江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線
微信搜索公眾號“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【江西財經(jīng)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、江西財經(jīng)大學(xué)報錄比、江西財經(jīng)大學(xué)考研群、江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)姐、江西財經(jīng)大學(xué)考研真題、江西財經(jīng)大學(xué)專業(yè)目錄、江西財經(jīng)大學(xué)排名、江西財經(jīng)大學(xué)保研、江西財經(jīng)大學(xué)公眾號、江西財經(jīng)大學(xué)研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)江西財經(jīng)大學(xué)考研信息或資源。
考研真題資料 | 優(yōu)惠價 | 原價 | 選擇 |
---|---|---|---|
江西財經(jīng)大學(xué)830 C語言程序設(shè)計考研資料 | ¥185 | ¥285 | |
江西財經(jīng)大學(xué)624計算機(jī)應(yīng)用綜合考研資料 | ¥185 | ¥285 | |
加入購物車立即購買 |
江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線對于考生來說是一個非常重要的數(shù)據(jù)信息,包括復(fù)試分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線。因為研究生錄取分?jǐn)?shù)線和復(fù)試分?jǐn)?shù)線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達(dá)到成功被院校錄取的一個最低標(biāo)準(zhǔn),這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標(biāo)和計劃的基準(zhǔn)。另外,考研分?jǐn)?shù)線也是考生在前期擇校、擇專業(yè)的一個判斷依據(jù),如果考研錄取分?jǐn)?shù)線過高的話,對于基礎(chǔ)相對較差的考生就會有一定的難度,考生可以進(jìn)行自我衡量能否達(dá)到最低分?jǐn)?shù)的要求而進(jìn)行合理的選擇。如果江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線(尤其是歷年分?jǐn)?shù)線和復(fù)試分?jǐn)?shù)線)相對而言較低的話,對于考生來說成功的幾率就會比較大,備考過程也會相對的容易??忌@取江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)線的途徑有很多:學(xué)校研究生官網(wǎng)上通常會有詳細(xì)的歷年分?jǐn)?shù)線情況,考研網(wǎng)站、論壇上也會有相關(guān)的資源。考研派的中就為大家總結(jié)了詳細(xì)的江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研錄取分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線情況,以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取教育技術(shù)學(xué)的研究生?!?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/jxue/rj/103175.html' >手機(jī)訪問】
研究生為你答疑,送資源
江西財經(jīng)大學(xué)
考研派的考研頻道內(nèi)含有大量優(yōu)質(zhì)的課堂講義真題資源,歡迎考生前去查詢和購買。
關(guān)注微信公眾號:【考研派之家】,了解第一手考研資訊,免費(fèi)領(lǐng)取考研學(xué)習(xí)資源。
江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研錄取分?jǐn)?shù)線對于考生來說是一個非常重要的數(shù)據(jù)信息,因為研究生錄取分?jǐn)?shù)線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達(dá)到成功被院校錄取的一個最低標(biāo)準(zhǔn),這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標(biāo)和計劃的基準(zhǔn)。另外,考研錄取分?jǐn)?shù)線也是考生在前期擇校、擇專業(yè)的一個判斷依據(jù),如果考研錄取分?jǐn)?shù)線過高的話,對于基礎(chǔ)相對較差的考生就會有一定的難度,考生可以進(jìn)行自我衡量能否達(dá)到最低分?jǐn)?shù)的要求而進(jìn)行合理的選擇。如果江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研錄取分?jǐn)?shù)線(尤其是歷年分?jǐn)?shù)線和復(fù)試分?jǐn)?shù)線)相對而言較低的話,對于考生來說成功的幾率就會比較大,備考過程也會相對的容易??忌@取江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)線的途徑有很多:研究生官網(wǎng)上通常會有詳細(xì)的歷年分?jǐn)?shù)線情況,考研網(wǎng)站、論壇上也會有相關(guān)的資源??佳信傻闹芯蜑榇蠹铱偨Y(jié)了詳細(xì)的江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線情況,以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取教育技術(shù)學(xué)的研究生。
