力資源再配置的途徑;人力資源退出途徑。
七、企業(yè)績效管理
(一)績效和績效管理概念
績效;績效管理;績效管理循環(huán)。
(二)績效管理體系
以戰(zhàn)略為導向的績效管理體系;績效管理體系構建的基本思路與方法。
(三)關鍵績效指標設計
績效指標體系的演進過程;關鍵績效指標體系的構建方法。
(四)績效管理實施
績效目標體系的建立;績效監(jiān)控體系的建立;績效考核的實施;績效管理制度。
八、薪酬設計及管理
(一)薪酬的概念和基本原理
薪酬的概念及構成;薪酬的作用與功能目標;薪酬設計的理論假設及其依據(jù);薪酬設計與管理的框架體系。
(二)薪酬理念與薪酬策略
薪酬理念與價值取向;企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬策略。
(三)薪酬設計體系的內(nèi)容
基礎工資體系的設計;獎金體系的設計;福利體系的設計。
九、人員培訓與開發(fā)
(一)培訓與開發(fā)概述
培訓與開發(fā)的定義、地位與作用;培訓與開發(fā)的系統(tǒng)模型。
(二)培訓與開發(fā)系統(tǒng)的建立與管理
培訓與開發(fā)系統(tǒng)設計的出發(fā)點;培訓與開發(fā)系統(tǒng)的構建。
(三)培訓開發(fā)技術與方法
傳統(tǒng)培訓技術與新的培訓技術;團隊培訓的方法;培訓方法的選擇。

企業(yè)戰(zhàn)略管理部分
(一)戰(zhàn)略管理論導論
(1)戰(zhàn)略管理的產(chǎn)生與發(fā)展,各主要學派的基本觀點;
(2)戰(zhàn)略問題的概念及其判定標準;
(3)戰(zhàn)略管理與其他企業(yè)管理范疇的聯(lián)系與區(qū)別;
(4)戰(zhàn)略管理的定義、戰(zhàn)略管理要素、戰(zhàn)略管理層次與戰(zhàn)略管理過程;
(5)總體戰(zhàn)略、經(jīng)營單位戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略;
(6)企業(yè)戰(zhàn)略管理的全過程;
 (二)企業(yè)的外部環(huán)境分析
(1)外部環(huán)境研究的必要性;
(2)行業(yè)分析的基本思路;
(3)宏觀環(huán)境的各個因素(PEST);
(4)行業(yè)生命周期中各階段的特點;
(5)驅動行業(yè)競爭的五種競爭力量;
(三)企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境分析
(1)內(nèi)部環(huán)境研究的必要性;
(2)企業(yè)分析的基本思路;
(3)企業(yè)資源和能力分析的基本步驟;
(4)企業(yè)核心競爭力的含義和特征;
(5)企業(yè)核心能力的概念框架;
(6)價值鏈的構成和分析原理;
(7) SWOT分析方法的基本原理;
(8)波士頓矩陣(BCG)下的戰(zhàn)略選擇
(四)公司層戰(zhàn)略
(1)發(fā)展戰(zhàn)略的每一具體戰(zhàn)略類型的含義及其優(yōu)缺點、適用條件;
(2)一體化戰(zhàn)略的類型、動因和優(yōu)缺點;
(3)企業(yè)資源外包的條件;
(4)多元化的動因和條件,各種類型的多元化,以及它們各自的優(yōu)缺點和適應性;多元化戰(zhàn)略的使用條件;
(5)收縮戰(zhàn)略的類型和適應性;
(6)企業(yè)發(fā)展的各種方式,購并的動因和易出現(xiàn)的問題,有效購并的要點;
(7)企業(yè)組建戰(zhàn)略聯(lián)盟的動因和基本形式;
(8)全球化戰(zhàn)略的背景和動因;企業(yè)進入海外市場的模式
(五)業(yè)務層戰(zhàn)略
(1)成本領先戰(zhàn)略的概念及其形式、適用條件、優(yōu)缺點、實現(xiàn)途徑;
(2)差異化戰(zhàn)略的概念及其形式、適用條件、優(yōu)缺點、實現(xiàn)途徑;
(3)集中化戰(zhàn)略的概念及其形式、適用條件、優(yōu)缺點、實現(xiàn)途徑;
(4)三類通用競爭戰(zhàn)略的異同點;
(5)在各種行業(yè)環(huán)境中企業(yè)的不同戰(zhàn)略選擇;
(6)同一行業(yè)中不同競爭地位的公司制定競爭戰(zhàn)略的基本思想;
(7)分析具體企業(yè)的競爭戰(zhàn)略;
(8)萌芽產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)和衰退產(chǎn)業(yè)階段的戰(zhàn)略選擇依據(jù)
