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山東大學(xué)傳播學(xué)考研QQ群
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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對(duì)這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：
1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長(zhǎng)跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì)，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于山東大學(xué)傳播學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課，但后來國(guó)家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新，當(dāng)然一些全國(guó)統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國(guó)的山東大學(xué)傳播學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長(zhǎng)期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
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山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院的介紹
山東大學(xué)素以文史見長(zhǎng)，人文社會(huì)科學(xué)教育與研究在百年山大的發(fā)展歷程中一直占有重要的地位。山東大學(xué)的新聞學(xué)教育起始于20世紀(jì)60年代開設(shè)的新聞專業(yè)專修班。1985年恢復(fù)招收新聞專業(yè)專修班；1996年，山東大學(xué)重新開啟全日制新聞學(xué)本科教育，當(dāng)年成功申請(qǐng)新聞學(xué)本科專業(yè)；1997年成立文學(xué)院新聞系，正式招收新聞學(xué)專業(yè)本科生；2000年新山東大學(xué)成立后，文學(xué)院改名為文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，同年獲得新聞學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；2004年獲得傳播學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)（視覺文化與傳播）碩士學(xué)位授予權(quán)；2006年獲得國(guó)家首批新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；2010年獲得新聞傳播學(xué)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)，目前為為國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)25個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予單位之一，并于當(dāng)年成為全國(guó)首批新聞與傳播專業(yè)碩士（MJC）授予單位；2014年獲批新聞傳播學(xué)博士后流動(dòng)站；2016年新聞傳播學(xué)院獨(dú)立建院，同時(shí)山東大學(xué)電視臺(tái)整體劃歸新聞傳播學(xué)院建制。學(xué)院現(xiàn)任院長(zhǎng)為山東廣播電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、黨委書記兼山東影視傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)呂芃教授，現(xiàn)任書記為博士生導(dǎo)師王德勝教授。
在十余年的恢復(fù)建設(shè)過程中，山東大學(xué)的新聞傳播學(xué)科逐步建立了山東省唯一的“學(xué)士（本科）—碩士（研究生）—博士（研究生）—博士后”完整的新聞傳播人才培養(yǎng)體系。
目前，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院擁有新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（含新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)）、新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（含新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)）、新聞與傳播專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)、設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)等研究生學(xué)位點(diǎn)，以及新聞學(xué)、廣告學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)。其中新聞傳播學(xué)為中宣部、教育部確立的“部校共建”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為山東省重點(diǎn)學(xué)科。
山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院目前有專任教師23人，其中教授10人，副教授7人；教師中博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師19人（含博士導(dǎo)師）；其中45歲以下的年輕教師占14人，占61%；教師中具有博士學(xué)位者19人，占83%；具有一年以上海外經(jīng)歷者12人，占52%。教師隊(duì)伍學(xué)歷層次較高、年齡結(jié)構(gòu)合理、具有國(guó)際視野，充滿發(fā)展活力。
在學(xué)術(shù)研究方面，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院充分發(fā)揮山東大學(xué)學(xué)科門類齊全、研究實(shí)力雄厚的良好環(huán)境，在新聞?shì)浾摴ぷ餮芯?、公共傳播與公共管理研究、文化傳播研究、影像傳播研究、新媒體研究、媒介經(jīng)營(yíng)與管理研究等方面具有比較鮮明的優(yōu)勢(shì)和特色。目前建有山東省社科重點(diǎn)研究基地——山東省品牌與傳播研究基地，以及山東大學(xué)傳播與媒介研究中心、山東大學(xué)大數(shù)據(jù)與精確傳播實(shí)驗(yàn)室等科研機(jī)構(gòu)。
在國(guó)際交流方面，新聞傳播學(xué)科與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的高水平科研及教學(xué)機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，除了派出教師參加國(guó)際會(huì)議、進(jìn)行實(shí)地考察，以及派出學(xué)生進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)之外，還邀請(qǐng)高水平的國(guó)外教師、資深記者記者等傳媒學(xué)界與業(yè)界知名人士到學(xué)院講學(xué)或直接承擔(dān)研究生課程。
在業(yè)界交流方面，新聞傳播學(xué)科在中央電視臺(tái)等國(guó)家級(jí)媒體以及大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)、山東廣電等省部級(jí)媒體，及其他相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位建設(shè)有教學(xué)實(shí)踐基地，并聘任具有業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)水平的專家39人，其中兼職碩士導(dǎo)師13人，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐業(yè)界教師26人。
近年來，新聞傳播學(xué)院獲得來自宣傳部門、教育主管部門和學(xué)校全方位的教學(xué)科研支持。目前，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院是2013年中宣部、教育部確立的全國(guó)10所與地方宣傳部共建的高校新聞院系之一，是2013年教育部批準(zhǔn)的16個(gè)部屬高校新聞傳播學(xué)文科實(shí)踐教育基地建設(shè)單位之一。
在十余年的恢復(fù)建設(shè)過程中，山東大學(xué)的新聞傳播學(xué)科逐步建立了山東省唯一的“學(xué)士（本科）—碩士（研究生）—博士（研究生）—博士后”完整的新聞傳播人才培養(yǎng)體系。
目前，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院擁有新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（含新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)）、新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（含新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)）、新聞與傳播專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)、設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)等研究生學(xué)位點(diǎn)，以及新聞學(xué)、廣告學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)。其中新聞傳播學(xué)為中宣部、教育部確立的“部校共建”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為山東省重點(diǎn)學(xué)科。
山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院目前有專任教師23人，其中教授10人，副教授7人；教師中博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師19人（含博士導(dǎo)師）；其中45歲以下的年輕教師占14人，占61%；教師中具有博士學(xué)位者19人，占83%；具有一年以上海外經(jīng)歷者12人，占52%。教師隊(duì)伍學(xué)歷層次較高、年齡結(jié)構(gòu)合理、具有國(guó)際視野，充滿發(fā)展活力。
在學(xué)術(shù)研究方面，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院充分發(fā)揮山東大學(xué)學(xué)科門類齊全、研究實(shí)力雄厚的良好環(huán)境，在新聞?shì)浾摴ぷ餮芯?、公共傳播與公共管理研究、文化傳播研究、影像傳播研究、新媒體研究、媒介經(jīng)營(yíng)與管理研究等方面具有比較鮮明的優(yōu)勢(shì)和特色。目前建有山東省社科重點(diǎn)研究基地——山東省品牌與傳播研究基地，以及山東大學(xué)傳播與媒介研究中心、山東大學(xué)大數(shù)據(jù)與精確傳播實(shí)驗(yàn)室等科研機(jī)構(gòu)。
在國(guó)際交流方面，新聞傳播學(xué)科與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的高水平科研及教學(xué)機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，除了派出教師參加國(guó)際會(huì)議、進(jìn)行實(shí)地考察，以及派出學(xué)生進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)之外，還邀請(qǐng)高水平的國(guó)外教師、資深記者記者等傳媒學(xué)界與業(yè)界知名人士到學(xué)院講學(xué)或直接承擔(dān)研究生課程。
在業(yè)界交流方面，新聞傳播學(xué)科在中央電視臺(tái)等國(guó)家級(jí)媒體以及大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)、山東廣電等省部級(jí)媒體，及其他相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位建設(shè)有教學(xué)實(shí)踐基地，并聘任具有業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)水平的專家39人，其中兼職碩士導(dǎo)師13人，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐業(yè)界教師26人。
近年來，新聞傳播學(xué)院獲得來自宣傳部門、教育主管部門和學(xué)校全方位的教學(xué)科研支持。目前，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院是2013年中宣部、教育部確立的全國(guó)10所與地方宣傳部共建的高校新聞院系之一，是2013年教育部批準(zhǔn)的16個(gè)部屬高校新聞傳播學(xué)文科實(shí)踐教育基地建設(shè)單位之一。
山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞與傳播專業(yè)研究生培養(yǎng)方案
新聞與傳播專業(yè)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案| 培養(yǎng)目標(biāo) |
| 本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國(guó)際化視野，深入了解中國(guó)基本國(guó)情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應(yīng)用型新聞傳播專門人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在新聞媒體從事各類新聞業(yè)務(wù)工作；或在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其它相關(guān)單位從事宣傳、公關(guān)、廣告、文秘、管理等工作。 |
| 領(lǐng)域簡(jiǎn)介 |
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1.融合新聞實(shí)務(wù) 本方向從應(yīng)用新聞學(xué)的角度探索“融合新聞”整合化的新聞業(yè)務(wù)、多元化的傳播載體、多樣化的傳播手段，以及融合媒體的運(yùn)作機(jī)制及融媒從業(yè)者業(yè)務(wù)素養(yǎng)等問題，是媒體融合在新聞業(yè)務(wù)領(lǐng)域的具體實(shí)踐。 2.新媒體運(yùn)營(yíng) 本方向是研究媒體融合背景下，在新媒體理論研究的基礎(chǔ)上，探索如何充分利用微信、微博、客戶端等各類新媒體平臺(tái)進(jìn)行新聞內(nèi)容生產(chǎn)、傳播策略規(guī)劃、用戶關(guān)系溝通、媒體品牌推廣、傳媒產(chǎn)品營(yíng)銷等運(yùn)營(yíng)活動(dòng)。 3.廣告與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 本方向在掌握傳播學(xué)原理、廣告理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究當(dāng)今特別是在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)與未來走向、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代廣告業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)及運(yùn)作機(jī)制，以及當(dāng)代創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略傳播及傳播策略等。 4.影像傳播 本方向主要研究電影電視及影像新媒體的多元屬性、聲畫兼?zhèn)涞膫鞑シ?hào)體系、文化產(chǎn)業(yè)性質(zhì)、文化文本與受眾之間的互動(dòng)關(guān)系以及影像的跨媒體傳播等問題。 5.媒介經(jīng)營(yíng)與管理 本方向主要研究媒介的產(chǎn)業(yè)化、媒介的經(jīng)營(yíng)管理、媒介組織的資本運(yùn)營(yíng)等，并結(jié)合媒介的市場(chǎng)分析、品牌傳播、核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造等內(nèi)容，將媒介經(jīng)營(yíng)管理理論與具體實(shí)踐結(jié)合，著重探討媒介經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的本質(zhì)、規(guī)律和特色。 6.數(shù)據(jù)新聞與可視化傳播 本方向主要在大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的背景下，探索基于數(shù)據(jù)的抓取、挖掘、統(tǒng)計(jì)、分析和可視化呈現(xiàn)的新聞報(bào)道方式，并研究基于不同傳播媒介的數(shù)據(jù)新聞業(yè)務(wù)流程及有效傳播手段。 |
| 培養(yǎng)方式 |
|
本專業(yè)采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。 本專業(yè)吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。 本專業(yè)實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。 |
| 學(xué)習(xí)年限 |
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全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為3年。三年在校學(xué)習(xí)時(shí)間，要求第一學(xué)年主要修滿課堂講授課程學(xué)分，第二學(xué)年主要進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文的選題、開題等，第三學(xué)年從事論文寫作及答辯等工作。 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生達(dá)到培養(yǎng)方案要求可申請(qǐng)?zhí)崆?年畢業(yè)。申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生須在CSSCI來源期刊上發(fā)表論文1篇且署名為第一位。 在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位人員的學(xué)習(xí)年限為2-5年。 |
| 應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置 |
| 應(yīng)修總學(xué)分：31學(xué)分，其中必修23學(xué)分，選修8學(xué)分。 |
| 專業(yè)實(shí)踐 |
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專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于一年的專業(yè)實(shí)踐，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，集中實(shí)踐時(shí)間安排在第二學(xué)年。專業(yè)實(shí)踐學(xué)分為8學(xué)分。 研究生專業(yè)實(shí)踐實(shí)行全過程的管理和服務(wù)，重視專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施及監(jiān)控。專業(yè)實(shí)踐前研究生要提交實(shí)踐計(jì)劃，實(shí)踐期間要參加中期檢查，實(shí)踐結(jié)束后要撰寫實(shí)踐報(bào)告。并由相應(yīng)的管理與考核評(píng)價(jià)辦法，確保實(shí)踐質(zhì)量。 |