2021江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)078401考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:江西財經(jīng)大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:
- 所屬學(xué)院:統(tǒng)計學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[84]教育技術(shù)學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 教育信息技術(shù) 02 創(chuàng)業(yè)教育 |
|
招生人數(shù): | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③624計算機(jī)應(yīng)用綜合 ④830程序設(shè)計基礎(chǔ)(C語言或JAVA) |
|
備 注: |
江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)情況介紹
江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)情況介紹1.基本情況
江西財經(jīng)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)于2006年獲批設(shè)立,2010年前按教育學(xué)招生,2011年改按理學(xué)招生?,F(xiàn)有教師20名,全部具有博士學(xué)位,其中12人擁有高級職稱,17人具有碩士生導(dǎo)師資格。該碩士點(diǎn)設(shè)移動學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)和ICT教育技術(shù)兩個研究方向,著力研究面向“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿教育問題,為軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等信息通訊技術(shù)(ICT)專業(yè)的教育教學(xué)提供理論支持,為高等院校及企事業(yè)單位的ICT教育及應(yīng)用輸送高層次專門人才。
2.目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
2.1培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次研究型和應(yīng)用型教育信息化人才。學(xué)生系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學(xué)基本理論知識,較熟練地掌握一門外語,具有國際化學(xué)術(shù)視野,至少熟練掌握移動學(xué)習(xí)、ICT教育、軟件工程之一個領(lǐng)域的基本技術(shù)與方法,適合在企事業(yè)單位從事教育信息化教學(xué)、研究和項目開發(fā)工作。
2.2學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)
(一)學(xué)制
學(xué)制三年,實行2至4年彈性管理。
(二)課程設(shè)置和學(xué)分要求
總學(xué)分40學(xué)分。其中,課程研修36學(xué)分,含學(xué)位課14學(xué)分、必修課12學(xué)分、選修課10學(xué)分;社會調(diào)查2學(xué)分,科研學(xué)分2分。
(三)實踐環(huán)節(jié)和科研能力要求
(1)須在第四、第五學(xué)期或假期參加教學(xué)實踐和社會調(diào)研。
(2)以江西財經(jīng)大學(xué)為第一署名單位公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1-2篇,或參與完成導(dǎo)師的科研課題1項以上。
(四)外語水平
CET6成績425分及以上,或者通過學(xué)校碩士學(xué)位英語水平統(tǒng)考。
(五)學(xué)位論文
(1)選題和開題報告
第四學(xué)期完成畢業(yè)論文選題、開題,通過后方能開展論文寫作。
(2)論文答辯
碩士生完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的學(xué)分后,可提交學(xué)位論文,申請碩士學(xué)位。論文評閱合格方可參加答辯。通過答辯且科研、外語水平等要求合格者,授予理學(xué)碩士學(xué)位。
3.基本條件
3.1培養(yǎng)方向
本學(xué)位點(diǎn)已形成特色鮮明、優(yōu)勢突出的兩個研究方向:移動學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)、ICT教育技術(shù)。
(一)優(yōu)勢
(1)學(xué)科平臺。本碩士點(diǎn)擁有江西省物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、中央與地方共建實驗室--軟件工廠、江西省實驗教學(xué)示范中心--ERP實驗教學(xué)示范中心等平臺。2011年以來,在江西省5個教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)中,本學(xué)位點(diǎn)報考人數(shù)、一志愿上線人數(shù)和錄取人數(shù)均列第一。
(2)師資力量。本學(xué)位點(diǎn)有教授4人、副教授8人,17名導(dǎo)師中有省高校中青年學(xué)科帶頭人2名、省百千萬工程人才1名、江西省中青年骨干教師1名。導(dǎo)師均有博士學(xué)位,59%有國外留學(xué)經(jīng)歷。
(3)科研能力。近5年主持國家自然基金7項,國家社科基金1項,各級各類縱向課題37項;發(fā)表CSSCI或CSCD期刊論文28篇,國際SCI或EI收錄期刊論文33篇,取得軟件著作權(quán)8項,獲江西省教學(xué)成果一等獎1項,出版教材15部,專著3部。
(二)特色