(六)職能層戰(zhàn)略
(1)市場營銷戰(zhàn)略中的基本問題:市場細分、市場選擇、市場進入、市場營銷競爭、市場營銷組合;
(2)財務戰(zhàn)略中的基本問題:資金的籌集與運用、利潤分配;
(3)生產(chǎn)戰(zhàn)略中的基本問題:生產(chǎn)戰(zhàn)略的地位、制定過程、問題及對策
(4)研發(fā)戰(zhàn)略中的基本問題:研究與開發(fā)的意義、類型、選擇
(5)人力資源戰(zhàn)略中的基本問題:人力資源戰(zhàn)略的含義和目標、開發(fā)戰(zhàn)略、人才結構優(yōu)化戰(zhàn)略、人才使用戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略的選擇;
(6)每一種戰(zhàn)略的具體實現(xiàn)形式,以及在整個企業(yè)戰(zhàn)略體系中的作用。
(七)戰(zhàn)略實施
(1)戰(zhàn)略與組織的關系;
(2)戰(zhàn)略與資源的關系;
(3)戰(zhàn)略與企業(yè)家的關系;
(4)單一產(chǎn)業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略實施方法;
(5)多元化和全球化企業(yè)的戰(zhàn)略實施方法 參考書目
1. 彭劍鋒主編:《人力資源管理概論》(第二版),復旦大學出版社2011年。
2.希爾(Charles W.L. Hill);瓊斯(Gerath R, Jones);周長輝著. 孫忠(譯). 《戰(zhàn)略管理》(第七版),中國市場出版社,2007年。 學校介紹
湖南師范大學創(chuàng)建于1938年,位于歷史文化名城長沙,是國家“211工程”重點建設的大學,國家“雙一流”建設高校,教育部與湖南省重點共建“雙一流”建設高校,教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校,湖南省“世界一流學科建設高校”。學?,F(xiàn)有7個校區(qū),占地2774余畝,建筑面積125余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山,東瀕湘江,風光秀麗,是全國綠化“400佳”單位之一。學校設有24個學院,現(xiàn)招生本科專業(yè)86個,本科和研究生教育覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11大學科門類。學校擁有(來自:考研派之家公眾號)倫理學、英語語言文學、中國近現(xiàn)代史、發(fā)育生物學、理論物理、基礎數(shù)學等6個國家重點學科,“語言與文化”學科群主建學科外國語言文學入選國家“世界一流”建設學科,教育學、數(shù)學、哲學、中國語言文學、生物學5個學科入選湖南省“國內(nèi)一流建設學科”,法學、馬克思主義理論、體育學、新聞傳播學、物理學、化學、地理學、音樂與舞蹈學、美術學、政治學、心理學、中國史、生態(tài)學、理論經(jīng)濟學、統(tǒng)計學等15個學科入選湖南省“國內(nèi)一流培育學科”;擁有21個博士學位授權一級學科、教育博士專業(yè)學位授權類別、34個碩士學位授權一級學科和24種碩士專業(yè)學位授權類別,以及20個博士后科研流動站;擁有教育部人文社會科學重點研(來自:考研派之家公眾號)究基地湖南師范大學道德文化研究中心、國家體育總局體育社會科學重點研究中心,擁有中國特色社會主義道德文化省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心;擁有中國語言文學、歷史學國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地、國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地、全國大學生文化素質教育基地、教育部基礎教育課程研究湖南師范大學中心、國家紅色經(jīng)典藝術教育示范基地、國家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、國家卓越中學教師培養(yǎng)計劃實施院校、國家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地(花鼓戲)、教育部體育美育浸潤行動計劃入選高校、國家語言文字推廣基地等17個國家級人才培養(yǎng)和科學研究基地(中心)。
 
