江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書目

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江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)情況介紹
1.基本情況
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)于2006年獲批設(shè)立,2010年前按教育學(xué)招生,2011年改按理學(xué)招生?,F(xiàn)有教師20名,全部具有博士學(xué)位,其中12人擁有高級(jí)職稱,17人具有碩士生導(dǎo)師資格。該碩士點(diǎn)設(shè)移動(dòng)學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)和ICT教育技術(shù)兩個(gè)研究方向,著力研究面向“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿教育問題,為軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等信息通訊技術(shù)(ICT)專業(yè)的教育教學(xué)提供理論支持,為高等院校及企事業(yè)單位的ICT教育及應(yīng)用輸送高層次專門人才。
2.目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
2.1培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次研究型和應(yīng)用型教育信息化人才。學(xué)生系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學(xué)基本理論知識(shí),較熟練地掌握一門外語,具有國(guó)際化學(xué)術(shù)視野,至少熟練掌握移動(dòng)學(xué)習(xí)、ICT教育、軟件工程之一個(gè)領(lǐng)域的基本技術(shù)與方法,適合在企事業(yè)單位從事教育信息化教學(xué)、研究和項(xiàng)目開發(fā)工作。
2.2學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)
(一)學(xué)制
學(xué)制三年,實(shí)行2至4年彈性管理。
(二)課程設(shè)置和學(xué)分要求
總學(xué)分40學(xué)分。其中,課程研修36學(xué)分,含學(xué)位課14學(xué)分、必修課12學(xué)分、選修課10學(xué)分;社會(huì)調(diào)查2學(xué)分,科研學(xué)分2分。
(三)實(shí)踐環(huán)節(jié)和科研能力要求
(1)須在第四、第五學(xué)期或假期參加教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)研。
(2)以江西財(cái)經(jīng)大學(xué)為第一署名單位公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1-2篇,或參與完成導(dǎo)師的科研課題1項(xiàng)以上。
(四)外語水平
CET6成績(jī)425分及以上,或者通過學(xué)校碩士學(xué)位英語水平統(tǒng)考。
(五)學(xué)位論文
(1)選題和開題報(bào)告
第四學(xué)期完成畢業(yè)論文選題、開題,通過后方能開展論文寫作。
(2)論文答辯
碩士生完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分后,可提交學(xué)位論文,申請(qǐng)碩士學(xué)位。論文評(píng)閱合格方可參加答辯。通過答辯且科研、外語水平等要求合格者,授予理學(xué)碩士學(xué)位。
3.基本條件
3.1培養(yǎng)方向
本學(xué)位點(diǎn)已形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的兩個(gè)研究方向:移動(dòng)學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)、ICT教育技術(shù)。
(一)優(yōu)勢(shì)
(1)學(xué)科平臺(tái)。本碩士點(diǎn)擁有江西省物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室--軟件工廠、江西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心--ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等平臺(tái)。2011年以來,在江西省5個(gè)教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)中,本學(xué)位點(diǎn)報(bào)考人數(shù)、一志愿上線人數(shù)和錄取人數(shù)均列第一。
(2)師資力量。本學(xué)位點(diǎn)有教授4人、副教授8人,17名導(dǎo)師中有省高校中青年學(xué)科帶頭人2名、省百千萬工程人才1名、江西省中青年骨干教師1名。導(dǎo)師均有博士學(xué)位,59%有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷。
(3)科研能力。近5年主持國(guó)家自然基金7項(xiàng),國(guó)家社科基金1項(xiàng),各級(jí)各類縱向課題37項(xiàng);發(fā)表CSSCI或CSCD期刊論文28篇,國(guó)際SCI或EI收錄期刊論文33篇,取得軟件著作權(quán)8項(xiàng),獲江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),出版教材15部,專著3部。
(二)特色
(1)移動(dòng)學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)的理論和實(shí)踐研究。該方向重點(diǎn)探索基于移動(dòng)寬帶網(wǎng)的移動(dòng)學(xué)習(xí)問題。該領(lǐng)域有教授1名,副教授2名,國(guó)家自然基金項(xiàng)目3項(xiàng),國(guó)家社科基金1項(xiàng),省級(jí)以上課題9項(xiàng),江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),發(fā)表CSSCI、CSCD論文19篇,SCI、EI學(xué)術(shù)論文20篇,出版教材8部(被28省的138所院校選用),專著3部,組織江西省大學(xué)手機(jī)軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽4屆(1萬多人次參賽)。