(1)移動學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)的理論和實踐研究。該方向重點(diǎn)探索基于移動寬帶網(wǎng)的移動學(xué)習(xí)問題。該領(lǐng)域有教授1名,副教授2名,國家自然基金項目3項,國家社科基金1項,省級以上課題9項,江西省教學(xué)成果一等獎1項,發(fā)表CSSCI、CSCD論文19篇,SCI、EI學(xué)術(shù)論文20篇,出版教材8部(被28省的138所院校選用),專著3部,組織江西省大學(xué)手機(jī)軟件設(shè)計競賽4屆(1萬多人次參賽)。
(2)ICT教育技術(shù)研究。依托信息技術(shù),從事ICT領(lǐng)域教育研究和實踐。該領(lǐng)域有教授3名,副教授5名。國家自然基金項目4項,省部級課題8項,發(fā)表CSSCI、CSCD論文9篇,SCI、EI學(xué)術(shù)論文13篇,出版教材7部。
(3)教育理論與信息技術(shù)融合實踐研究。依托軟件工程、通信技術(shù)為基礎(chǔ),該領(lǐng)域研發(fā)了4個已投入試用的教育技術(shù)平臺:電子書包、研招助手“卓導(dǎo)”、移動情景學(xué)習(xí)實驗系統(tǒng)、研究生指導(dǎo)監(jiān)管系統(tǒng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇。
3.2師資隊伍
近年來,教師隊伍不斷壯大,人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,已形成以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)、具有博士學(xué)位為支撐的研究團(tuán)隊。
(一)師資結(jié)構(gòu)完善。
該學(xué)點(diǎn)現(xiàn)有專任教師20人(17人為碩士生導(dǎo)師),全部具有博士學(xué)位,其中教授4人,副教授8人,專任教師中有江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人,江西省百千萬人才工程1人、江西省中青年骨干教師1人。
(二)科研能力強(qiáng)。
該碩士點(diǎn)近5年主持國家自然基金7項,1項國家社科基金,教育廳以上級別課題37項,出版教材15部,專著3部,取得軟件著作權(quán)8項,獲江西省教學(xué)成果一等獎1項。
(三)師資梯隊合理。
近五年“培養(yǎng)和引進(jìn)”7位博士,派遣教師國外訪學(xué)9人,每年選拔2-3名教師到國內(nèi)外進(jìn)修,鼓勵教師參加國際學(xué)術(shù)交流。
3.3科學(xué)研究
近五年,在國內(nèi)CSSCI或CSCD期刊發(fā)表論文28篇,在國際SCI或EI期刊上發(fā)表論文33篇。出版教材16部和專著3部,獲得江西省教學(xué)成果一等獎1項??蒲薪?jīng)費(fèi)充足,作為一個文理交叉的二級學(xué)科,近五年獲得7項國家自然科學(xué)基金和1項國家社會科學(xué)基金,課題經(jīng)費(fèi)近500萬元。
3.4教學(xué)科研支撐
學(xué)院擁有省級工程技術(shù)中心“物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)工程技術(shù)中心”、省級示范性實驗教學(xué)中心“ERP實驗教學(xué)中心”,同時獲批軟件工廠(由財政部和發(fā)改委資助建設(shè)),作為教學(xué)科研支撐平臺。其中,主要用于本學(xué)位點(diǎn)開展教學(xué)科研的實驗室有4個,總面積達(dá)254.5平方米,設(shè)備總價值92.38萬元。
碩士研究生的工作室配備了投影儀、研討桌椅、黑板、白板等必要的硬件設(shè)施,保證每個在校研究生有一個卡位。
研究生可充分利用學(xué)院和學(xué)校圖書資料庫。學(xué)院有中外期刊50多種,滿足學(xué)生學(xué)術(shù)研究和論文查詢的需要。學(xué)校圖書館館藏各類圖書643.6萬冊(含電子圖書280萬冊),與萬方數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)、維普資訊、JSTOR 過刊數(shù)據(jù)庫、Springer、SCI索引數(shù)據(jù)庫、EI索引數(shù)據(jù)庫等多個國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。
4.人才培養(yǎng)
4.1 招生選拔
本碩士點(diǎn)于2007年開始招生,在校研究生2017年28人(2018年為36人),截止2017年,已畢業(yè)研究生50多人。近年來,很多高校的教育技術(shù)學(xué)招生形勢不理想,而本碩士點(diǎn)培養(yǎng)方向新、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、畢業(yè)生就業(yè)情況好,招生越來越火,年報考人數(shù)從2017年前年均約10人增長2019年的46人,生源地從僅本省擴(kuò)大到湖北、廣東、福建、河南、云南、內(nèi)蒙古、甘肅、山東等省,生源學(xué)校原來是普通二本生源為主,而近兩年的一本院校生源達(dá)50%,考錄比從1.3:1增加到2.1:1。2018年,在全校49個學(xué)術(shù)碩士招生專業(yè)點(diǎn)中,本學(xué)位點(diǎn)報考人數(shù)34人(列第13)、增長率240%(列第5),上線人數(shù)26人(列第6),一志愿錄取人數(shù)16人(列第5,列會計學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、行政管理之后)。與本省其他院校同一專業(yè)相比,報名人數(shù)、一志愿上線人數(shù)、錄取人數(shù),多年來本學(xué)位點(diǎn)均列第一。
為保證生源質(zhì)量,本學(xué)位點(diǎn)招生錄取工作嚴(yán)格遵循國家政策進(jìn)行,確保公平、公正。通過加大初試試題區(qū)分度和加強(qiáng)面試環(huán)節(jié)考查,優(yōu)中選優(yōu),生源結(jié)構(gòu)與質(zhì)量不斷優(yōu)化。