| 中期篩選/中期考核 |
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中期篩選在第二學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期中和第三學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期初進(jìn)行。第二學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期中主要進(jìn)行論文開題工作；第三學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期初主要進(jìn)行學(xué)業(yè)完成情況檢查和實(shí)習(xí)考核。 中期篩選的目的有兩個(gè)： 1、檢查學(xué)分完成情況，檢查學(xué)生是否按培養(yǎng)計(jì)劃完成了所有基礎(chǔ)性課程和部分實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)； 2、進(jìn)行學(xué)位論文開題，確定論文題目和寫作計(jì)劃。學(xué)生應(yīng)提交不少于2000字的論文撰寫計(jì)劃（包括本課題選題價(jià)值、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究大綱、創(chuàng)新點(diǎn)等），并向研究所或論文指導(dǎo)小組做開題報(bào)告，經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適、計(jì)劃切實(shí)可行，方能正式開展論文撰寫工作。 完成了學(xué)分完成情況檢查、論文開題通過者，中期篩選合格。 |
| 科學(xué)研究與學(xué)位論文 |
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1. 論文選題應(yīng)來源于社會(huì)實(shí)踐或工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題，具有明確的實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值。 2. 學(xué)位論文形式可以多種多樣，如調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等。 3. 學(xué)位論文須獨(dú)立完成，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用新聞與傳播及相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決新聞與傳播領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。每隔3個(gè)月，學(xué)生要向指導(dǎo)教師匯報(bào)論文寫作情況，導(dǎo)師應(yīng)幫助分析論文工作進(jìn)展中的問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)，以保障論文寫作的順利進(jìn)行。 4. 學(xué)生在全面完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的各個(gè)科目后，提交學(xué)位論文全文，由指導(dǎo)教師推薦，要求申請(qǐng)碩士學(xué)位。經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審批同意后，組織學(xué)位論文評(píng)閱和答辯。論文答辯委員會(huì)由5-7人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學(xué)位論文和建議授予學(xué)位作出決議，并寫出評(píng)語。決議獲三分之二以上的多數(shù)通過，報(bào)校學(xué)位評(píng)論委員會(huì)審議。 學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。 |
| 畢業(yè)及學(xué)位授予 |
| 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績(jī)合格，并完成專業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位證書。在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位人員，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過論文答辯，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位證書。 |
| 備注 |
| 參考文獻(xiàn) | |||
| 閱讀書目和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄一、著作 1．徐寶簧：《新聞學(xué)》 2．彌爾頓：《論出版自由》 3．李良榮：《新聞學(xué)導(dǎo)論》 4．施拉姆等：《報(bào)刊的四種理論》 5．陳力丹：《精神交往論》、《馬克思主義新聞?dòng)^思想體系》 6．李希光：《新聞學(xué)核心》 7．喻國(guó)明：《變革傳媒》 8．劉建明：《當(dāng)代新聞學(xué)原理》 9．楊保軍：《新聞?wù)鎸?shí)論》、《新聞價(jià)值論》、《新聞精神論》 10．馬歇爾•麥克盧漢：《理解媒介》 11．馬克•波斯特：《信息方式》 12．哈欽斯委員會(huì)：《一個(gè)自由而負(fù)責(zé)的新聞界》 13．理查德•韋斯特等：《傳播理論導(dǎo)引：分析與應(yīng)用》 14．約書亞•梅羅維茨：《消失的地域》 15．菲利普•邁耶：《正在消失的報(bào)紙》 16．尼古拉斯•米爾佐夫：《視覺文化導(dǎo)論》 17．約翰•H•麥克馬那斯：《市場(chǎng)新聞業(yè)》 18．謝麗爾•吉布斯等：《新聞采寫教程》 19．托伊恩•A梵•迪克：《作為話語的新聞》 20．杰里•施瓦茨：《如何成為頂級(jí)記者》 21．方漢奇等：《中國(guó)新聞事業(yè)通史》（三卷本） 22．徐培汀、裘正義：《中國(guó)新聞傳播學(xué)說史》 二、期刊 1．新聞與傳播研究 2．國(guó)際新聞界 3．新聞大學(xué) 4．現(xiàn)代傳播 5．新聞?dòng)浾?6．中國(guó)記者 7．新聞戰(zhàn)線 8．編輯學(xué)刊 9．中國(guó)編輯 10．中國(guó)廣播電視學(xué)刊 11．中國(guó)出版 12．新聞界 13．現(xiàn)代廣告 14.當(dāng)代電影 15.電影藝術(shù) 16.中國(guó)電視 17.裝飾 18.網(wǎng)絡(luò)傳播 19.對(duì)外傳播 | |||
山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案
傳播學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案| 培養(yǎng)目標(biāo) |
| 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新聞?lì)I(lǐng)域的高層次專門人才。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和使命感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)、身心健康。掌握從事專業(yè)研究工作和實(shí)務(wù)工作的所必需的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展方向和最新成果，具有獨(dú)立從事科研工作的能力，較為熟練地掌握一門外語，熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)。學(xué)位獲得者可在各媒體單位、新聞出版部門、文化宣傳部門、企事業(yè)單位從事宣傳、組織與管理工作，也可在一般院校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。 |
| 研究方向 |
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1.傳播管理研究 本方向主要培養(yǎng)兼具“傳播”與“管理”兩種專業(yè)能力的經(jīng)營(yíng)管理人才，以協(xié)助傳媒產(chǎn)業(yè)以及政府、企業(yè)等社會(huì)組織進(jìn)行創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型與競(jìng)爭(zhēng)力的提升。 2.影像傳播研究 本方向主要關(guān)注以電影、電視及網(wǎng)絡(luò)視頻為代表的各類影像，研究在媒介融合的全新環(huán)境下所呈現(xiàn)出的共性與個(gè)性、生產(chǎn)與消費(fèi)、傳播與管理等問題，培養(yǎng)復(fù)合型人才。 3.廣告與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究 本方向在掌握廣告理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究廣告學(xué)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代廣告業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)以及廣告社會(huì)學(xué)、廣告文化學(xué)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等。 4.新媒體研究 本方向主要研究各類新興媒體的多元屬性、聲畫兼?zhèn)涞膫鞑シ?hào)體系、文化產(chǎn)業(yè)性質(zhì)、文本與受眾之間的互動(dòng)關(guān)系以及數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播等問題。 |
| 培養(yǎng)方式 |
| 教師講授、學(xué)生研讀相結(jié)合。 |
| 學(xué)習(xí)年限 |
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全日制碩士研究生學(xué)制3年。碩士研究生原則上不予提前畢業(yè)，特別優(yōu)秀者可提出申請(qǐng)，最長(zhǎng)提前時(shí)間不超過一年。申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生必須在核心期刊上發(fā)表與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文三篇且署名為第一位或CSSCI來源期刊上發(fā)表論文一篇且署名為第一位。 三年在校學(xué)習(xí)時(shí)間要求碩士研究生前三個(gè)學(xué)期主要修滿學(xué)分，后三個(gè)學(xué)期主要從事社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文的選題、開題、寫作及答辯工作。 |
| 應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置 |
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應(yīng)修總學(xué)分：30，其中必修24學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)4學(xué)分）。 1.必修課（學(xué)位課） 思想政治理論課3學(xué)分；第一外國(guó)語3學(xué)分。 專業(yè)外語，2學(xué)分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。） 學(xué)位基礎(chǔ)課：2門 人文科學(xué)方法論3學(xué)分；新聞傳播史學(xué)研究3學(xué)分。 學(xué)位專業(yè)課：2門 新聞傳播理論3學(xué)分；媒介研究3學(xué)分 2. 選修課（非學(xué)位課） 不少于3門，每門一般為2學(xué)分；其中跨學(xué)院選課課程一門（西方哲學(xué)專題），2學(xué)分。 碩士生第二外國(guó)語，作為選修課，每周4學(xué)時(shí)，一學(xué)期，計(jì)2學(xué)分。 3. 補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生須補(bǔ)修2門本專業(yè)的本科生必修課。所修課程成績(jī)合格后記入本人學(xué)籍檔案，但不記學(xué)分。 以上所涉具體課程設(shè)置見后附本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃課程設(shè)置一覽表。 |
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培養(yǎng)環(huán)節(jié) 前沿講座,2.0學(xué)分 關(guān)于前沿講座（含討論班）：為促進(jìn)研究生對(duì)學(xué)術(shù)前沿的關(guān)心和了解，拓寬學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)學(xué)術(shù)意識(shí)，本專業(yè)研究生在學(xué)期間，參加學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)研討會(huì)次數(shù)不少于15次，本人主講不少于5次，研究生應(yīng)提交講稿，并對(duì)他人的講座積極發(fā)表意見。由外請(qǐng)專家、導(dǎo)師及教研室有關(guān)老師對(duì)其進(jìn)行考查，并寫出評(píng)語?？己税赐ㄟ^和不通過兩級(jí)計(jì)分。5次主講均獲得及格以上成績(jī)者，即可獲得2學(xué)分。前沿講座貫穿碩士研究生培養(yǎng)的全過程。 討論班,1.0學(xué)分 主要基于某一經(jīng)典著述、社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)話題等進(jìn)行多種形式的探討與交流。 社會(huì)實(shí)踐,1.0學(xué)分 在第四學(xué)期，碩士研究生應(yīng)到新聞媒體部門進(jìn)行新聞實(shí)踐活動(dòng)，包括新聞策劃、新聞采訪、寫作與編輯、新聞制作等。由實(shí)踐單位與指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)考核，可按通過、不通過標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，并寫出評(píng)語，合格者得1學(xué)分。 中期篩選/中期考核 第四學(xué)期的第三至第八周，結(jié)合碩士學(xué)位論文開題報(bào)告對(duì)碩士研究生進(jìn)行中期篩選?？己藘?nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力、學(xué)位論文開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、健康狀況及學(xué)科綜合考試等。學(xué)科綜合考試主要是考核碩士研究生的全面業(yè)務(wù)能力，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力兩部分，由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)委托的綜合考試小組組織進(jìn)行考核。 中期篩選合格者可進(jìn)入碩士學(xué)位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《山東大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定辦理。 |
| 科學(xué)研究與學(xué)位論文 |
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1. 碩士研究生是否需要在國(guó)內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表論文，由各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)自行確定。 2. 碩士研究生應(yīng)用不少于一年的時(shí)間從事與學(xué)位論文有關(guān)的研究工作。學(xué)位論文的開題報(bào)告、中期檢查、論文答辯等是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)方案應(yīng)對(duì)其做出明確的要求與具體的安排。 （1）選題和開題報(bào)告 碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于第三學(xué)期末完成論文選題工作。研究課題必須具備科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。 碩士研究生應(yīng)于第四學(xué)期第三至八周進(jìn)行中期篩選時(shí)提交論文撰寫計(jì)劃和3000字以上的書面文獻(xiàn)綜述。并向研究所或指導(dǎo)小組做開題報(bào)告，經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適、計(jì)劃切實(shí)可行方能正式開展論文撰寫工作。 （2）定期檢查學(xué)位論文進(jìn)展情況 每隔3-5個(gè)月，要求碩士生在一定范圍內(nèi)報(bào)告論文進(jìn)展情況，導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員參加，幫助碩士生分析論文工作進(jìn)展中的難點(diǎn)，及時(shí)給予指導(dǎo)，促進(jìn)論文研究工作的順利進(jìn)展。 （3）論文答辯 碩士研究生在全面完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的各科目后，提交學(xué)位論文及其摘要，由指導(dǎo)教師推薦，可申請(qǐng)碩士學(xué)位。經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審批同意后，組織學(xué)位論文評(píng)閱和答辯，論文答辯委員會(huì)由3-5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學(xué)位論文和建議授予碩士學(xué)位作出決議，并寫出學(xué)術(shù)評(píng)語。決議獲三分之二以上的多數(shù)通過，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查，通過者，即按程序授予文學(xué)碩士學(xué)位。 |
| 畢業(yè)及學(xué)位授予 |
| 研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績(jī)合格，并完成社會(huì)實(shí)踐、前沿講座、討論班、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予碩士學(xué)位證書。 |
| 備注 |
| 參考文獻(xiàn) | |||
| 1.陳力丹：《輿論學(xué)》 2．喻國(guó)明：《變革傳媒》、《媒介的市場(chǎng)定位》 3.胡智鋒：《電視傳播藝術(shù)學(xué)》、《電視美學(xué)大綱》 4.張國(guó)良：《新聞媒介與社會(huì)》 5.郭慶光：《傳播學(xué)教程》 6. 柯惠新：《統(tǒng)計(jì)分析方法》 7.劉曉紅等：《大眾傳播心理研究》 8. 陸揚(yáng)等：《大眾文化與傳媒》 9.楊保軍：《新聞?wù)鎸?shí)論》、《新聞價(jià)值論》、《新聞精神論》 10．胡鈺：《大眾傳播效果》 11.施拉姆等：《報(bào)刊的四種理論》 12.馬歇爾•麥克盧漢：《理解媒介》 13. 彌爾頓：《論出版自由》 14.馬克•波斯特：《信息方式》 15.哈欽斯委員會(huì)：《一個(gè)自由而負(fù)責(zé)的新聞界》 16. 安德烈•巴贊：《電影是什么》 17.理查德•韋斯特等：《傳播理論導(dǎo)引：分析與應(yīng)用》 18．約書亞•梅羅維茨：《消失的地域》 19.尼古拉斯•米爾佐夫：《視覺文化導(dǎo)論》 20.大衛(wèi)•奧格威：《一個(gè)廣告人的自白》 21．克勞德•霍普金斯：《科學(xué)的廣告》 22. 奧美公司：《奧美的觀點(diǎn)》 23．艾•里斯：《廣告攻心戰(zhàn)略――品牌定位》 24.貝納德•格塞雷等：《廣告創(chuàng)意解碼》 1．新聞與傳播研究 2．國(guó)際新聞界 3．新聞大學(xué) 4．現(xiàn)代傳播 5．新聞?dòng)浾?6．中國(guó)記者 7．新聞戰(zhàn)線 8．編輯學(xué)刊 9．中國(guó)編輯 10．中國(guó)廣播電視學(xué)刊 11．中國(guó)出版 12．當(dāng)代傳播 13．現(xiàn)代廣告 14.中國(guó)電視 | |||