(2)ICT教育技術(shù)研究。依托信息技術(shù),從事ICT領(lǐng)域教育研究和實(shí)踐。該領(lǐng)域有教授3名,副教授5名。國(guó)家自然基金項(xiàng)目4項(xiàng),省部級(jí)課題8項(xiàng),發(fā)表CSSCI、CSCD論文9篇,SCI、EI學(xué)術(shù)論文13篇,出版教材7部。
(3)教育理論與信息技術(shù)融合實(shí)踐研究。依托軟件工程、通信技術(shù)為基礎(chǔ),該領(lǐng)域研發(fā)了4個(gè)已投入試用的教育技術(shù)平臺(tái):電子書包、研招助手“卓導(dǎo)”、移動(dòng)情景學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、研究生指導(dǎo)監(jiān)管系統(tǒng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇。
3.2師資隊(duì)伍
近年來,教師隊(duì)伍不斷壯大,人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,已形成以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)、具有博士學(xué)位為支撐的研究團(tuán)隊(duì)。
(一)師資結(jié)構(gòu)完善。
該學(xué)點(diǎn)現(xiàn)有專任教師20人(17人為碩士生導(dǎo)師),全部具有博士學(xué)位,其中教授4人,副教授8人,專任教師中有江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人,江西省百千萬人才工程1人、江西省中青年骨干教師1人。
(二)科研能力強(qiáng)。
該碩士點(diǎn)近5年主持國(guó)家自然基金7項(xiàng),1項(xiàng)國(guó)家社科基金,教育廳以上級(jí)別課題37項(xiàng),出版教材15部,專著3部,取得軟件著作權(quán)8項(xiàng),獲江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
(三)師資梯隊(duì)合理。
近五年“培養(yǎng)和引進(jìn)”7位博士,派遣教師國(guó)外訪學(xué)9人,每年選拔2-3名教師到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修,鼓勵(lì)教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流。
3.3科學(xué)研究
近五年,在國(guó)內(nèi)CSSCI或CSCD期刊發(fā)表論文28篇,在國(guó)際SCI或EI期刊上發(fā)表論文33篇。出版教材16部和專著3部,獲得江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)??蒲薪?jīng)費(fèi)充足,作為一個(gè)文理交叉的二級(jí)學(xué)科,近五年獲得7項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和1項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金,課題經(jīng)費(fèi)近500萬元。
3.4教學(xué)科研支撐
學(xué)院擁有省級(jí)工程技術(shù)中心“物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)工程技術(shù)中心”、省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心“ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”,同時(shí)獲批軟件工廠(由財(cái)政部和發(fā)改委資助建設(shè)),作為教學(xué)科研支撐平臺(tái)。其中,主要用于本學(xué)位點(diǎn)開展教學(xué)科研的實(shí)驗(yàn)室有4個(gè),總面積達(dá)254.5平方米,設(shè)備總價(jià)值92.38萬元。
碩士研究生的工作室配備了投影儀、研討桌椅、黑板、白板等必要的硬件設(shè)施,保證每個(gè)在校研究生有一個(gè)卡位。
研究生可充分利用學(xué)院和學(xué)校圖書資料庫(kù)。學(xué)院有中外期刊50多種,滿足學(xué)生學(xué)術(shù)研究和論文查詢的需要。學(xué)校圖書館館藏各類圖書643.6萬冊(cè)(含電子圖書280萬冊(cè)),與萬方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊網(wǎng)、維普資訊、JSTOR 過刊數(shù)據(jù)庫(kù)、Springer、SCI索引數(shù)據(jù)庫(kù)、EI索引數(shù)據(jù)庫(kù)等多個(gè)國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。
4.人才培養(yǎng)
4.1 招生選拔
本碩士點(diǎn)于2007年開始招生,在校研究生2017年28人(2018年為36人),截止2017年,已畢業(yè)研究生50多人。近年來,很多高校的教育技術(shù)學(xué)招生形勢(shì)不理想,而本碩士點(diǎn)培養(yǎng)方向新、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、畢業(yè)生就業(yè)情況好,招生越來越火,年報(bào)考人數(shù)從2017年前年均約10人增長(zhǎng)2019年的46人,生源地從僅本省擴(kuò)大到湖北、廣東、福建、河南、云南、內(nèi)蒙古、甘肅、山東等省,生源學(xué)校原來是普通二本生源為主,而近兩年的一本院校生源達(dá)50%,考錄比從1.3:1增加到2.1:1。2018年,在全校49個(gè)學(xué)術(shù)碩士招生專業(yè)點(diǎn)中,本學(xué)位點(diǎn)報(bào)考人數(shù)34人(列第13)、增長(zhǎng)率240%(列第5),上線人數(shù)26人(列第6),一志愿錄取人數(shù)16人(列第5,列會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、行政管理之后)。與本省其他院校同一專業(yè)相比,報(bào)名人數(shù)、一志愿上線人數(shù)、錄取人數(shù),多年來本學(xué)位點(diǎn)均列第一。
為保證生源質(zhì)量,本學(xué)位點(diǎn)招生錄取工作嚴(yán)格遵循國(guó)家政策進(jìn)行,確保公平、公正。通過加大初試試題區(qū)分度和加強(qiáng)面試環(huán)節(jié)考查,優(yōu)中選優(yōu),生源結(jié)構(gòu)與質(zhì)量不斷優(yōu)化。
4.2 課程教學(xué)
(一)課程體系