4.2 課程教學(xué)
(一)課程體系
跟蹤國內(nèi)外各高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)最新動態(tài),突出信息技術(shù)與教育、教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化本碩士點(diǎn)研究生信息素養(yǎng)及教育理論、教學(xué)方法的掌握,逐年對本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案中課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,優(yōu)化課程體系,完善課程教學(xué)大綱,注重理論與實踐的結(jié)合,確保各研究方向課程的合理配置和有序銜接。開設(shè)碩士課程18門,包括6門公共必修課、5門專業(yè)必修課、7門選修課。所有研究生課程,全部由博士或高級職稱教師開課。
(二)課程建設(shè)
(1)優(yōu)質(zhì)課程培育:加強(qiáng)本學(xué)位點(diǎn)核心基礎(chǔ)課程建設(shè),已形成有一定影響力的教學(xué)團(tuán)隊,《教育技術(shù)研究方法》已建成為江西省研究生優(yōu)質(zhì)課程。
(2)精品課程打造:形成了以鐘元生教授為核心的移動學(xué)習(xí)方向教學(xué)研究團(tuán)隊,《微信小程序?qū)崙?zhàn)開發(fā)》和《程序員互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)知識ABC》分別立項為教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,《Android程序開發(fā)》立項為江西財經(jīng)大學(xué)MOOC建設(shè)課程。
(三)教學(xué)改革
(1)教材建設(shè):大力開展本學(xué)位點(diǎn)相關(guān)課程教材的建設(shè)與開發(fā),以移動應(yīng)用開發(fā)為突破口,編寫出版了相關(guān)教材15部,多數(shù)在清華大學(xué)出版社出版。
(2)教學(xué)模式:針對移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生學(xué)習(xí)方式的變化,探討新型教學(xué)模式,主持完成江西省學(xué)位與研究生教改課題《基于移動寬帶網(wǎng)的在職研究生移動學(xué)習(xí)問題研究》等。
(3)培養(yǎng)模式:順應(yīng)國家“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)潮流,積極探索新時代研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),江西省高校教學(xué)改革項目《基于STEP的3G軟件人才培養(yǎng)模式研究與實踐》等課題研究,探索研究生復(fù)合性創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。主辦全國移動商務(wù)協(xié)同創(chuàng)新工作研討會、APP開發(fā)及互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)教學(xué)研討會等全國性教學(xué)研討會。教師們完成和立項了12項教學(xué)改革課題(含教育廳以上級別9項)?!痘?ldquo;軟件工廠”的手機(jī)軟件人才協(xié)同培養(yǎng)實踐探索》獲2014年江西省教學(xué)成果一等獎,并作為江西省來自于信息技術(shù)領(lǐng)域的唯一項目推薦參評國家教學(xué)成果獎。
(四)課程教學(xué)質(zhì)量評價
本學(xué)位點(diǎn)堅持過程評價與效果評價相結(jié)合,狠抓教學(xué)質(zhì)量。過程評價通過學(xué)生評教、專家督導(dǎo)、教案檢查等方式,對教師教學(xué)過程進(jìn)行督查和監(jiān)控。效果評價主要從學(xué)生課程論文質(zhì)量、試卷分析結(jié)果等方面對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價。多門課程要求完成大作業(yè),大作業(yè)成績占課程總分50%以上。
4.3 導(dǎo)師指導(dǎo)
導(dǎo)師遴選嚴(yán)格按照《江西財經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師任職資格審核辦法(2017年修訂)》執(zhí)行,每年對新聘任導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn),提升導(dǎo)師指導(dǎo)能力。校學(xué)位委員會以3年為一個考核周期,依據(jù)《江西財經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師任職資格考核辦法》對導(dǎo)師進(jìn)行定期考核。本碩士點(diǎn)還制訂了進(jìn)一步的任職資格審核和考核辦法,在教育技術(shù)學(xué)科論文、產(chǎn)品開發(fā)等方面作了更為具體的規(guī)定。
碩士生和導(dǎo)師采用“雙向選擇”,為保證培養(yǎng)質(zhì)量,對每位導(dǎo)師每屆指導(dǎo)的研究生數(shù)量進(jìn)行限制。碩士生指導(dǎo)采取個人與導(dǎo)師組結(jié)合的方式,導(dǎo)師個人對指導(dǎo)過程全面負(fù)責(zé),導(dǎo)師組負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)方案,指導(dǎo)、監(jiān)控研究生培養(yǎng)過程。
4.4 學(xué)術(shù)訓(xùn)練
(一)制度保證
根據(jù)《江西財經(jīng)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法(試行)》,導(dǎo)師需在碩士研究生完成必修課程學(xué)習(xí)后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練。