山東大學(xué)文化傳播學(xué)院的介紹
山東大學(xué)（威海）文化傳播學(xué)院，前身為山東大學(xué)威海分校中文系，2004年4月中文系撤系建院，成立新聞傳播學(xué)院，2012年11月更名為文化傳播學(xué)院。學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)于1987 年開始招收本科生，是威海校區(qū)最早招生的本科專業(yè)之一。經(jīng)過30多年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)科科研及社會(huì)服務(wù)等方面均取得了長(zhǎng)足發(fā)展，形成了學(xué)風(fēng)扎實(shí)、學(xué)科專業(yè)層次完善、學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、學(xué)生工作成績(jī)突出的良好局面。學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生1500余人，其中碩士與博士研究生100余人，本科生1000余人，各類長(zhǎng)期留學(xué)生近400人。教職工總數(shù)75人，專任教師59人，其中教授13人，副教授20人，博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師18人?，F(xiàn)任院長(zhǎng)張紅軍，黨委書記于培麗，副院長(zhǎng)管恩森、張文祥，黨委副書記周玉宏。
學(xué)院現(xiàn)有中文系、新聞系、對(duì)外漢語系和從事留學(xué)生教育的漢語言文化系四個(gè)教學(xué)系，以及馬克思主義文藝?yán)碚撗芯恐行?、新聞傳播研究所、漢字研究所、現(xiàn)代詩歌研究中心、中韓傳媒研究所等研究機(jī)構(gòu)。
目前，學(xué)院在中國(guó)語言文學(xué)大類下的漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育和新聞傳播學(xué)大類下的新聞學(xué)三個(gè)專業(yè)招收本科生，在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、新聞學(xué)專業(yè)招收碩士研究生，在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)招收博士研究生并設(shè)置博士后工作流動(dòng)站，同時(shí)在上述各專業(yè)招收相應(yīng)層次的留學(xué)生。比較文學(xué)與世界文學(xué)、漢語言文字學(xué)和中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科2002年被評(píng)為山東大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，新聞學(xué)2005年被評(píng)為山東大學(xué)威海分校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。漢語言文學(xué)2009年被評(píng)為山東省品牌專業(yè)。
多年來，全院教師專心教學(xué)，潛心科研，取得了一批在學(xué)術(shù)界廣有影響的教學(xué)與科研成果。先后出版學(xué)術(shù)專著50余部，發(fā)表SSCI、A&HCI、CSSCI等學(xué)術(shù)論文千余篇，承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金、山東省社科基金、國(guó)家語委等各類縱橫向科研項(xiàng)目70余項(xiàng)。多位教師入選山東大學(xué)齊魯青年學(xué)者、山東大學(xué)（威海）青年未來計(jì)劃學(xué)者。近年來，學(xué)院在本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成績(jī)突出，在品牌專業(yè)、精品課程、教研項(xiàng)目、教材建設(shè)等各類項(xiàng)目建設(shè)累計(jì)獲得各方資金資助數(shù)十萬元，列全校首位。良好的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，保證了畢業(yè)生綜合素質(zhì)不斷提高并得到廣泛認(rèn)可。先后有數(shù)百名畢業(yè)生進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)名校及英國(guó)、澳大利亞、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)名校讀研。從事相關(guān)專業(yè)工作及其他工作的畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，深受社會(huì)各界好評(píng)。
在山東大學(xué)“山大特色、中國(guó)一流、世界水平”和打造“山大學(xué)派”的新發(fā)展目標(biāo)指引下，學(xué)院全體師生秉承“以文史見長(zhǎng)”的傳統(tǒng)，以飽滿的工作熱情、積極進(jìn)取的拼搏精神，扎實(shí)工作，同心協(xié)力，不斷開拓創(chuàng)新，為山東大學(xué)（威海）更上層樓而不懈奮斗。
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新聞學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
| 培養(yǎng)目標(biāo) |
| 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新聞?lì)I(lǐng)域的高層次專門人才。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和使命感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)、身心健康。掌握從事專業(yè)研究工作和實(shí)務(wù)工作的所必需的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展方向和最新成果，具有獨(dú)立從事科研工作的能力，較為熟練地掌握一門外語，熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)。學(xué)位獲得者可在各媒體單位、新聞出版部門、文化宣傳部門、企事業(yè)單位從事宣傳、組織與管理工作，也可在一般院校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。 |
| 研究方向 |
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1.新聞史論研究 本方向主要在閱讀中外新聞傳播經(jīng)典著述基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究新聞發(fā)展歷史、新聞傳播相關(guān)理論、社會(huì)主義新聞事業(yè)等等問題。 2.融合新聞研究（業(yè)務(wù)） 本方向主要研究新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論等問題，考察紙質(zhì)媒介傳播、廣播電視新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播等狀況。 3.新聞與社會(huì)發(fā)展研究 本方向主要研究新聞與社會(huì)發(fā)展問題，重點(diǎn)考察新聞的社會(huì)影響、新聞與社會(huì)控制、新聞與政治治理、新聞與現(xiàn)代化發(fā)展、新聞與人類生活等問題。 4.媒介與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究 本方向主要研究媒介經(jīng)營(yíng)與管理問題，研究媒介管理媒介產(chǎn)業(yè)化、傳媒經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代廣告等問題。 |
| 培養(yǎng)方式 |
| 教師講授、學(xué)生研讀相結(jié)合。 |
| 學(xué)習(xí)年限 |
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全日制碩士研究生學(xué)制3年。碩士研究生原則上不予提前畢業(yè)，特別優(yōu)秀者可提出申請(qǐng)，最長(zhǎng)提前時(shí)間不超過一年。申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生必須在核心期刊上發(fā)表與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文三篇且署名為第一位或CSSCI來源期刊上發(fā)表論文一篇且署名為第一位。 三年在校學(xué)習(xí)時(shí)間要求碩士研究生前三個(gè)學(xué)期主要修滿學(xué)分，后三個(gè)學(xué)期主要從事社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文的選題、開題、寫作及答辯工作。 |
| 應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置 |
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應(yīng)修總學(xué)分：30，其中必修24學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)4學(xué)分）。 1.必修課（學(xué)位課） 思想政治理論課3學(xué)分；第一外國(guó)語3學(xué)分。 專業(yè)外語，2學(xué)分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。） 學(xué)位基礎(chǔ)課：2門 人文科學(xué)方法論3學(xué)分；新聞傳播史學(xué)研究3學(xué)分。 學(xué)位專業(yè)課：2門 新聞傳播理論3學(xué)分；媒介研究3學(xué)分 2. 選修課（非學(xué)位課） 不少于3門，每門一般為2學(xué)分；其中跨學(xué)院選課課程一門（西方哲學(xué)專題），2學(xué)分。 碩士生第二外國(guó)語，作為選修課，每周4學(xué)時(shí)，一學(xué)期，計(jì)2學(xué)分。 3. 補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生須補(bǔ)修2門本專業(yè)的本科生必修課。所修課程成績(jī)合格后記入本人學(xué)籍檔案，但不記學(xué)分。 以上所涉具體課程設(shè)置見后附本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃課程設(shè)置一覽表。 |
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培養(yǎng)環(huán)節(jié) 前沿講座,2.0學(xué)分 關(guān)于前沿講座（含討論班）：為促進(jìn)研究生對(duì)學(xué)術(shù)前沿的關(guān)心和了解，拓寬學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)學(xué)術(shù)意識(shí)，本專業(yè)研究生在學(xué)期間，參加學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)研討會(huì)次數(shù)不少于15次，本人主講不少于5次，研究生應(yīng)提交講稿，并對(duì)他人的講座積極發(fā)表意見。由外請(qǐng)專家、導(dǎo)師及教研室有關(guān)老師對(duì)其進(jìn)行考查，并寫出評(píng)語?？己税赐ㄟ^和不通過兩級(jí)計(jì)分。5次主講均獲得及格以上成績(jī)者，即可獲得2學(xué)分。前沿講座貫穿碩士研究生培養(yǎng)的全過程。 討論班,1.0學(xué)分 主要基于某一經(jīng)典著述、社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)話題等進(jìn)行多種形式的探討與交流。 社會(huì)實(shí)踐,1.0學(xué)分 在第四學(xué)期，碩士研究生應(yīng)到新聞媒體部門進(jìn)行新聞實(shí)踐活動(dòng)，包括新聞策劃、新聞采訪、寫作與編輯、新聞制作等。由實(shí)踐單位與指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)考核，可按通過、不通過標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，并寫出評(píng)語，合格者得1學(xué)分。 中期篩選/中期考核 第四學(xué)期的第三至第八周，結(jié)合碩士學(xué)位論文開題報(bào)告對(duì)碩士研究生進(jìn)行中期篩選?？己藘?nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力、學(xué)位論文開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、健康狀況及學(xué)科綜合考試等。學(xué)科綜合考試主要是考核碩士研究生的全面業(yè)務(wù)能力，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力兩部分，由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)委托的綜合考試小組組織進(jìn)行考核。 中期篩選合格者可進(jìn)入碩士學(xué)位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《山東大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定辦理。 |
| 科學(xué)研究與學(xué)位論文 |
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1. 碩士研究生是否需要在國(guó)內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表論文，由各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)自行確定。 2. 碩士研究生應(yīng)用不少于一年的時(shí)間從事與學(xué)位論文有關(guān)的研究工作。學(xué)位論文的開題報(bào)告、中期檢查、論文答辯等是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)方案應(yīng)對(duì)其做出明確的要求與具體的安排。 （1）選題和開題報(bào)告 碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于第三學(xué)期末完成論文選題工作。研究課題必須具備科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。 碩士研究生應(yīng)于第四學(xué)期第三至八周進(jìn)行中期篩選時(shí)提交論文撰寫計(jì)劃和3000字以上的書面文獻(xiàn)綜述。并向研究所或指導(dǎo)小組做開題報(bào)告，經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適、計(jì)劃切實(shí)可行方能正式開展論文撰寫工作。 （2）定期檢查學(xué)位論文進(jìn)展情況 每隔3-5個(gè)月，要求碩士生在一定范圍內(nèi)報(bào)告論文進(jìn)展情況，導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員參加，幫助碩士生分析論文工作進(jìn)展中的難點(diǎn)，及時(shí)給予指導(dǎo)，促進(jìn)論文研究工作的順利進(jìn)展。 （3）論文答辯 碩士研究生在全面完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的各科目后，提交學(xué)位論文及其摘要，由指導(dǎo)教師推薦，可申請(qǐng)碩士學(xué)位。經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審批同意后，組織學(xué)位論文評(píng)閱和答辯，論文答辯委員會(huì)由3-5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學(xué)位論文和建議授予碩士學(xué)位作出決議，并寫出學(xué)術(shù)評(píng)語。決議獲三分之二以上的多數(shù)通過，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查，通過者，即按程序授予文學(xué)碩士學(xué)位。 |
| 畢業(yè)及學(xué)位授予 |
| 研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績(jī)合格，并完成社會(huì)實(shí)踐、前沿講座、討論班、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予碩士學(xué)位證書。 |
| 備注 |
| 參考文獻(xiàn) | |||
| 1．徐寶簧：《新聞學(xué)》 2．彌爾頓：《論出版自由》 3．李良榮：《新聞學(xué)導(dǎo)論》 4．施拉姆等：《報(bào)刊的四種理論》 5．陳力丹：《精神交往論》、《馬克思主義新聞?dòng)^思想體系》 6．李希光：《新聞學(xué)核心》 7．喻國(guó)明：《變革傳媒》 8．劉建明：《當(dāng)代新聞學(xué)原理》 9．楊保軍：《新聞?wù)鎸?shí)論》、《新聞價(jià)值論》、《新聞精神論》 10．馬歇爾•麥克盧漢：《理解媒介》 11．馬克•波斯特：《信息方式》 12．哈欽斯委員會(huì)：《一個(gè)自由而負(fù)責(zé)的新聞界》 13．理查德•韋斯特等：《傳播理論導(dǎo)引：分析與應(yīng)用》 14．約書亞•梅羅維茨：《消失的地域》 15．菲利普•邁耶：《正在消失的報(bào)紙》 16．尼古拉斯•米爾佐夫：《視覺文化導(dǎo)論》 17．約翰•H•麥克馬那斯：《市場(chǎng)新聞業(yè)》 18．謝麗爾•吉布斯等：《新聞采寫教程》 19．托伊恩•A梵•迪克：《作為話語的新聞》 20．杰里•施瓦茨：《如何成為頂級(jí)記者》 21．方漢奇等：《中國(guó)新聞事業(yè)通史》（三卷本） 22．徐培汀、裘正義：《中國(guó)新聞傳播學(xué)說史》 1．新聞與傳播研究 2．國(guó)際新聞界 3．新聞大學(xué) 4．現(xiàn)代傳播 5．新聞?dòng)浾?6．中國(guó)記者 7．新聞戰(zhàn)線 8．編輯學(xué)刊 9．中國(guó)編輯 10．中國(guó)廣播電視學(xué)刊 11．中國(guó)出版 12．當(dāng)代傳播 13．現(xiàn)代廣告 | |||
山東大學(xué)保研：2021年山東大學(xué)文化傳播學(xué)院推免生接收辦法
根據(jù)山東大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部《關(guān)于做好2021年接收優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作的通知》要求，現(xiàn)將文化傳播學(xué)院推免生接收辦法公告如下：一、推免招生專業(yè)
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 接收推免研究生計(jì)劃 |
| 050101 | 文藝學(xué) | 3 |
| 050102 | 語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué) | 3 |
| 050106 | 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 4 |
| 050302 | 新聞學(xué) | 4 |
1.普通全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生，并在本科就讀學(xué)校取得推薦免試資格。
2.遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良，無任何違法違紀(jì)受處分記錄。
3.學(xué)風(fēng)端正，無任何考試作弊或剽竊他人學(xué)術(shù)成果記錄。
4.符合我校當(dāng)年招生簡(jiǎn)章和招生專業(yè)目錄中規(guī)定的報(bào)考條件。