專業(yè)介紹
企業(yè)管理 培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的經(jīng)濟管理基礎理論、扎實基本技能、良好基本素質、國際化視野、強烈創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識的寬口徑復合型人才,注重學生組織、協(xié)調、溝通、領導、創(chuàng)業(yè)等綜合能力的培養(yǎng),培養(yǎng)具有某一方面的專長,能夠熟練掌握工商管理專業(yè)理論知識、方法和技能,能夠運用現(xiàn)代管理理念和方法從事企業(yè)經(jīng)營(來自:考研派之家公眾號)管理工作,成為優(yōu)秀的經(jīng)濟管理工作者和創(chuàng)業(yè)者。專業(yè)基礎課程:政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、市場營銷、管理信息系統(tǒng)。專業(yè)核心課程:戰(zhàn)略管理、運營管理、人力資源管理、管理溝通、組織行為學、廣告戰(zhàn)略與決策、項目管理、管理者素養(yǎng)與禮儀、運籌學等。 就業(yè)去向:工商企業(yè)、金融機構、政府部門、大專院校、跨國公司、管理咨詢研究機構等從事與工商管理相關的工作。
 
考試科目
研究方向 初試科目 復試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01 會計學
02 企業(yè)管理
①101 思想政治理論 ②201 英語一
③303 數(shù)學三
④823 管理學綜合(含管理學原理、基礎 會計)
復試筆試科目: 會計學綜合(01 方向選) 企業(yè)管理綜合(02 方向選) 同等學力考生加試科目: ①宏觀經(jīng)濟學 ②微觀經(jīng)濟學 《西方經(jīng)濟學》高鴻業(yè)主編,中國人民大學出版社 2004 年 9 月第三版?!豆芾韺W》 ( 第二版 ) 周三多主編,高等教育出版社(面向 21 世紀課程教材, 2005 年 11 月版);
 