本學(xué)位點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際,研究必須面向教育主戰(zhàn)場、解決實際問題。學(xué)生論文開題前必須閱讀不少于30篇論文,偏技術(shù)的研究生還要參加至少一項教育軟件或一門網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā),偏教育的研究生必須參加至少一項問卷調(diào)查為基礎(chǔ)的研究項目,在文獻(xiàn)閱讀和項目實踐兩項任務(wù)完成的基礎(chǔ)上,才能確定選題課題并開展學(xué)位論文撰寫。
開題與論文答辯時,均需要同步檢查實踐項目的開展情況,否則不予通過。
(二)時間安排
學(xué)生須在第1、2學(xué)期完成基礎(chǔ)課程理論學(xué)習(xí);第3學(xué)期選修部分技術(shù)課程及項目實踐課;第4、5學(xué)期參加課題研究和教學(xué)實踐;第5、6學(xué)期完成學(xué)位論文撰寫與答辯,學(xué)習(xí)期間需取得2個以上科研學(xué)分(科研學(xué)分按學(xué)校研究生科研學(xué)分計分標(biāo)準(zhǔn)計算)。除上課時間外,學(xué)生必須參加導(dǎo)師項目。
4.5 分流淘汰
為保證碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量,學(xué)校制定了研究生的分流機(jī)制,頒布了《江西財經(jīng)大學(xué)碩士研究生中期考核管理辦法》。要求碩士研究生入校后在導(dǎo)師指導(dǎo)下填寫碩士研究生個人培養(yǎng)方案,入校后第一學(xué)期結(jié)束前提交至學(xué)院及研究生部備案。學(xué)校按培養(yǎng)方案對研究生的課程成績、外語水平、教學(xué)實踐、學(xué)位論文等進(jìn)行檢查。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)認(rèn)真執(zhí)行碩士研究生學(xué)位論文選題、開題、中期檢查、預(yù)答辯和答辯制度,鼓勵研究生靈活運(yùn)用所學(xué)知識,嚴(yán)格要求學(xué)生按照既定計劃開展學(xué)位論文研究工作。
專業(yè)發(fā)展主要分為三類,軟件研發(fā)類、技術(shù)理論與語言算法類、實證類,根據(jù)不同方向制定不同的中期檢查計劃。凡不達(dá)標(biāo)者不能進(jìn)行論文撰寫階段、延期畢業(yè)。延期后、中期考核復(fù)查仍不合格者,采取勸退措施。學(xué)習(xí)年限最長為4年,逾期取消學(xué)籍。
學(xué)位點(diǎn)招生以來,由于平時嚴(yán)格考核,大部分研究生在3年內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求,個別同學(xué)3年半時間畢業(yè),在2至4年彈性學(xué)制中,100%同學(xué)均正常畢業(yè)。
4.6 論文質(zhì)量
五年來,本學(xué)位點(diǎn)碩士學(xué)位論文盲審、抽檢合格率100%,共授予49名學(xué)生碩士學(xué)位。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)不斷研究培養(yǎng)新路徑,加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè),強(qiáng)化研究生學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控和管理,畢業(yè)生論文質(zhì)量逐年提高。
4.7 學(xué)風(fēng)教育
本學(xué)位點(diǎn)注重專業(yè)碩士研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè),每學(xué)年都舉辦一系列學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)交流,鼓勵學(xué)生熱愛科研,求真務(wù)實。
研究生院制定專門的學(xué)術(shù)道德及學(xué)術(shù)規(guī)范管理條例,對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。學(xué)校也專門出臺了規(guī)章制度對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)控。具體文件見“江西財經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范(江財研教字(2011)10 號)”。
4.8 管理服務(wù)
江西財經(jīng)大學(xué)在研究生管理和培養(yǎng)方面制度完善,教學(xué)和科研保障條件優(yōu)良,規(guī)范管理師生在教學(xué)、科研中的權(quán)利與責(zé)任。
學(xué)院設(shè)立專門的科研與研究生管理辦公室,配備了研究生和學(xué)科建設(shè)副院長、科研與研究生管理辦公室主任、研究生專職教學(xué)秘書,分團(tuán)委配備專職老師負(fù)責(zé)研究生的日常事務(wù)。
4.9 就業(yè)發(fā)展
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)近五年的研究生就業(yè)率達(dá)到100%。就業(yè)去向有政府機(jī)構(gòu)、高校和國內(nèi)外知名IT企業(yè)等。其中高等教育單位20人,占比46.5%。從事移動學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)相關(guān)工作的畢業(yè)生20名(國有企業(yè)、其他事業(yè)單位、三資企業(yè)和民營企業(yè)),占比46.5%,專業(yè)與職業(yè)吻合度高度統(tǒng)一。
表1:教育技術(shù)學(xué)2014-2017屆碩士研究生就業(yè)率一覽表
4.10 科研成果與獎勵