跟蹤國(guó)內(nèi)外各高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)最新動(dòng)態(tài),突出信息技術(shù)與教育、教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化本碩士點(diǎn)研究生信息素養(yǎng)及教育理論、教學(xué)方法的掌握,逐年對(duì)本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案中課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,優(yōu)化課程體系,完善課程教學(xué)大綱,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,確保各研究方向課程的合理配置和有序銜接。開設(shè)碩士課程18門,包括6門公共必修課、5門專業(yè)必修課、7門選修課。所有研究生課程,全部由博士或高級(jí)職稱教師開課。
(二)課程建設(shè)
(1)優(yōu)質(zhì)課程培育:加強(qiáng)本學(xué)位點(diǎn)核心基礎(chǔ)課程建設(shè),已形成有一定影響力的教學(xué)團(tuán)隊(duì),《教育技術(shù)研究方法》已建成為江西省研究生優(yōu)質(zhì)課程。
(2)精品課程打造:形成了以鐘元生教授為核心的移動(dòng)學(xué)習(xí)方向教學(xué)研究團(tuán)隊(duì),《微信小程序?qū)崙?zhàn)開發(fā)》和《程序員互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)知識(shí)ABC》分別立項(xiàng)為教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,《Android程序開發(fā)》立項(xiàng)為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MOOC建設(shè)課程。
(三)教學(xué)改革
(1)教材建設(shè):大力開展本學(xué)位點(diǎn)相關(guān)課程教材的建設(shè)與開發(fā),以移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)為突破口,編寫出版了相關(guān)教材15部,多數(shù)在清華大學(xué)出版社出版。
(2)教學(xué)模式:針對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生學(xué)習(xí)方式的變化,探討新型教學(xué)模式,主持完成江西省學(xué)位與研究生教改課題《基于移動(dòng)寬帶網(wǎng)的在職研究生移動(dòng)學(xué)習(xí)問題研究》等。
(3)培養(yǎng)模式:順應(yīng)國(guó)家“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)潮流,積極探索新時(shí)代研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),江西省高校教學(xué)改革項(xiàng)目《基于STEP的3G軟件人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》等課題研究,探索研究生復(fù)合性創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。主辦全國(guó)移動(dòng)商務(wù)協(xié)同創(chuàng)新工作研討會(huì)、APP開發(fā)及互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)教學(xué)研討會(huì)等全國(guó)性教學(xué)研討會(huì)。教師們完成和立項(xiàng)了12項(xiàng)教學(xué)改革課題(含教育廳以上級(jí)別9項(xiàng))?!痘?ldquo;軟件工廠”的手機(jī)軟件人才協(xié)同培養(yǎng)實(shí)踐探索》獲2014年江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng),并作為江西省來自于信息技術(shù)領(lǐng)域的唯一項(xiàng)目推薦參評(píng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)。
(四)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
本學(xué)位點(diǎn)堅(jiān)持過程評(píng)價(jià)與效果評(píng)價(jià)相結(jié)合,狠抓教學(xué)質(zhì)量。過程評(píng)價(jià)通過學(xué)生評(píng)教、專家督導(dǎo)、教案檢查等方式,對(duì)教師教學(xué)過程進(jìn)行督查和監(jiān)控。效果評(píng)價(jià)主要從學(xué)生課程論文質(zhì)量、試卷分析結(jié)果等方面對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。多門課程要求完成大作業(yè),大作業(yè)成績(jī)占課程總分50%以上。
4.3 導(dǎo)師指導(dǎo)
導(dǎo)師遴選嚴(yán)格按照《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師任職資格審核辦法(2017年修訂)》執(zhí)行,每年對(duì)新聘任導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn),提升導(dǎo)師指導(dǎo)能力。校學(xué)位委員會(huì)以3年為一個(gè)考核周期,依據(jù)《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師任職資格考核辦法》對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行定期考核。本碩士點(diǎn)還制訂了進(jìn)一步的任職資格審核和考核辦法,在教育技術(shù)學(xué)科論文、產(chǎn)品開發(fā)等方面作了更為具體的規(guī)定。
碩士生和導(dǎo)師采用“雙向選擇”,為保證培養(yǎng)質(zhì)量,對(duì)每位導(dǎo)師每屆指導(dǎo)的研究生數(shù)量進(jìn)行限制。碩士生指導(dǎo)采取個(gè)人與導(dǎo)師組結(jié)合的方式,導(dǎo)師個(gè)人對(duì)指導(dǎo)過程全面負(fù)責(zé),導(dǎo)師組負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)方案,指導(dǎo)、監(jiān)控研究生培養(yǎng)過程。