參考書目
1.《西方經(jīng)濟學》高鴻業(yè)主編,中國人民大學出版社 2004 年 9 月第三版。
2.《管理學》 ( 第二版 ) 周三多主編,高等教育出版社(面向 21 世紀課程教材, 2005 年
 
學費
湖南師范大學企業(yè)管理碩士研究生均需繳納學費。學術學位碩士研究生學制3年,學費標準為8000元/生.學年,每學年第一學期開學報到時繳納,按3學年繳納。
 
主要導師
吳家慶,法學博士,公共管理學院行政管理學系教授,博士生導師,中央“馬克思主義理論研究和建設工程”第三批重點(來自:考研派之家公眾號)編寫教材《國際共產(chǎn)主義運動史》課題組首席專家,國家社會科學基金評委,湖南省理論學習服務體系第一批省級服務專家,湖南師范大學社會科學學報主編。2003年遴選為科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動專業(yè)博士生導師,2006年增列為馬克思主義基本原理專業(yè)博士生導師。
 
陳曉紅,女,湖南省益陽市人。1983年畢業(yè)于湘潭大學歷史系并留校任教。1989年和2002年(來自:考研派之家公眾號)先后在華東師范大學獲得史學碩士、博士學位。1999年起在湘潭大學法學院任國際關系和國際法碩士導師,2003年評聘為教授。2007年調入湖南師范大學公共管理學院,現(xiàn)為公共管理學院行政管理系教授、國際政治專業(yè)碩士導師。主要研究領域為國際關系、法非關系、非洲政治與經(jīng)濟。
 
楊小云,男,中共黨員。先后于1993、1996、2002年獲法學(思想政治教育、科社、黨史)學士、碩士和博士學位,于1998、2001、2004年破格晉升為講師、副教授和教授。現(xiàn)任湖南師范大學副校長、博士生導師、教育部政治學學科教學指導委員會委員、中國政治學學會副秘書長、湖南省普通高等學校教學管理專業(yè)委員會副理事長、全國青聯(lián)委員.
 
孫建娥,女,漢族,中共黨員,湖南師范大學公共管理學院社會學系主任、教授 ,博士,社會學、勞動與社會保障專業(yè)碩士生導師,勞動與社會保障碩士點負責人,中國婦女研究會女性教育研究專業(yè)委員會會員,湖南省社會學會第四屆常務理事。研究方向:女性社會學、社會保障學。
  湖南師范大學碩士研究生入學考試復試科目考試大綱
       考試科目名稱:企業(yè)管理綜合
 
一、考試內(nèi)容及要點
人力資源管理部分
考試內(nèi)容:
一、人力資源管理與企業(yè)核心能力
(一)人力資源與人力資源管理
人力資源的內(nèi)涵及其外在特征;人力資源管理的界定及其人力資源管理的主流觀點。
(二)企業(yè)的核心能力與人力資源
企業(yè)的核心能力及其特征;智力資本是企業(yè)核心能力的來源;人力資源是形成企業(yè)核心能力的根本源泉。
(三)基于人力資源管理的企業(yè)核心能力和競爭優(yōu)勢的形成
“戰(zhàn)略—核心能力—人力資本”模型;人力資源管理實踐獲取競爭優(yōu)勢的模型;國內(nèi)人力資管理學界的主要模型與觀點。
(四)人力資源管理的歷史與未來
人力資源管理的歷史沿革;人力資源管理的未來發(fā)展趨勢。
二、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
(一)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃概述
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的含義;人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的功能;人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容。
(二)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃模型
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃三大模式;人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃模型。
(三)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟與方法
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的具體步驟;規(guī)劃的方法:需求預測技術、供給技術。
三、職位分析與職位評價
(一)職位分析
職位分析的界定、作用與基本用途;職位分析的方法;職位描述與任職資格;職位分析的組織與實施。
(二)職位評價
職位評價的界定、戰(zhàn)略意義與作用;職位評價方法;適合組織特點的個性化職位評價方案開發(fā)。
五、勝任力模型的建立與應用
(一)勝任力模型的建立
勝任力及勝任力模型;勝任力模型建立的流程;建立勝任力模型的操作技術與方法。
(二)勝任力模型的應用
勝任力模型與企業(yè)核心競爭力的構建;勝任力模型在人力資源管理職能模塊中的應用。
六、人力資源的獲取與再配置
(一)人力資源的獲取
人力資源獲取的概念與意義;獲取的策略與渠道;招募者的選擇。
(二)人員的甄選
人員甄選的概念;甄選的標準和依據(jù);甄選的操作技術。
(三)人力資源再配置
人力資源再配置及其理論基礎;人力資源再配置的途徑;人力資源退出途徑。
七、企業(yè)績效管理
(一)績效和績效管理概念
績效;績效管理;績效管理循環(huán)。
(二)績效管理體系
以戰(zhàn)略為導向的績效管理體系;績效管理體系構建的基本思路與方法。
(三)關鍵績效指標設計
績效指標體系的演進過程;關鍵績效指標體系的構建方法。
(四)績效管理實施
績效目標體系的建立;績效監(jiān)控體系的建立;績效考核的實施;績效管理制度。
八、薪酬設計及管理
(一)薪酬的概念和基本原理
薪酬的概念及構成;薪酬的作用與功能目標;薪酬設計的理論假設及其依據(jù);薪酬設計與管理的框架體系。
(二)薪酬理念與薪酬策略
薪酬理念與價值取向;企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬策略。
(三)薪酬設計體系的內(nèi)容
基礎工資體系的設計;獎金體系的設計;福利體系的設計。
九、人員培訓與開發(fā)
(一)培訓與開發(fā)概述
培訓與開發(fā)的定義、地位與作用;培訓與開發(fā)的系統(tǒng)模型。
(二)培訓與開發(fā)系統(tǒng)的建立與管理
培訓與開發(fā)系統(tǒng)設計的出發(fā)點;培訓與開發(fā)系統(tǒng)的構建。
(三)培訓開發(fā)技術與方法
傳統(tǒng)培訓技術與新的培訓技術;團隊培訓的方法;培訓方法的選擇。
 