本專業(yè)碩士點(diǎn)近五年研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文44篇(詳見附表17);參與或主持校級以上課題20余項;取得的省部級以上獎勵5項,其它等級獎勵近20項。
5.授權(quán)點(diǎn)建設(shè)和人才培養(yǎng)特色
(1)授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。服務(wù)于IT專業(yè)教育,走“交叉融合”建設(shè)之路,在欠發(fā)達(dá)地區(qū)、非師范類高校中辦出了受歡迎的教育類碩士點(diǎn),“師資強(qiáng)、生源好、就業(yè)優(yōu)”的辦學(xué)品牌基本建成。
根據(jù)自身地處革命老區(qū)的劣勢和軟件學(xué)院的背景,本學(xué)位點(diǎn)移動學(xué)習(xí)與手機(jī)軟件開發(fā)、ICT教育技術(shù)兩個研究方向,主攻教育與IT類學(xué)科的交叉點(diǎn),服務(wù)于高校IT類專業(yè)教學(xué)。著力研究軟件人才培養(yǎng)中的現(xiàn)實問題,研究成果既可在IT類專業(yè)教育中產(chǎn)生影響,又可支持IT類教師的科研工作。
因此,優(yōu)秀博士紛紛加入,至今已有20名博士加盟,教師100%擁有博士學(xué)位(40%有國外留學(xué)經(jīng)歷)。47%的導(dǎo)師主持有國家課題,科研經(jīng)費(fèi)充足,科研實力強(qiáng)。歷年來,在江西省5個同一專業(yè)點(diǎn)中招生情況最好。2018年,一志愿上線人數(shù)在本校所有49個學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)列第5。畢業(yè)生多數(shù)在高校、省級以上企事業(yè)單位或者有影響的互聯(lián)網(wǎng)公司就業(yè),就業(yè)質(zhì)量高。
(2)培養(yǎng)模式。圍繞人才培養(yǎng)開展產(chǎn)學(xué)研合作,建設(shè)了若干研究生實踐教育項目,實踐育人培養(yǎng)模式成效顯著。
首先,課程教學(xué)重視實踐。在開設(shè)教與學(xué)方面的理論課同時,還開設(shè)多門軟件開發(fā)、人工智能方面實踐課程,選修課主要由導(dǎo)師帶領(lǐng)自己指導(dǎo)研究生,結(jié)合項目完成。大作業(yè)實踐是各門課程考核的重點(diǎn)。
其次,日常培養(yǎng)重視產(chǎn)學(xué)研合作。本學(xué)位點(diǎn)開展了大量實踐活動:①發(fā)起并舉辦江西省大學(xué)生手機(jī)軟件設(shè)計競賽4屆(累計1萬多人參賽);②編撰出版手機(jī)軟件與移動商務(wù)系列教材10多部(28個省市的138所院校選用);③開發(fā)電子書包、考研助手(卓導(dǎo)App和微信小程序,幾萬人下載和使用)、移動健康教育平臺、IT類課程數(shù)字資源等產(chǎn)品;④發(fā)起并舉辦多次互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)教學(xué)研討會(150多所高校參加);⑤參與到本科專業(yè)的教學(xué)改革和教學(xué)實踐活動,支持軟件工程本科專業(yè)建設(shè)。
最后,畢業(yè)論文圍繞實踐問題開展,又新又實。選題大多數(shù)為實踐活動中提煉深化而成,論文研究能落地,很多成果得到實際應(yīng)用。
通過參加實踐活動,研究生的興趣高、信心強(qiáng),理論研究和應(yīng)用開發(fā)能力大大增強(qiáng),綜合素質(zhì)提高很快。實踐項目成果的廣泛應(yīng)用,彰顯了實踐育人成效。
教育技術(shù)學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點(diǎn)分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
4 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A |
5 | 10511 | 華中師范大學(xué) | A |
6 | 10001 | 北京大學(xué) | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
8 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
10 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B+ |
16 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | B |
22 | 10056 | 天津大學(xué) | B |
23 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B |
28 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B |
30 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B |
31 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
43 | 10108 | 山西大學(xué) | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
46 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C+ |
47 | 10295 | 江南大學(xué) | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學(xué) | C+ |
51 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
52 | 10167 | 渤海大學(xué) | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學(xué) | C |