4.4 學(xué)術(shù)訓(xùn)練
(一)制度保證
根據(jù)《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法(試行)》,導(dǎo)師需在碩士研究生完成必修課程學(xué)習(xí)后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練。
本學(xué)位點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,研究必須面向教育主戰(zhàn)場(chǎng)、解決實(shí)際問題。學(xué)生論文開題前必須閱讀不少于30篇論文,偏技術(shù)的研究生還要參加至少一項(xiàng)教育軟件或一門網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā),偏教育的研究生必須參加至少一項(xiàng)問卷調(diào)查為基礎(chǔ)的研究項(xiàng)目,在文獻(xiàn)閱讀和項(xiàng)目實(shí)踐兩項(xiàng)任務(wù)完成的基礎(chǔ)上,才能確定選題課題并開展學(xué)位論文撰寫。
開題與論文答辯時(shí),均需要同步檢查實(shí)踐項(xiàng)目的開展情況,否則不予通過。
(二)時(shí)間安排
學(xué)生須在第1、2學(xué)期完成基礎(chǔ)課程理論學(xué)習(xí);第3學(xué)期選修部分技術(shù)課程及項(xiàng)目實(shí)踐課;第4、5學(xué)期參加課題研究和教學(xué)實(shí)踐;第5、6學(xué)期完成學(xué)位論文撰寫與答辯,學(xué)習(xí)期間需取得2個(gè)以上科研學(xué)分(科研學(xué)分按學(xué)校研究生科研學(xué)分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算)。除上課時(shí)間外,學(xué)生必須參加導(dǎo)師項(xiàng)目。
4.5 分流淘汰
為保證碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量,學(xué)校制定了研究生的分流機(jī)制,頒布了《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生中期考核管理辦法》。要求碩士研究生入校后在導(dǎo)師指導(dǎo)下填寫碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)方案,入校后第一學(xué)期結(jié)束前提交至學(xué)院及研究生部備案。學(xué)校按培養(yǎng)方案對(duì)研究生的課程成績(jī)、外語水平、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)位論文等進(jìn)行檢查。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)認(rèn)真執(zhí)行碩士研究生學(xué)位論文選題、開題、中期檢查、預(yù)答辯和答辯制度,鼓勵(lì)研究生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),嚴(yán)格要求學(xué)生按照既定計(jì)劃開展學(xué)位論文研究工作。
專業(yè)發(fā)展主要分為三類,軟件研發(fā)類、技術(shù)理論與語言算法類、實(shí)證類,根據(jù)不同方向制定不同的中期檢查計(jì)劃。凡不達(dá)標(biāo)者不能進(jìn)行論文撰寫階段、延期畢業(yè)。延期后、中期考核復(fù)查仍不合格者,采取勸退措施。學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)為4年,逾期取消學(xué)籍。
學(xué)位點(diǎn)招生以來,由于平時(shí)嚴(yán)格考核,大部分研究生在3年內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求,個(gè)別同學(xué)3年半時(shí)間畢業(yè),在2至4年彈性學(xué)制中,100%同學(xué)均正常畢業(yè)。
4.6 論文質(zhì)量
五年來,本學(xué)位點(diǎn)碩士學(xué)位論文盲審、抽檢合格率100%,共授予49名學(xué)生碩士學(xué)位。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)不斷研究培養(yǎng)新路徑,加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化研究生學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控和管理,畢業(yè)生論文質(zhì)量逐年提高。
4.7 學(xué)風(fēng)教育
本學(xué)位點(diǎn)注重專業(yè)碩士研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè),每學(xué)年都舉辦一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流,鼓勵(lì)學(xué)生熱愛科研,求真務(wù)實(shí)。
研究生院制定專門的學(xué)術(shù)道德及學(xué)術(shù)規(guī)范管理?xiàng)l例,對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。學(xué)校也專門出臺(tái)了規(guī)章制度對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)控。具體文件見“江西財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范(江財(cái)研教字(2011)10 號(hào))”。
4.8 管理服務(wù)
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)在研究生管理和培養(yǎng)方面制度完善,教學(xué)和科研保障條件優(yōu)良,規(guī)范管理師生在教學(xué)、科研中的權(quán)利與責(zé)任。
學(xué)院設(shè)立專門的科研與研究生管理辦公室,配備了研究生和學(xué)科建設(shè)副院長(zhǎng)、科研與研究生管理辦公室主任、研究生專職教學(xué)秘書,分團(tuán)委配備專職老師負(fù)責(zé)研究生的日常事務(wù)。
4.9 就業(yè)發(fā)展
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)近五年的研究生就業(yè)率達(dá)到100%。就業(yè)去向有政府機(jī)構(gòu)、高校和國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)等。其中高等教育單位20人,占比46.5%。從事移動(dòng)學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)相關(guān)工作的畢業(yè)生20名(國(guó)有企業(yè)、其他事業(yè)單位、三資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)),占比46.5%,專業(yè)與職業(yè)吻合度高度統(tǒng)一。
表1:教育技術(shù)學(xué)2014-2017屆碩士研究生就業(yè)率一覽表