企業(yè)戰(zhàn)略管理部分
(一)戰(zhàn)略管理論導論
 (1)戰(zhàn)略管理的產(chǎn)生與發(fā)展,各主要學派的基本觀點;
(2)戰(zhàn)略問題的概念及其判定標準;
(3)戰(zhàn)略管理與其他企業(yè)管理范疇的聯(lián)系與區(qū)別;
(4)戰(zhàn)略管理的定義、戰(zhàn)略管理要素、戰(zhàn)略管理層次與戰(zhàn)略管理過程;
(5)總體戰(zhàn)略、經(jīng)營單位戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略;
(6)企業(yè)戰(zhàn)略管理的全過程;
 (二)企業(yè)的外部環(huán)境分析
 (1)外部環(huán)境研究的必要性;
(2)行業(yè)分析的基本思路;
(3)宏觀環(huán)境的各個因素(PEST);
(4)行業(yè)生命周期中各階段的特點;
(5)驅動行業(yè)競爭的五種競爭力量;
 (三)企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境分析
 (1)內(nèi)部環(huán)境研究的必要性;
(2)企業(yè)分析的基本思路;
(3)企業(yè)資源和能力分析的基本步驟;
(4)企業(yè)核心競爭力的含義和特征;
(5)企業(yè)核心能力的概念框架;
(6)價值鏈的構成和分析原理;
(7) SWOT分析方法的基本原理;
(8)波士頓矩陣(BCG)下的戰(zhàn)略選擇
 ()公司戰(zhàn)略
 (1)發(fā)展戰(zhàn)略的每一具體戰(zhàn)略類型的含義及其優(yōu)缺點、適用條件;
(2)一體化戰(zhàn)略的類型、動因和優(yōu)缺點;
(3)企業(yè)資源外包的條件;
(4)多元化的動因和條件,各種類型的多元化,以及它們各自的優(yōu)缺點和適應性;多元化戰(zhàn)略的使用條件;
(5)收縮戰(zhàn)略的類型和適應性;
(6)企業(yè)發(fā)展的各種方式,購并的動因和易出現(xiàn)的問題,有效購并的要點;
(7)企業(yè)組建戰(zhàn)略聯(lián)盟的動因和基本形式;
(8)全球化戰(zhàn)略的背景和動因;企業(yè)進入海外市場的模式
()業(yè)務層戰(zhàn)略
 (1)成本領先戰(zhàn)略的概念及其形式、適用條件、優(yōu)缺點、實現(xiàn)途徑;
(2)差異化戰(zhàn)略的概念及其形式、適用條件、優(yōu)缺點、實現(xiàn)途徑;
(3)集中化戰(zhàn)略的概念及其形式、適用條件、優(yōu)缺點、實現(xiàn)途徑;
(4)三類通用競爭戰(zhàn)略的異同點;
(5)在各種行業(yè)環(huán)境中企業(yè)的不同戰(zhàn)略選擇;
(6)同一行業(yè)中不同競爭地位的公司制定競爭戰(zhàn)略的基本思想;
(7)分析具體企業(yè)的競爭戰(zhàn)略;
(8)萌芽產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)和衰退產(chǎn)業(yè)階段的戰(zhàn)略選擇依據(jù)
()職能戰(zhàn)略
 (1)市場營銷戰(zhàn)略中的基本問題:市場細分、市場選擇、市場進入、市場營銷競爭、市場營銷組合;
(2)財務戰(zhàn)略中的基本問題:資金的籌集與運用、利潤分配;
(3)生產(chǎn)戰(zhàn)略中的基本問題:生產(chǎn)戰(zhàn)略的地位、制定過程、問題及對策
(4)研發(fā)戰(zhàn)略中的基本問題:研究與開發(fā)的意義、類型、選擇
(5)人力資源戰(zhàn)略中的基本問題:人力資源戰(zhàn)略的含義和目標、開發(fā)戰(zhàn)略、人才結構優(yōu)化戰(zhàn)略、人才使用戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略的選擇;
(6)每一種戰(zhàn)略的具體實現(xiàn)形式,以及在整個企業(yè)戰(zhàn)略體系中的作用。
(七)戰(zhàn)略實施
(1)戰(zhàn)略與組織的關系;
(2)戰(zhàn)略與資源的關系;
(3)戰(zhàn)略與企業(yè)家的關系;
(4)單一產(chǎn)業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略實施方法;
(5)多元化和全球化企業(yè)的戰(zhàn)略實施方法
 