56 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
57 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
59 | 10673 | 云南大學(xué) | C |
60 | 11117 | 揚(yáng)州大學(xué) | C |
61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學(xué) | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學(xué) | C- |
65 | 10451 | 魯東大學(xué) | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
67 | 10590 | 深圳大學(xué) | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學(xué) | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C- |
教育技術(shù)學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點(diǎn)分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
4 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A |
5 | 10511 | 華中師范大學(xué) | A |
6 | 10001 | 北京大學(xué) | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
8 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
10 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B+ |
16 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | B |
22 | 10056 | 天津大學(xué) | B |
23 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B |
28 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B |
30 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B |
31 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
43 | 10108 | 山西大學(xué) | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
46 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C+ |
47 | 10295 | 江南大學(xué) | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學(xué) | C+ |
51 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
52 | 10167 | 渤海大學(xué) | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學(xué) | C |
56 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
57 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
59 | 10673 | 云南大學(xué) | C |
60 | 11117 | 揚(yáng)州大學(xué) | C |
61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學(xué) | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學(xué) | C- |
65 | 10451 | 魯東大學(xué) | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
67 | 10590 | 深圳大學(xué) | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學(xué) | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C- |
教育技術(shù)學(xué)研究生院校排名
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
4 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A |
5 | 10511 | 華中師范大學(xué) | A |
6 | 10001 | 北京大學(xué) | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
8 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
10 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B+ |
16 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | B |
22 | 10056 | 天津大學(xué) | B |
23 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B |
28 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B |