5.身心健康，符合國(guó)家及我校的相關(guān)體檢要求。
6.能夠在2021年8月31日前取得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
7.如實(shí)提供各類信息。
8.能夠遵守文化傳播學(xué)院相關(guān)要求參加復(fù)試資格審查和復(fù)試。
三、申請(qǐng)材料
1.思想政治情況審核表（見附件1）；
2.本科階段成績(jī)單，須加蓋學(xué)校教務(wù)主管部門公章；
3.外語水平證明或外語資格考試成績(jī)單；
4.文化傳播學(xué)院2021年接收推免碩士研究生報(bào)名表（見附件2）；
5.獲獎(jiǎng)證書；
6.體現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性工作成果等材料；
7.在校期間參軍入伍服兵役、參加志愿服務(wù)、到國(guó)際組織實(shí)習(xí)等證明材料。
以上材料1至4項(xiàng)復(fù)試階段必須提供，其中，1-3項(xiàng)為原件或原件掃描版。
此前未使用預(yù)報(bào)名系統(tǒng)報(bào)名的考生，可填寫“文化傳播學(xué)院2021年接收推免碩士研究生報(bào)名表”，在9月29日15:00前發(fā)送至郵箱Joan2021@163.com進(jìn)行報(bào)名，郵件名注明“推免報(bào)名+姓名”。已通過預(yù)報(bào)名系統(tǒng)報(bào)名的考生無需再次報(bào)名。如有疑問，請(qǐng)咨詢劉老師，電話：0631-5673857（8:00-11:30,14:30-17:30）。
四、復(fù)試形式
由各招生專業(yè)組織面試。其中，校外考生線上網(wǎng)絡(luò)面試，校內(nèi)考生線下現(xiàn)場(chǎng)面試（詳見后續(xù)復(fù)試方案通知，復(fù)試方案擬于9月30日公布）。
五、錄取原則
按照品學(xué)兼優(yōu)、擇優(yōu)錄取的原則，對(duì)復(fù)試合格（總分60分合格）考生，根據(jù)各專業(yè)復(fù)試總成績(jī)排序確定擬錄取名單。如有考生因各種原因放棄或被取消擬錄取資格，各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況，按照復(fù)試總成績(jī)高到低補(bǔ)錄本專業(yè)復(fù)試合格考生；如從本院相近或相關(guān)專業(yè)補(bǔ)錄考生，補(bǔ)錄原則是考生自愿，補(bǔ)錄專業(yè)復(fù)試小組同意。
擬錄取的推免生登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)，及時(shí)接受我院發(fā)送的復(fù)試通知和擬錄取通知，完成推免生擬錄取程序?？忌鷽]有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成擬錄取程序的，擬錄取資格無效。
對(duì)在推免過程中弄虛作假，有論文抄襲、虛報(bào)獲獎(jiǎng)或科研成果等學(xué)術(shù)不端行為或者有其他嚴(yán)重影響推免過程和結(jié)果公平公正行為的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，即取消推免資格，已入學(xué)的，取消學(xué)籍，并將按規(guī)定記入《國(guó)家教育考試考生誠(chéng)信檔案》。
未盡事宜均以教育部相關(guān)文件及《山東大學(xué)2021年招收攻讀碩士學(xué)位研究生章程》為準(zhǔn)。
山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院介紹
山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院介紹
山東大學(xué)素以文史見長(zhǎng)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院在百年山大的發(fā)展歷程中一直占有重要的地位，1901年山東大學(xué)成立之初，即設(shè)有文學(xué)科目。二十世紀(jì)三十年代，楊振聲、聞一多、舒舍予、梁實(shí)秋、沈從文、游國(guó)恩等一批大師、學(xué)者和著名作家云集本院，為山東大學(xué)的校史增添了光彩；建國(guó)之初，著名學(xué)者王統(tǒng)照、馮沅君、陸侃如、高亨、蕭滌非、呂熒等先后執(zhí)教本院，進(jìn)一步奠定了山大以文史見長(zhǎng)的傳統(tǒng)。新時(shí)期以來，學(xué)院在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面又取得了長(zhǎng)足發(fā)展，已經(jīng)形成了學(xué)風(fēng)扎實(shí)、實(shí)力雄厚、學(xué)科健全、學(xué)術(shù)梯隊(duì)分布合理、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、學(xué)生工作異彩紛呈的良好局面。至2009年9月，學(xué)生總數(shù)1381人，其中博士生142人，碩士生344人，本科生895人；教職工總數(shù)94人，其中專任教師80人，在崗教授41人，副教授23人，博士研究生導(dǎo)師33人，碩士研究生導(dǎo)師56人。現(xiàn)任院長(zhǎng)鄭春教授，院黨委書記張桂珍。
20世紀(jì)三十年代，山東大學(xué)即開始建設(shè)文學(xué)院。五十年代初，撤銷學(xué)院建制，設(shè)中文系。1996年8月，以中文系為主體恢復(fù)文學(xué)院建制。2000年7月，新山東大學(xué)組建后，文學(xué)院更名為文學(xué)與新聞傳播學(xué)院。目前，全院有中國(guó)語言文字學(xué)研究所、中國(guó)古代文學(xué)研究所、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究所、文藝?yán)碚撗芯克?、比較文學(xué)與世界文學(xué)研究所、新聞學(xué)研究所、傳播學(xué)研究所、美學(xué)研究所、大學(xué)語文研究室等9個(gè)實(shí)體研究所，有7個(gè)非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)和1個(gè)研究室。學(xué)院另設(shè)有行政辦公室、黨委辦公室、學(xué)生工作辦公室、團(tuán)委辦公室、本科生教務(wù)辦公室、研究生教務(wù)辦公室、繼續(xù)教育辦公室等相關(guān)教學(xué)管理與輔助機(jī)構(gòu)。學(xué)院定期出版學(xué)術(shù)刊物《人文述林》、《現(xiàn)代文秘》。
學(xué)院前身中文系在50年代即開始招收研究生。1981年國(guó)務(wù)院恢復(fù)學(xué)位制度，學(xué)院首批獲得碩士與博士學(xué)位授予權(quán)。1997年獲得博士生學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)，現(xiàn)有6個(gè)博士點(diǎn)和9個(gè)碩士生點(diǎn)招生。1994至1996年，文藝學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)四個(gè)學(xué)科先后被評(píng)為山東省重點(diǎn)學(xué)科。1997年，“漢語言文學(xué)”學(xué)科被整體列入山東大學(xué)“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。2000年12月，以文藝學(xué)科主體組建的山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心，被批準(zhǔn)為教育部全國(guó)高校人文社科重點(diǎn)研究基地。2001年1月，本院被人事部批準(zhǔn)設(shè)立博士后流動(dòng)站。2002年1月，文藝學(xué)學(xué)科被批準(zhǔn)為高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。2004年，中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)在全國(guó)一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中名列第五位。
學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)語言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)三個(gè)本科教學(xué)專業(yè)。1994年年首批入選國(guó)家文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，2001年順利通過一期驗(yàn)收，被評(píng)為優(yōu)秀基地。多年來，全院教師專心教學(xué)，致力科研，取得了一大批在學(xué)界廣有影響的科學(xué)研究成果。近三年來，共出版學(xué)術(shù)著作150多部，學(xué)術(shù)論文700多篇，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近30項(xiàng)。畢業(yè)生素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，就業(yè)面寬，深受社會(huì)各界的好評(píng)。從學(xué)院畢業(yè)的大批優(yōu)秀畢業(yè)生走上了各級(jí)重要領(lǐng)導(dǎo)崗位或成為專家學(xué)者。
學(xué)院設(shè)有為教學(xué)、科研服務(wù)的資料室、語音室、微機(jī)室、局域網(wǎng)、新聞實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室等，辦學(xué)條件和設(shè)施優(yōu)良。學(xué)院資料實(shí)現(xiàn)藏書近30萬冊(cè)，圖書收藏量（特別是古籍）在全國(guó)高校文科院系中名列前茅。學(xué)院還與北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等14所國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，與美國(guó)、日本、韓國(guó)和港、澳、臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)的高校建立了較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)關(guān)系，并與大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)共建了“山東大學(xué)大眾新聞傳播培訓(xùn)中心”。
本著“依靠分工，集體領(lǐng)導(dǎo)；依靠制度，健全規(guī)章；依靠民主，尊師重教”的原則，面臨山東大學(xué)新世紀(jì)發(fā)展的大好機(jī)遇，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院全體師生將繼往開來，同心協(xié)力，以飽滿的熱情、進(jìn)取的精神、扎實(shí)的工作、辛勤耕耘，開拓發(fā)展，為創(chuàng)造我院新的輝煌而努力奮斗。
2016年山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院考研調(diào)劑信息
2016年山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院考研接受調(diào)劑的通知
2016年山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)考研調(diào)劑信息
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院品牌與傳播研究所擬接收2016年攻讀碩士研究生二志愿調(diào)劑生專業(yè)及接收二志愿考生調(diào)劑的具體要求如下：
一、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院品牌與傳播研究所擬接收2016年攻讀碩士研究生二志愿調(diào)劑生專業(yè)：[130400]美術(shù)學(xué)、[130500]設(shè)計(jì)學(xué)、[135108]藝術(shù)設(shè)計(jì)
二、山東大學(xué)接收二志愿考生調(diào)劑的要求
2016年山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)、設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)接受調(diào)劑。想要調(diào)劑的考生必須符合以下要求：
1.考生成績(jī)應(yīng)同時(shí)符合教育部復(fù)試基本要求及我校復(fù)試基本要求；
2.考生應(yīng)為設(shè)有研究生院高校的全日制本科畢業(yè)生；
3.考生報(bào)考單位應(yīng)為設(shè)有研究生院的單位；
4.考生報(bào)考專業(yè)與擬調(diào)劑專業(yè)相同或相近，學(xué)術(shù)型、專業(yè)型皆可。
5.考生本科及報(bào)考院校均為985、211工程院?；虬舜竺涝?。
山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院簡(jiǎn)介：
山東大學(xué)素以文史見長(zhǎng)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院在百年山大的發(fā)展歷程中一直占有重要地位，特別是新時(shí)期以來，學(xué)校在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，現(xiàn)有8個(gè)博士點(diǎn)和9個(gè)碩士點(diǎn)招生。本院現(xiàn)在攻讀博士生150人左右，碩士近300人。2000年12月，以文藝學(xué)科主體組建的山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心，被批準(zhǔn)為教育部全國(guó)高校人文社科重點(diǎn)研究基地。2001年1月，本院被人事部批準(zhǔn)設(shè)立博士后流動(dòng)站。2002年1月，文藝學(xué)學(xué)科被批準(zhǔn)為高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。2004年增設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)，開始對(duì)全國(guó)招生，而且本學(xué)科被授予山東省文學(xué)藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。2006年經(jīng)批準(zhǔn)建立文學(xué)與藝術(shù)傳播專業(yè)藝術(shù)類博士點(diǎn)，2007年正式招生。方向設(shè)有1.文藝傳播理論研究2.視覺藝術(shù)傳播研究3.文化傳播理論研究。
山東大學(xué)品牌與傳播設(shè)計(jì)研究所簡(jiǎn)介：
山東大學(xué)品牌與傳播設(shè)計(jì)研究所是文學(xué)與新聞傳播學(xué)院為培養(yǎng)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究學(xué)研究生、留學(xué)生創(chuàng)辦的實(shí)驗(yàn)研究所。研究所成立以來已獲得多項(xiàng)不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，并獲得多次省級(jí)重大科研項(xiàng)目立項(xiàng)，在全國(guó)有影響的核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇和作品多幅，并已出版多部專著，在設(shè)計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域也有多項(xiàng)建樹。研究所在良好的硬件條件基礎(chǔ)上，積極開展對(duì)外交流合作，已和國(guó)內(nèi)多所優(yōu)秀大學(xué)，包括清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等開展了友好的互動(dòng)的交流合作。國(guó)際上，與俄羅斯、日本、韓國(guó)多所高校建立聯(lián)合培養(yǎng)戰(zhàn)略，2014年與美國(guó)圣何塞（硅谷）藝術(shù)市政廳簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，為學(xué)生提供出國(guó)、交流、求學(xué)的機(jī)會(huì)(更多信息請(qǐng)關(guān)注山東大學(xué)品牌與傳播研究所網(wǎng)站www.ppcb.sdu.edu.cn)
調(diào)劑報(bào)名信息：
院系所代碼：011院系所名稱：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院
專業(yè)名稱：[130400]美術(shù)學(xué)、[130500]設(shè)計(jì)學(xué)、[135108]藝術(shù)設(shè)計(jì)
聯(lián)系人：李老師
電話：13210533400；13506409714
郵箱：1320568025@qq.com
2016年設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線：根據(jù)2016年攻讀碩士研究生上線生的生源情況及招生計(jì)劃，經(jīng)研究決定，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院(含文藝美學(xué)研究中心)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線總分待定，具體請(qǐng)與聯(lián)系人聯(lián)系。
調(diào)劑申請(qǐng)時(shí)間：符合我校調(diào)劑要求的考生，請(qǐng)盡快與聯(lián)系人聯(lián)系，通過“山東大學(xué)研究生調(diào)劑申請(qǐng)系統(tǒng)”填寫申請(qǐng)信息。請(qǐng)有意者在近日內(nèi)與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系，并關(guān)注山東大學(xué)官方網(wǎng)站最新調(diào)劑說明。具體復(fù)試時(shí)間及要求請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注山東大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)和文學(xué)與新聞傳播學(xué)院網(wǎng)站。
2021山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士研究生復(fù)試考核范圍
新聞傳播學(xué)院碩士生復(fù)試考核內(nèi)容一、學(xué)術(shù)型
1.復(fù)試方式
筆試和面試相結(jié)合。復(fù)試重點(diǎn)考查考生的專業(yè)知識(shí)、綜合分析能力、解決實(shí)際問題的能力。
2.復(fù)試筆試科目
新聞傳播學(xué)：新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)
3.復(fù)試面試內(nèi)容
由各專業(yè)復(fù)試小組具體確定，一般注重專業(yè)水平和知識(shí)背景的考查。
4.復(fù)試筆試科目參考書目及加試參考書目
新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)：《新聞學(xué)概論》，李良榮著，復(fù)旦大學(xué)出版社2018年版；《傳播學(xué)教程》（第二版），郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2011年版；《廣告學(xué)概論》（第三版），陳培愛編，高等教育出版社2014年版。
二、專業(yè)學(xué)位
1.復(fù)試方式
筆試和面試相結(jié)合。復(fù)試重點(diǎn)考查考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及綜合分析、解決實(shí)際問題的能力。
2.復(fù)試筆試內(nèi)容
考試科目：新聞傳播理論及應(yīng)用；
考查重點(diǎn)：重點(diǎn)考查新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)際應(yīng)用能力。
3.復(fù)試面試內(nèi)容
由各專業(yè)復(fù)試小組具體確定，一般注重專業(yè)水平和知識(shí)背景的考查。提問內(nèi)容側(cè)重應(yīng)用性、現(xiàn)實(shí)性和靈活性。