4.10 科研成果與獎(jiǎng)勵(lì)
本專業(yè)碩士點(diǎn)近五年研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文44篇(詳見附表17);參與或主持校級(jí)以上課題20余項(xiàng);取得的省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng),其它等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近20項(xiàng)。
5.授權(quán)點(diǎn)建設(shè)和人才培養(yǎng)特色
(1)授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。服務(wù)于IT專業(yè)教育,走“交叉融合”建設(shè)之路,在欠發(fā)達(dá)地區(qū)、非師范類高校中辦出了受歡迎的教育類碩士點(diǎn),“師資強(qiáng)、生源好、就業(yè)優(yōu)”的辦學(xué)品牌基本建成。
根據(jù)自身地處革命老區(qū)的劣勢(shì)和軟件學(xué)院的背景,本學(xué)位點(diǎn)移動(dòng)學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)、ICT教育技術(shù)兩個(gè)研究方向,主攻教育與IT類學(xué)科的交叉點(diǎn),服務(wù)于高校IT類專業(yè)教學(xué)。著力研究軟件人才培養(yǎng)中的現(xiàn)實(shí)問題,研究成果既可在IT類專業(yè)教育中產(chǎn)生影響,又可支持IT類教師的科研工作。
因此,優(yōu)秀博士紛紛加入,至今已有20名博士加盟,教師100%擁有博士學(xué)位(40%有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷)。47%的導(dǎo)師主持有國(guó)家課題,科研經(jīng)費(fèi)充足,科研實(shí)力強(qiáng)。歷年來,在江西省5個(gè)同一專業(yè)點(diǎn)中招生情況最好。2018年,一志愿上線人數(shù)在本校所有49個(gè)學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)列第5。畢業(yè)生多數(shù)在高校、省級(jí)以上企事業(yè)單位或者有影響的互聯(lián)網(wǎng)公司就業(yè),就業(yè)質(zhì)量高。
(2)培養(yǎng)模式。圍繞人才培養(yǎng)開展產(chǎn)學(xué)研合作,建設(shè)了若干研究生實(shí)踐教育項(xiàng)目,實(shí)踐育人培養(yǎng)模式成效顯著。
首先,課程教學(xué)重視實(shí)踐。在開設(shè)教與學(xué)方面的理論課同時(shí),還開設(shè)多門軟件開發(fā)、人工智能方面實(shí)踐課程,選修課主要由導(dǎo)師帶領(lǐng)自己指導(dǎo)研究生,結(jié)合項(xiàng)目完成。大作業(yè)實(shí)踐是各門課程考核的重點(diǎn)。
其次,日常培養(yǎng)重視產(chǎn)學(xué)研合作。本學(xué)位點(diǎn)開展了大量實(shí)踐活動(dòng):①發(fā)起并舉辦江西省大學(xué)生手機(jī)軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽4屆(累計(jì)1萬多人參賽);②編撰出版手機(jī)軟件與移動(dòng)商務(wù)系列教材10多部(28個(gè)省市的138所院校選用);③開發(fā)電子書包、考研助手(卓導(dǎo)App和微信小程序,幾萬人下載和使用)、移動(dòng)健康教育平臺(tái)、IT類課程數(shù)字資源等產(chǎn)品;④發(fā)起并舉辦多次互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)教學(xué)研討會(huì)(150多所高校參加);⑤參與到本科專業(yè)的教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),支持軟件工程本科專業(yè)建設(shè)。
最后,畢業(yè)論文圍繞實(shí)踐問題開展,又新又實(shí)。選題大多數(shù)為實(shí)踐活動(dòng)中提煉深化而成,論文研究能落地,很多成果得到實(shí)際應(yīng)用。
通過參加實(shí)踐活動(dòng),研究生的興趣高、信心強(qiáng),理論研究和應(yīng)用開發(fā)能力大大增強(qiáng),綜合素質(zhì)提高很快。實(shí)踐項(xiàng)目成果的廣泛應(yīng)用,彰顯了實(shí)踐育人成效。
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:
所屬學(xué)院:統(tǒng)計(jì)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 教育信息技術(shù)
02 創(chuàng)業(yè)教育
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或203日語
③624計(jì)算機(jī)應(yīng)用綜合
④830程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言或JAVA)
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:040110     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長(zhǎng)期以來,該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績(jī)效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績(jī),形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國(guó)家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng),獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前,教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名,副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授,教育技術(shù)學(xué)博士,中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國(guó)語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:078401     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長(zhǎng)期以來,該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績(jī)效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績(jī),形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國(guó)家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng),獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前,教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名,副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授,教育技術(shù)學(xué)博士,中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國(guó)語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果(2017年)0401 教育學(xué)排名:
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國(guó)排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 北京師范大學(xué) A+ 6 江西師范大學(xué) A 11 湖南師范大學(xué) A
2 西北師范大學(xué) A+ 7 華南師范大學(xué) A 12 河南師范大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 8 華東師范大學(xué) A 13 四川師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 9 曲阜師范大學(xué) A      
5 山東師范大學(xué) A 10 浙江師范大學(xué) A      
 