30 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B |
31 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
43 | 10108 | 山西大學(xué) | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
46 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C+ |
47 | 10295 | 江南大學(xué) | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學(xué) | C+ |
51 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
52 | 10167 | 渤海大學(xué) | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學(xué) | C |
56 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
57 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
59 | 10673 | 云南大學(xué) | C |
60 | 11117 | 揚(yáng)州大學(xué) | C |
61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學(xué) | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學(xué) | C- |
65 | 10451 | 魯東大學(xué) | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
67 | 10590 | 深圳大學(xué) | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學(xué) | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C- |
數(shù)據(jù)來源:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心
2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 |
1 | 北京師范大學(xué) | A+ | 6 | 江西師范大學(xué) | A | 11 | 湖南師范大學(xué) | A |
2 | 西北師范大學(xué) | A+ | 7 | 華南師范大學(xué) | A | 12 | 河南師范大學(xué) | A |
3 | 南京師范大學(xué) | A+ | 8 | 華東師范大學(xué) | A | 13 | 四川師范大學(xué) | A |
4 | 西南大學(xué) | A | 9 | 曲阜師范大學(xué) | A | |||
5 | 山東師范大學(xué) | A | 10 | 浙江師范大學(xué) | A | |||
B+等(21個):天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué) |
||||||||
B等(21個):浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué) |
||||||||
C等(14個):名單略 |
|
|
|
|
1 | 北京師范大學(xué) | 5★ | 95 |
2 | 華東師范大學(xué) | 5★ | 95 |
3 | 華中師范大學(xué) | 5★ | 95 |
4 | 華南師范大學(xué) | 5★ | 95 |
5 | 東北師范大學(xué) | 5★ | 95 |
6 | 南京師范大學(xué) | 4★ | 95 |
7 | 西南大學(xué) | 4★ | 95 |
8 | 首都師范大學(xué) | 4★ | 95 |
9 | 陜西師范大學(xué) | 4★ | 95 |
10 | 清華大學(xué) | 4★ | 95 |
11 | 浙江大學(xué) | 4★ | 95 |
12 | 西北師范大學(xué) | 4★ | 95 |
13 | 北京理工大學(xué) | 4★ | 95 |
14 | 浙江師范大學(xué) | 4★ | 95 |
15 | 江南大學(xué) | 4★ | 95 |
16 | 北京大學(xué) | 4★ | 95 |
17 | 山東師范大學(xué) | 4★ | 95 |
18 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 4★ | 95 |
19 | 廣州大學(xué) | 4★ | 95 |
20 | 淮北師范大學(xué) | 3★ | 95 |
教育技術(shù)學(xué)考研考什么
教育技術(shù)學(xué)
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國統(tǒng)考)
復(fù)試:
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報考復(fù)試加試:
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才,專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高,故復(fù)試時較注重對英語工作能力的考核。
由國家統(tǒng)一規(guī)定,請考生關(guān)注教育部網(wǎng)站,自行查詢。
復(fù)試參考書目:
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社,影印
版,書名中譯《教育技術(shù)與媒體》,第八版,2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版,書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計》,第 7 版,2010 年 6 月版。