4.復(fù)試筆試科目參考書目
新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)：《新聞學(xué)概論》，李良榮著，復(fù)旦大學(xué)出版社2018年版；《傳播學(xué)教程》（第二版），郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2011年版；《廣告學(xué)概論》（第三版），陳培愛編，高等教育出版社2014年版。
山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案
設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案| 培養(yǎng)目標(biāo) |
| 培養(yǎng)掌握藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容融入課程教學(xué)板塊之中；針對(duì)不同藝術(shù)門類的學(xué)生，注重其創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，以造就文化素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)，符合社會(huì)需求的高層次實(shí)用型藝術(shù)創(chuàng)作表演人才。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科的歷史與現(xiàn)狀，有獨(dú)立從事設(shè)計(jì)學(xué)或相近學(xué)科的教學(xué)、科研或文化工作的能力，能較為熟練地掌握一門外國(guó)語和運(yùn)用計(jì)算機(jī)、德智體全面發(fā)展的身心健康的高層次專門人才。以提升創(chuàng)作和實(shí)踐能力作為基本要求，建構(gòu)藝術(shù)碩士研究生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)實(shí)踐人才。 |
| 研究方向 |
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1.設(shè)計(jì)藝術(shù)與應(yīng)用研究:本專業(yè)方向強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性與創(chuàng)新性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生較好地運(yùn)用視覺傳一踐能力為目的，要突出基礎(chǔ)性、寬廣性，實(shí)用性、學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有一定的前瞻性和覆蓋面，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)方法應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合。 2.攝影藝術(shù)研究 ；培養(yǎng)攝影藝術(shù)研究及教學(xué)的專門人才，能系統(tǒng)掌握攝影藝術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉本專業(yè)研究方向的重要史料及國(guó)內(nèi)外創(chuàng)作研究現(xiàn)狀，具有較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)作、研究及教學(xué)實(shí)踐能力。掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、技能，了解攝影專業(yè)有關(guān)研究方向的前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、科研能力及創(chuàng)造力；掌握一門外國(guó)語；掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，為未來的藝術(shù)設(shè)計(jì)和科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.設(shè)計(jì)藝木與審美文化研究；在掌握當(dāng)代視覺藝術(shù)傳播理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究當(dāng)代視覺藝術(shù)傳播的理論體系建構(gòu)，視覺藝術(shù)傳播的歷史、途徑、方法和社會(huì)機(jī)制，以及視覺藝術(shù)傳播中的媒介作用、效果分析和受眾接受等問題。 |
| 培養(yǎng)方式 |
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課堂教學(xué)、導(dǎo)師指導(dǎo)與研究生自學(xué)相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合。 1、采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師為主導(dǎo)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育，注重發(fā)揮導(dǎo)師組集體智慧，拓寬碩士研究生的學(xué)術(shù)視野，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 2、讓學(xué)術(shù)型碩士走出國(guó)門與國(guó)際生親自交流、參加國(guó)際設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)國(guó)際知名設(shè)計(jì)大師到學(xué)校上課，課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合。注重課程學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，通過課程學(xué)習(xí)使設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士生掌握學(xué)科專業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)和前沿問題。要求每位碩士生都應(yīng)參與導(dǎo)師的科研課題，使碩士生在參與科研課題研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，努力提高設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士生分析問題和解決問題的能力、研究能力和創(chuàng)新能力。 3、設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士生在入學(xué)后的1個(gè)月內(nèi)經(jīng)師生互選，確定導(dǎo)師。 4、因材施教，充分發(fā)揮碩士生個(gè)人的特長(zhǎng)和才能，適當(dāng)安排碩士生講學(xué)，參觀學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)討論等活動(dòng)，注重培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和科研的能力，要求研究生在校期間至少在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或在省級(jí)美術(shù)作品展覽會(huì)上入選作品。 |
| 學(xué)習(xí)年限 |
| 全日制碩士研究生學(xué)制3年。設(shè)計(jì)學(xué)碩士研究生原則上不予提前畢業(yè)，特別優(yōu)秀者可提出申請(qǐng)，最長(zhǎng)提前時(shí)間不超過1年。申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士研究生須在全國(guó)美展獲獎(jiǎng)或與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)核心論文發(fā)表2篇且署名為第一位或CSSCI來源期刊上發(fā)表論文1篇且署名為第一位。 |
| 應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置 |
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應(yīng)修總學(xué)分：30學(xué)分，其中必修24學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)4學(xué)分），選修6學(xué)分。 1.必修課（學(xué)位課）24學(xué)分 思想政治理論課3學(xué)分；第一外國(guó)語3學(xué)分。 專業(yè)英語2學(xué)分（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。） 學(xué)位基礎(chǔ)課：2門（6學(xué)分） 人文科學(xué)方法論3學(xué)分；形態(tài)與意圖專題研究3學(xué)分；； 學(xué)位專業(yè)課：2門（6學(xué)分） 設(shè)計(jì)創(chuàng)意研究3學(xué)分；藝術(shù)創(chuàng)造心理學(xué)研究3學(xué)分。 前沿講座 2學(xué)分 （本專業(yè)碩士研究生在讀期間，參加學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)研討會(huì)次數(shù)應(yīng)不少于10次，本人主講不少于3次。主講者應(yīng)提交講稿，并對(duì)他人的講座積極發(fā)表意見。最后由講座所請(qǐng)專家或?qū)熁騾⒓又v座的相關(guān)老師就主講稿寫出評(píng)語，評(píng)定成績(jī)，成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分。兩次主講均獲得及格以上成績(jī)者，即可獲得2學(xué)分。前沿講座貫穿研究生培養(yǎng)的全過程。） 2.選修課（非學(xué)位課） 不少于3門，每門一般為2學(xué)分；其中跨學(xué)院選課課程一門（西方哲學(xué)專題），2學(xué)分。 碩士生第二外國(guó)語，作為選修課，每周4學(xué)時(shí)，一學(xué)期，計(jì)2學(xué)分。 3. 補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生須補(bǔ)修2門本專業(yè)的本科生必修課。所修課程成績(jī)合格后記入本人學(xué)籍檔案，但不記學(xué)分。 以上所涉具體課程設(shè)置見后附本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃課程設(shè)置一覽表。 |
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培養(yǎng)環(huán)節(jié) 前沿講座,2.0學(xué)分 關(guān)于前沿講座（含討論班）：為促進(jìn)研究生對(duì)學(xué)術(shù)前沿的關(guān)心和了解，拓寬學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)學(xué)術(shù)意識(shí)，本專業(yè)研究生在學(xué)期間，參加學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)研討會(huì)次數(shù)不少于15次，本人主講不少于5次，研究生應(yīng)提交講稿，并對(duì)他人的講座積極發(fā)表意見。由外請(qǐng)專家、導(dǎo)師及教研室有關(guān)老師對(duì)其進(jìn)行考查，并寫出評(píng)語。考核按通過和不通過兩級(jí)計(jì)分。5次主講均獲得及格以上成績(jī)者，即可獲得2學(xué)分。前沿講座貫穿碩士研究生培養(yǎng)的全過程。 討論班,1.0學(xué)分 自第三學(xué)期開始，每?jī)芍軈⒓右淮我詫W(xué)科專業(yè)方向?yàn)閱挝坏挠懻摪?。根?jù)學(xué)生的參與情況及具體表現(xiàn)判定成績(jī)，分合格與不合格兩檔，成績(jī)合格者計(jì)1學(xué)分。 社會(huì)實(shí)踐,1.0學(xué)分 從事導(dǎo)師安排的助教助研、學(xué)術(shù)訪問、業(yè)務(wù)調(diào)查等活動(dòng)，也包括社會(huì)管方舉辦的大賽活動(dòng),社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。成績(jī)合格者，計(jì)2學(xué)分。 中期篩選/中期考核 第四學(xué)期的第三至第八周，結(jié)合設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士學(xué)位論文開題報(bào)告對(duì)碩士研究生進(jìn)行中期篩選?？己藘?nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力、學(xué)位論文開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、健康狀況及學(xué)科綜合考試等。學(xué)科綜合考試主要是考核碩士研究生的全面業(yè)務(wù)能力，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力兩部分，由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)委托的綜合考試小組組織進(jìn)行考核。 中期篩選合格者可進(jìn)入碩士學(xué)位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《山東大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定辦理。 |
| 科學(xué)研究與學(xué)位論文 |
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設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士生應(yīng)用不少于一年的時(shí)間從事與學(xué)位論文有關(guān)的研究工作。 （1）選題和開題報(bào)告 設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于第三學(xué)期末完成論文選題工作。研究課題必須具備科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。 設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士研究生應(yīng)于第四學(xué)期第三至八周進(jìn)行中期篩選時(shí)提交論文撰寫計(jì)劃和3000字以上的書面文獻(xiàn)綜述。并向研究所或指導(dǎo)小組做開題報(bào)告，經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適、計(jì)劃切實(shí)可行方能正式開展論文撰寫工作。 （2）定期檢查學(xué)位論文進(jìn)展情況 每隔3-5個(gè)月，要求設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士生在一定范圍內(nèi)報(bào)告論文進(jìn)展情況，導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員參加，幫助碩士生分析論文工作進(jìn)展中的難點(diǎn)，及時(shí)給予指導(dǎo)，促進(jìn)論文研究工作的順利進(jìn)展。 （3）論文答辯 設(shè)計(jì)學(xué)「學(xué)術(shù)型」碩士研究生在全面完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的各科目后，提交學(xué)位論文及其摘要，由指導(dǎo)教師推薦，可申請(qǐng)碩士學(xué)位。經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審批同意后，組織學(xué)位論文評(píng)閱和答辯，論文答辯委員會(huì)由3-5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學(xué)位論文和建議授予碩士學(xué)位作出決議，并寫出學(xué)術(shù)評(píng)語。決議獲三分之二以上的多數(shù)通過，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查，通過者，即按程序授予文學(xué)碩士學(xué)位。 |
| 畢業(yè)及學(xué)位授予 |
| 研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績(jī)合格，并完成社會(huì)實(shí)踐、前沿講座、討論班、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予碩士學(xué)位證書。 |
| 備注 |
| 參考文獻(xiàn) | |||
| 《美術(shù)心理學(xué)》丁寧著 黑龍江美術(shù)出版社2000.3第一版 《中國(guó)美術(shù)通史》王伯敏主編 山東教育出版社90版 《情感與形式》美.蘇珊.朗格著 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1984 《藝術(shù)與視知覺》阿思海姆著 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1984 《視覺思維》阿思海姆著 四川人民出版社 1998 《藝術(shù)哲學(xué)》丹納著 人民文學(xué)出版社1996 《藝術(shù)社會(huì)學(xué)》毫澤爾著 上海學(xué)林出版社1987 《美的分析》荷加斯著 人民美術(shù)出版社1986 《藝術(shù)》克萊爾.貝爾著 中國(guó)文藝聯(lián)合出版社1984 《藝術(shù)的故事》[英]貢布里希著、范景中譯 生活、讀書、新知三聯(lián)書店 1999 《藝術(shù)與錯(cuò)覺》[英]貢布里希著、湖南科學(xué)技術(shù)出版社 2001 《羅丹藝術(shù)論》 羅丹著 人民美術(shù)出版社1987 《藝術(shù)與文明》 肯尼斯.克拉克著 東方出版社2001 《中國(guó)藝術(shù)學(xué)》彭吉象主編 高教出版社1997 《藝術(shù)學(xué)概論》彭吉象著 北京大學(xué)出版社2000 《美術(shù)概論》 王宏建主編 高校出版社 1998 《中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史》夏燕靖著 遼寧美術(shù)出版社2001 《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》 阿納森著 天津人民美術(shù)出版社1994 《外國(guó)工藝美術(shù)史》 張夫也著 中央編譯出版社 1999 《外國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史》 鄔烈炎、袁熙暢著 遼寧美術(shù)出版社2001 《藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)》凌繼堯、徐恒醇著 上海人民出版社2000 《造型藝術(shù)原理》 王菊生著 黑龍江美術(shù)出版社2000 《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的歷史與美學(xué)》蘆影著 人民大學(xué)出版社2000 《產(chǎn)品設(shè)計(jì)的藝術(shù)與文化》 李硯祖著 人民大學(xué)出版社2000 《建筑空間組合論》 彭一剛著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 1998 《世界建筑史》王受之著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 1998 《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之著 新世紀(jì)出版社 1998 《現(xiàn)代建筑理論》劉先覺主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 1999 《中國(guó)古代建筑史》國(guó)家建委建筑科學(xué)研究院 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 1984 《外國(guó)古建筑二十講》陳志華著 三聯(lián)書店2001版 《現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》谷彥彬、張守江主編 內(nèi)蒙古大學(xué)出版社 1998 《現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)》谷彥彬 內(nèi)蒙古大學(xué)出版社 1998 《中國(guó)建筑與哲學(xué)》孫宗文 江西科學(xué)技術(shù)出版社 2000 《室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集》張綺曼、鄭曙旸主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 1995 《現(xiàn)代廣告通論》丁俊杰著 中國(guó)物價(jià)出版社 1997 《中外廣告史》陳培愛著 中國(guó)物價(jià)出版社 1997 《廣告媒體研究》陳俊良著 中國(guó)物價(jià)出版社 1997 《現(xiàn)代廣告文案藝術(shù)》盧曉群著 中南工業(yè)大學(xué)出版社 2000 《廣告策劃教程》程寧寧著 中南工業(yè)大學(xué)出版社 2000 1．美術(shù)研究 2．裝璜設(shè)計(jì) 3．世界美術(shù) 4．美術(shù)之友5．文藝研究 6．美術(shù)觀察7． 8．編輯學(xué)刊 9．中國(guó)編輯 10．中國(guó)廣播電視學(xué)刊 11．中國(guó)出版 12．新聞界 13．現(xiàn)代廣告 14.當(dāng)代電影 15.電影藝術(shù) 16.中國(guó)電視 17.裝飾 18.網(wǎng)絡(luò)傳播 19.對(duì)外傳播 | |||