B+等(21個(gè)):天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué)
 
 
B等(21個(gè)):浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
 
 
C等(14個(gè)):名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國(guó)排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 95
2 華東師范大學(xué) 5★ 95
3 華中師范大學(xué) 5★ 95
4 華南師范大學(xué) 5★ 95
5 東北師范大學(xué) 5★ 95
6 南京師范大學(xué) 4★ 95
7 西南大學(xué) 4★ 95
8 首都師范大學(xué) 4★ 95
9 陜西師范大學(xué) 4★ 95
10 清華大學(xué) 4★ 95
11 浙江大學(xué) 4★ 95
12 西北師范大學(xué) 4★ 95
13 北京理工大學(xué) 4★ 95
14 浙江師范大學(xué) 4★ 95
15 江南大學(xué) 4★ 95
16 北京大學(xué) 4★ 95
17 山東師范大學(xué) 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學(xué) 4★ 95
19 廣州大學(xué) 4★ 95
20 淮北師范大學(xué) 3★ 95
 
教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
 ?、?01英語一
  ③616教育技術(shù)學(xué)
 ?、?24計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
 
上海外國(guó)語大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書:
 
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
學(xué)科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學(xué)

  初試:
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國(guó)統(tǒng)考)
復(fù)試:
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報(bào)考復(fù)試加試:
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型國(guó)際化人才,專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高,故復(fù)試時(shí)較注重對(duì)英語工作能力的考核。

  初試:
由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定,請(qǐng)考生關(guān)注教育部網(wǎng)站,自行查詢。
復(fù)試參考書目:
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社,影印
版,書名中譯《教育技術(shù)與媒體》,第八版,2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版,書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計(jì)》,第 7 版,2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校,各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、
2、高等學(xué)校
3、機(jī)關(guān)
4、民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)
5、部隊(duì)
6、國(guó)有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計(jì)單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)