廣東技術(shù)師范大學研究生專業(yè)排名

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教學建設(shè)

●質(zhì)量工程項目

根據(jù)2017年2月學校官網(wǎng)顯示，廣東技術(shù)師范學院有2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，6個省級特色專業(yè)建設(shè)點；有1個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，11個省級專業(yè)綜合改革試點項目；有1個國家級卓越教師培養(yǎng)計劃項目，2個省級卓越教師培養(yǎng)計劃項目；有13個省級實驗教學示范中心，1個國家級和11個省級大學生實踐教學基地建設(shè)項目；有3門國家級精品資源共享課程，28門省級精品資源共享課程；有1門國家級精品視頻公開課，1門省級精品視頻公開課。

國家級特色專業(yè)建設(shè)點：裝潢設(shè)計與工藝教育、漢語言文學

省級特色專業(yè)建設(shè)點：裝潢設(shè)計與工藝教育、漢語言文學、電子信息工程、會計學、旅游管理與服務教育、電氣工程及其自動化

國家級專業(yè)綜合改革試點項目：工藝美術(shù)

省級專業(yè)綜合改革試點項目：教育技術(shù)學、環(huán)境設(shè)計、機械設(shè)計制造及其自動化、工商管理、會計學、計算機科學與技術(shù)、財務管理、漢語言文學、機械電子工程、網(wǎng)絡工程、信息與計算科學

國家級卓越教師培養(yǎng)計劃項目：基于“TLD-T”理念的美術(shù)與設(shè)計類卓越中職教師人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐

省級卓越教師培養(yǎng)計劃項目：凸顯區(qū)域特色的機械類卓越中職教師“校企校”協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐、基于“校-企-校”協(xié)同育人的卓越中職會計職教師資人才培養(yǎng)模式改革與實踐

省級實驗教學示范中心（部分）：職業(yè)教育師范技能訓練中心、高等職業(yè)技術(shù)數(shù)字化教育教學資源中心、廣東工業(yè)實訓中心、基于資源共享的工業(yè)中心、計算機應用與軟件技術(shù)實訓基地、電子與信息實驗中心、數(shù)字傳媒實驗中心、計算機實驗教學中心、電氣工程綜合訓練中心、機械工程實驗中心、經(jīng)濟管理職業(yè)技能實驗教學中心、美術(shù)與設(shè)計實驗教學中心

國家級大學生實踐教學基地建設(shè)項目：廣東技術(shù)師范學院-廣州華南資訊科技有限公司工程實踐教育中心

省級大學生實踐教學基地建設(shè)項目：廣東技術(shù)師范學院-廣州周立功單片機科技有限公司工程實踐教育中心，廣東技術(shù)師范學院-廣州思普計算機科技有限公司工程實踐教育中心，廣東技術(shù)師范學院-易初蓮花實踐教學基地，華美集團-汽車維修服務實踐教學基地建設(shè)，《穗團新聞》大學生實踐基地，德賽西威汽車電子有限公司-廣州柏誠智能科技有限公司電子創(chuàng)新與節(jié)能技術(shù)大學生工程實踐教學基地，“增城職校、陳登職校、中山中專、中山一職”教育實習基地，廣東技術(shù)師范學院-廣州大業(yè)工業(yè)設(shè)計有限公司工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生實踐教學基地，廣東技術(shù)師范學院—廣東正中珠江會計師事務所實踐教學基地，廣東技術(shù)師范學院—廣州市旅游商務職業(yè)學校實踐教學基地，廣東技術(shù)師范學院—廣州數(shù)控設(shè)備有限公司實踐教學基地

國家級精品資源共享課程（部分）：班主任與德育教育、電子學科教學法

省級精品資源共享課程（部分）：多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、C++程序設(shè)計、管理學、電路與電子學、數(shù)控技術(shù)、單片機應用技術(shù)、計算機應用基礎(chǔ)、班主任與德育教育、電子學科教學法、基礎(chǔ)寫作、漆藝、JAVA程序設(shè)計、自動控制原理

國家級精品視頻公開課：魏晉風度

省級精品視頻公開課：演講與口才

●教學成果

廣東技術(shù)師范學院省級以上教學成果獎（1997-2014年）
序號	成果名稱	獲獎年份	級別
1	培養(yǎng)現(xiàn)代復合型會計人才的探索與實踐	1997	省級二等獎
2	寫作實驗系統(tǒng)工程的構(gòu)建與實施	1997	省級二等獎
3	創(chuàng)建《秘書學》教學新模式,提高秘書職業(yè)技能水平	2001	省級二等獎
4	突出職師特色,創(chuàng)建與實施電子信息工程"五位一體"人才培養(yǎng)模式	2001	省級二等獎
5	廣州石牌六校共建國家大學生文化素質(zhì)教育基地的探索與實踐	2005	國家二等獎　　省級一等獎
6	面向職業(yè)教育的技能型教育技術(shù)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐	2005	省級二等獎
7	從虛擬演練到項目實訓高技能工程人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐	2005	省級二等獎
8	《教育電聲系統(tǒng)》教改試驗	2008	省教育廳二等獎
9	電氣工程及自動化（職）專業(yè)資源庫	2008	省教育廳三等獎
10	《電路與電子學》教改試驗	2008	省教育廳三等獎
11	《管理學原理》教改試驗	2008	省教育廳三等獎
12	《新聞采編》教改試驗	2008	省教育廳三等獎
13	電視編輯專題學習網(wǎng)站	2008	省教育廳三等獎
14	小家電實用電路專題學習網(wǎng)站	2008	省教育廳三等獎
15	整流電路及典型應用電路專題學習網(wǎng)站	2008	省教育廳三等獎
16	面向、服務與引領(lǐng)職教，培養(yǎng)高素質(zhì)（應用型）職教人才的探索與實踐	2010	省級一等獎
17	模塊型綜合項目訓練的能力“深加工”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐	2010	省級二等獎
18	突出“技術(shù)性、職業(yè)性、師范性”，培養(yǎng)電子信息類專業(yè)的職教師資	2010	省級二等獎
19	“3+2”專升本雙師型職教師資人才培養(yǎng)模式探索與實踐	2014	省級一等獎