2021山東大學(xué)文化傳播學(xué)院碩士研究生復(fù)試考核范圍
文化傳播學(xué)院碩士生復(fù)試考核內(nèi)容1.復(fù)試方式
筆試和面試相結(jié)合。復(fù)試重點(diǎn)考查考生的綜合素質(zhì)。
2.復(fù)試筆試科目
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、文學(xué)概論
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)：現(xiàn)代漢語（含語言學(xué)概論）和古代漢語
文藝學(xué)：文學(xué)理論、美學(xué)理論
新聞學(xué)專業(yè)：新聞傳播理論與實(shí)務(wù)
3.復(fù)試面試內(nèi)容
由各專業(yè)復(fù)試小組具體確定，一般應(yīng)注重專業(yè)水平和知識(shí)背景的考查。
4.復(fù)試筆試科目參考書目
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史》，孔范今主編，山東文藝出版社1997年版；《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，王慶生主編，高等教育出版社2003年版；《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》，錢理群等編，北京大學(xué)出版社1997年版。
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)：《現(xiàn)代漢語》（增訂第六版），黃伯榮、廖旭東著，高等教育出版社2017年版；《語言學(xué)綱要》（修訂版），徐通鏘、葉蜚聲著，北京大學(xué)出版社2010年版；《古代漢語》（修訂版），郭錫良著，商務(wù)印書館2018年版。
新聞學(xué)：《釋放數(shù)據(jù)的力量：數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)與倫理研究》張超著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2020年版；《融合新聞》，劉冰著，清華大學(xué)出版社2017年版。
5.加試科目參考書目
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史》，孔范今主編，山東文藝出版社1997年版；《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，王慶生主編，高等教育出版社2003年版；《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》，錢理群等編，北京大學(xué)出版社1997年版。
外國(guó)文學(xué)：《外國(guó)文學(xué)史》，鄭克魯著，高等教育出版社1999年版；《外國(guó)文學(xué)史》（歐美部分），朱維之等編，南開大學(xué)出版社1994年版。
中外新聞事業(yè)史：《世界新聞傳播史》，陳力丹著，上海交通大學(xué)出版社2016年版。
2021山東大學(xué)新聞傳播學(xué)050300考研科目及參考書目
新聞傳播學(xué) [050300] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：新聞傳播學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]新聞傳播學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01新聞史論研究 02融合新聞研究（業(yè)務(wù)） 03傳播管理研究 04影像傳播研究 05廣告與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究 06新媒體研究 |
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| 招生人數(shù)： | 8 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③618新聞傳播理論 ④814新聞傳播實(shí)務(wù) |
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| 備 注： | 同等學(xué)力加試： 1.傳播學(xué)概論 2.中外新聞事業(yè)史 |
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山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院的師資力量
山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院目前有專任教師23人，其中教授10人，副教授7人；教師中博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師19人（含博士導(dǎo)師）；其中45歲以下的年輕教師占14人，占61%；教師中具有博士學(xué)位者19人，占83%；具有一年以上海外經(jīng)歷者12人，占52%。教師隊(duì)伍學(xué)歷層次較高、年齡結(jié)構(gòu)合理、具有國(guó)際視野，充滿發(fā)展活力。在學(xué)術(shù)研究方面，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院充分發(fā)揮山東大學(xué)學(xué)科門類齊全、研究實(shí)力雄厚的良好環(huán)境，在新聞?shì)浾摴ぷ餮芯?、公共傳播與公共管理研究、文化傳播研究、影像傳播研究、新媒體研究、媒介經(jīng)營(yíng)與管理研究等方面具有比較鮮明的優(yōu)勢(shì)和特色。目前建有山東省社科重點(diǎn)研究基地——山東省品牌與傳播研究基地，以及山東大學(xué)傳播與媒介研究中心、山東大學(xué)大數(shù)據(jù)與精確傳播實(shí)驗(yàn)室等科研機(jī)構(gòu)。
山東大學(xué)文化傳播學(xué)院的師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教職工總數(shù)75人，專任教師59人，其中教授13人，副教授20人，博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師18人?，F(xiàn)任院長(zhǎng)張紅軍，黨委書記于培麗，副院長(zhǎng)管恩森、張文祥，黨委副書記周玉宏。多年來，全院教師專心教學(xué)，潛心科研，取得了一批在學(xué)術(shù)界廣有影響的教學(xué)與科研成果。先后出版學(xué)術(shù)專著50余部，發(fā)表SSCI、A&HCI、CSSCI等學(xué)術(shù)論文千余篇，承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金、山東省社科基金、國(guó)家語委等各類縱橫向科研項(xiàng)目70余項(xiàng)。多位教師入選山東大學(xué)齊魯青年學(xué)者、山東大學(xué)（威海）青年未來計(jì)劃學(xué)者。近年來，學(xué)院在本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成績(jī)突出，在品牌專業(yè)、精品課程、教研項(xiàng)目、教材建設(shè)等各類項(xiàng)目建設(shè)累計(jì)獲得各方資金資助數(shù)十萬元，列全校首位。良好的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，保證了畢業(yè)生綜合素質(zhì)不斷提高并得到廣泛認(rèn)可。先后有數(shù)百名畢業(yè)生進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)名校及英國(guó)、澳大利亞、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)名校讀研。從事相關(guān)專業(yè)工作及其他工作的畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，深受社會(huì)各界好評(píng)。山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案| 培養(yǎng)目標(biāo) |
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培養(yǎng)掌握藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容融入課程教學(xué)板塊之中；針對(duì)不同藝術(shù)門類的學(xué)生，注重其創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，以造就文化素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)，符合社會(huì)需求的高層次實(shí)用型藝術(shù)創(chuàng)作表演人才。以提升創(chuàng)作和實(shí)踐能力作為基本要求，建構(gòu)藝術(shù)碩士研究生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)實(shí)踐人才。 藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和高水平藝術(shù)設(shè)計(jì)技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才。 能夠勝任設(shè)計(jì)單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。 |
| 領(lǐng)域簡(jiǎn)介 |
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1.美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)、本專業(yè)方向強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性與創(chuàng)新性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生較好地運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)元素、視覺形態(tài)、傳播媒體與技術(shù)手段，解決具體視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際問題，提高進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的能力。 2.數(shù)字媒體藝術(shù)、適應(yīng)數(shù)字媒體發(fā)展需要，系統(tǒng)地掌握數(shù)字媒體基本理論，及數(shù)字影視、游戲動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)與交互、網(wǎng)絡(luò)傳播等技術(shù)方法；具有扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的藝術(shù)素養(yǎng)；具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在數(shù)字媒體相關(guān)領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的層次專門人才。 3.空間設(shè)計(jì);空間設(shè)計(jì)學(xué)是藝術(shù)與科學(xué)在空間與環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用的綜合性學(xué)科，其包括了繪畫基礎(chǔ)、藝術(shù)修養(yǎng)、立體造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑基礎(chǔ)、技術(shù)與材料、各種專題空間設(shè)計(jì)、等多學(xué)科的知識(shí)與技能，具極強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性與實(shí)用性特征。該專業(yè)所培養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才因?yàn)槔碚搧碓从谡嬲龑?shí)施性的實(shí)踐，設(shè)計(jì)的也是實(shí)施性的項(xiàng)目，所以具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。 |
| 培養(yǎng)方式 |
|
本專業(yè)采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。 本專業(yè)吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。 本專業(yè)實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。 |
| 學(xué)習(xí)年限 |
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全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為3年。三年在校學(xué)習(xí)時(shí)間，要求第一學(xué)年主要修滿課堂講授課程學(xué)分，第二學(xué)年主要進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文的選題、開題等，第三學(xué)年從事論文寫作及答辯等工作。 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生達(dá)到培養(yǎng)方案要求可申請(qǐng)?zhí)崆?年畢業(yè)。申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生須在CSSCI來源期刊上發(fā)表論文1篇且署名為第一位。 在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位人員的學(xué)習(xí)年限為2-5年。 |
| 應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置 |
| 應(yīng)修總學(xué)分：31學(xué)分，其中必修23學(xué)分，選修8學(xué)分。 |
| 專業(yè)實(shí)踐 |
|
專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于一年的專業(yè)實(shí)踐，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，集中實(shí)踐時(shí)間安排在第二學(xué)年。專業(yè)實(shí)踐學(xué)分為8學(xué)分。 研究生專業(yè)實(shí)踐實(shí)行全過程的管理和服務(wù)，重視專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施及監(jiān)控。專業(yè)實(shí)踐前研究生要提交實(shí)踐計(jì)劃，實(shí)踐期間要參加中期檢查，實(shí)踐結(jié)束后要撰寫實(shí)踐報(bào)告。并由相應(yīng)的管理與考核評(píng)價(jià)辦法，確保實(shí)踐質(zhì)量。 |
| 中期篩選/中期考核 |
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中期篩選在第二學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期中和第三學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期初進(jìn)行。第二學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期中主要進(jìn)行論文開題工作；第三學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期初主要進(jìn)行學(xué)業(yè)完成情況檢查和實(shí)習(xí)考核。 中期篩選的目的有兩個(gè)： 1、檢查學(xué)分完成情況，檢查學(xué)生是否按培養(yǎng)計(jì)劃完成了所有基礎(chǔ)性課程和部分實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)； 2、進(jìn)行學(xué)位論文開題，確定論文題目和寫作計(jì)劃。學(xué)生應(yīng)提交不少于2000字的論文撰寫計(jì)劃（包括本課題選題價(jià)值、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究大綱、創(chuàng)新點(diǎn)等），并向研究所或論文指導(dǎo)小組做開題報(bào)告，經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適、計(jì)劃切實(shí)可行，方能正式開展論文撰寫工作。 完成了學(xué)分完成情況檢查、論文開題通過者，中期篩選合格。 |
| 科學(xué)研究與學(xué)位論文 |
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1. 論文選題應(yīng)來源于社會(huì)實(shí)踐或工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題，具有明確的實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值。 2. 學(xué)位論文形式可以多種多樣，如調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等。 3. 學(xué)位論文須獨(dú)立完成，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。每隔3個(gè)月，學(xué)生要向指導(dǎo)教師匯報(bào)論文寫作情況，導(dǎo)師應(yīng)幫助分析論文工作進(jìn)展中的問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)，以保障論文寫作的順利進(jìn)行。 4. 學(xué)生在全面完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的各個(gè)科目后，提交學(xué)位論文全文，由指導(dǎo)教師推薦，要求申請(qǐng)碩士學(xué)位。經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審批同意后，組織學(xué)位論文評(píng)閱和答辯。論文答辯委員會(huì)由5-7人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學(xué)位論文和建議授予學(xué)位作出決議，并寫出評(píng)語。決議獲三分之二以上的多數(shù)通過，報(bào)校學(xué)位評(píng)論委員會(huì)審議。 學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。 |