、參考書目
1. 彭劍鋒主編:《人力資源管理概論》(第二版),復旦大學出版社2011年。
2.希爾(Charles W.L. Hill);瓊斯(Gerath R, Jones);周長輝著. 孫忠(譯). 《戰(zhàn)略管理》(第七版),中國市場出版社,2007年。
 

基本信息

專業(yè)名稱:企業(yè)管理     專業(yè)代碼:120202     門類/類別:管理學     學科/類別:工商管理

專業(yè)介紹

北京化工大學為例:本學科于2000年獲得碩士學位授予權。企業(yè)管理是管理學學科門類下的工商管理一級學科下屬的二級學科。學科的研究方向主要有市場營銷、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、財務管理、生產(chǎn)作業(yè)管理等。近幾年,本學科承擔了多項基礎及應用科研及教改課題,其中有國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家級教改項目以及省部級立項研究項目和大中型企業(yè)的實際應用項目。在研究生培養(yǎng)過程中,強調教學與研究相結合,理論與實踐相結合,校園教育與社會服務相結合,突出學科交叉與創(chuàng)新,注重計算機和外語能力的培養(yǎng),為研究生的成長營造一個有特色、有吸引力的良好環(huán)境及氛圍。

專業(yè)點分布

北京石油化工學院 北京師范大學 北京第二外國語學院 中央財經(jīng)大學 北京物資學院 中國傳媒大學 北京化工大學 北京大學 中國人民大學 北京交通大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北方工業(yè)大學 北京工商大學 北京服裝學院 北京建筑大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京林業(yè)大學 北京科技大學 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 中國石油大學(北京) 中央民族大學 中國政法大學 中國礦業(yè)大學(北京) 中國科學院大學 中國社會科學院大學 天津理工大學 天津工業(yè)大學 南開大學 天津師范大學 天津科技大學 天津商業(yè)大學 天津財經(jīng)大學 天津大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 華北電力大學(保定) 河北大學 華北理工大學 石家莊鐵道大學 燕山大學 河北地質大學 山西財經(jīng)大學 太原理工大學 太原科技大學 山西大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學 大連大學 沈陽大學 東北財經(jīng)大學 渤海大學 大連海事大學 沈陽師范大學 遼寧大學 沈陽工業(yè)大學 沈陽理工大學 東北大學 遼寧科技大學 遼寧工程技術大學 遼寧石油化工大學 大連海洋大學 沈陽藥科大學 大連工業(yè)大學 延邊大學 吉林財經(jīng)大學 東北師范大學 吉林建筑大學 吉林大學 北華大學 東北電力大學 長春大學 哈爾濱商業(yè)大學 哈爾濱理工大學 哈爾濱工業(yè)大學 黑龍江大學 哈爾濱工程大學 黑龍江科技大學 東北石油大學 齊齊哈爾大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學 東北林業(yè)大學 上海社會科學院 上海海事大學 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 上海理工大學 東華大學 華東師范大學 上海外國語大學 上海財經(jīng)大學 上海對外經(jīng)貿(mào)大學 上海工程技術大學 南京審計大學 揚州大學 中共江蘇省委黨校 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 南京理工大學 江蘇科技大學 中國礦業(yè)大學 南京工業(yè)大學 常州大學 南京郵電大學 江南大學 南京財經(jīng)大學 中國藥科大學 南京大學 南京農(nóng)業(yè)大學 江蘇大學 南京林業(yè)大學 南京師范大學 浙江財經(jīng)大學 寧波大學 浙江工商大學 浙江大學 浙江工業(yè)大學 杭州電子科技大學 浙江師范大學 紹興文理學院 安徽大學 安徽財經(jīng)大學 安徽工業(yè)大學 中國科學技術大學 阜陽師范學院 福建農(nóng)林大學 福州大學 廈門大學 江西財經(jīng)大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西理工大學 東華理工大學 華東交通大學 江西農(nóng)業(yè)大學 江西科技師范大學 山東財經(jīng)大學 煙臺大學 濟南大學 山東理工大學 青島理工大學 山東大學 中國海洋大學 山東科技大學 青島科技大學 齊魯工業(yè)大學 山東農(nóng)業(yè)大學 山東工商學院 河南財經(jīng)政法大學 華北水利水電大學 鄭州大學 鄭州輕工業(yè)學院 河南工業(yè)大學 中原工學院 河南農(nóng)業(yè)大學 河南大學 河南科技大學 河南師范大學 鄭州航空工業(yè)管理學院 湖北省社會科學院 武漢輕工大學 武漢大學 華中科技大學 武漢科技大學 長江大學 武漢工程大學 武漢紡織大學 武漢理工大學 湖北工業(yè)大學 華中農(nóng)業(yè)大學 中國地質大學(武漢) 中南民族大學 中南財經(jīng)政法大學 湖北大學 華中師范大學 湖南工業(yè)大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 中南大學 湘潭大學 湖南師范大學 長沙理工大學 湖南商學院 廣東工業(yè)大學 五邑大學 廣東財經(jīng)大學 中山大學 華南農(nóng)業(yè)大學 暨南大學 華南理工大學 深圳大學 華南師范大學 汕頭大學 桂林理工大學 廣西師范大學 桂林電子科技大學 廣西大學 廣西科技大學 海南大學 重慶理工大學 重慶工商大學 重慶交通大學 重慶大學 西南大學 成都學院 西南民族大學 四川大學 電子科技大學 成都理工大學 西南科技大學 四川師范大學 西南財經(jīng)大學 西南交通大學 貴州財經(jīng)大學 貴州大學 云南民族大學 云南財經(jīng)大學 昆明理工大學 西南林業(yè)大學 云南大學 西北大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學 西安理工大學 西安工業(yè)大學 西安科技大學 西安石油大學 陜西科技大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 西安外國語大學 延安大學 西安財經(jīng)學院 蘭州大學 蘭州理工大學 蘭州交通大學 蘭州財經(jīng)大學 甘肅政法學院 青海民族大學 青海大學 新疆財經(jīng)大學 石河子大學 新疆大學