| 畢業(yè)及學(xué)位授予 |
| 畢業(yè)設(shè)計(jì)與作品展覽畢業(yè)設(shè)計(jì)是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品是專業(yè)學(xué)位教育成果的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是專業(yè)學(xué)位研究生走上工作崗位的重要經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證一次個(gè)人作品設(shè)計(jì)展覽，集中舉辦展覽時(shí)間安排在第三學(xué)年末。 畢業(yè)及學(xué)位授予全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績(jī)合格，并完成專業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予設(shè)計(jì)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位證書。在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位人員，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過論文答辯，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予設(shè)計(jì)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位證書。 |
| 備注 |
| 參考文獻(xiàn) | |||
| 1.何潔《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)》中國(guó)青工出版社2003版2.邵大箴《現(xiàn)代繪畫簡(jiǎn)史》上海人民美術(shù)出版社 3.曹小鷗、杭間《視覺革命觀看的現(xiàn)代藝術(shù)史》中央編譯版社 4.肖偉勝著《視覺文化與圖像意識(shí)研究》北京大學(xué)出版社 5.中央美院美術(shù)史系外國(guó)美術(shù)史教學(xué)教室編著《中外美國(guó)簡(jiǎn)史》高等教育出版社 6.張國(guó)良主編：《20世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng)典文本》，復(fù)旦大學(xué)出版社 7.蘇珊、伍德福德：《劍橋藝術(shù)史》風(fēng)凰傳媒譯林出版社 8.李克《平面設(shè)計(jì)方法論》中國(guó)文聯(lián)出版社 9.原研哉《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》山東人民出版社 10.（美）舒伯林納得著《設(shè)計(jì)原理》上海美術(shù)出版社 11.（美）啊歷克斯伍懷特著《平面設(shè)計(jì)原理》上海美術(shù)出版社 12.廖軍 《視覺藝術(shù)思維》中國(guó)紡織出版社 13.陳申等《中國(guó)攝影史》 14.凃紹基等《創(chuàng)意攝影》 15.喬伊塞特懷德《攝影與設(shè)計(jì)》 16.魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ贰端囆g(shù)與視知覺》 17.鐘榮光《專業(yè)攝影的奧秘》 18.邵大浪《高品質(zhì)黑白攝影》浙江攝影出版社 19.（ 澳）馬克 蓋勒《藝術(shù)設(shè)計(jì)攝影技巧》浙江攝影出版社 20. 賈秀清：《重構(gòu)美學(xué):數(shù)字媒體藝術(shù)本性》中國(guó)廣播電視出版 21.李四達(dá)：《數(shù)字媒體藝術(shù)概論》清華大學(xué)出版社 22.丹納《藝術(shù)哲學(xué)》人民文學(xué)出版社 23.丹納《藝術(shù)哲學(xué)》（人民文學(xué)出版社1983年） 1．美術(shù)研究 2．裝璜設(shè)計(jì) 3．世界美術(shù) 4．美術(shù)之友5．文藝研究 6．美術(shù)觀察7． 8．編輯學(xué)刊 9．中國(guó)編輯 10．中國(guó)廣播電視學(xué)刊 11．中國(guó)出版 12．新聞界 13．現(xiàn)代廣告 14.當(dāng)代電影 15.電影藝術(shù) 16.中國(guó)電視 17.裝飾 18.網(wǎng)絡(luò)傳播 19.對(duì)外傳播 | |||
山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院考研招生聯(lián)系
| 名 稱 | 聯(lián)系電話 | 聯(lián)系人 |
| 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 | 0531-88363413 | 鄭老師 |
2021考研山東大學(xué)（威海）文化傳播學(xué)院擬錄取研究生名單公示
| 序號(hào) | 考生編號(hào) | 擬錄取專業(yè)代碼 | 擬錄取專業(yè)名稱 | 初試成績(jī) | 復(fù)試成績(jī) | 總成績(jī) | 錄取標(biāo)識(shí) |
| 1 | 104221510914020 | 50102 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) | 384 | 89.36 | 81.824 | 擬錄取 |
| 2 | 104221510914021 | 50106 | 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 368 | 89.696 | 80.0384 | 擬錄取 |
2021山東大學(xué)新聞傳播學(xué)050300考研科目及參考書目
新聞傳播學(xué) [050300] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：新聞傳播學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]新聞傳播學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01新聞史論研究 02融合新聞研究（業(yè)務(wù)） 03傳播管理研究 04影像傳播研究 05廣告與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究 06新媒體研究 |
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| 招生人數(shù)： | 8 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③618新聞傳播理論 ④814新聞傳播實(shí)務(wù) |
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| 備 注： | 同等學(xué)力加試： 1.傳播學(xué)概論 2.中外新聞事業(yè)史 |
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傳播學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：傳播學(xué) 專業(yè)代碼：050302 門類/類別：文學(xué) 學(xué)科/類別：新聞傳播學(xué)
專業(yè)介紹
西南政法大學(xué)為例
傳播學(xué)——傳播學(xué)于2006年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2011年新聞傳播學(xué)（一級(jí)學(xué)科）獲重慶市“十二五”重點(diǎn)學(xué)科。2012年教育部第三輪學(xué)科評(píng)估中，我校新聞傳播學(xué)科并列全國(guó)第十，位列西部第三，重慶市第一。教學(xué)內(nèi)容包括傳播理論和傳播業(yè)務(wù)等理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，全方位培養(yǎng)研究生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于省部級(jí)以上各類媒體，政府機(jī)關(guān)，企業(yè)單位，保持著高就業(yè)率。
專業(yè)點(diǎn)分布
中國(guó)傳媒大學(xué) 北京大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)政法大學(xué) 中國(guó)青年政治學(xué)院 中國(guó)科學(xué)院大學(xué) 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 河北大學(xué) 山西大學(xué) 遼寧大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 黑龍江大學(xué) 上海政法學(xué)院 上海社會(huì)科學(xué)院 復(fù)旦大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國(guó)語大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 河海大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 安徽大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 山東大學(xué) 山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 武漢理工大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) 中南民族大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南師范大學(xué) 暨南大學(xué) 華南理工大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣西大學(xué) 重慶工商大學(xué) 西南政法大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 成都理工大學(xué) 西南交通大學(xué) 云南大學(xué) 西北大學(xué) 西安交通大學(xué) 陜西師范大學(xué) 蘭州大學(xué) 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)
專業(yè)院校排名
0503 新聞傳播學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 17 所，本次參評(píng)17 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 81 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10002 | 中國(guó)人民大學(xué) | A+ |
| 2 | 10033 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | A+ |
| 3 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | A |
| 4 | 10487 | 華中科技大學(xué) | A |
| 5 | 10003 | 清華大學(xué) | A- |
| 6 | 10248 | 上海交通大學(xué) | A- |
| 7 | 10486 | 武漢大學(xué) | A- |
| 8 | 10559 | 暨南大學(xué) | A- |
| 9 | 10001 | 北京大學(xué) | B+ |
| 10 | 10269 | 華東師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10280 | 上海大學(xué) | B+ |
| 12 | 10284 | 南京大學(xué) | B+ |
| 13 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 14 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 15 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 16 | 10610 | 四川大學(xué) | B+ |
| 17 | 10075 | 河北大學(xué) | B |
| 18 | 10357 | 安徽大學(xué) | B |
| 19 | 10459 | 鄭州大學(xué) | B |
| 20 | 10532 | 湖南大學(xué) | B |
| 21 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
| 22 | 10558 | 中山大學(xué) | B |
| 23 | 10590 | 深圳大學(xué) | B |
| 24 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B |
| 25 | 10271 | 上海外國(guó)語大學(xué) | B- |
| 26 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
| 27 | 10403 | 南昌大學(xué) | B- |
| 28 | 10422 | 山東大學(xué) | B- |
| 29 | 10475 | 河南大學(xué) | B- |
| 30 | 10561 | 華南理工大學(xué) | B- |
| 31 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B- |
| 32 | 90021 | 南京政治學(xué)院 | B- |
| 33 | 10065 | 天津師范大學(xué) | C+ |
| 34 | 10140 | 遼寧大學(xué) | C+ |
| 35 | 10611 | 重慶大學(xué) | C+ |
| 36 | 10652 | 西南政法大學(xué) | C+ |
| 37 | 10697 | 西北大學(xué) | C+ |
| 38 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C+ |
| 39 | 10027 | 北京師范大學(xué) | C+ |
| 40 | 10030 | 北京外國(guó)語大學(xué) | C+ |
| 41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C |
| 42 | 10053 | 中國(guó)政法大學(xué) | C |
| 43 | 10183 | 吉林大學(xué) | C |
| 44 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C |
| 45 | 10252 | 上海理工大學(xué) | C |
| 46 | 10560 | 汕頭大學(xué) | C |
| 47 | 10593 | 廣西大學(xué) | C |
| 48 | 10698 | 西安交通大學(xué) | C |
| 49 | 10011 | 北京工商大學(xué) | C- |
| 50 | 10055 | 南開大學(xué) | C- |
| 51 | 10270 | 上海師范大學(xué) | C- |
| 52 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C- |
| 53 | 10511 | 華中師范大學(xué) | C- |
| 54 | 10635 | 西南大學(xué) | C- |
| 55 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
| 56 | 10755 | 新疆大學(xué) | C- |
傳播學(xué)研究生院校排名
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（2017年）0503 新聞傳播學(xué)排名：
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 17 所，本次參評(píng)17 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 81 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
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| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10002 | 中國(guó)人民大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | A+ |
| 2 | 10033 | 中國(guó)傳媒大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)研究生參考書目） | A+ |
| 3 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) 推薦閱讀：（參考書目）（專業(yè)分析） | A |
| 4 | 10487 | 華中科技大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播史參考書目） | A |
| 5 | 10003 | 清華大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)研究生參考書目）（傳播學(xué)研究生專業(yè)分析） | A- |
| 6 | 10248 | 上海交通大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)考試科目）（傳播學(xué)參考書目） | A- |
| 7 | 10486 | 武漢大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)）（傳播學(xué)研究生參考書目） | A- |
| 8 | 10559 | 暨南大學(xué) 推薦閱讀：（口語系傳播介紹）（傳播學(xué)專業(yè)分析） | A- |
| 9 | 10001 | 北京大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | B+ |
| 10 | 10269 | 華東師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)）（傳播學(xué)研究生參考書目） | B+ |
| 11 | 10280 | 上海大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)研究生參考書目）（傳播學(xué)招生簡(jiǎn)章） | B+ |
| 12 | 10284 | 南京大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)擇校分析）（傳播學(xué)專業(yè)分析） | B+ |
| 13 | 10319 | 南京師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)考研心得） | B+ |
| 14 | 10335 | 浙江大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | B+ |
| 15 | 10384 | 廈門大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)擇校分析）（傳播學(xué)研究生參考書目） | B+ |
| 16 | 10610 | 四川大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)考研i經(jīng)驗(yàn)） | B+ |
| 17 | 10075 | 河北大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | B |
| 18 | 10357 | 安徽大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | B |
| 19 | 10459 | 鄭州大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)擇校分析）（傳播學(xué)專業(yè)分析） | B |
| 20 | 10532 | 湖南大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)招生簡(jiǎn)章）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | B |
| 21 | 10542 | 湖南師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)擇校分析）（傳播學(xué)考試大綱） | B |