專業(yè)大學排名

1202 工商管理
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 65 所,本次參評63 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 240 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10002 中國人民大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10248 上海交通大學 A+
4 10558 中山大學 A+
5 10001 北京大學 A
6 10036 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 A
7 10055 南開大學 A
8 10246 復旦大學 A
9 10272 上海財經(jīng)大學 A
10 10284 南京大學 A
11 10384 廈門大學 A
12 10698 西安交通大學 A
13 10004 北京交通大學 A-
14 10034 中央財經(jīng)大學 A-
15 10141 大連理工大學 A-
16 10173 東北財經(jīng)大學 A-
17 10183 吉林大學 A-
18 10335 浙江大學 A-
19 10422 山東大學 A-
20 10486 武漢大學 A-
21 10487 華中科技大學 A-
22 10532 湖南大學 A-
23 10610 四川大學 A-
24 10651 西南財經(jīng)大學 A-
25 10007 北京理工大學 B+
26 10038 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 B+
27 10056 天津大學 B+
28 10070 天津財經(jīng)大學 B+
29 10079 華北電力大學 B+
30 10125 山西財經(jīng)大學 B+
31 10140 遼寧大學 B+
32 10213 哈爾濱工業(yè)大學 B+
33 10247 同濟大學 B+
34 10294 河海大學 B+
35 10337 浙江工業(yè)大學 B+
36 10353 浙江工商大學 B+
37 10358 中國科學技術大學 B+
38 10359 合肥工業(yè)大學 B+
39 10386 福州大學 B+
40 10421 江西財經(jīng)大學 B+
41 10456 山東財經(jīng)大學 B+
42 10520 中南財經(jīng)政法大學 B+
43 10533 中南大學 B+
44 10559 暨南大學 B+
45 10561 華南理工大學 B+
46 10611 重慶大學 B+
47 10613 西南交通大學 B+
48 10614 電子科技大學 B+
49 11287 南京審計大學 B
50 11482 浙江財經(jīng)大學 B
51 10006 北京航空航天大學 B
52 10008 北京科技大學 B
53 10011 北京工商大學 B
54 10027 北京師范大學 B
55 10031 北京第二外國語學院 B
56 10080 河北工業(yè)大學 B
57 10145 東北大學 B
58 10214 哈爾濱理工大學 B
59 10240 哈爾濱商業(yè)大學 B
60 10255 東華大學 B
61 10269 華東師范大學 B
62 10285 蘇州大學 B
63 10286 東南大學 B
64 10287 南京航空航天大學 B
65 10327 南京財經(jīng)大學 B
66 10385 華僑大學 B
67 10423 中國海洋大學 B
68 10536 長沙理工大學 B
69 10589 海南大學 B
70 10673 云南大學 B
71 10689 云南財經(jīng)大學 B
72 10730 蘭州大學 B
73 10013 北京郵電大學 B-
74 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 B-
75 10139 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學 B-
76 10207 吉林財經(jīng)大學 B-
77 10251 華東理工大學 B-
78 10271 上海外國語大學 B-
79 10273 上海對外經(jīng)貿(mào)大學 B-
80 10280 上海大學 B-
81 10290 中國礦業(yè)大學 B-
82 10336 杭州電子科技大學 B-
83 10345 浙江師范大學 B-
84 10378 安徽財經(jīng)大學 B-
85 10475 河南大學 B-
86 10484 河南財經(jīng)政法大學 B-
87 10491 中國地質大學 B-
88 10497 武漢理工大學 B-
89 10590 深圳大學 B-
90 10592 廣東財經(jīng)大學 B-
91 10699 西北工業(yè)大學 B-
92 10700 西安理工大學 B-
93 10766 新疆財經(jīng)大學 B-
94 11660 重慶理工大學 B-
95 11799 重慶工商大學 B-
96 11846 廣東外語外貿(mào)大學 B-
97 10009 北方工業(yè)大學 C+
98 10010 北京化工大學 C+
99 10037 北京物資學院 C+
100 10052 中央民族大學 C+
101 10151 大連海事大學 C+
102 10217 哈爾濱工程大學 C+
103 10288 南京理工大學 C+
104 10295 江南大學 C+
105 10405 東華理工大學 C+
106 10427 濟南大學 C+
107 10459 鄭州大學 C+
108 10500 湖北工業(yè)大學 C+
109 10512 湖北大學 C+
110 10524 中南民族大學 C+
111 10593 廣西大學 C+
112 10635 西南大學 C+
113 10671 貴州財經(jīng)大學 C+
114 10759 石河子大學 C+
115 10856 上海工程技術大學 C+
116 11078 廣州大學 C+
117 11414 中國石油大學 C+
118 11417 北京聯(lián)合大學 C+
119 11560 西安財經(jīng)學院 C+
120 11832 河北經(jīng)貿(mào)大學 C+
121 10022 北京林業(yè)大學 C
122 10060 天津理工大學 C
123 10069 天津商業(yè)大學 C
124 10078 華北水利水電大學 C
125 10108 山西大學 C
126 10143 沈陽航空航天大學 C
127 10216 燕山大學 C
128 10252 上海理工大學 C
129 10254 上海海事大學 C
130 10289 江蘇科技大學 C
131 10291 南京工業(yè)大學 C
132 10293 南京郵電大學 C
133 10299 江蘇大學 C
134 10307 南京農(nóng)業(yè)大學 C
135 10360 安徽工業(yè)大學 C
136 10403 南昌大學 C
137 10488 武漢科技大學 C
138 10504 華中農(nóng)業(yè)大學 C
139 10530 湘潭大學 C
140 10560 汕頭大學 C
141 10596 桂林理工大學 C
142 10652 西南政法大學 C
143 10710 長安大學 C
144 11065 青島大學 C
145 11075 三峽大學 C
146 11117 揚州大學 C
147 11845 廣東工業(yè)大學 C
148 10057 天津科技大學 C-
149 10058 天津工業(yè)大學 C-
150 10075 河北大學 C-
151 10077 河北地質大學 C-
152 10144 沈陽理工大學 C-
153 10146 遼寧科技大學 C-
154 10220 東北石油大學 C-
155 10300 南京信息工程大學 C-
156 10316 中國藥科大學 C-
157 10389 福建農(nóng)林大學 C-
158 10407 江西理工大學 C-
159 10431 齊魯工業(yè)大學 C-
160 10460 河南理工大學 C-
161 10538 中南林業(yè)科技大學 C-
162 10554 湖南商學院 C-
163 10615 西南石油大學 C-
164 10618 重慶交通大學 C-
165 10623 西華大學 C-
166 10636 四川師范大學 C-
167 10674 昆明理工大學 C-
168 10741 蘭州財經(jīng)大學 C-
169 11035 沈陽大學 C-
170 11535 湖南工業(yè)大學 C-

企業(yè)管理研究生考試科目:
07年浙江大學企業(yè)管理招生60人??荚嚳颇繛椋?/div>
①101政治②201英
以下可任選一組:
第一組:
③303數(shù)學(三)④477管理學
第二組:
③301數(shù)學(一)④439機械設計基礎或453計算機專業(yè)基礎或448電路
第三組:
③302數(shù)學(二)④460化工原理
 
企業(yè)管理考研參考書:
上海交大企業(yè)管理分12個方向:
01企業(yè)戰(zhàn)略管理02市場營銷理論與方法03供應鏈與物流管理
04生產(chǎn)運營管理05企業(yè)組織理論06跨文化管理
07人力資源管理08創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理09品牌與公共關系管理
10企業(yè)競爭理論11企業(yè)倫理12知識管理
考試科目: ①101政治②201英語③301數(shù)學一④840運籌學與概率統(tǒng)計或841經(jīng)濟學(Ⅰ)或845管理學
專業(yè)課具體數(shù)目:
840運籌學與概率統(tǒng)計
(線性規(guī)劃、圖論與網(wǎng)絡、排隊論、庫存論、決策論)《運籌學》清華大學編寫組編清華大學出版社1990《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》(第二版)浙大編高等教育出版社1989
841經(jīng)濟學(Ⅰ)
《西方經(jīng)濟學》高鴻業(yè)編中國人民大學出版社2001年;《微觀經(jīng)濟學:現(xiàn)代觀點》(第六版)H.范里安著 上海三聯(lián)書店;《宏觀經(jīng)濟學》曼昆著中國人民大學出版社 第五版2006-5
845管理學
《管理學—原理與方法》(第四版)周三多復旦大學出版社2003
上海財大企業(yè)管理分四個方向
01戰(zhàn)略與組織02營運與物流
03人力資源管理04項目管理
考試科目:
①101政治理論②201英語或203日語③303數(shù)學三④803經(jīng)濟學
經(jīng)濟學的具體書目:
803經(jīng)濟學:《微觀經(jīng)濟學:現(xiàn)代觀點》范里安,上海三聯(lián)出版社和上海人
民出版社(2006年);《宏觀經(jīng)濟學》曼昆(Mankiw),中國人民大學出版社(2005年)。
文章來源:企業(yè)管理考研參考書
 
企業(yè)管理專業(yè)研究生就業(yè):
就業(yè)方向
從該專業(yè)的培養(yǎng)目標與實際就業(yè)情況看,企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)的研究生主要到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構,會計師事務所等中介機構,IT、營銷、戰(zhàn)略、人力資源等方面的咨詢公司,以及政府經(jīng)濟管理部門。從事管理以及教學、科研方面的工作。
由于大多高校在企業(yè)管理專業(yè)課程設置上注重寬口徑、厚基礎,強調能力培養(yǎng),強調實踐環(huán)節(jié),學生畢業(yè)后的就業(yè)方向也比較廣闊。
就業(yè)前景觀察
二十世紀末到現(xiàn)在,有個非常有意思的現(xiàn)象,一些國際知名企業(yè)的總裁、CEO、HR紛紛著書立說,現(xiàn)身說法推銷各自的管理技巧?!督芸?middot;韋爾奇的自傳》、斯賓塞·約翰遜的勵志類小說《誰動了我的奶酪》、《贏在執(zhí)行》、《致加西亞的一封信》等書賣得非?;鸨I虡I(yè)管理類書籍的暢銷從一個側面反應出社會對高級工商管理類人才的追捧,“向管理要效益”已經(jīng)成為眾多企業(yè)的共識。
據(jù)長期的觀察與統(tǒng)計,管理學中部分二級學科近幾年就業(yè)情況比較理想,企業(yè)管理位列其中,這個專業(yè)的就業(yè)范圍還是會比較廣泛。具體來講,在未來幾年內(nèi),其就業(yè)前景主要包括:
(1)傳統(tǒng)管理職位,有很大一部分職業(yè)經(jīng)理人的成長最開始來自基層鍛煉經(jīng)驗。雖然說很多企業(yè)(一部分外資企業(yè)除外)目前開出的待遇水平讓人難以接受,但從長遠來看,對我們的發(fā)展還是非常有幫助的。特別是那些有心又有條件上MBA的同學來說——研究生就業(yè)環(huán)境惡化,但是具有一定年限工作經(jīng)驗的MBA畢業(yè)生在人力市場還是很受歡迎,如質量管理、專業(yè)項目管理等;
(2)人力資源管理職位,以前的大學是沒有專門開設人力資源管理專業(yè)的,它只是工商管理專業(yè)的一門專業(yè)課。近幾年來,人力資源管理人員的地位一直是水漲船高,在公司的人員配置、戰(zhàn)略決策、發(fā)展規(guī)劃等關鍵問題上都處于智囊團位置,比如人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓經(jīng)理等;
(3)市場營銷職位,從歷年人才市場統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,市場營銷職位的需求經(jīng)久不衰。銷售職位的供需兩旺一直是職場的一道風景線,即使在不同行業(yè),市場營銷類職位也總是招聘的熱門,比如營銷總監(jiān)、營銷主管、管理培訓生、銷售培訓生等。
(4)物流管理職位,北京奧運會和上海世博會推動了中國物流業(yè)的進一步發(fā)展,招賢繡球四處高掛。而且,國內(nèi)企業(yè)對物流行業(yè)成本壓縮的訴求也刺激了物流人才的需求。目前,市場對物流人才的需求量超過600余萬,被列為我國12類緊缺人才之一??梢哉f,中國的物流業(yè)正處在蓄勢待發(fā)的階段,極具市場潛力,前景十分廣闊。大家可以報考報關員考試,或者是跟單員資格認證等。
(5)管理咨詢類職位,這部分涉及到人力資源、市場營銷、企業(yè)管理、物流管理等多個層面,除MBA、EMBA外,碩士研究生到咨詢公司就業(yè)的也是比較多的。中國本土的咨詢業(yè)還處于一個初步發(fā)展時期,文都教育認為,在未來五年內(nèi),大多數(shù)大中型企業(yè)都會需要外腦的幫助,咨詢?nèi)藛T的需求會進一步擴大,更多管理學專業(yè)方面的高級人才會進入這個就業(yè)領域。

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