| 22 | 10558 | 中山大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)擇校分析）（傳播學(xué)研究生參考書目） | B |
| 23 | 10590 | 深圳大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)擇校分析）（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | B |
| 24 | 10718 | 陜西師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)參考書目） | B |
| 25 | 10271 | 上海外國(guó)語大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)研究生參考書目）（傳播學(xué)研究生考試大綱） | B- |
| 26 | 10285 | 蘇州大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | B- |
| 27 | 10403 | 南昌大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | B- |
| 28 | 10422 | 山東大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)研究生參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)分析） | B- |
| 29 | 10475 | 河南大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)研究生參考書目）（傳播學(xué)培養(yǎng)方案） | B- |
| 30 | 10561 | 華南理工大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)介紹）（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | B- |
| 31 | 10730 | 蘭州大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） | B- |
| 32 | 90021 | 南京政治學(xué)院 | B- |
| 33 | 10065 | 天津師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)研究生參考書目） | C+ |
| 34 | 10140 | 遼寧大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C+ |
| 35 | 10611 | 重慶大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)擇校分析） | C+ |
| 36 | 10652 | 西南政法大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)研究生參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)介紹） | C+ |
| 37 | 10697 | 西北大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（新傳參考書目） | C+ |
| 38 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（新傳擇校分析） | C+ |
| 39 | 10027 | 北京師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） | C+ |
| 40 | 10030 | 北京外國(guó)語大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）（傳播學(xué)參考書目） | C+ |
| 41 | 10052 | 中央民族大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)目錄）（傳播學(xué)參考書目） | C |
| 42 | 10053 | 中國(guó)政法大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)參考書目） | C |
| 43 | 10183 | 吉林大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)目錄）（傳播學(xué)高分攻略） | C |
| 44 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) 推薦閱讀：（新傳專業(yè)目錄）（新傳參考書目） | C |
| 45 | 10252 | 上海理工大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)考試大綱）（傳播學(xué)參考書目） | C |
| 46 | 10560 | 汕頭大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C |
| 47 | 10593 | 廣西大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C |
| 48 | 10698 | 西安交通大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C |
| 49 | 10011 | 北京工商大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C- |
| 50 | 10055 | 南開大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C- |
| 51 | 10270 | 上海師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)排名） | C- |
| 52 | 10370 | 安徽師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C- |
| 53 | 10511 | 華中師范大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） | C- |
| 54 | 10635 | 西南大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)參考書目）（傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | C- |
| 55 | 10673 | 云南大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)） | C- |
| 56 | 10755 | 新疆大學(xué) 推薦閱讀：（傳播學(xué)專業(yè)分析）（傳播學(xué)專業(yè)目錄） | C- |
數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心
2007年傳播學(xué)專業(yè)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級(jí) | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級(jí) | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級(jí) |
| 1 | 復(fù)旦大學(xué) | A+ | 6 | 北京大學(xué) | A | 11 | 天津師范大學(xué) | A |
| 2 | 武漢大學(xué) | A+ | 7 | 廈門大學(xué) | A | 12 | 上海大學(xué) | A |
| 3 | 中國(guó)人民大學(xué) | A+ | 8 | 華中科技大學(xué) | A | 13 | 四川大學(xué) | A |
| 4 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | A | 9 | 浙江大學(xué) | A | 14 | 南開大學(xué) | A |
| 5 | 清華大學(xué) | A | 10 | 南京師范大學(xué) | A | |||
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B+等(22個(gè))：南京大學(xué)、鄭州大學(xué)、福建師范大學(xué)、暨南大學(xué)、云南大學(xué)、東北師范大學(xué)、北京印刷學(xué)院、深圳大學(xué)、遼寧大學(xué)、湖南大學(xué)、蘭州大學(xué)、中南大學(xué)、河北大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、西北大學(xué)、河海大學(xué)、安徽大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué) |
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B等(21個(gè))：南昌大學(xué)、華中師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、吉林大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶工商大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海理工大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廣西大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖北大學(xué)、山東大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、南京理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、中南民族大學(xué) |
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C等(15個(gè))：名單略 |
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2015-2016年傳播學(xué)專業(yè)排名
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| 1 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | 5★ | 94 |
| 2 | 中國(guó)人民大學(xué) | 5★ | 94 |
| 3 | 復(fù)旦大學(xué) | 5★ | 94 |
| 4 | 北京大學(xué) | 5★ | 94 |
| 5 | 武漢大學(xué) | 5★ | 94 |
| 6 | 浙江大學(xué) | 4★ | 94 |
| 7 | 上海大學(xué) | 4★ | 94 |
| 8 | 華中科技大學(xué) | 4★ | 94 |
| 9 | 清華大學(xué) | 4★ | 94 |
| 10 | 四川大學(xué) | 4★ | 94 |
| 11 | 華東師范大學(xué) | 4★ | 94 |
| 12 | 山東大學(xué) | 4★ | 94 |
| 13 | 廈門大學(xué) | 4★ | 94 |
| 14 | 上海交通大學(xué) | 4★ | 94 |
| 15 | 河北大學(xué) | 4★ | 94 |
| 16 | 湖南大學(xué) | 4★ | 94 |
| 17 | 南京師范大學(xué) | 4★ | 94 |
| 18 | 暨南大學(xué) | 4★ | 94 |
| 19 | 南京大學(xué) | 4★ | 94 |
| 20 | 北京師范大學(xué) | 3★ | 94 |
傳播學(xué)考研考什么
傳播學(xué)考研科目
(101)思想政治理論
(201)英語一
(615)傳播學(xué)綜合知識(shí)
(848)大眾傳播
傳播學(xué)考研參考書：
050302 傳播學(xué)
1、研究方向：
01傳播理論研究
02編輯出版研究
03廣告研究
04影視傳播研究
05網(wǎng)絡(luò)傳播研究
06符號(hào)學(xué)與傳播學(xué)
2、初試科目：
① 101 思想政治理論
② 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語
③ 636 新聞傳播史論
④ 916 新聞傳播業(yè)務(wù)
3、初試書目：
636新聞傳播史論：
（1）《理論新聞學(xué)新視野》，張小元，四川科學(xué)技術(shù)出版社
（2）《大眾傳播學(xué)通論》，李苓等，四川大學(xué)出版社
（3）《外國(guó)新聞傳播史綱》，郭亞夫，四川大學(xué)出版社
（4）《中國(guó)新聞傳播史》，方漢奇，中國(guó)人民大學(xué)出版社
916新聞傳播業(yè)務(wù)：
（2）《新聞采寫教程》（上、下），操慧，四川大學(xué)出版社
（2）《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》，蔣曉麗，高等教育出版社
（3）《新聞傳播技術(shù)基礎(chǔ)》，吳建，四川大學(xué)出版社
（4）《廣播電視學(xué)導(dǎo)論》（第三版），歐陽宏生，四川大學(xué)出版社
(5)《媒體產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)方略》，李宜篷，四川大學(xué)出版社
（6）《傳播學(xué)教程》，郭慶光，中國(guó)人民大學(xué)出版社
4、復(fù)試科目：
新聞傳播專題
5、復(fù)試書目：
（1）《新聞采訪論》，邱沛篁，四川大學(xué)出版社 針對(duì)新聞學(xué)考生
（2）《新聞評(píng)論學(xué)》，張玉川，四川大學(xué)出版社 針對(duì)新聞學(xué)考生
（3）《應(yīng)用廣告學(xué)》，吳建，四川大學(xué)出版社 針對(duì)傳播學(xué)考生
（4）《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)》，蔣曉麗，高等教育出版社 針對(duì)新聞學(xué)考生
（5）《傳播學(xué)理論》增補(bǔ)版，李彬著，新華出版社 針對(duì)傳播學(xué)考生
（6）《有效的公共關(guān)系》（第8版），明安香譯，華夏出版社，2002年版針對(duì)傳播學(xué)考生
傳播學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
新媒體策劃
我們這里所說的新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，主要是指網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體及廣告公司。相比傳統(tǒng)媒體，以數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體，在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專業(yè)研究生最熱衷進(jìn)入的行業(yè)。作為朝陽產(chǎn)業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場(chǎng)高手來策劃有效消費(fèi)，因此媒介經(jīng)營(yíng)管理方面的人才尤其緊缺。由于沒有傳統(tǒng)路徑制約，網(wǎng)絡(luò)媒體更傾向于"企業(yè)化運(yùn)作"。目前，網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遵循"創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)"的規(guī)律，廣告經(jīng)營(yíng)人才也很適合投身網(wǎng)絡(luò)媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體不像報(bào)紙期刊業(yè)"求精求專"的用人需求，其對(duì)個(gè)人的經(jīng)營(yíng)意識(shí)與創(chuàng)新精神方面要求更高。因此，我們?cè)谧x研期間，可多讀媒介經(jīng)營(yíng)管理、傳媒市場(chǎng)營(yíng)銷方面的書籍，關(guān)注產(chǎn)業(yè)新聞，了解國(guó)內(nèi)外傳媒市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律。學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站制作技巧以及相關(guān)的技術(shù)軟件也非常必要。此外，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與市場(chǎng)嗅覺很重要。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標(biāo)準(zhǔn)明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對(duì)廣泛。
另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時(shí)尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學(xué)生歡迎的行業(yè)。但這類公司可能對(duì)同學(xué)們?cè)趥€(gè)人特長(zhǎng)方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們?cè)谧x研期間，有跟隨研究傳播學(xué)研究方法、受眾分析等領(lǐng)域的導(dǎo)師參加一些科研項(xiàng)目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法?？偟膩碚f，這幾類公司，必須要求學(xué)生有前期實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
行業(yè)編輯
相比傳統(tǒng)媒體具有較高素養(yǎng)的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專業(yè)的新聞?wù){(diào)查研究能，如網(wǎng)絡(luò)編輯、影視節(jié)目制作公司高級(jí)編導(dǎo)、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡(jiǎn)單新聞傳播知識(shí)，上述行業(yè)也為新聞傳播專業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
拒不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員超過300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。雖然人數(shù)眾多，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的更深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才，尤其是跨專業(yè)新聞傳播學(xué)研究生。做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底；其次要熟知新聞的相關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息、趨勢(shì)要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網(wǎng)頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。
其次是影視制作編輯和企業(yè)內(nèi)刊編輯。隨著電影、娛樂業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對(duì)影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強(qiáng)的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強(qiáng)的文字功底，這類新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。
綜上三類，正在致力于備考新聞傳播學(xué)研究生的考生，應(yīng)該不會(huì)再擔(dān)心未來的就業(yè)前景，希望大家在2014備考路上，專心致志學(xué)習(xí)，切莫受外界干擾。
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